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教育學(xué)院工作計劃范文第1篇

廠街中心完小遠(yuǎn)程教育工作計劃為了提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用和電腦多媒體教室的管理,加強教師的學(xué)習(xí)和學(xué)校校本培訓(xùn),充分利用教育網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體教學(xué)的研究及推廣,最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代設(shè)備的巨大作用,讓我校教師學(xué)生能充分享受到更好,更優(yōu)的教育,促進我校教育質(zhì)量不斷提高，特制定本計劃。二、指導(dǎo)思想。以上級有關(guān)現(xiàn)代技術(shù)教育、遠(yuǎn)程教育精神和大理州農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理制度為指導(dǎo)思想，以我校校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)科電教、計算機輔助教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教育資源的二次開發(fā)利用。常規(guī)教學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進，有力的推動我校新課程改革全面現(xiàn)代化而努力奮斗。

三、工作目標(biāo)。本學(xué)期的工作目標(biāo)是：以新課程改革為主，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為核心的探索教學(xué)，充分開發(fā)遠(yuǎn)程教育的資源，用現(xiàn)代教育手段促進我校教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。本學(xué)期教師培訓(xùn)的內(nèi)容是：進一步學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，熟悉設(shè)備的正確操作和學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源的選擇、利用和開發(fā)；學(xué)習(xí)常用的課件制作方法。

四、具體措施。2、作好計算機和衛(wèi)星資源接收的常規(guī)管理和維護工作，確保設(shè)備完好并正常運行。出現(xiàn)故障，及時上報并聯(lián)系人來維修。機房保持清潔、各位教師做到按要求操作和學(xué)習(xí)。3、制定好各種計劃和制度并按計劃認(rèn)真開展工作，填寫好各相關(guān)的記錄和使用情況。4、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平。努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)維護和管理、整理、開發(fā)遠(yuǎn)教資源，充分用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段促進教研活動。積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和課堂實綠。5、按時接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星資源，不斷利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)的接收，下載積極推薦給教師，提高教師備課的利用率。經(jīng)常組織學(xué)生進行觀看相關(guān)優(yōu)質(zhì)課堂實錄。通過觀看“實時課堂”、“同步課堂”激發(fā)孩子們對網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)興趣。6、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全。保障教師、學(xué)生在正確使用設(shè)備時不發(fā)生任何事故。7、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的優(yōu)點、重要意義和教學(xué)思路，用現(xiàn)代教育技術(shù)手段宣傳新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強老師們的危機意識、生存意識。促進麻痹大意的老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進我校的現(xiàn)代技術(shù)教育。8、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資源的開發(fā)和推廣工作。為本校教師的多媒教學(xué)和公開課提供便利、幫助、師范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。9、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)和校本教研工作，努力讓全體老師早日爭著到多媒體教室來上課。

教育學(xué)院工作計劃范文第2篇

正是在國家的大力支持下，我們中學(xué)才得以在當(dāng)?shù)卣膸椭?，順利的實施我們學(xué)校的教學(xué)計劃和完成教學(xué)任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，我們學(xué)校也提高了各項硬件設(shè)施，安裝遠(yuǎn)程教育設(shè)備也提上了日程。

終于我校在省、市、區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視下，順安裝了遠(yuǎn)程教育設(shè)備。在新課程實施中，教師需要不斷提高自身素質(zhì)，學(xué)生需要有這種現(xiàn)代的媒體進入課堂，我們也越來越感到現(xiàn)代信息對教育教學(xué)工作的深遠(yuǎn)意義，受益的不僅是我們廣大教師，還有我們的學(xué)生，他們能夠多享受豐富的教育資源，開拓視野，為做好今年的遠(yuǎn)程教育工作，現(xiàn)制定計劃如下：

