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十四五主要內容及意義范文第1篇

關鍵詞：歷史學習能力提升策略高三復習

能力是順利完成某種活動的必要心理特征，是人在實踐活動過程中表現(xiàn)為改造客觀世界的本領，也可以理解為人在實踐活動過程中表現(xiàn)出來的聰明才智。歷史學習能力指的是學生適應并完成歷史學科學習活動的個性心理特征，是完成學科學習任務時的認知水平、心理活動、方法運用等的綜合表現(xiàn)。中學歷史學習能力可以是多方面的，包括信息的獲得、處理和運用能力、歷史思維能力、合作交流能力，等等。高三歷史復習課的好壞是決定成績優(yōu)劣的關鍵，而復習是一個艱苦的再認識過程，也是一個艱難的再提高過程。把提升學生歷史學習能力作為突破口，這無疑是提高高三復習效率最有效的途徑之一，是歷史課程改革的方向， 也是歷史課堂教學的主要目標，同時又成為教師提高教學效益、形成特色教學探索的途徑。下面筆者就以《近代中國思想解放潮流》一課為例談談自己在高三歷史課堂復習中提升學生歷史學習能力的一些嘗試。

一、研究《考試說明》、鉆研課程標準、高效利用教材――會讀書

人們獲得的知識，主要是來自書本的間接知識，因此必須掌握讀書方法。高三復習時間緊、任務重，如何讓學生明確地知道讀什么、怎么讀就顯得十分重要。高考是選拔性考試，考試范圍遵循中學教學大綱、考試說明和課程標準，《考試說明》是高考命題的依據(jù)，是復習的指揮棒，而課程標準是對該學科教學具有指導性意義的文件。研究《考試說明》、鉆研課程標準，使學生明確主干知識，抓住主干知識來讀，從而達到少走彎路、提高效率的目的。通過研讀《考試說明》和課程標準，對本專題的學習要求總結如下：

考綱課標

1.維新思想1.了解后中國人學習西方、尋求變革的思想歷程，理解維新變法思想在近代中國社會發(fā)展進程中所起的作用。

2.2.概述的主要內容，探討其對近代中國思想解放的影響。

3.在中國的傳播3.簡述在中國傳播的史實，認識對中國歷史發(fā)展的重大意義。

通過對《考試說明》和課程標準的研讀，讓學生清楚明白地知道本專題要特別關注近代中國各派別的主要思想主張和向西方學習的層次，以及對近代中國社會的深遠影響。這樣學生在閱讀教材時才能提高效率、事半功倍。

當然，強調主干知識并不意味著機械地重復歷史教材的內容，并不意味著鼓勵考生死記硬背所有的知識點，而是要通過對學科知識體系的總體把握，提煉和建構基本的知識框架和理論體系，全面認識和理解學科知識的主旨。在高考歷史能力要求中，再認再現(xiàn)歷史知識和歷史過程的能力只有在充分掌握好書本知識后才能達到，所以學會讀書、打實基礎在高考中是至關重要的。

二、夯實基礎、整合知識、構建知識網絡――會整理

一堂歷史課，如果只有教師和學生支離破碎的對話和沒有史實依托的膚淺的議論，學生是不可能有什么收獲的。教學經驗告訴我們，對于一堂條理不清，沒有完整的知識和邏輯體系的歷史課，學生的反映和評價是極其消極的，在知識、能力、情感和價值觀方面都不會留下什么痕跡。所以，一節(jié)歷史課，必須有一條印象深刻、脈絡清晰的綱，并做到綱舉目張，形成清晰完整的知識和邏輯結構。相信這將更加有助于學生建構起相應的能力和價值觀。

通過高一學習，學生對基礎知識、基本技能、基本觀點、基本的歷史理論，都已經有了一定的了解和掌握，但是這些知識在學生的頭腦中零亂且不清晰，如果不對這些知識進行歸納整理，學生要想在考試中大顯身手，這無疑是有難度的。因此，高三復習要依據(jù)考綱、突出主干、大膽刪減、并進行時空整合，建構知識體系，使學生形成正確的歷史時空觀和歷史思維能力，準確地把握歷史發(fā)展規(guī)律。

