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新媒體運(yùn)營相關(guān)工作范文第1篇

兩年以上工作經(jīng)驗 | 男| 25歲（1986年1月11日）

居住地：北京

電　話：138********（手機(jī)）

E-mail：

最近工作 [ 1年]

公　司：XX影視文化有限公司

行　業(yè)：影視/媒體/藝術(shù)/文化傳播

最高學(xué)歷

學(xué)　歷：本科

?！I(yè)：廣播電視新聞

學(xué)　校：臺灣交通大學(xué)

自我評價

具有多年正規(guī)媒體從業(yè)經(jīng)驗，具有較強(qiáng)的執(zhí)行能力、應(yīng)變能力、溝通能力，以及獨立的思考和學(xué)習(xí)能力。積累了較豐富的媒體資源。文字功底扎實，文字表現(xiàn)力豐富，具備較強(qiáng)的創(chuàng)新精神，善于策劃不同專題內(nèi)容。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，有沖勁和干勁，團(tuán)隊合作意識，希望能夠繼續(xù)從事與電視新聞相關(guān)的工作。

求職意向

到崗時間： 一周之內(nèi)

工作性質(zhì)： 全職

希望行業(yè)： 影視/媒體/藝術(shù)/文化傳播

目標(biāo)地點： 北京

期望月薪： 面議/月

目標(biāo)職能： 互聯(lián)網(wǎng)電視編輯/運(yùn)營

工作經(jīng)驗

2011/8—至今：XX影視文化有限公司 [ 1年 ]

所屬行業(yè)：影視/媒體/藝術(shù)/文化傳播

產(chǎn)品運(yùn)營中心 互聯(lián)網(wǎng)電視編輯/運(yùn)營

1、負(fù)責(zé)電視節(jié)目相關(guān)內(nèi)容的信息搜集、編輯、審校等工作；

2、負(fù)責(zé)收集、研究和分析用戶的意見和反饋信息；

3、負(fù)責(zé)對用戶數(shù)據(jù)進(jìn)行挖掘和分析，并撰寫相關(guān)報告；

4、負(fù)責(zé)策劃和制作新節(jié)目，提高頻道收視率；

5、負(fù)責(zé)頻道內(nèi)容的更新和維護(hù)。

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2010/7—2011 /7：XX影視文化有限公司 [ 1年]

所屬行業(yè)：影視/媒體/藝術(shù)/文化傳播

新聞部 新聞采編、電視編導(dǎo)

1、負(fù)責(zé)新聞的采編和文字編輯；

2、負(fù)責(zé)演播室的錄制工作，協(xié)調(diào)拍攝前的場景布置等；

3、負(fù)責(zé)新聞的錄制和后期的編輯；

4、負(fù)責(zé)參與重要會議，對會議內(nèi)容做好編輯和攝影；

5、負(fù)責(zé)策劃頻道廣告專題宣傳片。

教育經(jīng)歷

2006 /9--2010 /7 臺灣交通大學(xué) 廣播電視新聞 本科

證 書

2006/12 大學(xué)英語六級

2005/12 大學(xué)英語四級

新媒體運(yùn)營相關(guān)工作范文第2篇

當(dāng)前，“三微一端”（微博、微信、微視頻、新聞客戶端）已經(jīng)成為新媒體建設(shè)的重要陣地，這既是匯聚民智、接受監(jiān)督的重要渠道，也是推動政府工作陽光化、智慧化的重要內(nèi)容。目前，我區(qū)共有62家政務(wù)微博、30家政務(wù)微信、42家政務(wù)號和11家有一定影響力的民間微信號。新浪微博由于運(yùn)營成效突出，2016年被市委宣傳部授予“最佳新媒體傳播獎”，2017年被區(qū)委宣傳部評為最具影響力政務(wù)微博，同時被授予網(wǎng)絡(luò)文化協(xié)會“會員”，多次被區(qū)委宣傳部通報表揚(yáng)。

