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在線教育范文第1篇

還有個(gè)笑話也流傳甚廣，有兩家公司，每股收益均是5毛，凈資產(chǎn)同是3塊多，凈資產(chǎn)收益率亦17%，二者股價(jià)應(yīng)該相差多少？答案是，一個(gè)3塊8，一個(gè)348。第一家公司，是農(nóng)業(yè)銀行（601288.SH）;第二家公司，叫全通教育（300359.SZ）。

就是這樣一個(gè)股票，上市14個(gè)月業(yè)績(jī)平平，股價(jià)卻由36.37元一路飆升到最高348元，成為A股第一高價(jià)股。而隨著網(wǎng)絡(luò)流傳“證監(jiān)會(huì)將嚴(yán)格打擊創(chuàng)業(yè)板、中小板股價(jià)操縱行為”的傳言讓更多的投資者對(duì)全通教育的高股價(jià)產(chǎn)生了質(zhì)疑，短短不到十個(gè)交易日，曾經(jīng)的第一高價(jià)股就大跌到了4月8日最低238元的收盤(pán)價(jià)。

有人戲言，全通教育名副其實(shí)，先把空頭教育了一通，又把多頭教育了一通。這場(chǎng)資本游戲中，教育者是機(jī)構(gòu)和上市公司，受教育的卻是廣大的散戶。

全通教育就是這樣一個(gè)神奇的上市公司，上市之初，許多媒體就敏銳地發(fā)現(xiàn)了這家公司的蹊蹺，這家主營(yíng)業(yè)務(wù)是什么呢？根據(jù)全通教育自己的定義，就是“首家家?；?dòng)信息服務(wù)上市公司”，做的是一個(gè)叫做校訊通的產(chǎn)品，老師通過(guò)給家長(zhǎng)發(fā)短信來(lái)及時(shí)告知孩子的學(xué)習(xí)情況，說(shuō)穿了就是一家SP公司。

在SNS高度發(fā)達(dá)的今天，這樣一家僅僅依靠90年代技術(shù)和相對(duì)的市場(chǎng)壟斷地位，憑借一系列資本概念炒作就獲得了機(jī)構(gòu)和散戶的共同追捧，不禁讓人深思。而與此同時(shí)，大家猛然發(fā)現(xiàn)，A股一夜之間出現(xiàn)了許多在線教育概念股，甚至連*ST路翔和*ST新都這樣面臨摘牌風(fēng)險(xiǎn)的個(gè)股都借助在線教育的概念一飛沖天。

突然火了

要說(shuō)清楚在線教育為何得到資本青睞，我們先來(lái)看一下教育培訓(xùn)行業(yè)。教育培訓(xùn)行業(yè)從來(lái)是一個(gè)知識(shí)密集型的行業(yè)，而不是資本密集型的企業(yè)。好教師這種智力資源很稀缺，任何一個(gè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都不敢對(duì)自家的名師任意壓榨，否則名師帶著學(xué)生一走了之，迅速就能聚攏粉絲開(kāi)一個(gè)新機(jī)構(gòu)。

這就決定了教育培訓(xùn)行業(yè)長(zhǎng)期以來(lái)都是一個(gè)相當(dāng)分散的市場(chǎng)，很少有企業(yè)能夠成為一個(gè)細(xì)分領(lǐng)域的絕對(duì)寡頭。事實(shí)上之前教育培訓(xùn)企業(yè)是不允許在A股上市的，只能通過(guò)VIE結(jié)構(gòu)在海外上市。即便上市之后往往日子也不好過(guò)，俞敏洪曾經(jīng)無(wú)奈的表示，成為一家好的上市公司，要做到收入增長(zhǎng)多少，利潤(rùn)增長(zhǎng)多少，以及人數(shù)增長(zhǎng)多少。但對(duì)于一個(gè)教育機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，它最大的可持續(xù)性發(fā)展的保障，在于它的教學(xué)質(zhì)量，并不在于每年學(xué)生增加了多少，這就是矛盾，而且還難以平衡。

規(guī)模和質(zhì)量的不可兼得是教育培訓(xùn)行業(yè)不受資本青睞以及規(guī)模成長(zhǎng)瓶頸的癥結(jié)。而隨著移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)的進(jìn)步以及MOOC（大型開(kāi)放式網(wǎng)絡(luò)課程）的興起，讓超越時(shí)空的大規(guī)模知識(shí)傳遞成為了可能。2012年開(kāi)始，美國(guó)的頂尖大學(xué)陸續(xù)設(shè)立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，在網(wǎng)上提供免費(fèi)課程，Coursera、Udacity、edX三大課程提供商的興起，給更多學(xué)生提供了系統(tǒng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

