前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇環(huán)保小標(biāo)語(yǔ)范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

環(huán)保小標(biāo)語(yǔ)范文第1篇

1、拯救地球，一起動(dòng)手。

2、今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血。

3、地球是我家，人人愛護(hù)它，每人做一點(diǎn)造福千萬(wàn)家。

4、環(huán)保不分民族，生態(tài)沒有國(guó)界。

5、人類只有一個(gè)可生息的村莊——地球，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)地球村民的責(zé)任。

6、不要旁觀，請(qǐng)加入行動(dòng)者的行列。

7、垃圾回收，保護(hù)地球，舉手之勞，參與環(huán)保。

8、沒有地球的健康就沒有人類的健康。

9、破壞環(huán)境，禍及千古，保護(hù)環(huán)境，功蓋千秋。

10、喝潔凈的水，呼吸新鮮的空氣，這需要您每時(shí)每刻愛護(hù)環(huán)境！

11、地球是我們從后代手中借來(lái)的。

12、環(huán)境與人類共存，資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)。

13、我是環(huán)保一員。

14、讓經(jīng)濟(jì)發(fā)展的浪潮進(jìn)入綠色的河道。

15、與自然重建和諧，與地球重修舊好。

16、保護(hù)環(huán)境，保存希望。

17、把消費(fèi)限制在生態(tài)圈可以承受的范圍內(nèi)。

18、有限的資源，無(wú)限的循環(huán)。

19、人類若不能與其他物種共存，便不能與這個(gè)星球共存。

20、用行動(dòng)護(hù)衛(wèi)家園，用熱血澆灌地球。

21、保護(hù)環(huán)境，從我做起。

22、環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)。

23、追求綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活。

24、垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源。

25、心動(dòng)不如行動(dòng)，去怨不如去干。

26、促綠色消費(fèi)，做綠色選民。

27、善待地球就是善待自己。

環(huán)保小標(biāo)語(yǔ)范文第2篇

1、選擇低碳、選擇人生。

2、節(jié)約，節(jié)能，節(jié)節(jié)相關(guān);環(huán)境，環(huán)保，環(huán)環(huán)相扣

3、選擇低碳 綠色相伴

4、倡導(dǎo)低碳生活 呵護(hù)生態(tài)家園 共享碧水藍(lán)天

5、低碳生活一小步 品德時(shí)尚一大步

6、節(jié)能是一種美德 環(huán)保是一種時(shí)尚

7、樹立“低碳”理念 創(chuàng)建綠色家園

8、節(jié)能 有限資源無(wú)限循環(huán)

9、低碳讓生活更時(shí)尚 節(jié)約讓生活更美麗

10、倡導(dǎo)低碳生活 讓地球不再嘆息

11、為了地球的明天 請(qǐng)奉獻(xiàn)您的一小時(shí)

12、節(jié)約好比燕銜泥，浪費(fèi)猶如河缺口，能源連著你我他，低碳生活靠大家

13、節(jié)能低碳意義大，行動(dòng)落實(shí)靠大家，關(guān)燈節(jié)水多步行，綠水青天笑臉迎

14、提倡綠色生活 實(shí)施清潔生產(chǎn)

15、樹立節(jié)水意識(shí) 反對(duì)浪費(fèi)水源

16、提高環(huán)境道德水平 建設(shè)文明小康城區(qū)

17、企業(yè)求發(fā)展 環(huán)保須先行

18、提高環(huán)境保護(hù)意識(shí) 愛護(hù)我們共有家園

19、天藍(lán)水清 地綠居佳

20、合理利用資源 保護(hù)生態(tài)平衡

21、創(chuàng)造綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活

22、拯救地球，一起動(dòng)手

23、保護(hù)環(huán)境，從我做起

24、追求綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活

25、心動(dòng)不如行動(dòng)，去怨不如去干

26、喝潔凈的水，呼吸新鮮的空氣，這需要您每時(shí)每刻愛護(hù)環(huán)境!

