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社會實(shí)踐日記范文第1篇

就像是在饑餓原本只想要一碗米飯，他卻給了你佐菜一樣，義工隊(duì)的組織者已經(jīng)和他們說明了情況，而我一星期以來聯(lián)系的那個(gè)人，正是他們視為大哥式的人物。我們的采訪基本可以順利進(jìn)行了。

說實(shí)在的，聯(lián)系確實(shí)不容易。沒有考慮到的，電話聯(lián)系比郵件聯(lián)系更有真誠，也更容易讓人答應(yīng)。剛開始的郵件聯(lián)系時(shí)，義工王先生直接就打電話過來，當(dāng)然結(jié)果 是被臭罵了一頓。還好，這頓臭罵還是學(xué)到知識的。起碼，在調(diào)研的時(shí)候，除了說清調(diào)研的內(nèi)容之外，還要說說自己的聯(lián)系方式，好讓他們覺得這是一種平等的關(guān) 系。想了解更多的時(shí)候，聯(lián)系也方便。

8月9日 天氣晴

鼓起勇氣打通了聯(lián)系人的電話。他是湖南人，說話很nice，我 甚至還想好了冷場的時(shí)候說些什么，確實(shí)是我多慮了。第一次采訪，我們倆都有點(diǎn)緊張，但是還是順利地了解到一些基本的信息。知道了他的大概經(jīng)歷。他說道他的 爺爺和爸爸的時(shí)候會有一些哽咽。我想有一句話，是觸動我了。我不是一個(gè)孝子，雖然很想家，但是，我要趁著年輕出來，干出一點(diǎn)東西，我要讓證明我自己。他在 第二天，主動打來了電話，跟我說他的苗木基地，說他會去蘇州出差，考察整個(gè)苗木市場。他剛出來的時(shí)候，也經(jīng)歷過彷徨。從政府的人事部做到去深圳、東莞加入 南下大軍，到最后，找準(zhǔn)自己的市場，開始了創(chuàng)業(yè)。其實(shí)，他也很普通，只不過比其他人多了一次失足的經(jīng)歷，心里害怕再次犯錯(cuò)誤，僅此而已。

我想，我不必?fù)?dān)心他的話有虛假的成分。因?yàn)槲宜?lián)系的王先生確實(shí)是他們的大哥，而且也真真實(shí)實(shí)的被他們認(rèn)為是大哥。這一群體害怕再次犯錯(cuò)誤，所以，在心 里上需要一個(gè)引路人，他們怕說錯(cuò)話，所以總是顯得被陌生人采訪的時(shí)候有所顧慮。這有好有壞。第一是，你永遠(yuǎn)都不用害怕他會說謊，因?yàn)槲沂孪纫雅c王先生的聯(lián) 系了許久。第二是，他們會向你保留一些自己的看法，對于一個(gè)陌生人，他們是決不會輕易放下戒備的。王先生讓我說我是該組織的志愿者，這樣采訪起來方便，也 容易取得信任。只是，我覺得，我的采訪對象，有權(quán)利知道我們在做什么，這些資料是送往什么地方的。這是一種尊重。與王先生和采訪對象溝通，得到了諒解。所 有的都看起來是那樣的順利。

8月11日 天氣晴 于電話中

采訪了第二個(gè)人，來自深圳。18歲進(jìn)看守所，19歲入獄。 在高墻中生活了5年。他說話的語氣很溫和，聽聲音，你會相信，他是一個(gè)善良的人。只是，如他所說，他傷害過社會，也不求社會上所有他接觸的人都喜歡他。這 個(gè)群體，對他出來后，會面對的問題，確實(shí)有一些了解的。他知道，他會遇到歧視，來自家中親戚，或者來自同村。他是我接觸的心態(tài)很好的一位，從他的采訪中， 我也知道，他是一位頗講義氣之人。他會為了他的兩位兄弟，放棄自己在快遞公司將要謀到的職位。他也是一位樂觀的人。從他的談吐中，我驚訝于這樣一位曾經(jīng)有 過這樣經(jīng)歷的人，不肯固定在一個(gè)崗位上，從保健品到針織廠、從文化公司到快遞公司。這與我所以為的想法相違背。我總是想，這樣一個(gè)群體的人，與社會脫節(jié)了 一段時(shí)期，文化水平也不高，應(yīng)當(dāng)在找到工作后，心存感激，老老實(shí)實(shí)地去干。原來，他們也有追求，而這種追求，不亞于高知識群體。他既不滿足于自己現(xiàn)狀，也 知道應(yīng)當(dāng)安安分分地創(chuàng)造另外一種生活。我想這是他過人之處。

我該寫寫深圳這個(gè)城市。雖然廣州與深圳很近，但是確實(shí)是我第一次踏足這個(gè)地方。我常將深圳看成是一個(gè)暴發(fā)戶，有錢而又沒有內(nèi)涵。來到深圳，沿路的商 業(yè)街也加深了這種想法。但是，漸漸地感受到這座城市似乎比廣州有更大的包容力?；蛟S是因?yàn)樵S多沒有歸屬感的人們來到這里，就產(chǎn)生了某種具有歸屬感的情感維 系吧。好了，我的深圳一日游也也該落幕了。晚安，深圳，晚安，廣州。明天要好好加油，整理資料。

