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教育實(shí)踐匯報(bào)材料范文第1篇

初到實(shí)習(xí)學(xué)校，我很緊張，很擔(dān)憂。可是踏進(jìn)學(xué)校之后，聽著每個(gè)學(xué)生見到我們就甜美地叫：“老師好！”心里舒服極了。平生第一次在學(xué)校里被人叫老師，真的感到好開心，好自豪。

這所學(xué)校的音樂教師只有一個(gè)，所以我的實(shí)習(xí)工作是為一年級(jí)到五年級(jí)的同學(xué)上音樂課。與此同時(shí)，我還是五年級(jí)二班的實(shí)習(xí)班主任。當(dāng)我第一次走進(jìn)五2班時(shí)，迎接我的是全體學(xué)生的掌聲和微笑。看著他們，我的心突然感到好溫暖。

實(shí)習(xí)期間，剛出校門的我，就像孩子們的大姐姐。憑著心底對(duì)孩子的喜愛，我常常會(huì)不自覺地把孩子當(dāng)成自己的弟弟妹妹一樣，真切地愛他們。所以，不論是低年級(jí)還是高年級(jí)的孩子們，都很喜歡我。正如一句話，“也許你只給孩子一分，但孩子會(huì)回報(bào)給你十分，百分，甚至更多。”我很高興自己成功地邁出了第一步。

聽了一周的課之后，指導(dǎo)班主任胡老師便給了我五2班的思想品德課，對(duì)此我感到很開心，因?yàn)檫@樣可以使我更好地與我們班的學(xué)生接觸和了解。五年級(jí)的學(xué)生跟一、二年級(jí)的學(xué)生不同，他們已有自己的想法和見解，他們這個(gè)年齡階段正處叛逆時(shí)期，所以要與他們成為好朋友實(shí)在不容易。但對(duì)我來說，這正好是個(gè)很大的考驗(yàn)和鍛煉的機(jī)會(huì)。

在五2班，我努力過，開心過，醒悟過，自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進(jìn)步了，成長(zhǎng)了。五2班的孩子其實(shí)都很可愛，都很活潑，他們愛與我玩，愛圍繞著我聊天，也愛聽我上的課。最記得第一次上我們班的課時(shí)，我很緊張，因?yàn)楹ε滤麄儾宦犜?，畢竟是教高年?jí)的學(xué)生。對(duì)于他們來說，老師一定不能只懂課本上的知識(shí)，一定要學(xué)識(shí)淵博，知道很多課本外的知識(shí)，一定要具有給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水的能力。要不高年級(jí)學(xué)生的一個(gè)問題問下來，你答不上來就很可能會(huì)讓自己在他們的心中的地位降低，他們會(huì)覺得你什么也不懂，除了看不起你還會(huì)經(jīng)常欺負(fù)你。所以，平時(shí)我都會(huì)抓緊時(shí)間看書，不斷擴(kuò)充我的課外視野。

但那天我確上得好開心，學(xué)生們很配合我。不過，我仍然會(huì)緊張，講的時(shí)候，脫離了教案。雖然有時(shí)候因?yàn)樘o張，思緒有點(diǎn)亂，但我很快又理清了思緒，上完了第一節(jié)思想品德課。經(jīng)過這次的教學(xué)，我明白了一個(gè)道理，教案寫得好，未必你課就講得好。有時(shí)候?qū)W生的反應(yīng)會(huì)出乎意料。所以，真正做好老師，就要脫離教案教學(xué)，我正為這一目標(biāo)努力著。

在教思想品德課的同時(shí)，我也跟著學(xué)生一起學(xué)習(xí)。教他們同學(xué)之間要怎么相處，又要怎樣孝順父母等等。與此同時(shí)，我也在學(xué)習(xí)如何當(dāng)好一個(gè)老師，如何更好地與學(xué)生相處等等。一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)習(xí)，一滴一滴地累積，進(jìn)一步提高我的教學(xué)水平和個(gè)人修養(yǎng)。

我的音樂課也上得挺順利，無論是高年級(jí)還是低年級(jí)，我都認(rèn)真地備好教案，盡心盡力地去教學(xué)生，每堂課下課，董老師都會(huì)認(rèn)真評(píng)價(jià)，告訴我們那些上的好，哪些又還需要改進(jìn)。我每次都會(huì)仔細(xì)記下老師給的評(píng)價(jià)，在好的基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不好的地方則想辦法去改進(jìn)，爭(zhēng)取下節(jié)課取得更好的效果。

對(duì)待不同年寄的學(xué)生，教學(xué)的手段也不盡相同。低年級(jí)的學(xué)生很好動(dòng)，而且注意力非常容易分散，經(jīng)常開小差，影響教學(xué)效果。在這種情況下，我就會(huì)采取獎(jiǎng)勵(lì)小紅花的方法，哪個(gè)小組最認(rèn)真，坐得最好就給哪個(gè)小組獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。這樣的辦法取得很好的效果。低年級(jí)的學(xué)生還很喜歡炫耀自己，于是我會(huì)根據(jù)他們的個(gè)性和年齡特點(diǎn)，注重多去鼓勵(lì)他們。只要他們打完了問題，我都會(huì)用鼓勵(lì)性的口氣跟他們說，“真棒”，“真響亮”，“真厲害”，“good”等等。我還會(huì)讓其他小朋友去贊揚(yáng)答對(duì)問題的小朋友，比如說：“棒，棒，你真棒！”“Good，Good，VeryGood！”學(xué)生們要是得到老師贊揚(yáng)，學(xué)習(xí)的積極性會(huì)提高，要是還得到同學(xué)的贊揚(yáng)，他們會(huì)更滿心歡喜，感到自豪，更加努力。其他學(xué)生也會(huì)跟著努力，不輸給他們。這樣，課堂氣氛活躍，學(xué)生情緒飽滿，起到了很好的教學(xué)效果。

對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生就會(huì)采用另一種教學(xué)方法。高年級(jí)的學(xué)生可不像低年級(jí)的學(xué)生需要哄他們，而且跟高年級(jí)的學(xué)生說話的預(yù)期也不能想對(duì)小孩子一樣，要不他們會(huì)嘲笑你，還會(huì)模仿你的說話語(yǔ)氣，跟你對(duì)著干，或者自己聊自己的。所以上他們的課要有另一套方法。記得我上的第一節(jié)音樂課就是高年級(jí)學(xué)生，但當(dāng)時(shí)我并不覺得有什么難的，因?yàn)樵谖已劾锼麄兏湍昙?jí)學(xué)生一樣，都還是個(gè)孩子?？墒巧狭说谝还?jié)課后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，高低年級(jí)學(xué)生存在很大的差異，第一次受到了挫折。在鄧?yán)蠋煹闹笇?dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何很多教育高年級(jí)學(xué)生的方法。比如，當(dāng)學(xué)生們非常吵鬧的時(shí)候，老師就一定要兇，要嚴(yán)格。那個(gè)年齡階段的學(xué)生已經(jīng)懂道理了，在那是可適當(dāng)?shù)卣f，老師講課已經(jīng)很辛苦了之類的話來引出部分學(xué)生的悔意。有一次我上四年級(jí)的音樂課，那節(jié)課正好沒有老師聽課，學(xué)生們就比較調(diào)皮。剛開始我好聲好氣地讓他們安靜下來，可后來他們有吵鬧了，影響了我的教學(xué)。我想這樣下去不是個(gè)辦法，就干脆假裝生氣了，還跟他們說：“你們已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，還想一二年級(jí)的小朋友一樣，上課吵個(gè)沒完，你們不知道老師在上面講課是很辛苦的嗎？你們不曉得尊敬老師嗎？”結(jié)果這些話一說完，便起到了很好的效果，下半節(jié)課上得很好。課后還有一個(gè)女同學(xué)跑過來跟我說：“老師，謝謝你教我們唱這首歌。”當(dāng)時(shí)，我真是感到非常欣慰。高年級(jí)的學(xué)生比較害羞又喜歡聽流行歌曲，我就抓住了這個(gè)特點(diǎn)，如果他們上課認(rèn)真的話，我就會(huì)彈一首流行歌曲獎(jiǎng)勵(lì)他們，鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲枺@個(gè)方法取得了很好的效果。

