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疾病預(yù)防教育范文第1篇

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;常見疾病;預(yù)防;健康教育

一、大學(xué)生常見疾病的主要特點(diǎn)

第一，大學(xué)生心理疾病具有一定的隱匿性。一些大學(xué)生偶爾在情緒或者行為上表現(xiàn)有些異常，容易被人們視為大學(xué)生個(gè)性的一種表現(xiàn)，很難與心理疾病聯(lián)系到一起，只有在大學(xué)生出現(xiàn)特別反常的行為時(shí)才會(huì)引起人們的關(guān)注，所以說大學(xué)生的心理疾病具有一定的隱匿性，一般很難發(fā)現(xiàn)。一些大學(xué)生在受到強(qiáng)烈的刺激或者過度氣憤、喜悅等情感，引緒失常，造成心理疾病的爆發(fā)。有個(gè)別大學(xué)生會(huì)因?yàn)殚L期的情緒失落而造成心理抑郁甚至走向極端的現(xiàn)象出現(xiàn)。第二，大學(xué)生體質(zhì)疾病表現(xiàn)不明顯。大學(xué)生發(fā)生體質(zhì)疾病的概率很大，除了運(yùn)動(dòng)中的磕碰等損傷之外，大多都沒有明顯的表征，大學(xué)生本人不容易及時(shí)發(fā)現(xiàn)，一般在參加軍訓(xùn)活動(dòng)、激烈的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)容易發(fā)病。此時(shí)，大學(xué)生的體力和耐力等消耗比較多，容易造成大學(xué)生病情惡化或者突發(fā)狀況導(dǎo)致的疾病加重。第三，大學(xué)生常見疾病大部分是由于長期累積導(dǎo)致的短期快速發(fā)病。從現(xiàn)階段大學(xué)生的心理和身體素質(zhì)現(xiàn)狀來看，發(fā)展形勢不容樂觀。這是因?yàn)榇髮W(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的不良習(xí)慣、負(fù)面情緒等沒有及時(shí)得到糾正，長此以往，多種不良因素疊加起來將引起大學(xué)生的心理反應(yīng)異常以及身體健康的威脅，引發(fā)身心疾病。心理疾病造成的身體健康受損的情況已經(jīng)成為大學(xué)生群體比較普遍的現(xiàn)象。

二、大學(xué)生常見疾病的預(yù)防措施

1.加強(qiáng)自我調(diào)節(jié)，緩解精神壓力。大學(xué)生的壓力來源主要為兩部分，一是來自于學(xué)業(yè)的，二是來自于人際交往方面的。有一部分大學(xué)生所選專業(yè)并非自己喜歡或擅長的，這使他們長期處于矛盾和痛苦之中。這就需要高校進(jìn)行教育改革，為學(xué)生調(diào)劑專業(yè)提供通道，為學(xué)生減少學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，緩解學(xué)生的就業(yè)壓力。部分大學(xué)生不善表達(dá)，人際關(guān)系不好，虛榮心過強(qiáng)，這些都給大學(xué)生帶來了精神壓力，造成大學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)加重，誘發(fā)身心疾病。這需要大學(xué)生學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)和自我調(diào)節(jié)，保持良好的人際關(guān)系，改變自己對(duì)待事物的態(tài)度，改善性格，減少精神壓力和焦慮等負(fù)面情緒的產(chǎn)生。充分重視情緒給身心健康帶來的影響，釋放內(nèi)心的壓力，調(diào)節(jié)好自己的內(nèi)分泌和免疫系統(tǒng)，減少身心疾病的產(chǎn)生。2.科學(xué)安排作息時(shí)間，保證充足的睡眠。學(xué)?？梢灾贫ㄒ恍椭鷮W(xué)生合理安排作息時(shí)間的措施，保證學(xué)生作息規(guī)律。同時(shí)，大學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)自我的約束，合理安排作息時(shí)間，尤其是減少在周末和節(jié)假日夜晚的活動(dòng)量，避免狂睡或狂歡的情況，摒棄上網(wǎng)通宵和考試期間通宵學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣，按時(shí)休息和起床，保證每天有充足的睡眠。3.加強(qiáng)體育鍛煉，科學(xué)安排膳食。適量的體育鍛煉可以增強(qiáng)大學(xué)生的體質(zhì)，提高免疫力，促進(jìn)消化和增強(qiáng)食欲，有助于緩解精神上的壓力，輔助治療某些精神疾病，提高抗疲勞能力；還能增強(qiáng)活力和情趣，使自己的內(nèi)心愉悅。學(xué)校應(yīng)該多組織一些課外活動(dòng)，增加大學(xué)生的體育鍛煉機(jī)會(huì)。大學(xué)生應(yīng)該合理安排自己的生活和學(xué)業(yè)，培養(yǎng)廣泛的興趣和愛好，有計(jì)劃地進(jìn)行體育鍛煉，多參加一些健康的社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)該開展健康飲食的專題講座，提高學(xué)生對(duì)健康飲食的重要性的認(rèn)識(shí)。

