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培養(yǎng)聯(lián)系人考察意見范文第1篇

“我們是五月的花海，用青春擁抱時代；我們是初升的太陽，用生命點燃未來……”五月，繁花似錦，綠蔭如海，一切都顯得那么熱情洋溢，生機盎然?；蛟S正因為如此，有人說，五月，從來都屬于青年。

中國的未來屬于青年，中華民族的未來也屬于青年。就在全國各地青年紛紛紀念98周年的熱潮中，澳門青年也以多種方式追溯和弘揚五四精神。前不久，澳門青聯(lián)就以舉辦“一帶一路――澳門青年新機遇”講座的方式，來慶祝五四青年節(jié)。

全國青聯(lián)副主席、澳門青聯(lián)會長、澳門中華總商會青年委員會主任莫志偉表示，近年國家致力于“一帶一路”建設(shè)中，積極發(fā)展區(qū)域合作，隨著澳門《五年規(guī)劃》、《粵澳合作框架協(xié)定》計劃展開，以及中葡合作關(guān)系越發(fā)緊密，尤其從中央對澳門的關(guān)注中可看出，“一帶一路”將成為澳門未來發(fā)展的關(guān)鍵之一。他期望通過是次講座，可以讓更多澳門的青年人能夠更深入地了解到祖國及澳門政策發(fā)展，以及在“一帶一路”發(fā)展狀況中了解到“一帶一路”對于全世界而言所面臨的挑戰(zhàn)，及其機遇帶來的影響力。

有著海外留學(xué)經(jīng)驗的莫志偉，自回國后一直熱心于青年工作。在他看來，五四精神所代表的是愛國精神，是一種全國各族人民共同認同的價值觀，一個共同追求的理想，關(guān)乎于社會乃至國家的未來發(fā)展。他說：“澳門作為國家不可分割的一部份，弘揚五四精神能激勵著青年不畏困難，為美好的明天而奮斗，因此它除了對有助澳門青年成長，亦有助澳門的長遠發(fā)展。”在記者看來，他多年來的工作正是在踐行這種精神。

不忘初心――青聯(lián)情

2016年9月24日，澳門青聯(lián)成立10周年之際，當(dāng)選為澳門青聯(lián)第四屆會長的莫志偉與其他架構(gòu)成員宣誓正式就任，這對于社團氣氛濃厚的澳門來說是一件大事。出席該次活動的重要嘉賓，就有全國政協(xié)副主席何厚鏵、中聯(lián)辦副主任薛曉峰等逾300名嘉賓。

莫志偉在典禮上致辭時就展示了他對澳門青聯(lián)的看法、期望及建設(shè)目標：“在新的歷史時期和社會環(huán)境下，澳門青聯(lián)將不忘初心，在原有良好的會務(wù)基礎(chǔ)上，以‘關(guān)注青年、關(guān)心青年、關(guān)愛青年’為方向做好青年工作，廣泛團結(jié)各界青年，幫助和引領(lǐng)他們向上流動”、“青未來將從三方面繼續(xù)加強會務(wù)建設(shè)：一是繼續(xù)做好青年與澳門社會的聯(lián)系人；二是繼續(xù)做好青年與特區(qū)政府的聯(lián)系人；三是繼續(xù)做好青年與祖國發(fā)展的聯(lián)系人”。

在莫志偉看來，澳門青聯(lián)是一個平臺，由不同界別、不同領(lǐng)域的青年組成，有助他們共同合作，發(fā)揮所長，其聯(lián)系角色是多方面的。作為青年與社會的聯(lián)系人，澳門青聯(lián)將努力團結(jié)各個階層青年，并因應(yīng)其所需開展工作，促進他們成長和向上流動，培養(yǎng)他們愛國愛澳精神；作為青年與政府的聯(lián)系人，則是幫助政府了解青年的想法，從而為實現(xiàn)青年個人事業(yè)的良好發(fā)展、澳門經(jīng)濟適度多元化和建設(shè)“一個中心，一個平臺”等目標獻力；作為青年與祖國的聯(lián)系人，其將利用自身與各兄弟省市青聯(lián)的良好關(guān)系，推動本澳青年認識國家、熱愛國家，把握時代機遇，主動融入國家發(fā)展，為國家和澳門的美好將來而奮斗。

當(dāng)記者在北京見到莫志偉時，他已就任澳門青聯(lián)會長整整7個月了。在交談中，謙遜、睿智是他給記者最深刻的印象，在被問及他為什么將青聯(lián)定位為聯(lián)系人時，他坦言，這跟自己的成長經(jīng)歷有關(guān)：“我生于香港，從小在澳門讀書，后到加拿大多倫多讀中學(xué)，畢業(yè)于多倫多大學(xué)，1996年回澳門工作，從事建筑、工程、房地產(chǎn)開發(fā)等事業(yè)。由于從小經(jīng)常隨父親回內(nèi)地考察、探親，我對國家的迅速發(fā)展留下深刻印象，而澳門與祖國密不可分，其未來發(fā)展亦將依賴于此。除此之外，內(nèi)地的優(yōu)秀青年給我留下了深刻的印象。我覺得，澳門青年應(yīng)該與內(nèi)地青年多一些交流與了解，攜手并進，讓青春在奮斗中綻放光芒。也正是這個原因，我將青聯(lián)定位成聯(lián)系人的角色，服務(wù)青年，凝聚青年，思青年所思，想青年所想，幫助他們發(fā)揮自我，讓他們共同為澳門和國家的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻?！?/p>

青春飛揚――青聯(lián)人

莫志偉先是上海市青聯(lián)委員，繼而在2006年籌劃創(chuàng)辦澳門青聯(lián)，在2008年增補為全國青聯(lián)委員，在2015年成為全國青聯(lián)常委，在2016年當(dāng)選為澳門青聯(lián)會長，同年年底成為全國青聯(lián)副主席。

澳門青聯(lián)對莫志偉來說可算是他的孩子。據(jù)介紹，澳門青聯(lián)發(fā)展至今，已有接近100個團體會員和逾1200名個人會員，現(xiàn)有架構(gòu)成員是歷屆人數(shù)最多，共280人。他期望它能繼續(xù)團結(jié)不同界別的青年，為澳門社會的發(fā)展共同努力，為優(yōu)化澳門的產(chǎn)業(yè)發(fā)展建言獻策，對于澳門居民關(guān)心的社會議題以及特區(qū)政府的施政，將一如以往積極聽取各界青年的意見，開展深入的討論和分析研究，形成意見或建議并最終反饋社會和特區(qū)政府，繼續(xù)承擔(dān)帶領(lǐng)澳門各界青年穩(wěn)步向前發(fā)展的使命。除此之外，澳門青聯(lián)將更進一步推動本澳青年主動融入國家發(fā)展，做好聯(lián)系青年與祖國發(fā)展的樞紐，讓澳門青年能夠直觀感受到國家發(fā)展的節(jié)奏，增強自身的競爭力，為澳門和國家貢獻力量。

