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寫六一兒童節(jié)的作文范文第1篇

一年一度的“六一”兒童節(jié)是廣大少先隊(duì)員最期盼的節(jié)日，通過開展“六一”慶?；顒?dòng)，使隊(duì)員在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂，體現(xiàn)樂觀進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的“六一”國際兒童節(jié)。

二、活動(dòng)主題：在陽光下成長。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：袁明濤

副組長：呂凱昌

成 員：張翠強(qiáng) 李 杰 王愛菊 王金玉

魏興華 亓愛華 何子倩

四、組織形式：以學(xué)校為單位組織開展活動(dòng)

五、時(shí)間安排

1、5月14日擬訂方案；

2、5月14日至5月17日各班選取適當(dāng)?shù)墓?jié)目，并進(jìn)行編排；

3、5月18日學(xué)校進(jìn)行各班節(jié)目的編排指導(dǎo)工作；

4、5月21日至5月31日做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；

5、5月31日下午進(jìn)行六一活動(dòng)的彩排；

6、六月一日下午開展聯(lián)歡活動(dòng)。

六、活動(dòng)內(nèi)容

（一）慶六一征文活動(dòng)

2、展出形式：以小報(bào)形式或制作展板

3、活動(dòng)的具體要求和做法：要求三——五年級學(xué)生都參加，文體不限，字?jǐn)?shù)不限。以我們的兒童節(jié)故事，分享自己的六一故事，或者是小時(shí)候的經(jīng)歷，玩兒時(shí)的游戲等等，或者自己現(xiàn)在對于兒童節(jié)的憧憬……寫出快樂的童年，或是對童年生活的思考為題材進(jìn)行寫作。學(xué)生寫完后，各年級語文老師選取5篇左右的優(yōu)秀作文，批閱后，讓學(xué)生用快速作文紙（或大、小作文本）抄正。老師推薦的作品，將在學(xué)校的《小苗報(bào)》上出版，并擇優(yōu)向《魯中晨刊》投稿。

5、負(fù)責(zé)人：各年級語文老師。

（二）慶六一（圖畫）手抄報(bào)展

1、設(shè)計(jì)時(shí)間：5月25日至27日。

2、展出地點(diǎn)：學(xué)校展板。

3、活動(dòng)的具體要求和做法：要求三——五年級學(xué)生都參加，每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)一幅手抄報(bào)，設(shè)計(jì)的好的作品在學(xué)校展板上展覽；作品題材要求積極向上，以反映當(dāng)前少年兒童生活、學(xué)?；虬嗉壝婷病⒓亦l(xiāng)變化為主。（一二年級自主選擇畫一幅關(guān)于六一兒童節(jié)的作品）

4、作品上交時(shí)間5月28日。

5、負(fù)責(zé)人：各年級班主任。

（三）慶六一書法展

1、活動(dòng)時(shí)間：5月25日至28日。

2、展出地點(diǎn)：學(xué)校展板。

3、活動(dòng)的具體要求和做法：要求全校學(xué)生都參加，每個(gè)學(xué)生寫一張最漂亮的字，寫得好的，在學(xué)校展板上展覽；一二年級寫鉛筆字，三四五年級寫鋼筆字和毛筆字；內(nèi)容不限。

4、作品上交時(shí)間5月28日。

5、負(fù)責(zé)人：各年級語文老師。

（四）慶六一文藝聯(lián)歡會

2、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校教室前廣場。

3、活動(dòng)的具體要求和做法：每個(gè)年級兩個(gè)節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容要求積極向上，主題鮮明，具有時(shí)代意義和兒童意趣精神。節(jié)目形式不限，可為舞蹈、歌曲、朗誦、雙簧、三句半、笑話、小品、知識搶答賽、游戲等。

4、5月17日前由班主任上報(bào)節(jié)目；5月18日在實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場進(jìn)行考評審核，選拔指導(dǎo)，確定六一匯演節(jié)目；5月31日下午第二節(jié)課后在操場進(jìn)行彩排。

寫六一兒童節(jié)的作文范文第2篇

In the afternoon, I came to the writing class. I stand alone in the corridor and look around. Eh, why is it different from before? Well, it must have been children's day.