三、加強(qiáng)大學(xué)生健康教育的必要性

新時(shí)期以來，人們進(jìn)一步提高對(duì)身體健康的重視，通過多種方式渠道追求身體健康。根據(jù)相關(guān)調(diào)查研究表明，大學(xué)生的身體健康素質(zhì)呈現(xiàn)明顯的降低趨勢，其中生活環(huán)境、生活方式、心理素質(zhì)、遺傳以及病理是現(xiàn)階段影響大學(xué)生身體健康的幾個(gè)主要因素。一些大學(xué)生習(xí)慣于不吃早飯、經(jīng)常熬夜，存在一些吸煙、酗酒的不良現(xiàn)象，對(duì)體育健康鍛煉沒有明確的計(jì)劃。一部分人在體態(tài)上開始趨向于肥胖，身體的機(jī)能、耐力有所下降。一些學(xué)生有挑食等不良習(xí)慣，導(dǎo)致身體缺乏一些必需的微量元素，影響了身體的綜合健康素質(zhì)。由于學(xué)業(yè)繁忙，加上自身惰性等原因，學(xué)生的體育鍛煉明顯不足。因此，大學(xué)生的健康問題必須引起高校的重點(diǎn)關(guān)注，學(xué)校要采取一系列有力措施強(qiáng)化大學(xué)生健康教育，解決大學(xué)生面臨的心理問題和改善身體狀況，促進(jìn)大學(xué)生健康成長。

