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教職工個人總結(jié)范文第1篇

一、投身教學(xué)改革，勇于探索實踐

作為一名青年教師，老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，同時自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。

參加工作第三年，他就勇挑重?fù)?dān)，擔(dān)任了高三歷史教學(xué)任務(wù)。他注意研究和把握高考改革動向，注重提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練的有效性和針對性，逐漸形成了自己的教學(xué)特色。在教學(xué)實踐過程中，他總結(jié)發(fā)明了高三歷史“一遍清教學(xué)法”。即適當(dāng)放慢教學(xué)速度，講授新知識時力求深而透，幫助學(xué)生建立完整的知識體系。同時習(xí)題訓(xùn)練保證質(zhì)量，力求少而精，突出能力培養(yǎng)。跟傳統(tǒng)的歷史三輪復(fù)習(xí)教學(xué)法相比較，這一教學(xué)方法既大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又使他們終于從茫茫題海中解脫出來。實踐證明，這一教學(xué)方法是成功的，符合高考選拔的要求，也符合我校學(xué)生的實際情況。11998年他所帶班級的歷史高考成績?yōu)榉?，超過市重點平均分3分;年為分，超過市重點平均分分;年為分，超過市重點平均分分。

中學(xué)是全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校，對于應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，探索新的教學(xué)模式工作一直高度重視。在這一方面，老師也一直走在學(xué)校前列。老師一方面積極參加各種形式的培訓(xùn)班，努力提高計算機(jī)應(yīng)用能力，一方面認(rèn)真學(xué)習(xí)和吸收先進(jìn)的教育理論和思想，逐漸探索出富有特色的“高中歷史網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式”。年5月，在中學(xué)“應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，探索開放自主教學(xué)模式”全市范圍的教學(xué)展示活動中，老師執(zhí)教的歷史課《》，讓學(xué)生帶著一定的問題上網(wǎng)查閱資料，自主學(xué)習(xí)，完成教學(xué)任務(wù)。整個教學(xué)過程既體現(xiàn)了以建構(gòu)主義的先進(jìn)教育理論為指導(dǎo)，又充分發(fā)揮了現(xiàn)代教育技術(shù)的巨大優(yōu)勢，學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用得到充分體現(xiàn)，因而受到市里電化教育專家的一致肯定。本節(jié)課的課件也在市里評比中獲得了二等獎。年月，老師《》一節(jié)課代表上海市參加全國歷史教學(xué)課評比活動。在充分體現(xiàn)“高中歷史網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式”優(yōu)越性的同時，他又引導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)上對的歷史地位問題展開了熱烈的討論，從而將研究性學(xué)習(xí)和“高中歷史網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式”結(jié)合起來，因而在評比活動中榮獲全國一等獎。2002年月，在洋涇中學(xué)“現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)相整合、研究性學(xué)習(xí)和基礎(chǔ)課程相整合”公開展示活動中，老師的《歷史人物的評價》一節(jié)課充分體現(xiàn)了洋涇中學(xué)和史地教研組在研究性學(xué)習(xí)中的探索和思考，得到市里專家的好評。為了將網(wǎng)絡(luò)教學(xué)推廣到日常教學(xué)，年，老師又創(chuàng)建了頗受學(xué)生歡迎的中學(xué)歷史學(xué)習(xí)網(wǎng)站。

二、關(guān)心學(xué)生成長，善于引導(dǎo)指南

王某某是一個性格外向的男生，熱愛集體，樂于助人，很受老師喜歡，但是社會交往卻比較復(fù)雜。而且他的學(xué)習(xí)成績一直不理想，每次考試總在班級倒數(shù)三名之內(nèi)。第二個學(xué)期初，在周記里他寫道：“別人都在為了前途而奮斗。我已經(jīng)不用奮斗了，我的前途很明確，那就是“家里蹲大學(xué)”。在大家看來，他是屬于“無藥可救”了，從策略上講可以放棄了。但是老師始終認(rèn)為他的本質(zhì)還是好的，能不能考進(jìn)大學(xué)，繼續(xù)在一個比較好的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長，甚至對他的一生發(fā)展都會產(chǎn)生重要影響。為此，張老師多次和王某某促膝談心，以自己的成長經(jīng)歷幫助他重新樹立信心。(在高中時，張老師的數(shù)學(xué)十分薄弱，也曾經(jīng)灰心失望。但是經(jīng)過努力拼搏，數(shù)學(xué)成績大幅度提高，最終考進(jìn)北京師范大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí))同時張老師又通過多次家訪，幫助家長重拾信心。工夫不負(fù)有心人，王某某最后以驕人的成績考進(jìn)了上海師范大學(xué)，學(xué)的是自己最喜歡的電子計算機(jī)專業(yè)。每每講到這些事情，老師總會說：“我是他們的班主任，我要對我的每一個學(xué)生負(fù)責(zé)?！?/p>