雖然我區(qū)新媒體平臺較多，活躍度高，但全區(qū)各新媒體建設(shè)運(yùn)營質(zhì)效層次不齊，差距很大，且絕大部分僅僅是進(jìn)行文章信息的推送，沒有實現(xiàn)大數(shù)據(jù)交換，和群眾之間的有效互動少之又少。他們中，有的將同一信息簡單復(fù)制，缺乏新媒體內(nèi)容應(yīng)有的多樣性；有的相隔一個季度甚至半年才一次信息，更新的頻率非常緩慢；有的對于網(wǎng)民的線上咨詢不管不問，宣傳陣地形同虛設(shè)。

二、公安新媒體運(yùn)營瓶頸和不足

近兩年，公安新媒體出現(xiàn)爆炸式增長，但功能的重復(fù)與分散不僅讓用戶無從選擇，更有可能是辦一件事就需要下載一種客戶端，大大降低了用戶體驗。作為“隨身攜帶、隨時在線、隨心服務(wù)”的便民平臺，公安新媒體在找準(zhǔn)目標(biāo)定位、把握群眾需求方面還有很大提升空間，這是新時代條件下各級公安機(jī)關(guān)面臨的一個全新課題。與此同時，部分單位對新媒體的重視緊緊停留在思想層面，缺乏建設(shè)所需的經(jīng)費、裝備和專業(yè)人員，滿足不了工作的兼容和即時性需求，主要體現(xiàn)在總體策劃、設(shè)計包裝、資金保障、人才梯隊、推廣宣傳、常態(tài)機(jī)制等方面較為薄弱，而且部分運(yùn)營人員缺少和一線實戰(zhàn)的零距離接觸，在文字表達(dá)、語氣火候的把握上不到位、不精準(zhǔn)，很難打造出區(qū)域內(nèi)具有自身特色和品牌影響力的新媒體陣地。

三、新媒體建設(shè)運(yùn)營想法

（一）找準(zhǔn)定位，把握宣傳導(dǎo)向。社會新形勢下，新媒體是為人民提供服務(wù)以及促進(jìn)警民溝通的新渠道、新平臺，也是公安機(jī)關(guān)在網(wǎng)絡(luò)中的前沿陣地、瞭望臺、觀察哨。因此，各部門、各警種要緊密結(jié)合實際工作，明確職能定位，突出服務(wù)特色、地域特色、警種特色以及專業(yè)特色，禁止媚眾取寵以及一哄而起。例如基層派出所在開展新媒體建設(shè)中，要突出社區(qū)及管轄區(qū)域的特點，明確信息內(nèi)容和服務(wù)方向的定位；基層交管部門要突出交通安全法律法規(guī)和相關(guān)政策的解讀，用轄區(qū)典型交通事故警示和教育市民牢固樹立交通安全意識，增強(qiáng)踐行文明交通的行動自覺。

（二）因勢利導(dǎo)，拓寬市場廣度。新媒體互動性強(qiáng)、信息傳播速度快，已經(jīng)成為數(shù)字時代下的寵兒。公安機(jī)關(guān)在處理一些敏感事件的時候，一定要搶占先機(jī)、敢于發(fā)聲，從而穩(wěn)定民心、引導(dǎo)輿論。一方面，通過加強(qiáng)議程設(shè)置和選題策劃，在同一主題下同策劃同部署同實施，實現(xiàn)一次采集、多種生成、多元傳播；另一方面，加強(qiáng)和各地大V的積極互動，以“多米諾”骨牌的方式向外延伸，實現(xiàn)“裂變式”傳播和無縫銜接。例如今年11月11日發(fā)生在我區(qū)椏溪的奔馳車逼停公交車事件，由于分局快速處置、權(quán)威發(fā)聲，被“人民日報”“環(huán)球時報”多個大V轉(zhuǎn)發(fā)，閱讀量超過200萬，成為新媒體輿情引導(dǎo)的成功案例。