27、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，就是愛護(hù)自己

28、創(chuàng)建綠色校園，從你我做起

29、美化生活，凈化心靈

30、建設(shè)綠色校園，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)

31、創(chuàng)造綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活

32、綠色校園，綠色生活

33、綠色是我們的家園

34、它失去了保護(hù)，我們就失去了健康。

35、給我一片綠，還你一片蔭

36、如果沒有樹木，世界將會(huì)暗淡無(wú)光

37、愛無(wú)限，綠無(wú)邊

38、樹木擁有綠色，地球才有脈搏

39、環(huán)境好，生活就好

40、花草樹木都是寶，沒它我就不行了

41、人人都來(lái)愛護(hù)它，世界才會(huì)更美妙

42、人類只有好好地對(duì)待大自然，大自然才能無(wú)限地回報(bào)人類

43、保護(hù)環(huán)境，少說(shuō)多做，讓校園成為綠色的殿堂

44、只要給予一些愛，就能給你帶來(lái)郁郁蔥蔥的綠蔭

45、別在綠色消失時(shí)，我們才去后悔

46、珍愛生靈、節(jié)約資源、抵制污染、植樹護(hù)綠

47、保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然就是保護(hù)人類自己

48、樹環(huán)保之風(fēng)，迎美好明天

49、保護(hù)環(huán)境從我做起，愛護(hù)學(xué)校從學(xué)生做起

環(huán)保小標(biāo)語(yǔ)范文第3篇

【關(guān)鍵詞】 系膜增生性腎小球腎炎;腎病綜合征;外周血淋巴細(xì)胞;Bax;凋亡

)Abstract： Ojective To investigate the relationship between expression of Bax protein and apoptosis in peripheral blood lymphocytes (PBLs) in children with primary nephrotic syndrome (NS) with the pathology type of mesangial proliferative glomerulonephritis (MsPGN)， so to further explore the mechanism of glucocorticoid-resistance in children. Methods The PBLs in MsPGN-NS and normal children were isolated with Ficoll-Hypaque gradient centrifugation. Then they were treated with phytohemagglutinin (PHA) or PHA plus dexamethasone (Dex). At the 24th and 48th hour of culture， the expression levels of Bax protein and apoptosis proportion were measured by flow cytometric analysis. Results The Bax protein levels in PBLs of Dex in the control group were much higher than those in both the MsPGN-NS group and normal children (P24 h). However， at each time point the Bax protein levels of Dex group in MsPGN-NS children were all lower than those in normal children (P

Key words：mesangial proliferative glomerulonephritis (MsPGN); nephrotic syndrome; peripheral blood lymphocytes (PBLs); Bax; apoptosis已換

糖皮質(zhì)激素(glucocorticoid，GC)是治療腎病綜合征(nephrotic syndrome，NS)的首選藥物，但臨床上部分NS患兒由于對(duì)GC抵抗，致使反復(fù)應(yīng)用GC和免疫抑制劑，從而出現(xiàn)很多藥物不良反應(yīng)和(或)并發(fā)癥，加重了原有的病理?yè)p害。因此NS患兒GC抵抗的原因一直是研究的熱點(diǎn)[1-5]。系膜增生性腎小球腎炎(mesangial proliferative glomerulonephritis，MsPGN)是兒童原發(fā)性NS較常見的病理類型之一，也是最常見的對(duì)GC不敏感的病理類型，臨床治療較為困難。免疫功能紊亂可能在MsPGN患兒發(fā)病機(jī)制中起著重要作用。本實(shí)驗(yàn)采用Bax蛋白表達(dá)及外周血淋巴細(xì)胞(PBLs)凋亡率來(lái)觀察系膜增生型NS中GC抵抗的可能機(jī)制。

1 資料和方法

1.1 研究對(duì)象 本實(shí)驗(yàn)所選患者為門診隨訪和定期住院進(jìn)行環(huán)磷酰胺沖擊治療(3個(gè)月和半年一次)的原發(fā)性NS患兒，他們均是初治時(shí)對(duì)GC不敏感，而行腎活檢術(shù)，病理類型證實(shí)為MsPGN，36例，其中男23例，女13例，平均年齡10.6歲，所有入選兒童近期無(wú)感染性疾病，部分患兒已停用GC 3個(gè)月以上或現(xiàn)口服強(qiáng)的松最大量為5 mg，隔日1次。正常兒童(無(wú)感染性疾病、變態(tài)反應(yīng)性疾病、外傷等)30例，男18例，女12例，平均年齡11.6歲。于2004年8月—2005年2月采血，檢測(cè)地塞米松(Dex)處理不同時(shí)間(24 h、48 h)后Bax蛋白表達(dá)水平與PBLs凋亡情況。

