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樁基檢測(cè)論文范文第1篇

【關(guān)鍵詞】樁基檢測(cè)；問(wèn)題；對(duì)策

中圖分類(lèi)號(hào)：TU473.1文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

一、前言

不論在樁基檢測(cè)中遇到了什么問(wèn)題，只要能夠分析出問(wèn)題出現(xiàn)的原因，就能夠根據(jù)原因來(lái)制定應(yīng)對(duì)的措施，所以，面對(duì)樁基檢測(cè)工作中的問(wèn)題，我們要做的第一步就是找出問(wèn)題的原因。

二、樁基檢測(cè)技術(shù)的分類(lèi)

樁的測(cè)試方法分為靜載荷試驗(yàn)和動(dòng)力測(cè)樁兩大類(lèi)，還有抽芯法和靜力、動(dòng)力觸探以及埋設(shè)傳感器法等輔助類(lèi)方法。目前樁的靜載荷試驗(yàn)主要采用錨樁法、堆載平臺(tái)法、地錨法、錨樁和堆載聯(lián)合法以及孔底預(yù)埋頂壓法等。用低應(yīng)變法檢測(cè)樁的完整性，用高應(yīng)變法檢測(cè)樁的承載力和樁的完整性。高應(yīng)變法試樁一般用CASE法、CAPWAP法。低應(yīng)變檢測(cè)常用應(yīng)力波反射法（錘擊波動(dòng)法）、聲波透射法。按檢測(cè)部位分，樁基檢測(cè)可分為六類(lèi)：一是各類(lèi)樁、墩、樁墻豎向或橫向承載力檢測(cè)，包括單樁及群樁承裁力檢測(cè)；二是墩底持力層承載力及變形性狀的檢測(cè)；三是各類(lèi)樁、墩及樁墻結(jié)構(gòu)完整性檢測(cè)；四是考慮樁同作用或復(fù)合地基中樁土荷載分擔(dān)比的檢測(cè)，樁體及土體應(yīng)力應(yīng)變的檢測(cè)；五是施工中對(duì)環(huán)境影響的檢測(cè)，如震動(dòng)、噪音、土體變形等；六是特殊條件下或事故處理中的其它檢測(cè)。按檢測(cè)時(shí)間分，樁基檢測(cè)可分為四類(lèi)：一是為設(shè)計(jì)提供依據(jù)的先期檢測(cè)；二是施工階段的施工檢測(cè)；三是施工完畢后的驗(yàn)收檢測(cè)；四是施工階段或使用階段的鑒定檢測(cè)。

三、建筑樁基檢測(cè)方法的應(yīng)用現(xiàn)狀

目前,樁基一般使用低應(yīng)變動(dòng)測(cè)法、聲波透射法及鉆孔取芯法進(jìn)行普檢,各種方法由于各自的理論假設(shè)及各種因素影響,均存在一定局限性,故充分利用各種方法的強(qiáng)項(xiàng),解決工程實(shí)際問(wèn)題是很有必要的。在低應(yīng)變動(dòng)測(cè)法的適用范圍內(nèi),盡量采用動(dòng)測(cè)法進(jìn)行檢測(cè),在動(dòng)測(cè)法的適用范圍外,地質(zhì)條件復(fù)雜(如溶洞地區(qū)),主墩樁或較重要部位的樁基,可采用聲波透射法進(jìn)行檢測(cè);動(dòng)測(cè)結(jié)果發(fā)現(xiàn)樁基施工存在沉渣及持力層不符合要求時(shí),可采用低應(yīng)變動(dòng)測(cè)法對(duì)聲波透射法進(jìn)行校核,在發(fā)現(xiàn)動(dòng)測(cè)法受地質(zhì)條件影響,樁底持力層、沉渣等較難判斷時(shí),可采用鉆孔取芯法進(jìn)行校核。在取芯發(fā)現(xiàn)個(gè)別樁基存在局部缺陷或持力層稍差而加固處理又難解決問(wèn)題時(shí),可采用高應(yīng)變動(dòng)測(cè)法進(jìn)行承載力檢驗(yàn)。

在樁基檢測(cè)方法選用時(shí)應(yīng)注意:各類(lèi)樁、墩及樁墻結(jié)構(gòu)完整性檢測(cè),一般采用低應(yīng)變或高應(yīng)變動(dòng)力試樁法檢測(cè),大直徑樁宜采用聲波透射法或鉆芯法檢測(cè);由散體材料樁或低粘結(jié)強(qiáng)度樁和土組成的復(fù)合地基(碎石樁、石灰樁等),采用靜載荷試驗(yàn)也可采用靜力觸探分別對(duì)撞和土進(jìn)行檢測(cè),確定復(fù)合地基承載力;由高粘結(jié)強(qiáng)度樁和土組成的復(fù)合基地(水泥土樁、CFG樁、低標(biāo)號(hào)混凝土樁等),采用靜載荷試驗(yàn)檢測(cè)豎向承載力,單樁承載力的檢測(cè)同其它剛性樁;復(fù)合地基中,樁、土荷載分擔(dān)比的檢測(cè)一般采用鋼弦或壓力盒通過(guò)靜載荷試驗(yàn)進(jìn)行測(cè)定。也可采用特制的應(yīng)力傳感器測(cè)試;施工中由于震動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響,一般采用質(zhì)點(diǎn)速度監(jiān)測(cè)系統(tǒng)或加速度監(jiān)測(cè)系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試,也可用地震儀檢測(cè)。

四、建筑樁基檢測(cè)中存在的主要問(wèn)題

近些年來(lái)，我國(guó)在高層建筑樁基檢測(cè)方面相繼了有關(guān)樁基工程檢測(cè)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，這些標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)保證工程質(zhì)量起到了良好的法律保障。在取得成績(jī)和進(jìn)步的同時(shí)我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到在高層建筑在樁基檢測(cè)中存在的問(wèn)題，概括起來(lái)主要包括以下四個(gè)方面：

1、工程檢測(cè)報(bào)告結(jié)果不精確、不規(guī)范。檢測(cè)人員施工、編寫(xiě)的檢測(cè)報(bào)告結(jié)果不精確，檢測(cè)報(bào)告的內(nèi)容不夠具體，達(dá)不到國(guó)家行業(yè)檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)要求。報(bào)告中應(yīng)反映的資料不全，結(jié)論含糊不清或結(jié)論簡(jiǎn)單，不具備建筑工程質(zhì)量檢測(cè)權(quán)威部門(mén)的權(quán)威性和約束力。

2、檢測(cè)市場(chǎng)運(yùn)作體系不規(guī)范。近些年來(lái)，我國(guó)相繼、施行了有關(guān)樁基工程檢測(cè)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，但是一些社會(huì)中介檢測(cè)單位存在出賣(mài)資質(zhì)或與不具備檢測(cè)能力的單位聯(lián)營(yíng)，更加嚴(yán)重的情況是中介機(jī)構(gòu)將蓋好章的空白檢測(cè)報(bào)告交給施工單位使用。有的法定檢測(cè)單位在得到施工方的好處后，將工程中的三類(lèi)樁改為二類(lèi)樁，給建筑工程質(zhì)量埋下隱患。

3、檢測(cè)單位內(nèi)部管理不完善。目前國(guó)內(nèi)建筑工程檢測(cè)市場(chǎng)主要有法定檢測(cè)單位和社會(huì)中介檢測(cè)單位，這兩類(lèi)檢測(cè)單位都存在內(nèi)部管理制度不規(guī)范、不健全，檢測(cè)人員不具備相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和職稱(chēng)，出具的檢測(cè)報(bào)告不完整、簽字不清楚等，使得出具的法律文書(shū)不真實(shí)，從而使檢測(cè)結(jié)果失去了科學(xué)性、嚴(yán)肅性和規(guī)范性。