莫志偉自當(dāng)選澳門青聯(lián)會長后，澳門青聯(lián)主辦的第一個大型活動是“澳門青年紀念活動”。他介紹，該次活動的目的，就是為了紀念勝利80周年，讓澳門青年了解的歷史，學(xué)習(xí)團結(jié)一致、敢于挑戰(zhàn)、無懼困難、堅持不懈的精神?；顒咏M織了120名澳門各界青年，仿效當(dāng)年，分三路由福建、貴州、寧夏三省區(qū)出發(fā)，最后抵達陜西延安，并于吳起鎮(zhèn)的紀念園舉行會師儀式。

“是宣傳機，是播種機”，莫志偉表示，本次活動時間雖不長，但意義重大，效果良好。青年們在活動中受益匪淺，愿自覺傳承及宣揚精神，將其融匯到今后的學(xué)習(xí)、工作生活中。在旅程中，澳門青年“眾志成城、團結(jié)互助”，不僅展示了精神，而且也充分展現(xiàn)了澳門青年的風(fēng)采?！霸谶@個活動中，團員們學(xué)習(xí)到堅毅不屈、永不放棄的精神，加深對國情的認識和愛國愛澳的情懷，一起為我們的國家全面建成小康社會、建成社會主義現(xiàn)代化國家的共同目標而奮斗?！?/p>

去年年底，在全國青聯(lián)第十二屆二次常委（擴大）會議上，莫志偉當(dāng)選為全國青聯(lián)第十二屆委員會副主席。他感謝全國青聯(lián)對他的信任和支持，讓他有機會在全國青聯(lián)副主席的崗位上服務(wù)，并承諾將會善用這個身份，進一步推動澳門青年對國家的認識，成為其了解內(nèi)地的窗口。他表示U得更主動接觸不同界別青年，特別是前線基層青年，了解青年人的需要及訴求，解決青年人遇到的問題；將愛國愛澳傳統(tǒng)薪火相連，發(fā)揚光大，擴大同心圓。

說到做到，在今年4月26日，在莫志偉的推動下，澳門青聯(lián)與學(xué)聯(lián)在澳門科學(xué)館會議廳合辦“國防角度看懂世界”講座，邀請到國防大學(xué)戰(zhàn)略研究所所長、國防大學(xué)學(xué)術(shù)委員會委員、博士生導(dǎo)師孟祥青教授以“國家安全角勢和周邊環(huán)境”為題，從國防角度講解祖國與周邊地區(qū)的互動和關(guān)系，期望藉此能加深青年人對祖國現(xiàn)況的了解。

“現(xiàn)場超過250名青年前來聽講，其中有許多更是中學(xué)生?！彼J為，該次活動成功激起了青年們了解國家國防的熱情?！坝泻芏嗲嗄赀€當(dāng)場向我們主辦方提意見，可否增加分享環(huán)節(jié)的時間，希望能與孟教授更深入對話?！辈⒄f，“澳門青年有責(zé)任維護國家安全；唇亡齒寒，只有國家安全，才能安居樂業(yè)?！彼谕嗄甓梅e極分擔(dān)祖國憂患，提高維護國家的安全意識，提升自我，發(fā)揮才能，為澳門和祖國發(fā)展作出貢獻。

對話?莫志偉

《中華兒女》：一直以來，澳門青聯(lián)在青年工作中都發(fā)揮著積極的作用，經(jīng)常組織澳門各界青年一起籌劃活動，凝聚青年，引導(dǎo)青年。今后，澳門青聯(lián)的工作重心是什么，今年的重點工作又有哪些？

莫志偉：澳門青聯(lián)自成立以來，在“廣泛團結(jié)各界青年、積極開展對外交流、引導(dǎo)青年健康成長、維護青年合法權(quán)益、支持政府依法施政”的宗旨下開展了各類活動，在社會上的反響非常好。今后，我們將繼續(xù)聯(lián)系傳統(tǒng)青年社團，并在此基礎(chǔ)上更主動接觸、團結(jié)不同立場的青年團體，了解他們的想法，擴大同心圓，最廣泛地團結(jié)澳門青年。

在今年的具體工作上，除了繼續(xù)辦好廣受社會贊譽的活動外。在今年11月份，澳門青聯(lián)將與博鰲亞洲論壇、澳門科技大學(xué)聯(lián)合舉辦第二屆“2017博鰲亞洲論壇發(fā)展峰會（澳門）”。此次活動擬以“智慧城市建設(shè)與亞洲地區(qū)發(fā)展”作為主論壇主題，并下設(shè)“青年機遇與自貿(mào)區(qū)”和“‘一帶一路’與特色金融”兩個分論壇，邀請來自世界各地的重要嘉賓參與討論交流。

澳門青聯(lián)還將舉辦首屆“新鮮人上學(xué)去！國情研習(xí)班”活動。自以來，澳門社會經(jīng)濟獲得了快速發(fā)展，居民生活持續(xù)改善，社會和諧，發(fā)展大局穩(wěn)定，多年來的實踐已證明了“一國兩制”和愛國愛澳傳統(tǒng)是澳門發(fā)展的關(guān)鍵所在。為讓更多本澳青年緊貼國家發(fā)展情況，此次活動將于今年11月10日至15日期間舉辦，組織此前未在內(nèi)地參與過國情教育班的社團代表，前往上海市青年政治學(xué)院交流學(xué)習(xí)，讓他們深入了解國家的最新情況，提升其愛國愛澳情懷。

《中華兒女》：澳門青聯(lián)與內(nèi)地青聯(lián)多有互動交流，為兩地青年開拓了相互交流合作的平臺，在您看來其成效如何？

莫志偉：澳門青聯(lián)一直與內(nèi)地青聯(lián)保持著緊密的聯(lián)系，更會合作舉辦一些活動。例如，在2016年8月，澳門青年廣西國情考察團前往廣西展開一連串考察及扶貧工作，這不僅讓澳門青年了解到當(dāng)?shù)氐姆鲐毠ぷ鳎腋钊肓私鈬医?。在澳門青年百色老區(qū)脫貧幫扶示范點揭牌儀式暨扶貧基金捐贈儀式上，澳門青年捐贈脫貧基金40萬元人民幣。同時，我們還希望借平略村設(shè)立脫貧幫扶示范點，引起更多澳門青年團體對貧困戶的關(guān)注，未來亦希望利用義教、資教、探訪等行為，用愛心和知識溫暖他們，從而幫助他們脫貧。

此外，珠三角區(qū)域合作加強是發(fā)展的趨勢，自2009年起，澳門青聯(lián)每年聯(lián)合廣東省青聯(lián)等組織舉辦“中國心?粵澳情”系列活動，通過訪問廣東各城市，加深澳門青年對廣東地區(qū)的政治、經(jīng)濟、文化、教育、城市建設(shè)等領(lǐng)域的了解，以助他們尋找到舒展志向的機會。到目前為止，其總參與人數(shù)已超過1400名，并于2011年、2013年及2015年榮膺廣東省青聯(lián)優(yōu)秀項目之一。

