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一、培養(yǎng)正確的執(zhí)健演奏方法

南非撒拉琴流派正確的執(zhí)鍵演奏是其表演的關(guān)鍵部分，也是南非撒拉琴教學(xué)中的首要任務(wù)。在南非撒拉琴教學(xué)過(guò)程中，學(xué)習(xí)者可以將小臂用力的方式改成小臂與手腕相互結(jié)合用力的方式。而且，在撒拉琴演奏輪音時(shí)，將原先的腕部用力方式，改變成為腕部、手指共同配合用力擊弦的方式，會(huì)收到意想不到的效果。南非撒拉琴流派的擊弦方式，主要是由于其大部分樂(lè)曲中音樂(lè)速度較快、力度較強(qiáng)。因此，手臂、手腕和手指的共同配合是演奏撒拉琴的練習(xí)重點(diǎn)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的配合訓(xùn)練，三者必然能夠自然協(xié)調(diào)，由此，能夠加強(qiáng)南非撒拉琴演奏的準(zhǔn)確性。目前，“三指擊弦”的南非撒拉琴演奏手法已經(jīng)應(yīng)用到了其他撒拉琴流派教學(xué)中。

二、規(guī)范擊弦動(dòng)作，找準(zhǔn)擊弦位置

南非撒拉琴的教學(xué)應(yīng)該規(guī)范擊弦動(dòng)作，找準(zhǔn)擊弦位置，由此才能真正提高南非撒拉琴學(xué)習(xí)者的演奏水平。相同的撒拉琴琴架可以由不同的人演奏出不同的音樂(lè)效果，部分音色圓潤(rùn)、富有彈性；部分音色悅耳，輕松靈動(dòng)，給聆聽(tīng)者一種美的享受感覺(jué)。這都是因?yàn)槿隼傺葑嗾哒覝?zhǔn)了擊弦位置，擊弦動(dòng)作正確形成的。由此可見(jiàn)，南非撒拉琴的演奏找到正確的擊弦位置是演奏出優(yōu)質(zhì)音色的關(guān)鍵。而且，撒拉琴琴竹和琴弦的接觸也十分重要。琴竹與琴弦接觸的最佳位置應(yīng)該為琴竹的中間或偏后位置，由這個(gè)位置演奏出的撒拉琴音色潤(rùn)滑、實(shí)而不虛、飽滿(mǎn)圓潤(rùn)。因此，在南非撒拉琴教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該對(duì)于其給予重視。只有南非撒拉琴演奏方法正確，找準(zhǔn)正確的發(fā)音位置，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的刻苦練習(xí)，就能達(dá)到行云流水、圓潤(rùn)飽滿(mǎn)、彈性豐富、連貫順暢的演奏效果。

三、深入挖掘音樂(lè)作品

南非撒拉琴流派與戲劇結(jié)合，形成了具有南非特色的音樂(lè)作品，例如樂(lè)曲《木蘭辭變奏曲》，該樂(lè)曲采用了南非民歌的音調(diào)，以快節(jié)奏的變換形式展現(xiàn)了花木蘭代父從軍，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，驍勇善戰(zhàn)，抵抗外敵的巾幗英雄氣勢(shì)。同時(shí)，《木蘭辭變奏曲》亦塑造了花木蘭的女性特征，身段纖柔、亭亭玉立的形象。該樂(lè)曲將戲曲演唱方式用于抒情部分，例如花木蘭在代父從軍之前，照鏡梳妝的情境?！赌咎m辭變奏曲》中運(yùn)用了大量滑音演奏技巧，該技巧借鑒的同樣是戲曲演奏中的甩腔，更豐富了南非撒拉琴流派音樂(lè)的文化內(nèi)涵。由此，南非撒拉琴的學(xué)習(xí)者在拿到曲目初期，不能夠馬上急于練習(xí)樂(lè)曲。而是應(yīng)該充分了解撒拉琴樂(lè)曲中包含的文化內(nèi)涵，并對(duì)其進(jìn)行仔細(xì)的分析和研究。在南非撒拉琴教學(xué)過(guò)程中，也應(yīng)該將南非撒拉琴樂(lè)曲中的文化內(nèi)涵傳授給學(xué)生，有助于學(xué)習(xí)樂(lè)曲的演奏。

作者：張三豐顧順義單位：陜北戲劇學(xué)院