四、開展大學(xué)生體育健康教育的路徑分析

1.提高對(duì)大學(xué)生健康體育文化的重視。我國的體育教育機(jī)制不夠完善，人們對(duì)健康體育文化不夠重視。這需要大學(xué)加強(qiáng)這方面的教育，使大學(xué)生樹立健康的體育文化，通過科學(xué)的鍛煉方法和規(guī)律的運(yùn)動(dòng)時(shí)間實(shí)現(xiàn)身心健康，豐富學(xué)校的體育內(nèi)涵。2.培養(yǎng)大學(xué)生科學(xué)健康的體育鍛煉習(xí)慣。體育健身計(jì)劃的制定應(yīng)該根據(jù)個(gè)人的身體素質(zhì)和薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地選擇鍛煉科目和運(yùn)動(dòng)量，大學(xué)生正處在生長和發(fā)育的時(shí)期，可塑性大，養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣將終身受用，培養(yǎng)科學(xué)的鍛煉習(xí)慣需要從以下幾個(gè)方面著手：第一，選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。不同年齡和不同身體素質(zhì)的大學(xué)生應(yīng)該選擇不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和組合形式，遇到生理變化或者疲勞之后應(yīng)該及時(shí)調(diào)整運(yùn)動(dòng)內(nèi)容。另外要注重運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的組合，有主要項(xiàng)目，也有次要項(xiàng)目，根據(jù)身體的變化來調(diào)整。第二，選擇合適的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。運(yùn)動(dòng)應(yīng)該做到勞逸結(jié)合，肌肉組織的修復(fù)和功能的增強(qiáng)必須需要時(shí)間，不能一味地追求速度和效果。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)后應(yīng)該感到身心愉悅，食欲和睡眠都會(huì)很好，輕度疲勞是比較合適的，切不可過度疲勞。第三，做到持之以恒。實(shí)踐證明，體育鍛煉效果很大程度取決于堅(jiān)持的時(shí)間。一般來說，大學(xué)生每天的鍛煉時(shí)間應(yīng)該在30分鐘以上，每周至少要有三天鍛煉。意志薄弱是中途放棄的主要原因，大學(xué)生結(jié)伴鍛煉可以起到相互督促的作用，有利于長期的進(jìn)行體育鍛煉。3.營造積極向上的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。環(huán)境對(duì)大學(xué)生的健康成長有著重要的影響，因此高校要與家庭、社會(huì)聯(lián)系起來，共同為大學(xué)生營造起一個(gè)積極向上的生活環(huán)境，使大學(xué)生處于健康的氛圍中，在潛移默化中接受健康教育的感染，自覺以健康的心態(tài)和體魄來要求自己。例如，在校園體育教學(xué)中，教師可以針對(duì)大學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和身體素質(zhì)情況針對(duì)性地開展體能拓展運(yùn)動(dòng)，可以開展一系列形式多樣的體育競技活動(dòng)，吸引大學(xué)生的積極參與。學(xué)生可以參加社會(huì)上組織的競走活動(dòng)、馬拉松比賽等，鍛煉自己的意志和身體素質(zhì)。4.培養(yǎng)大學(xué)生健康的生活方式。隨著科技的進(jìn)步和信息化時(shí)代的發(fā)展，新技術(shù)新產(chǎn)品在人們的生活學(xué)習(xí)中發(fā)揮著越來越重要的作用，造成人們體能運(yùn)動(dòng)時(shí)間的減少，生活方式更加現(xiàn)代化。生活水平的提高并不意味著生活方式的健康。因此，學(xué)校要促進(jìn)大學(xué)生改變熬夜、不吃早餐等不良生活習(xí)慣，積極培養(yǎng)大學(xué)生養(yǎng)成健康的生活方式和終身體育鍛煉的習(xí)慣。

五、結(jié)束語

身體健康是大學(xué)生健康成長和發(fā)展學(xué)業(yè)的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。因此，學(xué)校要深入了解大學(xué)生常見疾病的特點(diǎn)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中進(jìn)行有效的預(yù)防。高校要加強(qiáng)健康教育的開展和落實(shí)，通過科學(xué)的教育手段，幫助大學(xué)生樹立自我健康意識(shí)、終身健康意識(shí)，使學(xué)生增加體育鍛煉，積極參加各類體育運(yùn)動(dòng)，以此為社會(huì)培養(yǎng)更多學(xué)業(yè)良好、身體素質(zhì)高的大學(xué)生。

參考文獻(xiàn)：

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[3]陳海春.健康教育視角下大學(xué)生健康體適能的提升研究——以海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)大學(xué)生為例[J].成都體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2011.07

疾病預(yù)防教育范文第2篇

關(guān)鍵詞 傳染病 防病知識(shí) 健康教育

目前，傳染性疾病仍然是嚴(yán)重危害農(nóng)村居民健康的常見疾病，為貫徹落實(shí)“萬名醫(yī)師支援農(nóng)村衛(wèi)生項(xiàng)目工程”精神，幫助提高農(nóng)村居民衛(wèi)生知識(shí)水平，增強(qiáng)防病意識(shí)，提高健康水平，筆者采取隨機(jī)抽樣調(diào)查的方法，對(duì)4種重要傳染病的防病知識(shí)掌握情況及健康教育需求進(jìn)行問卷調(diào)查，共完成對(duì)600名農(nóng)村居民的調(diào)查，現(xiàn)總結(jié)報(bào)告如下。