今天無(wú)論你此時(shí)坐在哈佛的圖書(shū)館還是在中國(guó)三線城鎮(zhèn)的小網(wǎng)吧里，只要有網(wǎng)絡(luò)，你就能通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)享受到相對(duì)均等的教育資源，許多人相信，未來(lái)的教育最終會(huì)像自來(lái)水和WIFI一樣讓每個(gè)人都能隨時(shí)隨地的獲得。

剛過(guò)去的2014年，美國(guó)在線教育領(lǐng)域的投融資總額達(dá)18.7億美元，比上年增長(zhǎng)了55%，而在國(guó)內(nèi)，在線教育領(lǐng)域的投資額度也在不斷地攀升。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2014年在線教育領(lǐng)域投融資主要涉及到了外語(yǔ)教育、K12教育、早期教育、IT教育、出國(guó)留學(xué)、職業(yè)教育、平臺(tái)類等七類，合計(jì)投融資金額超過(guò)44億元。

尤其是在今年3月兩會(huì)上，“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略成為整個(gè)中國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)聚焦的熱點(diǎn)。而“互聯(lián)網(wǎng)+教育”則是最好的結(jié)合體，引來(lái)了各路資本的追捧。僅在3月最后幾天里，先后有多家在線教育平臺(tái)獲得巨額融資。

如何估值

越來(lái)越多的錢來(lái)了，但問(wèn)題也來(lái)了。目前整個(gè)在線教育行業(yè)，從概念催生到市場(chǎng)火熱只有三年的時(shí)間。這三年來(lái)，對(duì)于投資者來(lái)說(shuō)還有很多問(wèn)題沒(méi)有找到答案，比如在線教育領(lǐng)域的整體盈利模式依然還在探索，沒(méi)有盈利，估值和股價(jià)的高企就不可持續(xù)。

去年A股突然冒起來(lái)的手游概念股，好歹還能為企業(yè)帶來(lái)盈利增長(zhǎng)和現(xiàn)金流。而今年的上市企業(yè)紛紛轉(zhuǎn)型去做在線教育可都是要燒錢的。事實(shí)上在美國(guó)，在線教育類公司無(wú)法獲得大額的融資也正是因?yàn)榇恕Ｈツ晔圪u課程認(rèn)證證書(shū)的Coursera找到了一個(gè)相對(duì)清晰但缺乏想象力的盈利模式，而對(duì)于更多的企業(yè)來(lái)說(shuō)，只能眼巴巴的等著錢燒完再去盼下一個(gè)金主。

對(duì)于現(xiàn)在集體排隊(duì)上市的教育企業(yè)來(lái)說(shuō)，危機(jī)還并不僅僅在于此，最近正在借殼*ST新都上市的華圖教育，初步承諾2015―2018年的利潤(rùn)分別不低于1.8億元、2.3億元、3.1億元及3.4億元。高利潤(rùn)成長(zhǎng)的承諾讓*ST新都連續(xù)多個(gè)漲停，但事實(shí)上考慮到華圖教育已經(jīng)占領(lǐng)了公務(wù)員培訓(xùn)市場(chǎng)接近70%的市場(chǎng)份額，在池子有限的情況下利潤(rùn)翻番，并不容易?；蛟S最終還是會(huì)通過(guò)并購(gòu)的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。

在線教育范文第2篇

在線教育概述

中國(guó)的在線教育在20世紀(jì)末開(kāi)始了緩慢起步。從發(fā)展歷程來(lái)看，中國(guó)在線教育經(jīng)歷了從遠(yuǎn)程教育平臺(tái)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上，到目前的互聯(lián)網(wǎng)公司涉足在線教育三個(gè)階段。