開始上課了，錢老師在黑板上畫了兩個(gè)可愛的米老鼠。過了一陣，竺老師說：“今天，我們來玩一個(gè)游戲，然后寫作文?！蔽乙徊戮筒碌搅?，肯定是貼鼻子！因?yàn)?，學(xué)校里的費(fèi)老師跟我們說起過這個(gè)游戲。

At the beginning of class, Mr. Qian drew two cute Mickey Mouse on the blackboard. After a while, Mr. Zhu said, "today, let's play a game and write a composition." I guessed it as soon as I guessed it. It must be close to the nose! Because teacher Fei in the school told us about the game.

游戲可熱鬧了，輪到馬杭東的時(shí)候，我腦子一轉(zhuǎn)，想了個(gè)餿主意。我大喊：“左，左……”哈哈，馬杭東真的往左貼了，他差點(diǎn)貼到女孩子那邊那個(gè)米老鼠上去啦！

The game is busy. When it's Ma Hangdong's turn, I have a bad idea. I shouted, "left, left..." Ha ha, Ma Hangdong really pasted it to the left. He almost pasted it to the mickey mouse over there!

輪到我了，蒙著紅領(lǐng)巾，我都分不出東南西北了，陸一博說：“前，前……”馬杭東卻學(xué)我的餿主意故意給我亂指，我也中了馬杭東的計(jì)。

It's my turn, covered with a red scarf. I can't tell southeast from northwest. Lu Yibo said, "front, front..." Ma Hangdong deliberately points out my bad idea, and I'm also in Ma Hangdong's plan.

貼上了，我拿下紅領(lǐng)巾一看，差了十萬八千里，氣死我了，大家卻幸災(zāi)樂禍地哈哈大笑。

When I put it on, I took down the red scarf and saw that it was a hundred thousand miles away. I was so angry that everyone laughed happily.

寫六一兒童節(jié)的作文范文第3篇

創(chuàng)意類

報(bào)紙衣讓孩子好得意

家長:小蓉

兒子:渝川

年齡:6歲

幼兒園:新華實(shí)驗(yàn)幼兒園

眼看著六一兒童節(jié)即將來臨,全職媽媽小蓉卻忙得手腳并用,這廂才好不容易把義務(wù)為孩子幼兒園過節(jié)準(zhǔn)備的禮物制作好,那廂又馬不停蹄前去學(xué)校彩排慶典過程。小蓉說,每年為了給孩子一個(gè)不一樣的節(jié)日,她都著實(shí)花了不少心思,和兒子一起玩水、網(wǎng)魚、打水仗通通嘗試過,但這一次她決定改走低碳路線,用活動(dòng)將環(huán)保概念帶給兒子。

六一當(dāng)天,兒子渝川班上的小朋友們,都將穿上她親手設(shè)計(jì)、剪裁的象征著環(huán)保的“報(bào)紙時(shí)裝”走秀?！拔易约壕秃芟矚g環(huán)保健康的活動(dòng),有了孩子后,如果有時(shí)間,絕對不放棄和孩子一起活動(dòng)的所有機(jī)會。”和媽媽一起包餃子,多次練習(xí)后,小渝川稚嫩的小餃子開始捏得有模有樣,也不會煮散架;看媽媽洗衣服,6歲的小渝川夏天T恤的清洗工作全部由自己包干;而這次眼瞅著媽媽拿著舊報(bào)紙一筆一劃地設(shè)計(jì)剪裁,他則當(dāng)起了小模特。

“六一節(jié)給孩子做舊報(bào)紙只是個(gè)形式,重要的是希望能通過這個(gè)舉動(dòng),讓孩子了解我們賴以生存的地球是多么重要,節(jié)能環(huán)保廢物利用一樣可以漂漂亮亮,就像這個(gè)報(bào)紙衣,雖然過了期,泛了黃,但只要不放棄,再加工,它同樣能為我們的生活添色彩?！毙∪匦πφf,她也曾打算在兒童節(jié)給孩子買一件玩具,添一件新衣,但后來卻覺得太“普通”了,在她看來,物質(zhì)的東西不管多么昂貴,都只是暫時(shí)的,只有那些能觸動(dòng)心靈的東西,才是真正長久的。而孩子太小,可能還不懂一些深層話語的含義,比如直接教育他保護(hù)環(huán)境,說我們的地球正在哭泣的話語,他未必能真正聽懂,所以通過“報(bào)紙服裝”的演繹,來承載背后深刻的教育意義。

兒子渝川似乎也很中意媽媽的這件“節(jié)日衣服”,當(dāng)?shù)谝患皥?bào)紙T恤”做好后,他得意地昂著頭在家里神氣十足地走了好幾圈,第二天就迫不及待地穿上環(huán)保衣去幼兒園給同學(xué)們炫耀,見人就說:“這是我媽媽做的,挺好看是吧?還是廢物利用呢!”