另外，澳門青聯(lián)亦與上海市青聯(lián)、香港青聯(lián)等機構(gòu)合辦“滬港澳青年經(jīng)濟發(fā)展論壇”。該論壇依次在上海、香港、澳門三地每年舉辦一次，就三地經(jīng)濟發(fā)展議題邀請三地的優(yōu)秀青年代表參加。這不僅開闊了三地青年的眼界，而且為他們、特別是青年企業(yè)家創(chuàng)造了很多合作空間和發(fā)展機遇，并加強了其對兩地投資環(huán)境及企業(yè)運作的了解?？梢哉f，該活動為三地的合作交流l揮了獨特的積極作用。

我期望未來有機會與內(nèi)地各省市積極合作，開辦更多更好的活動，促進各地青年的交流和相互學(xué)習(xí)，讓他們共同為各自地區(qū)和國家的建設(shè)而奮斗。

《中華兒女》：青年一代的理想信念、精神狀態(tài)、綜合素質(zhì)，是一個國家發(fā)展活力的重要體現(xiàn)，也是一個國家核心競爭力的重要因素。您關(guān)注澳門青年哪些問題？您認為澳門青年有什么優(yōu)勢，又存在哪些不足？

莫志偉：在現(xiàn)階段，我主要關(guān)心澳門青年的兩個方面：一是增加澳門青年對內(nèi)地現(xiàn)況和政策的了解；二是澳門青年的成才成長，兩者密不可分。

澳門自回歸以后的多年實踐已證明了，愛國愛澳傳統(tǒng)始終是保證澳門繁榮、青年們實現(xiàn)自己的理想及價值的最大保證。我認為，如要讓愛國愛澳薪火相傳，就必須讓青年更了解國家的現(xiàn)況和政策，讓他們?yōu)閲宜〉玫某删投院?，為國家及澳門的未來發(fā)展充滿信心。

與此相關(guān)的是，澳門的發(fā)展與國家的政策息息相關(guān)，對國家“一帶一路”、粵港澳大灣區(qū)等政策的了解，將有助澳門青年了解澳門在國家政策方針的定位，幫助其明定志向，為迎接這些政策機遇做好準備。因此，如何增進青年對國家的了解恰恰成為了其成才成長的關(guān)鍵。我認為，全國青聯(lián)和澳門青聯(lián)可連成一座橋梁，讓青年更緊貼國家的現(xiàn)況，也因此讓青年更能容易發(fā)揮所長，舒展志向。

澳門青年是一個朝氣蓬勃、具包容性、樂于接受新事物的群體，這是他們的優(yōu)勢。青年人是社會發(fā)展的重要動力來源，澳門在回歸祖國后的短短十多年里，社會經(jīng)濟獲得了高速的發(fā)展，迅速邁向國際化，這些令人自豪的成績都展現(xiàn)了澳門青年的活力，展示了其為著自己的理想和社會發(fā)展的不懈奮斗。除此之外，澳門是中西文化交融的地方，這亦使得澳門青年能尊重和包容不同地區(qū)的文化和生活方式，樂于接受外來事物，正因如此，澳門青年能更容易抓著隨著“一個中心、一個平臺”和粵港澳灣區(qū)等建設(shè)帶來的未來發(fā)展機遇。

但是，也應(yīng)該看到，與鄰近地區(qū)相比，澳門青年的競爭力較弱，因此澳門青年應(yīng)盡快提高自己的競爭力。對此，我是樂觀的。近年來，澳門特區(qū)政府和包括澳門青聯(lián)在內(nèi)的社會各界通力合作，為青年的成才成長提供機會，而且，憑借著“一個中心、一個平臺”和粵港澳灣區(qū)的帶來的機遇以及澳門青年本身的活力、包容性，我相信在不久的將來，澳門青年的競爭力會大大提升。

培養(yǎng)聯(lián)系人考察意見范文第2篇

為進一步提升**服務(wù)水平，樹立良好的服務(wù)形象，打造優(yōu)質(zhì)的服務(wù)品牌，培養(yǎng)和樹立****服務(wù)人才典型，引導(dǎo)廣大干部職工扎根基層、服務(wù)社會、建功立業(yè)，為**實現(xiàn)改革發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展凝聚強大的精神力量和營造良好的社會氛圍。經(jīng)研究，決定開展****“十佳服務(wù)明星”評選活動，特制定本評選方案。

一、評選宗旨

為表彰和宣傳在集團改革發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展事業(yè)中做出顯著業(yè)績和突出貢獻的服務(wù)工作典型, 塑造****服務(wù)從業(yè)人員的新形象，促使大批服務(wù)型人才脫穎而出。用杰出服務(wù)型人才的精神激勵、教育和引導(dǎo)集團干部職工進一步解放思想、開拓創(chuàng)新，真抓實干、勇于擔(dān)當(dāng)，在建設(shè)“********”新**的偉大事業(yè)中建功立業(yè)。

二、參評條件

1、僅限于****所屬窗口單位，且直接面向或直接接觸市民（用戶）的**服務(wù)崗位從業(yè)人員，如****崗位（含**人員）、***崗位、***崗位、***崗位、***崗位、***崗位等。企業(yè)中層及以上干部不參與。

2、截至****年**月**日，在服務(wù)崗位從業(yè)年滿*年，且曾獲得至少*次****先進個人（包括*星級服務(wù)明星榮譽）或者本單位（**二級公司）*次表彰的先進個人。

3、政治理想信念堅定，熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵紀守法，品德高尚，群眾基礎(chǔ)好。

4、遵守國家法律法規(guī)和企業(yè)各項規(guī)章制度，無違法違章違紀行為，無有責(zé)投訴情況。

5、熱心公益，服務(wù)社會，無私奉獻，積極倡導(dǎo)文明新風(fēng)，在精神文明建設(shè)中有出色表現(xiàn)。

6、專業(yè)知識豐富，熟悉業(yè)務(wù)流程和服務(wù)標準，服務(wù)優(yōu)質(zhì)高效，文明規(guī)范。

7、工作認真負責(zé)，積極主動，愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞；工作中熱情禮貌，耐心細致，言談得體，服務(wù)用戶評價滿意度高。

三、評選機構(gòu)

1、組織部門：****、****

2、參加單位：**公司、**公司、**公司

3、組織機構(gòu)（組委會人員組成）：

顧  問：***  ****

主  任：***  ****

副主任：***  ****

***  ****

成  員：***  ****

***  ****

***  ****

***  ****

***  ****

***  ****

組委會下設(shè)辦公室在***部，***同志兼任辦公室主任，具體負責(zé)評選活動的實施；***、***和****位同志負責(zé)具體辦公。

4、評選審定委員會

負責(zé)對各企業(yè)推薦的杰出候選人進行綜合評選審定，從而產(chǎn)生****“十佳服務(wù)明星”。評選審定委員會由組委會和相關(guān)企業(yè)的負責(zé)同志、部分員工代表組成。