早期的在線教育發(fā)展受限于外部環(huán)境，主要是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展（如網(wǎng)絡(luò)帶寬的限制）和家用電腦的使用;另一方面，用戶尚未養(yǎng)成接受線上教育的習(xí)慣，更談不上付費(fèi)接受線上教育。2000年是一個(gè)重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)：一是出現(xiàn)了“三分屏”形式的網(wǎng)絡(luò)視頻課件，在線教育進(jìn)入多媒體階段;二是教育部批準(zhǔn)了68所高校為全國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)院校，準(zhǔn)許開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，頒發(fā)網(wǎng)絡(luò)教育文憑，其總體規(guī)模占據(jù)了當(dāng)時(shí)中國(guó)在線教育90%以上的市場(chǎng)總量;三是新東方網(wǎng)校于2000年上線運(yùn)行，標(biāo)志著傳統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)校開(kāi)始角逐在線教育市場(chǎng)。之后，由于沒(méi)有找到盈利模式，在線教育進(jìn)入徘徊期，整個(gè)行業(yè)在摸索前進(jìn)，市場(chǎng)容量雖然也逐年升高，但與迅猛發(fā)展的門戶網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)游戲、電子商務(wù)相比，在線教育只能算是一個(gè)增長(zhǎng)比較緩慢的行業(yè)。

2010年前后，美國(guó)可汗學(xué)院的運(yùn)營(yíng)模式開(kāi)始影響世界，而此時(shí)的中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，對(duì)于投資者而言，如電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)游戲機(jī)領(lǐng)域會(huì)已經(jīng)不多，而在線教育成為“新寵”。

2012年，美國(guó)三大MOOC（大規(guī)模開(kāi)放在線課程）平臺(tái)的大規(guī)模融資強(qiáng)烈沖擊著人們的心理預(yù)期，導(dǎo)致國(guó)內(nèi)在線教育迎來(lái)新一輪的大發(fā)展。在線教育作為互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的一個(gè)細(xì)分行業(yè)，開(kāi)始受到互聯(lián)網(wǎng)巨頭（騰訊、網(wǎng)易、百度、新浪）的重視，數(shù)以百計(jì)的新興在線教育企業(yè)進(jìn)入這個(gè)市場(chǎng)，僅2013年全年就新增近千家在線教育機(jī)構(gòu)。

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù)的發(fā)展，在線教育越來(lái)越成為化解當(dāng)前教育問(wèn)題的戰(zhàn)略選擇。通過(guò)在線教育，學(xué)習(xí)可以變得多元化，不再是以前“老師教什么，學(xué)生學(xué)什么”的模式。大家可以利用網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課（慕課），聽(tīng)到名校的名師講課，如哈佛教授的課。大家可以利用社交媒體的互動(dòng)性，師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間可以隨時(shí)隨地互動(dòng)，并不局限在課堂上。同時(shí)，在線教育可以利用大數(shù)據(jù)提高學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)效率?；ヂ?lián)網(wǎng)使教育大眾化、終身化、國(guó)際化，表現(xiàn)形式也很豐富，用戶不斷豐富在線教育平臺(tái)的內(nèi)容，即所謂的UGC（User Generated Content，指用戶原創(chuàng)內(nèi)容）。最關(guān)鍵的是，在線教育倡導(dǎo)自適應(yīng)性學(xué)習(xí)模式，根據(jù)個(gè)人能力、時(shí)間、學(xué)習(xí)成效決定學(xué)習(xí)方式。

在線教育發(fā)展規(guī)模

據(jù)艾瑞數(shù)據(jù)顯示，2014年我國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模為998.0億元人民幣。從2008年至今，我國(guó)在線教育以不低于17%的速度高速發(fā)展。2012年受美國(guó)慕課平臺(tái)的影響，國(guó)內(nèi)在線教育發(fā)展速度達(dá)到頂峰。隨著互聯(lián)網(wǎng)用戶的快速增長(zhǎng)和國(guó)家教育政策的不斷扶持，在線教育行業(yè)必將持續(xù)快速增長(zhǎng)。據(jù)艾瑞咨詢分析預(yù)測(cè)，中國(guó)的在線教育市場(chǎng)未來(lái)三年仍將以20%左右的增速發(fā)展，且在2017年市場(chǎng)規(guī)模將超過(guò)1700億元（見(jiàn)圖1）。

現(xiàn)階段，國(guó)內(nèi)在線教育類型包括學(xué)前教育、K12教育（從幼兒園到十二年級(jí)高中階段）、高等教育、職業(yè)技能培訓(xùn)、語(yǔ)言學(xué)習(xí)和其他教育。其中，份額最大的是職業(yè)技能培訓(xùn)，占比達(dá)40%左右。

