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個人工作自評報(bào)告范文第1篇

教師自查自評報(bào)告范文(一)在過去的教學(xué)工作中，壓力與動力并存、忙碌與收獲同在。作為一名老教師，我積極履行著自己的職責(zé)。下面我將自己的工作做如下小結(jié)：

一、職業(yè)道德

作為一名有著近三十四年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，我熱愛黨，熱愛黨的教育事業(yè)，立志為教育事業(yè)奮斗終身。同時(shí)，我也深知作為一名教師更應(yīng)為人師表。在向?qū)W生傳授科學(xué)知識的同時(shí)更要通過教育教學(xué)活動以及自己的言教身傳，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

二、教育方面:

一直以來我一直擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)工作，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。

在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主個人工作總結(jié)，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神個人工作總結(jié)，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。

學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索個人工作總結(jié)，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時(shí)間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

三、課堂教學(xué)

1、注重培養(yǎng)優(yōu)等生，同時(shí)，還在班級里開展“一幫一”的活動幫助學(xué)困生。這當(dāng)然離不開班里的小干部，對于背誦課文等基礎(chǔ)作業(yè)，實(shí)行優(yōu)幫差，小干部及時(shí)檢查自己的幫扶對象，使其在復(fù)習(xí)期間能迎頭趕上。在課上注意激勵學(xué)困生，幫助他們樹立信心，多給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會，以此激起他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)做好家訪工作，及時(shí)與家長聯(lián)系，取得家長的支持，家校合力共同提高教學(xué)質(zhì)量。

課上注重創(chuàng)設(shè)各種情境，發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)生思考，然后，放手讓學(xué)生探究，動手、動口、動眼、動腦，針對教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力，接著，讓學(xué)生練習(xí)不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維，最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

2、以技術(shù)為教學(xué)服務(wù)為宗旨，根據(jù)教學(xué)活動需要，科學(xué)、合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段;能繼承簡便、實(shí)用的傳統(tǒng)教學(xué)手段。

3、符合課堂教學(xué)民主化、學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)展的要求，教學(xué)方式的選擇有利于課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);努力為學(xué)生提供動手實(shí)踐、自主探索、獨(dú)立思考、合作交流的空間。能夠引發(fā)學(xué)生興趣，學(xué)生積極思考，大膽探究。

4、教師平等對待學(xué)生、態(tài)度親切，能用多種方式調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的興趣;能夠展示出知識本身的魅力，善于與學(xué)生共同創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生提供討論、質(zhì)疑、探究、合作、交流的機(jī)會;教師能夠適時(shí)提出具有較高思考價(jià)值的問題，課堂氣氛活躍，師生互動和諧。

四、自身的自學(xué)情況

為了提高自身的素養(yǎng)，我積極跟隨學(xué)校的號召，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德法》，收獲頗深，通過學(xué)習(xí)，使我對師德師風(fēng)有了更深刻的認(rèn)識，也明白教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)是機(jī)器有必要的。托爾斯泰說過：“如果一個教師僅僅熱愛教育，那么他只能是一個好教師;如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合，他就是個完善的好老師。”在今后的工作中，我會努力做到熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，認(rèn)真上課備課，對工作賦予高度熱情，以這些知識來不斷提高教學(xué)水平。

教師自查自評報(bào)告范文(二)轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲，抽出一點(diǎn)時(shí)間靜靜地坐下來，審視自己一學(xué)期來的工作，總結(jié)一學(xué)期的得失，感觸很多?？v觀過去的一學(xué)期，我只是和每一位老師一樣，認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)做人，下面就簡單地向大家匯報(bào)一下。自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的精神和科學(xué)發(fā)展觀”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。

基于以上認(rèn)識，我擔(dān)任四年級兩個班的語文，四(1)班科學(xué)，四(2)班的音樂，教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

一、做一個富有愛心的教師

愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。使學(xué)生對音樂課感興趣，不斷探索教學(xué)方法使舞蹈和音樂融為一體。

二、做一個理念新的教師

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。課上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。并時(shí)常針對性的對自己的教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)。

在教育的崗位上無論長幼。都應(yīng)不懈的努力!教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會成長起來的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持。

我的自評分?jǐn)?shù)為9.9分。

教師自查自評報(bào)告范文(三)本人教齡已有2019年了，小教一級教師，長期擔(dān)任小學(xué)教學(xué)工作。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求及 “五規(guī)范”、“十禁止”，并結(jié)合自己的教育工作，通過和大家一起學(xué)習(xí)、討論和評議，自我剖析如下：

1、在依法執(zhí)教方面，我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，但同時(shí)也認(rèn)識到，對新近頒布的政策還不能深入領(lǐng)會，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則。

2、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對待工作還不夠盡職盡責(zé);在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象。

3、在熱愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。

4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。

6、尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面，我愛聽取學(xué)生家長意見和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點(diǎn)，與學(xué)生家長聯(lián)系相對較少;以后要積極家訪。

7、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動與個人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是市場經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅(jiān)守高尚情操，講奉獻(xiàn)，堅(jiān)決不搞有償家教。沒有亂辦班、亂補(bǔ)課的現(xiàn)象，更沒有亂收費(fèi)的行為，嚴(yán)格按照“五規(guī)范”和“十禁止的要求”來規(guī)范自己的行為。

個人工作自評報(bào)告范文第2篇

寫述職報(bào)告時(shí)應(yīng)認(rèn)真總結(jié)出限定時(shí)期的工作特點(diǎn)，抓精華，找典型，以這段時(shí)期工作中突出而富有典型意義的事件來反映一般。下面就讓小編帶你去看看財(cái)務(wù)半年個人工作述職報(bào)告范文5篇，希望能幫助到大家!

財(cái)務(wù)半年述職報(bào)告1過去的半年，在公司領(lǐng)導(dǎo)和全體同仁的支持下，財(cái)務(wù)部基本完成各項(xiàng)既定指標(biāo)。下面將財(cái)務(wù)部一年來履職狀況匯報(bào)如下：

一、全年完成公司量化指標(biāo)狀況：

公司全年給我部門的量化指標(biāo)主要有五項(xiàng)：一就是資金上存率95%以上;我司全年資金上存率為98%;二就是年末貨幣資金余額8000萬元以上，其中公司本級2000萬;我司年末貨幣資金余額14200萬元，因購置設(shè)備支付2800萬元導(dǎo)致公司本部貨幣資金沒有達(dá)標(biāo);三就是新開項(xiàng)目資金策劃率100%;本年度公司新開4個項(xiàng)目均做了項(xiàng)目資金策劃。四就是全司利潤總額8500萬元;實(shí)際全年完成利潤8560萬元;五就是辦理資金信貸類業(yè)務(wù)，投訴率為0;財(cái)務(wù)部全年辦理各項(xiàng)信貸業(yè)務(wù)準(zhǔn)確及時(shí)，全年未發(fā)生一齊投訴。

