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語文中考復(fù)習(xí)計劃范文第1篇

*當(dāng)中考進(jìn)入倒計時，學(xué)生們的心情也變得極為復(fù)雜，真可謂“數(shù)年寒窗苦，只待今朝試”，其緊張和壓力也往往達(dá)到最高值.此時，每個考生都希望以最佳狀態(tài)走入考場，發(fā)揮出最好的水平.怎樣才能保持臨考前的最佳狀態(tài)呢?

一、克服考前易出現(xiàn)的幾種不良習(xí)慣

1.做難題

有些同學(xué)在考前覺得自己復(fù)習(xí)得很不充分，所以在考前仍然在做大量難題.他們一般有這樣的心理:“如果我做會了這些難題，萬一考試時出現(xiàn)了某道題，我不是撿了一個便宜嗎?”事實上，考前做難題有害無益.因為：

第一，做難題會影響你的自信，產(chǎn)生消極的心理暗示.本來你正準(zhǔn)備以正常的自信心態(tài)迎接考試，可復(fù)習(xí)中突然遇到了難題，你不由得變得心中無底了，你會自己嚇唬自己，深信考試必出這種難題.實踐證明，你所深信的“難題必考”的假定，十有八九是不準(zhǔn)的.

第二，做難題會打亂你的整個思路.知識是成體系的，理解了才能得以運用.由于做難題使你無暇整理自己的思路，到了考場上頭腦易發(fā)生混亂.

第三，做難題會耗費大量精力，使你得不到適當(dāng)?shù)男菹?考前的主要任務(wù)是調(diào)整心態(tài)，適當(dāng)休息，整理思路，如果做難題，勢必會造成大腦過度興奮，到了考試時則有可能使你感到疲勞，力不從心了.

2.開夜車

有些同學(xué)在考前拚命抓緊時間，可謂是分秒必爭.常常是挑燈夜戰(zhàn)，處于極度興奮狀態(tài).這種提前興奮是非常危險的，它很有可能使你陷入身心疲勞，還會使你思維不清晰.

此外，考前熬夜的人，在考試期間會出現(xiàn)生物鐘紊亂的現(xiàn)象.熬夜必遲起，而考試則是早晨8點，你勉強起床，毫無食欲，昏昏沉沉，怎么能答好題呢?

3.看弱點

有些同學(xué)在平時復(fù)習(xí)時缺少計劃性和系統(tǒng)性，覺得自己還可以.但到考前幾天，開始大量發(fā)現(xiàn)自己的弱點：這些單詞怎么沒印象，這個題還不會做，這個公式還沒有背上……于是便重新開始復(fù)習(xí).一旦進(jìn)了考場必然大腦亂作一團(tuán)，原來會的知識也記不起來了，一走出考場，什么都想起來了，可為時已晚.

所以，在考前無論發(fā)現(xiàn)了什么弱點，都不要過多地去想，要有一個平常心：反正已復(fù)習(xí)這么長時間，該掌握的大概都掌握了，沒有掌握的著急也來不及了.不可能什么都會，只要正常發(fā)揮，就不會有大問題.現(xiàn)在是復(fù)習(xí)已掌握的知識的時候，而不是再學(xué)習(xí)新知識的時候.

二、科學(xué)安排好考前一周的復(fù)習(xí)

考前的復(fù)習(xí)與平時的學(xué)習(xí)，其策略是有差別的，具體來說考前的復(fù)習(xí)應(yīng)從以下幾個方面著手：

1.制定一個短期復(fù)習(xí)計劃

制定復(fù)習(xí)計劃，首先要考慮到考試的順序，即復(fù)習(xí)的順序應(yīng)同考試的順序一致.有的同學(xué)制定復(fù)習(xí)計劃的原則是后考的學(xué)科先復(fù)習(xí)，先考的學(xué)科后復(fù)習(xí).從心理學(xué)角度來說，這樣安排無論對先考的學(xué)科還是對后考的學(xué)科都是不利的.那么，臨考前一周的復(fù)習(xí)計劃如何制定呢?假設(shè)考試順序是：9日的考試科目是a、b科，10日的考試科目是c、d科，11日考試的科目是e、f科.那么，復(fù)習(xí)的安排應(yīng)是：3日復(fù)習(xí)a、b科，4日復(fù)習(xí)c、d科，5日復(fù)習(xí)e、f科，6日再復(fù)習(xí)a、b科，7日再復(fù)習(xí)c、d科，8日再復(fù)習(xí)e、f科.

