前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇英語寓言故事范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

英語寓言故事范文第1篇

An old woman had1 a cat. The cat was2 very old; she could3 not run quickly, and she could not bite4, because she was so old. One day the old cat saw5 a mouse; she jumped and caught the mouse. But she could not bite it; so the mouse got6 out of her mouth and ran7 away, because the cat could not bite it.

Then the old woman became8 very angry because the cat had not killed9 the mouse. She began to hit the cat. The cat said10, "Do not hit your old servant11. I have worked for you for many years, and I would12 work for you still, but I am too old. Do not be unkind13 to the old, but remember what good work the old did14 when they were young."

一位老婦有只貓，這只貓很老，它跑不快了，也咬不了東西，因為它年紀(jì)太大了。一天，老貓發(fā)現(xiàn)一只老鼠，它跳過去抓這只老鼠，然而，它咬不住這只老鼠。因此，老鼠從它的嘴邊溜掉了，因為老貓咬不了它。

于是，老婦很生氣，因為老貓沒有把老鼠咬死。她開始打這只貓，貓說：“不要打你的老仆人，我已經(jīng)為你服務(wù)了很多年，而且還愿意為你效勞，但是，我實在太老了，對年紀(jì)大的不要這么無情，要記住老年人在年青時所做過的有益的事情。”

英語寓言故事范文第2篇

2、一位客人正舉杯痛飲，無意中瞥見杯中似有一條游動的小蛇，但礙于眾多客人的情面，他硬著頭皮把酒喝下。后來，他這位朋友沒有說明原因就告辭離開了。這讓樂廣感到很納悶：他為什么突然不喝酒就走了呢？

3、過了好幾天，樂廣一直沒有見到這位朋友。樂廣很想念他，于是就親自登門去看他。誰知這位朋友已經(jīng)病了好幾天了，而且病得很厲害。樂廣奇怪地問：“前幾天喝酒的時候，你不是還好好的，怎么一下子就病得這么厲害了呢？”

4、剛開始這位朋友支支吾吾什么也不說，后來在樂廣的再三追問下，這位朋友才說出實情：“那天你盛情招待我，本來大家喝得很高興。我喝了幾杯以后，突然發(fā)現(xiàn)我的酒杯里有一條蛇，而且還慢慢地蠕動。我當(dāng)時感到很害怕，也覺得很惡心。但你的盛情難卻，所以我勉強喝了那杯酒，然后就離開了?；氐郊依镆院?，我感到全身都不舒服，總覺得肚子里有一條小蛇。就這樣，我一病不起了。”

英語寓言故事范文第3篇

當(dāng)她遇到不歡樂的事或碰倒困難的時候，緹娜中哦你對它傾述，因為他們是親密的朋友。多么可愛的一個女孩啊!一起來看看七年級關(guān)于英語故事演講稿最新5篇精選,歡迎查閱!

英語故事演講稿1

naughty Monkey

It’s very hot。。 An old man is asleep on the chair。 A fly es and sits on theend of the man’s nose。

The old man has a naughty monkey。 He chases the fly。

The fly es back again and sits on the old man’s nose again。 The monkeychases it away again and again。

This happens five or six times。 The monkey is very angry。 He jumps up， runsto the garden and picks up a large stone。

When the fly sits on the old man’s nose again， the monkey hits it hard withthe stone。

He kills the fly and breaks the old man’s nose。

調(diào)皮的猴子

天氣很熱。一位老人在椅子上睡著了。

一只蒼蠅飛來落在老人的鼻子上。

老人有一只頑皮的猴子。猴子在追打蒼蠅。

蒼蠅再次飛落在老人的鼻子上，猴子一再追打蒼蠅。

這樣往返了五六次，猴子很生氣。

他跳著跑到花園，撿起一塊大石頭。

當(dāng)蒼蠅再次落在老人的鼻子上時，猴子用石頭擊中老人的鼻子上的蒼蠅。

他砸死了蒼蠅也打破了老人的鼻子。

英語故事演講稿2

My “Cock” Clock

Hello! My name is Dongdong。 Do you know I have a nice clock? It is abeautiful clock。 It is in my bedroom。 In m\fact it is an alarm clock。 The bigand round body is made of plastics and the clock is set in it。 There is a red bon its head。 When you want to adjust time， you just need to press the b。 Then“clock” will wake up on time。 At that time the “clock” will say: “WO! WO! WO!”It’s time for you to get up! And its eyes can also give out light at the sametime。 It is a very beautiful and useful clock， so I like it very much。