1.2 試劑 小鼠抗人Bax單抗購(gòu)自北京萊博生物技術(shù)研究所;AnnexinⅤ/PI凋亡檢測(cè)試劑盒購(gòu)自北京寶賽生物技術(shù)有限公司;RPMI1640、植物血凝素(PHA)、新生牛血清、地塞米松等均為北京華美生物工程公司進(jìn)口分裝。

1.3 主要儀器 二氧化碳培養(yǎng)箱為美國(guó)UVP公司產(chǎn)品，流式細(xì)胞儀(FCM)由美國(guó)Calibur公司生產(chǎn)。

1.4 方法

1.4.1 淋巴細(xì)胞分離與培養(yǎng) 密度梯度離心法常規(guī)分離淋巴細(xì)胞，調(diào)備細(xì)胞數(shù)為1×109/L，用含10%小牛血清和雙抗的RPMI1640完全培養(yǎng)基分組進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)。對(duì)照組為細(xì)胞懸液+PHA，處理組為細(xì)胞懸液+PHA+Dex，置37℃、5%CO2飽和濕度培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24～48 h。

1.4.2 Bax蛋白表達(dá)的檢測(cè) 取PBS調(diào)備的濃度為1×109/L的細(xì)胞懸液1 ml，用4%多聚甲醛固定15～20 min，1000 r/min離心10 min， 棄上清，沉淀用含0.1%Triton100和10%小牛血清的完全培養(yǎng)基洗滌1次，條件為1000 r/min離心10 min，而后加入Bax單抗(濃度均為1∶100)100 μl，混勻后室溫放置30 min，完全培養(yǎng)基洗滌2次，加入FITC-山羊抗鼠IgG(濃度為1∶100)100 μl，混勻后室溫避光放置30 min，完全培養(yǎng)基洗滌2次;沉淀用完全培養(yǎng)基0.5 ml重懸，送流式細(xì)胞儀檢測(cè)。

1.4.3 淋巴細(xì)胞凋亡的檢測(cè) 取PBS調(diào)備的濃度為1×109/L的細(xì)胞懸液1 ml，1 000r/min、4℃離心10 min，棄上清，加入1 ml冷的PBS，輕輕震蕩，使細(xì)胞懸浮，1000 r/min、4℃離心10 min，棄上清，再用冷PBS洗滌2次;將細(xì)胞重懸于200 μl結(jié)合緩沖液，加入10 μl AnnexinⅤ-FITC和5 μl PI，輕輕混勻，避光室溫反應(yīng)15 min、4℃反應(yīng)30 min，加入300 μl結(jié)合緩沖液，1 h內(nèi)上機(jī)檢測(cè)。

1.5 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 所有數(shù)據(jù)用SPSS 11.5統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行分析，Bax蛋白表達(dá)水平以及凋亡率均以±s表示，兩組之間的比較用t檢驗(yàn)，Bax蛋白表達(dá)量與凋亡率之間的關(guān)系應(yīng)用相關(guān)分析，P

2 結(jié) 果

2.1 MsPGN-NS患兒與正常兒童PBLs Bax蛋白的表達(dá) ①M(fèi)sPGN-NS患兒與正常兒童空白對(duì)照組PBLs經(jīng)體外培養(yǎng)24和48 h后Bax的表達(dá)有所升高，Dex組Bax的表達(dá)則顯著增加(48 h>24 h);Dex組各時(shí)間點(diǎn)Bax蛋白的表達(dá)均顯著高于空白對(duì)照組(P0.05)，而Dex組Bax蛋白的表達(dá)則顯著低于正常兒童(P

2.2 MsPGN-NS患兒與正常兒童PBLs凋亡率 ①M(fèi)sPGN-NS患兒與正常兒童空白對(duì)照組PBLs經(jīng)體外培養(yǎng)24和48 h后凋亡率有所升高，Dex組凋亡率則顯著增加(P24 h);Dex組各時(shí)間點(diǎn)凋亡率均顯著高于空白對(duì)照組(P0.05)，而48 h凋亡率明顯低于正常兒童(P