一、開展遠(yuǎn)程教育資源運用與平日常規(guī)工作量化活動

每月由教學(xué)副校長對每一位教師使用遠(yuǎn)程情況進行量化，并記錄在考核表中，督促教師由被動使用到自覺運用。切實做到遠(yuǎn)程教育為教育教學(xué)服務(wù)的宗旨。

二、做好遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備的維護與保養(yǎng)工作

要經(jīng)常對衛(wèi)星接收天線、避雷裝置、接收編輯機等設(shè)備與線路進行檢修，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并對老化、脫落和部位進行更換、加固等相應(yīng)處理。開機測試接收信號情況，確保資源信號通暢。

三、健全遠(yuǎn)程教育管理制度

學(xué)校將明確現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)，落實接收編輯人員。確保遠(yuǎn)程教育資源接收人員、安全管理人員到位，保證經(jīng)費有保障。

四、建立遠(yuǎn)程教育資源庫

為了保證優(yōu)質(zhì)、豐富的遠(yuǎn)程教育資源保存完整、查閱應(yīng)用靈活方便，我校將購置160g以上的硬盤，繼續(xù)以大容量硬盤來存儲一學(xué)期的完整資源。

五、加強遠(yuǎn)程教育資源運用與教科研課題研究的有機整合

我?，F(xiàn)已在每個辦公室安裝了電腦，教師可以利用遠(yuǎn)程教育資源進行電子備課，將在部分骨干教師的班級中安裝電視機。本學(xué)期我校將加強現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源在教育教學(xué)的應(yīng)用管理工作，從各學(xué)科的教學(xué)設(shè)計到課堂教學(xué)，都要充分融入、有機應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，充分展示現(xiàn)代教育課堂的魅力，實現(xiàn)均衡教育，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生和諧、全面發(fā)展。

繼續(xù)強化遠(yuǎn)程教育資源在教育教學(xué)中應(yīng)用的研究，與各學(xué)科教研組互動，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，確保遠(yuǎn)程教育資源在模式一、模式二下的正常運用，促進教師應(yīng)用資源的技能，提高課堂現(xiàn)代化教學(xué)的含金量，最終促進教師、學(xué)生、學(xué)校和諧發(fā)展。

教育學(xué)院工作計劃范文第3篇

（一）班級工作人員做到：

1、班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

2、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴(yán)格幼兒安全制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失。

3、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，玩具定期消毒玩具。

4、及時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

5、加強幼兒點名工作，并做好記號，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，并及時打電話進行家訪了解原因。

6、戶外活動時,教師認(rèn)真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

7、培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,時時提醒自己或他人注意安全。

8、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。

9、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。

10、通過家長會及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒自我保護培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機進行教育，并采取正面引導(dǎo)。

（二）在幼兒方面做到：

1、在加強常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5、戶外活動玩大型玩具時,不推不擠,幼兒互相監(jiān)督,拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。

6、知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。

7、知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。

教育學(xué)院工作計劃范文第4篇

結(jié)合學(xué)院實際，以發(fā)展為第一要務(wù)，以提高教學(xué)質(zhì)量為主題，以校園文化建設(shè)為載體，依托集團公司，科學(xué)管理，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，實現(xiàn)新學(xué)期學(xué)校在穩(wěn)定中起步發(fā)展。

二、辦學(xué)目標(biāo)

面向?qū)W生、面向企業(yè)、面向社會，突出特色，多元辦學(xué)，強化質(zhì)量，培養(yǎng)企業(yè)、和社會需要的高技能合格人才。

三、工作思路

從學(xué)校實際出發(fā)，工作中突出四個字“穩(wěn)、轉(zhuǎn)、新、嚴(yán)”。

1、穩(wěn)：創(chuàng)建穩(wěn)定和諧校園是各項工作貫穿始終的主線，學(xué)院所有工作都要在穩(wěn)定和諧的基礎(chǔ)上進行。全校上下要統(tǒng)一思想，團結(jié)一致，為學(xué)校發(fā)展努力奮斗。

