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中外建筑范文第1篇

【關鍵詞】伊斯蘭；建筑；回族；維族

伊斯蘭教建筑遍布在世界各地，亞洲，非洲，歐洲，美洲，都有它的足跡。但由于地區(qū)和年代的不同，所以它們的發(fā)展形式各異，但尋其共性也不難。要了解伊斯蘭教建筑，首先要了解伊斯蘭教。伊斯蘭教是世界三大宗教之一，7世紀興起于阿拉伯半島，有所傳播，主要傳播于亞洲，非洲。以西亞，北非，中亞，南亞次大陸和東南亞最為盛行，20世紀以來，在西歐，北美，南美也有不同程度的傳播和發(fā)展。由此可見，伊斯蘭教是一種遍布極廣的宗教，所以伊斯蘭教建筑當然也有廣大的分布。建筑藝術是伊斯蘭藝術中重要的形式之一，更有利于我們對伊斯蘭文明的了解。伊斯蘭教的信仰也賦予了伊斯蘭教建筑的象征意義，在伊斯蘭教中，由于信奉的“”被認為是無與倫比的，人和動物很少在裝飾藝術中出現(xiàn)。葉子是常見的紋飾，但由于同樣的原因樣式都較典型或簡單。建筑內部的古蘭經經文常使用阿拉伯書法書寫。由于美麗的景觀往往都在內部，伊斯蘭建筑也被稱為“面紗建筑”。另外，像大圓頂，高聳的叫拜樓及大的庭院之類的夸張手法也被用于表達無窮的威力。伊斯蘭教建筑樣式在先知時期后不久，就在羅馬，埃及，拜占庭及波斯等建筑的基礎上發(fā)展起來并形成。早期的伊斯蘭教建筑可能始于公元691年耶路撒冷的圓頂清真寺的完成。它有很豐富的圓頂并使用了風格化的重復裝飾花紋。令人注意的是，伊斯蘭教建筑的母題總是圍繞著重復，輻射，節(jié)律和有韻律的花紋。從這個角度看，形成了一個重要的工具，特別是在清真寺和宮殿。母題包含的其他重要細節(jié)包括高柱，墩柱和拱門，并輪流交織在壁龍和柱廊。圓頂在伊斯蘭教建筑中扮演的角色也是非常重要的，它的使用橫跨的幾個世紀。

中國的第一個清真寺于唐朝在西安興建，現(xiàn)存的西安大清真寺是清朝建的，它帶有更多的中國建筑風格，大多數(shù)的清真寺都有特定的朝向，但中國伊斯蘭教清真寺卻是反映了當?shù)亟ㄖ奶攸c。中國的清真寺以美觀文明，大多數(shù)和寺廟、很像。在中國的新疆，寧夏，甘肅等地也廣泛分布著伊斯蘭教建筑，這是由于新疆的維吾爾族與寧夏等地的回族皆信奉伊斯蘭教有關。在伊斯蘭教傳入中國的過程中，伊斯蘭教建筑也發(fā)生了改變，與中國的傳統(tǒng)建筑融合并發(fā)展。清真寺是伊斯蘭教建筑的主要類型，它是信仰伊斯蘭教的居民點必須建立的建筑。由于中國各地的建筑技術及材料的不同，因使用要求而引發(fā)建筑規(guī)模，附屬建筑，工藝特點，地方分格的不同，結果產生了形式各異的清真寺建筑。從形制原則上可分為兩大類：回族建筑與維吾爾族建筑?；刈迩逭嫠率俏諠h族傳統(tǒng)建筑的技藝而發(fā)展形成的，也可以說是最具東方情調的的伊斯蘭教建筑。首先，它采用了漢族建筑的院落式布局原則，組合成封閉的院落，并且有明確的軸線對稱關系。

其次，大量應用了中國特色小品建筑，如牌樓，影壁等，甚至連作為伊斯蘭教的特色建筑邦克樓，也做成了亭閣式樣。再有，回族清真寺大殿的屋頂組合也是一項有成就的藝術創(chuàng)造。由于一般禮拜殿的空間縱深很大，同時又要解決采光與防雨問題，所以回族禮拜殿多為組合式坡屋頂。另外，清真寺為進一步強調屋頂?shù)娜A美性，在組合屋頂之上在加上高俊的亭閣。亭閣比例瘦長，沖天挺拔之勢異常顯著，與阿拉伯伊斯蘭教建筑中尖塔式邦克樓有異曲同工之妙。