經(jīng)過這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我還明白了一個(gè)道理。一個(gè)老師有時(shí)候不經(jīng)意的一句話，一個(gè)動(dòng)作，也會(huì)讓學(xué)生印象深刻。比如我第一次上五2班的思想品德課時(shí)說了一句：你們誰(shuí)記得自己父母的生日?。恐笥幸粋€(gè)學(xué)生跟我說：“老師，謝謝您，是您讓我知道了自己的父母的生日，再過幾天我爸爸就要生日了，我想到時(shí)送一份禮物給他……”還有一次，我留在班上看幾個(gè)學(xué)生份早餐，他們都把粥打進(jìn)飯盒，但沒有把蓋子蓋上。冬天里，粥很快就涼了，學(xué)生們都去做早操，等他們回來早餐就很冷了。我就把那些飯盒的蓋子蓋上，幾個(gè)在分早餐的同學(xué)看見了，也就立刻動(dòng)手幫忙。之后看見做完早操回來的學(xué)生喝著暖暖的粥，我很開心。之后有幾個(gè)學(xué)生私底下告訴我：“老師，謝謝您，粥很暖，以后我們分早餐會(huì)注意這點(diǎn)了?！甭犃酥笪铱祥_心。我想，這就是所謂的“學(xué)為人師，行為世范”了吧。

教育實(shí)踐匯報(bào)材料范文第2篇

去年以來，我院在區(qū)委和上級(jí)檢察機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)人大及其常委會(huì)的監(jiān)督下，在區(qū)政府、區(qū)政協(xié)及有關(guān)部門的支持下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，自覺踐行“強(qiáng)化法律監(jiān)督，維護(hù)公平正義”的檢察工作主題，緊緊圍繞全區(qū)改革發(fā)展穩(wěn)定大局，加大工作力度，各項(xiàng)刑事檢察工作取得了新的進(jìn)展，現(xiàn)將基本情況匯報(bào)如下：

一、抓穩(wěn)定，著力打擊各類刑事案件

20*年以來，我院共受理公安機(jī)關(guān)提請(qǐng)批準(zhǔn)逮捕各類刑事犯罪案件420件819人，批準(zhǔn)逮捕338件644人，構(gòu)罪不捕32件68人，不構(gòu)罪不捕20件49人，存疑不捕30件58人；受理移送審查案件385件626人，提起公訴349件593人，不訴23件23人，報(bào)送市院審查10件13人，有罪判決率達(dá)100%。其中今年1至7月共受理審查逮捕案件186件384人，與去年同期相比分別上升30%和55%，批準(zhǔn)逮捕153件300人，與去年同期相比分別上升44%和51%。共受理審查案件134件210人，與去年同期相比分別上升8%和17%，提起公訴和移送市院審查137件295人，與去年同期相比分別上升6%和62%。

（一）加大力度，嚴(yán)厲打擊各類嚴(yán)重危害社會(huì)治安的刑事犯罪

我們始終把嚴(yán)重暴力犯罪、黑惡勢(shì)力犯罪、“兩搶一盜”和犯罪等嚴(yán)重危害社會(huì)治安的犯罪作為打擊重點(diǎn)，堅(jiān)持“從重從快”的嚴(yán)打方針，適時(shí)介入，快捕快訴。

嚴(yán)厲打擊嚴(yán)重暴力犯罪。去年來共批捕故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、、爆炸等嚴(yán)重暴力犯罪案件57件101人，提起公訴49件64人。今年“7•2”爆炸案發(fā)生后，我院派員在第一時(shí)間介入偵查程序。7月5日（星期六）下午，該案提請(qǐng)審查批捕后，我院干警加班加點(diǎn)，及時(shí)辦理。次日（星期天），我院就該案召開了兩次檢委會(huì)，并對(duì)二名犯罪嫌疑人作出批捕決定。

嚴(yán)厲打擊黑惡勢(shì)力犯罪和犯罪。去年來，我院積極參加全市開展的“打黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)”，特別是對(duì)李維黨等23人惡勢(shì)力團(tuán)伙、胡貽望等8人尋釁滋事犯罪團(tuán)伙的批捕，取得了較好的社會(huì)反響。辦理李維黨一案中，我院提前介入，引導(dǎo)取證，往來于多個(gè)區(qū)、縣看守所提審犯罪嫌疑人，僅用3天時(shí)間便對(duì)團(tuán)伙所有成員作出了批捕決定。同時(shí)，不斷加大對(duì)涉毒犯罪的打擊力度，共批捕犯罪案件15件16人，22件24人，全部獲得有罪判決。

嚴(yán)厲打擊“兩搶一盜”犯罪。去年來，我院共批捕“兩搶一盜”案件179件364人，184件313人，其中今年1至7月批捕82件169人，占同期批捕總案件數(shù)的54%，68件122人，占同期總案件數(shù)的50%。批捕和人數(shù)與去年同期相比分別上升53%和22%，平均每案審查批捕、審查分別僅用4天和12天。我院今年辦理“兩搶一盜”案件采用的“傾、分、快、緊、簡(jiǎn)、嚴(yán)”六字方針得到了市院推介。

（二）服務(wù)大局，把打擊影響全區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的犯罪作為工作的重中之重

我院始終把地下“”、非法開采鎳鉬礦等影響全區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局的犯罪作為打擊的重中之重。去年以來，共批捕地下“”等涉賭案件6件7人，9件11人。其中今年1至7月批捕4件5人，3件3人。對(duì)地下“”等賭博犯罪，刑事檢察部門采取定人員、定任務(wù)、定時(shí)間、定質(zhì)量的“四定”措施，并對(duì)所有涉賭案件，一律批捕。

去年來，共批捕各類涉礦案件13件45人，今年批捕11件41人，其中涉嫌非法采礦罪4件18人，涉嫌非法買賣、運(yùn)輸、儲(chǔ)存爆炸物罪5件14人，涉嫌重大責(zé)任事故罪1件5人，涉嫌妨害公務(wù)罪1件4人。已3件8人。辦案中，我院進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)大局意識(shí)，堅(jiān)持“兩個(gè)基本”，快捕快訴。一是落實(shí)層級(jí)責(zé)任制度，所有涉礦案件，均由檢察長(zhǎng)和分管領(lǐng)導(dǎo)親自把關(guān)。二是涉礦類案件擬不予批捕的，必須經(jīng)檢委會(huì)討論決定。三是啟用風(fēng)險(xiǎn)決策機(jī)制。對(duì)證據(jù)有所欠缺，但已基本構(gòu)成犯罪的，認(rèn)為進(jìn)一步偵查能夠取到定罪所必需的證據(jù)，確有逮捕必要的重大案件的犯罪嫌疑人依法批捕。四是加大追捕力度，依法追捕了一名涉礦犯罪嫌疑人。五是認(rèn)真研究涉礦類犯罪法條，努力從法律中尋找打擊犯罪的依據(jù)。如在審查批捕胡紹進(jìn)等8人非法采礦案件中，因涉案金額不大，責(zé)任難以分清，對(duì)其中6人難以以非法采礦罪批捕，后經(jīng)與法院、公安協(xié)商，對(duì)該6人以重大責(zé)任事故罪予以批捕。六是堅(jiān)持涉礦案件一案一匯報(bào)制度。每辦一起涉礦案件，立即以《專報(bào)》形式向市、區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，使領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)掌握動(dòng)態(tài)。

（三）協(xié)調(diào)配合，依法打擊職務(wù)犯罪

在審查批捕、職務(wù)犯罪案件中，我院刑事檢察部門與自偵部門密切配合，形成打擊合力。如我院辦理xx區(qū)公安分局崇文派出所副科級(jí)偵查員陳某徇私枉法一案中，偵監(jiān)部門提前介入，參與了該案重大問題的討論，對(duì)證據(jù)及時(shí)審查，適時(shí)提出建議，為案件的重大突破和快速批捕發(fā)揮了應(yīng)有的作用。去年來，共受理自偵部門移送審查逮捕案件5件5人，均依法決定逮捕。受理自偵部門移送審查案件7件7人，6件6人，全部獲有罪判決。

（四）息訴息訪，全力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定

為確保不出現(xiàn)非正常涉檢上訪，我院認(rèn)真落實(shí)穩(wěn)控措施，刑事檢察部門充分發(fā)揮批捕、職能，對(duì)中政委和省政法委督辦的胡某、周某、唐某、周某4件重復(fù)上訪案采取有效措施。目前，引起胡某連續(xù)12年上訪的故意傷害犯罪嫌疑人張某已被逮捕、并獲有罪判決；引發(fā)周某上訪的嫌疑人被追訴后，已經(jīng)法院審結(jié)調(diào)解結(jié)案；造成唐某上訪的犯罪嫌疑人肖某已被批捕。以上三件上訪案已完全解決，上訪人已徹底息訪。周某上訪案正在穩(wěn)控之中。