根據(jù)本專題的學習要求，先要為本專題確定一個核心靈魂即主題――“向西方學習”，然后圍繞這一核心靈魂，引導學生把近代中國的地主階級、資產階級及無產階級各派別為什么要向西方學習（背景）、學什么（內容）、怎么學（實踐）、結果如何等問題進行歸納整理，并通過各階級各派別向西方學習過程的比較，啟發(fā)和引導學生思考近代中國人向西方學習的歷程和特點。通過學生自主的整理歸納，進一步夯實基礎，同時又使近代中國各階級各派別學習西方的知識點與“向西方學習”這一靈魂主線做到點線結合。通過比較分析，能使學生深刻體會近代中國思想解放潮流的基本特點，理解中國近代化進程是一個由淺入深、由表及里的緩慢發(fā)展過程，是在西方資本主義和中國封建勢力相碰撞過程中逐漸發(fā)展的，從而實現(xiàn)知識的點線面結合，建立起本專題的知識網絡體系。

三、縱橫比較、多角度解讀、激發(fā)學生思維――會思考

自然科學學科可以通過實驗來模擬和再現(xiàn)近代以來實驗科學發(fā)展中的基礎性的發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學生對自然科學問題的認知和實驗能力。而歷史教學對本學科的研究過程的模擬訓練，一直是一個極其薄弱的環(huán)節(jié)。學生在學習中得到的只是結論，與現(xiàn)代教育要求教會學生方法大相徑庭，而在教學中運用不同的歷史資料、通過縱橫比較、從不同角度解讀歷史是解決這一問題的有效途徑，也是一個提高學生閱讀、理解能力的過程和發(fā)展學生的邏輯思維、邏輯推理能力的過程。為此，我選擇了以下兩段材料與學生共同理解思想解放，激發(fā)思維。

材料一：文明之所以進，其原因不一端，而思想自由，其總因也。歐洲之所以有今日，皆由十四五世紀時，古學復興，脫教會之樊籬，一洗思想界之奴性，其進步乃沛乎莫能御……我中國學界之光明，人物之偉大，莫盛于戰(zhàn)國，蓋思想自由之明效也……嗚呼，居今日諸學日新、思潮橫溢之時代，而猶以保教為尊孔子，斯亦不可以已乎!

――梁啟超：《保教非所以尊孔論》(1902年)

材料二：我國宋元時期的科技文化傳播到歐洲（“中學西傳”），對歐洲產生了重大的影響。16世紀后期，特別是中國近代前期，西方科技文化不斷涌入中國（“西學東漸”），沖擊著中國傳統(tǒng)文化的正統(tǒng)地位。17、18世紀的世界正處在急劇的變革中，東西方幾乎同時產生了反映這種變革的啟蒙思想。歐洲的啟蒙運動成為偉大的思想解放運動，促進了人類歷史向近代化邁進；而明清之際的中國啟蒙思想人存留在思想家的著作之中，并沒有推動中國社會的進一步變革。

通過材料一讓學生縱向分析理解我國的思想發(fā)展歷程：從戰(zhàn)國的“思想自由”狀況到秦漢、宋明時期發(fā)生的變化，到了近代梁啟超提出“今日諸學日新、思潮橫溢”。

利用材料二引導學生運用所學知識分析宋元時期“中學西傳”對歐洲社會產生的影響；探討中國近代前期出現(xiàn)“西學東漸”的原因以及對中國產生的深遠影響。由此，則從“中學西傳”和“西學東漸”的新視角下，通過橫向比較解讀了近代中國的思想解放潮流，并使學生體悟中西文化的相互交流、彼此影響推動了社會發(fā)展和歷史進步。

捷克教育家夸美紐斯在《大教學論》中說過：課堂，是學生充滿生機的思維領域。也就是說，課堂教學，主要目的在于促進學生思維發(fā)展。歷史學科知識涉及上下五千年、縱橫九萬里，在教學中可采用縱橫比較，以“十”字型模式建構思考的基本點，啟發(fā)誘導學生的思維。