由于高等教育與社會(huì)就業(yè)的嚴(yán)重脫節(jié)，大部分畢業(yè)生能力跟不上企業(yè)技能所需，企業(yè)的用人觀念也逐漸由“學(xué)歷”轉(zhuǎn)向“學(xué)力”。社會(huì)對(duì)于技能類實(shí)干人才的需求呼聲強(qiáng)烈。同時(shí)國(guó)家教育政策的東風(fēng)，也將給職業(yè)教育行業(yè)的發(fā)展提供契機(jī)。國(guó)家教育部近日消息稱，高考將推出技能型和學(xué)術(shù)型兩種模式，全國(guó)600多所地方本科院校將逐步轉(zhuǎn)型做現(xiàn)代職業(yè)教育。同時(shí)今年的《政府工作報(bào)告》提出，加快構(gòu)建以就業(yè)為導(dǎo)向的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，為辦好職業(yè)教育指明方向。最近訪德，媒體大量報(bào)道德國(guó)職業(yè)教育，這說(shuō)明中國(guó)必然借鑒德國(guó)職業(yè)教育體系，意味著職業(yè)教育將迎來(lái)發(fā)展的黃金時(shí)期。

在線教育未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)

中國(guó)的在線教育至少有10年嘗試的歷史，業(yè)內(nèi)人士發(fā)現(xiàn)想要改變教育、帶來(lái)變革非常困難，因?yàn)樗泻芏酀撛诘目床灰?jiàn)的業(yè)務(wù)模式和商業(yè)模式。近些年來(lái)，很多在線教育產(chǎn)品在摸索中前進(jìn)，探索出各種發(fā)展模式，未來(lái)發(fā)展方向也逐漸明晰?？偟膩?lái)說(shuō)，在線教育未來(lái)有以下發(fā)展趨勢(shì)：

第一是三線及以下城市會(huì)有更多的機(jī)會(huì)。由于三、四線城市的教育資源更加缺乏，互聯(lián)網(wǎng)在線教育沒(méi)有地域的限制，因此他們對(duì)于在線教育的產(chǎn)品需求更加迫切。

第二是未來(lái)一段時(shí)間，在線教育的主流產(chǎn)品價(jià)格定位會(huì)趨于高性價(jià)比。主流產(chǎn)品用戶的需求會(huì)在幾百元的產(chǎn)品，而不是幾千元的產(chǎn)品，線下產(chǎn)品往往是幾千元。因?yàn)槟壳拔覀儼l(fā)現(xiàn)，一些比較短的課程比較好賣，比如一些應(yīng)試課程，臨近考試的課程比較好賣。另外，比較普世的課程比較好賣。這些課程的共同特點(diǎn)是面對(duì)人群比較廣泛，同時(shí)價(jià)格相對(duì)優(yōu)惠。

第三是在線教育將會(huì)有非常好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。按常規(guī)人的觀點(diǎn)，在線教育是線上，不能面對(duì)面，所以它的體驗(yàn)不高于線下教育。這種觀點(diǎn)是片面的。其實(shí)體驗(yàn)好壞不在于線上還是線下，而是怎樣對(duì)用戶的學(xué)習(xí)體驗(yàn)做規(guī)劃，怎樣利用互聯(lián)網(wǎng)的方法去做很多的創(chuàng)新。比如在直播課上，通過(guò)老師非常有親和力的視頻頭像、上課課件的實(shí)時(shí)展示，以及學(xué)生可以參與互動(dòng)討論等方式，可提高學(xué)習(xí)上課的體驗(yàn)效果，實(shí)現(xiàn)一個(gè)系列課程平均的完成率達(dá)80%。

第四是移動(dòng)端大有可為。手機(jī)具有隨時(shí)上網(wǎng)的特性和便捷性。手機(jī)端與PC端用戶量類似，但手機(jī)端的使用量是PC端的10倍。用戶在閑暇等待的時(shí)候掏出手機(jī)學(xué)一學(xué)，將會(huì)收到非常好的效果。

第五是未來(lái)在線教育將實(shí)現(xiàn)教育全程在線化。提升學(xué)習(xí)效果是在線教育的終極目標(biāo)，而實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，必然要求教育全程在線化，包括教、學(xué)、測(cè)、練等各個(gè)環(huán)節(jié)。這是近兩年來(lái)越來(lái)越明顯的趨勢(shì)，也是商業(yè)模式得以形成的基礎(chǔ)。國(guó)內(nèi)用戶沒(méi)有為在線視頻付費(fèi)的習(xí)慣，但會(huì)為整套服務(wù)付費(fèi)。在產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)中，用戶對(duì)提供全套服務(wù)的產(chǎn)品是非常滿意的。

