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構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是我黨在新時(shí)期提出的治國理念和治國方略。黨的十六屆六中全會(huì)審議通過的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》，明確了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、基本原則和主要任務(wù)。顯然，和諧校園是和諧社會(huì)的有機(jī)組成部分，構(gòu)建和諧校園既是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)這一治國理念和方略的貫徹與實(shí)施，也是當(dāng)前高?，F(xiàn)實(shí)的客觀需要。因此，我們必須充分認(rèn)識(shí)在大學(xué)生中開展誠信教育不僅是構(gòu)建和諧校園的必然要求，而且我們作為高校紀(jì)檢的組織要進(jìn)一步展示優(yōu)勢，認(rèn)真履行紀(jì)檢教育職能，加強(qiáng)大學(xué)生的誠信教育，在構(gòu)建和諧校園過程中發(fā)揮作用。

一、在大學(xué)生中開展誠信教育是構(gòu)建和諧校園的必然要求

對大學(xué)生進(jìn)行廉潔教育是當(dāng)前高校黨委的一項(xiàng)重要工作，也是紀(jì)檢組織的一項(xiàng)重要工作任務(wù)。廉潔包含了誠信，和諧校園需要誠信，開展大學(xué)生廉潔教育要把誠信作為教育的重要內(nèi)容之一。

（一）在高校開展大學(xué)生的誠信教育，是建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲防腐敗體系的重要工作

建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系是黨中央在總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)判斷形勢基礎(chǔ)上作出的重大戰(zhàn)略決策。黨中央頒布的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》明確要求，反腐倡廉教育要面向全社會(huì)，把思想教育、紀(jì)律教育與社會(huì)公德、職業(yè)教育、家庭美德教育和法制教育結(jié)合起來；要大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，積極推動(dòng)廉政文化進(jìn)社區(qū)、家庭、學(xué)校、企業(yè)和農(nóng)村；要把廉潔教育作為青少年思想道德教育的重要內(nèi)容，培養(yǎng)青少年正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情操。教育是從源頭上鏟除腐敗滋生的土壤，抓好治本的重要舉措，加強(qiáng)大學(xué)生廉潔教育，從人生關(guān)鍵階段引導(dǎo)大學(xué)生正確對待公共利益、公共資源、公共關(guān)系，增強(qiáng)大學(xué)生在市場經(jīng)濟(jì)的復(fù)雜環(huán)境中辨別是非曲直和自覺抵御不良風(fēng)氣侵蝕的能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和完善的人格，對于實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)，幫助廣大大學(xué)生不斷提高思想道德素質(zhì)，具有非常重要的作用。與此同時(shí)，還有利于幫助大學(xué)生成為反腐倡廉工作的建設(shè)性力量，打牢教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系的社會(huì)基礎(chǔ)。因此，在大學(xué)生中有針對性地開展誠信教育，大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)自律意識(shí)，對于高校懲治和預(yù)防腐敗體系的構(gòu)建是十分重要的。

（二）構(gòu)建高校和諧校園必須以誠信建設(shè)為基礎(chǔ)

誠信是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的道德基石，根據(jù)社會(huì)主義和諧社會(huì)的內(nèi)涵要求，和諧校園應(yīng)該是一個(gè)民主法治、公平正義、誠信友愛、安定有序、和諧發(fā)展的文明校園。一所學(xué)校能否和諧，很大程度上取決于全校師生的思想道德素質(zhì)，即道德建設(shè)狀況。沒有良好的道德規(guī)范，就無法構(gòu)建和諧校園。誠信友愛是社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本道德規(guī)范。構(gòu)建和諧校園，對人與人之間的關(guān)系提出了更高的要求，即追求人際之間的和睦共處。這不僅要依靠法律來規(guī)范人們的行為，而且要通過道德建設(shè)來營造良好的人際環(huán)境。法治是他律，道德約束是自律。和諧校園需要他律，也需要大家通過道德的作用實(shí)現(xiàn)自律。在道德規(guī)范體系中，誠信友愛可以很大限度地減少校園中各種不良的行為，有助于構(gòu)筑良好的人際環(huán)境，有利于增強(qiáng)凝聚力，激發(fā)大家的上進(jìn)心。如果說一所學(xué)校是一個(gè)系統(tǒng)，那么誠信友愛就是這個(gè)系統(tǒng)內(nèi)部各個(gè)構(gòu)建之間的紐帶和潤滑劑。沒有誠信，人際關(guān)系緊張，就不會(huì)友愛；沒有友愛，就不會(huì)有和諧；沒有誠信友愛，就不會(huì)有和諧的校園?？傊?，誠信是文明社會(huì)的前提和基礎(chǔ)，是一所學(xué)校大家要具備的道德品質(zhì)。健全社會(huì)信用，培養(yǎng)大學(xué)生誠信友愛品德，是事關(guān)和諧校園建設(shè)的重大問題，講誠信，是構(gòu)建和諧校園的客觀要求。