四、評選辦法與步驟

1、推報人選(即日起至 月 日)

推報人選以組織推薦為主，但也可個人自薦。各參加企業(yè)要在充分宣傳的基礎(chǔ)上，深入了解本單位服務(wù)行業(yè)優(yōu)秀員工情況，認真組織推報。對于個人自薦報名參選的優(yōu)秀員工要同等對待，鼓勵并納入本單位統(tǒng)籌研究后上報。根據(jù)各窗口單位公用服務(wù)從業(yè)人員編制情況，**公司可推報*名優(yōu)秀的員工參選，**公司可推薦*名優(yōu)秀員工參選，**公司可推薦*名優(yōu)秀的員工，**公司可推薦*名，**公司可推薦*參選。由各企業(yè)**部門（或辦公室）匯總后統(tǒng)一上報組委會辦公室。

2、確定正式候選人(  月 日至 月 日)

組委會辦公室根據(jù)評選標準及參評人選主要事跡材料，對被參評人進行初步篩選核實，確定出**名建議候選人提交組委會審定。組委會對**名建議候選人進行審核, 并根據(jù)評選標準及建議人選的主要事跡情況進行綜合評定，確定**名正式候選人。

3、社會公示( 月 日至 月 日)

通過****、****、****微信公眾號等媒體將**名正式候選人主要事跡向社會公布，廣泛征求社會各界的意見。如遇異議，組委會辦公室將協(xié)同有關(guān)部門和企業(yè)進行調(diào)查核實，經(jīng)核實確有問題的候選人，組委會將取消其評選資格。

4、投票評分方式( 月 日至 月 日)

投票打分實行100分制，按照評委投票評分占30%、報紙投票占30%、微信投票占30%、網(wǎng)站投票占10%的方式進行綜合評分。候選人最終綜合得分=評委投票得分+報紙投票得分+網(wǎng)絡(luò)投票得分（即微信投票得分+網(wǎng)站投票得分），保留小數(shù)點后兩位。

（1）評委投票。組委會向全體評委通報**名正式候選人的基本情況、主要事跡及考察情況，評委對正式候選人進行無記名投票。候選人評委投票得分=自己獲得的票數(shù)÷現(xiàn)場得票最高票數(shù)×30分，保留小數(shù)點后兩位。

（2）報紙投票。在****設(shè)立****“十佳服務(wù)明星”評選活動專欄，并將**名正式候選人的主要事跡材料進行公布，發(fā)動社會各界人士通過報紙傳媒對正式候選人進行投票。候選人報紙投票得分=自己獲得的票數(shù)÷報紙得票最高票數(shù)×30分，保留小數(shù)點后兩位。

（3）網(wǎng)絡(luò)投票。在****網(wǎng)站和**微信公眾號設(shè)立**“十佳服務(wù)明星”評選活動專題頁面，并將**名正式候選人的主要事跡材料進行公布，發(fā)動社會各界人士通過相關(guān)網(wǎng)絡(luò)對正式候選人進行投票。①候選人微信投票得分=自己獲得的票數(shù)÷微信得票最高票數(shù)×30分，保留小數(shù)點后兩位。②候選人網(wǎng)站投票得分=自己獲得的票數(shù)÷網(wǎng)站得票最高票數(shù)×10分，保留小數(shù)點后兩位。

5、綜合評定(  月  日至  月  日)

根據(jù)正式候選人的最終綜合得分情況，報組委會按程序?qū)徍撕蟪醪酱_定擬授予****“十佳服務(wù)明星”人選名單。并通過****、****、****微信公眾號等媒體對評選過程和評選結(jié)果進行公示，公示期滿無異議后，按程序?qū)徍瞬⒋_定首屆**“十佳服務(wù)明星”名單，同時向社會公布。其余將擬授予****“十佳服務(wù)明星”提名獎。

6、命名表彰(   月上旬)

舉行****“十佳服務(wù)明星”命名表彰大會，為獲得榮譽稱號的杰出服務(wù)明星頒發(fā)獎杯、榮譽證書及獎金。

五、實施要求

1、自接本方案起，各單位要深入做好宣傳發(fā)動工作，引導(dǎo)服務(wù)崗位從業(yè)人員積極參與和關(guān)心支持評選活動，形成良好的宣傳態(tài)勢和輿論氛圍。

2、各窗口單位在確定推報人選前，要深入調(diào)查了解，在充分掌握候選人事跡情況的基礎(chǔ)上，與已開展的其他評選活動結(jié)合起來，注重考慮工作在基層和深入在服務(wù)第一線的人選，把最優(yōu)秀的服務(wù)明星選推報上來。

3、參選人所需報送的材料

①參選人需填寫《****“十佳服務(wù)明星”參選登記表》、撰寫200字內(nèi)事跡簡介和2000字內(nèi)事跡材料，統(tǒng)一用A4紙打印后由本人簽字，同時提供本人兩寸近期彩色紅底照片2張（另附大于500KB的照片電子檔）。所在基層部門審核蓋章，本單位**部門（或辦公室）復(fù)審蓋章，經(jīng)本單位主要負責(zé)人簽字蓋單位公章后上報。

②各單位要組織人員對所推報的人選進行考察，聽取候選人所在部門負責(zé)人和其他員工的意見?？疾旖Y(jié)束后形成不少于200字的考察推報意見。意見內(nèi)容包括：考察過程、考核內(nèi)容和推薦理由，加蓋本單位公章。

③以上所需材料統(tǒng)一用A4紙打印，一式三份，由單位黨群部門（或辦公室）匯總后統(tǒng)一上報送組委會辦公室。以上材料均需電子版。

④各單位要在*月*日前將候選人的全部推報材料和考察的各種書面證明上報組委會辦公室，逾期不予受理。聯(lián)系人：***，聯(lián)系電話：********，郵箱：*****@qq.com。

附件：

****“十佳服務(wù)明星”參選登記表

姓 名

性  別

出生年月

（照片）

民 族

籍  貫

入黨（團）

時  間

學(xué) 歷

現(xiàn)任職務(wù)

單 位

崗  位

參加

工作時間

現(xiàn)崗位

從業(yè)時間

****年度授予星級

事跡簡介（200字內(nèi)）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

本人簽名：

獎懲情況

所在基層部門審核意見

 

 

 

 

部門負責(zé)人（簽字）：                            （蓋章）                                           

                                          年   月   日

黨群部門（或辦公室）復(fù)審意見

 

 

 

 

 

部門負責(zé)人（簽字）：                           （蓋章）                                          

                                                 年   月   日

單位意見

 

 

 

 

