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體育教學(xué)必須堅(jiān)持以學(xué)生為主體，必須有利于促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，為終身體育奠定基礎(chǔ)。下面就如

何進(jìn)行體育教學(xué)改革談?wù)勎业捏w會(huì)：

一、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)體育、愛體育的興趣

作為一名體育教師，必須具備良好的體育素質(zhì)，有多方面的體育知識(shí)，上起體育課來，就得心應(yīng)手了。20多年來，我一直上小

學(xué)體育，可以說，我無時(shí)不在做表帥，課余堅(jiān)持體育活動(dòng)。學(xué)生一看我在活動(dòng)，就圍攏來看我，也做起了一連串的動(dòng)作。他們總是說

：“老師您怎么大年紀(jì)，為什么比我們做得好？”我回答：“因?yàn)槲蚁矚g體育，愛動(dòng)、好動(dòng)。常常都在鍛煉，才能做得這么好?！睂W(xué)

生在我的影響下，都喜歡上體育，有的在課余時(shí)間堅(jiān)持練習(xí)各種動(dòng)作。我通過各種活動(dòng)，采用各種教學(xué)手段與方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體

育的興趣，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性，促使學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體，養(yǎng)成終身體育的意識(shí)。

二、注意遵循體育教學(xué)的規(guī)律

體育教學(xué)與其他科目的教學(xué)一樣都是教與學(xué)的雙邊活動(dòng)，具有一般教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)，如體育教學(xué)中抓住無意注意的特點(diǎn)，促使無

意注意轉(zhuǎn)化為有意識(shí)注意，就十分有利于教學(xué)。

心理學(xué)家索格之認(rèn)為：人有自己的深層意識(shí)，即無意識(shí)。我們的教育對(duì)象是小學(xué)生，他們精力旺盛，好動(dòng)，富有好奇心，沒有堅(jiān)

定的意志力。感官易受刺激，不可能長(zhǎng)時(shí)間地保持注意力。因此，教師要收到良好的效果，必須注意：第一、用有節(jié)奏的動(dòng)作和優(yōu)美

的動(dòng)作，使學(xué)生保持愉快的情緒；第二、教學(xué)內(nèi)容安排要根據(jù)大綱和學(xué)生實(shí)際，循序漸進(jìn)，以活動(dòng)性游戲?yàn)橹?，保持教學(xué)內(nèi)容的新穎

性；第三、課堂教學(xué)中要保持學(xué)生的興趣，內(nèi)容不能單一；第四、運(yùn)動(dòng)量要合理；第五、在開始部分，可采用一些口令行動(dòng)的游戲，

集中學(xué)生的注意力。

三、課程資源的發(fā)展與利用

用課余時(shí)間分別組織班級(jí)跳繩、踢毽比賽，體育教師、班主任教師只指導(dǎo)不參與，讓學(xué)生自己去組織自己的聯(lián)賽。這樣，學(xué)生不

僅學(xué)會(huì)了比賽規(guī)則，提高了組織能力，而且提高了合作精神，拼搏精神和調(diào)動(dòng)能力，還懂得怎樣安全地進(jìn)行體育活動(dòng)。

發(fā)揮體育器材的多功能作用，例如：呼啦圈可用來旋轉(zhuǎn)圈，也可以用來作合作跑的多人練習(xí)，還可以用作跳躍進(jìn)圈用四角步增加

步幅的游戲，只要轉(zhuǎn)換視角和思維方式，就可以開發(fā)利用器材的許多新功能。

作為體育教師，要有扎實(shí)的體育專業(yè)知識(shí)，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，與學(xué)生密切合作，讓學(xué)生真正學(xué)到體育知識(shí)，從而讓

學(xué)生正常、健康地成長(zhǎng)。