在擔(dān)任班主任工作期間，老師力求以身作則，用自己的一言一行影響學(xué)生，感染學(xué)生。他十分注意發(fā)揮班委和團(tuán)支部干部的骨干帶頭作用，十分注意班級良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。年月，他所帶的高三()班榮獲浦東新區(qū)先進(jìn)班集體和上海市先進(jìn)班集體的光榮稱號。在年的高考中，高三()班高考升學(xué)率達(dá)到%，所有同學(xué)全部考入大學(xué)。

三、爭做優(yōu)秀黨員，樂于吃苦奉獻(xiàn)

教職工個人總結(jié)范文第2篇

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

二、教育工作方面

這學(xué)年，本人擔(dān)任二年級班主任，班級人數(shù)較多，又一直面臨著新課程改革。雖然我連續(xù)教了三年二年級，但每一年的教材都在變動。因此，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。平時積極參加校級教研活動，認(rèn)真記錄好聽課筆記。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點難點，積極開拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍，并進(jìn)行部分載錄和寫些心得體會。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

教職工個人總結(jié)范文第3篇

_志愿者支教班主任個人工作總結(jié)

    2005年6月10 號,下午5點零8分,是我一生之中最難忘的時刻,學(xué)校校團(tuán)委王老師打來電話,說我可以去西部了,我的心情特別的激動,我的夢想終于實現(xiàn)了,我可以去山區(qū)幫助那些孩子們了-------

在讀高中時,學(xué)校組織的一次捐款,讓我們購買明信片,明信片上那雙大大的眼睛經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海里,那雙眼睛給了我好大的影響,從那個時候起,我就一直找機(jī)會接觸那些孩子,讀大學(xué)之后,2004年我們系里組織了一次志愿服務(wù)小隊,我報名參加了,那一次活動更加堅定了我去西部的信心,志愿者服務(wù)座右銘“選擇教師讓人平淡,選擇西部可以讓人不平凡”。服務(wù)地，***縣高板中學(xué)。

   開學(xué)前的工作堅定了當(dāng)班主任的信心。到達(dá)高板中學(xué)就開始初中階段“兩免一補(bǔ)”的事情，配合學(xué)校整理一些學(xué)生的檔案信息，，看著學(xué)生們的家庭情況，我的眼睛濕潤了：“敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我熱愛讀書，但家里確實沒有經(jīng)濟(jì)能力讀書了，爸爸去年因病去世，家里只有我和奶奶，奶奶常年生病，希望學(xué)校能夠減免我的學(xué)費(fèi)，我一定會用優(yōu)異的成績回報學(xué)校--”他們真的很可憐；

看看來報名的，都是學(xué)生的爺爺奶奶，那么大歲數(shù)的人了，是該享清福的時候，可他們卻還再忙活自己孫子孫女的事情，我就不禁問他們“大爺，學(xué)生的爸爸媽媽呢，您這么大歲數(shù)了還出來辦事啊”“嗨，沒辦法，他們都出去打工了，要不然怎么讓他們讀書啊，怎么生活啊”看著大爺大媽們支撐著搖晃的身體走上我們學(xué)校的行政樓，我的心里非常的不是滋味，有的老人們的手續(xù)丟了去，還得去政府補(bǔ)手續(xù)，看著他們年齡都那么大了，我就幫著他們?nèi)マk，每天都要往政府跑上好幾個來回。