2、轉(zhuǎn)：認(rèn)清形式，轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，拓寬招生渠道，以教學(xué)一線為主體，發(fā)揮教師主觀能動性，堅持訂單式教學(xué)，為企業(yè)培養(yǎng)合格人才，將企業(yè)培訓(xùn)基地的牌子掛到校園，與企業(yè)直接對接。

3、新：教學(xué)模式有新突破，職工收入有新突破。逐步采取一體化教學(xué)，重點建設(shè)機加工、焊接、數(shù)控、電工等優(yōu)勢專業(yè)，打造精品。分配收入注重向教學(xué)一線傾斜，體現(xiàn)多勞多得，逐步實現(xiàn)職工收入有新突破。

4、嚴(yán)：強化管理，向管理要效益。通過規(guī)范管理制度，嚴(yán)格履行制度，使學(xué)校管理上一個新臺階。

四、具體措施

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍以及中層干部、骨干教師隊伍建設(shè)?，F(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)班子，中層干部由全校民主選舉產(chǎn)生，肩負(fù)學(xué)校發(fā)展使命，這就要求每位干部加強學(xué)習(xí)，迅速提高執(zhí)政能力，真正成為合格領(lǐng)軍者。7到9月初，要加強對領(lǐng)導(dǎo)隊伍的建設(shè)，每位干部要加強學(xué)習(xí)，勤于思考，組織開展統(tǒng)一思想加強學(xué)習(xí)的教育活動，寫出心得并對新學(xué)期做出明確規(guī)劃，確保工作有條不紊開展。

（二）規(guī)范學(xué)校管理，切實提高管理水平。加強制度建設(shè)，建立健全各種規(guī)章制度，使學(xué)院各項工作在科學(xué)規(guī)范的指導(dǎo)下穩(wěn)步開展。學(xué)校的有關(guān)財務(wù)、人事、職工利益等重大問題要按程序提交各級會議討論通過。學(xué)校要在10月中旬形成初步制度綱要，本學(xué)期形成完整制度匯編。

（三）大力加強招生就業(yè)及培訓(xùn)工作。要克服困難，拓寬渠道，解放思想，全面加強招生宣傳，號召全體員工獻力獻策，讓學(xué)校招生人人有責(zé)思想根深蒂固。全力推進校企聯(lián)合，開辟短期培訓(xùn)渠道，直接為企業(yè)培養(yǎng)合格人才。

（四）加強教師隊伍建設(shè)。要發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，鼓勵繼續(xù)教育，實現(xiàn)老教師對年輕教師的傳、幫、帶。全面提高教師隊伍綜合素質(zhì)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。要求從新學(xué)期開始課堂教學(xué)有新變化。到本學(xué)期10月底首先實現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量全面提高。到本學(xué)期末杜絕重大教學(xué)事故發(fā)生。期末考試學(xué)生成績有新提高。推進教研教改，注重實用性教學(xué)。加強實習(xí)實訓(xùn)，爭取本學(xué)期改善實訓(xùn)場所，加強實習(xí)硬件建設(shè)。

（五）加強學(xué)生管理力度，突出德育教育，全面體現(xiàn)管理育人。增強學(xué)生管理部門力量，以活動為載體，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的復(fù)合型人才，全力保障學(xué)校無學(xué)生重大傷害的發(fā)生。

（六）加強安全、消防、治安、綜合治理工作，建設(shè)和諧校園。加大對員工，學(xué)生安全意識教育力度，加強保衛(wèi)工作，消除隱患，完善安保設(shè)備，做好學(xué)生公寓管理，確保提供安全整潔住宿環(huán)境。確保無重大校園安全事故。

（七）加強后勤服務(wù)工作。堅持以人為本，提高后勤人員服務(wù)意識，克服人員少任務(wù)重的困難努力為一線服好務(wù)，為學(xué)校提供后勤保障。