在線教育范文第3篇

資本的快速涌入，讓在線教育項(xiàng)目如井噴般涌現(xiàn)，一方面投資機(jī)構(gòu)急于搶占項(xiàng)目，另一方面創(chuàng)業(yè)者看到拿錢快的機(jī)會(huì)，紛紛突進(jìn)這個(gè)領(lǐng)域。事實(shí)上，在線教育雖然有足夠大的市場(chǎng)，但要做一個(gè)教育平臺(tái)不是兩三天就能做成的。而拿到錢的項(xiàng)目在激烈的競(jìng)爭(zhēng)下也會(huì)瘋狂燒錢去做營(yíng)銷，最后錢光人走。

市場(chǎng)極度膨脹后總伴隨著泡沫破裂，其中以梯子網(wǎng)及那好網(wǎng)的關(guān)閉為代表，后面更有粉筆網(wǎng)棄卒保車，當(dāng)然這其中還有面對(duì)BAT等巨頭的壓力而賣身求全的。無(wú)論是被注資還是賣身，都是當(dāng)前的在線教育項(xiàng)目的一個(gè)活法。它們都是幸運(yùn)的，剩下的那些不幸者只能在這場(chǎng)泡沫中關(guān)門大吉。

在線教育一直是創(chuàng)業(yè)的高危領(lǐng)域，2012年項(xiàng)目的死亡率已經(jīng)達(dá)到8.6%，當(dāng)年倒掉的就有巨象網(wǎng)、技能都市、樂(lè)學(xué)習(xí)、吖吖網(wǎng)、暢享驛站、91師徒網(wǎng)及聚享學(xué)等項(xiàng)目。

盤(pán)點(diǎn)這些死掉的在線教育項(xiàng)目，主要是為了促使大家反思：你是不是對(duì)自己的項(xiàng)目有足夠深的認(rèn)識(shí)？你是否做好了應(yīng)對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的準(zhǔn)備？你是否找到了項(xiàng)目的未來(lái)之路？

NO.1：那好網(wǎng)

生存周期：3個(gè)月

項(xiàng)目現(xiàn)狀：已經(jīng)停止運(yùn)營(yíng)

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：那好網(wǎng)于2014年6月上線，是龔海燕繼創(chuàng)建梯子網(wǎng)后創(chuàng)辦的在線教育項(xiàng)目，以直播、互動(dòng)為主打形式，跟梯子網(wǎng)一樣涵蓋K12在線教育領(lǐng)域的學(xué)業(yè)課程與素質(zhì)教育課程，算是梯子網(wǎng)的一個(gè)延伸項(xiàng)目。9月15日，那好網(wǎng)首頁(yè)公開(kāi)提示“因公司戰(zhàn)略調(diào)整，那好網(wǎng)關(guān)閉，對(duì)于已經(jīng)付費(fèi)購(gòu)買了課程但是還未上完的用戶，我們將酌情退費(fèi)。”上線3個(gè)多月的那好網(wǎng)就此宣告倒閉。

死亡原因：K12教育激烈競(jìng)爭(zhēng)，如今已經(jīng)出現(xiàn)泡沫。另外，在線教育是個(gè)燒錢的領(lǐng)域，大家都在尋找好的商業(yè)模式，一旦風(fēng)投不繼續(xù)投錢，項(xiàng)目會(huì)很快死掉。

NO.2：傳課網(wǎng)

生存周期：35個(gè)月

項(xiàng)目現(xiàn)狀：被百度收購(gòu)合并

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：傳課網(wǎng)成立于2011年10月1日，主要業(yè)務(wù)是為用戶提供全套在線教育解決方案，包括C2C課程和交易、支付服務(wù)、在線互動(dòng)教室和IM服務(wù)。早期曾獲得劉韌和阿米巴資本投資，2012年7月又獲得貝塔斯曼的A輪投資，同年12月，百度還以數(shù)ff2r美元入股傳課網(wǎng)。

死亡原因：百度收購(gòu)了傳課網(wǎng)后，于今年8月將其與百度度學(xué)堂正式合并，并啟用全新品牌“百度傳課”。傳課網(wǎng)這個(gè)獨(dú)立品牌從此不復(fù)存在。