禮 物 推 薦 :

孩子是最喜歡新鮮的,如何讓禮物中不但包含良好的教育意義,又能讓孩子驚喜不斷?在這一點(diǎn)上家長完全可以自行發(fā)揮,像渝川媽媽一樣把自己的人生理念融進(jìn)禮物就是不錯(cuò)的辦法,這種新鮮好玩的活動(dòng)中傳達(dá)的教育理念通常最能在小孩子的幼小心靈中生根發(fā)芽,長大了也能回味。

你還可以――

1.親自給孩子畫一幅畫,寫一封書信。

2.去網(wǎng)上訂制一個(gè)印著孩子或全家人照片的杯子、筆記本。

3.從孩子出生時(shí)就開始為他寫日記,文字或照片形式都可以。

愿望類

辦一個(gè)兒童主題派對

家長:婷婷

女兒:雨

年齡:3歲

幼兒園:峨影廠幼兒園

何謂兒童派對?婷婷說,按照她的理解,就是定一個(gè)主題,如卡通米奇,整個(gè)房間的裝飾都和米奇有關(guān);或者冰激凌蛋糕,所有裝潢道具都和冰激凌蛋糕相關(guān),雖然目前成都還不是很流行這個(gè)概念,但在國外及國內(nèi)一線城市,早已遍地開花。而這個(gè)兒童節(jié),婷婷就想親自為女兒量身訂做一個(gè)主題派對,雖然寶寶才3歲,但派對的所有流程、細(xì)節(jié)、主題都由她自己做主?！昂呛?其實(shí)從小就應(yīng)該有意識地鍛煉孩子們的社交能力,而現(xiàn)在的小孩遠(yuǎn)比我們想象中聰明,雖然談不上組織、策劃派對,但她其實(shí)很有想法,聽到六一節(jié)禮物是這個(gè)派對,立馬高興地說她最愛喜羊羊,還要用米奇來裝飾屋子,邀請要好的小朋友前來參加。”

“其實(shí)這個(gè)派對不僅讓她夢想成真,也讓我自己回憶起童年,因?yàn)槊總€(gè)小孩都有很多夢想,六一節(jié)就是讓她夢想實(shí)現(xiàn)的日子?！辨面眯πφf,觀察到女兒平時(shí)就特別喜歡小動(dòng)物絨毛玩具等,而每個(gè)女孩都懷有一個(gè)公主夢,堅(jiān)定了她“送”給女兒一個(gè)派對,讓她當(dāng)一天小公主的想法。但最重要的目的,還是想用這種方法讓寶寶在派對中培養(yǎng)得體、優(yōu)雅的社交方式,因?yàn)楝F(xiàn)在獨(dú)生子女太多了,缺少同齡人間的社交,所以大人有意識的引導(dǎo)很重要?！暗綍r(shí)候,我們父母還會陪她寫邀請卡,派對完了也會讓她給來的小朋友發(fā)她自己親手做的卡片小禮物?！?/p>

小丑表演、現(xiàn)場布置、小游戲、主題策劃……近一個(gè)月時(shí)間過去了,花費(fèi)差不多600元,派對籌備基本大功告成。如今婷婷和女兒都相當(dāng)期待六一的到來,甚至還在家里墻壁上貼了倒計(jì)時(shí)牌子,相信這次米奇派對一定能讓母女兩人都相當(dāng)滿意。

禮 物 推 薦 :

一件衣服,一次久違的旅行,一次全家出游……孩子的心愿是千奇百怪的,很多并非單純的物質(zhì)可以滿足,而是一種精神的需求,帶孩子一起種一盆花,看一場電影,做一次公益,都是不錯(cuò)的心愿之旅。家長可以在日常生活中多觀察孩子的舉動(dòng),了解他們的愛好,通過談話知道他們最近的興趣重心在哪里,然后在兒童節(jié)時(shí)幫孩子完成心愿,當(dāng)然在完成心愿的過程中,家長可以設(shè)計(jì)一些環(huán)節(jié)讓孩子在夢想成真的同時(shí)也有更多人生收獲。

