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一、校企合作模式在經(jīng)濟(jì)管理教學(xué)中的重要意義

（一）提高經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和實(shí)用性在經(jīng)濟(jì)管理教學(xué)中運(yùn)用校企合作模式，對(duì)經(jīng)濟(jì)管理課程內(nèi)容的創(chuàng)新和發(fā)展有著積極的意義。通過(guò)校企合作，高校能夠了解到，企業(yè)需要的經(jīng)濟(jì)管理人才需要具備哪些理論知識(shí)、哪些實(shí)際操作能力，能夠掌握企業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)對(duì)經(jīng)濟(jì)管理人才的需求趨勢(shì)，從而對(duì)經(jīng)濟(jì)管理教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)，使其更加符合實(shí)際工作的需要，為學(xué)生的就業(yè)和未來(lái)發(fā)展提供有力的支持。另外，高校通過(guò)校企合作模式能夠深刻的把握將理論知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際能力的教學(xué)方法，在教學(xué)過(guò)程中注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，提高教學(xué)效果。同時(shí)，學(xué)生通過(guò)企業(yè)提供的實(shí)習(xí)崗位獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)，企業(yè)通過(guò)學(xué)生獲得經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)前沿知識(shí)，通過(guò)校企合作達(dá)到雙贏的目的。

（二）為經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)課程改革提供有利的條件在經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)教學(xué)中運(yùn)用校企合作模式能夠讓高校了解到企業(yè)需要的人才類型，進(jìn)而根據(jù)企業(yè)的需求制定有針對(duì)性的經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃，將培養(yǎng)企業(yè)發(fā)展需要的經(jīng)濟(jì)管理人才為目標(biāo)，對(duì)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)課程進(jìn)行改革，改變高校經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)與企業(yè)需求脫節(jié)的現(xiàn)象。通過(guò)對(duì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)的分析，將與企業(yè)有關(guān)的企業(yè)財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、會(huì)計(jì)審計(jì)、企業(yè)戰(zhàn)略管理等相關(guān)的知識(shí)和實(shí)踐加入到經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃中，基于企業(yè)需求角度創(chuàng)新高校經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)教學(xué)，培養(yǎng)具有綜合性能力素質(zhì)的經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才。

二、校企合作模式在經(jīng)濟(jì)管理教學(xué)中的路徑選擇分析

（一）建立企業(yè)和高校合作交流的平臺(tái)校企合作需要學(xué)校和企業(yè)兩個(gè)不同的主體共同參與，因此要在企業(yè)和高校之間建立一個(gè)平等、便利的信息交流溝通平臺(tái)，為相關(guān)合作工作的開(kāi)展和細(xì)節(jié)的商定提供支持。一般情況下，校企合作委員會(huì)是最常見(jiàn)的平臺(tái)，通過(guò)這個(gè)委員會(huì)將學(xué)校和企業(yè)之間建立良好的合作橋梁。學(xué)校開(kāi)業(yè)通過(guò)與企業(yè)之間的合作交流，獲得經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)科建設(shè)和改革的資料，對(duì)相關(guān)經(jīng)濟(jì)管理教學(xué)項(xiàng)目的優(yōu)化，通過(guò)學(xué)校和企業(yè)之間的資源信息共享掌握經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科專業(yè)的應(yīng)用前景和發(fā)展趨勢(shì)。企業(yè)要為高校提供真實(shí)的經(jīng)濟(jì)管理教學(xué)案例，選拔優(yōu)秀的企業(yè)人才對(duì)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生提供雄厚的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)傳授，為學(xué)生提供良好的實(shí)踐教育。同時(shí)，通過(guò)校企合作委員會(huì)還能夠讓學(xué)生了解到企業(yè)的企業(yè)文化和發(fā)展前景，為企業(yè)的宣傳工作奠定良好的基礎(chǔ)。

（二）制定校企合作模式下經(jīng)濟(jì)管理人才培養(yǎng)機(jī)制校企合作模式下，高校需要根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)制定經(jīng)濟(jì)管理人才的培養(yǎng)機(jī)制，將企業(yè)引入到經(jīng)濟(jì)管理人才培養(yǎng)機(jī)制制定過(guò)程中，將學(xué)校和企業(yè)的合作作為經(jīng)濟(jì)管理人才培養(yǎng)的切入點(diǎn)。高校要根據(jù)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理崗位職責(zé)、崗位能力要求等作為經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)。校企雙方通過(guò)溝通交流制定經(jīng)濟(jì)管理人才培養(yǎng)課程、培養(yǎng)計(jì)劃和培養(yǎng)方案，并注重理論知識(shí)與實(shí)踐能力的結(jié)合。校企合作模式下的經(jīng)濟(jì)管理人才培養(yǎng)不僅要提高學(xué)生的理論知識(shí)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，而且要注重對(duì)學(xué)生職業(yè)道德培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

（三）夯實(shí)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)在校企合作模式下，校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)有著重要的意義。經(jīng)濟(jì)管理教學(xué)應(yīng)當(dāng)對(duì)高?，F(xiàn)有的教學(xué)資源進(jìn)行積極的整合，結(jié)合企業(yè)工作實(shí)際情況，建設(shè)校內(nèi)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，在基地建設(shè)過(guò)程中，要注重基地教學(xué)背景、企業(yè)仿真環(huán)境以及相關(guān)職能部門的建設(shè)，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地要體現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)管理教學(xué)的實(shí)踐操作、工作體驗(yàn)等功能。同時(shí)，作為校外實(shí)訓(xùn)基地企業(yè)需要多為學(xué)生提供良好的工作實(shí)訓(xùn)環(huán)境，要派專人負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)與工作實(shí)踐的緊密結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐技能。通過(guò)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的聯(lián)合培訓(xùn)，促使經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力不斷提高。

（四）建立綜合性專業(yè)教師隊(duì)伍首先，高校需要對(duì)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)進(jìn)行提高，要建設(shè)一支理論知識(shí)能力強(qiáng)、實(shí)踐操作能力高的經(jīng)濟(jì)管理教學(xué)隊(duì)伍，高校教師可以在校企合作模式下通過(guò)掛職、短期學(xué)習(xí)獲得直接經(jīng)驗(yàn)，從而對(duì)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)，對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新，并能夠在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)充分的發(fā)揮教師主導(dǎo)性作用，為經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐操作能力提供科學(xué)的指導(dǎo)。其次，企業(yè)可以選拔一批優(yōu)秀經(jīng)濟(jì)管理工作人員參與到校企合作教學(xué)過(guò)程中，將自身的工作經(jīng)歷和工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)作為教學(xué)案例提供給學(xué)生。通過(guò)學(xué)校和企業(yè)共同努力建設(shè)一支綜合性的教學(xué)隊(duì)伍，為學(xué)生提供更好地更專業(yè)的指導(dǎo)。

三、結(jié)語(yǔ)

在經(jīng)濟(jì)管理教學(xué)中運(yùn)用校企合作模式是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)管理教學(xué)發(fā)展的必然要求，也是企業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)提出的需要。校企合作模式教學(xué)能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力得到顯著提高，從而為今后的工作奠定良好的基礎(chǔ)，我們應(yīng)當(dāng)從溝通平臺(tái)、培養(yǎng)機(jī)制、實(shí)訓(xùn)基地、人才隊(duì)伍等方面對(duì)經(jīng)濟(jì)管理校企合作模式教學(xué)進(jìn)行優(yōu)化，在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科建設(shè)和改革的同時(shí)，為企業(yè)培養(yǎng)和輸送更加優(yōu)秀的人才。

作者：張蓓單位：河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院