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考研班會總結(jié)范文第1篇

王者玉

   咱們年級五樓西化生政套餐三個班（21/22/23），開學(xué)以來，我們十幾位科任教師研究學(xué)情，苦心經(jīng)營，三個班穩(wěn)中求進，進中求穩(wěn)。三個班實力持平，基本情況亦相類似。

       我把個人具體負(fù)責(zé)的22班近期班級管理方面的一點思考與做法，向大家匯報如下：

       （一）堅持不懈，提升班集體精神的高度。——注重一個“高”字。

       普通班的學(xué)生，我個人認(rèn)為，一個亟待關(guān)注的大問題是：好多學(xué)生內(nèi)心深處、骨子里面，存有或大或小、或明或隱的自卑情結(jié)。其表現(xiàn)是：成績較好一點的學(xué)生不敢存有高遠(yuǎn)目標(biāo)，小富即安；成績較差一點的學(xué)生則得過且過，不思進取。

       人往高處走，首先要向精神的高處走。我利用主題班會、警句

激勵、溝通家長與個別敲打等方式，一步一步提升著學(xué)生的精神高度。                              

今天下午班會上，我引進了東北作家駱賓基先生的名篇《鄉(xiāng)親——康天剛》。本篇的主人公康天剛，是當(dāng)年闖關(guān)東謀生創(chuàng)業(yè)的一位山東硬漢。講完這個故事，我要求學(xué)生把主人公的人生格言抄錄下來牢記心間——“能摘取月亮，就絕不摘取星星”。我以此教育學(xué)生們，學(xué)習(xí)康天剛的抗?fàn)幘?，不向命運低頭。

       學(xué)生們挺直脊梁，有了精神高度，自然而然就會尋求高遠(yuǎn)目標(biāo)；有了高遠(yuǎn)目標(biāo)，自然而然就會變得拼搏向上。

       （二）借力打力，推動班級工作。——體現(xiàn)一個“細(xì)”字。

       我注意把年級創(chuàng)新型的管理措施，在自己的班里積極配合，力求扎實有效，開花結(jié)果。

       前幾周，年級動員、組織科任老師登上班會講臺，講述自身奮斗成才的勵志故事。這個活動，歷時兩周。

       第一次活動之前，我明確要求學(xué)生待老師們講完后，趁熱打鐵，談?wù)勛约旱母形蝮w會；第二次活動之前，我又要求學(xué)生把老師們的講述內(nèi)容，用一句話概括出來。

       我小結(jié)強調(diào)：全班每一名同學(xué)，既要以身邊老師們?yōu)榘駱?，頑強拼搏；更要立大志，把個人的高三奮斗歷程譜寫成一部感天動地的勵志故事。

       10月5號，年級邀請我校36級畢業(yè)生陳靜靜回母校與實驗班部分尖子生交流座談。聞知有關(guān)消息后，我在自己班的黑板上，展示出了陳靜靜的“履歷表”：

       一中拼三年，考進聊大；

       聊大拼四年，考進北師大；

      北師大拼幾年，考進北大。

       我的目的很明確，就是以此啟迪學(xué)生，定好奮斗方向，明白“人生就是九十九個回合”的道理。

       （三）重點明確，不滿足、不止步于做一個事務(wù)主義的管理者。——牢記一個“導(dǎo)”字。

      盡管班主任工作千頭萬緒，但班級管理工作，一定要死死扭住一個中心不放手，抓住一個基本點不動搖，就是：時時刻刻為引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、進步和成才而動腦筋想辦法。

       十一之前，班里就開始辦理貧困生助學(xué)金事宜。待6名學(xué)生填表、照相、蓋章和簽字等結(jié)束后，我給他們開座談會，希望他們感恩、拼搏，立志成才，在班里起到模范帶頭作用。

      （四）持之以恒，把落實落實到落實上。——強調(diào)一個“實”字。

      今后，我們這三個班，十幾位科任老師，一定會繼續(xù)團結(jié)奮戰(zhàn)，銳意進取，不驕不躁，力促成績。在教育教學(xué)工作中，我們的共同信念是：

       苦干加巧干，堅持持久戰(zhàn)。

       班級要進步，超越無止境！

       我講這些。謬誤之處，請大家不吝指正！