上述計劃的另一特點是分散復(fù)習(xí)，因為集中復(fù)習(xí)易使大腦皮層疲勞，而分散復(fù)習(xí)可以轉(zhuǎn)換皮層的興奮區(qū)，復(fù)習(xí)的效果比較好.

2.確定考前復(fù)習(xí)的側(cè)重點

在考前有限的時間里，不可能把所學(xué)的內(nèi)容都面面俱到地復(fù)習(xí)一遍，所以這時的復(fù)習(xí)應(yīng)有側(cè)重點.可以考慮以下幾個方面：(1)考試大綱和考試說明要求掌握的內(nèi)容;(2)考前老師看重和強調(diào)的內(nèi)容;(3)針對自身的弱點，應(yīng)注重加強這方面知識的復(fù)習(xí).

3.閱讀以前的各科考試試卷

通過閱讀以前的試卷，可以了解命題的規(guī)律，比如說上一年壓軸題是二次函數(shù)、方程綜合題，那么這種題型今年作為大題可能性不大.這樣為自己的復(fù)習(xí)提供一定的線索.

另外，熟悉以往的考題也是了解題型的過程，對于一個考生來說，熟悉各類題型，可以防止考場上措手不及.

三、如何保持考前最佳的身心狀態(tài)

考前的臨考狀態(tài)，包括兩個方面:身體狀態(tài)和心理狀態(tài).要想精神飽滿地走進(jìn)考場，必須身心兩方面都達(dá)到最佳狀態(tài).

(一)保持良好的心態(tài)

1.對自己要有充分的信心

就是要樹立一個“信念”，即“我一定能考出最佳水平”，這并不是盲目樂觀而是一種積極的自我心理暗示.心理學(xué)研究表明，這種積極的自我心理暗示，可以使人樂觀、勇敢、有效地面對各種困難.

2.樹立正確的考試觀

考前對“能不能考上重點中學(xué)”，“考不上重點中學(xué)怎么辦”這類問題不要想得太多，應(yīng)把思想集中到復(fù)習(xí)及答題中去，使自己以平和的心態(tài)走進(jìn)考場.

3.不要過分關(guān)注周圍人的言行

另外，考試之前，如果你的情緒很緊張，還可以采用以下的方法來緩解.

(1)找朋友交流;

(2)寫出自己的擔(dān)憂;

(3)適當(dāng)?shù)芈犚魳?心理學(xué)研究表明，動人的音樂，能使人消除疲勞，緩解緊張情緒;

(4)為考試做準(zhǔn)備.與其緊張，不如想能為自己做點什么.例如檢查考試的必備物品，考前一天去考場看一看，熟悉一下考場周圍的環(huán)境.最后，不要忘記提前一些時間從家中出發(fā)，以防路上遇到意外情況而耽誤了考試.

(二)保持最佳的生理狀態(tài)

考試期間保持最佳的生理狀況，也是決定考試成功的一個重要因素.那么，考前如何調(diào)節(jié)生理狀態(tài)呢?

1.保持原有的起居和規(guī)律

有的同學(xué)本來平時生活很有規(guī)律，可到臨考前總希望自己睡的時間能更長一些，認(rèn)為這樣會使自己狀態(tài)更加好一些，因此，他們常常比平時提前一些時間上床.然而由于生物鐘的影響，上床后并不能馬上入睡，第二天早晨起床后，會感覺頭昏昏的，反而會影響了考前的狀態(tài).

2.避免疲勞

臨考前的一周一定要避免疲勞.如果考生考前仍拼命讀書至深夜或其他原因而導(dǎo)致體力過度消耗，進(jìn)入考場會感到精力不足.此外，如果是放松或娛樂，也要避免疲勞.總之，考前的學(xué)習(xí)、娛樂一定要適度，有一個原則，即不要從事過于興奮和刺激強烈的活動，只有活動適當(dāng)才有利于腦力和體力的恢復(fù)，否則會得不償失.