我的“公雞”鬧鐘

你好!我的名字叫東東。我明白我有一臺好看的鬧鐘。它是一臺漂亮的鐘。鐘的上部有紅色的冠子。當(dāng)你想要調(diào)整時光時，按下頭上的紅冠子就能夠調(diào)節(jié)時光。那時“鐘”將按時醒來。到時候“公雞”就會“喔、喔、喔”地叫，該起床了。并且叫是眼睛還會發(fā)光。

它是一只好看又有用的鐘，我很喜歡它。

英語故事演講稿3

The Panda in China

A panda looks like a little bear。 It has black and white fur。 It lives onlyin China， so it is called the national treasure of China and protected by thelaw。

We all see panda on TV or in the zoo。 They look stupid and walk slowly， butthey are lovely and everyone likes them。

A panda is lucky animal。 We Chinese like it， and people of the world likeit， too。 Now there are China’s pandas in many other countries， such as Japan andthe USA…

A panda isn’t a mon animal， it is bridge of friendship。

中國熊貓

熊貓看起來好像一只小熊。它的皮毛是黑白相間。它只居住在中國，所以，它是中國的國寶，受到國家法律的保護。

我們在電視上或在動物園里能看到熊貓。他們看起來顯得很笨的樣貌，走起來很緩慢，但很可愛，大家都很喜歡它們。

熊貓是個吉祥的動物。中國人民喜歡它，世界人民也喜歡它。此刻許多國家都有中國的熊貓，如，日本、美國……

熊貓不是一種普通的動物，而是一座友誼的橋梁。

英語故事演講稿4

It’s Good to Walk

A group of penguins at a zoo in Japan take a walk to lose weight。 Everyday， 15 king penguins there walk 500 meters twice。 “Just like human， penguinsdon’t exercise much during winter。 They bee fat easily，” says a zookeeper。

散步有益

在日本的一個動物園里一群企鵝在散步減肥。哪里的15只金企鵝媒體散步兩次，每次500米。動物園工作人員說：“和人類一樣，企鵝冬天不怎樣運動，容易發(fā)胖?！?/p>

英語故事演講稿5

A Beautiful Doll

Tina is a lovely girl。 She has a lot of dolls。 One of these dolls is verybeautiful。 She has long blond hair and wears a white dress。 The little girllikes her very much。 She called her “Sandy”。 You would forget all the sad thingsand bee happy when you see her。

Tina tried to teach Sandy to speak， but she failed。 When she is free， Tinaalways made clothed for her。 When she is unhappy or met with some difficulties，Tina talked to her， because they are close friends。 What a lovely girl sheis!

Do you like it， too?

漂亮的洋娃娃

緹娜是一個可愛的女孩，她有許多洋娃娃。其中有個是很沒得：她有著金色的長發(fā)，穿著一件白色的連衣裙。小女孩十分喜歡它，所以，小女孩叫她“桑迪”。當(dāng)你看到它的時候就會高興，會忘記所有不開心的事。

緹娜試著教桑迪說話，可她失敗了。當(dāng)緹娜空閑時，她時常會桑迪縫衣服。當(dāng)她遇到不歡樂的事或碰倒困難的時候，緹娜中哦你對它傾述，因為他們是親密的朋友。多么可愛的一個女孩啊!

你也喜歡它嗎?