最后，回族清真寺的內檐應用了大量的傳統(tǒng)的漢族建筑的裝修手法，但又與伊斯蘭文化相結合。開創(chuàng)出具有清新情調的民族新藝術。在我國的新疆維吾爾族地區(qū)有又形成了另一種伊斯蘭教建筑分格。維吾爾族伊斯蘭教建筑以南疆地區(qū)最為典型，由于這個地區(qū)干旱少雨，冬夏分明，以及歷史上與中亞交往甚密，當?shù)亟ㄖ嗖捎媚局芾呤狡椒炕蛲僚鞴凹榜妨數(shù)慕ㄖ?，與內地建筑大有不同。維吾爾族禮拜寺是非對稱式的布局。禮拜殿大多都是橫長形狀，圣龍也不一定在中心。寺院內皆有較大的庭院。其入口多建有高大的穹窿頂拱門及邦克樓，建筑華麗醒目，往往成為廣場上的主景建筑。禮拜殿分為內殿與外殿，供冬夏季節(jié)做禮拜是分別使用。內殿面積小而封閉，外殿大寬，使用的時間也長。禮拜殿的柱梁構架完全坦露，柱網排列規(guī)整，平面簡單。柱身油飾顏色一致，常用綠色或赭石色，藍色，天棚為白色，風格簡潔，明快，開敞。禮拜殿的裝飾集中在藻井，花窗，柱頭幾個部位。禮拜殿內外殿之間的門窗常裝配有零花格窗， 較為細密的幾何紋樣。

柱身明顯分出柱頭，柱身，柱裙三部分，維吾爾族禮拜寺集建筑裝飾中的型轉拼花技術也有很高的成就，如吐魯番的額敏塔。該塔高40余米，環(huán)繞塔身砌筑出不同紋飾的拼磚圖案。維族禮拜寺裝飾特點是大量運用幾何紋樣，采取并列，對稱，交錯，連續(xù)，循環(huán)等各種方式形成二方連續(xù)或四方連續(xù)的構圖，變化無窮。這種剛直中又帶有纖巧的藝術分格，在中國建筑裝飾圖案中是獨具一格的。

雖然世界各地的伊斯蘭建筑風格各異，但共同點也是可見的：

（1）首先，它們都具有變化豐富的外觀.其次，伊斯蘭建筑盡管散步再世界各地，幾乎都是用穹窿而夸示。和歐洲的穹窿相比，風貌，情趣完全不同。歐洲的穹窿雖精致但缺乏雅味，而伊斯蘭穹窿看似粗漫卻韻味十足。

（2）再有，就是開孔，即門和窗的形式，一般是尖拱，馬蹄拱或是多葉拱。

中外建筑范文第2篇

關鍵詞：中外建筑風格對比；藝術感與建筑美

中西交流萬千世界，放眼凝視，從各個地域、各個國家的建筑風格來看，可謂是各有千秋。通常而言，我們所說的建筑風格是指設計建筑時設計師在內容與外在展現(xiàn)兩方面所表露的特點，即在建筑的布局、材料的構成、外在的藝術等多層次上所展現(xiàn)給大眾的氛圍與意境之美。本文針對各個時代與地域不同建筑中所表現(xiàn)出的美學美感，從中外對比的角度出發(fā)，以地理條件、設計思路、材料差異三個基本方面為基礎，來從高中生的獨特視角解讀中外建筑藝術美感。

一、建筑風格總體分析

（一）淺談對建筑風格的自我認識

從我自身理解來看，人們所說的建筑風格，是指設計師在設計建筑時在內容與外在展現(xiàn)兩方面所表露的特點，即在建筑的布局、材料的構成、外在的藝術等多層次上所展現(xiàn)給大眾的氛圍與意境之美。由于時代的不同與地域的差異，各個建筑在政治生活、社會經濟、構造藝術、表達構思等方面顯然不同。