四、強化訓練、指導方法、提高能力――會創(chuàng)新

某心理學專家在研究了多年高考情況后指出，學生在考試中的失誤往往不是知識有缺陷，主要是學習方法上的失誤?！笆谌艘贼~，不如授人以漁”。在歷史教學中，教師要注重學法指導，使學生掌握科學的學習方法、學會學習。

本專題復習中，我就以2009年浙江文綜第38題（1）為例，此題要求學生根據(jù)材料一、二，并結合所學知識，概括兩位作者提出培植“新民”和“新青年”的原因。這一小題總分10分，省平均得分為3.45分，失分情況非常嚴重。

課堂上，我運用了這一高考題，但不是讓學生做，而是同時把參考答案呈現(xiàn)給學生，并告訴學生這是一個思想類試題，這一小題是分析一種新思想產生的原因，讓學生通過分析參考答案，從參考答案中尋找解答此類題的基本模式。為了能讓學生更容易得出結論，我把參考答案分三段：

維新變法和的失敗，使他們認識到,以舊國民、舊心理駕馭新制度是不能取得成功的。必須通過思想啟蒙改造國人意識,培育新的國民,為社會變革奠定基礎。

學生很快得出此題答案的基本模式是：客觀背景+主觀認識+提出方案。

從學法指導入手，強調的是“發(fā)現(xiàn)”知識的過程，而不是簡單地獲得結果，強調的是解決問題的方法和形成探究精神，這是學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要途徑之一。所以接下來我設計這樣一個同類試題，讓學生進入模擬試場：呈現(xiàn)明末清初思想家顧炎武提出 “眾治”理念的背景材料，讓學生分析提出“眾治”理念的原因。有了上述解題的基本模式和方法，學生輕而易舉地完成了任務。

總之，在新課程理念的指導下，如何開展課堂教學，是一項值得長期探討的話題。會讀書、會整理、會思考、會創(chuàng)新是學生歷史學習能力的重要組成部分。教師應當和學生一起從多角度探尋歷史，引導學生對歷史進行思考和認識，從中汲取智慧，從而提升學生的歷史學習能力。

參考文獻：

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［2］胡嘉山.運用整體史觀 提升學生的歷史學習能力［J］.教學月刊（中學版），2008.12

十四五主要內容及意義范文第2篇

關鍵詞：太平鳥服飾；新媒體營銷；營銷策略

一、引言

（一）研究背景及意義。進入新時代，我國互聯(lián)網發(fā)展速度飛快，數(shù)字經濟對實體企業(yè)帶來了新的發(fā)展機遇，特別是在“十四五”規(guī)劃中，也明確指出我國要加快數(shù)字化發(fā)展，打造數(shù)字經濟新優(yōu)勢，將數(shù)字經濟與實體經濟相結合，實現(xiàn)產業(yè)數(shù)字化發(fā)展。在這樣的大背景下，企業(yè)應順應時展特征，搭載互聯(lián)網、信息技術、大數(shù)據(jù)、新媒體順風車，實現(xiàn)自身的轉型發(fā)展，這樣才能保持自身的競爭新優(yōu)勢，在行業(yè)中樹立起自身品牌。因此，本文基于新媒體研究視角，以太平鳥公司作為案例，對太平鳥服飾的新媒體營銷狀況進行分析，為其合理高效利用新媒體技術作為新營銷模式提供參考和借鑒，該主題研究具有一定的現(xiàn)實意義，也對我們充實新媒體時代的營銷理論具有一定的理論價值。（二）研究方法與主要內容。本研究綜合了文獻分析法和案例分析法兩種方法，通過查找太平鳥服飾營銷策略相關的資料，了解其當前營銷狀況，并立足于該企業(yè)的銷售數(shù)據(jù)，對其當前的營銷模式進行實證分析檢驗，結合新媒體的新優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)其傳統(tǒng)營銷模式還有哪些可以改進之處，為其找到可持續(xù)發(fā)展之路。