4、檢測(cè)人員的技術(shù)水平不高。樁基工程的復(fù)雜性和隱蔽性決定了無(wú)論采用哪種檢測(cè)方法，都有可能不能真實(shí)反映樁基的全部問(wèn)題，檢測(cè)結(jié)果和實(shí)際情況有可能存在一定差距。因此，要確保檢測(cè)結(jié)果的質(zhì)量，必須重視檢測(cè)隊(duì)伍的建設(shè)，要不斷提高檢測(cè)人員的技術(shù)水平和綜合素質(zhì)。

五、樁基檢測(cè)工作中對(duì)應(yīng)問(wèn)題的對(duì)策

1、各項(xiàng)規(guī)章制度的完善

以《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》的精神及要求為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)建筑工程的檢測(cè)中各項(xiàng)規(guī)章制度的完善及樁基檢測(cè)工作和轉(zhuǎn)機(jī)檢測(cè)單位的管理。根據(jù)各地方情況完善符合質(zhì)量檢測(cè)法規(guī)制度。

2、監(jiān)管機(jī)制和體系的建立

行政主管部門(mén)必須加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量檢測(cè)體系的監(jiān)督管理，尤其是對(duì)強(qiáng)制性執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)情況方面的檢查，指定具有可行性的管理辦法，尤其是完善的檢測(cè)方法。當(dāng)出現(xiàn)不符合國(guó)家現(xiàn)行規(guī)范的情況時(shí)應(yīng)當(dāng)不予驗(yàn)收，并禁止后續(xù)工程施工。

3、檢測(cè)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)的提高

對(duì)在職的檢測(cè)人員進(jìn)行階段性的技術(shù)培訓(xùn)，對(duì)技術(shù)負(fù)責(zé)人及在崗人員進(jìn)行有關(guān)的法律法規(guī)的培訓(xùn)，對(duì)建設(shè)行政主管部門(mén)進(jìn)行樁基管理方面的行業(yè)規(guī)范進(jìn)行培訓(xùn)，提高對(duì)工作人員的質(zhì)量意識(shí)、道德意識(shí)及責(zé)任意識(shí)的要求。檢測(cè)人員正確地輸入、分析、判斷和處理數(shù)據(jù)，才能出具正確的報(bào)告數(shù)據(jù)[2]。

4、加強(qiáng)管理體系模式化管理

形成一種科學(xué)的管理模式有利于管理體系達(dá)到規(guī)范。制定管理模式有利于檢測(cè)人員克服長(zhǎng)官意識(shí)、任意踐踏、隨意裁量規(guī)范的行為。除了內(nèi)部管理工作的加強(qiáng)檢測(cè)，對(duì)檢測(cè)單位的ISO質(zhì)量體系的貫標(biāo)及計(jì)量認(rèn)證給予鼓勵(lì)，使檢測(cè)質(zhì)量體系健全及行之有效，使各項(xiàng)管理工作確實(shí)落實(shí)到每個(gè)環(huán)節(jié)的檢測(cè)工作中。

5、管理工作的規(guī)范化的加強(qiáng)

《樁基檢測(cè)工作手冊(cè)》除了記錄檢測(cè)單位開(kāi)展的工作和現(xiàn)場(chǎng)的測(cè)量情況，還是對(duì)樁基檢測(cè)單位真實(shí)的工作情況的反映，也是對(duì)檢測(cè)單位的工作考核的動(dòng)態(tài)管理重要依據(jù)。重視填寫(xiě)和管理《樁基檢測(cè)工作手冊(cè)》，是確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、真實(shí)性和完整性的唯一行之有效的辦法。

6、采用合同管理與市場(chǎng)監(jiān)督約束

樁基檢測(cè)在很大程度上加大了市場(chǎng)行為的管理和約束力度，對(duì)樁基檢測(cè)合同審查備案制度的推行和樁基檢測(cè)行業(yè)自律公約的制定，嚴(yán)肅查處專(zhuān)業(yè)水平和到的素質(zhì)底下的檢測(cè)單位及利用非法手段惡性競(jìng)爭(zhēng)的單位，是確保樁基檢測(cè)行業(yè)有序健康發(fā)展的唯一出路。

7、學(xué)習(xí)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，促進(jìn)行業(yè)健康發(fā)展

隨著科技的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)科技逐漸被應(yīng)用到樁基工程的管理中。網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)表的高效快速性在樁基工程的管理中加強(qiáng)了檢測(cè)市場(chǎng)的公開(kāi)化和透明化，引導(dǎo)了檢測(cè)單位的良性競(jìng)爭(zhēng)。樁基工程的質(zhì)量信息的及時(shí)，能讓社會(huì)更快更便捷地了解工程的質(zhì)量，加強(qiáng)了社會(huì)輿論對(duì)檢測(cè)單位的監(jiān)督力及約束力，也加強(qiáng)了檢測(cè)單位及其工作人員的法律責(zé)任意識(shí)及對(duì)工程負(fù)責(zé)意識(shí)

六、結(jié)束語(yǔ)

在今后樁基檢測(cè)工作中，如果遇到了檢測(cè)方面的問(wèn)題，需要及時(shí)的采取科學(xué)的措施進(jìn)行應(yīng)對(duì)，避免因?yàn)閱?wèn)題的出現(xiàn)而延誤了檢測(cè)的最佳時(shí)機(jī)，保證檢測(cè)工作能夠順利實(shí)施。

【參考文獻(xiàn)】

樁基檢測(cè)論文范文第2篇

關(guān)鍵詞：高職；校園文化；現(xiàn)狀；對(duì)策

中圖分類(lèi)號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4117（2012）02-0278-02

一、高職校園文化的內(nèi)涵

關(guān)于校園文化，人們多是從物質(zhì)、制度和精神三個(gè)方面進(jìn)行分析的，以?xún)?yōu)美的校園環(huán)境、多彩的文化生活、高雅的藝術(shù)情趣、濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、科學(xué)的人文精神，形成催人奮進(jìn)的學(xué)校精神、科學(xué)民主的價(jià)值理念、導(dǎo)向正確的輿論環(huán)境，使學(xué)校形態(tài)、文化神態(tài)、師生心態(tài)內(nèi)外和諧，促進(jìn)學(xué)校的全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。但是，高職教育畢竟不同于普通高等教育，其“以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨”的辦學(xué)定位決定了高職校園文化的建設(shè)要有契合自身優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn)，應(yīng)從專(zhuān)業(yè)設(shè)置、實(shí)訓(xùn)教學(xué)和質(zhì)量管理的特殊性出發(fā)，闡述其內(nèi)涵。

（一）專(zhuān)業(yè)文化

高職的專(zhuān)業(yè)主要是按職業(yè)或職業(yè)崗位群對(duì)人才的要求設(shè)置的，職業(yè)作為社會(huì)對(duì)人們從事的工作的一種分類(lèi)，成為高職專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)，因而高職院校的專(zhuān)業(yè)文化必須包含有職業(yè)因素的專(zhuān)業(yè)文化。

對(duì)于專(zhuān)業(yè)文化的內(nèi)涵，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析：其一，專(zhuān)業(yè)文化是在專(zhuān)業(yè)建設(shè)過(guò)程中的各要素之間相互關(guān)系所折射出的一種文化現(xiàn)象，同時(shí)也是能夠引導(dǎo)和管理專(zhuān)業(yè)建設(shè)的管理體系。其二，專(zhuān)業(yè)文化的核心是專(zhuān)業(yè)的價(jià)值理念，說(shuō)到底，專(zhuān)業(yè)是一種人才培養(yǎng)模式，所以專(zhuān)業(yè)的核心價(jià)值理念應(yīng)當(dāng)是人才培養(yǎng)的價(jià)值目標(biāo)。其三，專(zhuān)業(yè)文化的載體既包括專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力體系等理論載體，還包括實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備和場(chǎng)所等實(shí)踐載體。其四，專(zhuān)業(yè)文化體現(xiàn)在教師在教學(xué)、科研等活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵守的行為準(zhǔn)則和規(guī)范以及教師和學(xué)生所共同具有的精神風(fēng)貌。