3.防止考前暴飲暴食

一些家長在考前，對考生進(jìn)行所謂的“大補” ，每天魚、肉、蛋，還要外加一些補腦沖劑，結(jié)果導(dǎo)致考生胃腸出現(xiàn)問題，也會對考試帶來不利影響.

考前可食用富含維生素及蛋白質(zhì)的食物，如柑橘、西紅柿、瘦肉、乳類、魚類，少食脂肪含量較高的食物，睡前不要喝過多的咖啡和茶，以免影響休息

4.晚上散步

考前一周每天散步15分鐘，散步可以緩解人的緊張情緒，提高人的睡眠質(zhì)量.

5.洗溫水浴

語文中考復(fù)習(xí)計劃范文第2篇

初三學(xué)生制定好寒假復(fù)習(xí)計劃：用好最佳記憶時段

用好最佳記憶時段

我們從一些中學(xué)了解到，有的初三生一到寒假就徹底放松，把學(xué)習(xí)完全忘到了腦后；有的則把學(xué)習(xí)安排得過于緊湊。北京匯文中學(xué)老師豐來迎認(rèn)為，這些都是不科學(xué)的。她建議初三生做一個寒假計劃表，用小本記下自己每天要做的事情，按照計劃學(xué)習(xí)。

寒假里，初三生可自由安排學(xué)習(xí)時間，北京師范大學(xué)心理學(xué)教授沃建中提醒，初三生利用記憶效果最佳的時段復(fù)習(xí)會事半功倍。起床后半小時和睡前半小時是記憶效果最佳的時段，初三生可以利用這段時間在腦海中過一遍當(dāng)天復(fù)習(xí)的知識點，效果會更好。各學(xué)科的復(fù)習(xí)穿行，也利于提高效率。

合理制訂復(fù)習(xí)計劃

中考看的是考試總分，考生各科成績均衡很重要。初三生可以利用這個寒假糾正自己的偏科習(xí)慣。沃建中認(rèn)為，糾正偏科首先要解決心態(tài)問題。很多考生數(shù)學(xué)不好，主要是害怕數(shù)學(xué)，認(rèn)為自己沒有數(shù)學(xué)天賦，學(xué)不好。其實只要努力，大部分學(xué)生的偏科現(xiàn)象都可以糾正過來。

根據(jù)期末考試結(jié)果，初三生要抽出時間認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，找出自己的強弱項，并強化強項，彌補弱項。弱項提高分?jǐn)?shù)的空間很大，考生要認(rèn)真分析自己弱項的問題所在，找到彌補的辦法。除了在弱項上多花時間外，強項也不能放松。有的考生覺得自己平時數(shù)學(xué)不錯，就很少花時間在數(shù)學(xué)上，結(jié)果到了中考時，數(shù)學(xué)成績反而下降了。

別忘搜集作文素材

不少初三生對作文頭疼的最大原因是覺得沒東西可寫。對此，北京師范大學(xué)附中老師高超提醒，寒假時間相對充裕，初三生要學(xué)會觀察生活，積累作文素材。寒假中，初三生要有意識地思考一些問題，并注意積累，多看、多聽、多想、多練習(xí)，提高觀察、分析能力。

不少同學(xué)喜歡利用假期閱讀課外書。高超建議，初三生在閱讀時可將一些有意義的素材記錄在筆記本上，如一些名人名言、時事知識、歷史人物故事及成語典故等。這對寫好作文有幫助。

老師還提醒初三生，寒假生活要勞逸結(jié)合，可多和父母、老師或同學(xué)溝通交流，減輕壓力，保持良好心態(tài)。

初三學(xué)生制定好寒假復(fù)習(xí)計劃：語文聽寫6冊詞語

對于初三學(xué)生而言，如何過好寒假十分重要。下學(xué)期就要參加中考了，壓力大，寒假里需要調(diào)整好心態(tài)，以正確面對中考。

語文中考復(fù)習(xí)計劃范文第3篇

中考語文復(fù)習(xí)因為內(nèi)容太多，學(xué)生大多不知所措，加上上課時間有限，板書的內(nèi)容也有限，很多內(nèi)容只能一語帶過，一節(jié)課成了老師的獨角戲。而使用多媒體輔助語文復(fù)習(xí)，舉一反三，收到了事半功倍的效果。