（五）加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大辦案的社會(huì)效果

一是開展“檢察進(jìn)社區(qū)”、“檢察進(jìn)礦區(qū)”活動(dòng)。我院于今年3月26日和8月1日，與區(qū)法院在邢家巷村和三岔鄉(xiāng)分別進(jìn)行了對(duì)盜竊電纜案件、非法采礦案件的公開審判，起到了較好的法制宣傳和震懾作用。二是開展法制宣傳。我院通過開展“舉報(bào)宣傳周”等活動(dòng)，在市城區(qū)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處共發(fā)放法制資料5000余份，下鄉(xiāng)開展法制講座6次，舉行電視講話1次，提高了群眾的法制意識(shí)。三是加強(qiáng)新聞宣傳。去年以來，我院共在檢察日?qǐng)?bào)、張家界日?qǐng)?bào)、*紅網(wǎng)、張家界新聞網(wǎng)等新聞媒體發(fā)表與刑事案例相關(guān)的稿件30余篇，稿件多為以案釋法，促使讀者的法制觀念得到增強(qiáng)。

二、抓和諧，認(rèn)真貫徹寬嚴(yán)相濟(jì)的刑事司法政策

在嚴(yán)厲打擊嚴(yán)重刑事犯罪的同時(shí)，我院認(rèn)真貫徹寬嚴(yán)相濟(jì)的刑事司法政策。對(duì)未成年人犯罪、初犯、偶犯、過失犯，主觀惡性較小、犯罪情節(jié)輕微的，堅(jiān)持教育、感化、挽救的方針，可捕可不捕的不捕，可訴可不訴的不訴，依法必須的也向人民法院提出從輕處理的建議。共對(duì)68名涉嫌犯罪但情節(jié)輕微、無逮捕必要的犯罪嫌疑人不批準(zhǔn)逮捕，對(duì)23名犯罪情節(jié)輕微、社會(huì)危害性小的犯罪嫌疑人依法不，努力減少社會(huì)對(duì)抗面，最大限度地增加社會(huì)和諧因素，最大限度地減少社會(huì)不和諧因素，實(shí)現(xiàn)了法律效果與社會(huì)效果的統(tǒng)一。今年來，我院將交通肇事和因鄰里糾紛引起的輕傷等犯罪作為推行刑事和解的重點(diǎn)，加大調(diào)解力度，今年來我院共成功調(diào)解上述案件12件12人，對(duì)其中8件10人依法不予批捕，12件12人依法作相對(duì)不訴處理。

三、抓公正，著力提高監(jiān)督質(zhì)量和監(jiān)督效果

一是加大追捕追訴力度。今年來，我院共追捕犯罪嫌疑人3人，均已進(jìn)入公訴程序。追訴犯罪嫌疑人3人，均已獲得有罪判決，打破了去年追捕、追訴的“零紀(jì)錄”。二是加大對(duì)刑事審判的抗訴力度。去年以來，我院共對(duì)4件案件提起抗訴。其中今年提起抗訴的2件案件，一案已經(jīng)開庭重審。三是加大對(duì)違法偵查行為的糾正力度。今年，我院共向公安機(jī)關(guān)發(fā)出書面糾正違法通知書2份，實(shí)現(xiàn)了去年以來“零”的突破。如在審查逮捕侯世文涉嫌搶劫一案時(shí)，發(fā)現(xiàn)侯世文有精神病史，并得知其父曾將該情況向xx區(qū)公安分局反映，并提交了病歷，但公安機(jī)關(guān)未將該病歷附卷。我院立即向區(qū)公安分局發(fā)出了糾正違法通知書，及時(shí)糾正了此種隱瞞重要證據(jù)的違法行為。同時(shí)，自去年來，我院還向公安機(jī)關(guān)共發(fā)出書面檢察建議7份，其中今年發(fā)出6份，均被采納。四是強(qiáng)化刑罰執(zhí)行監(jiān)督。去年來，繼續(xù)鞏固了無超期羈押的成果，繼續(xù)保持“違法留所服刑”零紀(jì)錄。共糾正監(jiān)外罪犯脫管、漏管37名，特別是在今年核查糾正監(jiān)外執(zhí)行罪犯脫管、漏管專項(xiàng)行動(dòng)中，共到12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、8個(gè)派出所進(jìn)行監(jiān)督，糾正監(jiān)外罪犯脫管、漏管31名。共對(duì)看守所提出書面和口頭檢察建議38條，糾正意見20條，全部得到了采納。

四、抓規(guī)范，著力提高案件質(zhì)量

(一)建立健全案件管理制度，確?！拔鍌€(gè)到位”

我們始終把案件質(zhì)量視為檢察工作的“生命線”，狠抓了“五個(gè)到位”。一是確保制度到位。進(jìn)一步制定和完善了《辦案工作流程》、《執(zhí)法質(zhì)量考評(píng)辦法》、《“一案三卡”責(zé)任制實(shí)施細(xì)則》等案件質(zhì)量管理和考評(píng)制度，真正做到“有章可依”。二是確保嚴(yán)查到位。對(duì)于辦結(jié)的案件按照“承辦人自查、科室干警互查、部門負(fù)責(zé)人核查、評(píng)查小組集中評(píng)查”的程序逐件評(píng)查，評(píng)查結(jié)果記入干警個(gè)人執(zhí)法檔案。三是確保評(píng)析到位。我院每月講評(píng)一次執(zhí)法監(jiān)管和案件質(zhì)量情況，查擺問題，分析原因，提出整改措施。四是確保整改到位。院執(zhí)法考評(píng)小組將查出的問題通報(bào)相關(guān)人員，責(zé)令一周內(nèi)將問題整改到位。五是確保獎(jiǎng)懲到位。實(shí)行量化考核、逐月考核、獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，考核結(jié)果與干警的福利待遇、職級(jí)晉升、崗位調(diào)整、評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤。

（二）加強(qiáng)與公安、法院的協(xié)調(diào)，形成打擊合力。

一是建立聯(lián)席會(huì)議制度。我院與公安、法院之間建立了聯(lián)席會(huì)議制度，經(jīng)常溝通協(xié)調(diào)相關(guān)問題。特別是今年，對(duì)涉礦案件啟動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)決策時(shí)，經(jīng)常與公安、法院進(jìn)行協(xié)調(diào)，確保案子捕得了，訴得出，判得下。二是建立重、特大案件介入偵查制度。去年來，共對(duì)30余件案件做到了提前介入。對(duì)李維黨涉惡團(tuán)伙犯罪、“7.2”西溪坪爆炸案等多件重、特大案件和社會(huì)影響較大的案件，堅(jiān)持及時(shí)介入偵查活動(dòng)。三是建立退補(bǔ)商議制度。我院定期或不定期就有關(guān)復(fù)雜案件與公安機(jī)關(guān)交換意見。對(duì)需要退回補(bǔ)充偵查的案件，承辦人制作詳細(xì)補(bǔ)充偵查提綱，協(xié)商、指導(dǎo)公安機(jī)關(guān)補(bǔ)充偵查。

（三）加強(qiáng)證據(jù)審核和訊問犯罪嫌疑人工作。

進(jìn)一步加強(qiáng)證據(jù)審核和訊問犯罪嫌疑人工作,做到每案必提審，每證必復(fù)核。如許某涉嫌盜竊一案，通過提審嫌疑人，發(fā)現(xiàn)被盜物品的鑒定價(jià)值存在疑點(diǎn)，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其鑒定價(jià)值是根據(jù)同案嫌疑人供述作出的結(jié)論，無失主實(shí)際損失的數(shù)量。我院據(jù)此作出了事實(shí)不清，證據(jù)不足，不予批準(zhǔn)逮捕的決定，有效地防止了錯(cuò)案的發(fā)生。

五、抓隊(duì)伍，進(jìn)一步強(qiáng)化刑事檢察力量

（一）充實(shí)刑事檢察力量

今年，我院共為偵監(jiān)室、公訴室補(bǔ)充干警5名，并為偵監(jiān)室、公訴室各增配一名副職。此外，今年偵監(jiān)室、公訴室改為兩名院領(lǐng)導(dǎo)分管，強(qiáng)化了領(lǐng)導(dǎo)力量，加強(qiáng)了案件流程監(jiān)督。

