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一、在新媒體環(huán)境下開展大學生管理工作的方法

1.利用新媒體開展思想政治教育工作

在新媒體環(huán)境下，教師應(yīng)結(jié)合當代大學生的特點，及時更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育方式，把新媒體技術(shù)運用于思想教育中，在主題活動、社會實踐、志愿服務(wù)等傳統(tǒng)思想政治教學手段的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)信息化教育，及時、準確地掌握大學生的思想動態(tài)，整合新媒體的優(yōu)勢資源，有效開展思想政治教育工作。

2.搭建新媒體學生工作平臺

高校教師必須時刻站在時代的前沿，緊跟社會發(fā)展的新形勢，積極利用新媒體。如通過構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學習社區(qū)，創(chuàng)辦校園手機報，開通學生論壇，構(gòu)建輔導員網(wǎng)站和校園微博等形式，為學生搭建積極參與、師生互動、形式多樣、案例契合實際的教育管理平臺，使得師生之間、校生之間的互動溝通越來越便捷、自然。

3.提升教師運用新媒體的本領(lǐng)

在新媒體環(huán)境下，教師只有不斷地積累和實踐，才能使高校學生管理工作更好地適應(yīng)新媒體，逐步使教師成為學生管理工作陣地中的“輿論領(lǐng)袖”。提升教師運用新媒體本領(lǐng)的途徑有三個：一是強化文字能力的訓練，提升教師表述的準確性和師生交互的親和力；二是通過加強網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用方面的業(yè)務(wù)培訓，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)；三是強化學科素養(yǎng)，為學生樹立學習榜樣。

4.提高大學生的新媒體素養(yǎng)

在每個人都是信息傳播者和接受者的新媒體時代，擁有一定的新媒體素養(yǎng)是很有必要的。通過家庭、高校和社會教育，以選修課、講座、調(diào)查實踐、討論等形式，能有效提升大學生通過新媒體獲取信息的能力，使他們充分享受到海量的信息服務(wù)；能有效提升大學生新媒體信息的甄別和判斷能力，從而使他們更好地辨別善、惡、美、丑；能有效提升大學生遵守新媒體相關(guān)法規(guī)的意識，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習慣；能有效提高大學生凈化新媒體環(huán)境的主動性，使他們積極參與正面輿論，做社會正能量的傳播者。

二、結(jié)語

在信息技術(shù)飛速發(fā)展的新世紀，新媒體在教育領(lǐng)域的作用越來越重要，尤其在大學生教育管理工作中的作用越來越明顯。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高自身的信息素養(yǎng)，已成為現(xiàn)代高校教師職業(yè)技能發(fā)展的新方向。

作者：任靜張群慧單位：云南大學旅游文化學院