NO.3：粉筆網(wǎng)

生存周期：15個(gè)月

項(xiàng)目現(xiàn)狀：已經(jīng)停止運(yùn)營(yíng)

在線教育范文第4篇

根據(jù)智研咨詢數(shù)據(jù)，我國(guó)2015年教育信息化投入達(dá)2500億元，預(yù)計(jì)2020年將達(dá)到5160億元，2015-2020年間年均復(fù)合增長(zhǎng)率為15.6%。

如此大的市場(chǎng)空間自然吸引了眾多資本的爭(zhēng)相進(jìn)入，整個(gè)投資圈也形成了投資在線教育的風(fēng)潮。對(duì)于廣大普通投資者來(lái)說(shuō)，A股中具有在線教育基因的公司自然成為大家投資的重要選擇，本期《英才》將為讀者盤(pán)點(diǎn)A股中具潛力的在線教育公司。 科大訊飛（002230.SZ）

概念股指數(shù)：

公司主營(yíng)語(yǔ)音核心技術(shù)及其相關(guān)產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)與銷售。公司8月公告將募集21.5億元，投建智慧課堂和訊飛超腦。戶籍課堂和在線教學(xué)云平臺(tái)是此次定增投建的重點(diǎn)項(xiàng)目，主要研發(fā)課堂教學(xué)軟件，互動(dòng)教學(xué)工具，教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)與分析工具，資源平臺(tái)等系列產(chǎn)品。以公司開(kāi)放式教育云為中心，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”和智能化信息生態(tài)環(huán)境下的智慧課堂，實(shí)現(xiàn)教學(xué)大數(shù)據(jù)匯聚，使智能化教學(xué)應(yīng)用和各類優(yōu)質(zhì)資源直達(dá)課堂提升教師教學(xué)效率，提高教學(xué)水平。公司9月9日晚公告稱擬通過(guò)發(fā)行股份及支付現(xiàn)金方式，以4.96億元收購(gòu)樂(lè)知行100%的股權(quán)，樂(lè)知行是教育信息化綜合解決方案及服務(wù)提供商，此次并購(gòu)將進(jìn)一步豐富公司教育類產(chǎn)品線。 皖新傳媒（601801.SH）

概念股指數(shù)：

公司是安徽省規(guī)模最大的文化企業(yè)，是我國(guó)中部地區(qū)最大的出版物發(fā)行企業(yè)。公司在教育領(lǐng)域布局清晰，線上線下結(jié)合，線下方面，公司擁有2000多名教育服務(wù)專員，覆蓋1.8萬(wàn)所學(xué)校，750萬(wàn)學(xué)生，渠道優(yōu)勢(shì)明顯；線上方面，公司與滬江網(wǎng)深度合作，構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)教育生態(tài)圈。公司攜手新東方研發(fā)出國(guó)內(nèi)第一個(gè)VR數(shù)字教育內(nèi)容“美麗的科學(xué)”系列，在三星VR平臺(tái)點(diǎn)擊量排名榜穩(wěn)居前列，與滬江網(wǎng)開(kāi)展深度合作，“深質(zhì)+平臺(tái)，內(nèi)容+渠道”布局互聯(lián)網(wǎng)在線教育。未來(lái)，公司將定增打造“智能學(xué)習(xí)全媒體平臺(tái)”和“智慧書(shū)城運(yùn)營(yíng)平臺(tái)”，加速推進(jìn)文化消費(fèi)，教育服務(wù)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，打開(kāi)估值空間。 鳳凰傳媒（601928.SH）

概念股指數(shù)：

公司是我國(guó)出版發(fā)行行業(yè)的龍頭企業(yè)，主營(yíng)圖書(shū)出版物及音像制品的出版、發(fā)行及文化用品銷售。公司5月8日晚公告稱，將于江蘇省教育廳簽署《智慧教育戰(zhàn)略合作框架協(xié)議》，雙方將圍繞江蘇省智慧教育建設(shè)的總體規(guī)劃與目標(biāo)任務(wù)，共同開(kāi)展江蘇省智慧教育云計(jì)算服務(wù)平臺(tái)的資源建設(shè)。近年來(lái)，公司在鞏固擴(kuò)大傳統(tǒng)紙質(zhì)國(guó)標(biāo)教材業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，圍繞數(shù)字內(nèi)容、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、軟件技術(shù)、數(shù)據(jù)管理等幾個(gè)重點(diǎn)板塊積極布局智慧教育業(yè)務(wù)，包括鳳凰版國(guó)際教材數(shù)字化業(yè)務(wù)，職業(yè)教育數(shù)字化業(yè)務(wù)，K12在線教育業(yè)務(wù)，云計(jì)算業(yè)務(wù)和教學(xué)軟件開(kāi)發(fā)業(yè)務(wù)。 洪濤股份（002325.SZ）