教育學(xué)院工作計劃范文第5篇

［關(guān)鍵詞］獨立院校；案例教學(xué)；畢業(yè)設(shè)計；互補作用

化工原理是化工及相關(guān)專業(yè)的核心專業(yè)基礎(chǔ)課，具有由理論到工程、由基礎(chǔ)到專業(yè)的橋梁作用，在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)和工程能力方面有著不可或缺的地位，是考研和職業(yè)資格考試的必考科目。因此，化工原理的教學(xué)改革至關(guān)重要。

一、案例教學(xué)法在化工原理教學(xué)中的重要性

化工原理課程具有很強的工程性和實踐性，要求學(xué)生對化工生產(chǎn)過程及設(shè)備有感性認(rèn)識與了解。教學(xué)內(nèi)容包括流體輸送、沉降、過濾、攪拌、傳熱、蒸發(fā)、精餾、吸收、萃取、干燥、結(jié)晶等單元操作過程，它們相互獨立，遵循的原理和法則各不相同。生活中常見與之相關(guān)的例子，如送水送氣（動量傳遞）、吹風(fēng)干燥（熱量、質(zhì)量傳遞）等［1］?？紤]到學(xué)生的生活和實踐經(jīng)驗較少，教學(xué)過程中如能適當(dāng)引入工程案例，對提高授課質(zhì)量、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，將會具有十分顯著的效果。工程案例教學(xué)法起源于20世紀(jì)20年代，是指在具有較強工程背景的課程教學(xué)中，教師通過精心組織，引入工程實際案例與學(xué)生進行分析和討論，旨在培養(yǎng)學(xué)生的工程觀念，提高學(xué)生綜合分析和解決實際問題的能力，以期達到激勵學(xué)生主動參與教學(xué)活動、提高教學(xué)效果、知行合一的目的［2］。化工原理案例教學(xué)能彌補教材內(nèi)容相對固定與教學(xué)內(nèi)容更新慢等不足，同時作為基本原理的穩(wěn)定性與其應(yīng)用不斷發(fā)展之間的有效銜接，能較好地反映化學(xué)工程學(xué)科的發(fā)展與化工技術(shù)的進步［1］。經(jīng)過多年的實踐和探索，案例教學(xué)法的運用已日趨規(guī)范，工程案例教學(xué)法在高等院校日益受到重視，對我國高等教育的改革和發(fā)展起到了積極的促進作用。常見的化工原理案例教學(xué)包括開篇案例法、問題案例法和綜合案例法。其中，綜合案例法最為重要，即在每個單元操作的結(jié)尾，列舉出該單元操作的工程設(shè)計（或工程改造）實例，提出需要解決的工程問題，引導(dǎo)學(xué)生綜合利用本單元操作相關(guān)知識，解決該工程設(shè)計（或工程改造）中存在的問題［2］。綜合案例法涉及的知識點較多，實踐性較強，需要教師將多年教學(xué)經(jīng)驗、參與各項工程實踐的收獲與科研研究積累三者進行有機結(jié)合。三本院校在化工原理教學(xué)中更需要轉(zhuǎn)變教育思想，根據(jù)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)定位，在保證基礎(chǔ)知識傳授的前提下，降低理論要求，多引入案例教學(xué)，突出實踐技能的訓(xùn)練。筆者作為年輕教師，畢業(yè)后即從事大學(xué)教育工作，缺乏相對集中的企業(yè)實踐經(jīng)歷和科研鍛煉，缺少教學(xué)案例素材的積累，因此在化工原理教學(xué)中，一直探索如何能就地取材，把案例教學(xué)和本科畢業(yè)設(shè)計課題相結(jié)合，在畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)過程中收集案例來豐富自己的教學(xué)內(nèi)容，使兩者互為補充。