資料與方法

調(diào)查病種：自行設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，以肺結(jié)核、乙型病毒性肝炎、細(xì)菌性痢疾、艾滋病4種傳染病為調(diào)查病種。

調(diào)查項(xiàng)目：疾病的傳播途徑、主要患病表現(xiàn)、預(yù)防措施、健康教育需求四方面。

調(diào)查方法：采取隨機(jī)抽樣方法，以定西市安定區(qū)口鎮(zhèn)農(nóng)村、集貿(mào)市場18～65歲居民作為調(diào)查對(duì)象，由調(diào)查員根據(jù)調(diào)查問卷的內(nèi)容，進(jìn)行面對(duì)面問答調(diào)查。共發(fā)放問卷612份，收回有效問卷600份。

評(píng)價(jià)方法：①對(duì)4種傳染性疾病防病知識(shí)的掌握情況：從對(duì)傳播途徑、患病表現(xiàn)、預(yù)防措施等三個(gè)方面的掌握程度進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)傳播途徑：分準(zhǔn)確回答、部分知曉、完全不知曉三種情況。對(duì)患病表現(xiàn)：分主要表現(xiàn)知曉、個(gè)別癥狀知曉、完全不知曉三種情況。對(duì)預(yù)防措施：分基本知曉、部分知曉、完全不知曉三種情況。②健康教育：分需求和不需求兩種情況。

資料處理：所有數(shù)據(jù)錄入計(jì)算機(jī)，用Excel2003進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

結(jié)果與分析

統(tǒng)計(jì)得出，600名農(nóng)村居民對(duì)傳播途徑的準(zhǔn)確回答率由高到低分別是：細(xì)菌性痢疾(95.0%)、肺結(jié)核(56.7%)、乙型病毒性肝炎((37.3%)艾滋病(29.0%)；對(duì)預(yù)防措施的基本知曉率由高到低分別是：細(xì)菌性痢疾(70.0%)、肺結(jié)核(53.0%)、乙型病毒性肝炎((41.0%)艾滋病(23.0%)；對(duì)防病知識(shí)健康教育需求次序依次為：乙型病毒性肝炎(97.7%)、肺結(jié)核(90.3%)、艾滋病(74.0%)、細(xì)菌性痢疾(71.0%)。見表1。

討 論

傳染性疾病是人類生存的主要敵人之一，掌握其傳播特點(diǎn)及預(yù)防措施是人類戰(zhàn)勝該類疾病的主要手段。長期以來，經(jīng)過各級(jí)醫(yī)療單位和醫(yī)務(wù)人員的艱苦努力，我國廣大農(nóng)村居民對(duì)傳染病防病知識(shí)的掌握水平有了很大提高，傳染性疾病的控制有了很大進(jìn)展。但不容忽視的是，傳染性疾病的控制仍然任重而道遠(yuǎn)，面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。特別是在農(nóng)村地區(qū)，由于經(jīng)濟(jì)文化相對(duì)落后，人們對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)水平和干預(yù)能力相當(dāng)有限，傳染性疾病仍然嚴(yán)重地威脅著人們的健康與生存。掌握傳染性疾病的預(yù)防知識(shí)，對(duì)傳染性疾病的預(yù)防與控制有著極其重要的意義。此次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，人們對(duì)肺結(jié)核、細(xì)菌性痢疾等疾病的防病知識(shí)相對(duì)豐富，基本掌握其預(yù)防措施的超過一半。而對(duì)乙型病毒性肝炎、艾滋病等疾病的知識(shí)則相對(duì)貧乏。但總體而言，能夠準(zhǔn)確回答疾病的傳播途徑、患病后主要表現(xiàn)、預(yù)防措施的人群比例則偏低。

傳染病防病知識(shí)健康教育需求大，即使對(duì)最常見的細(xì)菌性痢疾的防病知識(shí)健康教育需求仍達(dá)71%。對(duì)乙型病毒性肝炎防病知識(shí)健康教育需求竟高達(dá)97.7%。