綜上所述，專(zhuān)業(yè)文化是由專(zhuān)業(yè)價(jià)值理念及其理論載體和實(shí)踐載體以及專(zhuān)業(yè)內(nèi)部全體成員應(yīng)當(dāng)遵循的行為規(guī)范和所體現(xiàn)出的精神風(fēng)貌等組成的文化體系和管理體系。

（二）實(shí)訓(xùn)文化

實(shí)訓(xùn)文化應(yīng)界定在高職院校校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地文化的范疇內(nèi)，它是校園文化與企業(yè)文化相對(duì)接融合所形成的創(chuàng)新文化，具有校園文化和企業(yè)文化的雙重性。它的價(jià)值是追真求實(shí),探索創(chuàng)新，積極創(chuàng)造使學(xué)校課堂教學(xué)與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐合而為一，并構(gòu)建技術(shù)氣氛與學(xué)校氣氛融為一體的文化氛圍，努力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能、職業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新精神。

（三）質(zhì)量文化

如前所述，就業(yè)導(dǎo)向是高職教育的辦學(xué)定位，因此建立就業(yè)導(dǎo)向的質(zhì)量文化，是高職教育的應(yīng)有之義。很顯然，這種就業(yè)導(dǎo)向的質(zhì)量理念與升學(xué)導(dǎo)向或?qū)W科導(dǎo)向的質(zhì)量理念，有很大的不同，就業(yè)導(dǎo)向的質(zhì)量理念要求高職院校的教育教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)圍繞“學(xué)生就業(yè)”這個(gè)目標(biāo)來(lái)展開(kāi)。要實(shí)現(xiàn)就業(yè)導(dǎo)向，高職院校就要圍繞企業(yè)辦學(xué)，因此，高職院校教育教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)全過(guò)程――從質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的制定、質(zhì)量保障體系、質(zhì)量監(jiān)控體系，到質(zhì)量評(píng)價(jià)體系等都應(yīng)有企業(yè)的參與。

二、高職校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀

多數(shù)高職院校是從中專(zhuān)升格上來(lái)的，歷史都較短，而校園文化的沉淀，需要長(zhǎng)時(shí)間的積累。高職校園文化建設(shè)現(xiàn)狀并不容樂(lè)觀。

（一）缺乏職業(yè)價(jià)值導(dǎo)向

一方面，高職校園文化只是本科院校大學(xué)文化的“克隆”或“微縮”，并未將“職業(yè)”的理念貫穿到校園文化建設(shè)中，校園文化建設(shè)脫離實(shí)際，偏離方向。另一方面認(rèn)為大學(xué)文化建設(shè)這種“日久見(jiàn)真功”的事是本科高校甚至重點(diǎn)院校才需考慮的事，高職院校首先要做好的是學(xué)校硬件建設(shè)、招生就業(yè)這些事，把校園文化建設(shè)局限在學(xué)生管理和思想教育層次上，附屬于學(xué)工處和團(tuán)委，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃。再次，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到建設(shè)具有高職特色的校園文化對(duì)于提高辦學(xué)品位、樹(shù)立學(xué)校品牌、提高核心競(jìng)爭(zhēng)力的作用，校園文化建設(shè)脫離高職培養(yǎng)目標(biāo)，未能體現(xiàn)高職特色，校園文化與企業(yè)文化脫節(jié)，學(xué)術(shù)氣氛與實(shí)踐氛圍缺失等問(wèn)題頻現(xiàn)。

（二）人文環(huán)境較為缺失

高職學(xué)生的文化基礎(chǔ)較為薄弱，在就業(yè)壓力的驅(qū)使下，學(xué)校更為重視學(xué)生知識(shí)和技能的養(yǎng)成，而忽視了思想道德、人格修養(yǎng)、心理素質(zhì)等人文素養(yǎng)方面的培養(yǎng)。同時(shí)，高職教師參與的積極性不高。大多數(shù)教師將自己定位在課堂或者是實(shí)訓(xùn)室，認(rèn)為校園文化建設(shè)跟自己無(wú)關(guān)，參與學(xué)生活動(dòng)應(yīng)是學(xué)校學(xué)工處團(tuán)委的行政人員。

（三）建設(shè)的實(shí)效性不強(qiáng)

由于對(duì)校園文化的內(nèi)涵和作用認(rèn)識(shí)較為模糊，有些高職院校簡(jiǎn)單的將校園文化的建設(shè)形式等同于內(nèi)容膚淺形式單一的文體活動(dòng)，真正科技文化含量較高的創(chuàng)新型活動(dòng)較少，更加談不上規(guī)劃性的發(fā)展，實(shí)際上還處于一種自?shī)首詷?lè)的低層狀態(tài)。

三、加強(qiáng)高職校園文化建設(shè)的對(duì)策

（一）構(gòu)建高職特色的管理體制

首先，全局規(guī)劃。對(duì)于高職院校來(lái)說(shuō)，建設(shè)有特色的校園文化，需要長(zhǎng)期的積淀。領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)提高對(duì)校園文化建設(shè)重要性、緊迫性的認(rèn)識(shí)，把校園文化建設(shè)特別是精神文化建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程納入整體辦學(xué)的大背景下進(jìn)行操作，從規(guī)劃、領(lǐng)導(dǎo)、組織、宣傳到實(shí)施形成科學(xué)、系統(tǒng)的指導(dǎo)方案，統(tǒng)一協(xié)調(diào)組織。其次，制度建設(shè)。高職教育要辦出特色，必須積極創(chuàng)新制度。學(xué)生管理要針對(duì)學(xué)生自身的狀況，制訂培養(yǎng)計(jì)劃，有序的規(guī)劃其學(xué)習(xí)生涯和職業(yè)生涯。教學(xué)管理要始終將職業(yè)發(fā)展作為第一要義，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的培訓(xùn)和專(zhuān)題講座，同時(shí)配備嚴(yán)格的考核制度，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)和體驗(yàn)中，提升職業(yè)素質(zhì)。

（二）營(yíng)造高職特色的校園氛圍

1．加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)文化建設(shè)

（1）著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力

首先，讓學(xué)生了解職業(yè)規(guī)范。高職學(xué)生即是準(zhǔn)職業(yè)人，讓學(xué)生在校學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)期間就接受相應(yīng)的職業(yè)規(guī)范教育，直接縮短了就業(yè)后的適應(yīng)周期。其次，培養(yǎng)職業(yè)道德。這是專(zhuān)業(yè)文化建設(shè)的重要內(nèi)容，以世界觀人生觀價(jià)值觀為主線，包含了社會(huì)主義道德和職業(yè)能力的培養(yǎng)，其目的是使學(xué)生達(dá)到基本的要求，從而明確原則和規(guī)范的實(shí)際意義，為將來(lái)的實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的道德基礎(chǔ)。

（2）打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)

教師在專(zhuān)業(yè)文化建設(shè)中的主導(dǎo)作用是毋庸置疑的。通過(guò)演示和解讀知識(shí)的結(jié)構(gòu)，訓(xùn)練學(xué)生的思維，激發(fā)興趣，從而營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，“傳道授業(yè)解惑”，是教師的本真，言傳身教的近距離影響對(duì)于專(zhuān)業(yè)文化建設(shè)也會(huì)起到潛移默化的影響。

2．加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)文化建設(shè)