關(guān)鍵詞:

中考;語文;復(fù)習(xí);多媒體;考點

一提到中考語文復(fù)習(xí)，學(xué)生大多不知所措，因為內(nèi)容太多，從字詞音義到篇章結(jié)構(gòu)，從現(xiàn)代文到古詩文，從標(biāo)點符號文學(xué)常識到閱讀寫作綜合性學(xué)習(xí)，隨便哪一點都可以延伸出很多內(nèi)容，學(xué)生找不到復(fù)習(xí)的突破口，分不出復(fù)習(xí)的重難點。而作為老師，在最后的緊要關(guān)頭要提高學(xué)生成績，就要想辦法讓學(xué)生找到方法。以前我也嘗試過很多方法，從擬定詳細(xì)可操作的計劃到課后輔導(dǎo)、檢測，每一環(huán)節(jié)都用心良苦，可學(xué)生在解題時仍不得要領(lǐng)，究其原因，是上課時出了問題。

上課時間有限，板書的內(nèi)容也有限，很多內(nèi)容只能一語帶過，涉及習(xí)題、短文只能是老師念一念，學(xué)生聽一聽，然后老師講答案。學(xué)生參與的機(jī)會也不多，一節(jié)課成了老師的獨角戲。我認(rèn)為這種現(xiàn)象的癥結(jié)就是學(xué)生手中沒有文字資料，一節(jié)課只能聽老師講空洞的東西，為此我也想過一些辦法，比如將資料復(fù)印給學(xué)生，可是中考復(fù)習(xí)是個龐大的工程，每節(jié)課的知識點不一樣，訓(xùn)練也不一樣，所需要的資料太多，況且復(fù)習(xí)課中提到的東西雖多，學(xué)生有必要抄下來、背下來的卻不多，關(guān)鍵是教給學(xué)生規(guī)范答題的模式和方法，課上完了，資料也沒多大保留意義，所以印資料的辦法太浪費，況且學(xué)生每節(jié)課都手握一沓資料也很累贅。在這種情況下，針對畢業(yè)班復(fù)習(xí)計劃，我用上了多媒體進(jìn)行復(fù)習(xí)。用多媒體進(jìn)行復(fù)習(xí)，老師想復(fù)習(xí)的內(nèi)容就可以條理清楚地呈現(xiàn)出來，所涉及到的概念、方法、步驟、答題技巧、答題模式、聯(lián)系資料等都可以一一展示出來。課堂上學(xué)生所接觸的內(nèi)容更直觀了;每一節(jié)課中，針對重點復(fù)習(xí)內(nèi)容的輔助資料就豐富了;在對一個個知識點進(jìn)行實戰(zhàn)訓(xùn)練時，學(xué)生的練習(xí)也增多了;學(xué)生不再覺得課堂了無生氣，大大提高了復(fù)習(xí)效果。就拿給學(xué)生梳理知識點來說，用多媒體直接將考題類型、考點難點、答題技巧答題模式用脈絡(luò)圖展示出來，不僅節(jié)省了板書的時間，更讓學(xué)生覺得形象直觀，老師就有時間對需要解讀的內(nèi)容進(jìn)行提示或講解，并且這個資料隨時都可以調(diào)出來用，包括以后的注意知識點復(fù)習(xí)。再拿閱讀復(fù)習(xí)來說。閱讀是中考中的重點，占中考分值的三分之一;閱讀也是學(xué)生的難點，是中考中往往失分較多的題型，復(fù)習(xí)起來的可操作性也難，要讓每一個學(xué)生都擁有老師復(fù)習(xí)所涉及的短文，那太難了。試想，每一種文體有若干個考點，每一個考點又要進(jìn)行多次訓(xùn)練，短文又不是三言兩語，我們練習(xí)是為了訓(xùn)練規(guī)范答題，又不是積累文章。在這種情況下，我認(rèn)為運用多媒體可以高效地進(jìn)行閱讀復(fù)習(xí)。首先，分別將記敘文、說明文、議論文的知識點概括出來，如記敘文中事件的概括、刻畫人物的方法及其作用……說明文中說明方法及其作用、說明文語言的準(zhǔn)確性……議論文中論點的概括、論證方法及其作用等，把每一文體的重點或考點梳理出來，將答題格式附屬在考點后，用多媒體展示，學(xué)生一目了然，再結(jié)合考點一個一個復(fù)習(xí)、訓(xùn)練，這當(dāng)然更離不開多媒體了。