8月26日 天氣晴 于人和

人和確實(shí)是一個(gè)偏僻的地方，只有零星的幾點(diǎn)商業(yè)氣息的店鋪，公交車很少，從天河出發(fā)要30多個(gè)站，轉(zhuǎn)兩趟車。從番禺出發(fā)，那個(gè)線路，確實(shí)有點(diǎn)嚇人。似乎 是個(gè)與市中心格格不入的地方。一個(gè)被人遺忘了的地方。聽家中人說，人和離這里有20多公里，于是，提早了一個(gè)半小時(shí)搭車，但是這一路順暢下來，只用了40 分鐘。我這一生等待的時(shí)間似乎很長，因?yàn)樗说倪t到，又或者因?yàn)樽约簳r(shí)間的把握不準(zhǔn)確。去了肯德基，坐下來，好好將自己將要采訪的問題寫了個(gè)大概的提綱。 于是就在一直等待中。

我想小威是一個(gè)很靦腆的小孩子，比起之前采訪的對象都很沉默。我們的采訪很多都是在一問一答中進(jìn)行，他不會多說一 句話。我們的采訪因?yàn)樗某聊袔追昼娛浅聊?，或許在這種互動中，我有點(diǎn)失敗了。他有時(shí)候會用一種祈求的眼神望著我們的男隊(duì)員，仿佛像是一種求救。還有 一個(gè)有趣的細(xì)節(jié)就是，我買了一杯可樂給他，但是，他基本上沒喝兩口，采訪的過程中，他也是很靦腆地看著杯可樂。采訪完成后，那杯可樂杯被他象征性地喝了幾 口，我問他，為什么不喝可樂呢?他說我不喜歡喝可樂。這個(gè)小孩子確實(shí)有點(diǎn)不同。和很多小孩子都不同。怎么說，或者是他缺少了同齡孩子愛玩的心理特點(diǎn)，顯得 有點(diǎn)老成，或者說，他想通過不喜歡這些原本小孩子喜歡的東西，來證明自己已經(jīng)是一個(gè)大人吧。但是，他騎著自行車，飛過來向我們說再見的時(shí)候，笑容卻又是像 孩子般燦爛?；蛟S一個(gè)人的童年，真的會影響到他的一生，卻終究無法磨滅這種年歲所賦予他的特點(diǎn)。

社會實(shí)踐日記范文第2篇

XX年暑假，我淘到自己人生的第二桶金。在這又一次與社會的親密接觸過程中，我得到的，當(dāng)然不僅僅是幾百塊錢那么多。為人處世，待人接物，甚至于社會的是是非非，黑白明暗，對我來說，已不僅僅再是紙上談兵。在這短短的十幾天中，在這家名為“萬福園”的餐廳里，我與十幾個(gè)與我身份相同的男生女生哭著笑著感動著一起走過。如今再回首，這段經(jīng)歷留給我更多的，則是感激。謹(jǐn)以此文，紀(jì)念我這次的打工經(jīng)歷，同時(shí)也算是為這個(gè)即將結(jié)束的暑假劃上一個(gè)比較完整的句號。至于作為實(shí)踐報(bào)告來交。我心中更多的則是不安，文體格式方面都有諸多的不符，但我希望它呈現(xiàn)給大家的，是我這次對于社會，對于生活的最真的感悟。

7月30日星期一

回到家的第四天。與老爸老媽最初相見時(shí)的欣喜已然悄悄逝去，生活中瑣碎的雞毛蒜皮開始浮出水面。家還是那個(gè)家，溫馨卻仿佛少了一些。坐在家里，心已經(jīng)在開始懷念在學(xué)校里橫沖直撞的日子。

有的時(shí)候，人真的是很不容易滿足的動物吧！在學(xué)校里想家，在家里想學(xué)校，仿佛遙不可及的總是美麗，唾手可得的卻總不美好。幸福，在過去、在將來，卻永遠(yuǎn)可望而不可即。

捱過無聊的一天，經(jīng)朋友推薦，晚上八點(diǎn)，我站在這家即將開業(yè)的餐廳門前開始準(zhǔn)備求職。雖然只是假期打工，可緊張依舊如期而至：儀表、演說辭也是準(zhǔn)備了再準(zhǔn)備，回想了再回想。那種感覺，真若求職時(shí)也不過如此吧。我終于鼓足勇氣上前，先是自我介紹，然后回答了經(jīng)理提出的幾個(gè)問題，大概正值未開業(yè)用人之際吧，求職進(jìn)行的竟然相當(dāng)順利。最后，經(jīng)理笑容可掬：好，歡迎你明天早上八點(diǎn)過來上班！我禁不住沖不遠(yuǎn)處等候的老媽扯出一個(gè)大大的笑容，比了個(gè)手勢：yeah！成功啦！

7月31日星期二

第一天上班，即使打工也是格外重要的一天。早晨，我換上平底布鞋，挽起頭發(fā)，利利索索走進(jìn)店門。果然是還沒開業(yè)，店里一片狼籍。閑談的時(shí)候大家都開玩笑：“論起來我們還是開店元老呢！”

給我們分配工作的孫主管是一位精明干練的女士，她先給我們介紹了店里的主要人物：段總、張廚師長、以及主管采購工作的段姐。接下來則開始這一天的主要工作：打掃衛(wèi)生?。〔磷雷硬灵T擦地板，還有幾塊大大的落地玻璃窗，每項(xiàng)都是精中求細(xì)細(xì)中求精，大家踩凳子的踩凳子，爬桌子的爬桌子，頓時(shí)店里塵土飛揚(yáng)，不一會兒下來大家已是蓬頭垢面，不禁相視而笑。