加強(qiáng)與企業(yè)對(duì)接的實(shí)訓(xùn)文化的建設(shè)，對(duì)于建設(shè)高職特色的校園文化，頗有深意。

首先，提供文化支持。高職學(xué)生只有在良好的環(huán)境和條件下學(xué)習(xí)，才有可能擁有實(shí)用的技術(shù)和解決問(wèn)題的能力。與企業(yè)對(duì)接，正是讓學(xué)生在“原生態(tài)”中有計(jì)劃有目的地檢驗(yàn)自己所學(xué)，更具實(shí)效性。其次，促進(jìn)師資成長(zhǎng)。當(dāng)前，高職院校的專(zhuān)業(yè)教師大多接受的仍然是學(xué)科本位的傳統(tǒng)教育，實(shí)踐能力較為欠缺，這種知識(shí)背景顯然與職業(yè)教育的初衷相悖。如若將教師的“學(xué)”與“教”都融入到實(shí)訓(xùn)中，也就是說(shuō)教師在實(shí)訓(xùn)基地自我培訓(xùn)，然后將知識(shí)傳達(dá)給學(xué)生，其實(shí)踐教學(xué)能力的提升會(huì)更加快捷和實(shí)效。最后，加強(qiáng)校企合作。校企合作是高職院校公認(rèn)的辦學(xué)模式，事實(shí)上，校園文化與企業(yè)文化有許多相同且相通的地方，實(shí)訓(xùn)文化便是二者實(shí)現(xiàn)對(duì)接的契合點(diǎn)，它具有溝通學(xué)校和企業(yè)的功能，另外，在溝通功能發(fā)揮實(shí)際效用的同時(shí)，還直接使得高職院校服務(wù)社會(huì)的輻射能力進(jìn)一步得以體現(xiàn)――在全社會(huì)范圍內(nèi)開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)、崗位技能考核及鑒定等事宜。

3．加強(qiáng)質(zhì)量文化建設(shè)

高職質(zhì)量文化建設(shè)應(yīng)在就業(yè)導(dǎo)向的視域下進(jìn)行，因?yàn)闊o(wú)論是專(zhuān)業(yè)教學(xué)還是企業(yè)實(shí)訓(xùn)，其發(fā)展的最終落腳點(diǎn)都是為學(xué)生創(chuàng)造好的就業(yè)平臺(tái)，使其獲得充分的就業(yè)機(jī)會(huì)并選擇合適的工作崗位?；诖耍|(zhì)量文化的提升應(yīng)從物質(zhì)、管理和精神三方面入手。首先，物質(zhì)方面。包括學(xué)校的所有硬件設(shè)施和硬件設(shè)施自身所體現(xiàn)出來(lái)的風(fēng)格，它是最表層的內(nèi)容，是后兩者形成的基礎(chǔ)和條件，它雖是固態(tài)的物化的，但可以顯示出學(xué)校對(duì)質(zhì)量的關(guān)注和追求。這些物化的內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)和教師工作的環(huán)境和場(chǎng)所，是二者共同成就和創(chuàng)造質(zhì)量文化的載體。其次，制度方面。它涵蓋了引導(dǎo)并約束學(xué)校正常發(fā)展的各項(xiàng)制度，是建設(shè)質(zhì)量文化的主要參照系。學(xué)校的每一份子都以此作為行為的準(zhǔn)則和實(shí)踐的標(biāo)準(zhǔn)，它保障了質(zhì)量落實(shí)過(guò)程的有據(jù)可依和有條不紊。最后，精神方面。它是非具象的，不是物化的產(chǎn)物，但又時(shí)刻通過(guò)硬件設(shè)施、制度以及學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、甚至后勤人員，傳遞著他們所共同信守的理念，比如辦學(xué)方針、培養(yǎng)模式等。

高職校園文化體現(xiàn)的是學(xué)校的精髓，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的生存發(fā)展中，校園文化是高職院校品牌競(jìng)爭(zhēng)力的重要內(nèi)涵。只有不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，才能培養(yǎng)出人格高尚和品質(zhì)優(yōu)秀的高職學(xué)生，學(xué)校也才能立于不敗之地。

作者單位：咸寧職業(yè)學(xué)院人文旅游系

作者簡(jiǎn)介：王翔（1981―），男，湖北隨州人，現(xiàn)為湖北咸寧職業(yè)學(xué)院人文旅游系講師，研究方向：思想政治教育。

參考文獻(xiàn)：

[1]賀繼明,蔣家明.高職校園文化建設(shè)的探索與實(shí)踐[M].北京:電子科技大學(xué)出版社,2009.

樁基檢測(cè)論文范文第3篇

關(guān)鍵字：樁基檢測(cè)；現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)；承載力

中圖分類(lèi)號(hào)：TU473.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

一、理論原理

樁基豎向抗壓靜載荷的測(cè)試目的是為了確定樁基的最大承載能力以作為之后設(shè)計(jì)的依據(jù)，或者是對(duì)工程樁的最大承載力進(jìn)行抽樣調(diào)查和評(píng)價(jià)。其主要采用接近于豎向抗壓樁的實(shí)際工作條件的試驗(yàn)方法。在檢測(cè)過(guò)程中，所用到的加載反力裝置主要有三種類(lèi)型。一般都是使用的壓重平臺(tái)反力裝置，壓重物主要使用鋼筋混泥土塊，壓重值一般是最大承受力的預(yù)估值的1.2倍。添加壓重物時(shí)，要將壓重物均勻穩(wěn)固的放在平臺(tái)之上，并且要一次性完成添加。油壓千斤頂應(yīng)該逐級(jí)加載，其加載值和沉降量會(huì)分別通過(guò)荷載傳感器和位移傳感器顯示出來(lái)。工作人員在通過(guò)對(duì)樁沉降量隨著荷載和時(shí)間的變化觀察，做Q—s曲線變化或者是s—lgt曲線變化，通過(guò)多曲線變化的分析，能夠很快的得出樁基的最大承載力，

二、壓重平臺(tái)對(duì)試驗(yàn)的影響

壓重平臺(tái)的構(gòu)成要素是主梁和副梁，主梁和副梁都是型號(hào)不同的工字鋼。當(dāng)千斤頂與主梁接觸的時(shí)候，千斤頂上的頂力就會(huì)與壓重平臺(tái)發(fā)生作用，并且會(huì)形成一種反力施加于基樁。因?yàn)榍Ы镯敽椭髁旱慕佑|面是樁或者復(fù)合地基上的加載點(diǎn)，所以必須注意主梁工字鋼的厚薄、數(shù)量和長(zhǎng)短。若是主梁工字鋼太薄，就會(huì)在加載的后期不能承受千斤頂上的頂力，特別容易發(fā)生主梁彎曲、變形、扭曲等現(xiàn)象；若主梁的工字鋼太少，就會(huì)承受不了壓重平臺(tái)的重量，主梁極易產(chǎn)生向下彎曲變形，在加載的后期主梁也會(huì)難免扭曲變形，從而影響整個(gè)平臺(tái)的平衡以及安全；若壓重平臺(tái)過(guò)小，堆載度又很高，那么操作起來(lái)就會(huì)很不方便，還會(huì)產(chǎn)生安全問(wèn)題，而且還會(huì)使用大型號(hào)的工字鋼，在運(yùn)輸和成本上都造成浪費(fèi)。

三、試坑開(kāi)挖的大小

在平整試驗(yàn)場(chǎng)地時(shí)需要在工程樁周?chē)_(kāi)挖試坑，用于安放千斤頂、加荷板、位移傳感器和荷載傳感器。所挖的試坑大小要適中，要以利于安放儀表、試驗(yàn)設(shè)備以及方便實(shí)驗(yàn)人員進(jìn)出工作為宜，不宜過(guò)大。在壓重平臺(tái)上加壓，需要一次性完成，所以如果試坑過(guò)大，主梁和副梁同四周地基的接觸面就會(huì)非常小。如果重量集中在試坑的周?chē)鼗?，那么就?huì)很容易導(dǎo)致試坑坍塌，威脅到試驗(yàn)的進(jìn)度和人身安全。

四、檢測(cè)過(guò)程中的不足

通過(guò)對(duì)Q－s 曲線的分析可知，檢測(cè)中出現(xiàn)的不足之處主要是在加載量不足上面。加載量不足主要表現(xiàn)為以下兩個(gè)方面。

（一）在設(shè)計(jì)壓重平臺(tái)的壓重量時(shí)，并沒(méi)有達(dá)到所設(shè)計(jì)承載力的1.2倍，課能會(huì)導(dǎo)致后期的沉降量偏小，與回彈曲線形成了鴨嘴形狀，不一定能加載到理論最大荷載。