到了晚上睡不著，白天的畫面和學(xué)生們的檔案信息在我的頭腦中出現(xiàn)，“孩子們的爸爸媽媽在外面打工，誰來照顧他們呢，”想想自己，長這么大了，第一次離開自己的爸爸媽媽，在家里，有爸媽疼著，自己生病了，媽媽帶著去看病，天冷了，媽媽會讓添衣服“對，我就這樣，我關(guān)心學(xué)生們就要像自己的媽媽對自己一樣，無微不至，我要申請帶班主任，關(guān)心他們，幫助他們?！庇辛诉@個想法，我就找到學(xué)校的王校長，“我想申請當(dāng)班主任”“你對這邊的情況不了解，這邊的學(xué)生要比你們那邊的學(xué)生調(diào)皮，不好管理，況且你的語言交流上也有困難，你行嗎？”我說“王校長，只要我的出發(fā)點是正確的，我的方向沒有錯誤，我一定會克服種種困難的，請你相信我，”王校長答應(yīng)了我，現(xiàn)在我?guī)Ц咭?0 班班主任。

   開學(xué)前，我就開始熟悉四川語言，找我們的同事聊天，學(xué)習(xí)四川話，有點難，今天剛剛學(xué)會了，明天又會出現(xiàn)一個新的，又不知道什么意思了，經(jīng)常出現(xiàn)一大堆人在說話，一會兒，其他人全笑了，就我一個人，不知道什么原因，然后再引起他們一陣大笑，出現(xiàn)這種情況非常的郁悶，語言上的困難只有用時間來彌補(bǔ)，只有慢慢的學(xué)。 

帶班主任并不像我想象的那么簡單，并不是僅僅關(guān)心學(xué)生生活就可以的，并不是走進(jìn)學(xué)生心里就可以的，開學(xué)不久，就暴露出很多的問題，學(xué)生學(xué)習(xí)沒有信心，對自己的未來目標(biāo)不明確，上進(jìn)心差----

為了先給學(xué)生找到自己的原因所在，我就想了一個辦法，我以教師節(jié)的名譽(yù)要帶他們?nèi)ヅ郎?，我給他們講了我的打算之后。他們非常高興。我說；“你們得答應(yīng)老師一個條件，就是咱們得步行去。”有好多同學(xué)就不想去了，我就給他們在黑板上寫了幾個大字“超越自我，敢于挑戰(zhàn)自我”。給他們講了我們在***培訓(xùn)時的幾個優(yōu)秀志愿者的故事…到最后，我們班去了40個同學(xué)，我們步行了兩個多小時到了那個山腳下，還要爬上山頂鼓舞了學(xué)生的士氣以后，就開始爬山了，半途中我都被學(xué)生落到了后面，最后還被學(xué)生扶著上去的，學(xué)生們一直在鼓勵我，到最后終于爬上了我們的目的地，山頂，我是最后一個 ，等我上去的時候，我們學(xué)生說：“老師還是我們行吧！”看到他們驕傲的神情，我想我的目的達(dá)到了。學(xué)生們也都找到了自己的位置和自信。

這次爬山之后，他們的學(xué)習(xí)有了動力，對自己有了信心，學(xué)生找到了自信，但是處于初中剛升高中的高一的學(xué)生來說，自己的自制力不夠，往往制定了目標(biāo)，總是行動上實現(xiàn)不了，學(xué)生制定的目標(biāo)不切合實際，要不定的太高，實現(xiàn)不了就會打消自己努力的積極性定的太低了，沒有效果，我們班就實行，“目標(biāo)蘋果化原則”，把自己的目標(biāo)看成一棵樹上的“蘋果”，這個蘋果，只要學(xué)生努力跳一下，就能摘到那個“蘋果”，學(xué)生們都開始著手找那個屬于自己的蘋果，學(xué)生們嘗到了蘋果的味道，還把自己的下一個蘋果定的更高，這樣同學(xué)們在一學(xué)期的努力下，都獲得了豐收；兩個月后，學(xué)生都養(yǎng)成了好習(xí)慣，進(jìn)步非常的明顯。經(jīng)過一次月考，他們的成績都有很大的提高，采用賞識激勵政策，學(xué)生們慢慢的找到了學(xué)習(xí)的興趣和各自的學(xué)習(xí)方法。