（三）善于走心，搶占輿論高點。公安新媒體要堅持自身風(fēng)格，講好公安故事，通過聚焦重要時間節(jié)點，超前選題謀劃，關(guān)注社會熱點，抓住新聞要點，做到不作秀，有看點。特別是公安新媒體矩陣成立以來，更是不斷創(chuàng)新宣傳報道的內(nèi)容和方法，堅持“內(nèi)容為王”、“渠道為要”，打造出多元化、分眾化的“引關(guān)圈粉”，催生了一批“爆款”精品，有力傳遞了公安聲音，樹立了嶄新形象。例如作為第一代“警界網(wǎng)紅”，常州市公安局民警湯彥杰以“不走尋常路”的表演方式，通過系列短視頻顛覆以往防范典型詐騙宣傳的刻板形式，成為大家口中的“阿湯哥”。

新媒體運(yùn)營相關(guān)工作范文第3篇

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)；新媒體；專業(yè)建設(shè)

中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）01-0264-02

一、網(wǎng)絡(luò)與新媒體內(nèi)涵

網(wǎng)絡(luò)與新媒體就是借助Internet實現(xiàn)以多媒體為表現(xiàn)形式、以數(shù)字媒體為傳輸特征、以交互為傳遞方式的媒體傳播。新媒體是Internet在實現(xiàn)了媒體采集、加工、處理、存儲、傳播等數(shù)字化過程后進(jìn)一步發(fā)展的必然結(jié)果，它在創(chuàng)新性、實用性、低成本等方面表現(xiàn)出較強(qiáng)的優(yōu)勢。新媒體讓信息傳播不再是記者的專利，每個人都可能成為信息的傳播者。

雖然新媒體有它自身的特殊性，但因其進(jìn)入傳播領(lǐng)域時間不長，新媒體教育、工作的從業(yè)人員大多來自新聞、廣播、電視等傳統(tǒng)領(lǐng)域，而經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的新媒體從業(yè)人員社會缺口巨大，這為本研究建立了基礎(chǔ)和環(huán)境。

二、網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)現(xiàn)狀分析

根據(jù)IT業(yè)界數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示，中國移動電視、互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)用戶、網(wǎng)民數(shù)量位居全球第一，新媒體上市公司是傳統(tǒng)媒體的2-3倍，2010年我國新媒體的發(fā)展呈現(xiàn)整體上升勢頭。據(jù)職酷網(wǎng)后臺統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2013年6月，全國互聯(lián)網(wǎng)、計算機(jī)類人才新增職位需求為339154個，其中互聯(lián)網(wǎng)/移動互聯(lián)網(wǎng)類職位排名前三的是銷售類、設(shè)計美工類和編輯類，手機(jī)軟件開發(fā)及應(yīng)用類人才需求量也很大。

南京大學(xué)金陵學(xué)院新傳媒系主任楊溟認(rèn)為，在媒體融合的環(huán)境下，新媒體人才要具有復(fù)合型的媒體能力和素養(yǎng)，只有傳統(tǒng)的采寫、編評技能是不夠的，還要有設(shè)計、整合營銷、全媒體報道等能力。“現(xiàn)在分析能力往往還不被提及，但我認(rèn)為以后它會受到重視。將來現(xiàn)場采訪已經(jīng)不夠了，用新媒體工具對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和挖掘，包括數(shù)據(jù)庫的使用將會變得很重要。”

隨著新媒體人才備受關(guān)注，國內(nèi)許多高校都推出相關(guān)專業(yè)，并以創(chuàng)新的教學(xué)方式迎合新媒體對人才培養(yǎng)的特殊需求。而英美等熱門留學(xué)國家院校的新媒體相關(guān)專業(yè)，也為希望從事這一行業(yè)的學(xué)生提供了更多選擇。綜上所述，新媒體崗位主要體現(xiàn)在：新媒體內(nèi)容的策劃、編輯與傳播、新媒體技術(shù)與方法、虛擬產(chǎn)品營銷等方面，特別強(qiáng)調(diào)復(fù)合人才。