（二）同時(shí)，測(cè)試人員在檢測(cè)過(guò)程中為了盡快的開(kāi)始檢測(cè)，往往會(huì)在壓重量未完全加上壓重平臺(tái)的情況下開(kāi)始檢測(cè)，這可能會(huì)導(dǎo)致在檢測(cè)的中間部分會(huì)表現(xiàn)出荷載不足。因此，在檢測(cè)過(guò)程中要力避出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，以保證測(cè)試結(jié)果的準(zhǔn)確性。

五、樁基檢測(cè)靜載試驗(yàn)中常見(jiàn)的問(wèn)題

（一）基準(zhǔn)樁的穩(wěn)定性問(wèn)題

在樁基靜載測(cè)試試驗(yàn)中，基準(zhǔn)樁的穩(wěn)定性是關(guān)鍵。位移傳感器是測(cè)量樁“頂”位移的常用方法，它能確定樁頂相對(duì)于基準(zhǔn)樁的位移量，從而確定基準(zhǔn)樁的穩(wěn)定性是否符合要求。堆載重量對(duì)地表造成的附加壓力是引起人工設(shè)置的基準(zhǔn)樁穩(wěn)定性變化的主要因素，也是比較容易被忽視的因素。在大荷載的堆載試驗(yàn)中，即使讓試驗(yàn)樁、基準(zhǔn)樁、支承樁三者的能夠滿(mǎn)足≥4 d，并且≥2 m（d是樁身外徑值），在堆載的過(guò)程仍會(huì)發(fā)現(xiàn)支承樁下沉，這也會(huì)影響基準(zhǔn)樁的穩(wěn)定性。在現(xiàn)在還沒(méi)有比較科學(xué)的的測(cè)試方法的情況下，比較實(shí)際的控制方法是將附近的工程樁作為基準(zhǔn)樁，不過(guò)這種可以利用工程樁的場(chǎng)合并不多。在其他情況下布置的基準(zhǔn)樁一般都比較淺，受地表土的影響比較大，所以在做基靜載測(cè)試試驗(yàn)時(shí)，一定要隨時(shí)關(guān)注基準(zhǔn)樁的變化情況。

（二）堆載平臺(tái)偏心問(wèn)題

堆載平臺(tái)偏心問(wèn)題是一個(gè)比較常見(jiàn)的問(wèn)題，因?yàn)樵诙演d的過(guò)程中常會(huì)出現(xiàn)堆載量不足或者是堆載量過(guò)大時(shí)吊車(chē)為方便吊裝配重常常先吊裝完一邊再去堆另一邊的現(xiàn)象，導(dǎo)致堆載中心難以控制，從而致使對(duì)在平臺(tái)偏心。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如果堆載量還未到到目標(biāo)噸位就往上頂動(dòng)，很容易造成平臺(tái)的兩個(gè)支墩懸空，最后使得無(wú)法再行加壓，不得不中止試驗(yàn)；如果不及時(shí)的發(fā)現(xiàn)并停止加載，嚴(yán)重的情況下會(huì)導(dǎo)致堆載平臺(tái)塌方。

因此，對(duì)于大噸位的樁基檢測(cè)靜載試驗(yàn)時(shí)候，一定要制定出可靠的作業(yè)方案，并且要在裝置現(xiàn)場(chǎng)堆載反力裝置的時(shí)候?qū)⑵脚_(tái)中心和試樁樁頭的中心、加載物的中心和平臺(tái)的中心保持一致。

（三）錨樁法問(wèn)題

1、錨樁鋼筋脫焊問(wèn)題

在樁基檢測(cè)靜載試驗(yàn)過(guò)程中常會(huì)因?yàn)殇摻畹馁|(zhì)量或者是人工焊接的技術(shù)問(wèn)題導(dǎo)致錨樁鋼筋脫焊。錨樁鋼筋脫焊容易造成錨樁和鋼梁聯(lián)合的反力架崩毀，進(jìn)而導(dǎo)致千斤頂和百分表都受到損傷，最終不得不宣布試驗(yàn)失??；嚴(yán)重的情況下還會(huì)造成人員傷亡。對(duì)于上述的鋼筋脫焊問(wèn)題，主要的解決辦法是在鋼筋的選擇和焊接方法上。選擇拉筋時(shí)要選擇比錨樁直徑還要大一號(hào)的鋼筋，焊接長(zhǎng)度要達(dá)到10~15cm，必要時(shí)候還要進(jìn)行雙面焊。

2、試樁、錨樁間距問(wèn)題

錨樁在樁基檢測(cè)靜載試驗(yàn)中，因?yàn)槭艿缴习瘟Φ挠绊懀^樁周?chē)耐寥酪矔?huì)產(chǎn)生相應(yīng)的變化，進(jìn)而會(huì)對(duì)試樁的沉降量造成影響。上拔量越大，對(duì)試樁的影響也就越大。為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，因此在選擇錨樁時(shí)一定要遵守《建筑基樁檢測(cè)技術(shù)規(guī)范》中所要求的試樁和錨樁的間距規(guī)范，即試樁和錨樁的中心間距應(yīng)≥4(3)D(D是試、錨樁樁身外徑)且>2.0 m。

3、錨樁抗拔力問(wèn)題

在一般的工程中，業(yè)主為了節(jié)約資金常會(huì)使用工程樁作為實(shí)驗(yàn)錨樁，如果在實(shí)驗(yàn)之前沒(méi)有做相應(yīng)的抗拔力測(cè)試，那么在試驗(yàn)中常會(huì)因?yàn)殇摻钸^(guò)度受拉、錨固力分配不恰當(dāng)時(shí)等原因?qū)е落摻罾瓟?，致使試?yàn)失敗，處理不當(dāng)還有可能給操作人員帶來(lái)人身危害。所以，在時(shí)試樁方案實(shí)施以前就要對(duì)錨樁抗拔力進(jìn)行測(cè)算，如果發(fā)現(xiàn)抗拔力不足或者是受力不均的現(xiàn)象時(shí)，要及時(shí)和業(yè)主或者是設(shè)計(jì)方聯(lián)系。

六、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，在進(jìn)行樁基靜載測(cè)試試驗(yàn)到時(shí)候，一定要按規(guī)范和檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況做好試驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作，對(duì)試驗(yàn)過(guò)程可能會(huì)遇到的問(wèn)題要提前做好應(yīng)對(duì)方案，試驗(yàn)過(guò)程做到細(xì)心認(rèn)真，這樣才能保證試驗(yàn)?zāi)茼樌瓿伞?/p>

參考文獻(xiàn)：

[1] 常志松.試論樁基靜載現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)試驗(yàn)問(wèn)題分析[J].科學(xué)之友,2010,(33):19-20.

[2] 周廣宗.樁基靜載試驗(yàn)在省道248改建工程中的研究應(yīng)用[D].山東大學(xué),2009.

樁基檢測(cè)論文范文第4篇

[關(guān)鍵詞]變電站；五防閉鎖；問(wèn)題；對(duì)策；

中圖分類(lèi)號(hào)：TM63 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2014）18-0345-01

一、變電站微機(jī)五防閉鎖裝置存在的問(wèn)題

1.1 設(shè)計(jì)方面的問(wèn)題

（1）未對(duì)方案進(jìn)行科學(xué)合理的統(tǒng)籌規(guī)劃。對(duì)一些變電站進(jìn)行改建和擴(kuò)建時(shí)，應(yīng)該嚴(yán)格遵照五防方案進(jìn)行，在設(shè)計(jì)時(shí)必須要進(jìn)行科學(xué)合理的統(tǒng)籌與規(guī)劃，并將設(shè)計(jì)方案與廠家進(jìn)行溝通，對(duì)部分?jǐn)?shù)據(jù)與硬件進(jìn)行完善，對(duì)于暫時(shí)不能安裝的硬件，可以先與供貨廠家簽訂協(xié)議，待條件許可時(shí)再進(jìn)行安裝和調(diào)試，這樣就能夠很好地簡(jiǎn)化安裝程序，防止五防工作不到位，給整個(gè)變電站的運(yùn)行帶來(lái)不利影響。