二、全年所做的主要工作

我們主要圍繞以下六個方面展開財(cái)務(wù)工作：

一就是以統(tǒng)一財(cái)務(wù)管理模式為主線加強(qiáng)了財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作和精細(xì)化管理力度：按照規(guī)?；l(fā)展，專業(yè)化管理的要求，統(tǒng)一公司財(cái)務(wù)核算方面度量衡，統(tǒng)一財(cái)務(wù)管理標(biāo)準(zhǔn)。

二就是持續(xù)推進(jìn)預(yù)算管理，提高前瞻性財(cái)務(wù)規(guī)劃力度：一年來預(yù)算管理工作初見成效。

三就是加強(qiáng)資金管理，確保生產(chǎn)經(jīng)營現(xiàn)金流量：全年公司向所屬各單位收回7160萬元，同時(shí)財(cái)務(wù)部根據(jù)公司經(jīng)營資金需要，全年共計(jì)向局借款2、345億元，此外全年為公司各單位累計(jì)辦理承兌匯票131筆計(jì)8533萬元。以上措施有力保證了公司全年生產(chǎn)經(jīng)營需要。

四就是充分發(fā)揮支持服務(wù)職能：一年來，我們及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶給各種數(shù)據(jù)，及時(shí)為各項(xiàng)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)活動帶給了應(yīng)有的支持，基本上滿足了領(lǐng)導(dǎo)和各單位對我部的財(cái)務(wù)要求。

五就是加強(qiáng)財(cái)務(wù)檢查及內(nèi)控管理力度，防范財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。

六就是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升理論水平：去年我們有計(jì)劃組織財(cái)務(wù)人員學(xué)習(xí)相關(guān)稅收法律知識，提升把握政策的水平。

三、存在的主要問題和不足：

我們在以下幾方面，還有待在以后的工作中加以改善：

一就是部門之間相互溝通的還不夠;二就是分公司有一部分核定上交資金未及時(shí)收回來;三就是財(cái)務(wù)部門未能經(jīng)常深入分公司和項(xiàng)目了解第一手資料和狀況;四就是我本人工作作風(fēng)還有待改善。

四、財(cái)務(wù)工作的初步設(shè)想：

財(cái)務(wù)除在原先的基礎(chǔ)上加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理外，我想主要在以下幾個方面開展工作：

一就是要兵馬未動，策劃先行，提前做好年度各項(xiàng)財(cái)務(wù)策劃。真正做到事前有依據(jù)、事后有證據(jù);

二就是要強(qiáng)化總部對資金的集中調(diào)控潛力;

三就是以審計(jì)作為重要手段，加強(qiáng)審計(jì)過程監(jiān)督和結(jié)果考核，維護(hù)公司安全運(yùn)營;

四就是要強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理的數(shù)字化。把原先許多定性的文字盡可能地轉(zhuǎn)化為定量的數(shù)字。

最后，還想說兩點(diǎn)：一就是我工作能順利的開展首先要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)的支持，以及財(cái)務(wù)部全體員工對我的工作給予的幫忙和配合;二就是期望大家在今年能一如既往地支持配合我的工作，我將一如既往地與大家一道，為公司獲得更好的經(jīng)濟(jì)效益做出努力。

財(cái)務(wù)半年述職報(bào)告2來到公司財(cái)務(wù)部已經(jīng)半年之久，下面我將近幾個月年來自己的工作、學(xué)習(xí)等方面的情況向大家做簡要匯報(bào)：

一、嚴(yán)于律己，嚴(yán)格要求，遵章守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同志。

自到公司上班以來，我能嚴(yán)格要求自己，每天按時(shí)上下班;同時(shí)我也能嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，從不搞特殊，也從不向公司提出不合理的要求;對公司的人員，不管經(jīng)理還是工人，我都能與他們搞好團(tuán)結(jié)，不搞無原則的糾紛，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，不利于團(tuán)結(jié)的話不說。

二、盡職盡責(zé)履行好自己的工作職責(zé)

我在辦事處主要從事財(cái)務(wù)工作，為此我從以下方面做了一些工作：

1、嚴(yán)格控制合肥辦事處現(xiàn)金支出。

嚴(yán)格按公司的備用金管理辦法相關(guān)規(guī)定進(jìn)行備用金的控制，對于不符合要求的發(fā)票、超出費(fèi)用報(bào)銷范圍的費(fèi)用或相關(guān)手續(xù)不完善的報(bào)銷憑證堅(jiān)決不予報(bào)銷，將合肥辦事處發(fā)生的費(fèi)用控制在預(yù)算范圍內(nèi)。制定合肥辦事處備用金二次借款管理辦法，對二次借款進(jìn)行嚴(yán)格控制，提醒借款員工按時(shí)歸還或沖銷借款。對發(fā)生的費(fèi)用及成本及時(shí)寄回總部沖銷備用金，保證現(xiàn)金的正常周轉(zhuǎn)。

2、認(rèn)真審核需支付第三方物流承運(yùn)商的承運(yùn)費(fèi)。

費(fèi)用結(jié)算嚴(yán)格按合同規(guī)定價(jià)格和周期執(zhí)行，對所支付金額過大的費(fèi)用認(rèn)真審核，詢問相關(guān)人員原因，對不符合要求的發(fā)票要求承運(yùn)商重新開據(jù)或者拒絕報(bào)銷。

3、按時(shí)結(jié)算。

按時(shí)與美菱物流部及長虹銷售分公司核對配送費(fèi)用，及時(shí)向總部申請開票，開票時(shí)嚴(yán)格匹配收入與成本，取得統(tǒng)一發(fā)票第一時(shí)間交美菱物流部結(jié)算費(fèi)用。

4、正確計(jì)算工資薪酬。

根據(jù)公司規(guī)定嚴(yán)格按照考勤記錄及加班情況正確計(jì)算員工工資，耐心準(zhǔn)確地解釋員工對自己當(dāng)月工資的各項(xiàng)疑問，對因我個人原因造成個別員工工資計(jì)算錯誤的情況，及時(shí)向辦事處總經(jīng)理及總部人事主管反應(yīng)，保證員工正當(dāng)利益不受損。

5、及時(shí)向總部報(bào)送財(cái)務(wù)分析及經(jīng)營分析。

根據(jù)r3系統(tǒng)及業(yè)務(wù)臺帳數(shù)據(jù)及時(shí)準(zhǔn)確的填制財(cái)務(wù)分析表，監(jiān)督該月各項(xiàng)指標(biāo)執(zhí)行情況，分析各項(xiàng)指標(biāo)異常因素，制定下月預(yù)計(jì)目標(biāo);及時(shí)填制經(jīng)營分析，反應(yīng)該月合肥辦事處經(jīng)營情況、財(cái)務(wù)狀況及存在的問題。