疾病預(yù)防教育范文第3篇

1辣椒病害

1.1病毒病

在苗期侵染辣椒,造成損失最重,近年來呈重發(fā)趨勢。

防治措施:分別在分苗、定植前及花期噴灑1次0.1%~0.3%硫酸鋅;加強(qiáng)栽培管理,增施有機(jī)肥,重施鉀肥和磷肥;及時(shí)防治蚜蟲,以防其傳播病毒;發(fā)病初期用20%病毒A500倍液+云大120或抑毒星800~1000倍液噴霧,7~10d噴1次,連續(xù)噴2~3次。也可以用反病毒10mL/包,對(duì)水1桶噴霧或綠亨6號(hào)(金消康殺菌王)20g/包,對(duì)水2桶噴霧防治。

1.2疫病

侵染時(shí)間較長,苗期、成株期都易侵染該病造成整株死亡,損失較大;苗期發(fā)病,莖基部暗綠色水漬狀軟腐,造成倒伏。有的莖基部呈黑褐色,幼苗枯萎而死。定植后,葉片染病,病斑圓形或近圓形,墨綠色,擴(kuò)大后呈軟腐,遇晴天病葉干枯皺縮。果實(shí)染病始于蒂部,初生暗綠色水漬狀斑,迅速變褐軟腐,濕度大時(shí),表面長出白色霉層,干燥后形成暗褐色僵果,殘留在枝上。莖和枝條染病,病斑初為水漬狀,后出現(xiàn)環(huán)繞表皮擴(kuò)展的褐色或黑褐色條斑,病部以上枝葉由下而上迅速凋萎。潮濕時(shí),病部均有白色霉層。莖桿出現(xiàn)水浸、褐色病斑,病葉呈水浸狀腐爛,葉片和果實(shí)迅速凋萎、脫落。病原菌靠水傳播,發(fā)病速度快,所以雨水多的季節(jié),濕度大的田塊易發(fā)生,是辣椒生產(chǎn)上的毀滅性病害。

防治措施:實(shí)行輪作倒茬即實(shí)行2~3年以上輪作,前茬以十字花科蔬菜和豆科蔬菜為好?？稍诎l(fā)病初期噴施40%乙磷鋁可濕性粉劑200倍液,或25%甲霜靈可濕性粉劑800~1000倍液,或75%百菌清可濕性粉劑600倍液;或58%雷多米爾可濕性粉劑500~1000倍液或72.2%普力克水劑600~800倍液防治,每隔7~10d噴1次,連噴2~3次。

1.3細(xì)菌性斑點(diǎn)病

苗期和成株期都可發(fā)生,最易在旺長期發(fā)生;幼苗發(fā)病,子葉上生銀白色小斑點(diǎn),后變褐色凹陷,最適導(dǎo)致全株落葉,植株死亡。成株期發(fā)病,造成中后期大量的落葉、落花、落果。

防治措施:與非茄科作物實(shí)行2~3年輪作,結(jié)合深耕,加速病菌死亡。于發(fā)病初期開始噴77%可殺得可濕性粉劑600倍液,或200mg/kg農(nóng)用鏈霉素或新植霉素、65%代森鋅可濕性粉劑500倍液等防治,每隔7~10d噴1次,連續(xù)噴2~3次。

1.4炭疽病

為真菌病害,是辣椒生產(chǎn)上最普遍、危害極大的一種病害。主要危害葉片和果實(shí),也危害莖。病斑近圓形或不規(guī)則形,黃褐色,中央灰白色,輪生許多黑色小點(diǎn)。掛果、成熟期易發(fā)生造成大量爛果。

防治措施:發(fā)病初期可噴施70%甲基托布津500倍液、使百克1500倍液、80%炭疽福美可濕性粉劑800倍液、65%代森鋅可濕性粉劑500倍液、70%代森錳鋅800倍液或50%多菌靈600倍液等防治,隔7~10d噴1次,連續(xù)防治2~3次。