（2）未綜合考慮到就地閉鎖的設(shè)計(jì)。經(jīng)過(guò)多年的改造，現(xiàn)階段很多城市與農(nóng)村的變電站已經(jīng)升級(jí)為綜合化、系統(tǒng)化的自動(dòng)變電站，由于這種自動(dòng)化變電站一般采用遠(yuǎn)方遙控方式，因此，其閉鎖主機(jī)也主要依靠通訊軟件來(lái)進(jìn)行，為了提高變電站的運(yùn)行成效，在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，必須要對(duì)就地閉鎖進(jìn)行綜合分析與考慮，如果忽略了這個(gè)問(wèn)題，就會(huì)導(dǎo)致變電站在實(shí)際運(yùn)行過(guò)程中出現(xiàn)通訊中斷的情況。

（3）同一設(shè)備存在重復(fù)閉鎖的情況。對(duì)于五防閉鎖的設(shè)計(jì)，必須要遵循可靠、完善、簡(jiǎn)易的原則，但是在實(shí)際的設(shè)計(jì)過(guò)程中，一些設(shè)計(jì)人員往往將重點(diǎn)放置在可靠性上，導(dǎo)致同一設(shè)備出現(xiàn)重復(fù)閉鎖的情況，這就給操作人員帶來(lái)了較大的不便。為此，設(shè)計(jì)閉鎖方案必須要綜合閉鎖結(jié)合情況來(lái)考慮，以便達(dá)到可靠、簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)目的。

1.2 鎖具與配件存在的問(wèn)題

（1）電氣鎖安裝位置的問(wèn)題。在電氣鎖安裝的過(guò)程中，常會(huì)出現(xiàn)安裝位置不當(dāng)?shù)膯?wèn)題，這包括兩個(gè)方面：第一，鎖具安裝位置不統(tǒng)一，導(dǎo)致電氣鎖接線柱在接入回路時(shí)出現(xiàn)困難，一般新建的變電站中這種情況較為少見(jiàn)；第二，一些變電站使用的是交流電動(dòng)操作刀閘，在進(jìn)行回路安裝時(shí)沒(méi)有掌握好鎖具的安裝方式，沒(méi)有設(shè)置好安裝支架，這就會(huì)對(duì)控制箱的結(jié)構(gòu)產(chǎn)生破壞。

（2）接地樁安裝的問(wèn)題。如果接地樁的安裝位置不合理或者數(shù)量不足，就會(huì)導(dǎo)致接地線出現(xiàn)無(wú)接地樁可用，或者長(zhǎng)度達(dá)不到需求無(wú)法閉鎖的情況。此外，如果在安裝開(kāi)關(guān)柜門(mén)未考慮到搖把孔的實(shí)際情況也容易造成開(kāi)關(guān)柜門(mén)搖柄失靈或者開(kāi)啟困難的情況[1]。

1.3 操作票專(zhuān)家系統(tǒng)存在的問(wèn)題

由于五防安裝、驗(yàn)收以及維護(hù)工作未做到位，就會(huì)導(dǎo)致操作票專(zhuān)家系統(tǒng)與圖形操作存在不對(duì)應(yīng)、專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)與規(guī)程要求不符、微機(jī)開(kāi)票不夠簡(jiǎn)捷、操作鎖順序不正確，這些問(wèn)題的存在就會(huì)導(dǎo)致開(kāi)票修改量增大，會(huì)給以后的操作留下隱患。

1.4 其他問(wèn)題

在模擬屏中，如果接線圖字符與實(shí)際情況不同，或者五防機(jī)和自動(dòng)化系統(tǒng)之間未加裝光電隔離設(shè)備，就會(huì)為通訊造成一定的干擾，情況嚴(yán)重時(shí)就會(huì)出現(xiàn)通訊中斷的情況，導(dǎo)致五防機(jī)與自動(dòng)化系統(tǒng)的狀態(tài)不一致，影響整個(gè)設(shè)備的正常操作。此外，若現(xiàn)場(chǎng)的備品備件未按照實(shí)際需求進(jìn)行預(yù)留，那么鎖具損壞后就難以進(jìn)行維護(hù)和更換；微機(jī)五防裝置資料的不足也會(huì)給工作人員的查閱與學(xué)習(xí)帶來(lái)一定的困難。

二、解決變電站微機(jī)五防閉鎖裝置問(wèn)題的措施

2.1 設(shè)計(jì)問(wèn)題的處理

變電站微機(jī)五防閉鎖裝置的設(shè)計(jì)階段往往關(guān)系著設(shè)備運(yùn)行的穩(wěn)定性，因而在設(shè)計(jì)階段應(yīng)該對(duì)五防閉鎖裝置的軟件系統(tǒng)以及硬件系統(tǒng)進(jìn)行綜合性的調(diào)試，從而能夠保證五防閉鎖裝置設(shè)計(jì)的完善性，同時(shí)設(shè)計(jì)人員要與五防閉鎖裝置的操作者進(jìn)行必要的溝通，進(jìn)而能夠在設(shè)計(jì)階段排除一些閉鎖裝置使用過(guò)程中的問(wèn)題。此外，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，也需要考慮到五防設(shè)備的應(yīng)用環(huán)境，提高閉鎖裝置的抗干擾能力，進(jìn)而能夠提高五防閉鎖裝置的可靠性[2]。

2.2 嚴(yán)格驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、細(xì)化驗(yàn)收內(nèi)容

在進(jìn)行驗(yàn)收工作之前，驗(yàn)收小組應(yīng)該制定好完善的驗(yàn)收規(guī)程，對(duì)圖紙資料、備份文件、供貨數(shù)量、安裝質(zhì)量、備件種類(lèi)、備件數(shù)量、人員培訓(xùn)情況、閉鎖功能、操作票專(zhuān)家系統(tǒng)等方面提出嚴(yán)格要求。對(duì)于閉鎖資料的驗(yàn)收，應(yīng)該嚴(yán)格的根據(jù)《調(diào)試手冊(cè)》、《閉鎖數(shù)據(jù)資料》、《用戶(hù)使用手冊(cè)》、《鎖具安裝說(shuō)明手冊(cè)》、《閉鎖裝置操作維護(hù)卡》、閉鎖軟件程度、閉鎖裝置合格證等填寫(xiě)好完善的驗(yàn)收?qǐng)?bào)告。待五防閉鎖安裝與調(diào)試完成之后，廠方人員要根據(jù)五防閉鎖原理、電腦鑰匙功能、工控機(jī)、閉鎖裝置的操作與維護(hù)方法、鎖碼編制原則、常見(jiàn)問(wèn)題的處理，加強(qiáng)對(duì)工作人員的培訓(xùn)工作。在實(shí)際驗(yàn)收過(guò)程中，驗(yàn)收小組要針對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)檢查，并為工作人員提供實(shí)訓(xùn)問(wèn)題，保證其能夠熟練的操作，提升整個(gè)變電站微機(jī)閉鎖裝置運(yùn)行的安全穩(wěn)定性。

2.3 閉鎖裝置邏輯問(wèn)題的處理

閉鎖裝置的操作邏輯問(wèn)題往往關(guān)系著五防閉鎖裝置的使用安全，因而操作者在進(jìn)行停電檢修以及閉鎖操作時(shí)，應(yīng)該遵循以下幾個(gè)基本的閉鎖邏輯：

（1）從半接線方式的角度來(lái)分析，在進(jìn)行設(shè)備檢修過(guò)程中，由于開(kāi)關(guān)兩側(cè)刀閘控制設(shè)備不同，則負(fù)荷側(cè)以及母線側(cè)的位置就會(huì)發(fā)生變化，而且如檢修設(shè)備不同則所需要隔離的設(shè)備也就不同。以500kV變電站中開(kāi)關(guān)兩側(cè)的刀閘為例，如需要對(duì)Ⅰ母?jìng)?cè)端出線的設(shè)備進(jìn)行停電檢修，則開(kāi)關(guān)Ⅱ母?jìng)?cè)刀閘為母線側(cè)。開(kāi)關(guān)Ⅰ刀閘為負(fù)荷側(cè)。反之，如對(duì)Ⅱ母?jìng)?cè)端出線的設(shè)備進(jìn)行停電檢修，則開(kāi)關(guān)Ⅰ、開(kāi)關(guān)Ⅱ母?jìng)?cè)刀閘與母線側(cè)、負(fù)荷側(cè)的對(duì)應(yīng)關(guān)系就會(huì)發(fā)生變化。因而，半接線方式的刀閘會(huì)因停電檢修設(shè)備不同，就會(huì)導(dǎo)致刀閘的分合順序有所差異。

