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體育委員工作設(shè)想范文第1篇

一、夯實(shí)課堂基礎(chǔ)，輿論規(guī)范入手

小學(xué)生具有從眾心理，當(dāng)班級(jí)大部分成員愿意參與某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，小部分不愿意的學(xué)生就會(huì)放棄自己的意見而屈從?？梢娸浾撆c規(guī)范對(duì)學(xué)生的心理和行為會(huì)產(chǎn)生極大影響。因此，要想形成良好的體育教學(xué)心理環(huán)境，必須注意在班級(jí)中形成良好的輿論與規(guī)范。

一方面，體育教師要考慮到輿論與規(guī)范對(duì)班級(jí)所有成員的適應(yīng)性，要爭(zhēng)取群體中大多數(shù)人的意見，盡量使群體輿論和規(guī)范與成員的個(gè)人價(jià)值趨同；另一方面，還要考慮到群體輿論和規(guī)范與社會(huì)規(guī)范的一致性，使每個(gè)學(xué)生都能正確處理個(gè)人與群體的關(guān)系。如我們進(jìn)行冬季長(zhǎng)跑練習(xí)時(shí)，課前要做好思想動(dòng)員工作，可以利用一堂室內(nèi)課，介紹冬季長(zhǎng)跑對(duì)身體的益處，如何采用正確的呼吸方法、擺臂方法、步頻步幅，以及長(zhǎng)跑后的體力恢復(fù)等。由于生活環(huán)境的不斷改善，大部分學(xué)生是由家長(zhǎng)接送，腿部鍛煉的機(jī)會(huì)越來越少，聽說要長(zhǎng)跑就有很多的思想顧慮，甚至部分學(xué)生有了放棄的表現(xiàn)。此時(shí)，體育教師應(yīng)及時(shí)找個(gè)別學(xué)生交流思想，對(duì)部分“運(yùn)動(dòng)困難戶”更要做好幫扶工作，使所有的學(xué)生在思想意識(shí)上充分認(rèn)識(shí)到，冬季長(zhǎng)跑僅僅是全民健身運(yùn)動(dòng)中比較普及的一種簡(jiǎn)單活動(dòng)，作為社會(huì)一分子，難道不如那些年過花甲的爺爺奶奶？他們能夠日復(fù)一日、年復(fù)一年地堅(jiān)持鍛煉，更何況我們這些“初升的太陽(yáng)”。正確的輿論和規(guī)范促使人積極向上，并做出有益的行為，夯實(shí)思想基礎(chǔ)，課堂已成功一半。

二、優(yōu)化人際關(guān)系，教師自身做起

體育教學(xué)中教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間平等、和諧的關(guān)系對(duì)形成良好的體育教學(xué)心理環(huán)境具有非常重要的作用。良好的人際關(guān)系不是靠一時(shí)的沖動(dòng)或感情短暫的宣泄，而是建立在平等互愛的基礎(chǔ)上。教學(xué)中，教師放下架子，站在孩子的角度思考，創(chuàng)設(shè)合理的互動(dòng)機(jī)會(huì)，才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性，從而最大限度挖掘?qū)W生的潛力和創(chuàng)造力。

要形成良好的、和諧的人際關(guān)系，教師應(yīng)努力做到：一、公正。對(duì)所有的學(xué)生一視同仁，不偏袒任何人，即使是自己的子女或親戚朋友的子女。二、真愛。從事了這項(xiàng)工作，就得有敬業(yè)精神，把整個(gè)身心投入課堂，從培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力入手，注重思想教育，用耐心糾錯(cuò)，用信心鼓勵(lì)，用真心保護(hù)與幫助。三、尊重。體育教師易給人簡(jiǎn)單粗暴的感覺，所以尊重學(xué)生、信任學(xué)生顯得尤為重要，注意保護(hù)學(xué)生的自尊心，語言要把握分寸，有的放矢地教育他們、感染他們。教學(xué)中，更要以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)為主，提高孩子們從事體育運(yùn)動(dòng)的熱情。教學(xué)中當(dāng)個(gè)別學(xué)生因?yàn)榱α?、柔韌性、耐力等原因，動(dòng)作達(dá)不到要求時(shí)，教師可以因人而異，適當(dāng)降低要求。對(duì)于那些運(yùn)動(dòng)能力不夠但又積極嘗試的學(xué)生，教師可給予一定的保護(hù)與幫助，讓其品嘗成功的快樂。

三、加強(qiáng)課堂管理，重視細(xì)節(jié)調(diào)控

沒有規(guī)矩不成方圓，實(shí)踐證明，嚴(yán)格的課堂管理，可以對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用，對(duì)體育教學(xué)心理環(huán)境的形成有積極的促進(jìn)作用。

課堂上，教師應(yīng)從自身的行為規(guī)范入手。當(dāng)預(yù)備鈴聲響了，教師就該去教室，如果是室內(nèi)課，就讓孩子保持安靜；如果是室外課，就讓孩子在靜、快、齊的狀態(tài)下整隊(duì)去操場(chǎng)。課中，教師不抽煙、不隨地吐痰、不隨手扔垃圾、不說臟話，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，真正的為人師表。也許學(xué)生一時(shí)半會(huì)兒并不感到你做得有多么好，但隨著年齡的增長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)的加深，他們就會(huì)慢慢體會(huì)到你的一絲不茍、你對(duì)事業(yè)的責(zé)任心，這種影響可能持續(xù)很久，甚至是他們的一生。

細(xì)節(jié)決定成敗。體育課尤其是室外課，學(xué)生一旦跑到操場(chǎng)，自覺性馬上就會(huì)變差，個(gè)別調(diào)皮搗蛋的學(xué)生更是抓到“良機(jī)”，玩出的花樣層出不窮。跑步熱身時(shí)，有的邊跑邊跳，有的推推搡搡，更有甚者像脫韁的野馬沖出隊(duì)伍……發(fā)生這樣的狀況，若不及時(shí)制止，后果不堪設(shè)想。通常，我是站在場(chǎng)地的一端，把全班的情形盡收眼底，不時(shí)用眼神、手勢(shì)、口令、哨音提示，真正做到防患于未然。對(duì)于那些特別調(diào)皮的，采取單獨(dú)組隊(duì)的方式，監(jiān)督其跑完全程。當(dāng)課進(jìn)入主要學(xué)習(xí)階段時(shí)，教師更要“眼觀六路，耳聽八方”，如在投擲壘球的過程中，投與撿的時(shí)機(jī)要把握得當(dāng)；在單杠練習(xí)的過程中，要杜絕危險(xiǎn)動(dòng)作出現(xiàn)；計(jì)時(shí)跑時(shí)，教師在終點(diǎn)要密切關(guān)注起點(diǎn)處學(xué)生的動(dòng)態(tài)……所有這些，光靠教師一個(gè)人鞭長(zhǎng)莫及，可以充分發(fā)揮體育委員、小組長(zhǎng)的作用，讓這些小骨干分組管理，甚至是盯人管理。