2辣椒蟲害

2.1蚜蟲

群集在辣椒的葉背和嫩莖尖上吸取汁液為害,被害葉片卷縮變形,嫩梢節(jié)間變短、彎曲,使植株矮小,造成減產(chǎn)。

防治措施:可用10%吡蟲啉3000倍液即16g對(duì)水15kg噴霧,用量前期480g/hm2,后期960g/hm2;或50%抗蚜威3000倍液,或敵殺死8mL對(duì)水15kg噴霧。

2.2斜紋夜蛾

斜紋夜蛾是一種食性很雜的暴食性害蟲。以幼蟲食害葉片,嚴(yán)重時(shí)可吃光葉片。嚴(yán)重為害時(shí)期一般都是在7~10月。

防治措施:以1~2齡幼蟲分散前為最佳施藥期?？捎?0%毒死蜱1000倍液,或90%萬靈可濕性粉劑3000倍液,或2.5%功夫乳油2000倍液,或47%樂斯本乳劑1000倍液,或80%敵敵畏乳劑1000液等噴霧防治。

2.3茶黃螨

幼螨吸食未展開的葉、芽和花蕾等柔嫩部位的汁液。受害后葉片僵直增厚,葉背黃褐色油漬狀,葉緣反卷。受害嚴(yán)重的植株矮小,叢枝,落花落果,形成禿尖,果柄及果尖變黃褐色,失去光澤,果實(shí)生長停滯變硬。

防治措施:加強(qiáng)田間調(diào)查,在辣椒初花期發(fā)現(xiàn)茶黃螨及時(shí)噴藥防治,以后每隔10~14d噴1次,連續(xù)噴3次。噴藥的重點(diǎn)是上部葉,尤其是嫩葉背面、嫩莖、花器和幼果上。可用藥劑有57%克螨特乳油800倍液、48%樂斯本乳油1500倍液、20%螨卵酯可濕性粉劑1000倍液等。

2.4煙青蟲

疾病預(yù)防教育范文第4篇

一、發(fā)病癥狀

黃燈籠辣椒病毒病田間發(fā)病癥狀主要有兩種：一是壞死枯頂，即葉片或果實(shí)初期出現(xiàn)褐色斑，后期發(fā)展為壞死型，心葉枯死，造成枯頂;二是莖上有濃綠短條斑，落葉、落花、落果。

二、綜合防治技術(shù)

1.播前進(jìn)行種子消毒：留種應(yīng)選取健康植株，挑選形狀好的果實(shí)留種。種子消毒可用50～55℃熱水浸種20分鐘（種子剛放入55℃熱水時(shí)要不斷攪拌5分鐘），然后再用10%磷酸三鈉溶液浸種30分鐘，進(jìn)行多次沖洗后催芽。

2.防蟲網(wǎng)棚育苗：搭建防蟲網(wǎng)棚，在棚內(nèi)建育苗床。當(dāng)辣椒苗長到3葉1心時(shí)，移栽到棚內(nèi)營養(yǎng)缽進(jìn)行管理。當(dāng)苗長到7～8片真葉時(shí)，可移至大田栽培。

3.合理種植：由于黃燈籠辣椒分枝多，開展度大，一般種植密度以每畝栽800～900株為宜。個(gè)別椒農(nóng)每畝種植1200株以上，這樣剛開花結(jié)果時(shí)，封行密，不利于施肥和采收。同時(shí)，易造成蚜蟲和農(nóng)事操作時(shí)病毒傳播。

4.合理施肥：施肥以有機(jī)肥為主，每畝施入2000～2500公斤，切忌偏施氮肥，應(yīng)增加有機(jī)液肥和生物肥的應(yīng)用。如在生長初期施用奧普爾有機(jī)礦化活性液肥500倍液或金田寶氨基酸有機(jī)復(fù)合肥液肥400倍液，在苗期和開花期噴施1%硫酸鋅溶液兩次。同時(shí)，在各個(gè)生長期噴施葉面肥或生長調(diào)節(jié)劑，如0.2%磷酸二氫鉀溶液或1.6%胺鮮酯AS500倍液等，均可有效提高植株抗病能力。及時(shí)清理椒地，鏟除田間雜草，對(duì)嚴(yán)重病株進(jìn)行拔除銷毀。采用銀灰色地膜覆蓋，可有效驅(qū)避蚜蟲。