英語寓言故事范文第4篇

(1)國外研究——目標(biāo)股利。根據(jù)德國公司法的規(guī)定:經(jīng)理人僅能保留當(dāng)年凈利潤的50%,而剩余的以及留存收益則由股東在年度大會上決定。出于此商業(yè)監(jiān)管,經(jīng)理人往往會通過向下的盈余管理來實現(xiàn)預(yù)期的股利政策,因為報告更高的盈余會帶來更高的股利壓力,向下的盈余管理使他們更容易支配股利政策。支付股利的公司當(dāng)其收益下降不足以支付預(yù)期的股利水平,傾向于進(jìn)行向上的盈余管理,同時全面論述了目標(biāo)股利驅(qū)動的正負(fù)向盈余管理情形。通常情況下,盈余水平?jīng)Q定了股利發(fā)放情況,但是上述研究卻發(fā)現(xiàn)了股利和盈余之間新的關(guān)系,那就是目標(biāo)股利(或預(yù)期股利)影響甚至決定報告的盈余,而當(dāng)公司盈余不滿足目標(biāo)股利時,盈余管理就自然而然出現(xiàn)了,而且盈余管理方向取決于真實盈余是低于還是高于目標(biāo)股利。這些文獻(xiàn)隱含著國外固定的股利支付政策,而我國上市公司股利政策缺乏穩(wěn)定性和連續(xù)性;而且股權(quán)分置改革后這一情況并未得到改善,目標(biāo)股利之說并不適用于我國股票市場。

(2)國內(nèi)研究——預(yù)謀現(xiàn)金股利(利益輸送視角)。中國的現(xiàn)金股利主要是由于國有控股股東出于利益侵占、盈余管理的動機所驅(qū)動,并不能緩解上市公司大小股東之間的問題,反而是非流通股東作為利益輸送的合法隧道。在中國股利并不是單純作為信號或者現(xiàn)金流分布,相反可能成為控股股東從事利益輸送的隧道。針對“自由現(xiàn)金流量”和“利益輸送”假說,實證檢驗得出:我國上市公司發(fā)放現(xiàn)金股利不是出于減少冗余現(xiàn)金的需要,而是與大股東套取現(xiàn)金的企圖有關(guān)。對于政府控制公司,用利益侵占假說解釋其股利分配動機更為恰當(dāng)?？梢?在我國由于股權(quán)分置導(dǎo)致的特殊股權(quán)結(jié)構(gòu)及流通特征,控股股東利用現(xiàn)金股利進(jìn)行利益輸送現(xiàn)象是普遍存在的。本文對上述因利益輸送而預(yù)謀分配高額現(xiàn)金股利的行為,特別定義為“預(yù)謀現(xiàn)金股利”,完全不同于國外的固定股利,以此來區(qū)別國外出于目標(biāo)股利或預(yù)期股利動機而對盈余進(jìn)行管理的行為。然而,大股東的控制能力不僅僅體現(xiàn)在利益侵占上,同樣能為會計信息操縱提供便利?，F(xiàn)有文獻(xiàn)已證實利益輸送的其他主要形式——資金占用、關(guān)聯(lián)交易所驅(qū)動的盈余管理行為;基于利益輸送的現(xiàn)金股利,即預(yù)謀現(xiàn)金股利,可能也會誘發(fā)企業(yè)控股股東的盈余管理行為。高派現(xiàn)需要高盈余支撐,大股東為了名正言順地高派現(xiàn),通過盈余管理“制造”出高盈余,起到支撐和粉飾作用。基于2007年數(shù)據(jù)實證得出:大股東要求發(fā)放的現(xiàn)金股利和盈余管理程度顯著正相關(guān),現(xiàn)金股利推動了公司盈余管理。股票股利不需要高盈余支撐,大股東不會為了股票股利進(jìn)行盈余管理,股票股利與盈余管理之間則沒有顯著的相關(guān)關(guān)系。鑒于以往研究成果只是把高派現(xiàn)作為大股東利益輸送的手段,公司沒有好的投資項目;符合自由現(xiàn)金流假說,高派現(xiàn)可以減少管理層濫用多余現(xiàn)金行為,從而降低成本;公司業(yè)績優(yōu)秀,且具有高回報股東的優(yōu)良傳統(tǒng)。所以,如何識別現(xiàn)金股利的發(fā)放是基于利益輸送的動機,有待于進(jìn)一步思考。