二、案例教學(xué)法和畢業(yè)設(shè)計相結(jié)合的可行性

在化工專業(yè)本科教學(xué)過程中，畢業(yè)設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用多種理論知識分析與解決實際工程問題的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是最能體現(xiàn)學(xué)生工程實踐能力和創(chuàng)新能力的環(huán)節(jié)［3］。畢業(yè)設(shè)計涉及化工原理、物理化學(xué)、化工分離工程、化學(xué)反應(yīng)工程和過程裝備設(shè)計等課程的知識，其中化工原理知識是學(xué)生使用最多的［4］。下面列舉三個實例來說明如何將化工原理與畢業(yè)設(shè)計課題相結(jié)合，在化工原理教學(xué)過程中有的放矢地引入案例。

（一）農(nóng)產(chǎn)品的熱風(fēng)干燥研究課題

這是一個實驗型的研究課題，目的是對農(nóng)產(chǎn)品在熱風(fēng)條件下的干燥特性進行研究。實際的生產(chǎn)加工過程中采用變動的干燥條件，而該實驗采用洞道式干燥設(shè)備，用大量熱空氣對少量物料進行間歇干燥，并維持空氣速度及與物料的接觸方式不變，將變動干燥過程近似簡化為恒定干燥過程，實驗所得結(jié)論可用于指導(dǎo)實際生產(chǎn)。該課題涉及化工原理干燥單元操作的許多內(nèi)容，如空氣干燥的基本參數(shù)的意義和濕焓圖、恒定干燥條件下等焓干燥的相關(guān)知識等。研究過程中要先根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出干燥曲線和干燥速率曲線，選擇適宜干燥條件；再利用熱量衡算進行節(jié)能優(yōu)化，選擇最佳能耗條件和廢氣循環(huán)比；另外為了深入考察影響因素，還需找到恒速段和降速段對流傳熱系數(shù)的不同計算方法，分析干燥過程對流傳熱系數(shù)的變化規(guī)律。因此在開題階段，指導(dǎo)教師就會要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)化工原理干燥一章的內(nèi)容，牢固掌握基礎(chǔ)知識，然后才能開始下一步的實驗研究工作。該課題將復(fù)雜的工程問題進行了合理簡化，體現(xiàn)了工程方法論的思想，并為講授化工原理干燥單元操作提供了實例。講授恒定條件下的干燥特性一節(jié)時引入農(nóng)產(chǎn)品熱風(fēng)干燥數(shù)據(jù)、干燥曲線和干燥速率曲線圖，有助于學(xué)生直觀理解干燥的過程和分析方法，加深對干燥原理的理解。另外，實驗?zāi)芎膬?yōu)化部分和廢氣循環(huán)討論可用于干燥物料衡算、熱量衡算及過程優(yōu)化的教學(xué)。

（二）一硝基氯化苯生產(chǎn)車間硝化工段的設(shè)計課題

這是一個綜合性比較強的經(jīng)典題目，來源于實際工業(yè)生產(chǎn)。目前，生產(chǎn)工藝已比較成熟，一般用混酸作為硝化介質(zhì)，以氯苯為原料，運用三釜串聯(lián)在常壓等溫環(huán)境下進行連續(xù)硝化。該課題主要研究一硝基氯化苯的提純精制，廢酸與一硝基氯化苯的分離和循環(huán)利用，生產(chǎn)產(chǎn)生的廢氣、廢液處理和硝化工段的生產(chǎn)裝置。在課題研究過程中，學(xué)生首先根據(jù)題目搜集所需的資料和數(shù)據(jù)，進行工藝流程設(shè)計，然后對生產(chǎn)中各個設(shè)備進行物料衡算和熱量衡算，對主要的設(shè)備進行工藝計算和選擇，最終完成一個車間工段的設(shè)計工作。該課題涉及的專業(yè)內(nèi)容比較全面，包括化工工藝設(shè)計、公用工程設(shè)計、外管設(shè)計、自動控制設(shè)計、環(huán)境安全評價及經(jīng)濟核算等。整個設(shè)計過程需要進行大量的計算，單純的手工計算費時且準(zhǔn)確度差，使用計算機輔助軟件可讓設(shè)計過程事半功倍，如使用Aspen　plus、ChemCAD等進行物料衡算、熱量衡算和工藝流程圖繪制。工藝流程中除硝化反應(yīng)外，其余均為物理過程，涉及流體輸送、攪拌、傳熱、非均相分離等單元操作，還涉及安全環(huán)保、儀表控制、分析檢測等。設(shè)備的計算和選型是設(shè)計的重點，包括配混酸工段的換熱器設(shè)計、硝化反應(yīng)釜的夾套換熱器和蛇管換熱器的選型、萃取釜和萃取分離器設(shè)計及附屬流體輸送設(shè)備的選型。化工原理教材中對換熱器的講解以列管式換熱器為主，而該課題中多種換熱器的設(shè)計和選型很好地補充了特殊間壁式換熱器的知識；同時附屬流體設(shè)備的選型可以作為日后教學(xué)中離心泵選型的案例，尤其是書本中談及較少的耐腐蝕泵的選型案例。