下午則是一個(gè)基本的簡短培訓(xùn)：站姿、禮貌用語、服務(wù)宗旨、一些基本要求…然后是開業(yè)前的基本準(zhǔn)備訓(xùn)練：端托盤！典雅的深棕硬塑托盤，放上幾塊裹了塑料布的磚，還真是怎么看怎么別扭。靜立、行走，不一會大家已是胳臂酸痛。但面對主管嚴(yán)肅的臉，大家還真是有苦不敢言。女生們只好笑言：“本想順便減減肥的，沒想到卻把肌肉練出來了?！?/p>

大家以前都沒怎么吃過苦，雖說不上是溫室里的花朵，但這樣的遭遇也真是第一次。繼續(xù)端著托盤，我不禁想起以前媽常說的話：“不好好學(xué)習(xí)的話，以后只能干這樣的工作！”曾經(jīng)當(dāng)作玩笑的耳旁風(fēng)，現(xiàn)在想來，心里卻禁不住有些異樣。

8月1日星期三

點(diǎn)名、打掃衛(wèi)生、端托盤…工作的第二天開始仍是重復(fù)第一天有些枯燥的工作。再接下來則是更深層次的培訓(xùn)：點(diǎn)菜順序、大廳和單間的餐具擺放、服務(wù)流程，一天下來又是頭昏腦脹。

晚上的時(shí)候開始試營業(yè)，六點(diǎn)的時(shí)候大家就穿好了工作服站在門口迎賓：白紅相間的襯衣，斜紅領(lǐng)結(jié)，紅裙子與圍裙，絲襪，黑布鞋——大家看起來都瞬間成熟了好幾歲。我和朱因?yàn)楸憩F(xiàn)良好被分配在單間。開始說只是對內(nèi)開放，但因?yàn)閷?shí)在吸引了很多的顧客前來詢問，本著有錢就要賺的原則，很快大廳和單間就達(dá)到了飽和，再來的顧客我們只能微笑著說抱歉。

第一天，雖然不是正式工作，但心里還是有些許的緊張。好在客人都很通情達(dá)理，倒也沒有很難做。倒是餐廳因?yàn)橹氨磺型该鞯脑瓌t，廚房和大廳之間有一塊空白地帶，現(xiàn)在煙就順著這里涌了進(jìn)來，嗆的人喘不過氣。盡管空調(diào)和抽煙機(jī)一刻不停的都在工作，但相比起來依舊只是杯水車薪。

單間里工作很清閑，不忙的時(shí)候我們就在大廳幫忙。大家大都第一次接觸這樣的工作，手忙腳亂的難免出些笑話。有些尷尬，卻也很是開心。

營業(yè)的第一天就在這一系列復(fù)雜的情緒中度過了，有苦有累，也有甜。躺在床上的時(shí)候腳依舊疼的很厲害，我想：希望明天是更加美好的一天吧。

8月6日星期一

很難過的一天。晚上的時(shí)候初中同學(xué)來吃飯，相見時(shí)幾乎已經(jīng)快要認(rèn)不出來。一桌的男男女女在包間里吵吵鬧鬧，很大聲的講話，不停地喊著服務(wù)員，摔碎了好多杯碗。主管不停的看過來，大家也都在說你初中同學(xué)素質(zhì)好低?。∥矣X得很丟臉。

大家都不愿伺候他們，包括我。包間并不是我的管轄范圍，我上菜的時(shí)候總是繞著走。我突然覺得自己很卑鄙，看著萃兒被不停地呼來喚去，自己卻躲在角落里只是為自己曾有這樣的同學(xué)感到羞愧，真是缺乏面對現(xiàn)實(shí)和挫折的勇氣。這令我感到悲哀?？墒歉颖У氖俏彝蝗挥X得我們已經(jīng)隔了幾個(gè)世紀(jì)那么遠(yuǎn)，曾經(jīng)那么要好的同學(xué)和朋友，一起學(xué)習(xí)過、生活過，現(xiàn)在卻已經(jīng)幾乎形同陌路，完全成了兩個(gè)世界的人。

生活有的時(shí)候確實(shí)很是無奈的吧！如我，只能規(guī)規(guī)矩矩按爸媽的想法考大學(xué)，然后按照既定的路線走下去，從小到大，幾乎從來沒有過自己選擇生活的權(quán)利；而如他們，卻因?yàn)槌煽儾缓?，父母放棄了他們而自甘墮落、越陷越深。到如今淪落到這種田地。我又開始郁悶了。

8月9日星期四—

今天是開業(yè)以來最難過的一天。

三號包廂里的客人酒喝多了，讓上飯的時(shí)候廚房的師傅們已經(jīng)下班，他們點(diǎn)的五香餅沒有了，只能換成甜的。飯是傳菜員送上去的，他們吃了幾口就開始破口大罵，罵的很難聽。

我們都跑進(jìn)去，問明情況后大家都給他們說好話，但他們就是不聽，一個(gè)男生又端了一盤過來說免費(fèi)送他們，他們還把盤子給摔了。因?yàn)橹安藛问俏蚁碌?，他們就指著我說一些很難聽的話。我覺得很委屈，單子上寫的很明白，這件事又不是我的責(zé)任。眼淚直在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我不停地告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，才勉強(qiáng)忍住。后來主管把我們都叫了出去，說他們喝多了成心鬧事，不要管他們。我們在外邊依舊聽到他們說一些很難聽的話，說服務(wù)質(zhì)量不好很快就要倒閉什么的，我心里很難過，畢竟單子是我下的。后來他們付帳的時(shí)候主管少收了他們很多錢還送了一包煙，他們才罵罵咧咧的走了。