現(xiàn)在回想起來，所有都不是一帆風(fēng)順的，他們失望過，他們疲憊過，他們因為學(xué)習(xí)成績提不上去氣餒過，看著自己的成績迷茫過，為了讓他們對自己充滿信心，勇敢面對困難，我就每月教他們一首歌曲，第一個月教了他們《到西部去》，讓他們每一個人都確定一個遠(yuǎn)大目標(biāo)，第二個月教他們唱《陽光總在風(fēng)雨后》，教他們學(xué)會遇到困難不退縮，不氣餒，相信困難總會過去，第三個月教他們唱《壯志在我胸》，讓他們在遇到困難的時候唱起這幾首歌，自己獨(dú)立的去面對以后人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。他們成功了，在通過他們半學(xué)期的努力，他們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，比起他們?nèi)雽W(xué)的時候他們進(jìn)步了好多，看到這個是我最高興的時候，那天拿到我們班成績單的時候，我興奮的都跳了起來，他們的付出終于得到了回報。

開學(xué)時,我給他們介紹志愿者精神,他們紛紛要求也要當(dāng)一名志愿者,我們班就成立一個志愿者活動小組,在每周我們利用一節(jié)課的時間,去高板敬老院看望那些孤寡老人,給他們送去節(jié)目,幫他們打掃衛(wèi)生,整理房間,每次他們都特別的高興，我們的小志愿者們也都露出了會心的笑容,每一個小志愿者心里都珍藏著真誠的祝福。志愿者行動已經(jīng)成了學(xué)生們的一種習(xí)慣，是志愿者行動讓他們學(xué)會了幫助別人，讓他們學(xué)會了奉獻(xiàn)，學(xué)會了尊老愛幼，養(yǎng)成了一種好習(xí)慣，他們會在志愿者的那首歌——《到西部去》的陪伴下長大

   在生活上。我盡自己最大的努力，去幫助他們，照顧他們就像自己的媽媽對待自己一樣：學(xué)生們從初中升到高中學(xué)習(xí)緊張了，壓力也大了一些，開學(xué)那段時間得病的同學(xué)特別的多，幾乎每天都會有一個，我就帶著學(xué)生去看病，天天往診所里跑，醫(yī)生都認(rèn)識我了，如果有一天，沒有去診所，醫(yī)生看見了 ，都會說，“周老師，今天你們班學(xué)生的身體好啊，呵呵，從來沒見過你這么負(fù)責(zé)人的老師，志愿者就是不一樣啊”

天氣變涼了，就給他們說，要記得添衣服，由夏天進(jìn)入秋天的時候，天氣已經(jīng)很涼了，有一個學(xué)生好穿著一個很薄的外套，并且已經(jīng)破了，我就把自己的衣服拿給他穿。

有一天我去學(xué)生宿舍，學(xué)生們在洗腳，全部都用涼水洗，天都那么冷了，還用涼水，以后就每天給他們燒熱水，有的時候給他們拎到教室里，學(xué)生們說，打熱水要錢，為了省點錢，學(xué)生們習(xí)慣了冬天用涼水洗腳，喝涼水，用涼水洗頭，學(xué)生們說習(xí)慣了，他們的媽媽從小不在身邊，所有的已經(jīng)全成了習(xí)慣，已經(jīng)習(xí)慣了他們不在的生活，已經(jīng)習(xí)慣了獨(dú)立的生活，已經(jīng)習(xí)慣了沒人關(guān)心的生活，其實在每一個人的心里，都渴望關(guān)心和愛護(hù)，都渴望被別人認(rèn)同。 

好多學(xué)生都和父母之間隔了一個在他們看來無法逾越的感情墻，針對他們這種情況，我找來黃家駒的《真的愛你》這首歌，教給他們，讓他們回家唱給自己的媽媽聽，在學(xué)唱這首歌的時候，我看到每一個學(xué)生都特別的專心，從他們的眼神中，我看到了他們對自己媽媽的愛，仿佛看到了他們在給自己的媽媽唱歌。