地塞米松

作用時(shí)間腎病綜合征患兒組(n=36)對(duì)照組Dex組 正常兒童對(duì)照組表2 腎病綜合征患兒與正常兒童淋巴細(xì)胞凋亡百分比的比較與組內(nèi)對(duì)照組比較：P

2.3 MsPGN-NS患兒與正常兒童PBLs凋亡率與Bax蛋白表達(dá)的相關(guān)性分析 MsPGN-NS患兒與正常兒童PBLs凋亡率與Bax蛋白的表達(dá)水平均呈明顯正相關(guān)(P

3 討 論

NS是一種免疫相關(guān)性疾病，按病理類型可分為微小病變和非微小病變2種類型。GC目前是治療NS的首選藥物，然而MsPGN-NS患兒大多表現(xiàn)為GC不敏感或耐藥，病情容易遷延反復(fù)。至今對(duì)于MsPGN-NS患兒GC治療的反應(yīng)差異性仍沒有比較滿意的解釋。研究發(fā)現(xiàn)，不同病理類型的GC抵抗型NS患兒幾乎都存在PBLs凋亡受抑的情況。因此，本研究選擇MsPGN的GC抵抗型NS患兒為研究對(duì)象，以炎癥-免疫性疾病發(fā)病中淋巴細(xì)胞過度活化、增殖及凋亡不足等一系列免疫失衡機(jī)制為理論基礎(chǔ)，探討MsPGN-NS患兒GC抵抗的部分可能機(jī)制。

我們采用AnnexinⅤ/PI雙染法，流式細(xì)胞儀檢測(cè)細(xì)胞凋亡，此法的優(yōu)點(diǎn)是既可以檢測(cè)早期凋亡，又可將凋亡和壞死區(qū)分開來(lái)，較PI單染法具有更高的靈敏性和特異性，提高了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度。研究結(jié)果顯示：MsPGN-NS患兒與正常兒童相比，體外培養(yǎng)淋巴細(xì)胞的自然凋亡率24 h無(wú)明顯差異(P>0.05)，而48 h MsPGN-NS患兒則低于正常兒童，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P

Bax是Bcl-2基因家族中重要的凋亡調(diào)控基因，也是Bcl-2家族中研究最廣泛的促凋亡蛋白。Bax定位于細(xì)胞質(zhì)，作用于線粒體， Bax蛋白本身可以形成同二聚體，也可與Bcl-2、Bcl-Xl蛋白等形成異二聚體，對(duì)細(xì)胞凋亡起促進(jìn)作用。Bax和 Bcl-2蛋白的比例決定了細(xì)胞接受凋亡信號(hào)后的命運(yùn)，當(dāng)Bax蛋白占優(yōu)勢(shì)時(shí)細(xì)胞發(fā)生凋亡，反之當(dāng)Bcl-2蛋白表達(dá)增強(qiáng)時(shí)細(xì)胞繼續(xù)生存。

Bax在免疫系統(tǒng)發(fā)育與免疫調(diào)節(jié)中起著重要作用。許多自身免疫性疾病的發(fā)生都與Bax有關(guān)。Ogawa等[6]對(duì)干燥綜合征患者淋巴細(xì)胞凋亡與凋亡相關(guān)基因表達(dá)的研究結(jié)果表明干燥綜合征患者PBLs體外培養(yǎng)后T淋巴細(xì)胞凋亡數(shù)顯著增加，并且發(fā)現(xiàn)這與Bax表達(dá)增加、Bcl-2表達(dá)減少有關(guān)。崔玉芳等[7]用γ射線照射小鼠，觀察照射不同時(shí)間小鼠PBLs凋亡情況，從而探討其發(fā)生機(jī)制，結(jié)果發(fā)現(xiàn)照射早期小鼠PBLs凋亡率顯著升高，PBLs Bax蛋白表達(dá)水平也明顯增加，而后期隨著凋亡率的降低，Bax蛋白的表達(dá)也明顯下降。其他免疫相關(guān)性疾病如系統(tǒng)性紅斑狼瘡、B細(xì)胞淋巴瘤、骨髓異常增生綜合征等淋巴細(xì)胞凋亡也與Bax表達(dá)水平有關(guān)。