網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)2012年被教育部列為新增特色專業(yè)，2013年28所高等學(xué)校經(jīng)教育部獲批辦學(xué)，吉林動畫學(xué)院成為首批高等學(xué)校之一，同年招收第一屆本科生。秉持吉林動畫學(xué)院現(xiàn)代化教育理念，堅持開放式辦學(xué)，走學(xué)、研、產(chǎn)一體化道路，培養(yǎng)創(chuàng)新能力強(qiáng)、綜合藝術(shù)修養(yǎng)高和具有國際化視野的專業(yè)化人才，旨在建立一套相對健全完整、適應(yīng)社會需求、具有吉林動畫學(xué)院人才培養(yǎng)特色的網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)課程體系和人才培養(yǎng)方案。

網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)注重新媒體產(chǎn)品項目的研發(fā)，側(cè)重網(wǎng)絡(luò)與新媒體項目規(guī)劃、設(shè)計與管理，全媒體產(chǎn)品的策劃、采編和傳播，網(wǎng)絡(luò)輿情、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品市場調(diào)查與數(shù)據(jù)分析。建立緊扣專業(yè)特色的課內(nèi)實驗、課程設(shè)計和綜合實訓(xùn)，著重培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。在專業(yè)建設(shè)上緊緊圍繞教育目標(biāo)、課程體系、教學(xué)條件和培養(yǎng)質(zhì)量，建設(shè)專業(yè)特色突顯的師資隊伍，著力提升辦學(xué)水平和辦學(xué)特色，力圖產(chǎn)生較好的辦學(xué)效益和社會影響，在這個過程中完成“高標(biāo)準(zhǔn)、高水平、高質(zhì)量”的專業(yè)建設(shè)目標(biāo)，突顯“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新”專業(yè)建設(shè)特征。

三、吉林動畫學(xué)院網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)人才培養(yǎng)方案建設(shè)突出特色

（一）課程體系的設(shè)計與評價

在課程體系的設(shè)計上突顯以“瞄準(zhǔn)前沿、緊跟發(fā)展、強(qiáng)化基礎(chǔ)、文理兼?zhèn)洹钡呐囵B(yǎng)思路，實現(xiàn)“懂管理、會實踐、能研究”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。根據(jù)社會對新媒體的人才需求與發(fā)展構(gòu)建課程體系和培養(yǎng)模式，開設(shè)新媒體內(nèi)容策劃與編輯、新媒體內(nèi)容宣發(fā)與運(yùn)營兩個專業(yè)方向，前者側(cè)重網(wǎng)絡(luò)與新媒體項目規(guī)劃、設(shè)計與管理，全媒體產(chǎn)品的策劃、采編和傳播，網(wǎng)絡(luò)輿情、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品市場調(diào)查與數(shù)據(jù)分析；后者側(cè)重新媒體產(chǎn)品運(yùn)營與推廣，掌握新媒體內(nèi)容營銷、大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、互聯(lián)網(wǎng)用戶體驗、內(nèi)容管理系統(tǒng)應(yīng)用等相關(guān)知識，規(guī)劃社會化媒體市場策略，策劃并執(zhí)行推廣活動；社會化媒體的運(yùn)營維護(hù)，包括內(nèi)容輸出、活動發(fā)起、用戶維系等工作流程的設(shè)計。分析公司各媒體平臺運(yùn)營數(shù)據(jù)，并根據(jù)運(yùn)營數(shù)據(jù)及時調(diào)整運(yùn)營策略、方案；建立有效運(yùn)營手段提升用戶活躍度，熟練掌握主要的社交媒體運(yùn)營的管理工具與平臺。根據(jù)兩個專業(yè)方向設(shè)置相應(yīng)的公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課和選修課，建立緊扣課程內(nèi)容的具有專業(yè)特點的課內(nèi)實驗、課程設(shè)計和綜合實訓(xùn)，構(gòu)建理論加實踐培養(yǎng)模式，提升學(xué)生認(rèn)識問題、分析問題和解決問題的能力。同時注重綜合能力的培養(yǎng)，在校期間完成完整的產(chǎn)學(xué)訓(xùn)練，使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)社會對新媒體專業(yè)人才需求。