（二）對建筑風格的自我分類

不同建筑風格漸漸形成了不同的建筑主義風采。在此特別舉例：例如新古典主義風格，這種風格的建筑在外觀上流露出了“歐陸風格”的色彩。它不僅大膽采用了歐陸風格的一些意象，而且通過對各個不同意象的簡單處理、局部構造，加之玻璃或其他簡單線條的流動之美，構成了新古典主義的總體設計框架思路。在色彩的處理運用上，它更是獨具創(chuàng)新，通過相當大的淺色風格的整體表露，達到一種看似簡單時而小清新的整體環(huán)境，從而推動一種輕松歡快的整體氛圍。再者例如現(xiàn)代主義，這種主義帶動下的建筑大多體現(xiàn)出當代特征，可以說是追求一種實際美。它從不會過分進行自我裝飾，堅持物為所用，突出物品所占的功能性與實用性，重視空間寬敞，注重簡單自然大方美觀。簡潔的設計思路與實用的設計理念不僅體現(xiàn)了現(xiàn)代生活的整體節(jié)奏，又無時無刻的體現(xiàn)著當代獨特的生活味道。

二、中外建筑藝術美感對比分析

（一）中外建筑地理位置與地域差異

從地理位置方面來看，亞洲地域廣況，氣候差別萬分。平原、盆地、高原、山脈，各個地區(qū)地勢差異顯著。而就此對比來看，歐洲大陸卻是大部分深處平原地帶，由此地域的差異便造就了中外建筑的整體布局。我們總是說，一方水土養(yǎng)一方人。不同的地理位置、海撥高度、氣候差異也在潛意默化之中影響這人們對于建筑設計的想法與感悟。對于中國式建筑，我們自然而然想到的便是宮殿庭院式建筑。由于受傳統(tǒng)的“天人合一”思想的感染，在建筑上我們經常會看得到大門、大窗。既可以避陽遮雨，庇佑一方百姓，又給人一種大氣的感覺，頓時有一種眼界大開的感受。同時，如果我們細心觀察們門與門之間的關聯(lián)與連接時，我們可以發(fā)現(xiàn)“起承轉合”這四個字在設計建筑整體時的運用。而對于西方式建筑，風格不再像中式建筑一樣單調傳統(tǒng)，而是富有變化，風格迥異。沒有中式建筑的中軸線，不再講究建筑設計時的對稱美，一個個尖塔風格、皇家城堡不拘一格，同時建筑的獨特色彩也客觀上反映了西方的思想熱潮的推動與文藝復興的意味。

（二）中外建筑設計理念與設計思路的差異

對于中式建筑，由于其千年的傳統(tǒng)文化與封建思想的控制，傳統(tǒng)的“天人合一”觀念對于建筑風格的影響作用極大。但是建筑師往往會遵循著“因地制宜”這一基本原則來構造庭院、寺廟或是帝王宮殿。通過一個個大寫的意境來總體構造描繪設計的整體思路，往往通過一亭一閣之間的蜿蜒變化造就出此起彼伏，虛實相生的整體氛圍。而對于西式建筑來講，往往將人與自然兩者相互分開，不強調兩者的統(tǒng)一性也不注重建筑風格的一致性。設計師們往往具有創(chuàng)新意識，對待建筑的風格往往喜歡推陳出新。通過一些看似張揚的建筑物來表達了其思想的開放性與融合性。通過他們設計的建筑來看，我們往往會發(fā)現(xiàn)一些神和宗教色彩的裝飾物，體現(xiàn)了西方濃厚的哲學思想。

（三）中外建筑構造材料的整體差異

縱觀中式建筑整體材料，我們可以發(fā)現(xiàn)木質材料幾乎占據(jù)著絕大多數(shù)，房屋往往由木柱、房梁等部件構成。此外極具裝飾作用的斗拱是我們無法忘記的。不同的斗拱顯示了千百年來的朝代更迭，獨具特色的廊橋也凝聚了一代又一代人的思想精華。而觀察西方建筑，我們會發(fā)現(xiàn)與中式建筑存在著明顯的差異。在建筑材料上，往往采用巨石材料代替木質材料。在建筑內部，各式各樣的壁畫凝聚著獨特的與歷史文化，同時也增添了建筑整體的厚重歷史感、透視感、宗教氣息與文化氛圍。

三、結語

不同的建筑風格體現(xiàn)著不同的朝代更迭與地域文化。無論是建筑風格、修飾之風，還是建筑材料、設計思路，我們都能感受到古今中外這獨特的差異之美。從不同建筑上，我們能捕捉到這個地域所獨特的政治與經濟、藝術與人生。古希臘建筑、古羅馬建筑、哥特式建筑、古代宮殿建筑，由此形成天下奇觀。因此，作為后輩人，我們要在堅持本土建筑風格的基礎上，吸取外國先進文化，與時俱進，海納百川。

參考文獻：

[1]姚奇超.中外建筑藝術美感對比分析(高中生視角)[J].四川水泥,2015,(02).