本研究結(jié)果顯示：Dex可使MsPGN-NS患兒與正常兒童PHA刺激活化的PBLs Bax蛋白表達(dá)增加，與同一時(shí)間點(diǎn)空白對(duì)照組的自然表達(dá)相比有明顯差異(P24 h)，說(shuō)明GC可誘導(dǎo)人PBLs Bax蛋白的表達(dá)。比較MsPGN-NS患兒與正常兒童Bax蛋白的表達(dá)，我們發(fā)現(xiàn)空白對(duì)照組各時(shí)間點(diǎn)Bax蛋白的表達(dá)無(wú)明顯差異(P>0.05)，但Dex組各時(shí)間點(diǎn)MsPGN-NS患兒Bax的表達(dá)均低于正常兒童(P

綜上所述，我們通過對(duì)MsPGN-NS患兒和正常兒童PBLs Bax蛋白的表達(dá)水平與凋亡率進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果表明MsPGN-NS患兒存在PBLs凋亡受抑的情況，這與MsPGN-NS患兒Bax蛋白低表達(dá)有一定關(guān)系。提示Bax蛋白低表達(dá)是MsPGN-NS患兒GC抵抗的可能因素之一。

參考文獻(xiàn)

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[5] Wiley RE， Cwiartka M， Alvarez D， et al. Transient corticosteroid treatment permanently amplifies the Th2 response in a murine model of asthma [J]. J Immunol，2004，172(8):4995-5005.

環(huán)保小標(biāo)語(yǔ)范文第4篇

一、序言

隨著社會(huì)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們?nèi)罕姷纳钯|(zhì)量也如芝麻開花節(jié)節(jié)高，但高質(zhì)量的生活的廢棄物卻給我們周邊的環(huán)境帶來(lái)了襯出不窮負(fù)面的影響，環(huán)保工作不僅僅影響一個(gè)地方的生活環(huán)境還會(huì)影響到經(jīng)濟(jì)的發(fā)展當(dāng)?shù)亟逃倪M(jìn)步和國(guó)家未來(lái)的發(fā)展，為了使我們能夠擁有一個(gè)舒適干凈的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，所以我們要注重環(huán)保，假期環(huán)保意識(shí)。而環(huán)保又是一個(gè)潛移默化的教育體系需要我們從身邊的點(diǎn)滴做起?；诖嗽蛭覀兲氐嘏e行一個(gè)環(huán)保小紙鶴眾人大比拼的活動(dòng)。

二、活動(dòng)背景及目的

活動(dòng)背景：

xx山景點(diǎn)的免費(fèi)開放，給居民出行旅游帶來(lái)了極大的方便，但同時(shí)也帶來(lái)了很大的衛(wèi)生隱患，隨著游客數(shù)量的爆炸式激增，提倡綠色旅游，文明旅游已經(jīng)刻不容緩。公益的事情靠的是全社會(huì)各階層人的共同努力，作為大學(xué)生，我們很有必要參與到這么一項(xiàng)全民活動(dòng)中來(lái)，鼓勵(lì)用暑假的時(shí)間推出這么一項(xiàng)公益活動(dòng)。

活動(dòng)目的：

1、通過制作千紙鶴，帶動(dòng)氣氛，宣傳環(huán)保節(jié)約的的綠色旅游理念；

2、通過對(duì)游客贈(zèng)送禮物，傳遞祝福，交流等活動(dòng)，拉近距離，達(dá)到“攻心”的目的，是游客自主的去踐行文明旅游的理念；

3、通過景點(diǎn)管理部門的的支持，引起大的反響，達(dá)到“文明岳麓，文明長(zhǎng)沙”的目的；

4、通過用廢紙進(jìn)行寫毛筆字，爭(zhēng)強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)和突出活動(dòng)主題；

