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一是抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)。提高黨員群眾致富帶富的能力。結(jié)合當(dāng)前正在開展的"學(xué)習(xí)使用年"活動(dòng)。倡導(dǎo)"便民、利民、惠民"培訓(xùn)理念和"菜單式"選學(xué)方式，著力轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)課堂灌輸教學(xué)在群眾中造成的"聽得激動(dòng)、看得感動(dòng)、回去不動(dòng)"不良風(fēng)氣。因材施教、按需培訓(xùn)，群眾需求什么，就安排播放什么，什么時(shí)候農(nóng)閑，就在什么時(shí)候安排集中培訓(xùn)，力求培訓(xùn)課件生動(dòng)直觀，方式靈活多樣，使培訓(xùn)內(nèi)容更加貼近產(chǎn)業(yè)實(shí)際，符合大眾"口味"滿足群眾需求。

鎮(zhèn)采取"運(yùn)維費(fèi)里擠一點(diǎn)、爭取上級(jí)補(bǔ)一點(diǎn)、鄉(xiāng)村兩級(jí)籌一點(diǎn)"辦法，今年以來為全鎮(zhèn)18個(gè)遠(yuǎn)教站點(diǎn)統(tǒng)一制作了節(jié)目預(yù)告欄，接通了節(jié)目預(yù)約服務(wù)熱線，只要群眾打一個(gè)電話，就能及時(shí)知曉教學(xué)計(jì)劃和節(jié)目安排，極大地調(diào)動(dòng)了群眾參學(xué)積極性。積極創(chuàng)新培訓(xùn)方式。

按照遠(yuǎn)程教育"學(xué)習(xí)使用年"活動(dòng)的要求，針對(duì)農(nóng)村黨員群眾文化程度普遍偏低、僅靠觀看遠(yuǎn)教課件培訓(xùn)效果單一等實(shí)際問題，每次遠(yuǎn)教學(xué)習(xí)中，都穿插安排現(xiàn)場觀摩活動(dòng)，組織群眾走出遠(yuǎn)教活動(dòng)室，深入田間地頭，理論聯(lián)系實(shí)際，開展果樹修剪、農(nóng)藥噴施、疏花套袋、畜牧養(yǎng)殖等方面的實(shí)踐操作，真正變"閉門"授課為"開門"培訓(xùn)，變理論灌輸為實(shí)踐操作，變戶內(nèi)"小講堂"教學(xué)為戶外"大課堂"培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了培訓(xùn)的實(shí)效性。

二是加強(qiáng)管理員隊(duì)伍建設(shè)。爭當(dāng)優(yōu)秀站點(diǎn)管理員和業(yè)務(wù)能手。選配鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織干事、駐村干部、"三支一扶"和"進(jìn)村進(jìn)社"人員及大學(xué)生村官擔(dān)任站點(diǎn)管理員。組建了一支年齡輕、文化程度高、熟悉電腦操作業(yè)務(wù)的管理員隊(duì)伍。按照"統(tǒng)一規(guī)劃、分級(jí)負(fù)責(zé)、分層實(shí)施"原則，今年共調(diào)整站點(diǎn)管理員26名。采取直接面授與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相結(jié)合，請(qǐng)進(jìn)來教與走出去學(xué)相結(jié)合等方式，今年在縣委黨校舉辦終端站點(diǎn)管理員培訓(xùn)班2期，進(jìn)一步提高了管理員的操作技能和綜合素質(zhì)。

三是培育遠(yuǎn)教示范基地。爭當(dāng)學(xué)用標(biāo)兵和致富帶頭人。充分發(fā)揮星級(jí)終端接收站點(diǎn)的示范帶動(dòng)作用。加大了對(duì)市場經(jīng)濟(jì)知識(shí)和適用技術(shù)教學(xué)課件的播放比重，依托各類專業(yè)協(xié)會(huì)、合作社和產(chǎn)業(yè)基地。把遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)建成理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)基地，把專業(yè)協(xié)會(huì)、合作社和產(chǎn)業(yè)基地建成實(shí)際操作應(yīng)用的實(shí)踐課堂。治平鄉(xiāng)把遠(yuǎn)教課堂延伸到3000畝蘋果良好規(guī)范農(nóng)業(yè)認(rèn)證基地上，今年先后舉辦無公害綠色蘋果生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)班4期次，培訓(xùn)黨員干部群眾500人（次）。

四是開展"與遠(yuǎn)教學(xué)習(xí)使用年"實(shí)踐活動(dòng)。設(shè)置有效載體。營造人人知曉遠(yuǎn)教、人人參與遠(yuǎn)教的學(xué)用氛圍。加大對(duì)遠(yuǎn)程教育"學(xué)習(xí)使用年"宣傳。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委結(jié)合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)際。開展了內(nèi)容豐富的各類主題實(shí)踐活動(dòng)。通過發(fā)放宣傳單、張貼標(biāo)語、編發(fā)短信息等多種形式加大了對(duì)遠(yuǎn)程教育"學(xué)習(xí)使用年"宣傳力度。