中外建筑范文第3篇

浙江省2012年1月高等教育自學考試中外建筑史試題

課程代碼：06216

一、填空題(本大題共11小題，每空1分，共20分)

請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

1.______是北方地區(qū)院落式住宅的典型，平面布局以______為特征。

2.請?zhí)畛鱿铝形蓓斝问降恼_名稱________ ________ ________ _________

3.世界上最早出現(xiàn)的敞肩拱橋(或稱空腹拱橋)是______。

4.斗栱是我國木構架建筑特有的結構構件，主要由水平放置的方形斗、升和矩型的______以及斜置的______組成。在結構上挑出承重，并將屋面的大面積荷載經斗栱傳遞到______上。

5.古埃及皇帝陵墓的形制不斷演進，最后形成紀念性的建筑物______。

6.哥特式基督教堂建筑的主要結構特征是______與飛扶壁，其形制基本上是______。

7.法國凡爾賽宮的花園稱之為______主義園林的杰出代表。

8.雅典衛(wèi)城中______廟代表著古希臘多立克柱式的成就，______廟是古典盛期愛奧尼柱式的代表。

9.古羅馬的______形制完善，在體育建筑中一直沿用到現(xiàn)在。

10.拜占庭建筑最光輝的代表是首都君士坦丁堡的______。

11.意大利在文藝復興出現(xiàn)了______建筑風格，法國在古典主義之后出現(xiàn)了______裝飾風格。

二、單項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1.唐代建筑的特征是( )

A.斗栱大而數(shù)量少，出檐深遠，雄健有力 B.斗栱多而密，屋頂陡翹

C.運用多色彩畫，絢麗華貴 D.木架建筑采用了古典的模數(shù)制

2.山西五臺佛光寺大殿平面柱網為( )

A.單槽 B.雙槽

C.分心槽 D.金廂斗底槽

3.我國現(xiàn)存最古與最完整的木塔是( )

A.江蘇蘇州虎丘云巖寺塔 B.河南登封嵩岳寺塔

C.山西應縣佛宮寺釋迦塔 D.陜西西安薦福寺小雁塔

4.《營造法式》中規(guī)定的“側腳”指的是( )

A.山墻向內側傾斜 B.外檐柱向內傾斜

C.檐柱由當心間向兩端逐間升高 D.即“移柱法”

5.以下哪種構件不屬于小木作( )

A.天花 B.窗

C.大門 D.柱

6.混凝土券拱技術對歐洲建筑起到極大貢獻，它產生于以下哪個時期( )

A.古埃及 B.古羅馬

C.文藝復興時期 D.中世紀

7.米開朗基羅最偉大的代表作是( )

A.圣索菲亞大教堂的穹頂 B.亞眠大教堂的穹頂

C.佛羅倫薩主教堂的穹頂 D.圣彼得大教堂的穹頂

8.以下不屬于文藝復興時期意大利的廣場的是( )

A.圣彼得大廣場 B.旺道姆廣場

C.納沃那廣場 D.西班牙大臺階

9.以下哪條不是洛可可風格的特點( )

A.“畸形的珍珠” B.主要表現(xiàn)在室內裝飾上

C.裝飾題材有自然主義傾向 D.愛用嬌艷的顏色

10.美國華盛頓的國會大廈是哪種風格的建筑( )

A.羅馬復興 B.哥特復興

C.希臘復興 D.折中主義

三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題3分，共15分)

1.副階周匝

2.大木作

3.花街鋪地

4.巴西利卡

5.肋架拱

四、簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)

1.中國古代城市形態(tài)發(fā)展不斷變化，其間大致可分為哪四個階段?

2.中國木結構以至整個建筑體系的技術與藝術成就，主要是從哪幾個方面體現(xiàn)的?

3.維特魯威《建筑十書》的成就有哪些?

4.帕拉第奧設計的府邸對歐洲的府邸建筑有很大影響，其主要特點是什么?