學(xué)生們帶著對媽媽的孝心和讓自己走出山村的信念,學(xué)生們會加倍的努力,珍惜自己的高中生活。他們找到了自己的人生目標(biāo),人生價值,學(xué)會了如何做人,學(xué)會了孝順父母和尊敬長輩,他們不再是剛剛?cè)雽W(xué)時的不懂事的孩子,也不再是那個和自己長輩說話沒有分寸的孩子了,他們在學(xué)習(xí)中長大了,成熟了,相信在他們的努力下,他們的明天會更好。這些小志愿者們會和所有的西部志愿者一樣，等他們長大了會回來建設(shè)祖國的西部，自己的家鄉(xiāng)，我想祖國的西部會在志愿者精神的延續(xù)下，越來越好。

教職工個人總結(jié)范文第4篇

一、明中隊委改選要求，鼓勵人人參與。

開學(xué)第一周，我作為輔導(dǎo)員慎重向全體隊員宣布本次中隊委改選的要求：“只要你有一顆為集體服務(wù)的火熱的心，愿意把班隊工作搞好的同學(xué)，無論你自己認(rèn)為過去怎樣，寫上自薦信，我們都會為你投上一票。”

孩子們一聽，熱鬧開啦！三年級的孩子表現(xiàn)欲極強(qiáng)，人人都想試一試，平時調(diào)皮的孩子也問：“老師，我也可以寫自薦信嗎？”我說：“你是我們中隊的隊員，為什么不可以參加競選？你要相信你自己?！蔽抑鲃訋椭⒆觽?nèi)绾螌懞米运]信，贏得更多的選票。有的孩子回家請家長幫忙，星期天有不少家長打電話問競選要注意哪些情況，孩子們自主參與競爭的強(qiáng)烈意識，也常常地感染了家長。

二、自薦中隊委演講，無計名投票選舉。

第二周少先隊活動前，我作了初步調(diào)查，全班48人，寫了自薦信的有39人，多數(shù)同學(xué)作了精心準(zhǔn)備。根據(jù)三年級孩子不夠穩(wěn)定的特性，為了讓他們的競爭意識更強(qiáng)，參與中隊管理的同學(xué)面更大，我和副班主任商量，最后決定選a、b兩套中隊委班子，輪流當(dāng)值，互相競爭。

自薦中隊委活動在莊嚴(yán)的隊歌后開始了。

孩子們一個接一個，態(tài)度誠懇，神情莊重，有的孩子的自薦信讓我們聽了非常感動，教室里掌聲不斷響起。大個子熊俊舒，平時很調(diào)皮，常和同學(xué)為了一點小事毆打，吵架，我沒少幫助過他，看見他一步一步走上講臺，沒有了往日連扭帶跳的樣子，我覺得他好像變了一個人，當(dāng)他站定后，舉起右手為大家端端正正了一個隊禮，同學(xué)們愣了一下，繼而響起一片掌聲：“老師們，同學(xué)們，我個子大，跑得快，聲音特別響亮，老師表揚(yáng)過我口令喊得好，現(xiàn)在我們做操沒廣播，我愿當(dāng)體育委員，為大家服務(wù)。我當(dāng)上體育委員后，一定要改正平時吊兒郎當(dāng)?shù)膲牧?xí)慣，把字寫好，成為同學(xué)們的好干部。

如果沒有選上，我也不氣餒，繼續(xù)努力，爭取下次選上。請大家投我珍貴的一票吧！”言語是那么真誠，感人，全班48人，他獲得了40票，當(dāng)他得知自己當(dāng)選后，高興得熱淚盈眶。就這樣，由孩子們自薦演講，無計名投票選出了a、b兩套班子共14人。對沒選上的同學(xué)，隊員們主動提出希望。

選舉完后，有許多一直在外面觀看的家長贊嘆：“這些娃兒好乖，好會說！”“看起長大多了！”有沒上臺自薦的家長問自己孩子為什么不自薦，并指出他與別人存在的差距在哪里，鼓勵他們下輪參加競選。連任四屆的中隊長盧璐是個優(yōu)秀的孩子，這次沒競選上中隊長，我給她和她家長講：“中隊長不連任，讓更多的孩子當(dāng)隊長，顯示他們的身手?！彼退议L非常贊同，說這樣有利于孩子的成長。