培養(yǎng)聯(lián)系人考察意見范文第3篇

【關(guān)鍵詞】就業(yè)，招生，職業(yè)教育

在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在兄弟院系的大力支持下，招生就業(yè)工作開展順利，取得了良好的效果。

一、招生工作

（一）領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。因為招生宣傳工作有一定的時間性，隨著招生任務(wù)的下達后，領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)高度重視，我們專門成立了聯(lián)合招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

（二）制定詳細的招生宣傳工作實施方案，精心組織安排

1、認真分析，充分準備。根據(jù)前兩年我院所轄縣區(qū)的招生情況，調(diào)整招生效果不明顯的縣區(qū)招生人員，繼續(xù)把有能力、有責(zé)任心、能吃苦的人抽調(diào)出來，充實到招生宣傳一線，同時制定獎優(yōu)罰劣的激勵機制。

2、領(lǐng)導(dǎo)分片，區(qū)域負責(zé)。為了便于招生宣傳的組織管理，聯(lián)合招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組又重新分片，每一位領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)一個區(qū)域。各區(qū)域負責(zé)人身先士卒、分包區(qū)域，與教職工奮戰(zhàn)在招生一線，出主意、想辦法、鼓舞士氣、解決問題。

3、教師包縣，責(zé)任到人。選派精兵強將，每一個縣由2名教師負責(zé)，明確招生宣傳人員的責(zé)任和任務(wù)，目標到人。這些人有能力、能吃苦、責(zé)任心強、效果良好。

4、鞏固老基地，開辟新基地。鞏固老的生源基地，開辟新的生源基地。下功夫狠抓重點生源基地建設(shè)，與生源基地內(nèi)基地領(lǐng)導(dǎo)和教師建立長久合作關(guān)系。

5、選派學(xué)生，協(xié)助招生。在招生宣傳過程中，我們還選派一批優(yōu)秀生源地學(xué)生協(xié)助招生宣傳。利用這些學(xué)生對地理環(huán)境熟悉的優(yōu)勢，起到向?qū)У淖饔?，還介紹了部分畢業(yè)班的班主任，起到橋梁的作用，并結(jié)合自身向畢業(yè)生介紹學(xué)院的生活、學(xué)習(xí)等情況，積極地進行招生宣傳。

6、及時溝通，把握政策。在整個招生過程中，及時與招生就業(yè)處保持密切的溝通和聯(lián)系，把握政策的變化。

（三）建議

1、及時召開招生宣傳動員大會，為招生宣傳工作打好基礎(chǔ)。2、加強各院系網(wǎng)站建設(shè)，通過電視、廣播、廣告等媒體大力宣傳。

二、就業(yè)工作

（一）就業(yè)工作。今年上半年，通過了解市場用人需求，征集廣大學(xué)生就業(yè)意愿，先后聯(lián)系本市、周邊省內(nèi)、長三角地區(qū)、珠三角地區(qū)、山東、天津等四十余企事業(yè)單位供學(xué)生選擇，取得了良好的效果，得到了廣大學(xué)生，學(xué)生家長及用人單位三方普遍滿意。圓滿完成畢業(yè)生的就業(yè)工作，就業(yè)率達到95%以上。

（二）做好在校學(xué)生實習(xí)工作。今年開學(xué)初，招生就業(yè)辦的同志先對學(xué)生進行實習(xí)意向進行調(diào)查。然后根據(jù)學(xué)生的意向，招生就業(yè)辦在分管院長的帶領(lǐng)下，在鞏固原有就業(yè)基地的基礎(chǔ)上，先后對長三角地區(qū)、珠三角地區(qū)、本市及本省等二十多家企業(yè)進行考察。先后安排學(xué)生赴奇瑞汽車、航盛電子、常熟阿特斯、常州瑞聲、新鄉(xiāng)源泉、新鄉(xiāng)宏盛、杭州天煌等優(yōu)秀企業(yè)實習(xí)。目前這項工作進展順利，為學(xué)生走向工作崗位打下了基礎(chǔ)。

三、2012年招生就業(yè)工作計劃

（一）招生工作計劃

1、根據(jù)國家招生方針、政策及上級部門的有關(guān)規(guī)定，制定我院的招生制度和實施細則，實現(xiàn)招生工作制度化、規(guī)范化，制定招生宣傳措施，確定招生聯(lián)系人員。2、設(shè)計并制作招生宣傳展板和各種招生宣傳資料。5月中旬，根據(jù)總院下達的區(qū)域招生計劃，匯總收集我院辦學(xué)特色、專業(yè)設(shè)置等材料，設(shè)計、制作當(dāng)年的招生簡章和展板等招生資料。3、劃分招生區(qū)域，任務(wù)分配到人。對招生區(qū)域進行劃分，每個院領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)一個區(qū)域，每一個教職員工負責(zé)一個縣，根據(jù)往年的招生情況確定招生任務(wù)，責(zé)任落實到人。4、6月初，對參加招生的人員進行培訓(xùn)，組織學(xué)習(xí)招生政策，明確任務(wù)，講解招生宣傳注意事項和宣傳要點，使每一個招生人員對我院的政策和專業(yè)設(shè)置爛熟于胸。5、組織招生人員分三次下去招生宣傳。第一次，今年12月份參與招生人員先與招生人電話聯(lián)系，根據(jù)聯(lián)系情況分別帶招生資料到各自負責(zé)的區(qū)域與招生人見面，宣傳明年的招生政策和招生要點。第二次，從6月初開始，與招生人電話聯(lián)系，根據(jù)聯(lián)系情況分別帶招生資料到各自負責(zé)的區(qū)域與招生人見面，積極開展招生宣傳工作。第三次，6月底到7月初，在學(xué)生報志愿之前積極與招生人和畢業(yè)班班主任聯(lián)系，到招生區(qū)域進行招生宣傳，最好能與學(xué)生見面，進行直接的招生宣傳。

6、招生工作結(jié)束后，及時寫出詳細的招生工作總結(jié)，并報告學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，為下一年度招生作參考。

培養(yǎng)聯(lián)系人考察意見范文第4篇

1、全面推行競爭上崗，增強機關(guān)事業(yè)單位活力。與市委組織部聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于做好機關(guān)單位中層干部競爭上崗工作的通知》，規(guī)定中層崗位出現(xiàn)空缺，一律實行競爭上崗，采取公布職位、公開報

名、資格審查、組織考試、演講答辯、組織考察等規(guī)范的程序進行，一般干部雙向選擇，競聘上崗，進一步調(diào)動積極性，增強隊伍活力，形成競爭擇優(yōu)的激勵機制。全市60多個機關(guān)事業(yè)單位開展了競

爭上崗，競聘中層職位500多個；不少單位結(jié)合競爭上崗，在單位內(nèi)部實行了輪崗。

2、建立績效考核機制，抓好全市干部隊伍日?？己斯ぷ?。經(jīng)過深入調(diào)研，出臺20*年全市考核工作意見，建立以績效考核為重點的考核機制，以實績論英雄，以成效定獎懲，改革了以往考核采