后來主管對我們說，飯店也是一所學(xué)校，它傳授的知識雖然和學(xué)校里不一樣，但學(xué)到的東西卻絕對不會比大學(xué)里少。因?yàn)橐佑|到各種各樣形形的人，因此學(xué)會怎么跟各種人打交道特別重要。像今天這樣的人雖然少，但畢竟是有的，除了要格外的禮貌，多說好話，也要學(xué)會忍，畢竟人家是顧客，無理取鬧也只能由得他們，而我們受氣了也只能忍。

這次的風(fēng)波總算是過去了，我在社會這個(gè)大舞臺里又學(xué)到了一些東西。可是，我真的分不清：我究竟是應(yīng)該感到慶幸呢，還是應(yīng)該感到悲哀呢？

8月11日星期六

真是不敢想象！晚上的時(shí)候，四號包廂的客人居然是我大學(xué)的老師！真的好巧啊！開始的時(shí)候我還不敢確定，就跑去問了一下，果真是在青島農(nóng)業(yè)大學(xué)傳媒學(xué)院工作！因?yàn)樗唤涛覀儗I(yè)，因此他并不認(rèn)識我，不過這并不影響我一晚上都興高采烈的心情。真是巧啊！居然這樣遇到！一晚上我都在笑個(gè)不停，他們還以為我瘋了。哈哈

過了一會爸爸的同事恰巧也過來吃飯，見到我先是吃了一驚，問明情況后又把我好一頓夸獎(jiǎng)，呵呵，今天真是幸福的一天??！

8月13日星期一

順利結(jié)束社會實(shí)踐生活！工作完晚上下班回到家洗完澡就賴在沙發(fā)上看電視，再也不用擔(dān)心早晨會遲到啦！心情真是舒暢~~

8月14日星期二

突然心里就很是失落了，已經(jīng)很久都沒有過這樣的感覺，是突然閑下來的緣故吧。原來有的時(shí)候，有事可以忙也不失為一種幸福??！只是忙的時(shí)候從來都不會這樣想。

爸媽都去上班了，家里突然空的很讓人難受。同學(xué)打電話叫我出去吃飯的時(shí)候我?guī)缀跏菤g呼著答應(yīng)的，至少這樣我可以不用再是一個(gè)人，殘忍地面對著自己的空虛與孤獨(dú)，苦苦地思考著我該干什么。那樣的感覺，真的很痛苦。

吃飯的時(shí)候旁邊不停地有人喊服務(wù)生，每次我都不由自主地抬起頭。才突然想起我現(xiàn)在已經(jīng)是別人的上帝，再也不用過別人坐著我站著，別人吃著我看著的生活。不再累，不再苦，卻奇怪地有一點(diǎn)失落。心里不由苦笑：才僅僅十幾天，我的職業(yè)病就已經(jīng)這樣嚴(yán)重了??！原來并不是只有特別愛崗敬業(yè)的人才可以過三句話不離本行的生活。

可是那段工作的日子真的離我遠(yuǎn)去了，盡管心中有一絲的不舍。就讓它們成為我心中最真最美的回憶吧！那些歡笑與淚水，那些感動，我將永遠(yuǎn)都會深刻地記得。

后記

社會實(shí)踐日記范文第3篇

【關(guān)鍵詞】循環(huán)經(jīng)濟(jì)； 資源利用； 發(fā)展模式。

一、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的背景。

根據(jù) 2010 年第六次全國人口普查的結(jié)果知道，中國常住人口約 13. 4 億。同年人均水資源僅為 2310. 4 立方米，人均森林面積為 0. 15 公頃，人均能源生產(chǎn)量為 2214 千克標(biāo)準(zhǔn)煤。全國環(huán)境污染治理投資總額為 6654. 2 億元，占國民生產(chǎn)總值的 1. 67%。隨著人口的增長和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和自然環(huán)境之間的矛盾越來越突出，在此背景下，只有通過尋找新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式才能解決人口增長、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)保護(hù)之間的矛盾。

二、循環(huán)經(jīng)濟(jì)的起源、內(nèi)涵及與其他理論的聯(lián)系。

1962 年，美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家 K·波爾丁在《未來的太空飛船 － 地球經(jīng)濟(jì)》一書中提出了著名的“宇宙飛船論”，最先從經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度闡述了環(huán)境問題產(chǎn)生的根源，最先提出了“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”概念。循環(huán)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)涵有廣義和狹義之分，從廣義上說，以資源高效利用和環(huán)保為特征的社會生產(chǎn)活動都屬于循環(huán)經(jīng)濟(jì)范疇。而狹義的循環(huán)經(jīng)濟(jì)是指通過對廢棄物的資源化來發(fā)展經(jīng)濟(jì)，相當(dāng)于“廢棄物經(jīng)濟(jì)”、“垃圾經(jīng)濟(jì)”范疇。

自然科學(xué)中的熱力學(xué)第一定律描述了過程狀態(tài)變化所遵循的物質(zhì)和能量守恒。這與循環(huán)經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵是一致的，循環(huán)經(jīng)濟(jì)倡導(dǎo)的也是物質(zhì)的循環(huán)流動和資源的再生利用，從資源到產(chǎn)品到廢棄物再到資源的循環(huán)流動過程，在這個(gè)過程中，它們的總量并沒有發(fā)生變化，只是表現(xiàn)形式發(fā)生變化而已。生態(tài)學(xué)是研究生物與其環(huán)境之間相互關(guān)系的一門學(xué)科。生態(tài)系統(tǒng)中生物之間通過食物鏈實(shí)現(xiàn)能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞來進(jìn)行資源循環(huán)。生態(tài)系統(tǒng)的主要特點(diǎn)為整體協(xié)同、相互依存、生生不息的循環(huán)演進(jìn)。