6、及時(shí)完成總部的其他要求。

如及時(shí)完成對11年合肥辦事處收入預(yù)算的編制、及時(shí)配合完成11年公司財(cái)務(wù)決算工作，為公司的正常工作當(dāng)好助手。

三、存在的問題

半年來，圍繞自身工作職責(zé)做了一定的努力，取得了一定的成效，但與公司的要求和期望相比還存在一些問題和差距，主要是：自己來公司時(shí)間短，一些情況還不熟悉，尤其是對部分公司規(guī)定還沒有吃透，另外合肥辦事處正處于逐步走向制度完善的境況，相關(guān)業(yè)務(wù)流程對工作效率有一定影響，對這些問題，我將在今后的工作中認(rèn)真加以學(xué)習(xí)，不斷提高自我，為公司發(fā)展竭盡所能。

最后，還想說三點(diǎn)：

一是我的述職報(bào)告還不全面，有的具體的`工作沒有談到，就今天我所談的，希望大家多提寶貴意見。

二是我工作能順利的開展并取得較好的成績，首先要感謝我的前任外派財(cái)務(wù)經(jīng)理李靜及財(cái)務(wù)部對口會計(jì)薛春燕，她們對我的工作給予許多幫助和配合。同時(shí)，我還要感謝公司其他人員，沒有你們的支持和配合，就沒有我們今天的工作成績。

三是希望大家在以后，能一如既往地支持配合我的工作，我將一如既往地與大家一道，為公司獲得更好的經(jīng)濟(jì)效益做出努力。

財(cái)務(wù)半年述職報(bào)告3__年上半年，按照年初目標(biāo)責(zé)任制和局黨組整體工作要求，財(cái)務(wù)股主要完成以下工作：

一、及時(shí)完成各類在建水利水保工程項(xiàng)目的財(cái)務(wù)核算、賬務(wù)處理和竣工決算審計(jì)工作。主要完成二期防洪工程項(xiàng)目完工核算和竣工財(cái)務(wù)決算工作，十個全覆蓋人飲工程決算審計(jì)工作，__年牧區(qū)節(jié)水增效、重點(diǎn)縣項(xiàng)目財(cái)務(wù)核算和審計(jì)工作，__年以來淤地壩、返還治理、坡耕地、淤地壩除險(xiǎn)加固等水土保持完工項(xiàng)目的財(cái)務(wù)核算和竣工決算審計(jì)工作，__年公益性水利設(shè)施維修養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目的審計(jì)工作等。上半年共爭取到位專項(xiàng)資金8842萬元，累計(jì)撥付專項(xiàng)資金2470萬元。

二、按要求完成政府債務(wù)化解日報(bào)、周報(bào)、月報(bào)統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作，臺賬登記工作，“一單三帳”審核確認(rèn)和債務(wù)鎖定審計(jì)工作。按時(shí)完成農(nóng)工部十個全覆蓋人飲工程債務(wù)審核上報(bào)工作，及時(shí)鎖定十個全覆蓋工程債務(wù)，配合局領(lǐng)導(dǎo)通過各種渠道，超額完成化債任務(wù)，受到旗委政府的表揚(yáng)。

三、牽頭各業(yè)務(wù)股室，完成了中央水利發(fā)展資金績效考核自評上報(bào)工作，為下一步財(cái)政專項(xiàng)資金爭取奠定基礎(chǔ)。

四、完成各類報(bào)表的填報(bào)工作。

一是完成__年財(cái)政資金預(yù)算編制上報(bào)工作;

二是完成全系統(tǒng)固定資產(chǎn)清查統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。

三是完成水利信息系統(tǒng)水利服務(wù)業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表、地方財(cái)務(wù)信息報(bào)表、財(cái)政專項(xiàng)資金預(yù)算執(zhí)行情況報(bào)表;

四是完成財(cái)政三公經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)信息系統(tǒng)報(bào)表及公開公示工作;

五是完成單位公用耗能情況信息系統(tǒng)上報(bào)工作;

六是完成單位內(nèi)部控制監(jiān)督管理信息系統(tǒng)的上報(bào)工作;

七是完成清理償還政府欠款報(bào)送表;

八是完成財(cái)政三保支出統(tǒng)計(jì)報(bào)表上報(bào)工作;

九是完成__年經(jīng)濟(jì)建設(shè)口項(xiàng)目申報(bào)報(bào)表工作等等。

五、牽頭做好上半年農(nóng)民工工資保障、治欠保支工作。

按照杭政辦法[__年初簽訂責(zé)任狀完成年內(nèi)工作任務(wù)。

一是配合領(lǐng)導(dǎo)全面完成限額內(nèi)債務(wù)和十個全覆蓋債務(wù)的化解任務(wù);

二是配合領(lǐng)導(dǎo)積極籌措項(xiàng)目資金，做好財(cái)政資金兌付工作;

三是做好各類水利水保項(xiàng)目的財(cái)務(wù)核算和竣工決算審計(jì)工作。

總之，財(cái)務(wù)股將極力增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，積極踐行“求真、務(wù)實(shí)、獻(xiàn)身”的水利精神，緊緊圍繞“水潤杭錦、福澤百姓”的初心，在本職崗位上盡職盡責(zé)，作出自己最大的貢獻(xiàn)。

財(cái)務(wù)半年述職報(bào)告4各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

大家好!

首先，非常感謝包裝印刷總廠的領(lǐng)導(dǎo)能為我提供這次鍛煉自我、提高素質(zhì)、升華內(nèi)涵的機(jī)會，同時(shí)，也向兩個月來關(guān)心、支持和幫助我工作的主管領(lǐng)導(dǎo)、同事們道一聲真誠的感謝，感謝大家在工作和生活上對我的無私關(guān)愛，兩個月來，我基本上完成了自己的本職工作，履行了會計(jì)崗位職責(zé)，現(xiàn)就我這兩個來履行職責(zé)的情況作如下述職，請予以評議：

回顧既緊張而又充實(shí)的兩個月的時(shí)間，感覺到這是我個人工作、學(xué)習(xí)和生活上收獲的兩個月，企業(yè)財(cái)務(wù)工作是一項(xiàng)專業(yè)相當(dāng)強(qiáng)的工作，作為財(cái)務(wù)人員，必須掌握一定的專業(yè)知識，借助先進(jìn)的信息處理技術(shù)，才能搞好企業(yè)財(cái)務(wù)核算工作，這也是一名財(cái)務(wù)人員必須具備的基本素質(zhì)和能力，至此，我遵照《會計(jì)法》、《企業(yè)會計(jì)制度》學(xué)習(xí)了初級會計(jì)實(shí)務(wù)、經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)財(cái)務(wù)知識、管理制度等，又壓力才有動力，緊張而又充實(shí)的工作氛圍給予我積極向上的工作動力，每當(dāng)工作中遇到棘手的問題，我都虛心向師傅和身邊的同事請教，取別人之長、補(bǔ)自己之短，我深知財(cái)務(wù)工作始終貫穿于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的每個角落，對于企業(yè)來說是相當(dāng)重要的。