5.物理防治：懸掛黃、藍(lán)蟲板，捕殺蚜蟲、薊馬等害蟲效果顯著，可減少噴施農(nóng)藥次數(shù)達(dá)5次，每畝節(jié)約農(nóng)藥成本150元。具體做法：每畝懸掛黃、藍(lán)蟲板25片，每7米懸掛1片，40天左右更換1次，特別是在高溫少雨天氣效果更佳。

6.化學(xué)防治：防治蚜蟲、螨類等傳播介體，根據(jù)當(dāng)?shù)靥鞖馇闆r，如持續(xù)7～15天少雨高溫天氣，要及時(shí)觀察黃燈籠辣椒心葉正、背面葉片是否有蚜蟲發(fā)生，如有發(fā)生，以每畝用3%啶蟲脒EC2000倍液或10%吡蟲啉SP1500倍液噴施，均可迅速控制蚜蟲。防治螨蟲用8%阿維?噠螨靈EC1000倍液或1.8%阿維菌素EC1500倍液噴施。噴藥時(shí)葉片正、背面必須噴均勻，同時(shí)對(duì)椒地周邊雜草進(jìn)行噴藥，防止帶毒傳播介體田間傳毒，加重病害發(fā)生。

疾病預(yù)防教育范文第5篇

【春季傳染病防控教育主題班會(huì)方案一】

教學(xué)目的：

通過本次班會(huì)的教育，希望更多的學(xué)生朋友了解傳染病的發(fā)生，學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)傳染病，對(duì)于疾病的癥狀加深認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)，可以讓學(xué)生不斷提升自我保護(hù)意識(shí)，為自己的健康打下基礎(chǔ)。

教學(xué)過程：

一、 談話導(dǎo)入：

同學(xué)們，你們知道嗎?春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)，你們知道有哪些常見的傳染性疾病嗎?它們是怎樣傳播的?春季常見的傳染病的預(yù)防措施有哪些?這次班會(huì)，我們就一起來研究這些問題。

二、介紹春季常見傳染病的種類和癥狀及傳播途徑。

1、流感(流行性感冒)

流行性感冒簡稱流感，由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性，其發(fā)病率占傳染病之首位。潛伏期13日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、關(guān)節(jié)酸痛不適等，發(fā)熱一般持續(xù)34天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。傳染源主要是病人和隱性感染者，傳染期為1周。傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品間接傳播。人群對(duì)流感普遍易感。

2、流腦(流行性腦脊髓膜炎)

流行性腦脊髓膜炎簡稱流腦，它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，傳染性較強(qiáng)。流腦發(fā)病初期類似感冒，流鼻涕、咳嗽、頭痛、發(fā)熱等。病菌進(jìn)入腦脊液后，頭痛加劇，嗜睡、頸部強(qiáng)直、有噴射樣嘔吐和昏迷休克等危重癥狀。傳染源主要病人或帶菌者，傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，潛伏期一般為23天，最長的為一周。人群普遍易感，好發(fā)于小年齡段兒童。

3、麻疹

麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，潛伏期812日，一般10天左右可治愈。典型的臨床癥狀可概括為三、三、三，即前驅(qū)期3天：出疹前3天出現(xiàn)38度左右的中等度發(fā)熱，伴有咳嗽、流涕、流淚、畏光，口腔頰粘膜出現(xiàn)灰白色小點(diǎn)(這是特點(diǎn));出疹期3天：病程第4-5天體溫升高達(dá)40度左右，紅色斑丘疹從頭而始漸及軀干、上肢、下肢;恢復(fù)期3天：出疹3-4天后，體溫逐漸恢復(fù)正常，皮疹開始消退，皮膚留有糖麩狀脫屑及棕素沉著。麻疹是通過呼吸道飛沫途徑傳播，病人是唯一的傳染源。患病后可獲得持久免疫力，第二次發(fā)病者極少見。未患過麻疹又未接種過麻疹疫苗者普遍具有易感性，尤其是6個(gè)月~5歲幼兒發(fā)病率最高(占90%)。