二、相關概念與理論

（一）太平鳥股份有限公司簡介。寧波太平鳥集團（簡稱太平鳥）的前身是夢迪斯制衣廠，到后來發(fā)展成一家集服裝生產、經營和設計研發(fā)的服飾品牌企業(yè)。公司的理念是要讓每個人盡享時尚的樂趣，致力于為中國青年群體打造時尚新天地。太平鳥品牌是在1996年才由其公司的董事長建立起來，在建立品牌之時，太平鳥就對其目標客戶進行了精準的定位，聚焦青年群體消費者，為他們提供多元化產品。公司從2008年就開始探索電商業(yè)務，希望能借助新媒體營銷、網絡購物等互聯(lián)網方式，實現(xiàn)企業(yè)的轉型發(fā)展。截至2019年底，太平鳥股份有限公司實現(xiàn)全渠道銷售額114億元，利用新媒體營銷技術，同年“雙十一”實現(xiàn)網絡電商銷售額9.17億元?？梢?，新媒體營銷、電子商務技術對太平鳥的銷售經營至關重要。（二）新媒體營銷介紹。新媒體營銷是基于網絡流量的發(fā)展中產生的，通過抓住消費者對產品的渴求心理，運用網絡媒體宣傳技術，向外輸出產品信息，從而達到吸引消費者，在他們的消費選擇中建立起自己的品牌的一種新營銷方式。新媒體營銷和傳統(tǒng)營銷模式具有多方面的區(qū)別，包括宣傳形式、交易流程和消費者需求等，傳統(tǒng)營銷形式局限于線下廣告、傳單宣傳，具有一定的空間限制，新媒體營銷則以線上宣傳為主，綜合圖案、音頻、視頻、H5等多種形式；企業(yè)傳統(tǒng)營銷交易流程也需要在線下和客戶進行討價后才能完成交易，而與商之間的交易流程可能會涉及第三方，則更加麻煩，而在新媒體營銷時代，交易流程只需要在網絡上就能全部完成，極大地縮短了原來的交易流程；在互聯(lián)網時代，人們對生活的追求已經發(fā)生了巨大的改變，不再滿足于穿暖合身的簡單需求了，而更加追求時尚個性。因此，新媒體營銷是一種基于時代變化新特征下產生的一種新營銷模式，它主要的營銷途徑包括：1、官方網站營銷。通常每個企業(yè)都會在網頁上建立自己的門戶，介紹企業(yè)的相關信息。太平鳥網站簡單但信息量卻足夠大，包括對公司的簡介、核心品牌介紹、媒體中心、社會責任與如何加入太平鳥的渠道，它的網頁將太平鳥的幾個主要品牌放在了中心位置，客戶只要一打開網頁就能看到。2、微博營銷。微博為中國網民提供了一個新的信息交流平臺，根據(jù)新浪微博官方數(shù)據(jù)公布，截至2020年第二季度，微博活躍用戶就已經超過5億人次。許多企業(yè)也在此看到了營銷的機遇，也會入駐微博平臺，通過企業(yè)認證成為企業(yè)的官方微博，許多游客也會進入微博進行瀏覽，企業(yè)產品也就達到了宣傳的效果。3、微信營銷。當前微信也成為人們進行日常交流的主要工具，重要的是，微信憑借其公眾號、小程序等方式，帶來了不少的微商，這也為眾多品牌產品提供了網絡宣傳的重要平臺。4、企業(yè)APP。企業(yè)自行開發(fā)的APP也為企業(yè)的線上產品宣傳提供了重要渠道，企業(yè)APP僅憑自身的推廣或許比較難把產品推向全網，因此許多企業(yè)就會通過與其他新媒體企業(yè)合作，借用他人的力量進行宣傳，比如通過與各種電商合作、網紅帶貨等。