（三）大學(xué)生中存在的誠信缺失阻礙著和諧校園的構(gòu)建

近年來，高校校園中不同程度地存在大學(xué)生的誠信缺失。比較集中地反映在：一是考試作弊嚴(yán)重，屢禁不止。誠實(shí)守信是一個(gè)人立足社會(huì)的基礎(chǔ)，也是大學(xué)生應(yīng)有的基本道德品質(zhì)。大學(xué)生的誠實(shí)體現(xiàn)在學(xué)業(yè)和成績上時(shí)，就存在有的學(xué)生平時(shí)不學(xué)習(xí)，臨時(shí)抱佛腳，甚至采用現(xiàn)代通訊手段進(jìn)行作弊。二是惡意拖欠學(xué)費(fèi)。目前高校中學(xué)生欠費(fèi)問題成了一個(gè)燙手的山芋，一方面現(xiàn)在實(shí)行的是繳費(fèi)上學(xué)；另一方面，政策上要求不能讓因貧困交不起學(xué)費(fèi)的大學(xué)生輟學(xué)。由于高校對真正貧困的家庭不容易確認(rèn)，這就給有意欠費(fèi)的學(xué)生造成可乘之機(jī)。三是惡意拖欠助學(xué)貸款。為了保證經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)生能順利完成學(xué)業(yè)，國家采取了一系列政策措施，包括推行政府貼息助學(xué)貸款政策，無需抵押。如期還貸，靠的正是學(xué)生的誠信。由于有些學(xué)生沒有及時(shí)還貸，這結(jié)果讓學(xué)校和銀行處于尷尬境地。四是作業(yè)、論文抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。這里有的通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行“復(fù)制”和“粘貼”，有的是同學(xué)之間彼此互相抄寫作業(yè)，弄得老師批改作業(yè)失去任何意義。五是求職虛夸造假。一些學(xué)生為了在就業(yè)競爭中找到好的單位，在就業(yè)推薦表上涂改成績、夸大事實(shí)，甚至對證書造假，虛構(gòu)經(jīng)歷的現(xiàn)象相當(dāng)普遍。構(gòu)建和諧校園，強(qiáng)調(diào)公平正義，誠信友愛，就是使學(xué)校各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)，大家互相幫助、誠實(shí)守信、平等友愛、融洽相處。很明顯，一部分人的誠信缺失，必然影響著周圍的同學(xué)，影響著大學(xué)校園整體的氛圍。因而，大學(xué)生的誠信缺失現(xiàn)象如果不能得到明顯的糾正，和諧校園氛圍的營造也就是一句空話。畢業(yè)論文網(wǎng)

二、發(fā)揮高校紀(jì)檢組織優(yōu)勢，認(rèn)真履行教育職能，扎實(shí)推進(jìn)和諧校園的構(gòu)建

（一）高校紀(jì)檢組織要發(fā)揮優(yōu)勢，加強(qiáng)大學(xué)生誠信教育，為構(gòu)建和諧校園提供保障作用

黨中央頒布的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》明確指出，各級黨委要把建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)抓緊抓好。各級紀(jì)委要充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用。協(xié)助黨委抓好建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系主要任務(wù)的分解與落實(shí)。制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，作出周密部署。為此，作為高校紀(jì)檢組織和干部要充分認(rèn)識(shí)所肩負(fù)的責(zé)任和深刻領(lǐng)會(huì)十六屆六中全會(huì)精神，發(fā)揮組織優(yōu)勢，乘勢而上，為構(gòu)建和諧校園提供強(qiáng)有力的保證。結(jié)合當(dāng)前，一是抓機(jī)遇。前不久，我省教育工委印發(fā)《關(guān)于在大中小學(xué)全面開展廉潔教育的意見》，這就為做好工作創(chuàng)造了新的契機(jī)。二是抓協(xié)調(diào)，紀(jì)委的組織協(xié)調(diào)作用，不僅體現(xiàn)在查辦案件、糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)和推進(jìn)源頭治理等方面工作中，而且要體現(xiàn)在抓宣傳教育工作中。從一定意義上說，紀(jì)委組織協(xié)調(diào)作用發(fā)揮得如何，決定著反腐倡廉宣傳教育的工作水平。三是抓隊(duì)伍，沒有一支高素質(zhì)的工作隊(duì)伍是干不了事業(yè)的，要通過隊(duì)伍建設(shè)，為各項(xiàng)任務(wù)的完成提供人才保證。四是抓落實(shí)，要大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，重實(shí)際、出實(shí)招、鼓實(shí)勁、求實(shí)效。對各項(xiàng)工作，都要分解到具體部門和責(zé)任人，提出要求，制定抓落實(shí)的具體意見，并對完成情況進(jìn)行督查。對于大學(xué)生的誠信教育，建立起包括組織保障，教育任務(wù)分解，教育督導(dǎo)以及教育評價(jià)等必要的教育管理機(jī)制的基本框架，把構(gòu)建和諧校園的要求真正貫徹落實(shí)到反腐倡廉的各項(xiàng)工作中去，在構(gòu)建和諧校園中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