五、論述題(本大題共2小題，共25分)

中外建筑范文第4篇

關鍵詞：鋼；結構；設計

Abstract: China since the reform and opening-up policy, along with the development of national economy melody, light steel structure building as in the Chinese building field a country, has developed rapidly. On the one hand has built a large amount of light steel structure building, on the other hand also grow a large number of more of the size of the light steel structure building construction enterprise, and gradually formed in technical field with Chinese characteristics of light steel structure building system.

Keywords: steel; Structure; design

中圖分類號：TU392.5文獻標識碼：A 文章編號：

二十年來，國內輕鋼結構建筑體系從無到有，從簡單到復雜，從引進國外技術至消化吸收、開發(fā)自己的輕鋼結構建筑體系，已經積累了大量的經驗，取得了相當可觀的成績。但無庸質疑，與國外先進水平相比較，仍有不小的差距。本文試從中外比較的角度，談談自己學習輕鋼結構建筑的心得，因水平有限，所談觀點不一定正確，請批評指正。

輕鋼結構建筑的主要材料是鋼結構框架輔以彩色金屬壓型鋼板，由于其框架結構以門式剛架為主，因此，其建筑表現(xiàn)是以門式剛架為基礎進行衍化。從總體上說，輕鋼結構建筑以簡潔明快的特點得到社會各界的認可。按目前的情況分析，國內企業(yè)所承建的建筑在建筑表現(xiàn)上，其差距主要有以下三個方面：

（一）建筑設計理念上的差距

從本質上講，輕鋼結構的建筑設計仍然執(zhí)行現(xiàn)行的各種建筑規(guī)范，與混凝土建筑沒有本質的區(qū)別。但其建筑理念由于使用材料的特殊性，確有與混凝土不同的地方，進而使其建筑表現(xiàn)出多種差別。

1．建筑結構設計一體化

混凝土建筑的設計是按著先建筑設計后結構設計的理念進行設計，而輕鋼結構建筑由于其特殊的材料和先進的設計軟件，得以使設計程序實現(xiàn)一體化設計，即建筑設計的同時要充分考慮結構的特點。目前，國外輕鋼結構企業(yè)基本遵循這樣一條理念，而國內企業(yè)多數(shù)仍在獨立地進行建筑設計。獨立地進行建筑設計，在進行結構設計的時候，一方面很難完整地表現(xiàn)其建筑風格，另一方面也破壞了輕鋼結構建筑特有的建筑特色。比如，輕鋼結構可以實現(xiàn)大跨度，而混凝土結構卻很難實現(xiàn)。如果建筑設計工程師忽略了這一情況 ，就很可能失去建設具有恢弘氣勢的大跨度建筑的機會。這主要是由于目前國內沒有先進合理的設計軟件的原因造成的。今后隨著各種先進的鋼結構設計軟件的普及，這一問題會得到圓滿的解決。

2．維護系統(tǒng)與主體結構設計一體化

在這方面我國企業(yè)的基本做法是，主體結構的設計、維護系統(tǒng)的設計分開來進行，而國外企業(yè)普遍的做法是統(tǒng)一來進行設計，其節(jié)點都有標準節(jié)點，甚至有些企業(yè)仍然采用建筑模數(shù)制以保證建筑整體安裝的精確度。比如，在兩個立柱之間安裝內墻板，按前者的做法，內墻板從左柱開始排板是高肋，至右柱可能是低肋。實際上表明這種做法不能保證安裝的精確性，而整體化設計可以保證安裝的精確性、以及標準化和低成本。

3．配件系統(tǒng)與整體建筑設計一體化

國外企業(yè)設計的建筑在安裝時，基本保證安裝結束的時候，地面上沒有多余的配件，建筑上也沒有缺少的配件。而我們企業(yè)的情況 卻是或者少配件，或者多配件。這是因為配件系統(tǒng)的設計與整體建筑系統(tǒng)的設計不統(tǒng)一的結果。而建筑表現(xiàn)也因此受到影響。當然，這里也有一個配件標準化的問題。