三、太平鳥服飾新媒體營銷現(xiàn)狀及存在的問題

（一）太平鳥服飾新媒體營銷現(xiàn)狀。根據(jù)太平鳥2020年最新財務報表數(shù)據(jù)顯示，太平鳥2020前三季度實現(xiàn)營業(yè)收入共計55.21億元，同比增長10.35%，其中有3.1億元是歸屬于企業(yè)股東的凈利潤，扣除稅費后實現(xiàn)凈利潤2.14億元，保持較高的增長速度，同比增長高達151%，這在疫情期間算是非?？捎^的數(shù)據(jù)了，如圖1所示。其中，值得關注的是，太平鳥2020年前三季度線上銷售收入為16.68億元，同比增長近30%；線下銷售收入為36.8億元，同比增長僅為0.81%，毛利率同比下降2.75%。此外，太平鳥在2020年關閉了236家線下直營店，加盟店鋪492家，這說明太平鳥的線下營銷正在縮減獨立運營規(guī)模，而更傾向于加盟形式增加線下銷售點，而線上銷售渠道帶來的利潤率要比線下較高，發(fā)展速度也比線下直營店鋪要快許多，加強線上新媒體營銷，成為太平鳥公司利潤來源的重要渠道。（圖1）從上述分析中我們知道，太平鳥公司線上營銷在其營業(yè)收入中也是占據(jù)重要地位，太平鳥服飾創(chuàng)建以來就在行業(yè)中樹立了休閑服裝品牌，這是其本身具有的優(yōu)勢，而太平鳥如何利用新媒體營銷方式將原有的品牌優(yōu)勢在全網進行宣傳，保持其在互聯(lián)網市場中的熱度，成為當下太平鳥服飾需要解決的重要任務。2017年對于太平鳥服飾新媒體營銷是非常重要的一年，因為這一年太平鳥與天貓購物網達成了戰(zhàn)略合作協(xié)議，這給太平鳥帶來了新生機，就在當年的“雙十一”，太平鳥就實現(xiàn)了單日銷量高達8.08億元的歷史新紀錄。當然，太平鳥當前最主要的網上營銷就是淘寶、天貓銷售渠道。（二）太平鳥服飾新媒體營銷中存在的問題。隨著太平鳥與天貓、淘寶等電商平臺的合作，總體上能夠與客戶之間保持較好的聯(lián)系，與他們之間構建供需關系。除了較好的一面，太平鳥服飾在利用新媒體營銷中也存在一些新問題需要解決，比如由于線上消費者的關系維護很難展開，特別是互聯(lián)網上的客戶通常都是匿名形式存在的，這就加大了太平鳥對客戶的市場定位難度，網民對服裝產品的需求各不相同，對品牌的鑒別能力有限，很多時候都是被精美外觀所吸引，而不是真正的產品質量，容易使得客戶流失。此外，服裝行業(yè)在我國已經逐漸成熟，市場上紛繁多樣化的產品也讓太平鳥品牌效應減弱，僅僅是天貓和淘寶電商的宣傳已經難以凸顯太平鳥的獨特性。太平鳥如何利用新的手段加強新媒體營銷，成為其當下急需解決的難題。