（二）加大業(yè)務(wù)培訓(xùn)和崗位練兵力度

今年來，我院共組織刑事檢察部門干警參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)13人次。另外，今年初舉辦了一系列由院領(lǐng)導(dǎo)和各業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人講授、全院干警參加的業(yè)務(wù)知識(shí)講座，其中刑事檢察部門開展講座4次。同時(shí)，今年我院以市院開展的“檢察業(yè)務(wù)標(biāo)兵”、“業(yè)務(wù)尖子”選拔活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化崗位練兵活動(dòng)，目前我院刑事檢察部門有1人被評(píng)為全市“檢察業(yè)務(wù)尖子”。

（三）多措并舉促司考，切實(shí)解決人才斷檔危機(jī)

當(dāng)前，我院有20名年輕干警無檢察官資格，提高司法資格考試通過率成了我院隊(duì)伍建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。對(duì)此我們采取了三點(diǎn)措施：一是將新進(jìn)干警安排到刑事檢察部門，使之工作中學(xué)業(yè)務(wù)、長(zhǎng)知識(shí)。二是為報(bào)考干警提供充足的時(shí)間保障和一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。三是以破格用人機(jī)制激勵(lì)年輕干警的學(xué)習(xí)勁頭。今年我院將剛通過司法資格考試，且各方面素質(zhì)較為優(yōu)秀的兩名年輕干警分別破格提拔為偵監(jiān)室、公訴室副主任。目前，我院共有11名干警報(bào)名參加今年的司法考試，其中刑事檢察部門就有5人。

（四）開展“三看、三走訪”活動(dòng)，查擺整改問題

教育實(shí)踐匯報(bào)材料范文第3篇

今年，省、市人民政府對(duì)我縣教育工作的督導(dǎo)評(píng)估，是推進(jìn)我縣教育事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的一次良好機(jī)遇，是對(duì)縣、鄉(xiāng)各級(jí)政府近年來發(fā)展教育事業(yè)的一次大檢閱。根據(jù)省政府的統(tǒng)一安排，我縣教育工作將于6月10日左右接受省政府教育督導(dǎo)團(tuán)的評(píng)估檢查。這次督導(dǎo)評(píng)估檢查要求之高、檢查之嚴(yán)，不亞于去年省政府“兩基”“普實(shí)”復(fù)查驗(yàn)收工作。在時(shí)間緊，任務(wù)重的情況下，能不能順利過關(guān)，就看各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門在座的各位領(lǐng)導(dǎo)思想上重視夠不夠，工作措施落實(shí)不落實(shí)，工作成效明顯不明顯。為認(rèn)真做好迎檢工作，確保順利通過省政府教育督導(dǎo)團(tuán)的評(píng)估驗(yàn)收，下面，我主要講三點(diǎn)意見。

一、市級(jí)教育督導(dǎo)復(fù)評(píng)情況通報(bào)

5月11日至13日，市人民政府教育工作督導(dǎo)復(fù)評(píng)組對(duì)我縣教育工作進(jìn)行了督導(dǎo)復(fù)評(píng)。復(fù)評(píng)組對(duì)照《云南省縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》、《云南省縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估辦法》和《〈云南省縣級(jí)政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)〉評(píng)估要點(diǎn)及評(píng)分要求》等文件內(nèi)容，采取“聽、看、察、訪、議”等方式，堅(jiān)持實(shí)事求是，堅(jiān)持公開、公平、公正，堅(jiān)持督政與督學(xué)相結(jié)合，堅(jiān)持鑒定性評(píng)估與發(fā)展性評(píng)估相結(jié)合，力求客觀、如實(shí)地評(píng)估元江縣教育工作。復(fù)評(píng)組首先聽取了元江縣關(guān)于全縣教育工作情況匯報(bào)，分別召開了人大、政協(xié)、政府相關(guān)職能部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校負(fù)責(zé)人座談會(huì)，并對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行了質(zhì)詢，深入到澧江、東峨、青龍、因遠(yuǎn)4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府及當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)共14所學(xué)校實(shí)地檢查，認(rèn)真細(xì)致查閱了相關(guān)檔案資料，抽查清點(diǎn)在校學(xué)生情況，進(jìn)一步驗(yàn)證、核實(shí)縣政府的自評(píng)報(bào)告。通過兩天多的調(diào)查核實(shí)，復(fù)評(píng)組認(rèn)為：元江縣委、縣政府重視教育督導(dǎo)評(píng)估工作，作為宣傳、動(dòng)員全社會(huì)尊師重教的大事來抓，縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府做到思想認(rèn)識(shí)到位、工作措施到位、責(zé)任履行到位，全縣上下形成了迎接督導(dǎo)檢查的濃厚氛圍，自評(píng)工作嚴(yán)肅認(rèn)真，扎實(shí)細(xì)致，有關(guān)檔案資料較為規(guī)范，掀起了繼“普九”之后的又一輪關(guān)心、支持教育的熱潮;自評(píng)報(bào)告內(nèi)容基本符合全縣教育工作的實(shí)際;檢查組所到學(xué)校管理有序、師生精神狀態(tài)好，教育質(zhì)量逐年上升，校園環(huán)境做到了綠化、美化、人文化，校園文化建設(shè)有聲有色，發(fā)揮了環(huán)境育人和管理育人的功能。評(píng)估組給我縣教育工作督導(dǎo)復(fù)評(píng)分為91.5分，基本達(dá)到“教育工作先進(jìn)縣”的分值要求，但由于評(píng)估過程中發(fā)現(xiàn)有涉及“教育工作先進(jìn)縣”一票否決的要素(主要是d級(jí)危房嚴(yán)重超標(biāo))，評(píng)估組經(jīng)過認(rèn)真合議后，同意將元江縣作為“教育工作合格縣”等級(jí)呈報(bào)給省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)評(píng)估認(rèn)定。

市人民政府教育工作督導(dǎo)復(fù)評(píng)組，在充分肯定我縣教育工作取得成績(jī)的同時(shí)，也中肯地提出了存在的問題。

一是危房偏高。全縣中小學(xué)現(xiàn)有45584平方米危房，占校舍總面積的16.21%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出評(píng)選“教育工作先進(jìn)縣”標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于d級(jí)危房比例不得高于3%的要求。

二是辦學(xué)條件還需進(jìn)一步改善。我縣中小學(xué)宿舍較為擁擠，農(nóng)村寄宿制學(xué)校食堂大多數(shù)是簡(jiǎn)易房，學(xué)校沒有洗澡房，廁所十分簡(jiǎn)陋。實(shí)驗(yàn)儀器老化，自然破損、報(bào)廢、消耗較大，原來配備的實(shí)驗(yàn)儀器與新課改教學(xué)需要不相適應(yīng)，特別是農(nóng)村中小學(xué)音體美、衛(wèi)生、勞技器材配置嚴(yán)重不足，生均圖書不達(dá)標(biāo)，小學(xué)計(jì)算機(jī)配置生機(jī)比也不達(dá)標(biāo)。

三是我縣初中控輟保學(xué)形勢(shì)不容樂觀。近幾年，縣、鄉(xiāng)政府加大了初中控輟保學(xué)的力度，取得一定成效。但由于各種原因，初中在校生輟學(xué)率仍然有突破省定標(biāo)準(zhǔn)底線的危險(xiǎn)。輟學(xué)率20*年為2.59%，從數(shù)字上看雖然不超標(biāo)，但是初中生輟學(xué)是動(dòng)態(tài)的，稍有疏忽，輟學(xué)率就會(huì)反彈和超標(biāo)。個(gè)別初中學(xué)校的輟學(xué)率已大大超過3%的指標(biāo)要求。義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革基本解決了因貧輟學(xué)的問題，但對(duì)于因厭學(xué)而輟學(xué)還缺乏有效措施。

四是進(jìn)一步加強(qiáng)校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高整體素質(zhì)。元江縣教師隊(duì)伍在區(qū)域分布、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)等方面尚不夠合理，校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

五是存在的幾個(gè)具體問題：

1、政府、教育行政部門和學(xué)校要高度重視學(xué)校安全工作，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理，消除安全隱患，杜絕安全事故發(fā)生。特別要加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理，完善寄宿制學(xué)校的配套建設(shè)，重點(diǎn)支持寄宿制農(nóng)村初中改善學(xué)生宿舍、食堂、廁所和文體設(shè)施的條件，加強(qiáng)住宿生的安全管理、衛(wèi)生管理，高度關(guān)注寄宿生的身心健康。