（三）間壁精餾塔的流程模擬優(yōu)化與水力學(xué)冷模實驗研究課題

本課題是對三元物系分離的創(chuàng)新型設(shè)備———間壁式精餾塔的設(shè)計和研究。常規(guī)精餾操作需要用兩個塔順序分離才能得到三種不同的純組分，而分壁塔中只需要一個單塔就可以同時得到所有組分，并能達到指定的精密分離要求。因此，間壁塔可以顯著提高精餾的熱力學(xué)效率，降低能耗，節(jié)省設(shè)備購置費用，且適用于傳統(tǒng)舊式精餾塔的改造。為了較好地實現(xiàn)塔內(nèi)分隔板兩側(cè)的氣液分配，現(xiàn)在工業(yè)上使用的間壁塔一般會通過設(shè)計使用特殊的內(nèi)構(gòu)件來改變塔內(nèi)壓降，從而達到調(diào)節(jié)氣液分配的目的；或者是將分隔板在塔內(nèi)偏心放置，通過改變分隔板兩側(cè)的橫截面積，來改變分隔板兩側(cè)氣液分配。為了探究分壁的氣液分布規(guī)律，掌握其運行控制的關(guān)鍵技術(shù)，畢業(yè)設(shè)計中會通過冷模實驗、經(jīng)驗關(guān)聯(lián)公式計算和數(shù)值模擬的方法對其氣液分布規(guī)律進行研究。因研究內(nèi)容較多，故該課題可拆分為三個子課題，分別是：1．設(shè)計間壁精餾塔冷模實驗裝置并觀察氣液負(fù)荷在設(shè)計范圍內(nèi)變化對氣液流量控制效果的影響；2．驗證新型氣體分配控制專利技術(shù)的特性和改進空間，分析總結(jié)氣相分配規(guī)律及變化機理；3．運用Mathcad軟件進行塔板設(shè)計、水力學(xué)計算和核算，采用Aspen　Plus、ProcessⅡ軟件進行精餾塔的簡捷計算，并進一步對流程做靜態(tài)和動態(tài)模擬，針對產(chǎn)品的質(zhì)量和能耗，進行可調(diào)節(jié)的自由度優(yōu)化分析。該課題主要涉及化工原理的精餾單元操作和塔設(shè)備設(shè)計，這部分的教學(xué)中如能適當(dāng)融入一些本領(lǐng)域的最新發(fā)展動向和創(chuàng)新成果，進一步拓寬教學(xué)內(nèi)容，會取得更好的效果。將間壁塔課題作為新型結(jié)構(gòu)塔的實例引入精餾塔設(shè)計教學(xué)中，可以極大地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生了解最新的前沿分離技術(shù)，還可以作為化工原理課程設(shè)計中精餾塔設(shè)計任務(wù)的擴展，進一步鍛煉學(xué)生的設(shè)計能力。

三、結(jié)語