4、水痘

水痘是傳染性很強(qiáng)的疾病，由水痘帶狀皰疹病毒引起的。水痘的典型臨床表現(xiàn)是中低等發(fā)熱，很快成批出現(xiàn)紅色斑丘疹，迅 傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑。病原體傳播的主要途徑有：空氣傳播，水傳播，飲食傳播，接觸傳播，生物媒介傳播等。

三、預(yù)防傳染病的一般措施。

預(yù)防傳染病的一般措施也可以分為以下三個(gè)方面。

1.控制傳染源

對(duì)傳染病人要盡可能做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早治療、早隔離，防止傳染病蔓延?；紓魅静〉膭?dòng)物也是傳染源，也要及時(shí)地處理。這是預(yù)防傳染病的一項(xiàng)重要措施。

2.切斷傳播途徑

切斷傳播途徑的方法，主要是講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。

3.保護(hù)易感者

進(jìn)行預(yù)防接種，提高易感人群的抵抗力。積極參加體育運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，增強(qiáng)抗病能力。開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，搞好環(huán)境和個(gè)人的衛(wèi)生。

四、預(yù)防傳染病，我們該這樣做。

1.合理膳食，增加營養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等;積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強(qiáng)體質(zhì)。

2.不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去，如：農(nóng)貿(mào)市場、個(gè)體飲食店、游藝活動(dòng)室等;

3.勤洗手，并用流動(dòng)水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手;

4.每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等;

5.合理安排好作息，做到生活有規(guī)律;注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降;

6.不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。

7. 注意個(gè)人衛(wèi)生，不隨便吐痰，打噴嚏;

8.發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī);到醫(yī)院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染;

9.避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū);

10.傳染病人用過的物品及房間適當(dāng)消毒，如日光下晾曬衣被，房內(nèi)門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。

六、總結(jié)：

春季傳染病雖然種類繁多，所以必須重視疾病的預(yù)防工作，早發(fā)現(xiàn)、早隔離，不要拖延疾病的治療時(shí)間，減少疾病的廣泛傳播。

【春季傳染病防控教育主題班會(huì)方案二】

一、活動(dòng)目的：

1、春季是各種傳染病多發(fā)季節(jié)，避免傳染病在校內(nèi)發(fā)生。

2、讓學(xué)生了解傳染病的預(yù)防知識(shí)，進(jìn)行預(yù)防流行性感冒、腮腺炎的預(yù)防教育。

3、增長學(xué)生的衛(wèi)生知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識(shí)。

二、活動(dòng)過程：小學(xué)生預(yù)防春季傳染病主題班會(huì)教案

1、全體起立，唱國歌。

2、輔導(dǎo)員宣布主題班隊(duì)會(huì)正式開始。

3、主持人講話：

同學(xué)們，春季是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，也是傳染病的多發(fā)季節(jié)。我們?yōu)榱藢W(xué)生的健康，開展本次班隊(duì)會(huì)，希望同學(xué)們能更多地了解有關(guān)傳染病的知識(shí)。

4、觀看《構(gòu)建無結(jié)核病的和諧校園》的影片。

5、向?qū)W生進(jìn)行傳染病的宣傳教育。

(1)手足口病的預(yù)防及防護(hù)措施

(2)結(jié)核病的預(yù)防與控制

(3)麻疹病的預(yù)防及防護(hù)措施

6、小組討論：

如何從身邊做起，如何講好衛(wèi)生，如何預(yù)防各種傳染病。

7、發(fā)出倡議

同學(xué)們，在生活中，只要我們大家講好個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，一定就會(huì)有一個(gè)健康的身體。