（二）建筑表現(xiàn)形式的差距

輕鋼結構建筑的建筑表現(xiàn)主要有以下四個方面的特征，即規(guī)模、線條、色彩和變化。在這四個方面，我們都不同程序的存在差距。

1．建筑規(guī)模：國外企業(yè)設計的輕鋼結構建筑在建筑規(guī)模的表現(xiàn)上，做的相當出色，特別是一脊雙坡或帶女兒墻的大跨度輕鋼結構建筑，具有恢弘的建筑氣勢。這種用建筑規(guī)模表現(xiàn)建筑風格的作品，出自國內企業(yè)之手的，目前還不多見。

2．金屬壓型鋼板的線條：線條是表現(xiàn)輕鋼結構建筑風格最獨特的特征，這種均勻的線條，或橫或縱，使得輕鋼結構建筑富有流暢的金屬質感，與傳統(tǒng)的混凝土建筑相比較形成極大反差，體現(xiàn)了強烈的現(xiàn)代工業(yè)的氣息。但國內企業(yè)建筑不經意間破壞了這種線條，而使得建筑整體形象呆板、呆滯。

墻面采光窗的不合理設置，是破壞這種線條的主要原因。如前所述，國內設計多是采用先建筑設計后結構設計的方式。在建筑設地時，為了考慮建筑采光，在墻面設置了大量的采光窗。這種采光雖然滿足了采光的需要，但在建筑上卻破壞了墻面的線條造型。其實，輕鋼結構建筑，由于可以大量使用屋面采光板采光，從而減少墻面開窗的數(shù)量，這樣就可以非常有效的既保證建筑采光又不破壞墻板的線條。

另外，墻板的線條在板型方面，我們也有差距，這也是影響線條造型的又一個重要因素。

3．建筑色彩：多種色彩的金屬壓型鋼板使得輕鋼結構建筑表現(xiàn)得豐富多彩，特別是大膽使用跳躍性色彩和冷色調，可以給人一種明顯區(qū)別與傳統(tǒng)建筑的耳目一新的感覺。色彩的表現(xiàn)包括兩部分，一部分是屋面、墻面板的色彩，另一部分是收邊、泛水板等飾件的色彩表現(xiàn)。國內企業(yè)多選擇白色、紅色、蘭色，很少選擇褐色、黑色、各種中間色以及多種色彩的組合。這既有社會群體審美意識的趨同問題，也有我們的彩色鋼板色彩單調的問題，還有設計工程師建筑審美意識的問題，更有業(yè)主主觀武斷的問題。

4．建筑變化：國外企業(yè)設計的規(guī)模較小的建筑在追求建筑風格方面，多借鑒小規(guī)?；炷两ㄖ慕ㄖL格，包括混凝土建筑的裝飾表現(xiàn)方法。雖然規(guī)模小，但多富變化，使得小規(guī)模建筑表現(xiàn)出靈動的建筑風格。而國內企業(yè)，基本是方形建筑，確實缺少變化。

（三）建筑裝飾表現(xiàn)的差距

輕鋼結構建筑由于使用材料的原因，其裝飾效果遠比混凝土建筑豐富，這也是輕鋼結構建筑更具有表現(xiàn)力的原因之一。輕鋼結構建筑的裝飾物一般具有雙重功能的特點，既有使用功能，又有裝飾功能。比如外天溝，它既是有組織排水的天溝，又是建筑屋檐重要的裝飾件。其他如雨蓬、落水管、收邊泛水板等等，都是如此。

1．外天溝：國外企業(yè)設計的外天溝由于裝飾功能的要求，都設計有多種形式，而國內設計的基本是一種直角形。

2．山墻檐口收邊：因檐口收邊必須與天溝一致，所以情況與外天溝相同。

3．落水管（含落水斗）：國外企業(yè)設計的落水管多數(shù)是用較薄的彩板壓型而成，表面有2-5mm高的肋條，斷面呈方橢圓形，這種肋條既提高落水管的強度，又起到裝飾效果的作用。多種色彩選擇的細小肋條與墻板的線條對比相映成趣，尤其是雨蓬處的兩個轉彎的落水管優(yōu)美的弧形變化，堪稱輕鋼結構建筑一道靚麗的風景線。而國內的落水管多數(shù)為PVC落水管，也有一部分采用方形彩板落水管，但裝飾效果不佳。