2、評(píng)估檔案資料要力求規(guī)范。加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，更多地體現(xiàn)政府行為(個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)的匯報(bào)材料是教育部門的工作總結(jié))。縣級(jí)與鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)要一致對(duì)應(yīng)，同時(shí)要注意數(shù)據(jù)核實(shí)，如實(shí)反映情況(因遠(yuǎn)鎮(zhèn)初中入學(xué)率92.37%，低于95%屬于“不合格”指標(biāo)，原因是因遠(yuǎn)二中未將戶籍內(nèi)在外借讀學(xué)生算入)。關(guān)于檔案資料和表冊(cè)的一些細(xì)節(jié)問題，必須抓緊修改完善。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作，為教育持續(xù)健康發(fā)展提供有力保障。要認(rèn)真實(shí)施《中華人民共和國(guó)教育法》和《云南省教育督導(dǎo)規(guī)定》，加強(qiáng)縣教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的建設(shè)，成立元江縣人民政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)編制、配備專職督導(dǎo)人員，開展教育督導(dǎo)工作。

4、根據(jù)1986年國(guó)務(wù)院《教育費(fèi)附加征收暫行規(guī)定》第八條“地方征收的教育費(fèi)附加，按照專項(xiàng)資金管理，由教育部門統(tǒng)籌安排，提出分配方案，商同級(jí)財(cái)政部門同意后，用于改善中小學(xué)教學(xué)設(shè)施和辦學(xué)條件，不得用于職工福利和發(fā)放獎(jiǎng)金”要求，將“教育費(fèi)附加”全額及時(shí)劃撥縣教育局“義務(wù)教育資金專戶”進(jìn)行專項(xiàng)管理、統(tǒng)籌使用。

5、抓好勤工儉學(xué)工作，促進(jìn)基礎(chǔ)教育和諧發(fā)展。要堅(jiān)持開展以校園“五小工程”為主要形式的勤工儉學(xué)活動(dòng)，把辦好一個(gè)食堂，種好一片菜地，養(yǎng)好幾頭肥豬，救助一批困難學(xué)生作為工作重點(diǎn)來抓。要從政策導(dǎo)向、資金支持等方面對(duì)學(xué)校的勤工儉學(xué)給予扶持。要把勤工儉學(xué)作為素質(zhì)教育的重要組成部份，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力，改善學(xué)生生活質(zhì)量。

六是實(shí)地檢查中發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)問題。一是匯報(bào)材料上的問題。幾乎所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)都把教育工作匯報(bào)材料寫成了教育工作總結(jié)，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)簡(jiǎn)單地把20*年省政府“兩基”、“普實(shí)”復(fù)查驗(yàn)收匯報(bào)材料修后就進(jìn)行匯報(bào)。沒有站在政府的角度敘述履行教育工作職責(zé)的情況。從這一點(diǎn)可以看出，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)本次教育工作督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)識(shí)上還存在偏差，錯(cuò)誤地認(rèn)為教育督導(dǎo)評(píng)估只是教育行政主管部門和學(xué)校的事情，恰恰相反，本次教育督導(dǎo)評(píng)估主要是督政，而不是督學(xué)，主要目的是為了檢查當(dāng)?shù)攸h委政府履行教育工作職責(zé)的情況，具體講就是當(dāng)?shù)攸h委政府依法組織適齡兒童進(jìn)行義務(wù)教育、學(xué)校周邊環(huán)境整治、當(dāng)?shù)攸h委政府支持學(xué)校建設(shè)給予用地保障(勤工儉學(xué)實(shí)踐基地)、力所能及為學(xué)校改善辦學(xué)條件和表彰優(yōu)秀教師等等情況。二是資料裝檔方面的問題。個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)在資料裝檔上比較隨意，籠統(tǒng)地把各種資料混裝在一起，不但不便于查閱，而且顯得混亂。根據(jù)市政府復(fù)評(píng)組的要求，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府的教育工作資料應(yīng)分開裝訂，并帖上標(biāo)簽。具體包括四個(gè)方面：鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府教育督導(dǎo)評(píng)估的各種文件，鄉(xiāng)鎮(zhèn)各種教育工作匯報(bào)材料、控輟保學(xué)先進(jìn)材料，強(qiáng)化教育管理方面的材料，“兩基”表冊(cè)。

二、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)做好迎接省政府教育督導(dǎo)評(píng)估工作的責(zé)任感和緊迫感

確保順利通過省政府教育督導(dǎo)團(tuán)對(duì)我縣教育工作的檢查驗(yàn)收，是我縣今年教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，是必須完成的硬任務(wù)。對(duì)此，大家務(wù)必保持清醒頭腦，端正思想，提高認(rèn)識(shí)。

首先，我們要認(rèn)識(shí)到這次教育督導(dǎo)評(píng)估工作的重要性和嚴(yán)肅性。20*年5月，我縣“兩基”“普實(shí)”工作順利通過省政府復(fù)查驗(yàn)收，去年主要是基本普及九年義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲檢查驗(yàn)收，而這次督導(dǎo)評(píng)估是對(duì)“普九”復(fù)查的進(jìn)一步拓展、深化和加強(qiáng)，涉及部門多、范圍廣、要求高，是對(duì)縣鄉(xiāng)兩級(jí)政府履行教育工作職責(zé)全面的、綜合性的檢查驗(yàn)收。所以大家務(wù)必采取過硬措施，集中時(shí)間，集中精力，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，查漏補(bǔ)缺。

其次，我們要認(rèn)識(shí)到這次教育督導(dǎo)評(píng)估工作形勢(shì)的嚴(yán)峻性和任務(wù)的艱巨性。近年來，在市委、市政府的高度重視和關(guān)心支持下，我縣教育工作取得了一定成績(jī)。但是，對(duì)照省政府教育督導(dǎo)評(píng)估各項(xiàng)要求和指標(biāo)，仍然還有很大差距。從5月13日市政府教育工作督導(dǎo)復(fù)評(píng)組對(duì)我縣教育工作督導(dǎo)復(fù)評(píng)反饋意見看，我縣還存在許多問題。這些問題既影響了教育督導(dǎo)評(píng)估的檢查驗(yàn)收，又制約著我縣教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展，必須盡快加以研究解決。冷靜分析目前的現(xiàn)狀，迎檢面臨的形勢(shì)十分嚴(yán)峻、任務(wù)十分艱巨、時(shí)間十分緊迫。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各相關(guān)部門和學(xué)校一定要高度重視，迅速將迎檢工作擺上重要議事日程，堅(jiān)持硬件從實(shí)、軟件從嚴(yán)的原則，扎實(shí)做好各項(xiàng)迎檢準(zhǔn)備工作。

第三，我們要認(rèn)識(shí)到做好迎接省教育督導(dǎo)評(píng)估工作是提高我縣教育發(fā)展水平的良好契機(jī)。這次省檢的很多內(nèi)容包含了中小學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)條件(如d級(jí)危房排除等)的指標(biāo)。這無疑是各校發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的良好契機(jī)，也是推動(dòng)教育上水平的大好機(jī)遇。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各中小學(xué)校要通過這次省檢，認(rèn)真對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，尋找差距，盡最大努力把欠賬補(bǔ)上，把遲早要干的事提前干好，著力解決一批群眾關(guān)心、社會(huì)關(guān)注的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，推動(dòng)提高全縣中小學(xué)校辦學(xué)水平。

三、明確職責(zé)，狠抓落實(shí)，扎實(shí)做好各項(xiàng)迎檢準(zhǔn)備工作

應(yīng)該說，5月11日~13日市政府對(duì)元江縣教育工作的督導(dǎo)復(fù)評(píng)只是省政府教育督導(dǎo)評(píng)估的一次預(yù)演，說直接一點(diǎn)，市政府對(duì)我縣的教育督導(dǎo)評(píng)估并不算嚴(yán)格，所提出的問題也很宏觀，但實(shí)際上我縣在前次市政府教育督導(dǎo)復(fù)評(píng)中，還存在許多問題，尤其是一些部門的領(lǐng)導(dǎo)在專家質(zhì)詢環(huán)節(jié)上，對(duì)涉及本部門的情況了解不全、掌握不清，這種情況在省政府督導(dǎo)評(píng)估時(shí)要避免發(fā)生。下面，我針對(duì)市政府教育督導(dǎo)復(fù)評(píng)組提出的整改意見，具體講五個(gè)方面的問題：

(一)縣級(jí)職能部門工作

1、落實(shí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)

一是縣教育局要盡快提出《關(guān)于成立元江縣人民政府教育督導(dǎo)室的請(qǐng)示》報(bào)縣機(jī)編委;二是縣機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)要盡快研究，盡快批復(fù)。(此項(xiàng)工作由縣教育局和縣機(jī)編委負(fù)責(zé)落實(shí))