二、盈余管理后果——股利分配傾向與形式

我國上市公司進(jìn)行盈余管理活動是普遍存在的,而且相對于真實盈余管理,更多地是偏愛應(yīng)計項目的盈余管理。會計盈余可以分解為應(yīng)計利潤和經(jīng)營活動現(xiàn)金流量,應(yīng)計利潤的形成受到會計政策、會計估計的影響,給企業(yè)管理當(dāng)局帶來了盈余管理的可乘之機。國外學(xué)者發(fā)現(xiàn)了盈余管理會影響到股利分配傾向。盈余管理行為顯著影響了可能的股利削減,如果公司沒有通過可操縱性應(yīng)計消除盈余缺口,公司更可能削減股利。盈余管理對股利支付率有影響,回歸系數(shù)雖顯著但數(shù)值很小,從而顯示兩者關(guān)系很小,接近于沒有關(guān)系,是因為處于經(jīng)濟衰退期間,公司進(jìn)行盈余管理的動機和行為增加,并開始減少股利支付。此外,盈余管理還會影響到股利支付形式。實證得出發(fā)放股票股利的公司進(jìn)行了盈余管理,在報告年度大幅度增加應(yīng)計利潤,但在隨后一年其收益和股票價格表現(xiàn)則很糟糕。更重要的是,發(fā)放股票股利的公司的操作性應(yīng)計與未來收益下降和股票異常收益負(fù)相關(guān)。我國少數(shù)學(xué)者也對此方面進(jìn)行了相應(yīng)的研究。彭江平、鄭琦(2007)采用修正Jones模型,研究盈余管理對上市公司選擇不同股利政策的影響。實證發(fā)現(xiàn):既派現(xiàn)又送股的公司最有可能操控應(yīng)計利潤以提升會計盈余,非常應(yīng)計利潤越多的公司,有分配股票股利和用股票股利替代現(xiàn)金股利的傾向,非常應(yīng)計利潤越小的公司則不分配股利。從2000-2010年期間上市公司不同性質(zhì)會計盈余對股利發(fā)放的影響。該文將會計盈余進(jìn)行拆分,實證發(fā)現(xiàn)我國上市公司為可操縱性盈余支付了股利,且可操縱性盈余對股利發(fā)放的影響系數(shù)要小于不可操縱性盈余的影響系數(shù),支持了股利發(fā)放的信號傳遞功能和股利的利益侵占假說。上述學(xué)者均是從應(yīng)計盈余管理考慮對股利政策的影響,而鮑學(xué)欣、曹國華等(2013)則從真實盈余管理出發(fā),采用2007~2011年數(shù)據(jù),實證發(fā)現(xiàn)真實盈余管理與現(xiàn)金股利分配傾向及分配力度顯著負(fù)相關(guān)。田中禾、孫權(quán)(2012)同時從會計盈余管理和真實盈余管理兩個維度出發(fā),利用實證解釋我國股利分配方面存在的獨特現(xiàn)象。實證結(jié)果表明:兩種盈余管理的結(jié)果與股利分配均負(fù)相關(guān);真實盈余管理的結(jié)果與每股股利大于0.5元的高股利分配之間正相關(guān),會計盈余管理的結(jié)果則是負(fù)相關(guān)。但是,該文的結(jié)論值得商榷,同樣是研究盈余管理對股利政策的影響。綜上研究,現(xiàn)有學(xué)者大多通過應(yīng)計利潤來考察公司盈余管理行為對股利政策的影響,發(fā)現(xiàn)應(yīng)計盈余管理會影響股利政策,具體影響到股利分配傾向和股利形式。隨著會計準(zhǔn)則的完善和監(jiān)管力度的加大,應(yīng)計管理盈余的空間越來越小,公司日益傾向于進(jìn)行真實盈余管理。從后一個角度入手的實證研究較少,且存在著一些不足,值得進(jìn)一步研究,而且可對比兩種盈余管理方式對股利政策的影響。

三、盈余管理手段——現(xiàn)金股利(再融資視角)