概念股指數(shù)：

公司是國(guó)內(nèi)高端裝飾龍頭企業(yè)，主營(yíng)酒店、劇院會(huì)場(chǎng)、寫(xiě)字樓、圖書(shū)館、醫(yī)藥、體育場(chǎng)館等公共裝飾工程的設(shè)計(jì)及施工。公司自去年轉(zhuǎn)型教育以來(lái)，積極儲(chǔ)備教育項(xiàng)目，同時(shí)進(jìn)行了關(guān)鍵性的人才與業(yè)務(wù)布局，對(duì)部分教育項(xiàng)目進(jìn)行了前期投入，目前公司12億可轉(zhuǎn)債募集資金已到位，預(yù)計(jì)未來(lái)公司將加大職業(yè)教育投入力度。公司定位通過(guò)線上大數(shù)據(jù)，云平臺(tái)，線下實(shí)訓(xùn)基地及企業(yè)實(shí)習(xí)方式提品。未來(lái)公司將致力于打造包含職業(yè)教育大數(shù)據(jù)云平臺(tái)，多類垂直業(yè)務(wù)并舉及基于打通產(chǎn)業(yè)鏈合作業(yè)務(wù)的全球頂尖職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)集團(tuán)。 大地傳媒（000719.SZ）

概念股指數(shù)：

公司是大型的出版?zhèn)髅狡髽I(yè)，主營(yíng)出版、印刷、物資貿(mào)易類及中小學(xué)教材出版等業(yè)務(wù)。今年來(lái)公司旗下各個(gè)出版單位延續(xù)“大教育”出版主線，在做好“K-12”教育出版的主線下，逐步向嬰幼兒教育、職業(yè)教育延伸，并通過(guò)“中國(guó)教育出版網(wǎng)”開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)課堂，形成“課堂書(shū)本+網(wǎng)絡(luò)課堂”的教育出版新模式。公司旗下大象出版社在做好普通高等教育“十二五”規(guī)劃基礎(chǔ)上，與人民教育出版社、人民音樂(lè)出版社等主流教材出版社合作，成為其在河南省的獨(dú)家租型商。大象自主研發(fā)并配套研發(fā)了多個(gè)數(shù)字教育產(chǎn)品。 宏潤(rùn)建設(shè)（002062.SZ）

概念股指數(shù)：

公司主營(yíng)市政公用工程，房屋建設(shè)工程，城市軌道交通工程施工和房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)。公司上半年實(shí)現(xiàn)合并營(yíng)業(yè)收入357692.85萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)1.01%；實(shí)現(xiàn)凈利潤(rùn)10035.88萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)5.43%。其中，建筑施工業(yè)務(wù)收入257274.72 萬(wàn)元，占營(yíng)業(yè)收入71.93%；房地產(chǎn)業(yè)務(wù)收入94191.63 萬(wàn)元，占營(yíng)業(yè)收入26.33%。公司9月6日公告稱，預(yù)計(jì)以資金收購(gòu)的方式，非公開(kāi)發(fā)行募集投資12億―20億元投進(jìn)入在線教育領(lǐng)域，業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，教育的剛需屬性和中國(guó)教育這個(gè)龐大的市場(chǎng)，決定著在線教育至少在未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)不會(huì)太過(guò)冷清和動(dòng)蕩，也是資本競(jìng)相布局的熱電新興領(lǐng)域。 全通教育（300359.SZ）