2、落實(shí)教育費(fèi)附加的撥付

按上級(jí)有關(guān)文件要求足額撥付教育費(fèi)附加，并辦理?yè)芨断嚓P(guān)手續(xù)。(此項(xiàng)工作由縣財(cái)政局和縣教育局負(fù)責(zé)落實(shí))

3、材料檔案：一是縣政府教育工作匯報(bào)材料以《云南省縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估基本情況登記表》為依據(jù)，進(jìn)一步核實(shí)相關(guān)數(shù)據(jù);增加社會(huì)力量辦學(xué)、教師小區(qū)建設(shè)和捐資助學(xué)情況的內(nèi)容;利用圖片、統(tǒng)計(jì)圖，把縣政府匯報(bào)材料做成電子文稿。二是教育工作督導(dǎo)評(píng)估申報(bào)材料經(jīng)修改定稿后，按市政府教育督導(dǎo)室的要求，做好材料申報(bào)工作;三是進(jìn)一步完善表冊(cè)檔案，核對(duì)縣、鄉(xiāng)兩級(jí)教育相關(guān)數(shù)據(jù)，做到表表相通，冊(cè)冊(cè)相符。(此項(xiàng)工作由縣教育局負(fù)責(zé)落實(shí))

4、各職能部門負(fù)責(zé)人，要出席匯報(bào)會(huì)、座談會(huì)和反饋會(huì)，并能回答專家質(zhì)詢本部門的相關(guān)問題和涉及的數(shù)據(jù)，說得清本部門履行教育工作職責(zé)的情況。重點(diǎn)做好以下工作：

(1)縣政府辦：做好部門之間協(xié)調(diào)工作;相關(guān)文件的印制和下發(fā);認(rèn)真做好迎檢工作方案，包括省政府教育督導(dǎo)評(píng)估日程、會(huì)場(chǎng)、食宿、車輛的安排和標(biāo)語(yǔ)的布置等等。

(2)縣發(fā)改委：熟悉和掌握“十一五”元江縣國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃中相關(guān)教育工作和教育設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)及教育收費(fèi)情況。

(3)教育局：一是指導(dǎo)全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、中小學(xué)做好復(fù)查迎檢準(zhǔn)備工作，幫助全縣各中小學(xué)建立健全備查的“兩基”、“普實(shí)”表冊(cè)和學(xué)校管理工作檔案，充分展示我縣在強(qiáng)化管理、改善辦學(xué)條件、提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和辦學(xué)質(zhì)量等方面的成果。二是做好控輟保學(xué)工作，確保涉及“一票否決”的普及程度的各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。三是配合縣政府辦做好各種迎檢工作，確保萬(wàn)無一失。

(4)廣電局：一是制作教育工作的電視專題片;二是及時(shí)報(bào)道省政府教育督導(dǎo)團(tuán)在我縣的檢查工作情況，做到當(dāng)天活動(dòng)當(dāng)天報(bào)道，并全程跟宗報(bào)道。

(5)人事局：熟悉和掌握全縣教職工配備情況、農(nóng)村富余勞動(dòng)人員轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和社會(huì)效益的情況、禁止使用童工專項(xiàng)整治情況。

(6)財(cái)政局：熟悉和掌握近三年義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的“三個(gè)增長(zhǎng)”按規(guī)定足額征收城市教育費(fèi)附加和撥付情況;中小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)執(zhí)行情況;“三免一補(bǔ)”經(jīng)費(fèi)撥付情況;及時(shí)撥附相關(guān)教育經(jīng)費(fèi)。負(fù)責(zé)向省督導(dǎo)評(píng)估團(tuán)解釋和說明教育經(jīng)費(fèi)的相關(guān)問題。

(7)農(nóng)業(yè)局：熟悉和掌握近三年農(nóng)村成人中等教育和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，農(nóng)科教統(tǒng)籌取得的成果情況。

(8)公安局、工商局、文化局、衛(wèi)生局、建設(shè)局：熟悉和掌握近三年本部門履行教育工作職責(zé)的情況。同時(shí)要安排人員，在這段時(shí)間經(jīng)常開展整治學(xué)校周邊環(huán)境、食品安全、文化環(huán)境等活動(dòng)，認(rèn)真治理學(xué)校門口擺攤設(shè)點(diǎn)、無證占道經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)象。在城區(qū)中小學(xué)上學(xué)、放學(xué)時(shí)段，公安要幫助學(xué)校維持校門通秩序。

(9)其他職能部門，也要按元政辦發(fā)〔2009〕12號(hào)《元江縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)元江縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府及縣級(jí)有關(guān)部門教育工作職責(zé)的通知》的規(guī)定，負(fù)責(zé)向省政府教育督導(dǎo)團(tuán)說明本部門所履行的教育工作職責(zé)情況;對(duì)一些未按要求達(dá)到的硬性指標(biāo)要寫出專題報(bào)告說明情況。

(10)其他要求。凡參加匯報(bào)會(huì)的部門領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)后要認(rèn)真通讀全縣的教育工作匯報(bào)材料，凡是涉及本部門的相關(guān)情況和數(shù)據(jù)，務(wù)必做到匯報(bào)會(huì)當(dāng)場(chǎng)解釋得清、道得明;同時(shí)，各部門在專家質(zhì)詢時(shí)要能密切配合，相互補(bǔ)充匯報(bào)、說明情況。

(二)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作

1、對(duì)尚未入學(xué)或流失的適齡少兒，要認(rèn)真梳理，摸清底子，建立翔實(shí)可靠的流失生名冊(cè);落實(shí)“控輟保學(xué)”責(zé)任制，進(jìn)一步明確鄉(xiāng)、村、社和學(xué)校、教師的職責(zé)，依法采取“動(dòng)員勸學(xué)”、“強(qiáng)制執(zhí)行”等多種辦法，使輟學(xué)生重返校園完成義務(wù)教育，保證義務(wù)教育階段“普及程度”的各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。

2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)匯報(bào)材料：要從鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的高度，認(rèn)真總結(jié)近三年本鄉(xiāng)鎮(zhèn)確立教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位、促進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展、學(xué)校布局調(diào)整、“兩基”鞏固提高工作、教師隊(duì)伍建設(shè)、改善辦學(xué)條件、“控輟保學(xué)”工作、治理校園周邊環(huán)境等方面取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。材料應(yīng)包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)基本情況、主要措施與成效(重點(diǎn)部分)、存在的問題、今后工作的打算。要對(duì)現(xiàn)有的匯報(bào)材料進(jìn)行認(rèn)真修改，材料中涉及到的教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，要以20*年度學(xué)校統(tǒng)計(jì)年報(bào)和“兩基年審情況登記表”為準(zhǔn)。修改好后報(bào)縣教育局進(jìn)行審閱定稿。

3、檔案：要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，要組織發(fā)動(dòng)中小學(xué)、各站所，采取“缺什么、補(bǔ)什么”的辦法，認(rèn)真挖掘和整理相關(guān)教育工作的材料，進(jìn)一步充實(shí)和完善教育工作檔案。具體按會(huì)上發(fā)放的《鄉(xiāng)鎮(zhèn)檔案資料》要求建立。鄉(xiāng)鎮(zhèn)檔案要擺放在匯報(bào)會(huì)所在地，不能放在學(xué)校。

4、要做好2個(gè)彩色封面材料：一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)匯報(bào)材料;二是迎檢方案等材料合訂本(文件順序?yàn)樽栽u(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組、迎檢方案、*年履職自評(píng)報(bào)告、07年履職自評(píng)報(bào)告和06年履職自評(píng)報(bào)告)

(三)學(xué)校(幼兒園)工作

(1)要進(jìn)一步整理完善近三年“兩基”、“普實(shí)”表冊(cè)和學(xué)校管理工作檔案，特別要認(rèn)真核實(shí)各種材料中使用的數(shù)據(jù)是否與教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)相符。加強(qiáng)與公安等職能部門的聯(lián)系，防止重大安全事故的發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，搞好學(xué)校衛(wèi)生保潔工作，以斬新的校園面貌和良好的師生精神狀態(tài)迎接省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估。

(2)要做好3個(gè)彩色封面材料：一是迎檢方案等材料合訂本(材料裝訂順序?yàn)樽栽u(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組、自評(píng)實(shí)施方案、近三年學(xué)校工作情況匯報(bào)材料);二是學(xué)校(幼兒園)特色材料(3至5個(gè)材料);三是學(xué)校(幼兒園)簡(jiǎn)介(檢查組進(jìn)入校門時(shí)分發(fā))。

