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一、要有扎實(shí)廣博的知識(shí)儲(chǔ)備給學(xué)生一杯水

教師得有一桶水，給學(xué)生一桶水，自己得有長(zhǎng)流水。面對(duì)知識(shí)更新極其迅速的新時(shí)代，語(yǔ)文教師必須具有扎實(shí)的文化功底，要有終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備。俗話說(shuō)：文史哲不分家。實(shí)際上，不僅是這些，一個(gè)合格的語(yǔ)文教師應(yīng)是個(gè)雜家，必須有各種各樣的知識(shí)，我們的語(yǔ)文教學(xué)要有文學(xué)氣質(zhì)，我們的語(yǔ)文教師要有文化底蘊(yùn)。我們語(yǔ)文教師在幫助學(xué)生打下扎實(shí)的語(yǔ)文知識(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，另一方面，更為迫切的是提升我們語(yǔ)文教師自己的語(yǔ)文文化素養(yǎng)?，F(xiàn)在好多語(yǔ)文教師自己不愛讀書學(xué)習(xí)，不愿拿起筆來(lái)寫作。最終，老師寫得的文章比不過(guò)學(xué)生的習(xí)作，老師答的試卷不如學(xué)生。教師知識(shí)面越寬，視野越開闊，教學(xué)時(shí)就能內(nèi)容充實(shí)，厚積而薄發(fā)。語(yǔ)文教材中涉及的自然科學(xué)知識(shí)很廣，可說(shuō)是上自天文，下至地理，包羅萬(wàn)象。語(yǔ)文教師應(yīng)讀一點(diǎn)科普讀物，關(guān)心與了解現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，也是必要的。語(yǔ)文教材中又有廣泛的社會(huì)內(nèi)容，教學(xué)時(shí)要把文章的思想內(nèi)容和語(yǔ)言形式有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，使學(xué)生學(xué)有成效。語(yǔ)文教師除需具有很強(qiáng)的語(yǔ)言理解能力外，還要博覽群書，做知識(shí)富有的人。

二、具有審美情感和個(gè)人魅力中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)具有審美特性

審美情感不同于一般的情感。它是由美的形象所引起的，審美情感使理性滲透于感性的個(gè)體之中，是情感與意志有機(jī)的統(tǒng)一。審美形象是美感的基礎(chǔ)，語(yǔ)文教師要在教學(xué)過(guò)程中，用美的形象對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育，借助優(yōu)秀作品中的藝術(shù)形象，教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美。中學(xué)語(yǔ)文教師還應(yīng)體現(xiàn)出新時(shí)代應(yīng)有的良好氣質(zhì)。如瀟灑的風(fēng)度，文明的舉止，優(yōu)雅的談吐，寫得一筆好字，寫得一手漂亮的好文章，使得學(xué)生佩服不已。中學(xué)語(yǔ)文教師實(shí)施教育的主陣地是課堂。語(yǔ)文教師就像公眾人物，他的表情、動(dòng)作、眼神、言談、聲調(diào)、儀表、教態(tài)無(wú)不體現(xiàn)其個(gè)人素質(zhì)。語(yǔ)文教師還得具有敏銳的觀察力、清晰的記憶力、深刻的思考力，以及強(qiáng)烈的情感、穩(wěn)定的情緒、廣泛的興趣、樂(lè)觀的性格等。只有具備了這些心理品質(zhì)，教師才有可能擔(dān)當(dāng)教書育人這一重任，并深得學(xué)生的敬重和信任。

三、努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力是時(shí)代的要求，是語(yǔ)文教學(xué)中必須完成的重要任務(wù)。在傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)中，教師把學(xué)生當(dāng)成敞口的容器，一味地向?qū)W生灌輸現(xiàn)成的答案以及思維的結(jié)果，代替了學(xué)生的思維鍛煉，抹殺了學(xué)生的創(chuàng)新動(dòng)機(jī)。教師教一篇課文常常是五大塊：時(shí)代背景、作者簡(jiǎn)介、段落大意、中心思想、寫作特點(diǎn)。這些與培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文創(chuàng)新能力毫無(wú)關(guān)系。因此，教法改進(jìn)時(shí)要考慮：首先要考慮怎么樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。其次，考慮如何才能培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好習(xí)慣的形成，是學(xué)生主動(dòng)掌握知識(shí)的先決條件。再次，在拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)的空間上改進(jìn)教學(xué)方法，要大膽走出課文。良好習(xí)慣的形成，是學(xué)生主動(dòng)掌握知識(shí)的先決條件，掌握一定的知識(shí)又是創(chuàng)新的先決條件。有了興趣和習(xí)慣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不達(dá)目的決不罷休的精神，只有這樣才能激發(fā)創(chuàng)新的潛意識(shí)。語(yǔ)文教師的專業(yè)成長(zhǎng)，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的后勁。教學(xué)有法，但無(wú)定法。教師要不斷地更新教學(xué)理念，樹立科學(xué)的師生觀，具備豁達(dá)的個(gè)人魅力，淵博的文化知識(shí)和合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、較強(qiáng)的教學(xué)能力和教研能力，以適應(yīng)新課改的需要。

作者：張曉妹單位：河北省清苑縣清苑鎮(zhèn)中學(xué)