語文中考復(fù)習(xí)計劃范文第4篇

編者按：當(dāng)驕陽普照大地，當(dāng)戰(zhàn)鼓即將擂響，如何在中考戰(zhàn)場上昂首凱旋，為家長與老師交上一份滿意的答卷，這成為了廣大中考考生普遍關(guān)注的問題。語文是考試的第一科，考好語文無疑是好的開始，對后面的科目也可增強信心。在備考期間，除了要有信心，要制定出合理的復(fù)習(xí)計劃以外，還要了解考試規(guī)律，巧練答題技巧，細(xì)節(jié)有時真的能決定成敗。因此，語文老師溫情奉上備考小貼士。

首先，要注意書寫規(guī)范。語文科目的主觀題最多，卷面的書寫不僅是美觀的問題，而且直接影響著成績。例如：古詩文默寫如果書寫不規(guī)范，會直接導(dǎo)致扣分；問答題中的關(guān)鍵性詞語書寫錯誤，也會導(dǎo)致失分；更不用說作文有卷面分，如果字跡潦草，會酌情扣分。

其次，要反復(fù)夯實基礎(chǔ)知識。語文中考的基礎(chǔ)知識范圍廣，內(nèi)容多，考點全，分值較高。但所考題型與知識點大多分散在各冊課本里，比如字音、字形、成語及古詩文默寫等，也就是說復(fù)習(xí)有抓手。只要認(rèn)真而巧妙地加以背寫與理解，就能很輕松得分，這對考生答后面的題在心理上也會有所益處。因此，在備考期間，一定要反復(fù)進(jìn)行基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，建議買本初中基礎(chǔ)知識的書籍或習(xí)題集來復(fù)習(xí)，以節(jié)省查找歸納整理的時間。

另外，現(xiàn)代文閱讀通常是語文試卷中扣分較多的地方。要想在這部分少扣分或不扣分，也有一些考試技巧，或者說是需要注意的地方：讀懂文章最重要，所有的問題都針對文章來提的，因此，既要整體把握文章，更要了解具體內(nèi)容；其次，審題也很重要，不能想當(dāng)然地自己認(rèn)為，對問題題干的分析，一定要先弄清題干的實質(zhì)是在問什么，再去聯(lián)系文章和自己的知識、題型儲備進(jìn)行思考。要知道通常問題不僅僅是問題，同時也是正確答案的指向標(biāo)。

最后，作文是誰都不能小覷的一道“大題”，獨占50分。作為考試作文，有一些需要特別注意的地方：因為閱卷時間所限，所以，作文語言和內(nèi)容要清晰，不要過分含蓄晦澀，讓人一時看不懂；雖然文體不限，但不是不要文體，要做到文體規(guī)范清晰；不論選擇哪種文體，都要言之有物，不能泛泛而談；作文的“創(chuàng)新”要把握好度，用力過度會顯得古怪；注意形式上的美觀，比如整齊的小標(biāo)題、淡雅的題記、整潔的卷面、恰當(dāng)?shù)姆侄?、周到的首尾呼?yīng)等。

語文中考復(fù)習(xí)計劃范文第5篇

關(guān)鍵詞：古詩詞；復(fù)習(xí)；傳統(tǒng)文化

一方面，中國傳統(tǒng)文化匯聚了中華民族的思想、文字、語言，是我們中華民族傳承綿延不絕的根文化。因此，在初中語文教學(xué)中，語文老師肩負(fù)著傳承傳統(tǒng)文化的重任，另一方面，古詩詞也是初中語文考試中必定要考核的內(nèi)容，為了更好地傳承古詩詞，也為了讓學(xué)生在考試中取得較好的成績，筆者根據(jù)自己的經(jīng)驗，總結(jié)出初三語文古詩詞第一輪復(fù)習(xí)時應(yīng)注意的問題及其改進(jìn)的