關(guān)于兒童主題派對――

在兒童派對活動(dòng)中,主題設(shè)計(jì)是很重要的,好的派對公司能讓每一個(gè)小朋友都經(jīng)歷一場專屬于自己的生日派對。孩子們按照不同年齡、性別,以及興趣愛好區(qū)分,可以設(shè)計(jì)不同的主題和節(jié)日派對。每一場兒童派對都會按照不同的派對主題的故事情節(jié)來設(shè)計(jì)不同的裝飾以及色彩搭配方案。華麗的南瓜馬車和破舊的海盜船,或者古老的城堡和純潔的天鵝拱門,這些大型的布景將會讓孩子在主題派對活動(dòng)中感覺仿佛置身于一個(gè)真正的童話世界。在內(nèi)容設(shè)計(jì)上,派對還會按照主題為孩子準(zhǔn)備既刺激又安全的游戲,如海盜派對的尋寶游戲,或是公主派對的迷你秀環(huán)節(jié)。

當(dāng)然,主題派對決不只是讓孩子瘋玩一場就算了,而是在這個(gè)過程中加入了更多讓孩子跟同齡人交流的機(jī)會,也可以將一些有意義的童話、神話故事融進(jìn)派對主題里,讓孩子在玩耍中收獲更多。成都目前專業(yè)的兒童主題派對策劃公司還不多,家長也可以發(fā)揮自己和孩子的組織創(chuàng)造才能,自己策劃派對。

心意類

給自己折一朵小紅花

家長:飛飛

兒子:沅欽

年齡:3歲零2個(gè)月

幼兒園:華陽左岸花都紅星幼兒園

也許和爸爸媽媽留洋背景有關(guān),或許他自己也是爸爸媽媽在國外生活時(shí)的愛情結(jié)晶,小沅欽從小對新事物有著天生的敏感。媽媽飛飛是典型的成都女人,溫柔心細(xì),在她看來,過節(jié)不是單純的禮物交換,不管是在家吃一頓好飯菜,抑或全家長途跋涉旅行一次,最重要的目的,還是和孩子的心靈溝通交流。

今年的兒童節(jié),飛飛選擇了和孩子一起動(dòng)手做手工?！叭绻麖膭?dòng)手能力來講,做手工可以促進(jìn)幼兒手腦協(xié)調(diào),幼兒小肌肉的發(fā)展,還能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,以及學(xué)習(xí)的興趣,而從心智出發(fā),做手工不僅可以較好地發(fā)展他們通過視覺、觸覺和運(yùn)動(dòng)感覺等感知事物的能力,提高感受力,而且也可以促進(jìn)他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造能力的發(fā)展。”飛飛說,平時(shí)要照顧淘寶店的生意,能真正陪到孩子的時(shí)間并不多,所以借這次六一節(jié),希望能“以身作則”引導(dǎo)孩子培養(yǎng)創(chuàng)造精神,“現(xiàn)代社會,很多孩子往往不愿動(dòng)手做事情,更喜歡依賴父母,缺乏主動(dòng)性,雖然我只是教他做了一朵紙花,但最大的希望,還是能讓孩子懂得,只要自己主動(dòng)去嘗試,白紙也能變成一朵花。而如果你很想得到幼兒園里老師獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花,除了表現(xiàn)更好以外,也可以自己動(dòng)手給自己做一朵?！?/p>

六一還沒到,飛飛教兒子做的紙花已經(jīng)被小沅欽插在自己床頭柜上的小花瓶中,每天早上睜開眼都能看見。小沅欽告訴媽媽,下次媽媽生日,他將親手為媽媽折一朵最美的花。

小紅花制作方法:

材料及用具:各色皺紙、自制花瓣模板、綠色膠帶、剪刀、膠水、鐵絲、小花籃。

1.將皺紙按照模板分別剪出7個(gè)圓形作花瓣,葉子4瓣,花托1瓣。

2.將花瓣多次對折后在邊緣剪出三角形的小小鋸齒,讓花瓣更加逼真。

禮 物 介 紹 :

其實(shí)做手工最根本的目的是用更原始自然的方式表達(dá)家長對孩子的一片心意,不管這禮物是什么,只要是你親手做的,對孩子來說都比任何名貴的禮品更值錢。如果你還能跟孩子一起動(dòng)手完成這個(gè)禮物,當(dāng)然就讓這份禮物里包含了更多的情感和教育意義。