從原始憑證的審核、記帳憑證的填列、會計(jì)帳簿的登記，到最終生成準(zhǔn)確無誤的財(cái)務(wù)會計(jì)報(bào)表，為相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門了解企業(yè)財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營成本和現(xiàn)金流量，并據(jù)以做出經(jīng)濟(jì)決策，進(jìn)行宏觀經(jīng)濟(jì)管理提供真實(shí)、可靠的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)信息，當(dāng)然，作為我來說最重要的就是堅(jiān)持實(shí)事求是的工作原則，每個月末及時(shí)收取各項(xiàng)目部工程量報(bào)表、材料明細(xì)帳、登記資金回收臺帳、按時(shí)發(fā)放職工生活費(fèi)、堅(jiān)持填報(bào)各項(xiàng)目部經(jīng)濟(jì)活動分析報(bào)告、每個季度末統(tǒng)一裝訂記帳憑證、材料盤點(diǎn)表，做財(cái)務(wù)檔案資料的管理工作，盡職盡責(zé)，認(rèn)真完成自己份內(nèi)的事情，此外協(xié)助各個項(xiàng)目部盡我所能去做工作，僅鍛煉了我的責(zé)任心，也鍛煉了我的耐性，我以熱情的工作態(tài)度來增強(qiáng)素質(zhì)，以優(yōu)質(zhì)高效的工作成效來樹立形象。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，回顧自己這兩個月來的工作，雖然圍繞自身職責(zé)做了一些工作，取得了一定的成績，但與公司要求、同事們相比還存在很大的差距，尤其是業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步提高，我決心以這次述職評議為契機(jī)，虛心接受評議意見，認(rèn)真履行本職工作，以更飽滿的熱情、端正的工作姿態(tài)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取來年實(shí)現(xiàn)自己工作和生活中的美好理想。

我非常感謝我的科長___，副科長___。還有帶我的師傅___大哥。是你們把我領(lǐng)進(jìn)了走向成功人生的快車道。真心感謝你們。

財(cái)務(wù)半年述職報(bào)告5財(cái)務(wù)工作是學(xué)校管理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。如何搞好財(cái)務(wù)管理，掌管并使用好數(shù)量有限的經(jīng)費(fèi)，使之更直接有力地為教育教學(xué)工作提供物資保障，四年來，我本著民主、公開、透明、節(jié)約、發(fā)展服務(wù)教育的原則，嘗盡艱辛，排除萬難，規(guī)范財(cái)務(wù)管理，合理使用經(jīng)費(fèi)，促進(jìn)了小學(xué)教育又快又好的發(fā)展。

一、摸清家底，落實(shí)科學(xué)規(guī)范財(cái)務(wù)管理工作措施

我拿出一個月的時(shí)間，通過向會計(jì)了解、找校干和財(cái)務(wù)工作人員座談、調(diào)閱并清理各校賬目等多種途徑，較為清楚地掌握了該鎮(zhèn)小學(xué)財(cái)務(wù)管理和經(jīng)費(fèi)開支的基本情況：一是開支亂，有些手續(xù)不夠規(guī)范;二是招待費(fèi)偏多，支出不盡合理;三是重大采購渠道不暢，缺少透明度;四是欠賬多，所撤并和保留的二十余所小學(xué)全部負(fù)債;債務(wù)達(dá)萬元。根據(jù)存在問題，我提出以下整改措施，并努力把這些措施落到財(cái)務(wù)管理工作的實(shí)處。一是修訂財(cái)務(wù)管理制度，嚴(yán)格收支兩條線，日清月結(jié)，張榜公布，以增加開支的透明度，推行陽光賬務(wù)，接受群眾監(jiān)督。二是破除校長一人簽定，所有開支均需主管會計(jì)審核并簽字后方能生效。

三是節(jié)約開支，把極少的經(jīng)費(fèi)用在刀刃上、關(guān)鍵處，精打細(xì)算，決不亂花一分錢。四是按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)報(bào)銷行政辦公經(jīng)費(fèi)，杜絕公車私用，限度減少招待費(fèi)用，徹底消除請客送禮行為，推行節(jié)約財(cái)務(wù)、廉政財(cái)務(wù)。五是重大建設(shè)，采購項(xiàng)目，均經(jīng)集體研究，指定專人負(fù)責(zé)辦理，校長堅(jiān)決回避，杜絕直接參與和暗箱操作。六是逐步減少并消化債務(wù)，本著因財(cái)辦事、量力面行的原則，嚴(yán)格規(guī)定只準(zhǔn)省錢還賬，減少債務(wù)而嚴(yán)禁盲目花錢而擴(kuò)大債務(wù)，采取硬性手段，消除擴(kuò)大開支行為，有力地遏制了繼續(xù)增加債務(wù)的傾向。任職期間，由于我堅(jiān)決地執(zhí)行了上級有關(guān)財(cái)務(wù)管理規(guī)定，嚴(yán)肅了財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格了財(cái)務(wù)管理制度，從而使所在工作單位的財(cái)務(wù)管理步入了科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。

二、勒緊“褲帶”負(fù)重走出債務(wù)泥沼

經(jīng)費(fèi)來源枯竭，數(shù)百萬元的債務(wù)，就像一座無形的大山，時(shí)時(shí)刻刻地壓在我的身上。為數(shù)極其有限的經(jīng)費(fèi)，連教育工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)都很難保障，更何談償還如此數(shù)額巨大的債務(wù)

三、努力改善辦學(xué)條件，大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化

任職幾年間，我始終把財(cái)務(wù)管理的立足點(diǎn)放在改善辦學(xué)條件上，目標(biāo)瞄準(zhǔn)在實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化上。為達(dá)此目標(biāo)，我作了堅(jiān)持不懈的努力，改善辦學(xué)條件的關(guān)鍵在經(jīng)費(fèi)，但我沒有因經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重匱乏而放棄，我始終以極大的熱情，積極籌措爭取資金，科學(xué)合理支配資金，努力改善辦學(xué)條件四項(xiàng)配套工程基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備全部更新，“六有”工程、“四項(xiàng)配套”工程、“校校通”工程全部達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)，全鎮(zhèn)小學(xué)辦學(xué)條件得到顯著改善，向著教育現(xiàn)代化邁進(jìn)了一大步。

我把財(cái)務(wù)管理和經(jīng)費(fèi)使用始終重點(diǎn)放在科學(xué)規(guī)范合理上、盡力實(shí)現(xiàn)消除債務(wù)上、努力改善辦學(xué)條件上，充分發(fā)揮了財(cái)務(wù)的保障供給作用，為教育又好又快發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)有效地物質(zhì)財(cái)力支撐。