方法。

古詩文的閱讀理解、背誦默寫是歷年中考必不可少的內(nèi)容。新課標(biāo)對古詩文閱讀的要求是：“誦讀古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣?！备鶕?jù)這一要求，可以推測：對古詩詞的背誦積累仍將是考查的重點內(nèi)容。

先來看2016年廣東省語文中考試卷中的古詩詞考題：

根據(jù)課文默寫古詩文：（10分）

（1）子夏曰：“博學(xué)而篤志， ，仁在其中矣?！保ā墩撜Z》）（1分）

（2） ，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩》）（1分）

（3） ， 。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。（范仲淹《漁家傲?秋思》（2分）

（4）劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中用“ ，

”的詩句，說明了新事物終將取代舊事物的道理。（2分）

（5）請把白居易的《錢塘湖春行》默寫完整。（4分）

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

， 。

， 。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

【本題共5小題10組空格，每組空格1分，錯、漏、多1字，該組空格即不能得分。

試卷分析：通過改卷發(fā)現(xiàn)，試題總體來看難度不大，但情況卻不樂觀，兩極分化情況比較嚴(yán)重。從得分情況來看，2016年珠海市考生19211人，平均分為7.56，滿分人數(shù)為3902人，零分人數(shù)為955人。試題的主要問題是：（1）古詩文的理解性默寫能力較弱。（2）背誦不扎實，容易出現(xiàn)筆誤。（3）默寫不看出處，出現(xiàn)張冠李戴現(xiàn)象。根據(jù)這種情況筆者認(rèn)為可以從以下幾個方面制訂復(fù)習(xí)計劃。

根據(jù)我省近年來中考語文遵循的“重視積累，突出讀寫，強調(diào)運用，鼓勵創(chuàng)新”的命題思路，進(jìn)入初三第一輪總復(fù)習(xí)階段，我們就立足課本，根據(jù)考綱將課本中的古詩文提煉總結(jié)，將課本上要求考到的詩詞整理，然后要求學(xué)生從讀準(zhǔn)字音、正確書寫、掌握名句、淺易鑒賞等幾個方面掌握。

一、讀準(zhǔn)字音

學(xué)生要想很好地背誦詩詞，首先一定要熟練地朗讀。但是有很多學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)讀音不準(zhǔn)確的現(xiàn)象，不利于學(xué)生的復(fù)習(xí)，總結(jié)下來，發(fā)現(xiàn)學(xué)生讀音錯誤主要出現(xiàn)在形近字的讀音、多音字的讀音、容易誤讀字的讀音。所以首輪復(fù)習(xí)要將諸如此類的知識點系統(tǒng)化地梳理w納，反復(fù)強調(diào)，便于學(xué)生記憶掌握。例如，《關(guān)雎》中“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！痹谶@首詩中“窈窕”的正確讀音為“yǎotiǎo”，“好”的正確讀音為“hǎo”，《蒹葭》中“溯游從之，宛在水中坻?！薄佰妗弊謱W(xué)生很容易讀成“dǐ”而正確讀音是“chí”等。在首輪復(fù)習(xí)中，一定要強化學(xué)生讀準(zhǔn)這些字音，這樣既是語文教學(xué)的必需，也有利于學(xué)生語文素養(yǎng)的提高。

二、正確書寫

根據(jù)近幾年我省中考試題的類型題，古詩詞的考點就在詩詞句的默寫上。因此，在首輪復(fù)習(xí)中，正確默寫是要求學(xué)生必須達(dá)到的。通過統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)學(xué)生在同音字、形近字、義近字幾個方面容易