三、日本發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的背景及政策措施。

二戰(zhàn)以后，日本實(shí)施了“追趕”政策，舉國上下致力于經(jīng)濟(jì)的增長。在這一過程中，全國都在進(jìn)行無視與自然相協(xié)調(diào)的經(jīng)濟(jì)開發(fā)，從而給自然環(huán)境帶來了嚴(yán)重污染，由此產(chǎn)生的公害嚴(yán)重?cái)U(kuò)大。

隨著民眾對環(huán)境保護(hù)的呼聲越來越高，這要求日本在 21 世紀(jì)必須克服其環(huán)境與資源限制，建立新型社會經(jīng)濟(jì)體系。20 世紀(jì) 80 年代末，日本提出了“環(huán)境立國”和“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的發(fā)展戰(zhàn)略。日本循環(huán)經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略體系由政府、企業(yè)與個(gè)人三大主體和六個(gè)要素構(gòu)成，六個(gè)要素是指戰(zhàn)略規(guī)劃、法律框架、技術(shù)創(chuàng)新體系、產(chǎn)業(yè)政策、企業(yè)社會責(zé)任與公民環(huán)保意識。在日本的戰(zhàn)略構(gòu)想中，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的核心包括三個(gè)方面： 一是通過對產(chǎn)業(yè)和生活消費(fèi)的抑制，控制廢棄物產(chǎn)生； 二是通過再利用、再回收來促進(jìn)資源的合理循環(huán)使用； 三是通過合理處理廢棄物來減少自然環(huán)境的負(fù)荷。戰(zhàn)略規(guī)劃為日本循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展指明了方向，同時(shí)健全的法律體系建設(shè)為發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)提供了強(qiáng)有力的保障，也明確了三大主體在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的責(zé)任，以便推動循環(huán)型社會的建設(shè)。截止新世紀(jì)之始，日本的循環(huán)經(jīng)濟(jì)法律體系不包括循環(huán)經(jīng)濟(jì)基本法（ 1993 年制定） 、推進(jìn)循環(huán)型社會形成基本法（ 2000） 、廢棄物處理法（ 1970） 和資源有效利用法（ 1991） ，其中廢棄物處理法下又細(xì)分為容器包裝再生利用法（ 1995） 、家電再生利用法（ 1995） 、建筑材料再生利用法（ 2000） ，而資源有效利用促進(jìn)法包括食品再生利用法（ 2000） 、綠色采購法（ 2000） 、多氯聯(lián)苯廢棄物妥善處理特別措施法（ 2001） 、汽車再生利用法（ 2002） 。

在技術(shù)創(chuàng)新體系和產(chǎn)業(yè)政策上，1990 年開始，日本政府通過財(cái)政預(yù)算對于中小企業(yè)環(huán)保技術(shù)的研發(fā)予以大力扶持，補(bǔ)助中小企業(yè)的技術(shù)開發(fā)費(fèi)用率最高可達(dá) 50%。對于引進(jìn)循環(huán)設(shè)備的企業(yè)，在稅收上給予減少或減免。在融資方面，成立專門機(jī)構(gòu)通過政策性銀行和中小企業(yè)金融公庫為環(huán)抱企業(yè)提供優(yōu)惠利率進(jìn)行融資。日本循環(huán)經(jīng)濟(jì)法律明確指出，企業(yè)要對自己在生產(chǎn)銷售過程中產(chǎn)生的廢棄物進(jìn)行負(fù)責(zé)，各個(gè)企業(yè)把自己的廢棄物交給專門回收垃圾的部門時(shí)要上繳垃圾回收費(fèi)，從而通過經(jīng)濟(jì)手段促使企業(yè)節(jié)約資源消耗和加強(qiáng)廢物的循環(huán)利用。循環(huán)型社會的建設(shè)既需要相應(yīng)的法制環(huán)境和雄厚的技術(shù)基礎(chǔ)，還需要確立一種新型的生活方式和社會倫理。日本政府通過環(huán)保教育、大眾媒介等途徑做大量宣傳，使得循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念深入人心。

四、我國發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐及日本的成功經(jīng)驗(yàn)對中國的啟示。

1、我國循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題。

本文從生態(tài)工業(yè)園、再生資源回收和利用情況兩方面論述我國循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀。