課程體系的評價主要依賴考評學(xué)生綜合處理事務(wù)的能力，依托綜合訓(xùn)練成績、參加社會實踐調(diào)研報告、各種競賽等級、獨立作品的評價等方面進(jìn)行。本研究以此對課程體系和人才培養(yǎng)方案進(jìn)行評價與思考，進(jìn)一步優(yōu)化和成熟實施方案。

（二）核心課程的確定與思考

目前設(shè)置的核心課程有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、全媒體新聞采訪與寫作、媒體融合與創(chuàng)新等，并已完成對核心課程的設(shè)計進(jìn)行評估、課程內(nèi)容確定、教材選擇等基礎(chǔ)性工作，由于課程內(nèi)容與社會現(xiàn)實之間存在一定的滯后性，本研究內(nèi)容主要是在核心課程中選擇增加一定比例的當(dāng)前問題和前沿問題的教學(xué)內(nèi)容，并根據(jù)現(xiàn)實情況進(jìn)行適度動態(tài)調(diào)整。

（三）主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的構(gòu)建與評價

主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括物理環(huán)境建設(shè)和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置。

在物理環(huán)境建設(shè)方面設(shè)置了網(wǎng)絡(luò)與新媒體實驗實訓(xùn)中心、新媒體工作室，主要承擔(dān)Office、Photoshop、Dreamweaver等常用軟件與開發(fā)環(huán)境、PremierePro非線性編輯等課程的實訓(xùn)任務(wù)，主要進(jìn)行新媒體策劃與產(chǎn)品設(shè)計、編輯與推廣營銷等項目實訓(xùn)，在項目運(yùn)作過程中使學(xué)生具有從事新興媒體的內(nèi)容管理、活動組織、話題策劃以及文案撰寫等崗位工作能力。

工作室采用項目驅(qū)動與教學(xué)任務(wù)相結(jié)合，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)入平立處理一個項目的全過程，利用項目驅(qū)動教學(xué)，使學(xué)生在實際工作任務(wù)中掌握教學(xué)內(nèi)容。工作室主要通過項目需求結(jié)合項目特點制定和執(zhí)行營銷策劃方案，負(fù)責(zé)各類線上線下活動，營銷的策劃、組織、執(zhí)行、跟蹤、總結(jié)，負(fù)責(zé)與文案配合創(chuàng)作各網(wǎng)絡(luò)傳播渠道所需內(nèi)容，負(fù)責(zé)項目具體需求對接，通過項目分析把控制定推廣計劃及實施等工作。本工作室主要針對以上形式進(jìn)行大眾傳播方式和手段內(nèi)容的綜合實踐訓(xùn)練。

實驗室的建立，進(jìn)一步實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，完成網(wǎng)絡(luò)與新媒體實驗實訓(xùn)中心建設(shè)，實現(xiàn)課內(nèi)實驗和獨立實驗、課程設(shè)計、綜合實訓(xùn)、實習(xí)全過程覆蓋。在實踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置方面，分別設(shè)置了網(wǎng)絡(luò)新聞專題的采編與實訓(xùn)、新聞圖片的采編處理與制作實訓(xùn)等內(nèi)容。下一步的研究主要立足在理論與實踐的結(jié)合度和綜合性上，對其設(shè)置的合理性和學(xué)生能力的生成程度做出較為準(zhǔn)確的評價。