出錯：

《觀滄?！贰八五ｅ?，山島竦峙”，其中“竦”學(xué)生很容易寫成“山”字旁；《次北固山下》“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊”中，“雁”學(xué)生容易寫成“燕”；《行路難》“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！敝?，“滄”容易寫成“倉”等。所以，首輪復(fù)習(xí)時，必須要求學(xué)生書寫正確，反復(fù)訓(xùn)練，不斷強化學(xué)生的記憶。要做到這樣，可采用以下幾種方法：（1）領(lǐng)悟含義。對背誦的詩詞，要領(lǐng)悟其含義，特別是其中的關(guān)鍵字詞，要真正弄懂。（2）圈點強記。對易混字易錯字，要用紅筆圈點出來，以引起注意，重點把握。（3）邊讀邊寫，以防“口是手非”。（4）規(guī)范書寫。做到“三清”“三不”?！叭濉保淳砻媲鍧?，字跡清楚，筆畫清晰；“三不”，即不寫潦草字，不寫異體字、簡化字，不添減筆畫。

三、掌握名句

古詩文默寫考查的重點是名句，不是名句則一般情況下不會考。比如《游山西村》是考試中出現(xiàn)頻率較高的一首詩，而且?guī)缀跏菄@其中的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”這個名句做文章，其他的六句則很少會考。因此，要求學(xué)生在復(fù)習(xí)古詩詞默寫這個板塊時，就可以側(cè)重于對名句進(jìn)行識記默寫，如長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海；人生自古誰無死，留取丹心照汗青；感時花濺淚，恨別鳥驚心等。這些名句在考題中出現(xiàn)的頻率高，而且一般會以問題的形式出現(xiàn)，《觀滄?！分惺惆l(fā)作者遠(yuǎn)大抱負(fù)的句子是？唐詩人杜牧常常感嘆國事衰敗，他在《泊秦淮》中，含蓄地批評了統(tǒng)治階層只知享樂不顧國難之句是？蘇軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時有》中與這句詩意境相似的一句話是？這種類型題既考查學(xué)生的背誦、默寫，也考查學(xué)生的理解能力。因此，在首輪復(fù)習(xí)的時候，就要讓學(xué)生知道每首古詩詞中的名句及根據(jù)名句而提出的問題。

四、淺易鑒賞

廣州市近幾年的語文中考都有對古詩詞的鑒賞考查，古詩詞鑒賞是文學(xué)作品欣賞的內(nèi)容之一，是新課程理念的體現(xiàn)，更是中考常見的一種題型，應(yīng)引起我們的繼續(xù)關(guān)注。這類題目的一般特點為：一是所選古詩詞以課本所學(xué)的為主，所選篇目會比較短小、易懂，所以難度不大；二是考查的內(nèi)容多是內(nèi)容感知、情感把握、技巧分析、語言品味等。為此，我們平時誦讀古詩詞時要善于對主題、形象、情感、語言等做一些理解分析。

【復(fù)習(xí)方法】整理積累規(guī)律，學(xué)會方法，通過整理提煉，有意識地重溫并積累一些古詩詞鑒賞方面的規(guī)律，乃是培養(yǎng)古詩詞鑒賞能力的關(guān)鍵，也是對古詩傳承的重要形式。我們可以從以下幾個方面著手。

（1）從關(guān)鍵詞語上著手，如抓住詩句中精彩的動詞、色彩詞的含義和作用，去品味賞析作答。

（2）從關(guān)鍵詩句（主旨句、情感句）上著手，分析概括，推斷作答的切入點。

（3）從修辭手法（比喻、擬人、夸張）和表達(dá)方式（白描、議論）著手，分析其含義，探究其作用。

（4）從作品、作家的相關(guān)背景資料入手，準(zhǔn)確把握作品的旨趣、作者的情感傾向、詩句的原意。

（5）從詩歌所寫的具體內(nèi)容入手，把握各類詩歌的思想內(nèi)容。

（6）從作家的風(fēng)格（豪放、婉約、沉郁頓挫）和語言特征（簡潔、含蓄、凝練）去領(lǐng)悟詩句的含義和表達(dá)的情感。

【練習(xí)舉例】

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

（1）詩中“城春草木深”寫出了當(dāng)時怎樣的處境？它們在詩中有什么作用？

（2）本詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？簡要回答。