這次自主競選中隊委活動，真是做到自己的活動自己搞，自己的事自己干，自己的干部自己選，不僅培養(yǎng)了孩子們自主意識，參與意識，競爭意識，也鍛煉了他們的能力，影響到了他們的心靈深處，波及家長，收效是很大的。

三、中隊委不負(fù)重望，中隊工作運(yùn)作出色。

后經(jīng)民主選舉出來的，他們是隊集體的領(lǐng)頭人，是隊集體的核心所在。他們能緊緊依靠、團(tuán)結(jié)、吸引隊員們一起參與，設(shè)計隊工作，設(shè)計出更貼近隊員們的生活的活動，使活動有聲有色。

明確了各委員的工作范圍要求后，工作于第三周開始正常運(yùn)作了。早上，學(xué)習(xí)委員在教室?guī)ьI(lǐng)同學(xué)早讀，勞動委員帶同學(xué)去掃工地，課間有體育委員集合、整隊、做操……少先隊活動由中隊委按大隊部要求，討論，與我商量，由中隊委自己設(shè)計，自己搞。每逢遇到節(jié)日，孩子們只要想搞，我總大力支持，幫他們出謀劃策，買獎品。三八節(jié)搞了“獻(xiàn)給媽媽的歌”、圣誕節(jié)搞了“圣誕狂歡夜”、六一節(jié)搞“歡樂的六一”等等，孩子們自己寫串詞、聯(lián)節(jié)目、搞排練，自己從家里帶化妝品化妝，家長送相機(jī)，每次活動都搞得生動活潑。記得去年圣誕節(jié)，彭森寬家長送來一顆圣誕樹，活動室里，文娛委員忙著給大家化妝……一次一次的活動，鍛煉了孩子們的能力，又豐富了他們的生活，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。

教職工個人總結(jié)范文第5篇

我是4月8日來到雙小的，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期就要結(jié)束了，回顧兩個多月的工作生活學(xué)習(xí)情況，心中充滿喜悅，因為支教工作鍛煉了我，雙小人的熱情感動了我，與雙小老師的交流提升了我。支教工作是充實的，帶給我的是沉甸甸的收獲。

一、熱情雙小，今生難忘

短短的兩個月過去了，但是雙小人的熱情好客，質(zhì)樸厚道我卻是不能忘記的。記得我剛來學(xué)校時，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我的生活上給予了極大的照顧，用與我一起吃飯的孫老師的話說，你的房間是雙小老師里最好的，你有空調(diào)，衛(wèi)生間，專用廚房，房間吊了頂，你可知道吊頂是謝校長，白校長他們親自動手給弄得，幾乎所有的一切都是他們親自給弄好的。我聽了之后真的是很感動。

坐在我對面的周彬主任，時時問我生活上的情況，有什么困難，想家的煩惱，他總是及時給與安慰，武永校長經(jīng)常與我探討教育教學(xué)上的一些問題，等等。住在我隔壁的吳老師在立夏那天給我送來兩個大大的鵝蛋，時不時給我送些青菜生菜之類的，令我感動不已。當(dāng)然給我在學(xué)習(xí)生活工作上以幫助的老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，他們是那樣的熱情，他們是那樣的質(zhì)樸厚道，給我留下了深深印象，這些應(yīng)該是我一生永遠(yuǎn)不能忘記的吧！

二、調(diào)整心態(tài)，積極面對

畢竟是離開自己熟悉的工作單位，來到一個自己比較陌生的地方，所以我知道我首先要做的是調(diào)整心態(tài)，積極面對。其實我的所有的準(zhǔn)備似乎都是多余的，因為雙小人迎接我的是一張紙真誠熱情的笑臉，沒有多少寒暄，趙校長對我一學(xué)期的工作做了整體安排，我沒有什么意見。我承擔(dān)四（）班的語文教學(xué)任務(wù)，上教學(xué)研討課兩節(jié)，做課堂教學(xué)評價和課堂教學(xué)設(shè)計方面的專題講座各一次。趙校長給我的任務(wù)不輕。