4．收邊：這是表現(xiàn)輕鋼結構建筑裝飾效果非常重要的因素，也是建筑表現(xiàn)差距較大的內容之一。許多國內企業(yè)已經看到這一問題的存在，正在不斷地加以改進。這種差距表現(xiàn)在兩個方面，一是加工工藝方面，一是收邊造型方面。加工工藝方面，國外企業(yè)在收邊的外側，都做約5mm的180度回轉卷邊，既提高了收邊的強度，使得收邊安裝后平挺，又使收邊外側彩板斷口得以掩飾。而國內企業(yè)基本沒有這道工序，所以，收邊安裝后既不平挺（收邊起波浪），也不美觀，時間一長其斷口氧化則更加難看。在收邊造型方面，國外各大企業(yè)都已經形成了各具特色的標準化的收邊造型。比如BUTER、ABC等，都有與眾不同的收邊。而國內企業(yè)幾乎是一種簡單的槽形收邊，顯得很單調。當然，收邊的選擇還有色彩問題。

5．門窗：門窗既有重要功能，也是重要的裝飾物。國外企業(yè)門窗是統(tǒng)一設計、標準樣式、專業(yè)配套。因此，門窗與整體建筑是統(tǒng)一的，不會出現(xiàn)因安裝門窗而破壞建筑收邊、結構的情況 。而且我們的情況卻存在大量的問題。

中外建筑范文第5篇

關鍵詞：環(huán)境設計；建筑鑒賞；教學內容；教學方法《中外建筑鑒賞》課程是環(huán)境設計本科專業(yè)教學的重要組成部分，通過學習使學生具備一定的建筑藝術鑒賞與剖析能力。但在實際教學活動中，往往受到學生冷遇。文章通過對《中外建筑鑒賞》教學中存在的問題加以分析和歸納，并有針對性地提出若干對策，從而實現(xiàn)課程教學的創(chuàng)新與進步。

1課程的性質和作用

《中外建筑鑒賞》是環(huán)境設計專業(yè)的基礎必修課。通過對各世界著名建筑實例分析與鑒賞，從中汲取古今中外著名建筑的精華，增強學生建筑藝術鑒賞能力，開闊設計思維、提高專業(yè)修養(yǎng)等，為環(huán)境設計專業(yè)的其他課程的學習打下良好的基礎。

2教學過程中存在的問題

《中外建筑鑒賞》是安排在大二上學期進行的專業(yè)理論課，但由于入學之初專業(yè)方向劃分明確，學生在學習過程中，都傾向于強調實際動手的專業(yè)實踐課，而專業(yè)理論課往往受到忽視。在此情況下，就要求教師在教學過程中及時發(fā)現(xiàn)問題，并及時對課程相關各方面做出調整，達到環(huán)境設計專業(yè)人才培養(yǎng)的目標。在教學中主要的問題有：第一，學生普遍認為理論課知識對實際設計能力提高不大，以后很少有機會從事建筑方面工作，不愿意花時間去學習建筑相關知識，有的學生甚至在課前就會提出“學習這門課有什么用？”“很多理論課都是沒有意義?！钡葐栴}，顯然他們還沒有意識這門課程在環(huán)藝設計專業(yè)學習中的重要性。第二，教學內容多而廣?！吨型饨ㄖb賞》課程內容涉及古今中外著名建筑及著名建筑設計大師、建筑流派等內容，在有限的學時安排里，無論是對于教師授課還是學生的接受程度來說，的確存在一定的困難。第三，藝術設計專業(yè)學生文史類基礎知識較弱。而建筑蘊含了古今中外幾千年的建筑藝術的發(fā)展歷程，同時記載著關于一個國家乃至世界的政治、經濟、文化發(fā)展史，所涉及內容時間跨度大、涉及面廣，學生很難在短短幾十節(jié)課中體會建筑藝術所帶來的魅力。面對諸多問題，傳統(tǒng)的教學模式明顯難以達到較好的教學效果。因此，在教學過程中，不斷調整課程的內容、教學方法、教學手段等成為任課教師重點思考的問題。

3與時俱進，創(chuàng)新教學模式

在社會高速發(fā)展的今天，我們的教育事業(yè)更應通過不斷地創(chuàng)新教育模式來順應時代的需求。教學模式的創(chuàng)新主要從拓寬教學內容、改進教學方法兩個方面開展：