再融資是我國上市公司籌集資金的重要方式之一,但也可能演變?yōu)樯鲜泄救﹀X的手段。中國證監(jiān)會對再融資的監(jiān)管,盡管從1993年以來變化好幾次,但最核心的要求是凈資產(chǎn)收益率(ROE)和現(xiàn)金分紅要滿足一定的條件。這種再融資門檻要求,強烈驅(qū)動著公司管理層進(jìn)行盈余管理以滿足再融資條件。正如李朝霞(2003)所言:在政策和利益的雙重壓力驅(qū)動下,股利分配成為盈余管理的動機,它也是進(jìn)行盈余管理的工具。從理論上,李朝霞(2003)指出:當(dāng)公司的ROE接近門檻以及每股凈資產(chǎn)很高時,為了滿足再融資的需求,通過發(fā)放大量的現(xiàn)金股利,一是能達(dá)到最低分紅水平,二可以降低每股凈資產(chǎn),從而提高ROE。針對上市公司異常高派現(xiàn),伍利娜、高強等(2003)實證表明當(dāng)年凈資產(chǎn)收益率是否接近配股達(dá)標(biāo)線區(qū)間是其顯著影響因素之一。袁天榮、蘇紅亮(2004)通過實證同樣發(fā)現(xiàn):接近配股達(dá)標(biāo)線的上市公司容易發(fā)生超派現(xiàn)行為,很大程度上是為了達(dá)到再融資要求。盡管提高凈資產(chǎn)收益率常用方法是增加凈利潤,但是在凈利潤一定時,通過另一種方法——發(fā)放現(xiàn)金股利,可同時達(dá)到凈資產(chǎn)收益率門檻和最低分紅水平,從而滿足再融資的要求。但是,隨著證監(jiān)會對再融資業(yè)績要求的放松,從2006年來僅公開增發(fā)和發(fā)行可轉(zhuǎn)債的公司,才要求最近三年的加權(quán)平均凈資產(chǎn)收益率不低于6%,而這些公司的業(yè)績往往較好,此外,現(xiàn)金股利的發(fā)放是實實在在的現(xiàn)金流出,需要公司的現(xiàn)金流作支撐。所以,為滿足再融資條件,現(xiàn)金股利是一種較弱的盈余管理手段,所以本文未對此部分進(jìn)行實證研究。

四、結(jié)語

英語寓言故事范文第5篇

【關(guān)鍵詞】故事講述；幼兒語言；發(fā)展；影響

幼兒是學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵時期，在學(xué)前教育階段，每個幼兒必須要學(xué)會傾聽、表達(dá)和交流，初步學(xué)習(xí)會與人溝通。為此，我們必須重視幼兒語言教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)手法，為幼兒選擇合適的語言學(xué)習(xí)方法，故事講述作為一種常見的方式，可以吸引幼兒學(xué)習(xí)語言，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。

一、幼兒語言教學(xué)應(yīng)該遵循的規(guī)律

1.幼兒語言學(xué)習(xí)的習(xí)得性

所謂習(xí)得性，是指每個人在其日常生活中都會隨時隨地學(xué)習(xí)言語活動，并逐漸形成言語能力，提升自己的言語水平。在這個過程中，人們的語言能力逐漸形成。相關(guān)研究表明，人們學(xué)習(xí)母語都是從習(xí)得開始的，而人們自出生之日起就在母語的語言環(huán)境中，并不自覺的接受母語的影響，也就是說，幼兒是以習(xí)得的方式學(xué)習(xí)語言的，如果僅僅依靠理論性的講解或者枯燥的傳授語言常識是無法幫助幼兒語言學(xué)習(xí)的，但是為幼兒創(chuàng)設(shè)一個言語學(xué)習(xí)環(huán)境，使其在不知不覺中理解語言，潛移默化的掌握自己的母語。故事本身就是很好的語言材料，其中包含了比日常生活中遇見更為規(guī)則、更加豐富的語言材料和語言元素。由此可見，幼兒語言學(xué)習(xí)的習(xí)得性決定了運用故事進(jìn)行語言教學(xué)對提高教學(xué)成效具有重要作用。

2.幼兒語言學(xué)習(xí)的情境性

語言學(xué)習(xí)活動主要是指交際雙方建構(gòu)話語和理解交流的過程。通過構(gòu)建生動活潑真實度高的學(xué)習(xí)情境，學(xué)習(xí)者可以在短時間內(nèi)快速的接受并理解獲得的信息，并在求知欲與好奇心的雙重作用下更積極的進(jìn)行話語的建構(gòu)。故事講述大都包含了故事情境，對此幼兒總能夠從故事中主動發(fā)現(xiàn)有趣的內(nèi)容，從而使得語言學(xué)習(xí)的印象更加深刻鮮明，擺脫了傳統(tǒng)教授方式的桎梏。在故事講述中，教育者應(yīng)該努力尋找合適的教學(xué)情境讓幼兒在特定的學(xué)習(xí)情境中即獲得形象生動的具體表象，也接受特定氣氛的感染，促進(jìn)幼兒的口語發(fā)展。

