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教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

了解半導(dǎo)體以及半導(dǎo)體在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)中的應(yīng)用.

能力目標(biāo)

通過(guò)半導(dǎo)體知識(shí)的學(xué)習(xí)，擴(kuò)展知識(shí)面.

情感目標(biāo)

知道半導(dǎo)體在現(xiàn)代科技中的重要性，樹(shù)立科技強(qiáng)國(guó)的觀(guān)念.

教學(xué)建議

教材分析

教材從分析導(dǎo)體和絕緣體的區(qū)別入手，進(jìn)一步引入另一種介乎導(dǎo)體和絕緣體之間的材料－－半導(dǎo)體.接著分析了半導(dǎo)體的特點(diǎn)并提出問(wèn)題.

教材又結(jié)合實(shí)例，介紹幾種半導(dǎo)體的特性，說(shuō)明了半導(dǎo)體地重要性.

教法建議

本節(jié)的教學(xué)要注重科技的聯(lián)系，避免孤立的學(xué)習(xí)，要注意聯(lián)系實(shí)際．

可以提出問(wèn)題學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生根據(jù)提出的問(wèn)題，可以利用教材和教師提供的一些資料進(jìn)行學(xué)習(xí)．

也可以教師提出課題，學(xué)生查閱資料，從收集資料、信息的過(guò)程中學(xué)習(xí)，提高收集信息和處理信息的能力．

教學(xué)設(shè)計(jì)方案

【教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)】

方法1、學(xué)生閱讀教材，教師提供一些半導(dǎo)體的材料，教師提出一些問(wèn)題，學(xué)生閱讀時(shí)思考，例如：半導(dǎo)體和導(dǎo)體、絕緣體的有什么不同？你知道那些半導(dǎo)體元件？半導(dǎo)體都在哪些地方有應(yīng)用？

方法2、對(duì)于基礎(chǔ)較好的班級(jí)，可以采用實(shí)驗(yàn)探究和信息學(xué)習(xí)的方法．實(shí)例如下

實(shí)驗(yàn)探究：可以組織學(xué)生小組，圖書(shū)館、互聯(lián)網(wǎng)查閱有關(guān)半導(dǎo)體方面的資料，小組討論，總結(jié)半導(dǎo)體和導(dǎo)體、絕緣體的區(qū)別.

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

1．半導(dǎo)體

概念

與導(dǎo)體、絕緣體的區(qū)別

2．半導(dǎo)體材料

3.半導(dǎo)體的電學(xué)性能

探究活動(dòng)

【課題】探究二極管的特性

【組織形式】學(xué)習(xí)小組

【活動(dòng)方式】查閱有關(guān)資料，總結(jié)、討論.

【活動(dòng)內(nèi)容】查找、總結(jié)

1、二極管的四個(gè)特性.

2、判斷二極管的方法.

3、二極管的有關(guān)參數(shù).