3.1拓寬課堂教學內容，優(yōu)化課程結構

（1）正確引導學生了解學習《中外建筑鑒賞》的意義。針對學生對建筑理論課的忽視與不解，教師應當向學生介紹課程的性質，并明確指出通過課程學習，可以提高自身的建筑藝術分析、鑒賞能力。使學生在課程開始前樹立明確的目標，有助于課程教學中每一個環(huán)節(jié)的順利開展。

（2）《中外建筑鑒賞》是一門綜合性較強的學科。建筑可以反映時代特征、地域風格以及民族審美情趣等。古今中外世界著名建筑有很多，為了使學生更好地掌握建筑的特征、建筑的類型、建筑技術等基本理論，教師在備課之初就必須要有選擇性、邏輯性的組織課程內容。如：縱向以代表性建筑為例，引導學生通過世界建筑發(fā)展史的脈絡，歸納世界建筑藝術的發(fā)展規(guī)律。橫向可以通過比較法，將中外著名建筑進行對比，引導學生了解不同國家、不同民族、不同區(qū)域的建筑藝術特點，通過多層面切入相關內容，由學生自己歸納建筑特色、藝術風格等重點知識，使學生由被動接受轉變?yōu)橹鲃訉W習。

（3）在教學過程中，除了讓學生了解以往的建筑成就外，更讓學生通過學習了解建筑藝術的發(fā)展是藝術設計發(fā)展重要的一部分。在提高建筑鑒賞能力的同時，更需要豐富學生的藝術設計思維能力。教師可以針對不同專業(yè)方向的學生，適當增加相應的教學內容。如：室內專業(yè)方向的學生，在分析洛可可風格建筑風格時，可以增加洛可可風格家居、室內裝飾等內容介紹，有目的地分析洛可可風格的特色。不但拓寬教學內容，還增強了學生對知識的掌握能力，為今后的環(huán)藝設計學習積累更豐富的知識。

3.2改進課堂教學方法，推動課程順利開展

（1）運用實踐教學，突出學生主體性。如何在理論課當中引入實踐教學，這是教師在這門課程中需不斷探索的問題。經過在教學過程中的嘗試，主要歸納為以下兩點：第一，運用課堂討論加強師生交流、互動。將學生分成若干小組，并將每個章節(jié)的主要知識點以及作業(yè)要求向學生講述清楚，以小組為單位負責不同章節(jié)的資料收集，隨著課程的展開，每個小組派出學生代表按要求進行階段性介紹，教師有引導性地參與其中。同時，其他學生在課堂上提出問題進行交流或者補充，運用多元化的形式激發(fā)學生學習熱情，鍛煉學生的發(fā)散思維能力與口頭表達能力。第二，運用實地考察進行實踐教學?？梢愿鶕?jù)本地方以及周邊區(qū)域的建筑特色，適當?shù)仡~外安排學生進行古建筑調研活動，通過對古建筑的實地分析，使學生形象地了解建筑以及建筑藝術的發(fā)展規(guī)律，增強學生的建筑藝術鑒賞能力。

（2）運用多媒體教學提高教學效果。多媒體教學是現(xiàn)代教學中的重要手段，對于建筑理論課來說，更是豐富了學生直觀感受建筑魅力的一個必要手段之一。第一，要達到建筑鑒賞的目的要么實地考察，要么通過多媒體展示，由于各種條件的限制，前者在教學過程中實行比較困難。而后者則可以通過圖形、圖像、音頻和視頻等方式，直觀地將建筑完整地呈現(xiàn)出來，達到較好的教學效果。特別是一些沒有被保存下來的著名建筑，可以通過圖像、視頻等多角度了解建筑的魅力，使建筑由抽象的量化數(shù)字變成可視化的直觀感受。如：埃及金字塔，無論教師在課堂中生搬硬套的理論講解其規(guī)模宏大、建造技術驚人，不如讓學生如身臨其境般通過紀錄片鏡頭的縮放去感受建筑給人的震撼。

4結語

對于從事環(huán)境設計專業(yè)教學工作的教師來說，創(chuàng)新性教學是一項長期性的工作。每一門課程的教學內容、教學方法、教學手段等方面的研究都需要符合社會發(fā)展及課程自身的發(fā)展需求，并結合專業(yè)特點制定出適合學生發(fā)展、人才培養(yǎng)目標的教學計劃。同時，要求教師不斷地提高自己的綜合能力，才能擁有更好地駕馭課堂的能力。參考文獻：