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關(guān)鍵詞：初孕；無痛人流；個性化心理護(hù)理；應(yīng)用效果

【中圖分類號】R47 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1672-8602（2015）03-0441-02

無痛人流是讓患者的人流手術(shù)在睡眠狀態(tài)下完成，以其對患者造成的痛苦小的優(yōu)勢，被臨床廣泛應(yīng)用[1]。近年來，隨著人們觀念及生活方式的轉(zhuǎn)變，不斷的提前性生活的年齡，也相應(yīng)的提前了初孕患者的年齡，患者由于年齡小，經(jīng)驗(yàn)少，各方面的壓力均大，易產(chǎn)生焦慮、焦慮和恐懼心理，在不同程度上對手術(shù)效果產(chǎn)生不良影響。所以，對該類患者實(shí)施個性化的心理護(hù)理，對手術(shù)順利完成、取得滿意的手術(shù)效果具有較大的臨床價(jià)值。筆者通過對該科室2013年1月至2013年12月收治的65例自愿行無痛人流的初孕患者，實(shí)施了個性化心理護(hù)理，并將護(hù)理效果與同期采用常規(guī)護(hù)理的患者進(jìn)行了比較，臨床效果較滿意，現(xiàn)做如下報(bào)告：

1 資料與方法

1.1一般資料 選取我院婦產(chǎn)科門診2013年1月至2013年12月收治的130例自愿行無痛人流的初孕患者，所選患者均經(jīng)尿妊娠試驗(yàn)、婦科檢查及彩超證實(shí)為宮內(nèi)妊娠；隨機(jī)分為干預(yù)組和對照組兩組，每組65例；其中干預(yù)組年齡19-26歲，平均年齡（22.2±3.1）歲，平均妊娠天數(shù)41-65d，平均（55.8±4.9）d；對照組年齡20-26歲，平均年齡（21.9±3.7）歲，妊娠天數(shù)42-64d，平均（56.2±4.7）d，使兩組患者在年齡以及妊娠天數(shù)等一般資料方面比較，無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異（P

1.2方法 對照組實(shí)施常規(guī)護(hù)理。干預(yù)組在對照組相同護(hù)理的基礎(chǔ)上實(shí)施個性化心理護(hù)理：護(hù)理人員在手術(shù)前主動與患者交流，對患者的隱私問題盡量避免詢問，以免患者害羞、尷尬；交流過程中語言盡量輕松、和藹、溫柔，暗自評估患者的心理狀況和思想狀態(tài)，并根據(jù)其存在的具體情況，給予疏導(dǎo)；運(yùn)用專業(yè)的語言將手術(shù)相關(guān)知識、術(shù)中患者的配合、術(shù)后注意個人衛(wèi)生、有效避孕措施等知識向患者耐心的講解，打消其擔(dān)心、恐懼、緊張等不良心理；進(jìn)入手術(shù)室后，囑患者躺在手術(shù)臺上，患者身體的暴露會加重其恐懼、緊張情緒，護(hù)理人員應(yīng)輕輕握住患者的手，輕松的與其交談，對患者的緊張、羞澀情緒予以緩解；手術(shù)操作中，盡最大可能的減少手術(shù)器械的碰撞聲，以免對患者產(chǎn)生惡性刺激，加重其恐慌；手術(shù)結(jié)束后，護(hù)理人員為患者蓋上被單，等待患者清醒，患者麻醉清醒后護(hù)理人員協(xié)助其將衣物穿好，陪伴患者出手術(shù)室。

1.3觀察指標(biāo) 觀察記錄兩組患者的手術(shù)時(shí)間、焦慮及抑郁情況及對護(hù)理工作的滿意度。

1.4評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 患者的焦慮情況和抑郁程度采用焦慮自評量表（SAS）和抑郁自評量表（SDS）評價(jià)?；颊邔ψo(hù)理工作的滿意度采用我院自設(shè)調(diào)查問卷由患者自行填寫進(jìn)行評價(jià)：100分為滿分，非常滿意為≥80分，滿意為60-79分，不滿為

1.5統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 應(yīng)用SPSS19.0軟件處理包對得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，計(jì)數(shù)資料率的比較采用x2檢驗(yàn)，計(jì)量資料采用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（x±s）進(jìn)行表示，采用t檢驗(yàn)進(jìn)行組間比較，當(dāng)P

2 結(jié)果

2.1兩組患者手術(shù)時(shí)間比較 干預(yù)組患者平均手術(shù)時(shí)間為（7.39±1.034）min，明顯少于對照組（8.57±1.72）min，差異具有顯著性（P

2.2兩組患者焦慮及抑郁情況比較 如表1所示，實(shí)施個性化心理護(hù)理后干預(yù)組患者SAS及SDS評分均顯著低于對照組，差異有顯著性（P

3 討論

近年來，隨著早孕年齡的年輕化和人數(shù)的不斷增加，發(fā)生未婚先孕的現(xiàn)象越來越多，選擇無痛流產(chǎn)以終止妊娠的人群也越來越多。盡管手術(shù)是在采用了麻醉措施后，使患者在睡眠狀況下實(shí)施手術(shù)，但是，人工流產(chǎn)對身體畢竟造成了一定的創(chuàng)傷，特別是對于初孕患者來說，患者在承受身體上的痛苦的基礎(chǔ)上還要承受心理方面及社會方面帶來的多方面的諸多壓力，患者的情緒波動較大，手術(shù)往往是在緊張的情緒下進(jìn)行的，給手術(shù)效果造成不良的影響[2]。本研究通過該院2013年1月至2013年12月收治的65例自愿行無痛人流的初孕患者，實(shí)施了個性化心理護(hù)理，如：我們針對初孕流產(chǎn)患者的具體情況，采用個性化心理護(hù)理措施，在術(shù)前給予患者心理疏導(dǎo)，盡量減少患者的顧慮和心理壓力，術(shù)中、術(shù)后給予患者無微不至的關(guān)懷和照顧，并將護(hù)理效果與同期采用常規(guī)護(hù)理的患者進(jìn)行了比較發(fā)現(xiàn)，干預(yù)組患者平均手術(shù)時(shí)間為（7.39±1.034）min，明顯少于對照組（8.57±1.72）min，差異具有顯著性（P

綜上所述，對初孕無痛人流患者實(shí)施個性化心理護(hù)理，可以顯著降低患者的焦慮及抑郁程度，縮短患者的手術(shù)時(shí)間，提高護(hù)理工作滿意度，值得在臨床廣泛實(shí)施。

參考文獻(xiàn)