你還可以――

1.制作手工裝飾品,如相冊、小擺設(shè)等。

2.制作手工布藝,如小動(dòng)物、小口袋、小手套等。

3.進(jìn)行手工編織,如毛線編織、鉤針編織、鉤針玩偶等。

4.跟孩子一起做手工折紙,如折紙玫瑰、兔子等。

寫六一兒童節(jié)的作文范文第4篇

《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“在寫作教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)觀察、思維、表現(xiàn)、評價(jià)的能力。要求學(xué)生說真話，實(shí)話，心里話，不說假話，空話，套話?！倍心甓蔚淖魑慕虒W(xué)，對學(xué)生提出的要求是能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容。愿意將自己的習(xí)作讀給別人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。作為剛升入中年級的學(xué)生來說，怎樣做好中低年段的銜接呢？

一、培養(yǎng)習(xí)作的興趣

興趣是最好的老師，興趣是最直接的學(xué)習(xí)動(dòng)力，興趣是健康美好的情感。小學(xué)生的學(xué)習(xí)更多地受興趣的影響。因而教學(xué)中，教師要能根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律、心理特征去誘發(fā)興趣，利用寫話本身的魅力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并想方設(shè)法滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲，讓他們體味到成功的歡樂，從而激發(fā)學(xué)生寫話的興趣。英國教育家洛克曾說過：“兒童學(xué)習(xí)任何事情，最好的時(shí)機(jī)是當(dāng)他們興趣高，心里想做的時(shí)候?！睂W(xué)生有了興趣，就能使注意力集中，積極思維。習(xí)作也不例外，學(xué)生如果有了習(xí)作的興趣，就能提高作文教學(xué)的質(zhì)量。三年級的學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)作起步階段，課標(biāo)已經(jīng)降低了習(xí)作的難度，此時(shí)教師要引導(dǎo)學(xué)生去觀察生活，感受生活。引導(dǎo)學(xué)生寫自己想寫的事，抒自己想抒的情，寫出自己的快樂，寫出自己的煩惱，也就是心情作文，生活作文，想寫多少就寫多少。這樣起步作文，讓孩子覺得作文并不可怕，從而激發(fā)學(xué)生的探索興趣與寫作熱情。

二、閱讀中積累語言

新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)了積累語言的重要性，讓學(xué)生在讀中積累語言是第一位的，也是提高學(xué)生讀寫能力的有效手段?！白x書百遍，其義自見?！?“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！?閱讀是學(xué)生學(xué)習(xí)和積累祖國語言的重要手段，厚積才能博發(fā)。三年級的學(xué)生積累的素材有限，要想提高三年級學(xué)生的習(xí)作水平，就必須增加學(xué)生的語言積累。在閱讀教學(xué)中，教師要把握教材中的因素，通過指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀、背誦，在朗讀中積累語言素材，增強(qiáng)語感。如人教版小學(xué)語文第五冊的第11課抒情意味很濃的散文《秋天的雨》，教學(xué)中，教師注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，通過表演讀、比賽讀、配樂朗誦等多種形式地朗讀，讓學(xué)生在朗讀中理解句子，在讀中體會，在讀中感悟，通過朗讀使學(xué)生感受秋天的美好和祖國語言文字的深刻內(nèi)涵，從而積累優(yōu)美的詞句，為今后的習(xí)作打下良好的基礎(chǔ)。

教師還可以給學(xué)生提供課外閱讀的書目，把學(xué)生的閱讀興趣從課內(nèi)遷移到課外，讓學(xué)生在課外閱讀過程中，不斷增加自己的詞匯量，并在積累中有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新。如對于三年級的學(xué)生來說，可以讓學(xué)生認(rèn)真閱讀《唐詩三百首》、《名人名言》、《安徒生童話》、《成語故事》等。摘抄優(yōu)美段落，背誦名詩名篇，不僅能開拓視野，增知啟智，更是提高學(xué)生閱讀能力和習(xí)作水平的有效途徑。

三、生活中積淀素材

生活中蘊(yùn)涵著豐富的寫作素材，學(xué)生習(xí)作，就是用筆描述生活中的事，歌頌生活中的人，抒發(fā)生活中的情。但對于三年級的學(xué)生來說，他們往往不知道應(yīng)該怎樣去運(yùn)用生活中的材料。教師可以通過以下幾種方式引導(dǎo)學(xué)生積淀素材。

