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1資料與方法

1.1一般資料

選取本院2013年4月~2014年4月收治的乳腺疾病患者48例,均為女性。年齡31~65歲,平均年齡(48.3±5.5)歲。這些患者在本院組織的病理檢查中都被確診為乳腺疾病,均需開(kāi)展乳腺手術(shù)。將所有患者隨機(jī)分為對(duì)照組與觀察組,每組24例。對(duì)照組患者平均年齡(47.05±9.79)歲,觀察組患者平均年齡(48.75±9.86)歲。兩組患者一般資料比較差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),具有可比性。

1.2方法

對(duì)照組采用傳統(tǒng)的護(hù)理模式,觀察組在傳統(tǒng)護(hù)理的基礎(chǔ)上進(jìn)行額外的持續(xù)性護(hù)理健康教育,具體情況如下。

1.2.1建立持續(xù)健康教育團(tuán)隊(duì)

持續(xù)健康團(tuán)隊(duì)主要有護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理組長(zhǎng)以及相關(guān)護(hù)士組成。對(duì)患者進(jìn)行系統(tǒng)化的乳腺疾病健康教育專(zhuān)門(mén)培訓(xùn),使患者可以對(duì)乳腺疾病知識(shí)熟練掌握。人員選擇,主要使用考核方式。

1.2.2熱情的教育態(tài)度

患者入院的時(shí)候,護(hù)理人員要熱情接納患者,把醫(yī)院的治療設(shè)施以及優(yōu)秀醫(yī)生情況對(duì)患者和其家屬介紹清楚。消除患者入院治療的恐懼的心理,快速適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,促進(jìn)治療的開(kāi)展。與此同時(shí),提供患者相關(guān)的咨詢必要資料,主要是年齡、文化程度以及對(duì)疾病認(rèn)知情況。

1.2.3開(kāi)展手術(shù)前、后的教育

術(shù)前教育,護(hù)理人員對(duì)患者講解手術(shù)方式以及過(guò)程需要怎樣配合醫(yī)生等,讓患者對(duì)醫(yī)院設(shè)備以及醫(yī)師的技術(shù)進(jìn)行了解,可以增強(qiáng)其接受治療的信心。在患者進(jìn)行手術(shù)后,要及時(shí)告知患者怎樣才能加快手術(shù)后迅速恢復(fù),快速緩解因?yàn)槭中g(shù)帶來(lái)多種不適。

1.2.4術(shù)后住院期間的護(hù)理教育

安排護(hù)理組開(kāi)展健康教育講座,每月進(jìn)行1次,主要內(nèi)容是醫(yī)師與護(hù)士為患者講解乳腺疾病的相關(guān)知識(shí),同時(shí)對(duì)患者治療過(guò)程中的疑問(wèn)耐心解答。每個(gè)月進(jìn)行1次患者間互動(dòng),目的是讓患者間有充分的交流,可以分享治療與康復(fù)過(guò)程中的心得,不同程度上使得患者信心提升。交代患者出院時(shí),需要注意的一些問(wèn)題。

1.3觀察指標(biāo)

兩組患者住院治療期間,開(kāi)展健康教育內(nèi)容的問(wèn)卷調(diào)查,對(duì)比兩組患者在疾病相關(guān)知識(shí)以及相關(guān)技能掌握方面的情況。對(duì)于護(hù)理后的并發(fā)癥出現(xiàn)和在醫(yī)院健康教育的滿意程度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

本次所有研究數(shù)據(jù)均采用SPSS17.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行分析。計(jì)量資料以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差(x-±s)表示,采用t檢驗(yàn)；對(duì)于不同時(shí)間點(diǎn)的ISQ值運(yùn)用方差進(jìn)行分析,計(jì)數(shù)資料以率(%)表示,采用χ2檢驗(yàn)。P<0.05表示差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

觀察組對(duì)相關(guān)疾病知識(shí)和技能掌握情況等都高于對(duì)照組,且觀察組持續(xù)健康護(hù)理并發(fā)癥也低于對(duì)照組,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。

3討論

開(kāi)展對(duì)于乳腺癌疾病患者的術(shù)后健康教育,改變了以往為了完成任務(wù)而進(jìn)行的按部就班的計(jì)劃方式。避免健康教育因?yàn)獒槍?duì)性差、隨意性強(qiáng)導(dǎo)致的服務(wù)意識(shí)差和行為不標(biāo)準(zhǔn)的情況。健康教育情況實(shí)現(xiàn)了落實(shí)到位,優(yōu)質(zhì)護(hù)理內(nèi)涵可以充分體現(xiàn)。改善了護(hù)患關(guān)系,患者得到了人文關(guān)懷,在治療以及護(hù)理方面得到了事半功倍效果,同時(shí)滿意度逐步提高。針對(duì)乳腺手術(shù)患者的病情施行持續(xù)性的護(hù)理健康教育作用特別重要?；颊咴谀吧委煭h(huán)境心理和生理方面有巨大壓力,產(chǎn)生強(qiáng)烈緊張以及焦慮的心理狀態(tài),使患者認(rèn)知水平有所下降。臨床的研究表明,緊張以及焦慮狀態(tài)會(huì)貫穿在整個(gè)手術(shù)及術(shù)后治療過(guò)程中。這個(gè)時(shí)候,患者每天接觸最多的是護(hù)士,便會(huì)產(chǎn)生比較強(qiáng)依賴(lài)感。采用持續(xù)護(hù)理健康教育使護(hù)士和患者以及家屬可以保持密切的溝通,護(hù)士利用自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和知識(shí)對(duì)患者在疾病方面的疑問(wèn)進(jìn)行解答,滿足患者對(duì)于健康知識(shí)的需求,使患者的安全感隨之提高。綜上所述,開(kāi)展持續(xù)性的護(hù)理健康教育不但能夠快速提高乳腺科的手術(shù)患者的治療效果,還可提高患者治療成功的信心,臨床效果良好,值得臨床廣泛推廣。

作者：黃海燕單位：河南省葉縣人民醫(yī)院微創(chuàng)外科