3.幼兒語言學(xué)習(xí)的整體性

所謂整體性認(rèn)知是指以綜合的方式，從整體角度認(rèn)識對象。對幼兒來說，其認(rèn)知方式首先是整體性的，也就是首先會從事物的表象去感知事物的整體，先整體后區(qū)局部的認(rèn)知方式，決定了他們在母語學(xué)習(xí)過程中也是這樣的。而任何故事的講述也都是由生動具體的完整事件構(gòu)成的，故事的開始、發(fā)展、結(jié)局都是相互連接的，這對整體性認(rèn)知正處于優(yōu)勢時期的幼兒來說，可以將故事內(nèi)容與故事語言融合在一起內(nèi)化在幼兒的心智結(jié)構(gòu)中。

二、故事講述對幼兒語言發(fā)展的影響

1.故事講述可以促進(jìn)幼兒之間的相互交流，優(yōu)化幼兒語言發(fā)展

童話故事是幼兒最喜歡聽的，這些故事可以激發(fā)幼兒的思維能力，讓幼兒在聽完故事之后能夠相互交流，表達(dá)自己對故事中人物以及事件的觀點和看法，而且合理的故事講述與教育者的啟發(fā)式引導(dǎo)相結(jié)合，可以幫助幼兒形成屬于自己的社交圈子。在教學(xué)中通過對幼兒語言學(xué)習(xí)中發(fā)音的模糊性進(jìn)行糾正，可以起到優(yōu)化幼兒語言發(fā)展的目的。

2.故事講述可以培養(yǎng)幼兒語言學(xué)習(xí)興趣，提升幼兒審美能力

依照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中對幼兒的教育要求，幼兒園必須積極營造適合幼兒發(fā)展需要的學(xué)習(xí)環(huán)境。對幼兒語言發(fā)展教學(xué)方面，學(xué)?？梢愿嗟牟捎霉适轮v述的方式進(jìn)行教學(xué)，以便通過故事講述激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)語言熱情。為此，教師可以讓幼兒結(jié)合故事內(nèi)容進(jìn)行表演，讓不同的幼兒扮演故事中的不同角色，此外，因為幼兒故事都是描述美好的事物，用以培養(yǎng)幼兒的愛心，所以，教師借助故事表演培養(yǎng)有幼兒的審美意識和語言能力。

3.故事講述可以培養(yǎng)幼兒的意志力，促進(jìn)幼兒心智健康發(fā)育

幼兒時期不僅是語言學(xué)習(xí)的重要階段，也是一個人意志品質(zhì)形成的關(guān)鍵時期，為此，為了克服幼兒心智發(fā)育不健全，長大之后意志力薄弱的問題。在對幼兒進(jìn)行故事講述教學(xué)的同時，注意對其進(jìn)行思想教育，比如，教師可以結(jié)合《小紅帽》的故事培養(yǎng)幼兒的正義感，使得故事講述促進(jìn)幼兒語言發(fā)展的同時，促進(jìn)幼兒的心智健康發(fā)展。

三、結(jié)語

幼兒對外界環(huán)境的敏感度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于成年人，他們更善于通過模仿周圍事物進(jìn)行學(xué)習(xí)，由于幼兒階段是一個人語言能力發(fā)展的關(guān)鍵時期，所以必須重視幼兒時期語言表達(dá)能力的培養(yǎng)，為幼兒創(chuàng)造母語學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。諸多教學(xué)實踐表明，故事講述對提高幼兒語言表達(dá)能力具有重要作用，其不僅可以激發(fā)幼兒的語言學(xué)習(xí)興趣，而且可以促進(jìn)幼兒各方面素質(zhì)能力的綜合發(fā)展。為此，在今天的幼兒教育中，相關(guān)教育工作者和家長必須學(xué)會利用故事講述開展幼兒教育。

參考文獻(xiàn)：

[1]余曉琦.3-6歲幼兒口語與早期閱讀發(fā)展水平的關(guān)系研究[J].華東師范大學(xué)，2011.05.01