1.捕捉鏡頭，抒發(fā)寫作情感。生活是作文的源泉，教師就要經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生捕捉生活中的鏡頭，以及在學(xué)校、家庭、社會出現(xiàn)的豐富多彩并具有典型意義的場景、事件和人物，用隨筆的形式把這些材料記錄下來，如課堂中隨機(jī)發(fā)生的事情，校園、班級里開展的各項(xiàng)活動(dòng)等。一天我正在上語文課，突然從窗外傳來一陣鞭炮聲及噓噓嚷嚷的聲音，這時(shí)學(xué)生的注意力已經(jīng)轉(zhuǎn)移，紛紛朝窗外看，只有一個(gè)學(xué)生頭都沒抬伏在桌子上放聲大哭，同學(xué)們也都在交頭接耳地議論紛紛。如果我按照課前設(shè)計(jì)好的思路繼續(xù)講，要求他們立刻安靜下來，大家都會帶著疑問沒有心思聽課了。于是我就停下來，詢問那個(gè)學(xué)生，結(jié)果才知道原來是這個(gè)同學(xué)遠(yuǎn)在外地的外公前幾天去世了他沒去參加葬禮。當(dāng)時(shí)我正在上《卡羅納》這篇課文，我說“請大家來停下來，王昆同學(xué)也經(jīng)歷著卡羅納同學(xué)的痛苦，我們來說一說他的神情、動(dòng)作、以及我們同學(xué)們的感受?！蔽业脑捯魟偮?，教室里頓時(shí)安靜下來，同學(xué)們交頭接耳，議論紛紛。我給了學(xué)生5分鐘相互交流的時(shí)間，然后請同學(xué)在全班講。一個(gè)同學(xué)說：“我看見王昆同學(xué)虛弱的身體，痛苦的表情，我多么想幫助他啊，安慰他。讓他不要傷心難過?！蔽矣肿寣W(xué)生把剛才看見的，自己想到的記下來，學(xué)生因?yàn)槭亲约河H眼看見的，親自體驗(yàn)的，所以都寫的很好。學(xué)生在不知不覺中感受到生活中不常表達(dá)的情感，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，去觀察生活，去感受生活。

寫六一兒童節(jié)的作文范文第5篇

預(yù)備班班主任工作計(jì)劃范文是以"三喜愛"教育為平臺，以提高教育質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)為中心，以建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)為主線，力求每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有新的發(fā)展和提高，不管是日常行為上的，還是學(xué)習(xí)習(xí)慣上的;不管是學(xué)習(xí)成績，還是身體素質(zhì).

二，班級情況分析

預(yù)備(6)班本學(xué)期共有44人，其中女生18人，男生26人，男生比例較大.為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，取得更大的進(jìn)步，特制定 班主任工作計(jì)劃范文如下:

1，常規(guī)教育方面

現(xiàn)在是孩子入中學(xué)第一學(xué)期了，預(yù)備年級學(xué)生自我控制能力較差，行為和情緒都不能保持很好的穩(wěn)定.為了使學(xué)生能夠建立起紀(jì)律觀念，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)他們的自我管理的能力.因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手:

①，充分利用班隊(duì)會的時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)章制度，展開表揚(yáng)與批評.讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.我將在班級設(shè)立"小小監(jiān)督崗"，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在每天最后一節(jié)課進(jìn)行一日總結(jié)，對表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，并予以物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì).對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育.

②，合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育.這學(xué)期利用植樹節(jié)，勞動(dòng)節(jié)和六一兒童節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感.同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會合作，學(xué)會生活.

③，充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體.比如:可以利用班級讀書角，衛(wèi)生角和學(xué)校四項(xiàng)競賽的評比以及其他的競賽等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育.另外，本學(xué)期對于學(xué)生的書寫將進(jìn)行針對性教育，在課堂上隨時(shí)提醒與幫助.另外在學(xué)生做作業(yè)的時(shí)候讓學(xué)生之間也互相督促，提醒.

三，安全方面

安全工作是學(xué)校工作的靈魂，也是班主任工作中最重要的一點(diǎn).低年級的學(xué)生活潑好動(dòng)，經(jīng)常到各處去玩.因此對于低年級孩子來說，關(guān)注孩子們的安全更為重要.本學(xué)期我利用中午的時(shí)間讓孩子們看看報(bào)紙，看書，或者畫畫，寫字，把中午的時(shí)間充分利用起來，不僅豐富孩子們的課外知識，增加識字量，也避免了很多安全事故的發(fā)生.

四，班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理.

五，與家長聯(lián)系方面

家長是孩子們的第一任老師，他們對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作文.本學(xué)期我依然把和家長的經(jīng)常聯(lián)系個(gè)溝通作為重點(diǎn)工作.結(jié)合考試成績針對學(xué)生的現(xiàn)狀，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長間的多方聯(lián)系，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法.平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時(shí)與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對癥下藥.

這學(xué)期，我會用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn).我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙.