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5月3日，總書記在北京大學的重要講話，是當代大學生在新的時期加強思想修養(yǎng)、完善自身素質(zhì)、健康成長成才的行動指南，也為高校進一步加強和改進大學生思想政治教育工作指明了方向。

總書記鼓勵大學生“積極參與社會實踐，向人民群眾學習，磨煉意志，增長才干，切實提高創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)能力，為今后走上社會、成就(范本資料網(wǎng)歡迎你)事業(yè)打下堅實基礎(chǔ)”。社會實踐是大學生存在和發(fā)展的根本方式，是大學生實現(xiàn)自身全面發(fā)展的根本途徑，是大學生思想品德形成和發(fā)展的決定性因素。大學生所擁有的知識的多少，只有在社會實踐的過程中才能得到驗證和體現(xiàn)。大學生通過實踐活動改造客觀世界，同時改造主觀世界。大學生在參加社會實踐的過程中，對所學理論進行檢驗、運用甚至發(fā)展，從而提高認識和改造世界的能力。大學生在社會實踐中還尋找到自身與社會需要之間的差距，獲得對客觀事物、對社會以及對自身的直接認識，從而深化了對中國特色社會主義理論的認識，加深與人民群眾的血肉聯(lián)系，提升發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題的能力。

北京師范大學高度重視大學生社會實踐，嘗試構(gòu)建了“三結(jié)合”、“四化”的社會實踐模式。堅持將“社會需要、學科優(yōu)勢、人才培養(yǎng)”相結(jié)合，堅持推進“四化”建設(shè)。一是制度化，建立共建項目計劃、人員選拔、標準評估和實施反饋的管理制度，并將社會實踐納入教學計劃，實施學分管理；二是基地化，通過區(qū)縣共建，選擇中小學實踐基地，保證實踐主體與實踐基地的有機“對接”；三是項目化，本著“按需設(shè)項、按項組團、雙向受益”的原則，設(shè)計服務(wù)活動，實施規(guī)范化管理；四是品牌化，對成效突出的活動給予大力扶持，并積極推廣，由點到面，形成優(yōu)勢和規(guī)模。

北京師范大學在“科技、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)”活動、白鴿青年志愿講解員活動、“農(nóng)民之子”打工子弟學校義務(wù)支教活動等品牌志愿服務(wù)和社會實踐活動中取得很好的成績和社會效果，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)、社會主義和諧社會建設(shè)做出了積極貢獻，連續(xù)十多年被評為全國高校社會實踐先進單位。我校還大膽探索高校與地方政府的合作共建活動，*年以來，啟動了與密云、大興的“?？h（區(qū)）聯(lián)手，共育英才”的合作共建活動。共建活動開展以來，共有23個院系的近百名教師，53個學生黨支部的近2100人次的大學生直接參加了形式多樣、內(nèi)容豐富的共建活動，涉及和影響到近萬名中小學生。

人才培養(yǎng)是大學最基本的社會職能。北京師范大學引導和鼓勵大學生參與社會實踐的出發(fā)點和落腳點，都是以學生為本，全面提高學生素質(zhì)，服務(wù)于學生的成長成才，這也是我校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高高等教育質(zhì)量的重要舉措。近年來，北師大有四名博士生的論文選題直接來自在服務(wù)社會的一線實踐。通過社會實踐，大學生進一步了解了國情，磨練了意志，砥礪了品格，增強了責任感和使命感。通過社會實踐，大學生在實踐中奉獻愛心、奉獻智慧，從而充分感受到只有堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持走中國特色社會主義道路，中華民族的偉大復興才能真正實現(xiàn)。