取背靠背打分、投票表決等作法。明確規(guī)定績效考核不合格，綜合考核不合格；績效考核優(yōu)秀，才具備綜合考核評優(yōu)資格。要求各單位依據(jù)考核結(jié)果，拉開各等次獎金分配差距10%-20%，實行獎優(yōu)罰劣

。各科室每個季度對所聯(lián)系單位日?？己斯ぷ鬟M行一次以上督促檢查，及時收集情況。6月份，由四名局領(lǐng)導(dǎo)各帶一個組，對全市日常考核工作進行了一次全面督查，推介了一批典型，發(fā)現(xiàn)了存在問題

，指出了努力方向，確保后階段考核工作平衡推進。

3、貫徹競爭擇優(yōu)機制，組織公務(wù)員考試錄用工作。組織我市鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)60個職位的考試錄用工作，經(jīng)審查有316人符合報考資格，按照“公開平等、競爭擇優(yōu)”的原則，組織了筆試、面試

、體檢等工作，紀檢、組織部門全程參與，整個招考工作組織嚴密、程序到位，獲得了長沙市人事局的充分肯定，也贏得了考生的好評。

4、強化能力素質(zhì)提升，推進干部教育培訓(xùn)工作。按照《國家公務(wù)員暫行條例》的要求和上級人事部門部署，認真履行職能，切實加強干部能力建設(shè)。認真組織好市委干部教育領(lǐng)導(dǎo)小組安排的培訓(xùn)

工作，制定了全年培訓(xùn)計劃，開展了鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部法律法規(guī)、專技人員權(quán)益保護、全國計算機考試、人事干部工資業(yè)務(wù)、電子政務(wù)等培訓(xùn)項目。狠抓辦班管理，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

5、學(xué)習(xí)宣傳《公務(wù)員法》，強化公務(wù)員執(zhí)政能力和依法行政能力建設(shè)。組織人事干部學(xué)習(xí)宣傳貫徹《公務(wù)員法》，印發(fā)學(xué)習(xí)資料，在瀏陽人事人才網(wǎng)上建立學(xué)習(xí)宣傳專欄，每周開展一次學(xué)習(xí)討論

，并帶動全市人事干部和公務(wù)員認真學(xué)習(xí)《公務(wù)員法》，堅持依法行政，提高公務(wù)員隊伍的執(zhí)政能力。

二、推進人才強市戰(zhàn)略，服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展有新的舉措

1、勇于創(chuàng)新，健全人才工作機制。4月份召開市委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，研究確定了20*年全市人才工作要點、黨政干部聯(lián)系人才制度、政府雇員制度、干部交流方案、職業(yè)經(jīng)理人培

訓(xùn)方案、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合改革試點方案、園區(qū)人才服務(wù)方案等，明確了各職能部門的工作職責(zé)。一是創(chuàng)新人才工作理念，將各類人才引向經(jīng)濟建設(shè)第一線，促使企業(yè)成為我市吸納人才的主要載體。二是創(chuàng)新了

人才引進的形式，建立人才柔性引進機制。積極與省市國專家部門聯(lián)系協(xié)調(diào)，協(xié)助神力化工公司引進德國專家赫爾納，成功開發(fā)出堵漏靈、石材膠二個高科技品，提高了企業(yè)競爭力。三是創(chuàng)新人才評價

辦法，改革職稱評聘方式和拔尖人才選拔辦法，試行職稱評（考）與聘任分開的試點工作，建立拔尖人才動態(tài)選拔和培養(yǎng)制度。

2、深入調(diào)研，科學(xué)編制“十一五”人才規(guī)劃。制定了《瀏陽市“十一?五”人才規(guī)劃編制工作方案》，對“十五”期間人才工作情況進行了評估，出臺調(diào)研報告，對人才規(guī)劃編制

工作開展了調(diào)研，設(shè)立了八個子專題，由相關(guān)部門制定專題規(guī)劃方案，使全市人才規(guī)劃切合實際、操作性強。上半年已完成了人才規(guī)劃初稿，為開展好“十一五”人才工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

3、注重服務(wù)，推進人才市場化配置。建立網(wǎng)上平臺，舉辦網(wǎng)上人才交流會，充分發(fā)揮人才網(wǎng)站的作用。舉辦人才交流會，加大了人才配置力度。深入省內(nèi)10多所高等院校進行宣傳發(fā)動，派出專

人到湖南大學(xué)、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)、湖南商學(xué)院、湘潭大學(xué)、長沙大學(xué)等高等院校張貼招聘信息，寄送邀請函到40多所高校，動員大專院校畢業(yè)生，特別是瀏陽籍的畢業(yè)生回瀏陽應(yīng)聘，到瀏陽經(jīng)濟發(fā)展第

一線創(chuàng)業(yè)，組織100多家企事業(yè)單位進場選才，促進了人才資源的合理配置。5月27日成功舉辦了第十一屆“相約瀏陽河”大專院校畢業(yè)生人才招聘會，1*家企事業(yè)單位提供近800多個就

業(yè)崗位，其中衛(wèi)生系統(tǒng)招聘醫(yī)護人員200余名，教育系統(tǒng)招聘教師76名，來自省內(nèi)外50多所大專院校畢業(yè)生及各類人才1600余人與用人單位進行了洽談，當(dāng)場簽約300人。另外舉辦每月15日

、30日舉辦“相約瀏陽河”實用人才交流會，250多家（次）單位進場招聘，1800余人次應(yīng)聘，配置實用人才1100余人。

4、規(guī)范管理，加強人事工作。建立政府雇員制、人才派遣制。澄清人才底子，分類建立充實人才信息庫。做好全市近3000名流動人員的人事服務(wù)工作，對人事人員檔案進行了全面

清理，查漏補缺。人事實行“一站式辦公”、“一條龍服務(wù)”，為企事業(yè)單位提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

5、合理引導(dǎo)，促使人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，通過瀏陽黨建網(wǎng)、人事人才網(wǎng)等宣傳人才政策、先進典型，指導(dǎo)人才資源開發(fā)、開展網(wǎng)絡(luò)求職招聘等活動。按照建立現(xiàn)代企業(yè)制度的要求，啟動

了職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)工作，利用網(wǎng)絡(luò)開展企業(yè)家在線培訓(xùn)。抓住重點，大力開發(fā)農(nóng)村實用人才。在花炮中級職稱評審取得成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，啟動了園藝系列中級職稱工作，擴充我市主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)花卉苗木人

才隊伍。將農(nóng)村實用人才開發(fā)列入人才工作的重點，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道設(shè)立了鄉(xiāng)土人才聯(lián)系點，各村聘請了人才聯(lián)絡(luò)員，建立了鄉(xiāng)土人才資源開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)體系，為花炮、生物醫(yī)藥等行業(yè)培養(yǎng)、盤活一批實用

