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摘要：目前，我國掀起了互聯(lián)網(wǎng)金融的熱潮，互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展速度不斷加快。在此背景下，大學(xué)生財商通識教育的缺失問題更加顯著。文章首先闡述了互聯(lián)網(wǎng)金融視角下大學(xué)生財商通識教育的意義，其次分析了互聯(lián)網(wǎng)金融視角下大學(xué)生財商通識教育存在的問題，然后提出相應(yīng)的對策建議。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)金融大學(xué)生財商通識教育

隨著社會經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，再加上家庭財富的積累，社會各界對大學(xué)生的關(guān)注度不斷提高。主要是因?yàn)榇髮W(xué)生沒有固定收入，但生活來源較為穩(wěn)定，能夠支配的財富呈現(xiàn)不斷增多趨勢，很多大學(xué)生選擇勤工儉學(xué)的方法獲取財富，自身的生活費(fèi)已不僅僅來源于父母，可自由支配的財富越來越多。同時，由于互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品越來越豐富，雖然使大學(xué)生獲得多樣的金融服務(wù)，但也容易使大學(xué)生陷入網(wǎng)絡(luò)金融的陷阱中?，F(xiàn)階段，“校園貸”事件是一項(xiàng)焦點(diǎn)話題，很多學(xué)生由于“校園貸”而出現(xiàn)極端行為，體現(xiàn)出非常嚴(yán)重的社會影響，重重敲響了對大學(xué)生進(jìn)行財商教育的警鐘，但互聯(lián)網(wǎng)金融視角下大學(xué)生財商通識教育依舊有所不足。

一、互聯(lián)網(wǎng)金融視角下大學(xué)生財商通識教育的意義

（一）有利于大學(xué)生深刻理解互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)，提高社會適應(yīng)能力

目前，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的復(fù)雜性日益明顯，只有大學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)、規(guī)律產(chǎn)生明確認(rèn)知，并了解相應(yīng)的財經(jīng)知識，才可以獲得一定的理財能力[1]。在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)時代，大學(xué)生屬于重要群體，為其提供財商通識教育是一項(xiàng)積極措施，能夠培養(yǎng)大學(xué)生的生存與適應(yīng)能力，使大學(xué)生深入了解互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)，為該領(lǐng)域提供足夠的人才支撐。

（二）有利于大學(xué)生抵御多元化思想沖擊，形成正確道德價值觀

大學(xué)生道德價值觀與社會整體道德水平息息相關(guān)。并且，在互聯(lián)網(wǎng)金融視角下，各類思想價值觀念直接影響著大學(xué)生道德價值觀，由此導(dǎo)致大學(xué)生選擇道德價值的過程中容易受到諸多因素的影響，甚至誤入歧途。而開展大學(xué)生財商通識教育能夠避免其受到多元化思想的沖擊，摒棄享樂主義及拜金主義的思想，確保大學(xué)生形成正確道德價值觀[2]。

（三）有利于大學(xué)生提升綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)良好的職業(yè)發(fā)展

大學(xué)生作為即將步入社會的重要群體，是互聯(lián)網(wǎng)金融視角下國家建設(shè)的主力軍，在社會與經(jīng)濟(jì)方面均面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)?；ヂ?lián)網(wǎng)金融視角下大學(xué)生財商通識教育與諸多內(nèi)容密切相關(guān)，例如金融投資、社會發(fā)展、風(fēng)險控制、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等，可以進(jìn)一步開闊大學(xué)生的知識視野，使大學(xué)生了解溝通、管理的技巧及注意事項(xiàng)，幫助大學(xué)生獲得更強(qiáng)的決策、協(xié)調(diào)能力等。當(dāng)大學(xué)生具備上述綜合素質(zhì)后，表明已成為一個合格職業(yè)人，可以使大學(xué)生做出更合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的職業(yè)發(fā)展。

二、互聯(lián)網(wǎng)金融視角下大學(xué)生財商通識教育存在的問題

（一）財富觀念不強(qiáng)

目前，大部分大學(xué)生都存在攀比性消費(fèi)、沖動性消費(fèi)、炫耀性消費(fèi)的狀況，追求品牌服裝、鞋子、日用品等，缺乏較強(qiáng)的財富觀念，熱切追求享樂主義，這種錯誤的思想對大學(xué)生今后發(fā)展造成不利影響。

（二）財富知識匱乏

多數(shù)大學(xué)生對財商知識的認(rèn)識十分模糊，不了解金融、財務(wù)的真正內(nèi)涵，法律知識的了解更少。由于大學(xué)生缺乏足夠的知識儲備，從而導(dǎo)致互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展舉步維艱。