21 世紀(jì)隨著中國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展而來的環(huán)境壓力，國家環(huán)?？偩謱⒔ㄔO(shè)生態(tài)工業(yè)園區(qū)作為轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境“雙贏”的重要舉措，在不同行業(yè)和地區(qū)進(jìn)行了試點(diǎn)建設(shè)。2001 年8 月，廣西貴港國家生態(tài)工業(yè)示范園區(qū)成為第一個(gè)國家級生態(tài)工業(yè)園區(qū)，為發(fā)展生態(tài)工業(yè)園區(qū)拉開了序幕。之后，江蘇、山東、遼寧等省分別開展了生態(tài)工業(yè)園區(qū)建設(shè)的試點(diǎn)。再生資源回收利用方面，1989 年《環(huán)境保護(hù)法》第 25 條從循環(huán)經(jīng)濟(jì)角度提出了資源高效利用及廢棄物的綜合處理問題，1995 年頒布的《固體廢棄物污染環(huán)境防治法》涉及了固體廢棄物的產(chǎn)生量和危害性，同時(shí)還倡導(dǎo)個(gè)人購買和使用可重復(fù)利用的產(chǎn)品。1996 年 8 月國務(wù)院批準(zhǔn)了《關(guān)于進(jìn)一步開展資源綜合利用的意見的通知》，同時(shí)在相關(guān)的稅收優(yōu)惠政策上下發(fā)了很多通知，以促進(jìn)資源的重復(fù)利用，2007 年，商務(wù)部、發(fā)展改革委等部門聯(lián)合頒布了《再生資源回收管理辦法》，這是規(guī)范管理再生資源回收行業(yè)的第一部全國性規(guī)章。

我國的循環(huán)經(jīng)濟(jì)在發(fā)展過程中存在以下問題： （ 1） 關(guān)于循環(huán)經(jīng)濟(jì)方面的法律制度不夠完善。雖然我國也建立了一些宏觀意義上的法律，但在指導(dǎo)具體的行業(yè)上其可行性相對微觀的具體指南較少。（ 2） 發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)中的主體責(zé)任不明確，導(dǎo)致在出現(xiàn)問題時(shí)無法針對性地解決問題。（ 3） 只注重了強(qiáng)制性行政政策的實(shí)施，缺乏以“價(jià)格”為基礎(chǔ)的市場政策的引導(dǎo)。（ 4） 我國在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的技術(shù)成熟程度還有待提高。高新的技術(shù)創(chuàng)新是發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵所在。（ 5） 國民的環(huán)境保護(hù)意識不高，循環(huán)經(jīng)濟(jì)還未深入人心，全民參與程度有待提高。

2、對我國發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的政策建議。

通過對日本發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)和針對我國在實(shí)踐中的問題的總結(jié)，對于未來中國發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)方面做出以下政策建議：

（ 1） 建立中長期戰(zhàn)略規(guī)劃，為發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)提供戰(zhàn)略指導(dǎo)。（ 2） 完善具體行業(yè)中關(guān)于循環(huán)經(jīng)濟(jì)方面的法律規(guī)章，提供一個(gè)完備的法律保障以支撐循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，做到有法可依。同時(shí)加強(qiáng)政府組織管理，落實(shí)關(guān)于發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的政策措施。（ 3） 從政府、企業(yè)、個(gè)人三方面明確在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)方面的責(zé)任，同時(shí)注意市場政策和全民參與政策、行政政策的有機(jī)結(jié)合，從企業(yè)的生產(chǎn)到居民的生活到社會的環(huán)保，建立起發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的三個(gè)主體三個(gè)層面三種政策的立體發(fā)展模式。（ 4） 加強(qiáng)對技術(shù)創(chuàng)新的政策支持、金融支持，建立產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的示范基地，通過將企業(yè)的生產(chǎn)和高?？蒲性核慕Y(jié)合，加快科學(xué)技術(shù)向?qū)嶋H生產(chǎn)力轉(zhuǎn)換的步伐，為發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)提供強(qiáng)大的技術(shù)支撐。（ 5） 加強(qiáng)環(huán)保教育，提高公民的環(huán)保意識。

【參考文獻(xiàn)】

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［3］吳季松。 循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念的最新規(guī)范與運(yùn)用［J］。 環(huán)境經(jīng)濟(jì)，2005（ 20）。

社會實(shí)踐日記范文第4篇

論文摘要: 高職院校專業(yè)教師參加社會實(shí)踐活動是雙師素質(zhì)型隊(duì)伍建設(shè)的重要途徑，是適應(yīng)高職教育發(fā)展的需要。我們應(yīng)分析實(shí)踐工作中出現(xiàn)的問題，通過建立穩(wěn)定的企業(yè)實(shí)踐基地，完善社會實(shí)踐考核評價(jià)機(jī)制，推動教師社會實(shí)踐工作健康發(fā)展。

1998年國家教育委員會制定的《面向21世紀(jì)深化職業(yè)教育教學(xué)改革的原則意見》提出：“職教教師應(yīng)該既能從事理論教學(xué)又能進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，是工程師或技師?！薄秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020）》也明確提出高職院校要以“雙師素質(zhì)型”教師為重點(diǎn)，要完善教師定期到企業(yè)實(shí)踐的制度。教師參加社會實(shí)踐是指學(xué)校有計(jì)劃、有目的地組織教師到企業(yè)或行業(yè)學(xué)習(xí)，提高教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)操作技能。隨著高職教育的發(fā)展，教師的實(shí)踐教學(xué)能力備受學(xué)校重視，而提高教師的實(shí)踐教學(xué)能力最有效的辦法就是讓教師到企業(yè)去實(shí)踐。

一、高職院校教師參加社會實(shí)踐的重要性

1.促進(jìn)教師全面學(xué)習(xí)，提升教師的綜合素質(zhì)

教師通過貼近企業(yè)，能夠更加深刻地了解企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營、開發(fā)和管理等環(huán)節(jié)，了解本專業(yè)的最新發(fā)展動態(tài)，在實(shí)踐中加深對專業(yè)知識的理解及實(shí)際應(yīng)用，增強(qiáng)教師的自身技能和素質(zhì)。這樣才能為社會培養(yǎng)高技能、高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。