個人工作自評報(bào)告范文第4篇

（一）選好合作企業(yè)是校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)的關(guān)鍵選擇那些在養(yǎng)殖技術(shù)和診療技術(shù)水平方面能夠代表時(shí)代前沿和發(fā)展方向，在區(qū)域或行業(yè)內(nèi)具有一定影響力的企業(yè)。這樣的實(shí)習(xí)單位會給學(xué)生一個全新的視野，為積極主動投入實(shí)習(xí)工作、增強(qiáng)自信心奠定一定的心理基礎(chǔ)。河北旅游職業(yè)學(xué)院畜牧獸醫(yī)專業(yè)從2002年開始探索教學(xué)改革，在校企合作、實(shí)習(xí)基地建設(shè)方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。自2009年起先后與北京百年栗園生態(tài)農(nóng)業(yè)有限公司、北京京城馬匯馬術(shù)俱樂部、北京金犬特衛(wèi)診療中心、承德石創(chuàng)養(yǎng)殖有限公司、承德金羽養(yǎng)殖有限公司、承德伴侶動物醫(yī)院、承德博愛動物醫(yī)院等多家大型養(yǎng)殖企業(yè)和動物診療機(jī)構(gòu)簽訂輪崗實(shí)習(xí)基地協(xié)議，并安排08、09、10和11級學(xué)生進(jìn)行輪崗實(shí)習(xí)。大型動物診療機(jī)構(gòu)和集養(yǎng)殖、銷售、深加工為一體的企業(yè)，用人量較大，便于安排整建制班級分組分批進(jìn)行輪崗實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)各種技能，深入生產(chǎn)與管理，保證學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)質(zhì)量，為學(xué)生今后就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。

（二）實(shí)施全方位的合作模式，實(shí)現(xiàn)校企雙贏合作是建立在互惠互利基礎(chǔ)上的。目前許多合作方式是學(xué)校把學(xué)生送入企業(yè)承擔(dān)基礎(chǔ)崗位工作；企業(yè)一般將學(xué)生安排在勞動力比較集中的崗位，工資一般為正常雇工的三分之一，可節(jié)省部分工人工資。除此之外，指導(dǎo)教師有必要深入企業(yè)，利用自身技術(shù)優(yōu)勢參與企業(yè)的實(shí)際工作。教師在企業(yè)參與工作可以加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生解決實(shí)習(xí)和生活上的各種難題，還可以及時(shí)化解矛盾，使頂崗實(shí)習(xí)能夠有序、穩(wěn)定運(yùn)行。學(xué)校要加強(qiáng)與企業(yè)的協(xié)調(diào)與溝通，及時(shí)解決實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題，派實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師全程跟蹤，做好實(shí)習(xí)學(xué)生的思想工作，解決生活困難，加強(qiáng)安全保衛(wèi)等。學(xué)校與企業(yè)簽訂相關(guān)協(xié)議，保障順利完成生產(chǎn)實(shí)踐教學(xué)實(shí)習(xí)。

（三）企業(yè)采取多種措施提高學(xué)生參加實(shí)習(xí)的積極性實(shí)習(xí)期間，企業(yè)應(yīng)制定詳細(xì)實(shí)習(xí)計(jì)劃，如分期分段的時(shí)間、人員分組、明確的實(shí)習(xí)目的等，并提供給企業(yè)生產(chǎn)部門，以便企業(yè)按計(jì)劃進(jìn)行生產(chǎn)安排，按周期進(jìn)行人員崗位調(diào)整、互換或個別調(diào)換，盡可能使學(xué)生在不影響企業(yè)生產(chǎn)的前提下掌握較多的生產(chǎn)實(shí)踐技能。企業(yè)在學(xué)生校外生產(chǎn)實(shí)踐實(shí)習(xí)中按照協(xié)議統(tǒng)一安排學(xué)生的食宿和交通等，分配學(xué)生參與生產(chǎn)實(shí)踐與管理，間隔一定時(shí)間，調(diào)換工作崗位，發(fā)放生活補(bǔ)助或見習(xí)工資，以便學(xué)生掌握更多的崗位知識，學(xué)到更多的崗位技能，為企業(yè)創(chuàng)造應(yīng)有的價(jià)值。通過這些措施，極大的提高了學(xué)生參與實(shí)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)實(shí)用技術(shù)的主動性。

二、畜牧獸醫(yī)專業(yè)輪崗實(shí)習(xí)模式創(chuàng)新

（一）根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)人數(shù)和企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際需要確定輪崗人員和輪崗時(shí)間由于養(yǎng)殖企業(yè)生產(chǎn)的連續(xù)性及工作環(huán)境衛(wèi)生防疫的特殊性，要求全年均有員工在崗、養(yǎng)殖過程中飼養(yǎng)管理人員不能頻繁更換，因此，我系根據(jù)合作企業(yè)生產(chǎn)的周期確定學(xué)生分組數(shù)量和各組輪崗實(shí)習(xí)時(shí)間。例如，在承德石創(chuàng)養(yǎng)殖有限公司實(shí)習(xí)的學(xué)生多在育雛工作崗位，蛋雞育雛期為60天，因此將學(xué)生分成6組，每組實(shí)習(xí)2個月。學(xué)生不間斷的輪崗實(shí)習(xí)使每批學(xué)生都參與蛋雞育雛全過程，尤其對雛雞飼養(yǎng)管理、疫苗接種等生產(chǎn)過程能夠完整體驗(yàn)，企業(yè)也能保證生產(chǎn)人員及生產(chǎn)秩序的的穩(wěn)定。實(shí)習(xí)小組輪換時(shí)留下兩名學(xué)生幫帶新一批實(shí)習(xí)學(xué)生一周，使新到的實(shí)習(xí)學(xué)生盡快熟悉實(shí)習(xí)環(huán)境和生產(chǎn)要求，順利進(jìn)入生產(chǎn)實(shí)習(xí)狀態(tài)，保證企業(yè)生產(chǎn)的正常進(jìn)行。學(xué)生從第三學(xué)期開始分組輪流到企業(yè)進(jìn)行體驗(yàn)式頂崗實(shí)習(xí)。大一在校內(nèi)學(xué)習(xí)部分專業(yè)課程如動物微生物、動物藥理、動物病理等課程；大二校內(nèi)開設(shè)獸醫(yī)臨床診療技術(shù)、獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室診斷、動物群發(fā)病概論等課程，這種有計(jì)劃地分組輪換到校外生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行實(shí)習(xí)，一方面可以加強(qiáng)學(xué)生對理論知識的理解，另一方面可以彌補(bǔ)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)的不足，促進(jìn)學(xué)生在實(shí)踐中系統(tǒng)掌握專業(yè)知識和技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)素質(zhì)。