四、太平鳥服飾新媒體營銷對策

（一）加強新媒體人才儲備。新媒體是在時代的發(fā)展下衍生的，只有專業(yè)的新媒體人才才能給企業(yè)帶來效益，但我國對新媒體專業(yè)人才培養(yǎng)力度還遠不夠，信息技術人員一直是我國的緊缺人才。太平鳥一方面需要加強新媒體外來人員的培養(yǎng)，在高層次人才緊缺的情況下，太平鳥應該向市場開放人才招聘信息，讓這種緊缺性人才能夠有渠道進入公司。通過太平鳥的官方網站瀏覽可知，太平鳥的招聘渠道主要有兩條：一條是面向全國的校園招聘，一條是面向社會的招聘。雖然官網上對招聘流程進行了介紹，但卻沒有給應聘者留下具體的招聘鏈接，校園招聘一年進行兩次招聘，集中在畢業(yè)季。新媒體人才引進必須要對新媒體運營有所了解的專業(yè)人員才能作為后備人才儲備，太平鳥只有打造出一個屬于自己的新媒體團隊，才能解決客戶流失的問題，與客戶維持較好的關系。此外，太平鳥服飾還要注重企業(yè)內部新媒體人才的培訓與儲備，要通過建立新媒體激勵升職機制，為新媒體人提供有前景的平臺，保障他們的薪酬水平，這樣才能留住高層次人才。內部新媒體運營人才對公司的運營模式是比較熟悉的，他們通常也有許多創(chuàng)意方案，能夠為企業(yè)線上營銷提供有創(chuàng)意的策劃，而一個企業(yè)吸引消費者眼球的虛擬產品也就是創(chuàng)意想法了。（二）轉變新媒體營銷觀念。在新媒體出現(xiàn)時，很多人還并不看好新媒體的作用，認為新媒體投入過高，產出難以衡量，因此認為還是要把重心放在傳統(tǒng)營銷發(fā)展上。太平鳥服飾更多的也是通過加盟的方式與第三方平臺進行合作，沒有真正打造屬于自己的新媒體營銷平臺，主要依靠天貓、淘寶等主流平臺進行線上市場開發(fā)，這當然值得繼承和發(fā)揚，但也不能僅局限于主流平臺營銷渠道，應該聚焦目標客戶，在全網范圍進行宣傳推廣，積極接納新生事物，敢于嘗試新的營銷模式，為企業(yè)營銷把握新機遇。同時，要緊跟行業(yè)中的新營銷手段，積極向他們學習，加強彼此合作。在互聯(lián)網信息爆炸的時代，各種新技術、新成果層出不窮，誰抓住了時展的風口，誰就能搶占市場的先機。我國服裝行業(yè)已經變得相對飽和，在發(fā)達城市面臨落后產業(yè)淘汰的風險，或者是向國外轉移，太平鳥就可以充分利用新媒體手段，簡化國內國際交易流程，降低交易成本，針對目標客戶群體采取精準營銷方式，將自身的產品特征展現(xiàn)出來，實現(xiàn)營銷手段的更新發(fā)展。（三）加大對新媒體營銷技術的支持。每一個企業(yè)都要有自己的核心競爭力，才能在各個時期都保持市場競爭力。當前時代表現(xiàn)出知識化經濟、數(shù)字化經濟和技術經濟的同步發(fā)展的特征，企業(yè)要構建自己的核心競爭力，不能再局限于傳統(tǒng)營銷模式，而要突破傳統(tǒng)線下營銷模式，構建“線下+線上”雙向營銷模式。傳統(tǒng)的線下營銷是一種相對簡單的營銷模式，只需要做好線下面對面的交易服務就可以完成交易。而線上營銷，還會涉及媒體營銷技術，只有不斷地創(chuàng)新營銷手段和營銷技術才能贏得先機。太平鳥不能盲目跟隨行業(yè)營銷的發(fā)展，走其他企業(yè)已經走過的老路，而應該站在新媒體專業(yè)角度，分析客戶的實際需求，從而制訂出可吸引目標群體的營銷方案，然后再利用互聯(lián)網，做全網引流。這需要加大新媒體技術的開發(fā)力度，除了在主流平臺進行營銷外，還要把微信、微博、抖音、快手運營起來。

五、結語

隨著信息技術、5G、新媒體、電子商務的快速發(fā)展，企業(yè)的營銷手段不再局限于傳統(tǒng)的線下單一營銷，而更加注重線上營銷渠道的開發(fā)。其中，新媒體對企業(yè)的線上營銷起到突出作用，特別是與時代主流文化相關的企業(yè)產品的宣傳，特別要注重對人們的個性化需求分析，及時為他們提供最新產品信息，才能抓住客戶的心理需求。本文以太平鳥服飾作為研究案例，對其新媒體營銷做了較詳細的現(xiàn)狀分析，發(fā)現(xiàn)太平鳥服飾新媒體營銷方式為其帶來了客觀的利益，但太平鳥服飾在利用新媒體營銷技術時也存在客戶維護困難、市場同質化嚴重的挑戰(zhàn)等問題，最后從新媒體營銷人才培養(yǎng)、觀念轉變和技術進步等三個方面為其新媒體營銷發(fā)展提出可行性建議，希望能為太平鳥對新媒體營銷技術的利用提供參考。

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