前言：本站為你精心整理了探求工業(yè)設計的教學方法范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

1工業(yè)設計實踐教學中存在的問題

1.1教學環(huán)境

工業(yè)設計是一個實踐性要求較強的專業(yè)，傳統(tǒng)的以老師講授為主的教學模式難以滿足要求，必須要讓學生多動腦、多動手，可這就要有相關的場地、設備、材料、工具等來支持，但是由于近年來的大量擴招使得教學資源緊缺不能給予足夠的支持，這讓我們的實踐內容、實踐的時間以及實踐的效果上受到一定的限制。

1.2師資力量

工業(yè)設計在我國起步較晚，各高校的師資力量較為薄弱。目前，工業(yè)設計專業(yè)的高學歷或資深人才相對較少，特別是一些二類院校的專業(yè)老師多數都是“80后”，他們大多沒有豐富的實踐經驗，也沒有留學的經歷，所獲取的專業(yè)知識也大都來自于著作、文獻等資料。這就導致教學內容不夠全面、知識理解不夠深入、對企業(yè)需求不夠了解。

1.3實踐教學方式

目前的教學體系中，實踐教學環(huán)節(jié)有課程設計、生產實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等內容，但是成效并不顯著。畢業(yè)設計由于會受到學生找工作、考研等影響很難達到預期目標。生產實習多數以參觀為主，實際參與的機會很少，學生也都是走馬觀花，使得最終流于形式。畢業(yè)實習一般是由學生自己聯(lián)系，不便于統(tǒng)一管理，加上時間有限，所以在專業(yè)方面的收獲也不是很大。

2注重實踐性的教學方法

針對目前工業(yè)設計專業(yè)教學中存在的問題，在加大實踐性教學的過程中可以從以下幾個方面入手：

2.1培養(yǎng)濃厚的專業(yè)興趣

在我們的學生中一部分并不是第一志愿選擇工業(yè)設計，他們對專業(yè)了解不足，學習中不夠積極，就業(yè)時選擇其它行業(yè)或者通過考研等方式換專業(yè)，這就導致了嚴重的人才流失。因此，我們應該加強專業(yè)推廣以及對學生專業(yè)興趣的培養(yǎng)。通過專業(yè)推廣，讓學生更多、更準確地認識它、了解它、喜歡它，產生興趣之后才能更好地調動學習的積極性，提高教學成果。

2.2多種教學手段相結合

傳統(tǒng)的教師傳授學生被動接受式教學模式在工業(yè)設計的專業(yè)課程教學中是行不通的。教學中要求培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力，這就要使學生處于主動位置。課堂上可以通過大量的案例分析和討論加深學生對理論知識的理解；課后再加強練習培養(yǎng)其獨立思考以及解決設計問題的能力；還有就是利用實習的機會將理論知識與社會實踐結合起來，進一步鞏固理論知識，了解實踐中的需求，強化自身的設計能力。因此，必須將講授、討論、習題、實習等多種教學手段有效結合起來，給學生足夠的實踐空間。

2.3強化技能訓練

一個優(yōu)秀的工業(yè)設計師除了要有較強的創(chuàng)新思維能力還要有突出的設計表現能力，而這恰恰是理科出身的工業(yè)設計學生所欠缺的部分。設計表現技能的培養(yǎng)雖說有很多的技巧，但是主要還是需要不斷的練習和經驗的積累。表現技能提高了才能更好地闡述設計的創(chuàng)意思路，能進一步促進設計的交流。

2.4參與設計競賽

隨著網絡的普及我們現在獲取到關于設計競賽的信息越來越多，有一些是面向社會的，有一些就是面向大學生的，無論是哪一種，應該鼓勵學生多多參與。參與設計競賽能激發(fā)學生的興趣和潛能、培養(yǎng)團隊合作精神和創(chuàng)新精神，還可以檢驗學生運用基本理論知識和解決實際問題能力。如果獲獎不但可以獲得相應的榮譽和獎勵，還能為畢業(yè)以后的就業(yè)提供有力的幫助。

2.5加強校企合作

目前學生所做的產品設計中很多只是考慮形態(tài)方面的創(chuàng)新，在產品的結構、材料、工藝等方面考慮不足，對現有產品在實際使用中所存在的問題關注不夠，對于前沿技術、新材料、新工藝等了解甚微，這些導致設計出的產品可行性及可實現性較差，現實意義不大。通過校企合作能真正了解企業(yè)、市場以及消費者的相關需求，也能讓我們的勞動創(chuàng)造一定的社會價值。

2.6建立學生科研平臺

近幾年，國家和地方投入部分資金開展大學生科研基金項目，這為我們提供了很好的平臺。一方面，為我們的一些實踐活動奠定了經濟基礎，使得我們不再因為經費問題而煩惱；另一方面，通過科研項目的實施，能夠有效檢驗學生的實踐水平，也能激發(fā)學生的積極性和創(chuàng)新欲，還能很好地建立自信心。

3結語

工業(yè)設計是一個綜合性較強的專業(yè)，要很好地理解、掌握及合理地應用相關知識，滿足企業(yè)對于相關崗位的要求就必須要強化實踐教學。通過實踐性教學，學生會自主地、有針對性地學習，學習效率也會得到極大的提高，同時能在畢業(yè)之后更快、更好地適應工作崗位。

作者：魏永俠單位：寶雞文理學院