（三）財富心理不健全

部分大學(xué)生的家庭條件優(yōu)越，自身容易產(chǎn)生優(yōu)越感而失去理財意識，在日常生活中消費(fèi)范圍廣泛，而有些大學(xué)生的家庭條件較差，自身容易產(chǎn)生自卑感。同時，大學(xué)生還未步入社會風(fēng)險防范意識較為薄弱，難以辨別消費(fèi)、投資的正確性，容易陷入他人設(shè)計的“圈套”中，甚至做出極端行為。

（四）財富行為缺失

由于財富觀念的薄弱及財富知識的匱乏，大學(xué)生通常無法做出正確的投資理財行為，對于持續(xù)更新的投資理財模式，很多大學(xué)生缺乏足夠了解，難以從中選擇科學(xué)、合理的投資理財工具。

三、完善互聯(lián)網(wǎng)金融視角下大學(xué)生財商通識教育的對策

（一）學(xué)校要加強(qiáng)財商教育，提升大學(xué)生財富知識儲備能力

學(xué)校是學(xué)生接受知識教育、接受道德教育、形成多種能力的主要場所，在財商通識教育方面具有重要意義[3]。因此，學(xué)校應(yīng)將課程體系建設(shè)工作提上日程，以現(xiàn)有教材為基礎(chǔ)，積極編寫針對性的財商通識教育教材；應(yīng)注重財商通識教育專家的引進(jìn)，為師資隊伍建設(shè)注入新的活力，針對校內(nèi)相關(guān)人員開展專業(yè)培訓(xùn)，邀請專家為校內(nèi)教師講解財商通識教育的概念、原則、具體內(nèi)容等，增進(jìn)教師對財商通識教育的了解，打造出專業(yè)知識豐富、專業(yè)能力強(qiáng)的財富管理學(xué)術(shù)團(tuán)隊；要提高對財商文化教育的重視度，對此項(xiàng)工作不斷加強(qiáng)，認(rèn)識到財富管理的重要性，將其作為開展財商通識教育的核心，分析目前財商通識教育模式的不足，制定合理且有效的措施解決，開設(shè)面向全校的財富管理課程，營造積極活躍的財商通識教育氛圍，打破以往師生財商素養(yǎng)較低的局面；要主動與金融監(jiān)管機(jī)構(gòu)的合作，積極參與到金融治理工作中，成為金融服務(wù)領(lǐng)域的一份子，與相關(guān)機(jī)構(gòu)共同培養(yǎng)創(chuàng)新精神強(qiáng)、財商素養(yǎng)高、財富管理能力強(qiáng)的優(yōu)秀人才。

（二）家庭要加強(qiáng)科學(xué)引導(dǎo)，培養(yǎng)大學(xué)生樹立正確的財富觀念

通常而言，如果父母的財富觀念較強(qiáng)，那么孩子的財富觀念也較強(qiáng)；反之，孩子的財富觀念較差。因此,家長需要以身作則，摒棄落后的思維模式，使自身形成正確的價值觀、消費(fèi)觀、金錢觀，潛移默化地影響孩子。如果發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)攀比性消費(fèi)、炫耀性消費(fèi)的行為，父母應(yīng)采用科學(xué)的引導(dǎo)，耐心告知這種做法的錯誤性，糾正孩子的消費(fèi)觀。同時，父母需告知孩子天下沒有免費(fèi)的午餐，特別要注意投資、消費(fèi)陷阱，采用正確的投資模式及消費(fèi)模式；引導(dǎo)孩子必須通過合法、合理的途徑獲取財富，告知孩子不要觸碰網(wǎng)絡(luò)貸款，自身消費(fèi)必須在承受能力之內(nèi)，對于螞蟻花唄、信用卡等透支消費(fèi)平臺需謹(jǐn)慎使用，不可出現(xiàn)延遲還款狀況，避免自身信用受到影響[4]；家長需要鼓勵孩子合理理財，幫助孩子制定明確的理財目標(biāo)及方案，適當(dāng)情況下，家長應(yīng)引導(dǎo)孩子開展良好的理財投資，為孩子講解投資的注意事項(xiàng)，采用理論實(shí)踐相融合的方式，為孩子形成正確的財富觀念提供幫助。

