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其實對寶貝們來說，科學(xué)并不是神秘的東西，他們十分渴望了解周圍的一切事物，包括動植物世界，人的身體，地球，自然宇宙和其他一切與他們生活息息相關(guān)的東西，他們需要知道這些現(xiàn)象背后的秘密，而通過觀察和科學(xué)實驗的途徑能幫助他們接近具體和真實的世界，面對和了解世界的奧妙。

科學(xué)能開發(fā)想像力，讓寶貝們有機(jī)會對一個問題進(jìn)行系統(tǒng)研究，培養(yǎng)邏輯思維，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，在學(xué)校的實驗也是和同伴們進(jìn)行交流的好機(jī)會。有經(jīng)驗的老師往往會在孩子們感到較輕松的科學(xué)課程時間內(nèi)引導(dǎo)他們練習(xí)和加強(qiáng)語言表達(dá)能力，甚至可以加上數(shù)學(xué)的知識，有一舉多得之功效。

美國等國從70年代起在小學(xué)進(jìn)行科學(xué)教育收到顯著的效果，學(xué)生不僅提高動手和觀察的能力，而且語言表達(dá)能力也隨之大有改進(jìn)。

90年代，法國終于決定步美國的后塵，并派出考察團(tuán)到美國實地考察科學(xué)教育在小學(xué)的實施情況，最后終于決定將科學(xué)教育融入幼兒園和小學(xué)的教育大綱，敦促教師和家長共同加強(qiáng)對孩子們的科技啟蒙教育，使得法國的科學(xué)啟蒙教育獲得了較大的成功。

那么，讓我們一同來體會法國科學(xué)啟蒙教育的精彩和豐富吧。

整個國家良好的科學(xué)氛圍

法國整個國家在少兒科學(xué)啟蒙教育方面投入了不少資金和人力，圍繞學(xué)校的教育設(shè)立了許多相關(guān)的機(jī)構(gòu)，現(xiàn)在法國一切與開發(fā)少兒科技能力有關(guān)的設(shè)施都是時髦的，而且這個現(xiàn)象方興未艾。

首都巴黎是全法人口最密集的地區(qū)，科學(xué)和技術(shù)方面的設(shè)施可能也是最多的，包括市中心的藝術(shù)和職業(yè)博物館，國家海洋博物館，國家攝影博物館，天文博物館，等等，可謂包羅萬象，應(yīng)有盡有。這些博物館里面有專門供孩子們使用的資料，為孩子們講解的輔導(dǎo)員，還有與博物館主題相應(yīng)的特別工作作坊，可以讓孩子們觸摸，動手操作，還有專人指導(dǎo)，孩子眼手腦并用，一個博物館參觀下來，既輕松，又長見識。

科學(xué)啟蒙從幼兒園開始

在法國，幼兒園的老師除了教孩子們畫畫，游戲外，也逐漸把科學(xué)的啟蒙當(dāng)成一個重要的課題，有機(jī)會就讓孩子們接觸、觀察大自然的現(xiàn)象，到野外看季節(jié)變化，參觀農(nóng)場等都是可以進(jìn)行的活動，然后老師有的放矢進(jìn)行啟發(fā)、解釋，目的是要讓孩子們養(yǎng)成觀察、思考和想像的習(xí)慣。

小學(xué)中規(guī)范化的科學(xué)教育

法國小學(xué)的科學(xué)教育就更加規(guī)范化，包括對教師的招聘考核都考慮到這一因素，要求教師必須具備教授科學(xué)的興趣和素質(zhì)，每年的教學(xué)大綱明確規(guī)定要完成的課題，學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度本，每次與科學(xué)有關(guān)的實驗或其他活動記錄在內(nèi)，包括實驗過程和自己的思考與心得。

法國小學(xué)的科學(xué)教育主要是通過觀察和實驗完成，大家一起動手，一起觀察發(fā)表自己的看法，在很輕松的氣氛里進(jìn)行，正如一位老師的介紹，小學(xué)的孩子們不具備科技的概念和足夠的數(shù)學(xué)知識進(jìn)行定義和概括科學(xué)現(xiàn)象，但卻可以在概念和模型的理解方面走的很遠(yuǎn)，條件是要通過他們能夠理解的實驗來進(jìn)行。

小學(xué)的實驗可以包羅萬象，從對水的三態(tài)的認(rèn)識，動植物飼養(yǎng)和解剖，到最基本的電路組合都有。當(dāng)然學(xué)生也可以提出自己感興趣的課題，全班一起解決，這是一種很輕松愉快的體驗。

家長的積極引導(dǎo)

在對兒童的科學(xué)教育中，教師扮演的角色無可置疑十分重要，但是家長的作用也不可低估，兒童心理學(xué)家的研究結(jié)果表明，孩子們在學(xué)校的學(xué)習(xí)成果只有在得到家長的鼓勵和認(rèn)同后才會讓他們真正有自豪感，能激勵他們有更多進(jìn)步。

法國家長都很重視孩子的教育，但大多數(shù)人都更希望給孩子自由的空間，并認(rèn)為健康快樂的成長過程是最重要的。有心的家長會利用每年寒暑兩假帶孩子接觸大自然，參觀各種博物館，利用各種時機(jī)給孩子講解自然科學(xué)知識。法國所有城市都有圖書館，可以免費(fèi)借閱，因此無論有無經(jīng)濟(jì)條件，只要有興趣，每個孩子都能有足夠的條件學(xué)習(xí)科學(xué)。

法國兒童科學(xué)游樂場

在法國教育界口碑很好的是巴黎科技與工業(yè)展覽中心里為3到12歲孩子們設(shè)立的兒童科學(xué)游樂場。這個占地4000平方米的游樂場的一切都和科學(xué)有關(guān)，全以游戲的形式出現(xiàn)?？茖W(xué)城的兒童游樂館的設(shè)施與教育部的教學(xué)大綱緊密配合，對學(xué)校的教學(xué)起補(bǔ)充的作用，宗旨是讓孩子們在玩的同時發(fā)現(xiàn)大自然的秘密。雖然是游樂場，但布局十分緊湊，由四個大的區(qū)組成：生物世界的秘密，機(jī)器與機(jī)械，你與別人，交流的技術(shù)。

生物世界的秘密

動物是孩子們最容易接受和最喜歡的科學(xué)內(nèi)容，這也是教學(xué)大綱強(qiáng)調(diào)的一個部分。對生物世界的了解有助于孩子們了解人類社會，熱愛自己賴以生存的自然界。游樂館對動物的選擇也是費(fèi)了一番心計。

螞蟻裝在透明的塑料管子里，用螞蟻感覺不到的紅光照明，孩子們可以看到螞蟻的所有地下活動，看到螞蟻的社會也像人類一樣有專門吃飯和喝水的地方，甚至有所謂的墓地。

水世界是一個微型的池塘，一面是玻璃，在這里可看到水下各種魚蝦和貝類的活動，周圍的土里有水獺、老鼠、野鴨的洞穴模型，旁邊有圖解解釋它們?nèi)绾位樘鞌秤窒嗷ベ囈陨妗?/p>

熱帶蝴蝶館里，蝴蝶就在身邊飛，從旁邊的樹上和保溫箱里可以看到從卵到繭的整個生命過程。

機(jī)械與機(jī)器

如果動物是能看不能摸的話，那到機(jī)械與機(jī)器的區(qū)域就是讓孩子們動手的地方。他們可以親自動手啟動水泵，看水是如何通過壓力被抽上來；動手繪制并制造一張卡片，從頭到尾的過程全由自己操縱一臺龐大的機(jī)器；還可以看到電能轉(zhuǎn)換成啟動機(jī)器的能量過程。也許一些孩子從此立下當(dāng)工程師的志愿。

你與別人

你與別人區(qū)是了解自己的身體與世界的關(guān)系，孩子們可以通過一系列的數(shù)據(jù)，包括膚色、指紋等建立自己的身體與基因卡；通過一臺特殊的模擬透視機(jī)，對心、肺、肝、胃的活動也一目了然。

在此區(qū)最引人注目的是一個很大的地球儀，將聽筒插到任何一個國家的位置上的小空里，就可以聽到用此國語言問好的聲音。法國本是一個外國移民較多的國家，幾乎所有的學(xué)校都有祖籍是外國的學(xué)生，一般孩子們都不會對外國的人和事物感到陌生，通過這樣的經(jīng)驗有助于他們互相尊重和理解。

交流的技術(shù)區(qū)

占地面積最大的是交流的技術(shù)區(qū)，這個區(qū)緊密配合現(xiàn)代高科技的發(fā)展，也是最令孩子們激動的地方，有配有攝像機(jī)和屏幕的模擬電影拍攝的滑車，電視制作棚；有人扮演新聞節(jié)目主持人和氣象預(yù)報員；有人負(fù)責(zé)攝影和制作；電腦指導(dǎo)孩子們?yōu)閳蠹埦帉憟D文并茂的文章；幾人組成電視節(jié)目編輯部，制作一臺簡單的節(jié)目等等。

兒童科學(xué)游樂場使這些與生活密切相關(guān)領(lǐng)域的神秘面紗一一被揭開。

不是所有的孩子都想成為科學(xué)家，但是及時得當(dāng)?shù)目茖W(xué)知識的啟蒙和教育有助于開發(fā)孩子的思維、想像、觀察和綜合能力，如果孩子擁有一個會思考的大腦，那么無論他以后選擇什么樣的職業(yè)都一定大有益處，這一點對法國的孩子適用，中國的孩子一定也不會例外的。