（二）制定規(guī)章制度，規(guī)范實(shí)習(xí)管理，實(shí)施過程監(jiān)督輪崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師在每批學(xué)生實(shí)習(xí)前2周內(nèi)向?qū)W生布置實(shí)習(xí)任務(wù)，召開實(shí)習(xí)動員會，發(fā)放實(shí)習(xí)指導(dǎo)書。由教研室主任進(jìn)行輪崗實(shí)習(xí)動員，提高學(xué)生對實(shí)習(xí)活動的認(rèn)識，介紹輪崗實(shí)習(xí)崗位概況、輪崗實(shí)習(xí)安排、輪崗實(shí)習(xí)要求和注意事項(xiàng)，重點(diǎn)介紹相關(guān)管理制度。指導(dǎo)教師及時(shí)與輪崗實(shí)習(xí)單位取得聯(lián)系，落實(shí)實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)人員。學(xué)生輪崗實(shí)習(xí)過程中，專業(yè)老師同時(shí)參與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營，對輪崗實(shí)習(xí)進(jìn)行巡查，及時(shí)掌握學(xué)生實(shí)習(xí)情況，解決實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的困難與矛盾。學(xué)生要寫實(shí)習(xí)日志，記錄每天實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容、出現(xiàn)的錯誤、取得的經(jīng)驗(yàn)、個人收獲和體會等，真實(shí)的反映一天的實(shí)際工作情況；實(shí)習(xí)報(bào)告主運(yùn)用所學(xué)的知識結(jié)合每天的實(shí)習(xí)工作對實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，自己學(xué)到了什么，生產(chǎn)中存在什么問題，自己解決問題的方案；輪崗實(shí)習(xí)活動結(jié)束后，實(shí)習(xí)基地崗位的直接領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生綜合表現(xiàn)進(jìn)行評分，同時(shí)要求每個學(xué)生作出個人實(shí)踐活動總結(jié)，包括實(shí)習(xí)過程中遇到的問題和解決問題的方法。指導(dǎo)教師需及時(shí)收繳實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)成績考核表，評定學(xué)生實(shí)習(xí)成績，寫出實(shí)結(jié)。

（三）制定實(shí)習(xí)單位與師生共同參與的實(shí)習(xí)成績評定制度輪崗實(shí)習(xí)成績評定以往僅僅是通過最后實(shí)結(jié)來評定，過程監(jiān)督機(jī)制并不完善，經(jīng)過我系領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)教師與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)多次協(xié)商，制定了考評方案。使輪流頂崗期間輪崗實(shí)習(xí)成績由實(shí)習(xí)單位評定成績、學(xué)生自評和學(xué)生互評成績、指導(dǎo)教師評定成績?nèi)糠纸M成，該評價(jià)辦法受到師生和企業(yè)的一致好評。實(shí)習(xí)單位評定成績占實(shí)成績的50%。實(shí)習(xí)單位按照頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)際情況，制定出實(shí)習(xí)學(xué)生的具體考核方法，真實(shí)客觀的給出各崗位實(shí)習(xí)成績，并對學(xué)生實(shí)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行排序；同時(shí)，實(shí)習(xí)單位根據(jù)每批學(xué)生的實(shí)習(xí)情況對每批實(shí)習(xí)學(xué)生做出總體評價(jià)，依據(jù)總體評價(jià)結(jié)合個人表現(xiàn)排序，評出每批學(xué)生的實(shí)習(xí)成績。學(xué)生自評和學(xué)生互評成績占實(shí)成績的20%。學(xué)生輪崗實(shí)習(xí)結(jié)束，由實(shí)依據(jù)本組成員完成實(shí)際工作、服從領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生之間相互協(xié)作、吃苦耐勞等實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)給出自評分；學(xué)生回到學(xué)校后，本專業(yè)內(nèi)及時(shí)召開實(shí)結(jié)交流會，即相互之間交流實(shí)習(xí)期間的收獲、心得、體會等，實(shí)習(xí)小組成員結(jié)合頂崗期間每個人的表現(xiàn)，對本組內(nèi)的成員做出客觀準(zhǔn)確評價(jià)。指導(dǎo)教師評定成績占實(shí)成績的30%。指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)日志、實(shí)結(jié)報(bào)告、實(shí)習(xí)表現(xiàn)考核評定成績，其中頂崗實(shí)習(xí)日志占教師評分的35%，實(shí)結(jié)報(bào)告占教師評分的35%，實(shí)習(xí)表現(xiàn)考核占教師評分的30%。

三、結(jié)語

個人工作自評報(bào)告范文第5篇

1.1任務(wù)要吸引學(xué)生，具有創(chuàng)新性在進(jìn)行合理的任務(wù)劃分和崗位分配后，要根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的個體差異設(shè)計(jì)任務(wù)，將教學(xué)任務(wù)由淺及深，由簡單到復(fù)雜循序漸進(jìn)。調(diào)動學(xué)生的參與熱情和學(xué)習(xí)的主動性，讓所有的學(xué)生在每次學(xué)習(xí)中都有所收獲，激發(fā)起他們強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，達(dá)到事半功倍的效果。同時(shí)在任務(wù)設(shè)計(jì)過程中要注意知識點(diǎn)的系統(tǒng)性、遞進(jìn)性以及與相關(guān)學(xué)科的連貫性。布置的任務(wù)要遵循循序漸進(jìn)原則，使學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，既鞏固已學(xué)過的內(nèi)容，又探索新知識。如：在任務(wù)設(shè)計(jì)中，我們首先對構(gòu)成產(chǎn)品成本的各個單項(xiàng)要素進(jìn)行分組練習(xí)獨(dú)立操作，具體包括直接材料、直接人工、制造費(fèi)用、輔助生產(chǎn)費(fèi)用、廢品損失等，然后再對產(chǎn)品成本的幾種主要方法（品種法、分批法、分步法）進(jìn)行綜合實(shí)訓(xùn)。同學(xué)們具體在學(xué)習(xí)和操作過程中通過一個個任務(wù)的完成最終實(shí)現(xiàn)總體的教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)而形成一個系統(tǒng)的知識體系。1.2任務(wù)要分層次，具有可操作性由于學(xué)生之間的差異和基礎(chǔ)的不同，在設(shè)計(jì)任務(wù)的時(shí)候要將任務(wù)分為不同的層次。使每位學(xué)生都能在具體任務(wù)中展示自己，體驗(yàn)到完成任務(wù)后的喜悅和成就感，使他們對自己有信心，從而一步步的提高。如在成本核算的初期階段所涉及的材料采購、生產(chǎn)要素分配等屬于單項(xiàng)任務(wù)，各組成員只要按步驟操作均可獨(dú)立完成，而到后期，產(chǎn)品成本核算的幾中主要方法（品種法、分批法、分步法）的核算屬綜合性任務(wù)，要求各組成員必需協(xié)同完成。為更好地調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，教師布置任務(wù)的時(shí)候最好能分為基礎(chǔ)任務(wù)和提高任務(wù)兩類，大部分學(xué)生可以完成基礎(chǔ)任務(wù)，學(xué)有余力的學(xué)生能夠做好提高任務(wù)，推進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、開拓創(chuàng)新的能力。1.3任務(wù)要上下銜接，前后一致，具有完整性成本會計(jì)學(xué)科最大的特點(diǎn)就是核算量大，涉及面廣。因此，在設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)時(shí)要注意各個知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，讓學(xué)生的任務(wù)和知識形成一個系統(tǒng)。同時(shí)要處理好局部和整體的關(guān)系。讓它們之間形成子任務(wù)和母任務(wù)的關(guān)系，子任務(wù)服務(wù)于母任務(wù)，這樣才能保證很好的實(shí)現(xiàn)最終的教學(xué)目標(biāo)。如在直接人工要素分配環(huán)節(jié)，不但要將財(cái)務(wù)會計(jì)中有關(guān)職工薪酬的構(gòu)成、職工薪酬的計(jì)算在布置任務(wù)前進(jìn)行回顧復(fù)習(xí)，還要介紹工資費(fèi)用的具體分配方法以及相關(guān)的賬務(wù)處理和賬簿登記，使同學(xué)們通過本次任務(wù)的操作對整個工資的核算有較為全面的了解，減少“只見樹木，不見森林”的茫然。