5、我們通過手把手的教折紙鶴及寫毛筆字更是調(diào)動(dòng)了全員參與的主題

6、通過活動(dòng)宣傳，增強(qiáng)中南大學(xué)社會(huì)實(shí)踐俱樂部的知名度

三、活動(dòng)可行性分析

近年來(lái)，隨著民眾出行頻率上的上升，旅游景點(diǎn)的管理日益成為一個(gè)嚴(yán)重的問題，而岳麓山的免費(fèi)開放，無(wú)疑加大這一管理難度，因而引起各個(gè)部門的關(guān)注與重視，通過一些措施，民眾的環(huán)保意識(shí)日益增強(qiáng)，因而此次活動(dòng)正好為游客環(huán)保理念打一針強(qiáng)心劑；另外，游客旅游的目的是為了享受大自然的自然風(fēng)光，內(nèi)心對(duì)文明旅游綠色旅游都是很支持的：此次是公益活動(dòng)，不會(huì)受到排斥；經(jīng)費(fèi)花費(fèi)比較少，具體可行。

四、活動(dòng)大致安排

活動(dòng)名稱：環(huán)保小紙鶴，千人大比拼！

活動(dòng)主題：綠色旅游

活動(dòng)時(shí)間：2009年7月10日

活動(dòng)地點(diǎn)：xx山

主辦單位：xx大學(xué)社會(huì)實(shí)踐俱樂部

協(xié)辦單位：xx山管理部門

活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)宣傳階段（2009年7月5日）：一.在從西大門到觀光長(zhǎng)廊沿途設(shè)溫馨標(biāo)語(yǔ)，提醒上山的游客活動(dòng)的地點(diǎn)和時(shí)間，同時(shí)宣傳環(huán)保綠色的理念；二.同時(shí)在觀光長(zhǎng)廊的兩側(cè)拉上橫幅“環(huán)保小紙鶴，千人大比拼”，引起游客的注意；三.同時(shí)利用多媒體播放一些關(guān)于岳麓山，關(guān)于環(huán)保的歌曲民謠，為活動(dòng)造勢(shì)。

活動(dòng)實(shí)施階段：一.利用平時(shí)收集的廢紙制作千紙鶴，掛在屋檐或者樹枝上，并帶動(dòng)游客們疊制千紙鶴，同時(shí)宣傳環(huán)保理念；二.舉行“環(huán)保知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答”的游戲，進(jìn)一步宣傳環(huán)保的理念；三.溫馨寄語(yǔ)——讓游客對(duì)此次活動(dòng)留言，提出在旅游景點(diǎn)管理上的意見和建議。

五、活動(dòng)所需資源

人力資源： 3人，充當(dāng)活動(dòng)各環(huán)節(jié)主要負(fù)責(zé)人

            中南大學(xué)生若干，協(xié)助本組織完成各環(huán)節(jié)工作

物力資源：大型橫幅一張（共10小張）

          溫馨小標(biāo)語(yǔ)若干（貼在沿途）

          麥克風(fēng)一套

          遮陽(yáng)傘一把

          舊白紙若干

          小貼士若干

          紅紙三張

六、活動(dòng)具體實(shí)施

1、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：與活動(dòng)相關(guān)的單位進(jìn)行溝通、組織宣傳（包括志愿者招募）。

設(shè)立一個(gè)應(yīng)急小組，由三人組成，用于應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。

（1）7月5日10點(diǎn)，開始張貼宣傳單，懸掛橫幅四條，橫幅內(nèi)容為“環(huán)保小紙鶴，千人大比拼”。具體安排是在西大門到觀光長(zhǎng)廊沿途處張貼溫馨小貼士，橫幅掛在觀光長(zhǎng)廊附近的路上方。這方面的工作由三人負(fù)責(zé)落實(shí)。

   （2）7月5日11點(diǎn)，在遮陽(yáng)傘附近設(shè)置一個(gè)綠色驛站，制作并掛制千紙鶴，并放音樂吸引人參與，分別由三人負(fù)責(zé)。

2、實(shí)施階段

（1）12點(diǎn)，第一項(xiàng)活動(dòng)：宣傳綠色環(huán)保，千人制作紙鶴送祝福，在我們的帶領(lǐng)和宣傳下，發(fā)動(dòng)游客制作千紙鶴，并送祝福。

（2）第二項(xiàng)，環(huán)保知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答。宣傳帶動(dòng)游客積極參與，提高其環(huán)保意識(shí)；

（3）第三項(xiàng)

活動(dòng)留言：穿插在前兩個(gè)活動(dòng)中進(jìn)行，在游客想離開時(shí)，對(duì)我們此次活動(dòng)寫下自己的意見和建議。

3、后期活動(dòng)：

（1）開會(huì)總結(jié)

（2）張貼感謝信

（3）寫活動(dòng)總結(jié)

（4）進(jìn)行活動(dòng)成果展示

環(huán)保小標(biāo)語(yǔ)范文第5篇

我們學(xué)校地處縣城南郊,東面的圍墻緊靠公路。由于公路邊沒有垃圾箱,周圍的居民便將所有的生活垃圾都扔在了墻下。每當(dāng)上學(xué)、放學(xué)從這里經(jīng)過,面對(duì)著一堆堆臟兮兮的垃圾散發(fā)出來(lái)的難聞的氣味,我心里就很不是滋味。后來(lái)有了垃圾箱,學(xué)校立了警示標(biāo)語(yǔ)牌并組織師生清理,亂扔亂丟垃圾的現(xiàn)象比以前少多了。我想,如果大家都盡到自己應(yīng)有的一份環(huán)保責(zé)任,我們的環(huán)境將會(huì)更加美好。

提到環(huán)保,或許很多人都會(huì)感到迷茫。那么,怎樣做才算環(huán)保呢?其實(shí)環(huán)保就在我們的生活中。比如我們都少用一雙一次性筷子,就會(huì)留下一片森林;我們都栽一棵小樹苗,就會(huì)增加一片樹林……我認(rèn)為環(huán)保就是保護(hù)我們?nèi)祟惞餐纳姝h(huán)境,讓我們的家園潔凈優(yōu)美、充滿活力。

環(huán)保不只是大人的事,也是我們每一個(gè)小朋友的事。我們可以在春天和老師、同學(xué)一起去附近的山上種樹,課間和小伙伴們一起辦環(huán)保手抄報(bào),利用廢舊物品做手工等。另外,面對(duì)越來(lái)越多的環(huán)境危機(jī),光靠這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。就拿汽車來(lái)說(shuō),它已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的交通工具,我想除了讓它少排放點(diǎn)兒尾氣外,還可以讓它“不亂喊”、“不呼吸”。還有一些能源,我們不但要節(jié)約,還可以讓它們被二次利用。

地球是我們共同的家園,保護(hù)地球離不開你我他。親愛的小伙伴們,讓我們攜起手來(lái),從身邊事做起,從小事做起,積極參加環(huán)?；顒?dòng),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),做一名真正的“環(huán)保小衛(wèi)士”吧!

謝瑞潔媽媽如是說(shuō):

環(huán)保是利國(guó)利民的大事。作為家長(zhǎng),我們不僅要從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感,還要引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎家恍┠茉春侠砝靡约岸卫玫膯栴}。

首先,環(huán)?？纱罂尚?如讓孩子將開著的水龍頭和亮著的燈及時(shí)關(guān)掉,把垃圾扔進(jìn)垃圾桶,撿起掉在地上的垃圾,去餐館不使用一次性筷子,去超市帶上購(gòu)物袋……時(shí)間長(zhǎng)了,這些看似不起眼的小做法就會(huì)在孩子身上潛移默化為一種良好的行為習(xí)慣,進(jìn)而形成一種責(zé)任感。等孩子長(zhǎng)大了,懂得了更多的環(huán)保知識(shí),也就明白“間接環(huán)?！钡囊饬x與價(jià)值了。其次,孩子很樂意參加各種環(huán)?；顒?dòng),這時(shí)我會(huì)因勢(shì)利導(dǎo),和她一起想辦法去解決一些污染、破壞環(huán)境的問題,她的積極性很高。這樣,她不僅了解到了相關(guān)的環(huán)保知識(shí),更津津樂道于自己是一個(gè)“環(huán)保小衛(wèi)士”。

總之,環(huán)保是一項(xiàng)長(zhǎng)期的大眾性工程。我認(rèn)為人類在保護(hù)環(huán)境的同時(shí),更應(yīng)想想如何去合理利用它。