（三）社會要加強(qiáng)宣傳助力，營造健康的理財環(huán)境和消費(fèi)氛圍

如果想順利開展大學(xué)生財商通識教育，那么遠(yuǎn)遠(yuǎn)離不開健康的理財環(huán)境和消費(fèi)氛圍。有關(guān)部門應(yīng)進(jìn)一步完善理財文化教育，不定期開展理財文化教育講座、理財文化節(jié)、理財文化演講活動等，全面普及理財知識，引導(dǎo)人們對理財產(chǎn)生正確認(rèn)知，使大學(xué)生摒棄錯誤的財商觀念，引導(dǎo)大學(xué)生形成先進(jìn)的思維模式，認(rèn)識到互聯(lián)網(wǎng)金融視角下學(xué)習(xí)財商知識的必要性，以不同的角度來看待財商內(nèi)涵；要以互聯(lián)網(wǎng)媒體教育為切入點(diǎn)，使此種教育模式真正體現(xiàn)出自身作用，加大媒體的引導(dǎo)范圍，廣泛宣傳教育意義重大的正面案例，彰顯出典型示范的價值，營造健康的理財環(huán)境，消除網(wǎng)絡(luò)空間的不良風(fēng)氣，秉持著積極向上的理念開展相關(guān)教育，確保消費(fèi)氛圍更加正能量，幫助大學(xué)生學(xué)會辨別網(wǎng)絡(luò)陷阱，掌握抵御不合理投資的方法，使大學(xué)生樹立強(qiáng)烈的風(fēng)險防范意識[5]；要認(rèn)識到社會責(zé)任與理財環(huán)境的關(guān)聯(lián)性，針對社會責(zé)任的擔(dān)當(dāng)進(jìn)行加強(qiáng)，了解不同金融渠道的特點(diǎn)，明確各個金融渠道的優(yōu)勢，將其融入在實(shí)際工作中，除了開展金融知識講座、設(shè)置財商獎學(xué)金之外，還可以構(gòu)建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，給與大學(xué)生發(fā)揮自身財商能力的空間，鼓勵各個大學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地中發(fā)揮自身才能，與他人探討現(xiàn)代社會理財?shù)奶攸c(diǎn)，探討哪些理財觀念與消費(fèi)觀念是正確的，應(yīng)如何糾正炫耀性消費(fèi)、攀比性消費(fèi)的錯誤行為，確保大學(xué)生的知識水平、財商素養(yǎng)邁上新臺階。

（四）學(xué)生要加強(qiáng)知識儲備，不斷提升財商素養(yǎng)和適應(yīng)社會的能力

從財商通識教育的角度分析，大學(xué)生扮演著主力軍的角色，在互聯(lián)網(wǎng)金融視角下社會急需更多財商素養(yǎng)高的優(yōu)秀人才。大學(xué)生應(yīng)形成正確的消費(fèi)觀，認(rèn)識到各項(xiàng)消費(fèi)都應(yīng)處在自身承受能力之內(nèi)，秉持著勤儉節(jié)約的消費(fèi)理念，不追求奢侈品及品牌服裝等，轉(zhuǎn)變浪費(fèi)的不良習(xí)慣，認(rèn)識到享樂主義的危害性，在日常消費(fèi)中多加思考，了解理財?shù)闹匾裕纬奢^強(qiáng)的理財意識[6]。并且，大學(xué)生應(yīng)緊跟新時代步伐，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的財富管理知識，了解經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的現(xiàn)狀及專業(yè)知識，并學(xué)習(xí)金融管理、銀行管理等知識，課堂認(rèn)真聆聽教師講的專業(yè)知識，課下通過實(shí)踐拓展自身視野，使自身的知識儲備更加豐富，提前學(xué)習(xí)社會提倡的財商觀念，學(xué)習(xí)步入社會后應(yīng)具備哪些財富管理能力，在學(xué)校及時學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，在日后步入社會中將會有更優(yōu)勢。此外，大學(xué)生應(yīng)通過專業(yè)課程、書籍、互聯(lián)網(wǎng)等途徑學(xué)習(xí)財富計劃知識，以此制定出合理的財富計劃，認(rèn)識到主動記賬的重要性，日后學(xué)習(xí)生活中均主動記賬，避免對資金的使用情況缺乏清晰認(rèn)知，對自己的資金合理規(guī)劃，使資金都應(yīng)用在恰當(dāng)之處，選擇合適機(jī)會開展財富投資，實(shí)現(xiàn)財富增值，通過多次實(shí)踐來獲得豐富經(jīng)驗(yàn)，從而增進(jìn)對財富的了解，掌握了管理財富的技巧，確保自身的財商素養(yǎng)更加理想。

四、結(jié)論

綜上所述，在互聯(lián)網(wǎng)金融視角下人們的生產(chǎn)生活產(chǎn)生明顯改變，消費(fèi)觀念及投資理財觀念也有所變化。大學(xué)生作為國家的棟梁之才，自身的消費(fèi)觀念及投資理財觀念尤為重要，因此，開展大學(xué)生財商通識教育是21世紀(jì)的必然趨勢。學(xué)校應(yīng)開展多樣化的財商通識教育模式，充分考慮到大學(xué)生的性格特點(diǎn)、心理狀況，不斷完善財商通識教育，提高大學(xué)生對財商通識教育的積極性。并且，學(xué)校應(yīng)構(gòu)建積極向上的財商教育環(huán)境，鼓勵大學(xué)生合理投資，告知大學(xué)生不合理消費(fèi)的危害性，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會辨別各種網(wǎng)絡(luò)陷阱，為大學(xué)生財商素養(yǎng)的提升提供有利保障。

作者:曾琪花 單位:湖南財經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院