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現(xiàn)代科學技術與高校體育設施的改進

隨著社會經濟的發(fā)展、大眾健身觀念的改變，高校不僅在教育的指導思想上發(fā)生巨大變化即明確提出“健康第一”的素質教育思想，而且高校同時也逐步成為在校大學生及周圍社區(qū)的健身中心。因此，高校中的體育設施不僅要滿足大學生體育課的需求，還要承擔著全校教職員工及周圍居民的健身需求，因此高校在體育設施的建設上一般均投入較大。高校體育課程隨著教育和經濟的發(fā)展，一直不斷地進行改革完善，但是由于體育課程的設置主要以項目進行分類，每個項目均需要配套的體育設施。以健身操課程為例，健身操課首先需要室內場館，其場館內部需要安裝環(huán)保的木質地板，墻壁上需要安裝一定高度和范圍的鏡子以及舞蹈把桿，還有更為關鍵的環(huán)繞效果好的音響系統(tǒng)，因此可以看出每個體育項目的開展需要一定的體育設施基礎。而體育設施的引進和改造均需要較高的技術支持，因此不論從各體育項目設備的材料、安裝以及維護方面都需要以現(xiàn)代科學技術為基礎，否則高校課程改革就無法開展。為了滿足大學生的各種需求，體育課程不僅要做到項目多樣化，還要做到體育授課環(huán)境的改良，因此在體育場館設施的配置上需要做到環(huán)保、安全、舒適并適于大學生成長發(fā)育，全面素質的培養(yǎng)與提高，而這一切幾乎都依賴于現(xiàn)代科學技術的進步與發(fā)展，否則我們無法奔跑在綠茵場上踢足球，無法盡情地享受健身房里活躍動感的健身音樂和健身舞蹈，更無從談起在一片干凈舒適的田徑場上漫游散步、談笑風生?，F(xiàn)代科學技術的進步加快了高校體育設備的更新與引進，進而加快了高校體育課程改革的進程。

現(xiàn)代科學技術與高校體育課程管理信息化

現(xiàn)代科學技術發(fā)展的一個重要方面就是信息技術的發(fā)展。尤其是在20世紀中后期，信息技術在世界范圍內取得了突破式發(fā)展，因為信息技術不僅帶動了工業(yè)化進程，促進了社會經濟快速發(fā)展，而且縮短了世界人們的距離，促進了世界各國人民之間的溝通與交流。高校也受到信息技術的影響，加快了教學科研進步的步伐。目前全國各大高校的信息化建設仍在如火如荼地進行著，校園內部的光纖網基本已實現(xiàn)到最基層（學生宿舍）。學校的門戶網站初具規(guī)模且都已接入中國教育科研網，校內辦公自動化系統(tǒng)也日臻完善。電子公告，電子查閱等宣傳方式已經廣泛得到推廣使用。在這樣的大趨勢下，高校體育課程管理的信息化也必然被提到日程上來，這不僅是數(shù)字化校園的必然要求，同時也是高校體育教育發(fā)展的必然趨勢。目前高校體育教育的信息化主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

1體育教育網站、體育教育論壇

在學校校園網的基礎上，建立體育教育的網站以及與學生之間進行互動的論壇。在體育教育的網站上實現(xiàn)信息公開化，包括體育教學計劃、體育教學大綱、教師任課信息、學校體育活動計劃與信息等，還有體育課程信息管理系統(tǒng)，學生個人體育成績、運動處方查詢系統(tǒng)，遠程體育教學系統(tǒng)等。為了加強教師與學生、學生與學生之間的互動交流，便于體育教育的開展與提高，大部分高校都設立了自己的體育論壇。

2多媒體教學課件

結合教學實踐，應用PowerPoint、Authorware、Flash等制作精彩清晰實用的課件，能夠幫助教師的理論與實踐結合的教學方式的實施，激發(fā)學生的學習熱情，開闊學生視野，有利于學生增強正確的動作概念和健身理念，使學生充分體驗運動的魅力。

3體育教學輔助軟件工具

現(xiàn)在根據(jù)教學的實際需求，已經有很多的專業(yè)教學輔助軟件出版。根據(jù)當前學校的課程設置的實際特點，購買一些實用的教學軟件或者根據(jù)自行用Excel等常用工具編制輔助登記和分析統(tǒng)計工具，加強對學生體育數(shù)據(jù)的挖掘處理，形成以客觀數(shù)據(jù)為依據(jù)，制訂教學計劃的工作思路；根據(jù)實際總結歸納的教學報告，及時調整教學計劃等。