2任務(wù)具體實(shí)施

根據(jù)任務(wù)設(shè)計(jì)合理組織課堂，是完成任務(wù)的關(guān)鍵。實(shí)施課堂教學(xué)，分五個步驟：2.1任務(wù)的提出教師設(shè)計(jì)的工作任務(wù)應(yīng)具體明確、切實(shí)可行，具有實(shí)踐性。千萬不能泛泛而談、含糊不清，應(yīng)把每項(xiàng)任務(wù)落到具體的點(diǎn)上，讓學(xué)生在接到任務(wù)后能清楚的找到可操作點(diǎn)。有的老師在設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)，認(rèn)為就是本課的教學(xué)目標(biāo)。其實(shí)不然，任務(wù)應(yīng)有它的可行性，操作性，且有大有小，有的任務(wù)可能只有一步，而有的任務(wù)可能要結(jié)合前面已經(jīng)完成的任務(wù)并為下一項(xiàng)任務(wù)做鋪墊，所以應(yīng)避免流于形式，走傳統(tǒng)教學(xué)的老路。2.2教師引導(dǎo)不同層次的學(xué)生面對同樣的教學(xué)任務(wù)遇到不同的問題。因此，教師在請同學(xué)們實(shí)地操作前應(yīng)進(jìn)行重點(diǎn)、難點(diǎn)分析，提供解決問題的思路，指引完成任務(wù)的途徑。由于教師在任務(wù)設(shè)計(jì)中已經(jīng)考慮過學(xué)生可能遇到的難點(diǎn)，所以上課操作前應(yīng)針對重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行必要的分析，提供“暗箱”式的思路，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。因?yàn)閷W(xué)生在沒有課前準(zhǔn)備的情況下遇到任務(wù)往往有一個時(shí)間差，對任務(wù)的理解也有一個過程，如何在有效的時(shí)間內(nèi)使學(xué)生完成任務(wù)而少走彎路，就需要進(jìn)行必要的引導(dǎo)。但應(yīng)以“暗箱”式給出，盡可能培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)性、創(chuàng)造性，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的開放式教學(xué)模式。2.3學(xué)研結(jié)合教師應(yīng)為學(xué)生提供理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作必要而充分的條件，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)、練、研相結(jié)合。根據(jù)工作任務(wù)的不同，為每小組配備必需的實(shí)訓(xùn)設(shè)備和實(shí)訓(xùn)資料，實(shí)訓(xùn)設(shè)備包括手工會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)室和計(jì)算機(jī)會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)室兩種。2.3.1手工會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)室（1）辦公桌椅會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)室內(nèi)辦公桌椅要求按組擺放，其布局與實(shí)際企業(yè)會計(jì)部門基本相似。（2）多媒體教學(xué)設(shè)備主要包括指導(dǎo)教師用計(jì)算機(jī)和投影儀。（3）印章按企業(yè)實(shí)際配備，每小組一套。（4）會計(jì)辦公用品按企業(yè)實(shí)際配備，每小組一套。有條件的可以每組配備計(jì)算機(jī)一臺，便于教師個別指導(dǎo)。2.3.2計(jì)算機(jī)會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)室計(jì)算機(jī)會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)室每小組需按人數(shù)配備計(jì)算機(jī)并且組成局域網(wǎng)絡(luò)，安裝財(cái)務(wù)軟件。2.3.3實(shí)訓(xùn)資料包括案例、憑證、賬表以及各種模擬票券等資料。

3檢驗(yàn)與評價(jià)

無論是單項(xiàng)任務(wù)還是綜合任務(wù)，在最終完成后都要進(jìn)行小組自評、各組互評與教師總評。將每一次的評價(jià)結(jié)果以百分制的形式進(jìn)行量化，也可采用過程考核（占40%）與結(jié)果考核（占60%）的方法，將各組量化后的分值做為期末考評的依據(jù)。4.1過程考核采用績效考核方法對每個學(xué)生分學(xué)習(xí)情境按績效指標(biāo)進(jìn)行評分。每人一套績效考核表，首先組內(nèi)成員對每個人進(jìn)行評分，計(jì)算出每人的平均分，作為小組考核成績，然后再由教師按績效指標(biāo)進(jìn)行評分，作為教師對學(xué)生的考核依據(jù)?？冃Э己吮砣绫?。4.2結(jié)果考核（1）會計(jì)檔案實(shí)訓(xùn)結(jié)束后要求每個小組提交全部實(shí)訓(xùn)資料，包括會計(jì)憑證、賬簿和分析報(bào)告等。評分標(biāo)準(zhǔn)為：原始憑證填制和審核占5%;經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理、記賬憑證填制和審核占10%；賬簿登記、報(bào)表編制占10%；會計(jì)檔案整理裝訂占5%。（2）小組匯報(bào)（占20%）小組匯報(bào)實(shí)際上是各個實(shí)訓(xùn)小組對本小組實(shí)訓(xùn)情況及成果進(jìn)行總結(jié)、匯報(bào)和展示。小組匯報(bào)的內(nèi)容主要包括：實(shí)訓(xùn)過程、工作任務(wù)、工作計(jì)劃、工作過程、工作步驟、工作成果、收獲與經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等。（3）實(shí)訓(xùn)報(bào)告（占10%）實(shí)訓(xùn)報(bào)告包括實(shí)訓(xùn)任務(wù)描述、主要任務(wù)、業(yè)務(wù)流程、崗位職責(zé)、實(shí)訓(xùn)記錄、個人總結(jié)等。實(shí)訓(xùn)結(jié)束后每名學(xué)生必須及時(shí)提交。

4擴(kuò)展和細(xì)化