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大學(xué)好專業(yè)范文第1篇

關(guān)鍵詞計(jì)算機(jī)專業(yè) 英語(yǔ)學(xué)習(xí) 有效途徑

中圖分類號(hào):H319.3文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

二十一世紀(jì)是一個(gè)嶄新的時(shí)代,人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快,人們都在與時(shí)間賽跑。在快節(jié)奏的社會(huì)生活中,計(jì)算機(jī)的運(yùn)用方興未艾,日漸廣泛,計(jì)算機(jī)知識(shí)顯得越發(fā)重要。計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件的底層開(kāi)發(fā)編程語(yǔ)言都是用英語(yǔ)寫的,世界上最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識(shí)80%以上使用英語(yǔ)記錄傳播,計(jì)算機(jī)領(lǐng)域最先進(jìn)的技術(shù)、理論大都是用英語(yǔ)發(fā)表記載的。越來(lái)越多的人們已經(jīng)意識(shí)到計(jì)算機(jī)和英語(yǔ)的重要性,并開(kāi)始努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技能和英語(yǔ)知識(shí)。對(duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè)的大學(xué)生而言,學(xué)好英語(yǔ)顯得尤為重要。

中外學(xué)者在成功者和不成功者的學(xué)習(xí)途徑的異同上進(jìn)行了卓有成效的研究,但他們認(rèn)為有效的學(xué)習(xí)途徑對(duì)于具有不同文化背景、不同知識(shí)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者并不一定是“放之四海皆準(zhǔn)”的,而學(xué)習(xí)途徑已經(jīng)在一定程度上成為影響學(xué)生學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵因素之一,學(xué)習(xí)途徑會(huì)直接或間接地影響到計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果。因此,探討理工科大學(xué)生,特別是計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)途徑有著非常重要的作用。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最終目的就是掌握“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫”這四種基本的英語(yǔ)技能,并能運(yùn)用這種技能實(shí)現(xiàn)交流的目的,從而使學(xué)習(xí)者的知識(shí)增值,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。筆者根據(jù)多年英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)觀察和直覺(jué)手段,依據(jù)認(rèn)知學(xué)習(xí)理論總結(jié)出計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)成功者必經(jīng)的途徑:首先是樂(lè)于并善于猜測(cè);其次是應(yīng)有較強(qiáng)的交際欲望并從實(shí)踐中學(xué)習(xí);再次是不為二語(yǔ)知識(shí)的欠缺所約束,不怕出錯(cuò)出丑;第四是不僅關(guān)心語(yǔ)法或語(yǔ)言的表面形式,而且注重語(yǔ)言的功用。

以計(jì)算機(jī)英語(yǔ)為例,簡(jiǎn)單說(shuō)明猜測(cè)詞義重要性:計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)生在閱讀計(jì)算機(jī)相關(guān)英語(yǔ)材料時(shí),往往會(huì)遇到一些生詞。一遇到生詞就查字典是不可取的,怎么辦呢?猜測(cè)詞義是一種有效途徑,也就是學(xué)習(xí)者根據(jù)自己已有的計(jì)算機(jī)知識(shí),加上對(duì)上下文語(yǔ)境的分析,猜出大致意思即可。這樣在閱讀告一段落之后,再去查字典,把多次出現(xiàn)的關(guān)鍵詞匯的詞義弄清楚并認(rèn)真體會(huì),就能為以后的閱讀減少障礙。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的聽(tīng)和說(shuō)兩項(xiàng)技能最基本也最重要,聽(tīng)和說(shuō)是相輔相成的,聽(tīng)力不好,說(shuō)也好不到哪兒去,不會(huì)說(shuō),則聽(tīng)力也會(huì)受牽制,這一點(diǎn)從漢語(yǔ)詞匯“十聾九啞”就可以悟出。聽(tīng)和說(shuō)是同步的,要敢于開(kāi)口,大膽地說(shuō)英語(yǔ)。從這一點(diǎn)上說(shuō),學(xué)習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō),關(guān)鍵是要克服羞澀心理,勇于和別人用英語(yǔ)交談,循序漸進(jìn),長(zhǎng)期堅(jiān)持必有效果。參加英語(yǔ)角是很受歡迎的聯(lián)系聽(tīng)說(shuō)的途徑,在英語(yǔ)角,學(xué)習(xí)者的交際欲望得到極大滿足,同時(shí)又是對(duì)聽(tīng)和說(shuō)兩項(xiàng)技能的訓(xùn)練和實(shí)踐。出了錯(cuò)才會(huì)處處留心,處處留心皆學(xué)問(wèn)。

對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)法,大可不必視其為洪水猛獸,完全可以在訓(xùn)練讀和寫兩項(xiàng)技能的同時(shí)捎帶著訓(xùn)練,在運(yùn)用英語(yǔ)時(shí)掌握。筆者認(rèn)為通過(guò)閱讀來(lái)訓(xùn)練讀和寫是最有效的途徑,而掌握了讀和寫兩項(xiàng)技能,也就意味著語(yǔ)法知識(shí)的掌握。無(wú)論是朗讀還是默讀,都會(huì)在閱讀的過(guò)程中進(jìn)行思考,這樣無(wú)形中就訓(xùn)練了思維,對(duì)寫作幫助非常大。若是長(zhǎng)期堅(jiān)持選擇適當(dāng)難度并有趣味性的朗讀材料來(lái)朗讀,則不僅在朗讀中注意到詞匯、語(yǔ)法、文化等英語(yǔ)學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn),而且同時(shí)對(duì)聽(tīng)力提高也具有極大幫助,真可謂一舉三得。

對(duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)來(lái)說(shuō),這樣的策略更有效,因?yàn)橛?jì)算機(jī)英語(yǔ)的特點(diǎn)是:專用詞匯不是很多,單詞比較簡(jiǎn)單;句式、語(yǔ)法相對(duì)簡(jiǎn)單。計(jì)算機(jī)專業(yè)的大學(xué)生根據(jù)已有的計(jì)算機(jī)知識(shí)和英語(yǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)英語(yǔ)則易如反掌。

除了以上的有效途徑,計(jì)算機(jī)專業(yè)的大學(xué)生還有更明顯的優(yōu)勢(shì),那就是對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的熟練掌握。他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中還可以發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng),充分利用專業(yè)優(yōu)勢(shì),瀏覽英語(yǔ)網(wǎng)站,查找英語(yǔ)資料,用英語(yǔ)交流,為自己創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍。這種優(yōu)勢(shì)是其它專業(yè)大學(xué)羨慕不已的,也是不可多得的有效途徑。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)最有效的途徑就是克服羞澀心理,長(zhǎng)期堅(jiān)持朗讀,循序漸進(jìn),并在英語(yǔ)交際中的以鞏固。英語(yǔ)的“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫”四種基本技能的掌握,使大學(xué)生們多了一雙眼睛看世界的眼睛,多了一種競(jìng)爭(zhēng)的本領(lǐng)。而對(duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),能發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì),則如虎添翼,必將在各領(lǐng)域大顯身手,為社會(huì)創(chuàng)造豐富的財(cái)富。

參考文獻(xiàn)

[1] 劉兆毓,鄭家農(nóng).計(jì)算機(jī)英語(yǔ)(第4版).北京:清華大學(xué)出版社,2009.7.

[2] 劉藝,王春生.計(jì)算機(jī)英語(yǔ)(第3版).北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2009.2.

[3] 潘亞玲.外語(yǔ)學(xué)習(xí)策略與方法.北京:外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社,2004.

大學(xué)好專業(yè)范文第2篇

1、旅游管理。該專業(yè)與工商管理并列管理學(xué)下的一級(jí)學(xué)科，有龐大的發(fā)展空間和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

2、材料成型及控制工程。該專業(yè)是先進(jìn)制造業(yè)和智能制造技術(shù)的主要專業(yè)，也是我國(guó)較多工科院校開(kāi)設(shè)的重要專業(yè)。

3、金屬材料工程。該專業(yè)是材料科學(xué)與工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)學(xué)科，覆蓋了冶金、有色金屬、復(fù)合材料、粉末冶金等方向。

4、自動(dòng)化。它是指機(jī)器設(shè)備、系統(tǒng)或過(guò)程在較少人的直接參與下，按照人的要求，經(jīng)過(guò)自動(dòng)檢測(cè)、信息處理、分析判斷、操縱控制，實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)的過(guò)程。

大學(xué)好專業(yè)范文第3篇

廈門大學(xué)。

人類學(xué)是從生物和文化的角度對(duì)人類進(jìn)行全面研究的學(xué)科群。從生物和文化的角度對(duì)人類進(jìn)行全面研究的學(xué)科群，最早見(jiàn)于古希臘哲學(xué)家亞里士多德對(duì)具有高尚道德品質(zhì)及行為的人的描述中。在19世紀(jì)以前，人類學(xué)這個(gè)詞的用法相當(dāng)于今天所說(shuō)的體質(zhì)人類學(xué)，尤其是指對(duì)人體解剖學(xué)和生理學(xué)的研究。人類學(xué)是以人作為直接研究對(duì)象，并以其為基礎(chǔ)和綜合理解為目的的學(xué)科。如果把人作為動(dòng)物的人和文化人來(lái)區(qū)分的話，那就不可能全面地去理解人。人類學(xué)是以綜合研究人體和文化，闡明人體和文化的關(guān)聯(lián)為目的的。

廈門大學(xué)

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大學(xué)好專業(yè)范文第4篇

1、牛津大學(xué)，簡(jiǎn)稱牛津，位于英國(guó)牛津，是一所譽(yù)滿世界的公立研究型大學(xué)，采用書院聯(lián)邦制，與劍橋大學(xué)并稱牛劍，牛津大學(xué)最早成立于1167年，為英語(yǔ)世界中最古老的大學(xué)，也是世界上現(xiàn)存第二古老的高等教育機(jī)構(gòu)，牛津大學(xué)涌現(xiàn)出了一批引領(lǐng)時(shí)代的科學(xué)巨匠，培養(yǎng)了大量開(kāi)創(chuàng)紀(jì)元的藝術(shù)大師以及國(guó)家元首；

2、倫敦大學(xué)學(xué)院，建校于1826年，位于英國(guó)倫敦，是一所世界著名頂尖高等學(xué)府，世界20強(qiáng)名校，為享有頂級(jí)聲譽(yù)的綜合研究型大學(xué)，擁有國(guó)家醫(yī)學(xué)研究中心以及世界著名的蓋茨比計(jì)算神經(jīng)科學(xué)中心等諸多領(lǐng)先科研機(jī)構(gòu)，其主校

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大學(xué)好專業(yè)范文第5篇

有銷售管理、市場(chǎng)管理、工商企業(yè)管理、商務(wù)管理、物流管理、建筑工程管理、計(jì)算機(jī)信息管理、學(xué)前教育、行政管理、航空類等專業(yè)。

上?？萍即髮W(xué)，簡(jiǎn)稱“上科大”，是一所由上海市人民政府與中國(guó)科學(xué)院共同舉辦、共同建設(shè)，由上海市人民政府主管的全日制普通高等學(xué)校，2013年9月30日經(jīng)教育部批準(zhǔn)同意正式建立。學(xué)校致力于服務(wù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略，參與上?？苿?chuàng)中心建設(shè)，培養(yǎng)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，提供科技解決方案及發(fā)揮思想庫(kù)作用。

截至2017年10月，學(xué)校新校園占地約900畝，總建筑面積約70萬(wàn)平方米。設(shè)有5個(gè)學(xué)院，實(shí)行大學(xué)院制，學(xué)院下不設(shè)系，另設(shè)有3個(gè)研究所。學(xué)校已選聘443位教授，在校學(xué)生規(guī)模規(guī)劃為本科生2000名，研究生4000名，共有在籍學(xué)生2700人，其中本科生1201人，碩士研究生1099人，中科院聯(lián)培博士研究生400人。

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