概念股指數(shù)：

公司是從事家校互動(dòng)信息服務(wù)的專業(yè)運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)，從屬于家庭教育信息服務(wù)領(lǐng)域。主要是通過(guò)利用移動(dòng)通信和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，采用與基礎(chǔ)運(yùn)營(yíng)商合作發(fā)展的模式，為中小學(xué)校及學(xué)生家長(zhǎng)提供溝通互助服務(wù)。公司以“校訊通”業(yè)務(wù)起家，在國(guó)內(nèi)擁有最大的“校訊通”市場(chǎng)規(guī)模。公司業(yè)務(wù)重點(diǎn)在K12基礎(chǔ)教育和K12教師繼續(xù)教育培訓(xùn)領(lǐng)域，總營(yíng)收增長(zhǎng)190.02%，主要因?yàn)镋dsaas業(yè)務(wù)收入增加，企業(yè)合并導(dǎo)致繼續(xù)教育業(yè)務(wù)收入，家校互動(dòng)升級(jí)業(yè)務(wù)收入增加。 秀強(qiáng)股份（300160.SZ）

在線教育范文第5篇

看了上面這些案例，你是不是覺(jué)得眼花繚亂？沒(méi)錯(cuò)，在線教育在海外已經(jīng)做得風(fēng)生水起，涌現(xiàn)出一批相當(dāng)不錯(cuò)的創(chuàng)業(yè)公司。下面，就讓我們看看海外幾大在線教育網(wǎng)站的商業(yè)模式及玩兒法。

免費(fèi)公開(kāi)課：Udacity

Udacity 是由斯坦福大學(xué)教授、Google X 實(shí)驗(yàn)室研究人員Sebastion Thrun創(chuàng)辦，旨在為盡可能多的學(xué)生帶來(lái)高質(zhì)量的大學(xué)課程。目前該網(wǎng)站主要提供計(jì)算機(jī)類課程，均可免費(fèi)學(xué)習(xí)。在形式上除采用視頻授課外，其他基本都與在真實(shí)的大學(xué)中接受教育一樣，也有課前大綱、課后作業(yè)、結(jié)課測(cè)試等等。結(jié)課后網(wǎng)站將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)頒發(fā)不同層次的證書(shū)。

目前科羅拉多州立大學(xué)的環(huán)球?qū)W院已經(jīng)認(rèn)可Udacity上部分課程的學(xué)分。Udacity還了一個(gè)免費(fèi)的就業(yè)匹配計(jì)劃，可以將學(xué)生的簡(jiǎn)歷根據(jù)公司的招聘情況和學(xué)生的成績(jī)發(fā)給包括 Google、Facebook、Twitter，以及美國(guó)銀行在內(nèi)的合作公司。

與學(xué)校合作：2tor

2tor的目標(biāo)不是取代傳統(tǒng)大學(xué)教育，也不是與其競(jìng)爭(zhēng)，而是與其合作。它們?yōu)榇髮W(xué)提供工具、技能、資金，幫助大學(xué)創(chuàng)建和管理與學(xué)校教育同等重要的在線教育項(xiàng)目。

目前，2tor已與南加州大學(xué)的Rossier教育學(xué)院合作創(chuàng)建了教育學(xué)碩士的在線項(xiàng)目。在這些項(xiàng)目的創(chuàng)建中，2tor的角色主要是開(kāi)發(fā)可以讓教授們分享材料、提供教案和交互性課程以及幫助學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。另外，該平臺(tái)已經(jīng)拓展到了移動(dòng)領(lǐng)域，學(xué)生們可以下載 2tor的 iPhone、iPad和Android應(yīng)用，通過(guò)攝像頭和3G網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)隨地參與學(xué)習(xí)。

2tor的主要盈利模式是和各大學(xué)合作伙伴共享學(xué)費(fèi)收入，不過(guò) 2tor本身不介入大學(xué)的招生和教學(xué)工作。這些工作仍由大學(xué)自己完成。

直接想要取代學(xué)校：Minerva Project

Minerva Project是一家宣稱要向常青藤盟校挑戰(zhàn)的創(chuàng)業(yè)公司，他們?cè)噲D構(gòu)建一個(gè)虛擬的在線哈佛大學(xué)，并且還請(qǐng)到了前美國(guó)財(cái)政部長(zhǎng)、哈佛大學(xué)校長(zhǎng)Larry Summers擔(dān)任顧問(wèn)委員會(huì)主席。Minerva Project將與傳統(tǒng)大學(xué)教育一樣采用4年學(xué)制，每年兩個(gè)學(xué)期，并將根據(jù)具體情況配置真實(shí)校園。這個(gè)雄心勃勃的計(jì)劃獲得了來(lái)自Benchmark Capital的2500萬(wàn)美元種子投資。

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