的技能人才，全面推動人才工作為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。

三、突出機制創(chuàng)新，事業(yè)單位人事制度改革工作有新的進展

1、改革用人制度，積極推進事業(yè)單位人員聘用制。參與制定了衛(wèi)生、房產(chǎn)等部門的人員聘用制方案，衛(wèi)生系統(tǒng)出臺全員聘用制的辦法，積極穩(wěn)妥推進事業(yè)單位人事制度改革工作。

2、嚴把入口，認真做好事業(yè)單位工作人員的考錄工作。以“相約瀏陽”人才招聘會為平臺，積極引進瀏陽經(jīng)濟社會發(fā)展急需的人才。招考工作的報名、筆試、面試、體檢等環(huán)節(jié)，均按照“

公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則進行，新進人員全面實行人事。

培養(yǎng)聯(lián)系人考察意見范文第5篇

實踐教學(xué)是與理論教學(xué)緊密聯(lián)系的,學(xué)生在教師指導(dǎo)下以實際操作為主,獲得感性知識和基本技能,提高綜合素質(zhì)的一系列教學(xué)活動的組合[1]。近年來,開設(shè)行政管理專業(yè)的高等院校的數(shù)量一直呈上升趨勢。我國高校行政管理專業(yè)良性、快速發(fā)展的形勢,對高校行政管理專業(yè)的教學(xué)改革以及人才培養(yǎng)模式提出了新的要求。從目前我國高校行政管理專業(yè)的教學(xué)情況看,一般普遍比較注重在課堂進行學(xué)科理論教學(xué),實踐教學(xué)相對薄弱。雖然本科教學(xué)計劃對學(xué)生參加實習(xí)有明確的規(guī)定,但普遍存在實習(xí)內(nèi)容針對性不強,實習(xí)單位不對口,督導(dǎo)不嚴格等現(xiàn)象。如果這種傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式不徹底改變,行政管理專業(yè)的畢業(yè)生將很難適應(yīng)黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體以及科研單位的工作需要,也很難適應(yīng)經(jīng)濟與社會發(fā)展的需求。本文以同濟大學(xué)行政管理專業(yè)為例,剖析實踐教學(xué)過程中存在的問題,提出了改革策略。

二、行政管理專業(yè)實踐教學(xué)現(xiàn)狀及問題分析

同濟大學(xué)行政管理專業(yè)實踐教學(xué)已形成一定的模式,實踐教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括會計大作業(yè)、軍訓(xùn)、教學(xué)實習(xí)(行政)、社會調(diào)查、專業(yè)實習(xí)(行政)、文獻檢索與論文寫作、畢業(yè)論文、畢業(yè)實習(xí)。在時間安排與銜接上,會計大作業(yè)與軍訓(xùn)安排在第二學(xué)期暑假的實踐周階段,時間長度分別是1周、2周;教學(xué)實習(xí)(行政)、社會調(diào)查安排在第四學(xué)期的教學(xué)周階段,其中教學(xué)實習(xí)結(jié)合秘書學(xué)、公文寫作等課程進行實習(xí),社會調(diào)查結(jié)合城市管理與實踐考察等調(diào)研活動進行,時間長度分別為4周、2周;專業(yè)實習(xí)(行政)安排在第六學(xué)期,有60小時的上機時間,結(jié)合電子政務(wù)、政府管理流程進行實踐性工作;文獻檢索與論文寫作安排在第七學(xué)期的教學(xué)周階段,為畢業(yè)論準備,時間為兩周;畢業(yè)論文和畢業(yè)實習(xí)安排在第八學(xué)期的教學(xué)實踐周,時間分別為16周、4周。為了全面了解同濟大學(xué)行政管理專業(yè)實踐教學(xué)情況,梳理出行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標和實踐教學(xué)計劃相互脫節(jié)的矛盾與問題,本次采用調(diào)研問卷的形式,由同濟大學(xué)實踐教學(xué)課題組、教務(wù)處聯(lián)合開展,對實踐教學(xué)情況進行調(diào)研。通過對調(diào)研數(shù)據(jù)進行分析,發(fā)現(xiàn)實踐教學(xué)存在以下問題。

1.對實踐教學(xué)的重視程度有待提高。學(xué)院已經(jīng)充分認識到實踐教學(xué)的重要性,采取了一系列措施提高實踐教學(xué)的質(zhì)量,比如建設(shè)經(jīng)濟與管理學(xué)院綜合實驗室,在制度上加以保障等,這些因素在宏觀方面對實踐教學(xué)體系構(gòu)建起到了推動作用。學(xué)校作為管理層,是改善實踐教學(xué)效果的外因,關(guān)鍵是實踐教學(xué)的主體——教師和學(xué)生。由于“重學(xué)輕術(shù)”的思想,教育歷來重理論、輕實踐。有些教師還沒有產(chǎn)生對實踐教學(xué)重視的思想,依然認為實踐教學(xué)依附于理論教學(xué),導(dǎo)致在實驗、實習(xí)過程中的責(zé)任心不夠。學(xué)生方面,雖然意識到實踐教學(xué)對提高就業(yè)能力具有重要作用,但是落實到實際中,仍不清楚各項實習(xí)階段的目的和內(nèi)容;還有學(xué)生抱有功利態(tài)度,只重視與成績密切相關(guān)的理論知識的學(xué)習(xí),認為實踐教學(xué)對綜合成績影響不大,未能正確對待實踐教學(xué)。

2.實踐教學(xué)學(xué)時比重有待增加,考核標準有待提高?？茖W(xué)化調(diào)研數(shù)據(jù)顯示,學(xué)生對本專業(yè)實踐教學(xué)次數(shù)及所占課時評價為“過少”、“過短”的居多。其中,選擇“次數(shù)偏少”的占45.5%;選擇“次數(shù)過少”的占4.5%。對于本專業(yè)實踐教學(xué)所占課時的評價,選擇時間偏短的占50%。通過對學(xué)生的調(diào)研發(fā)現(xiàn),相當(dāng)一部分學(xué)生反映實踐教學(xué)課時太短,實習(xí)機會太少等,不能充分滿足真正實踐的需要,這些問題表明現(xiàn)行的實踐教學(xué)課時遠遠不能滿足學(xué)生的心理預(yù)期?，F(xiàn)實中,行政管理專業(yè)實踐教學(xué)的學(xué)時占總學(xué)時的比重確實比較低,集中性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)占總學(xué)時的比重更低。行政管理專業(yè)學(xué)生對于參觀相關(guān)單位并聽講座、實驗操作競賽及挑戰(zhàn)杯等比賽、有針對性的社會調(diào)查研究等實踐教學(xué)方式的認可程度較高。社會調(diào)查研究、部門參觀、課內(nèi)模擬實驗、創(chuàng)新設(shè)計賽事應(yīng)該有選擇性地納入實踐教學(xué)范疇。在實踐教學(xué)考核方面,學(xué)生對考核標準不太滿意,認為現(xiàn)有實踐教學(xué)考核往往只對結(jié)果進行考核,例如對