(3)檢查期間，學(xué)校所有教職工要佩戴工作牌。

(四)迎接工作

1、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)，一是相關(guān)人員(鄉(xiāng)鎮(zhèn)包括書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)、人大主席，分管教育工作的領(lǐng)導(dǎo)、中小學(xué)校長(zhǎng)，并由鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)匯報(bào))要參與迎接;二是按通知要求參加匯報(bào)會(huì)和反饋會(huì);三是全程陪同檢查。

2、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校、住宿賓館均要在醒目的地方懸掛“熱烈歡迎省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)蒞臨我縣(鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校)指導(dǎo)教育工作”字樣的標(biāo)語(yǔ)。(此項(xiàng)工作由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各相關(guān)部門負(fù)責(zé)落實(shí)，具體由縣教育局負(fù)責(zé)通知鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校)。

3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)召開匯報(bào)會(huì)時(shí)，涉及的鄉(xiāng)鎮(zhèn)站所長(zhǎng)和學(xué)校校長(zhǎng)要參加會(huì)議，并接受督導(dǎo)評(píng)估組的詢問。

(五)相關(guān)工作要求

1、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校所有表冊(cè)、材料的修改完善及歸檔工作，要在5月31日前完成。

教育實(shí)踐匯報(bào)材料范文第4篇

關(guān)鍵詞： 交際能力培養(yǎng) 英語(yǔ)匯報(bào) 高職模具英語(yǔ) 教學(xué)實(shí)踐

1.高職模具英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀研究

“應(yīng)用為目的，實(shí)用為主，夠用為度”已成為改革高職課程的原則和基準(zhǔn)，如何在教學(xué)中實(shí)踐這一理念是近年來高職英語(yǔ)教學(xué)研究者和實(shí)踐者一直探索的問題。為提高學(xué)生的綜合技能和職業(yè)能力，諸多高職院校開設(shè)了與模具設(shè)計(jì)與制造（簡(jiǎn)稱模具）的專業(yè)課程內(nèi)容相關(guān)的專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行專業(yè)詞匯積累、閱讀相關(guān)的專業(yè)英語(yǔ)等，以避免該專業(yè)的學(xué)生花費(fèi)大量時(shí)間來學(xué)習(xí)脫離生活、脫離職業(yè)發(fā)展需要的英語(yǔ)知識(shí)（鐘潤(rùn)萍，2008；陳志剛，2008；陳輝、王磊，2008）。縱觀這些研究，固然從教學(xué)內(nèi)容上體現(xiàn)了課程改革的原則，但在具體的實(shí)踐中，由于學(xué)生普遍英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，尤其是口頭/筆頭的交際能力，現(xiàn)有的英語(yǔ)水平無法讓他們接受專業(yè)英語(yǔ)的挑戰(zhàn)（田高良，2003；Golnar，M.& Tahririan，M.，2008）。

本研究基于對(duì)相關(guān)的模具外貿(mào)型企業(yè)和高職模具畢業(yè)生調(diào)查的基礎(chǔ)，以提高學(xué)生的口頭/筆頭交際能力為主線，通過完成與模具企業(yè)相關(guān)的工作場(chǎng)所的項(xiàng)目為依托，探索從基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)走向模具英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐。

2.交際能力為主線的高職模具英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐

通過對(duì)浙江省黃巖及蕭山十多家模具外貿(mào)型企業(yè)的問卷調(diào)查、走訪以及與近年來20多位高職模具畢業(yè)生的訪談和筆者對(duì)企業(yè)人士進(jìn)行英語(yǔ)培訓(xùn)的經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)，企業(yè)招聘人員與在職人員普遍關(guān)注的是與外商用英語(yǔ)進(jìn)行溝通交流的能力。同時(shí)，在校大學(xué)生能直接用英語(yǔ)與外教進(jìn)行交流的比例不足35%（田高良，2003）。曾有一位已通過大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的畢業(yè)生談到，在工作初期最尷尬的便是公司里與外商交流時(shí)無法理解對(duì)方的無奈以及公司每周的英語(yǔ)工作匯報(bào)。

在這些調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，我們確立了以提高學(xué)生的英語(yǔ)口頭/筆頭交際能力主線，在完成項(xiàng)目中，通過各種形式的英語(yǔ)匯報(bào)提高學(xué)生的參與積極性，在實(shí)踐中鍛煉提高他們應(yīng)用英語(yǔ)交際的能力。本課程開設(shè)在高職的第三學(xué)期，前面的兩學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)旨在通過學(xué)習(xí)與日常生活相關(guān)的主題如家庭、學(xué)校、假期、節(jié)日，運(yùn)動(dòng)、信用卡等話題，讓學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力滿足一般的交際需求；本課程的話題與模具企業(yè)的相關(guān)工作場(chǎng)所結(jié)合（見2.1），以便于從多方面給學(xué)生今后的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。該課程的后續(xù)英語(yǔ)課程便是針對(duì)英語(yǔ)有所特長(zhǎng)的學(xué)生開設(shè)的各種選修課，以滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

2.1教學(xué)內(nèi)容

讓學(xué)生盡早接觸職業(yè)知識(shí)，要讓職業(yè)技術(shù)院校學(xué)生真正進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并且有效地學(xué)習(xí)（韓秋黎等，2007）。通過與企業(yè)相關(guān)人士商議以及與模具專業(yè)教師的商討，我們確定了與模具市場(chǎng)、模具公司、模具產(chǎn)品、安全指南、工作崗位及求職面試相關(guān)的六個(gè)話題，以確保學(xué)生感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)與未來職業(yè)發(fā)展的相關(guān)性，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性與參與性。具體的教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生的完成項(xiàng)目如下表所示：

從詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生完成的項(xiàng)目?jī)?nèi)容可以看出，該課程設(shè)計(jì)顧及到從校園實(shí)訓(xùn)室、實(shí)習(xí)場(chǎng)所到工作場(chǎng)所的過渡，從而使學(xué)生體會(huì)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)與個(gè)人能力發(fā)展以及未來職業(yè)發(fā)展的關(guān)聯(lián)；同時(shí)，不同場(chǎng)景下的商業(yè)視頻材料的呈現(xiàn)，有利于學(xué)生盡早實(shí)現(xiàn)從校園人到職場(chǎng)人的轉(zhuǎn)變。

2.2教學(xué)方法

傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)過多地強(qiáng)調(diào)對(duì)語(yǔ)言的讀與聽形式的輸入（input），而對(duì)學(xué)生以說和寫為形式的語(yǔ)言輸出沒能給予足夠的重視。北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)中國(guó)外語(yǔ)教育研究中心主任文秋芳（2008）提出了以寫、說語(yǔ)言輸出（output）的形式促進(jìn)學(xué)習(xí)者英語(yǔ)技能提高的輸出驅(qū)動(dòng)假設(shè)。本課程實(shí)踐中，對(duì)于閱讀材料的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生找主題句，重在理解文章大意，學(xué)會(huì)寫出文章的摘要，并盡量用簡(jiǎn)單簡(jiǎn)短的語(yǔ)言進(jìn)行口頭復(fù)述。視頻材料的教學(xué)，學(xué)生需在聽懂每句話的基礎(chǔ)上進(jìn)行語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)模仿，并能仿編類似的對(duì)話，進(jìn)行小組表演、全班表演。在完成每一話題相應(yīng)的項(xiàng)目中，學(xué)生需善于從網(wǎng)絡(luò)、實(shí)訓(xùn)室、公司查找各種資料，進(jìn)行小組學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，并盡可能地收集音頻、視頻、圖片等資料；同時(shí)，鼓勵(lì)小組利用課外時(shí)間，創(chuàng)作設(shè)計(jì)并制作相應(yīng)話題的視頻材料，以利用課堂充分的時(shí)間進(jìn)行分享。在整個(gè)教學(xué)過程中，要求學(xué)生的全程參與，在培養(yǎng)英語(yǔ)聽與讀的能力的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練學(xué)生利用簡(jiǎn)單的單詞、句型和段落（即KISS原則，keep it short and simple）寫作，并在寫作的基礎(chǔ)上進(jìn)行口頭表達(dá)，以確保學(xué)生在交際的時(shí)候有一定的安全感。