2.通過社會實(shí)踐，縮減校企之間的距離，有利于校企合作

教師通過社會實(shí)踐，增強(qiáng)了學(xué)校與企業(yè)的聯(lián)系。學(xué)校建立一批有影響的實(shí)習(xí)、實(shí)踐基地和合作基地，為教師和學(xué)生的校外實(shí)踐活動和促進(jìn)校企聯(lián)合辦學(xué)提供平臺，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)“雙贏”。

二、教師參加社會實(shí)踐工作存在的問題

1.企業(yè)不能滿足教師參加社會實(shí)踐發(fā)展的要求

在現(xiàn)實(shí)生活中，企業(yè)不可能專門為教師實(shí)踐而設(shè)立崗位。大部分教師都是借學(xué)生的實(shí)習(xí)機(jī)會去企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，而且教師在實(shí)踐中并沒有真正做到專業(yè)與崗位對口，從而影響了教師實(shí)踐的效果。

2.教師社會實(shí)踐工作缺乏科學(xué)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

目前高職院校都認(rèn)識到教師參加社會實(shí)踐的重要性，但是管理制度不完善，教師參加社會實(shí)踐方面缺乏合理的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。既沒有對教師所在的管理部門開展的實(shí)踐工作進(jìn)行合理評估，也沒有對教師參加社會實(shí)踐進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，也沒有制定有效的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，僅憑社會實(shí)踐報(bào)告來簡單衡量，教師無法達(dá)到實(shí)踐的目的。 轉(zhuǎn)貼于

三、做好教師社會實(shí)踐活動工作的對策

根據(jù)目前存在的問題，我們通過系統(tǒng)分析后提出建立和完善教師社會實(shí)踐活動的對策和方法，以提高教師社會實(shí)踐工作的整體水平。

1.建立穩(wěn)定的教師社會實(shí)踐基地

教師參加社會實(shí)踐，首先就是要有一個(gè)合適的實(shí)踐單位。學(xué)校應(yīng)根據(jù)專業(yè)、課程和崗位建立實(shí)踐基地，這樣不僅為教師的社會實(shí)踐活動提供穩(wěn)定的、充分的保證，同時(shí)也可滿足學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的需要。通過實(shí)踐基地的建設(shè)，教師還可以參與企業(yè)的科研項(xiàng)目和企業(yè)員工的培訓(xùn)，提高自身的實(shí)踐技能，真正做到校企合作，達(dá)到校企共贏的目的。

2.高度重視保障教師社會實(shí)踐經(jīng)費(fèi)

高職院校每年都應(yīng)設(shè)有社會實(shí)踐活動經(jīng)費(fèi)，這將有力地支持和推動教師社會實(shí)踐活動的開展。同時(shí)，學(xué)校根據(jù)教師社會實(shí)踐活動開展的情況，對推動社會實(shí)踐活動的院系以及在實(shí)踐中做出成績的教師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，從而鼓勵(lì)教師更加主動地參加社會實(shí)踐。

3.完善教師參加社會實(shí)踐考核體系

合理的考核體系對提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平有著十分重要的作用。教師參加社會實(shí)踐考核體系一般由實(shí)踐過程考核和技能考核兩部分組成。

(1)過程考核。對教師實(shí)踐的目的、意義及實(shí)踐日記、典型案例及實(shí)踐總結(jié)報(bào)告進(jìn)行量化評價(jià)，具體考核項(xiàng)目如下：

①書面申請及申請表填寫是否規(guī)范，考核申請的格式是否規(guī)范，內(nèi)容是否詳實(shí)；

②實(shí)踐計(jì)劃制定是否合理?？己藢?shí)踐的目的和意義是否明確，任務(wù)是否清晰，實(shí)踐進(jìn)程是否明確，是否有很強(qiáng)的可操作性；

③實(shí)踐日記考核。考核實(shí)踐日記、學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)體會、學(xué)習(xí)成果記錄是否詳實(shí)具體；

④收集典型案例?？己耸占陌咐欠窬哂械湫托院蛯?shí)用性，是否有助于教學(xué)資料的積累；

⑤實(shí)踐總結(jié)考核。要求總結(jié)或論文論據(jù)充分，觀點(diǎn)鮮明，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，能圍繞專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)提出建設(shè)性的意見或建議，有很強(qiáng)的可行性；

⑥學(xué)習(xí)交流考核。能按時(shí)回校交流、匯報(bào)工作，匯報(bào)內(nèi)容準(zhǔn)備充分，詳略得當(dāng)，能促進(jìn)專業(yè)或?qū)W科建設(shè)；

⑦實(shí)踐出勤及態(tài)度考核。是否按時(shí)出勤，學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，學(xué)習(xí)效果是否顯著，是否按計(jì)劃進(jìn)程參加實(shí)踐活動；

⑧單位考核。教師實(shí)踐期間，工作是否認(rèn)真踏實(shí)，學(xué)習(xí)效果是否顯著。

（2）教師實(shí)踐結(jié)束后，參加學(xué)校組織的技能測試。

學(xué)?？梢愿鶕?jù)各專業(yè)人才培養(yǎng)方案和各專業(yè)、課程和崗位提點(diǎn)，制定確實(shí)可行的專業(yè)技能測試標(biāo)準(zhǔn)，要具體到量化。這樣，就從制度上保障了教師實(shí)踐的順利進(jìn)行。

高職院校做好教師社會實(shí)踐工作，對于提高教師的實(shí)踐教學(xué)能力和培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才，具有重要的作用和意義。各高職院校應(yīng)該在開展教師社會實(shí)踐活動的過程中不斷探索新的規(guī)律，努力做到教師實(shí)踐活動與地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的實(shí)際需求相結(jié)合，從根本上提高高職教育質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

［1］黃潔.加強(qiáng)雙師隊(duì)伍建設(shè)完善一級管理[J].山東電力高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)，2004，(1).