調(diào)研報告、實習(xí)日記等進行考核,考核缺乏可信度。因此要制定規(guī)范的實踐教學(xué)考核標準,廢除單一的考核標準以提高實踐教學(xué)考核的科學(xué)性。 3.實踐教學(xué)基地質(zhì)量有待提高。目前行政管理系校外實習(xí)基地在數(shù)量方面仍不能滿足學(xué)生專業(yè)實習(xí)的要求。調(diào)研數(shù)據(jù)顯示,僅31.8%的行管班學(xué)生由學(xué)院安排校外實習(xí)單位。所安排的校外實習(xí)單位性質(zhì)是政府部門及事業(yè)單位?？梢?行政管理專業(yè)的校外教學(xué)基地容納學(xué)生數(shù)量有限,而且性質(zhì)較為單一。在實習(xí)質(zhì)量方面,集體參觀作為一種認識實習(xí),往往由于人數(shù)眾多存在走馬觀花的現(xiàn)象,并不能對學(xué)生的認知實踐能力起到很好的提高作用。而分散實習(xí)在管理和監(jiān)控上存在一定的難度,往往在實習(xí)期間缺乏老師指導(dǎo),導(dǎo)致學(xué)生不能明晰實習(xí)目的。我系有不少校外實習(xí)基地,關(guān)鍵是怎么樣更好地使學(xué)生在基地真正有動手實踐的機會,能夠鍛煉實踐能力和創(chuàng)造能力。

4.實踐教學(xué)激勵機制有待完善?，F(xiàn)行教師考核制度在科研工作量、理論課時量等方面對教師的考核所占的比重較大,對實踐教學(xué)方面的考察較少。學(xué)院對于從事實踐教學(xué)工作的教師更傾向于口頭鼓勵,而沒有實質(zhì)性的激勵。以科研和業(yè)績等作為考察對象的教師考核機制,沒有為實踐教學(xué)成績考核安排一席之地,或者只重視一些量的方面,比如課時、作業(yè)量等,而忽視了對實踐教學(xué)效果的考察,從而導(dǎo)致教師在科研壓力等工作繁重的情況下可能會對實踐教學(xué)不夠重視,對實習(xí)、實驗教學(xué)安于現(xiàn)狀,不進行探索。

三、行政管理專業(yè)實踐教學(xué)改革探討

構(gòu)建實踐教學(xué)體系應(yīng)該是一個全面、系統(tǒng)、復(fù)雜的過程,要從轉(zhuǎn)變教育觀念、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、加強實踐教學(xué)師資隊伍建設(shè)、創(chuàng)造實踐教學(xué)條件、強化實踐教學(xué)管理、建立實踐教學(xué)質(zhì)量評價體系等多方面下手,不可偏廢。

1.完善實踐教學(xué)計劃,豐富實踐教學(xué)內(nèi)容體系。廣泛征求各專業(yè)領(lǐng)域?qū)＜业囊庖?根據(jù)社會實踐的需要制定、修改實踐教學(xué)大綱,做到理論教學(xué)與實踐教學(xué)實質(zhì)上的結(jié)合。而且在實踐教學(xué)計劃中,學(xué)校明確規(guī)定了實踐教學(xué)各環(huán)節(jié)的最低學(xué)分要求,制定了嚴格的變動審批流程,規(guī)定學(xué)院不得隨意變動實踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排時間,以確保實踐教學(xué)時間。根據(jù)實踐教學(xué)模式的三種類型——感知體察型、適應(yīng)經(jīng)驗型、分析研究型來豐富實踐教學(xué)內(nèi)容體系。學(xué)院可安排學(xué)生去行政部門參觀、考察來了解行政管理概貌,還可以安排以擴充知識面為目的的系列講座,促進交流;適應(yīng)經(jīng)驗型實踐教學(xué)強調(diào)職業(yè)導(dǎo)向,以積累工作經(jīng)驗為目的,主要包括實習(xí)、掛職等;分析研究型實踐教學(xué)是國外行政管理專業(yè)最常用的教學(xué)方式,主要包括案例教學(xué)、政策分析實踐、學(xué)習(xí)研究小組、專題研討會等。

2.統(tǒng)籌規(guī)劃實驗室及實習(xí)基地,創(chuàng)造實踐條件。①建立綜合實驗中心,創(chuàng)新實驗教學(xué)體系。針對學(xué)校實驗室現(xiàn)狀,重新整合資源,優(yōu)化配置,與經(jīng)濟類專業(yè)共同規(guī)劃經(jīng)濟管理學(xué)院綜合實驗中心,將有限的設(shè)備、經(jīng)費、實驗室面積和實驗技術(shù)人員進行優(yōu)化組合,并進行科學(xué)化管理,使有限的資源得到最大程度的利用。同時加強實驗室隊伍建設(shè),要求實驗技術(shù)人員既可以掌握先進的實驗手段和方法,又具備學(xué)科知識。借鑒其他高校的實驗教學(xué)經(jīng)驗,本校行政管理專業(yè)可創(chuàng)建包括基礎(chǔ)實驗、專業(yè)實驗與研究創(chuàng)新型實驗的實驗教學(xué)體系?；A(chǔ)平臺實驗是全校統(tǒng)一開設(shè)的信息實驗課程,用以培養(yǎng)學(xué)生的計算機應(yīng)用能力和電子信息處理能力;專業(yè)綜合型實驗著重培養(yǎng)學(xué)生的公共事務(wù)處理能力、涉外事務(wù)處理能力、行政領(lǐng)導(dǎo)、決策和人事管理能力;研究創(chuàng)新型實驗著重培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)研能力、實踐能力和創(chuàng)新能力,學(xué)生可選擇某個具有實際意義的主題,設(shè)計調(diào)查問卷,開展實際調(diào)研,并用統(tǒng)計學(xué)軟件進行分析,得出分析結(jié)論,該實驗可與大學(xué)生創(chuàng)新競賽或?qū)W生畢業(yè)設(shè)計聯(lián)系起來,這樣學(xué)生還可獲得專業(yè)老師的指導(dǎo)。②建立穩(wěn)定的校外實習(xí)實訓(xùn)基地。穩(wěn)定的校外實習(xí)基地是培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新能力強的高素質(zhì)人才的重要條件。在堅持共贏原則下,利用高校師資力量,為基地單位員工提供計算機應(yīng)用能力培訓(xùn);利用高校智力資源優(yōu)勢,為實習(xí)基地提供人才、技術(shù)、信息咨詢等服務(wù),或者可以與基地聯(lián)合做課題。同時可依靠社會上公有或私有培訓(xùn)部門,參與制定專業(yè)技能標準,由他們提供實訓(xùn)基地,接受學(xué)生實訓(xùn)。