（2）主變中性點(diǎn)刀閘間的閉鎖。中性點(diǎn)直接接地系統(tǒng)要求中性點(diǎn)地刀任何時(shí)間必須接地，故主變中性點(diǎn)地刀分閘的必要條件是另一主變的中性點(diǎn)地刀在合位且母聯(lián)開(kāi)關(guān)及其兩側(cè)刀閘也在合位。

2.4 微機(jī)五防設(shè)備驗(yàn)收管理

微機(jī)五防設(shè)備的驗(yàn)收時(shí)閉鎖裝置投入使用的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。一般來(lái)說(shuō)，閉鎖裝置的驗(yàn)收工作的內(nèi)容較多，而且需要依照相關(guān)的驗(yàn)收原則進(jìn)行設(shè)備的驗(yàn)收。如對(duì)開(kāi)關(guān)、接地刀閘等設(shè)備的對(duì)位進(jìn)行驗(yàn)收，且驗(yàn)收工作需要結(jié)合監(jiān)控和模擬屏的檢驗(yàn)同步。此外，在對(duì)微機(jī)五防閉鎖裝置進(jìn)行驗(yàn)收時(shí)，應(yīng)針對(duì)設(shè)備應(yīng)用實(shí)際進(jìn)行相應(yīng)的模擬，如在模擬屏上 （無(wú)模擬屏的站可在計(jì)算機(jī)上）進(jìn)行全站設(shè)備在各種方式下的倒閘操作（包括接地刀閘、接地線等安全措施），最基本的應(yīng)包括單線路的停送電操作、旁路代出線的停送電操作、雙母線回路的倒母線操作、主變回路的停送電操作、PT及其他回路的停送電操作， 以驗(yàn)證五防閉鎖程序設(shè)計(jì)的正確性。

2.5 做好操作票專(zhuān)家系統(tǒng)的驗(yàn)收工作

對(duì)于操作票專(zhuān)家系統(tǒng)，應(yīng)該按照標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行錄入、傳送、修改與打印，驗(yàn)證出整個(gè)系統(tǒng)的正確性，此外，還要檢查工作人員對(duì)于系統(tǒng)操作的掌握程度，管理人員也應(yīng)該根據(jù)操作的實(shí)際情況做好數(shù)據(jù)的移交與保存工作。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上，隨著國(guó)內(nèi)電網(wǎng)改造工程的不斷推進(jìn)，其要求計(jì)算機(jī)五防閉鎖裝置實(shí)現(xiàn)更為先進(jìn)的自動(dòng)化、智能化的功用，而且變電站的穩(wěn)定運(yùn)行對(duì)于微機(jī)五防閉鎖裝置也具有較強(qiáng)的依賴(lài)性，因而如何設(shè)計(jì)出較為完善的微機(jī)五防閉鎖裝置值得我們深思。這就要求相關(guān)的設(shè)計(jì)人員以及設(shè)備使用者在設(shè)計(jì)以及使用過(guò)程中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)閉鎖裝置中存在的不完善的部分進(jìn)行系統(tǒng)分析，并提出相應(yīng)的解決措施，從而提高微機(jī)五防閉鎖裝置的穩(wěn)定性。

參考文獻(xiàn)

樁基檢測(cè)論文范文第5篇

【關(guān)鍵詞】暖通空調(diào)；安裝；問(wèn)題；對(duì)策

0.引言

隨著科技的發(fā)展，暖通空調(diào)以具有舒適、健康的特點(diǎn)逐漸得到人們的廣泛親睞。然而，暖通空調(diào)施工是建筑施工中的一個(gè)重要分項(xiàng)，其安裝施工是一個(gè)極為復(fù)雜的工程，其施工問(wèn)題直接影響著整個(gè)工程的質(zhì)量和進(jìn)度。本文就暖通空調(diào)安裝中的常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行分析，并建議性的提出解決問(wèn)題的對(duì)策。

1.暖通空調(diào)安裝中的常見(jiàn)問(wèn)題

1.1噪聲超標(biāo)

由于空調(diào)器吊點(diǎn)受力不均，管道與空調(diào)器聯(lián)接沒(méi)有采用軟接頭，排風(fēng)管與空調(diào)器連接不緊密，空調(diào)器安裝不平或吊桿未裝鎖緊螺母等原因引起的空調(diào)器振動(dòng)、噪聲超標(biāo)。

1.2滴水

設(shè)備安裝沒(méi)按說(shuō)明書(shū)要求進(jìn)行，凝結(jié)水管道倒坡，安裝完后沒(méi)有逐臺(tái)進(jìn)行注水試驗(yàn)或排水口處有臟物堵塞等原因引起的風(fēng)機(jī)盤(pán)管和柜式空調(diào)器滴水盤(pán)溢水。

1.3堵塞

由于管道變徑的大小頭沒(méi)按規(guī)定制作，主管與支管三通開(kāi)口小，管道安裝時(shí)沒(méi)做吹除處理和系統(tǒng)沖洗或施工過(guò)程中留在管道內(nèi)的雜物未及時(shí)清除等原因引起的系統(tǒng)堵塞。

1.4集氣

由于系統(tǒng)安裝時(shí)沒(méi)按規(guī)定找坡，排氣閥沒(méi)裝在系統(tǒng)的最高處，氣閥堵塞失效，排氣閥安裝不平直或排氣閥質(zhì)量不合格等原因引起的系統(tǒng)集氣。

1.5結(jié)露

由于百葉風(fēng)口與風(fēng)機(jī)盤(pán)管出風(fēng)口未聯(lián)接，風(fēng)機(jī)出風(fēng)口與百葉窗錯(cuò)位，風(fēng)口與風(fēng)機(jī)出口聯(lián)接不嚴(yán)密，漏風(fēng)等原因引起的送風(fēng)口周?chē)Y(jié)露污染。