社會實(shí)踐日記范文第5篇

社會實(shí)踐是學(xué)校根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，對學(xué)員已學(xué)部分理論知識進(jìn)行綜合運(yùn)用的培訓(xùn)，其目的在于讓學(xué)生接觸社會，加強(qiáng)學(xué)生對社會的了解，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識、觀察社會以及分析、解決問題的能力，提高學(xué)生的專業(yè)技能，使之很快地融入到實(shí)際工作中去。200x年x月我在____公司進(jìn)行財(cái)務(wù)會計(jì)等方面的實(shí)踐。

在不到一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，要想熟悉和掌握該公司財(cái)務(wù)會計(jì)的基本操作流程和財(cái)務(wù)核算過程是不易的。我主要采用了“多看、多問、多學(xué)、多悟”四多的方式，基本了解了該公司的整體情況和財(cái)務(wù)會計(jì)概況?，F(xiàn)將此次實(shí)踐活動的有關(guān)情況報(bào)告如下：

一、實(shí)踐的內(nèi)容與過程

整個(gè)實(shí)踐過程分為三周進(jìn)行，第一周從____x起至____x，在該公司行政、財(cái)務(wù)部，跟隨公司財(cái)務(wù)科長對整個(gè)公司的概況、整個(gè)__公司業(yè)務(wù)的操作過程進(jìn)行一般的了解。

第二周從____起至____，在該公司財(cái)務(wù)部，主要學(xué)習(xí)日常財(cái)務(wù)核算的全部過程。

第三周從__x起至____，在該公司財(cái)務(wù)部，主要了解公司財(cái)務(wù)制度情況和財(cái)務(wù)人員的主要職責(zé)，討論和學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理的經(jīng)驗(yàn)和做法。

（一）公司概況

________x。

（二）具體情況

首先，在第一周時(shí)間里，我對公司業(yè)務(wù)流程的內(nèi)容有了一定的了解。________。

其次，在第二周的時(shí)間里，我認(rèn)真、仔細(xì)學(xué)習(xí)了日常財(cái)務(wù)操作的全過程。跟出納人員學(xué)會了如何開支票等票據(jù)、如何根據(jù)原始憑證編制記帳憑證、登記現(xiàn)金、銀行日記帳、每月月底如何根據(jù)銀行對帳單與帳戶進(jìn)行核對，及時(shí)編制調(diào)節(jié)表，向主管計(jì)學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)報(bào)表的編制和財(cái)務(wù)分析。________________。

最后，在第三周的時(shí)間里，我學(xué)習(xí)和了解了公司的有關(guān)財(cái)務(wù)制度，對財(cái)務(wù)人員的崗位主要職責(zé)有了具體認(rèn)識。________________x。

二、公司在財(cái)會方面成功的主要經(jīng)驗(yàn)

幾年來，公司在經(jīng)營不斷發(fā)展，業(yè)務(wù)不斷擴(kuò)大的客觀需要的前提下，財(cái)務(wù)管理得到各級領(lǐng)導(dǎo)的極大重視，行業(yè)會計(jì)制度日趨規(guī)范，會計(jì)核算、會計(jì)監(jiān)督、會計(jì)預(yù)算也更加完善。

（一）合理規(guī)范財(cái)務(wù)會計(jì)核算基礎(chǔ)。

__________。

（二）建立、健全成本費(fèi)用明細(xì)分類目錄。

__________。

（三）進(jìn)一步完善會計(jì)報(bào)表的編制和管理制度。

__________。

（四）建立、健全財(cái)務(wù)預(yù)算制度，提高資金利用效率。

__________。

三、公司在財(cái)務(wù)會計(jì)方面存在的主要問題

雖然這次社會實(shí)踐時(shí)間很短，但感覺到公司的整個(gè)管理，尤其是財(cái)務(wù)會計(jì)工作比較規(guī)范、出色。由于________________________x，公司財(cái)務(wù)會計(jì)也面臨著新的挑戰(zhàn)，目前我認(rèn)為該公司在財(cái)務(wù)會計(jì)方面存在以下幾方面的問題：

1、______。

2、______。

3、______。

四、實(shí)踐的收獲和體會

這次在______x公司的實(shí)踐，雖然時(shí)間不長，但是收獲頗多。開始認(rèn)為社會實(shí)踐只是走走過場形式一下而已，不會對自己有什么幫助，但事實(shí)上，通過這次實(shí)踐，我有了很深的體會，感覺到理論和實(shí)踐之間還是有一定差別的，在實(shí)踐過程中能主動的請教，虛心的學(xué)習(xí)，學(xué)會了日常財(cái)務(wù)工作的一般流程、盡量把理論知識融入到實(shí)踐中去，使自己的理論知識更上一個(gè)臺階，而且實(shí)踐技能與水平得到提高。在實(shí)踐過程中與該公司領(lǐng)導(dǎo)和一般科室人員相處關(guān)系融洽，鍛煉了自己在社會上人與人之間相處的方式、方法，深刻體會到立足于社會是多么不容易的一件事情。

（一）改進(jìn)公司財(cái)務(wù)會計(jì)方面的建議：

1、______。

2、______。

3、______。

4、______。