（二）認(rèn)真履行教育職能，抓好大學(xué)生誠信教育，努力確保校園和諧

廉潔教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，在全院開展廉潔教育是高校紀(jì)檢組織必須履行的神圣職責(zé)。由于廉潔教育的對象包括了學(xué)生，因此，高校紀(jì)檢組織要很好地履行職能，抓好大學(xué)生誠信教育，真正體現(xiàn)出教育在和諧校園構(gòu)建中重要的地位。第一，加強(qiáng)誠信教育，發(fā)揮了教育在高校反腐倡廉中的基礎(chǔ)作用，為構(gòu)建和諧校園提供思想保證。培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人，始終是我國高等教育事業(yè)發(fā)展中必須解決的根本問題，加強(qiáng)青少年廉潔教育，作為構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)性工程，是我們教育系統(tǒng)各級黨組織肩負(fù)的重要使命。我們必須共同承擔(dān)起對大學(xué)生進(jìn)行誠信教育的職責(zé)，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好局面。第二，通過誠信教育，建立健康向上的文化和思想道德，實(shí)現(xiàn)校園和諧。大學(xué)生誠信的缺失，對學(xué)校、對同學(xué)，一種平衡和利益關(guān)系就受到影響，要實(shí)現(xiàn)公平正義，就要求有一種機(jī)制和力量來保護(hù)公平正義。通過教育，弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，在全校形成良好的精神風(fēng)貌，最終達(dá)到校園的和諧，這是全校廣大師生的期盼和心愿。是非明于學(xué)習(xí)，名節(jié)源于理性?？傊?，高校誠信教育與和諧校園構(gòu)建密切聯(lián)系，相輔相成，只有抓好誠信教育，才能實(shí)現(xiàn)校園和諧，而校園和諧正是誠信教育要達(dá)到的目標(biāo)。

三、認(rèn)真探索教育的途徑與方法，大力營造校園和諧環(huán)境

加強(qiáng)大學(xué)生誠信教育，要圍繞大學(xué)生廉潔教育的基本原則、工作目標(biāo)和認(rèn)真探索教育的途徑與方法，從而提高教育的實(shí)效性，不斷濃厚校園和諧的氛圍。

（一）正確把握開展大學(xué)生廉潔教育的基本原則、工作目標(biāo)，讓大學(xué)生在接受誠信教育過程中真正體會(huì)大學(xué)生誠信的現(xiàn)代價(jià)值

開展大學(xué)生廉潔教育的基本原則：一是要堅(jiān)持與思想教育相結(jié)合。圍繞廉潔修身，把廉潔教育與學(xué)校的各類思想教育活動(dòng)同步研究、同步部署、同步檢查、同步落實(shí)；二是要堅(jiān)持與和諧校園建設(shè)相結(jié)合。按照建設(shè)社會(huì)主義和諧校園的總體部署和要求，將廉潔教育融入和諧校園建設(shè)的全過程；三是堅(jiān)持與德育工作的結(jié)合。將廉潔教育納入學(xué)校教育體系，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，開展社會(huì)主義榮辱觀教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。四是堅(jiān)持與課堂教學(xué)、課外閱讀、各類主題活動(dòng)及校園文化建設(shè)相結(jié)合。我們通過廉潔教育活動(dòng)要達(dá)到的目標(biāo)是引導(dǎo)大學(xué)生樹立報(bào)效祖國、服務(wù)人民的信念，不斷提高大學(xué)生的道德自律意識(shí)，增強(qiáng)拒腐防變的良好心理品質(zhì)，逐步形成廉潔自律、愛崗敬業(yè)的職業(yè)觀念。當(dāng)代大學(xué)生是社會(huì)的精英和祖國的未來，代表著一個(gè)民族的希望。我們要正確把握教育的基本原則和工作目標(biāo)，尤其在誠信教育過程中，汲取傳統(tǒng)的精華，深刻理解誠信的內(nèi)涵、時(shí)代誠信精神和中華傳統(tǒng)誠信思想，讓大學(xué)生切身體會(huì)到，誠信是大學(xué)生立身之本，是人際交往的基石，是健康人格的基本要素，還是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的重要保障等誠信的現(xiàn)代價(jià)值，從而有利于達(dá)到我們的工作目的。