2.解決暖通空調(diào)安裝問(wèn)題的有效對(duì)策

2.1噪聲超標(biāo)問(wèn)題

空調(diào)末端設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)噪聲超標(biāo),是暖通空調(diào)工程中經(jīng)常碰到的設(shè)備噪聲問(wèn)題。由于風(fēng)機(jī)盤(pán)管技術(shù)比較成熟,國(guó)內(nèi)許多廠家的風(fēng)機(jī)盤(pán)管產(chǎn)品噪聲指標(biāo)都能達(dá)標(biāo)。而大風(fēng)量空調(diào)機(jī)組的情況卻不盡如人意,往往噪聲實(shí)測(cè)值比廠家提供的產(chǎn)品樣本參數(shù)高出不少。因此,設(shè)計(jì)中要標(biāo)出對(duì)設(shè)備噪聲參數(shù)的要求,對(duì)設(shè)計(jì)時(shí)采用大風(fēng)量空調(diào)機(jī)組應(yīng)考慮隔聲措施。當(dāng)空調(diào)設(shè)備進(jìn)場(chǎng)時(shí)應(yīng)及時(shí)開(kāi)箱檢查,大風(fēng)量空調(diào)機(jī)組未安裝前最好進(jìn)行通電試運(yùn)行,發(fā)現(xiàn)噪聲超標(biāo)應(yīng)及時(shí)更換、退貨或修改完善消聲措施,避免工程進(jìn)入調(diào)試階段才發(fā)現(xiàn)空調(diào)機(jī)組噪聲超標(biāo)而造成返工情況。新風(fēng)機(jī)、空調(diào)機(jī)安裝采用彈簧阻尼減振器,風(fēng)機(jī)與風(fēng)管連接采用軟連接,新風(fēng)機(jī)組與水管采用軟接頭連接,風(fēng)機(jī)盤(pán)管采用彈簧吊鉤,風(fēng)機(jī)盤(pán)管與水管采用軟管連接。對(duì)空調(diào)機(jī)房進(jìn)行吸音處理,比如在空調(diào)機(jī)房?jī)?nèi)采用隔聲材料做成圍護(hù)結(jié)構(gòu),以防止設(shè)備噪聲外傳,或在機(jī)房?jī)?nèi)貼吸聲材料：采用凹凸型吸聲板作為機(jī)房墻面或吊頂板,以增強(qiáng)吸聲效果;機(jī)房應(yīng)盡量減少設(shè)置門(mén)窗,且設(shè)置門(mén)窗應(yīng)采用吸聲門(mén)窗或吸聲百葉窗,盡量減少設(shè)備噪聲外傳。水管安裝要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)范,冷凍水主干管及冷卻水管吊架要采用彈簧減振吊架,而且吊架不能固定在樓板上,應(yīng)盡量固定在梁上,或在梁與梁之間架設(shè)槽鋼橫梁固定。水管穿過(guò)樓板或過(guò)墻必須采用套管,且套管與水管之間要用阻燃材料填封。風(fēng)管制作安裝要嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)范進(jìn)行施工,在風(fēng)機(jī)進(jìn)出口安裝阻抗消聲器,新風(fēng)進(jìn)口處采用消聲百葉,風(fēng)管適當(dāng)部位設(shè)置消聲器,風(fēng)管彎頭部位設(shè)置消聲彎頭,空調(diào)和新風(fēng)消聲器的外部采用優(yōu)質(zhì)保溫材料保溫,與靜壓箱一樣其內(nèi)貼優(yōu)質(zhì)吸音材料。由于送回風(fēng)管均采用低風(fēng)速、大風(fēng)量以降低噪聲,風(fēng)管截面積比較大,如果風(fēng)管安裝強(qiáng)度及其整體剛度不夠,就會(huì)產(chǎn)生摩擦及振動(dòng)噪聲。建議風(fēng)管吊架盡可能采用橡膠減振墊,確保風(fēng)管不產(chǎn)生振動(dòng)噪聲。

2.2水系統(tǒng)問(wèn)題

水系統(tǒng)中央空調(diào)施工中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié),施工出現(xiàn)問(wèn)題會(huì)直接影響系統(tǒng)正常運(yùn)行。中央空調(diào)冷凍水系統(tǒng)最常見(jiàn)的問(wèn)題是冷凍水系統(tǒng)管道循環(huán)不暢。造成管道循環(huán)不良的原因之一是管道因各專(zhuān)業(yè)管線交叉,施工中沒(méi)有協(xié)調(diào)處理好,造成管網(wǎng)出現(xiàn)許多氣囊,影響管網(wǎng)循環(huán)。二是空調(diào)水系統(tǒng)管道清洗不干凈,直接造成空調(diào)水系統(tǒng)堵塞。根據(jù)多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),處理方法就是加強(qiáng)施工前管理,合理安排管線標(biāo)高和坡度,盡量避免出現(xiàn)氣囊現(xiàn)象,同時(shí)在不可避免出現(xiàn)氣囊部位設(shè)置排氣閥并將排氣管出口接至利于系統(tǒng)排氣處。在施工過(guò)程中要做好幾方面的預(yù)防工作:首先是在焊接鋼管安裝前必須用機(jī)械或人工清除污垢和銹斑,當(dāng)管內(nèi)壁清理干凈后,將管口封閉待裝。管道施工過(guò)程中未封閉的管口要做臨時(shí)封堵,以免污物進(jìn)入,管道連接時(shí)要及時(shí)清理焊渣和麻絲等雜物。第二,管網(wǎng)最低處安裝一個(gè)比較大的排污閥。如果排污閥太小,排污效果差,則清洗次數(shù)要多;如果排污口不在最低處,則排污不徹底。管網(wǎng)安裝中應(yīng)適當(dāng)增設(shè)臨時(shí)過(guò)濾器和旁通沖洗閥門(mén),在連接設(shè)備之前,結(jié)合通水試壓進(jìn)行分段清洗設(shè)備。清洗工作完成以后,還要進(jìn)行水系統(tǒng)循環(huán)試運(yùn)行,其目的是將管網(wǎng)中的污物沖洗集中到過(guò)濾器,然后再拆洗過(guò)濾器清除污物。

2.3結(jié)露滴水問(wèn)題

造成空調(diào)系統(tǒng)在調(diào)試和運(yùn)行中結(jié)露滴水的原因很多,歸納起來(lái)主要有：管道安裝和保溫問(wèn)題,管道與管件、管道與設(shè)備之間連接不嚴(yán)密。造成漏水主要原因有管道安裝沒(méi)有嚴(yán)格遵守操作規(guī)程施工。管道、管件材料質(zhì)量低劣,進(jìn)場(chǎng)時(shí)沒(méi)有進(jìn)行認(rèn)真檢查。系統(tǒng)沒(méi)有嚴(yán)格按規(guī)范進(jìn)行水壓試驗(yàn)。因冷凝水管路太長(zhǎng),在安裝時(shí)與吊頂碰撞或坡度難保證甚至冷凝水管倒坡造成滴水現(xiàn)象；空調(diào)機(jī)組冷凝水管因沒(méi)有設(shè)水封(負(fù)壓處)而機(jī)組空調(diào)冷凝水無(wú)法排除。冷凝水管施工安裝出現(xiàn)問(wèn)題的處理辦法是盡可能將冷凝水就近排放,以避免冷凝水管倒坡積水或與吊頂“打架”現(xiàn)象；柜機(jī)冷凝水管應(yīng)按機(jī)內(nèi)的負(fù)壓大小設(shè)水封,以使冷凝水排放暢通。保溫材料容重不足或保溫材料厚度不夠,運(yùn)行時(shí)保溫材料外表溫度達(dá)到露點(diǎn)溫度而產(chǎn)生結(jié)露。保溫材料與管道的外壁結(jié)合不緊密,空調(diào)水管道末端未做封閉處理,造成潮氣侵入保溫層導(dǎo)致結(jié)露滴水。穿墻處冷凍管滴水,主要原因是保溫不嚴(yán)密或保溫材料的防潮層破損。風(fēng)機(jī)盤(pán)管滴水盤(pán)排水口被保溫材料等雜物堵住,且安裝后沒(méi)有及時(shí)清理并做冷凝水管的灌、排實(shí)驗(yàn)。吊式柜機(jī)、風(fēng)機(jī)盤(pán)管滴水盤(pán)的保溫材料受損造成滴水盤(pán)結(jié)露。針對(duì)上述問(wèn)題的解決辦法：一是加強(qiáng)保溫材料進(jìn)場(chǎng)檢查。要加強(qiáng)施工前技術(shù)交底和施工中的檢查,嚴(yán)禁用大保溫套管套小管道,加大對(duì)彎頭、閥門(mén)、法蘭及設(shè)備接口處等細(xì)部的保溫質(zhì)量控制力度,確保保溫層與管道外壁結(jié)合緊密。二是穿墻部位冷凍管加設(shè)保溫保護(hù)套管,確保穿墻部位保溫層的連續(xù)性和嚴(yán)密性。三是加強(qiáng)吊頂封板前,對(duì)風(fēng)機(jī)盤(pán)管滴水盤(pán)等處的雜物清理檢查。四是加強(qiáng)對(duì)設(shè)備滴水盤(pán)的保護(hù),特別是吊頂封板前的檢查。

3.結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，在暖通空調(diào)安裝工程施工管理中，常常暴露出一些問(wèn)題。這就需要我們細(xì)致地作好質(zhì)量控制工作，在工程施工前要了解設(shè)計(jì)意圖，熟悉各專(zhuān)業(yè)施工圖，編制好施工組織圖，抓住工程的控制要點(diǎn)，在施工過(guò)程中要嚴(yán)格按照?qǐng)D紙進(jìn)行施工，確保工程質(zhì)量。