現(xiàn)代科學技術與高校體育教學方法與手段

教學手段與方法的改革是體育課程改革的基礎與重點內容之一。它不僅對教學質量、教學效果起著舉足輕重的作用，更是體現(xiàn)教學指導思想和教學理念的重要標志?，F(xiàn)代教學方法與手段的更新與創(chuàng)新均需要很多現(xiàn)代教學輔助設施的配合與支持，如多媒體教學系統(tǒng)、音響系統(tǒng)、教學視頻控制系統(tǒng)等。而在體育教學領域中更是如此，傳統(tǒng)的體育教學方法更多的是示范法、講解法、指導法等。但是隨著科學技術的進步和教育的發(fā)展，在實踐課堂上需要更多直觀、形象、聲貌并重的現(xiàn)代教學方法與手段的出現(xiàn)。在體育理論課堂的多媒體教學系統(tǒng)、體育實踐課堂的視頻教學系統(tǒng)均能夠幫助體育教師采用不同的教學方法與手段來使大學生加深對體育技術和動作的理解和記憶，增強大學生的體育健身意識和習慣，有利于培養(yǎng)大學生的體育興趣，激發(fā)他們的學習熱情。因此，現(xiàn)代的信息技術、多媒體技術、電子技術成為改變高校體育教學方法與手段的關鍵，只有這樣才能真正改變高校體育教學氛圍，實現(xiàn)對學生實施“以人為本，健康第一”的個性化體育教育的目標。

現(xiàn)代科學技術與學生體質健康標準

學生體質健康標準與國民體質監(jiān)測標準均為現(xiàn)代科學技術發(fā)展的產物，是國民素質發(fā)展需要使然。學生體質健康標準是為了貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》提出的“學校教育要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作”的精神，促進學生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成經常鍛煉身體的習慣，提高自我保健能力和體質健康水平而特定的。學生體質健康標準是高校體育的一個重要組成部分，它與體育課程之間是相輔相成，互為促進與發(fā)展的互動關系。在部分高校中，學生體質健康標準成績已經被計入體育課程成績之內，所以大學生的體質健康水平不僅是他們升學、畢業(yè)、獲得獎學金和學位的必備條件，而且也成為體育成績的組成部分。因此，大部分高校的體質健康測試被納入體育課程管理系統(tǒng)當中，這樣可以隨時監(jiān)測到大學生的體質健康水平，并根據(jù)實際數(shù)據(jù)和總結，隨時調整教學計劃、內容和時間。學生體質健康標準這一測試系統(tǒng)的完成需要包括體育學科、信息學科、管理學科、體質監(jiān)測學科等多學科高科技人員的研究設計、開發(fā)以及不斷地試驗和摸索才能研制成功。它從身體形態(tài)、身體機能、身體素質等方面綜合評定學生的體質健康狀況，其測試內容包括了心肺功能、肺活量、身高體重、下肢爆發(fā)力、上肢力量和柔韌性6個方面。學生體質健康標準測試不僅內容涵蓋全面，綜合反映出體質健康水平，而且每種測試均需要相應的高科技測試儀器，這些儀器不僅技術含量高而且最為關鍵的是其中的人性化設計理念，它從操作和測試方法上均慮到了測試人員和被測試人員的各種需求。學生體質健康標準測試還配備有專門的測試管理軟件。該軟件為《學生體質健康標準測試管理信息系統(tǒng)》，分為大學、高中、初中版。軟件特色：（1）突破性智能化管理，可用于學生基本信息管理，成績錄入可無序性（任意前后班級錄入），可多機聯(lián)網同步處理。（2）對機器性能要求低，同時提供錄入錯誤智能糾正功能。（3）智能用戶、日志及安全管理。（4）自動設置打印格式，完整標準化報表輸出，可直接放入檔案袋。（5）軟件開發(fā)針對性強，經過實際操作，成本極其低廉（無須購置昂貴測試器材），支持國家數(shù)據(jù)庫上報格式。軟件功能：（1）本軟件可對學校歷年測試數(shù)據(jù)任意順序錄入，智能化管理。（2）支持對數(shù)據(jù)的修改和刪除備份、恢復，確保數(shù)據(jù)的安全。（3）本軟件查詢、統(tǒng)計功能強大，可以對系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)進行各種科學統(tǒng)計，使用戶能得到科學的完善的數(shù)據(jù)。（6）本軟件還支持用戶操作權限管理（即超級管理員、普通用戶），同時具備日志管理，記錄任何修改記錄信息，加強了系統(tǒng)的靈活性和安全性。從上述軟件的特色和功能上不難看出，學生體質健康標準測試所涵蓋的技術含量，其從設計、開發(fā)、實際應用、管理以及相應設備的設計、生產、維護等均離不開現(xiàn)代科學技術。

結語

現(xiàn)代科學技術的發(fā)展是社會政治、經濟、教育和文化發(fā)展的基礎，是社會生產力的決定因素，它不僅是現(xiàn)代競技體育發(fā)展的助跑器，也是學校體育發(fā)展進步的階梯?，F(xiàn)代科學技術從高校體育課程指導思想、高校體育設施器材、高校體育課程管理信息化、高校體育教學方法與手段、高校學生體質健康標準測試系統(tǒng)等方面對高校體育課程改革的發(fā)展起到了重要的促進作用。因此，高校體育課程改革必須借助現(xiàn)代科學技術的發(fā)展不斷地完善、充實自己，更好地完成其在高校素質教育中培養(yǎng)大學生綜合素質并全面提高的偉大使命。

作者：呂志剛寧運勝孫承文單位：煙臺大學體育教學部煙臺職業(yè)學院體育部北京林業(yè)大學體育部