關(guān)注學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)，并給出恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)是教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)效果實(shí)現(xiàn)的至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。根據(jù)職業(yè)技術(shù)教育的目標(biāo)重在“做”的特點(diǎn)，推行新的課程改革是當(dāng)務(wù)之急（韓秋黎等，2007）。讓學(xué)生在學(xué)中做，做中學(xué)，學(xué)一點(diǎn)，用一點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的學(xué)法進(jìn)行指導(dǎo)是至關(guān)重要的一點(diǎn)。為確保課堂小組活動(dòng)的英語(yǔ)匯報(bào)（presentation）取得良好的效果，教師應(yīng)對(duì)匯報(bào)的材料在呈現(xiàn)之前給予學(xué)生至少兩次的指導(dǎo)，確保學(xué)生的書面材料與口頭匯報(bào)材料體現(xiàn)KISS原則，從而讓其他組的學(xué)習(xí)者能聽懂、參與呈現(xiàn)過程，并做出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。學(xué)生在整個(gè)教學(xué)中的全程參與以及自主創(chuàng)作設(shè)計(jì)的呈現(xiàn)內(nèi)容可極大地提高教學(xué)的實(shí)效性和趣味性。

2.3評(píng)價(jià)方式

有效的評(píng)價(jià)方式也是促進(jìn)良好的教學(xué)效果實(shí)現(xiàn)的保證，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)參與性以及在各種課堂分享活動(dòng)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)客觀評(píng)價(jià)，本課程采用形成性考核與終結(jié)考核相結(jié)合的方式。六個(gè)話題的項(xiàng)目展示構(gòu)成形成性考核的60%，其中個(gè)人自評(píng)、小組評(píng)及教師評(píng)各占30%，30%和40%；期末考核占40%，其中筆頭作業(yè)與期末卷面考核各占50%。該評(píng)價(jià)方式避免了試卷決定學(xué)習(xí)效果的單一評(píng)價(jià)方式，課堂項(xiàng)目匯報(bào)、口頭/筆頭表達(dá)、小組合作都將成為評(píng)價(jià)的內(nèi)容，考核不再由教師一人壟斷，而是與自評(píng)、他評(píng)相結(jié)合，以確保評(píng)價(jià)的公開、公平、公正。

2.4教學(xué)管理

高職院校里，一般的英語(yǔ)課都有50左右的學(xué)生，如何進(jìn)行有效的課堂管理，確保課堂活動(dòng)，尤其是小組活動(dòng)的順利開展是確保教學(xué)效果的重要一環(huán)。在實(shí)踐中，我們根據(jù)學(xué)生自愿的原則，組成4―5人的學(xué)習(xí)小組，確定每一組的管理者，負(fù)責(zé)在課內(nèi)外協(xié)調(diào)小組成員的學(xué)習(xí)。通過對(duì)十來位小組管理者進(jìn)行小組學(xué)習(xí)和自我評(píng)價(jià)以及對(duì)他人評(píng)價(jià)的指導(dǎo)，讓他們對(duì)小組成員起到表率和帶頭作用，并培養(yǎng)他們的管理能力，從而在最大程度上確保實(shí)現(xiàn)良好的教學(xué)效果。

3.對(duì)課程實(shí)踐的反思

本研究實(shí)踐以語(yǔ)言輸出為導(dǎo)向，在實(shí)踐以書面/口頭匯報(bào)的形式，完成與模具行業(yè)相關(guān)工作場(chǎng)所的英語(yǔ)項(xiàng)目基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)交際能力；從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)及教學(xué)管理上讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中參與。該課程已在筆者所在學(xué)院06級(jí)與07級(jí)模具班級(jí)第三學(xué)期進(jìn)行了教學(xué)實(shí)踐，并取得了較好的效果。尤其是學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力、臺(tái)前的演講能力、合作能力都有很大提高，多數(shù)學(xué)生認(rèn)為英語(yǔ)聽力的提高受益不小。但課程的實(shí)踐中也面臨一些挑戰(zhàn)。

首先，信息社會(huì)給個(gè)人的學(xué)習(xí)能力提出了前所未有的要求，因此培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的持續(xù)學(xué)習(xí)能力已成為教育者的重要項(xiàng)目。對(duì)英語(yǔ)課堂而言，單純的英語(yǔ)知識(shí)傳播者已遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)實(shí)的需要，不斷改善和提高引領(lǐng)、促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過程是每一次課教師需要思索的問題。教學(xué)中開發(fā)新的教法需要花費(fèi)時(shí)間、精力和意志力，使用同樣的教材，為考試采取相同的進(jìn)度對(duì)于老師而言是最簡(jiǎn)單的（Kazuyoshi，S.& Kleinsasser，R.，2004）。為確保學(xué)生的積極參與以及小組課堂匯報(bào)材料的效果，對(duì)英語(yǔ)教師提出了不少的挑戰(zhàn)。

同時(shí)，由于任何一門課程的設(shè)計(jì)離不開對(duì)學(xué)習(xí)者自身的需求分析；模具英語(yǔ)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐也離不開與模具專業(yè)教師以及模具外貿(mào)性行業(yè)人士的溝通、交流；并得到他們?cè)谡n堂實(shí)踐層面的一些幫助。這些都是本課題今后進(jìn)一步研究的方向和探索的重點(diǎn)。

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教育實(shí)踐匯報(bào)材料范文第5篇

一、四條承諾的實(shí)現(xiàn)情況匯報(bào)

一是在教學(xué)中，根據(jù)新教材內(nèi)容體系，開展信息技術(shù)教育教學(xué)，堅(jiān)持探索和實(shí)踐自己在小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教育教學(xué)中的做法，并不斷地加以總結(jié)、提煉和改進(jìn)。上示范課和送教在準(zhǔn)備過程中。

二是廉潔自自律，不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，吃苦在前，享受在后，盡我所能為教師開展教育教學(xué)工作服好務(wù)，為學(xué)校發(fā)展出力，努力做教師的楷模。九月份，我主要圍繞學(xué)校的開學(xué)工作和準(zhǔn)備迎接“重慶市綠色學(xué)校”檢查兩項(xiàng)重點(diǎn)工作。為學(xué)生辦理了IC乘車卡，制定了“開展勞動(dòng)競(jìng)賽”的方案并按計(jì)劃實(shí)施，制定了“開展環(huán)境教育主題活動(dòng)的方案”并按計(jì)劃實(shí)施，創(chuàng)造了濃厚的校園“創(chuàng)?！毙麄鞣諊?，9月27日，和學(xué)校老師一起帶領(lǐng)11名“創(chuàng)?！毙麄鲉T走上街頭進(jìn)行創(chuàng)模宣傳。積極組織和參與“重慶市綠色學(xué)?！钡臋n案收集、匯報(bào)材料的撰寫、匯報(bào)課件的制作、會(huì)務(wù)準(zhǔn)備、校園環(huán)境的布置等迎檢工作，9月28日接受了“重慶市綠色學(xué)?！钡脑u(píng)估檢查，受到市、區(qū)環(huán)保局和教委領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

三是扎實(shí)開展好一幫一活動(dòng)，與學(xué)校一位老師簽定師徒幫代協(xié)議，幫助他提高學(xué)科教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)管理、機(jī)器人輔導(dǎo)等方面的能力，本期機(jī)器人活動(dòng)小組已經(jīng)重新組隊(duì)，開始正常訓(xùn)練。我與五年級(jí)二班一名同學(xué)簽定師生幫助協(xié)議，了解他的學(xué)習(xí)情況，跟他談心，糾正他的不良行為習(xí)慣，增強(qiáng)他的生活信心。

四是發(fā)揮自己的信息技術(shù)特長(zhǎng)，與全校教師一道，努力提高全體教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、電腦、班班通、閉路電視等信息化設(shè)施設(shè)備的應(yīng)用水平，促進(jìn)學(xué)校的教育現(xiàn)代化水平的不斷提高。本期，學(xué)校班班通第二期工程一、二、三年級(jí)的班班通設(shè)備正在安裝，有望近期內(nèi)投入使用，學(xué)校閉路電視、廣播、監(jiān)控、計(jì)算機(jī)教室、班班通設(shè)備、教師辦公電腦運(yùn)行良好。

二、創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)習(xí)示范崗匯報(bào)

學(xué)習(xí)的渠道很多，主要是向身邊的人學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí)，在學(xué)校管理、創(chuàng)建“重慶市綠色學(xué)校”和建設(shè)“綠色教育”特色學(xué)校的過程中，有許多的困惑和迷惘，深感自己需要學(xué)習(xí)的東西還很多。我一方面通過問和感悟解決一些問題，另一方面，我走進(jìn)書店看書或是買書回家看，近段時(shí)間我正在閱讀的書籍有《人民教育》、《今日教育》、《問題學(xué)生》、《綠色教育的研究與實(shí)踐》、《怎么說孩子才會(huì)聽》、《先人后事》等一系列與教育教學(xué)、學(xué)校管理相關(guān)方面的書籍，以期能提高自己的辦事能力和辦事效率。

三、存在的不足