（二）科學(xué)把握大學(xué)生誠信教育的途徑與方法，著力構(gòu)建和諧校園

近幾年來，我院著力開展大學(xué)生的誠信教育。通過教育，學(xué)生不良的助學(xué)貸款已從17%降到8%，欠交學(xué)費(fèi)以及考試作弊等不良行為的比例逐年在下降。我院對大學(xué)生進(jìn)行誠信教育，大力營造校園和諧環(huán)境：

一是以新生入學(xué)為契機(jī)，上好誠信教育第一課。以新生入學(xué)為契機(jī)，把廉潔誠信教育作為第一課，有著事半功倍的作用。如果說學(xué)生學(xué)習(xí)不努力，到期末考試時(shí)，教師再來強(qiáng)調(diào)考風(fēng)考紀(jì)，對有些學(xué)生已經(jīng)是不起作用了。我院在入學(xué)教育階段，把廉潔誠信教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，要求全院各專業(yè)都要有教育活動(dòng)策劃書，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、最后有總結(jié)。由于發(fā)揮各系的智慧，整個(gè)教育活動(dòng)開展得有聲有色，不僅進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，召開座談會(huì)、主題班會(huì)，開設(shè)專題講座，開展演講賽、辯論賽、征文活動(dòng)等，有的系還專門編寫了教育讀本，請金融系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生作“嚴(yán)格貸款制度，建立信用檔案”專題報(bào)告。通過對新生的教育，應(yīng)該說取得了明顯的效果，達(dá)到了預(yù)期的目的。

二是要求教育工作者做到為人師表，教書育人乃是教師工作之本。教育工作者要把培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)作為最基本的任務(wù)，同時(shí)要以身作則，時(shí)時(shí)事事講誠信，給學(xué)生作誠實(shí)守信的榜樣。古人道：“欲正人，先正己?！睅熃躺?，師以身作則，言傳身教，課堂內(nèi)外，言行一致。用良好的形象取信于學(xué)生，以教師的人格魅力在潛移默化中影響和感化學(xué)生，使學(xué)生至始至終受到誠信思想的熏陶，從而牢固樹立誠信品格。

三是發(fā)揮“兩課”的主渠道作用。發(fā)揮社會(huì)主義榮辱觀的宣傳教育作用，對大學(xué)生進(jìn)行誠信教育，要把以上的教育同大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育結(jié)合起來，引導(dǎo)他們運(yùn)用正確的立場觀點(diǎn)和方法去認(rèn)識(shí)和解決現(xiàn)實(shí)問題，不斷提高大學(xué)生的理論素養(yǎng)，充分體現(xiàn)“兩課”教學(xué)的堅(jiān)定性和徹底性，時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性。教學(xué)中，教育形式要突出多樣化，教學(xué)效果（下轉(zhuǎn)第126頁）（上接第149頁）要強(qiáng)調(diào)實(shí)效性，應(yīng)結(jié)合具體的事例對學(xué)生進(jìn)行誠信教育，把誠信教育的思想觀念不斷灌輸?shù)酱髮W(xué)生的頭腦之中，使他們懂得誠信是做人的起碼要求，失信是可恥的。

四是在環(huán)境建設(shè)中突出誠信教育。努力構(gòu)建誠信社會(huì)，必須營造良好的誠信教育環(huán)境?！坝谁h(huán)境”是一個(gè)廣泛的、多層次的系統(tǒng)工程。首先，精心規(guī)劃設(shè)置誠信教育專欄，在教室、寢室和公共場所適當(dāng)設(shè)置誠信格言、警句牌。在校園網(wǎng)上不斷充實(shí)誠信教育的內(nèi)容，以形成良好的誠信文化氛圍，讓學(xué)生耳濡目染，潛移默化，受到教益。其次，營造良好的誠信教育輿論環(huán)境，要充分運(yùn)用廣播、板報(bào)、校報(bào)、電視、網(wǎng)絡(luò)等正面輿論引導(dǎo)人，用誠實(shí)守信的榜樣鼓舞人，用弄虛作假、欺騙欺詐的反面教材警示人。特別是要利用辯論、討論、思想交流等多種形式，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，擺事實(shí)講道理，駁斥錯(cuò)誤的看法和言論，幫助學(xué)生分清是非，提高思想認(rèn)識(shí)。