我都答應(yīng)下來，作為一個教師擔(dān)任班級的語文教學(xué)任務(wù)，并不是難事，上教學(xué)研討課也不是難事，因為這都是我們的職責(zé)，難的事情是讓我對教學(xué)評價和教學(xué)設(shè)計做講座，而這兩個問題可以說就是語文教學(xué)的核心問題，尤其是教學(xué)評價的課堂教學(xué)評價的問題，更是核心中的核心問題，即使是教育教學(xué)領(lǐng)域的專家，要說好這件事也不是一件容易的事，我當(dāng)然不敢馬虎。在未來的歲月中我認(rèn)真閱讀一些理論書籍，并上網(wǎng)查閱資料，為自己的工作，也為自己的責(zé)任做好充分的準(zhǔn)備，我像一個的船，努力向前。

三、研討交流，學(xué)習(xí)提升

我上了兩節(jié)教學(xué)研討課《特殊的葬禮》兩課時。從導(dǎo)入到結(jié)尾收束，比較完整地呈現(xiàn)出了我的教學(xué)理念以及我的教學(xué)思路。武永校長評價我的課是樸素，樸實，淳樸厚重，如春分拂面。王超校長評價我的課是沒有什么花樣純是以自己扎實的基本功和厚實的文化功底取勝。我知道這是雙小人對我的褒揚(yáng)，是雙小人對我的要求。在與老師們的交流中我也吸取了雙小老師不少好的經(jīng)驗。

    結(jié)合課例，我在六月上旬，做了一個關(guān)于課堂教學(xué)評價的專題講座，說是講座其實也是不敢的，我把趙校長給我的題目做了一個小小的變動《漫談?wù)n堂教學(xué)評價》，這樣我也有話說了，也不是那么學(xué)術(shù)氣味濃了，講座的過程輕松愉快，因為很多個案都是我親身經(jīng)歷過了，也是我自己通過思考形成的一些看法，所以老師們很感興趣。應(yīng)該說與老師們產(chǎn)生了不小的碰撞，因為有很多觀點他們沒有聽說過。

講座交流過程中，很多老師與我進(jìn)行了交流，并向我提出了問題，我都給他們進(jìn)行了解答，提出了我個人的看法，令我感動的是，很多老師在講座結(jié)束之后，依然有不少老師到我的辦公室里與我進(jìn)行教育教學(xué)方面的探討。在探討的過程中，我明顯感到我自身的思考更加有深度了，我的思考也更加周密了。

四、教學(xué)工作，不敢馬虎

一個教師的主要工作就是教學(xué)，我明白我的責(zé)任，關(guān)于這一點我不敢有絲毫的馬虎，我接手四（2）班的語文教學(xué)工作，首先從學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)態(tài)度開始抓起，從學(xué)生的作業(yè)寫字開始。越細(xì)小的地方，越是我們?nèi)菀缀雎缘牡胤?，越是?wù)虛的地方，越容易成為我們教育的盲點。但這些地方恰恰是教育的核心和關(guān)鍵，我就從最細(xì)小的地方開始，從最務(wù)虛的地方開始的。

比如在我們班級我提倡做彬彬有禮的有教養(yǎng)的人，從不隨地吐痰開始，這一點我們班級做到了，班級的地面上很少有痰跡了。這我認(rèn)為是一個了不起的進(jìn)步。但練字也好，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也好，不是一朝一夕的事情，也不是短短的兩個月就能形成的，所以我也略微感到遺憾，希望這樣的教育能夠延續(xù)下去。課堂教學(xué)，我總是花費(fèi)不少的時間針對學(xué)生的實際情況精心設(shè)計，提高課堂的效率，即是所謂的有效教學(xué)。

    短短的兩個月即將過去了，我也將結(jié)束我的雙小之行了，回顧兩個月來的生活工作和學(xué)習(xí)，我覺得自己的收獲真是太大了，在我的人生履歷上又添上了生動的一筆。

    這次支教是我人生路上的寶貴財富，我會以我最大的工作熱情投入到以后的工作中，我也知道自己的將來會是更加的美好的，因為我對工作的熱情和我將來工作的期待都決定了我將來會在教師的工作中工作一生，做一名永遠(yuǎn)的教師！

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