（四）師資隊伍的建設(shè)與構(gòu)成

在師資隊伍的建設(shè)與構(gòu)成方面，根據(jù)專業(yè)特色、課程體系與核心課程設(shè)置組建了相對應(yīng)的課程組，分別為新媒體內(nèi)容策劃與編輯、新媒體宣發(fā)運(yùn)營。師資隊伍的建設(shè)突顯專兼職結(jié)合和雙師型教師占比，設(shè)置合理的年齡層次、職稱層次、學(xué)歷層次和學(xué)緣結(jié)構(gòu)。

網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)將繼續(xù)培養(yǎng)社會新媒體機(jī)構(gòu)、門戶網(wǎng)站、黨政機(jī)關(guān)或企事業(yè)單位的網(wǎng)絡(luò)媒體、移動媒體等新媒體部門培養(yǎng)具有扎實的新媒體文案策劃與寫作能力、具備一定的文字圖片視頻編輯整合及軟件應(yīng)用能力、具有較強(qiáng)的新聞敏銳度、較好的媒體營銷能力與數(shù)據(jù)分析能力、熟知消費者心理以及良好的媒體職業(yè)素養(yǎng)與團(tuán)隊精神，能夠勝任新媒體產(chǎn)品的策劃與設(shè)計、采編、制作與傳播、項目運(yùn)營、市場營銷與管理等相關(guān)崗位的高級應(yīng)用型專門人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃河，劉琳琳，王芳菲.新媒體管理[M].北京：中國傳媒大學(xué)出版社，2015：36-40.

[2]尹章池，等.文化產(chǎn)業(yè)概論[M].北京：北京大學(xué)出版社，2014：40-48.

Construction and Practice of the Curriculum System and Personnel Training Program of Network and New Media

WEN Li-jun

（Television and New Media School，JilinAnimation Institute，Changchun Jilin 130012，China）

新媒體運(yùn)營相關(guān)工作范文第4篇

關(guān)鍵詞：媒體融合；科技期刊；青年編輯

近年來，隨著移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，新媒體技術(shù)的日益完善，傳統(tǒng)媒體正在經(jīng)歷一場信息化革命。我國出臺了一系列關(guān)于媒體融合的政策文件，如《關(guān)于推動傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展的指導(dǎo)意見》《關(guān)于推動傳統(tǒng)出版和新興出版融合發(fā)展的指導(dǎo)意見》等?？梢?，傳統(tǒng)出版與新媒體的融合發(fā)展已成為國家戰(zhàn)略。傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)期刊與新媒體的融合需要學(xué)術(shù)期刊人轉(zhuǎn)變辦刊思維，從傳統(tǒng)辦刊思維轉(zhuǎn)變?yōu)榛ヂ?lián)網(wǎng)思維，堅持移動優(yōu)先策略。辦刊思維的轉(zhuǎn)變使科技期刊編輯的工作內(nèi)容和工作方式產(chǎn)生了巨大的影響，也對科技期刊在培養(yǎng)青年編輯時提出了更高的要求。

一、分析科技期刊青年編輯素質(zhì)要求

科技期刊在記載、積累、傳播、交流、推介先進(jìn)科技文化成果上負(fù)有光榮使命。出版工作面臨著前所未有的重任。青年編輯作為科技期刊發(fā)展的主干力量，其素質(zhì)高低將對科技期刊的發(fā)展產(chǎn)生重要影響。媒體融合背景下，科技期刊青年編輯需要成為復(fù)合型應(yīng)用創(chuàng)新人才，應(yīng)具備以下素質(zhì)。（1）政治素質(zhì)?？萍计诳缲?fù)著推動科學(xué)技術(shù)傳播、促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化的重任。因此，青年編輯需要努力學(xué)習(xí)國家政策，旗幟鮮明講政治，不給錯誤觀點及不良言論提供任何空間和傳播渠道[1]。同時，還要熟練掌握有關(guān)出版的重要法律法規(guī)，規(guī)范青年編輯的各項行為。（2）專業(yè)知識。青年編輯需具備兩個方面的專業(yè)知識。一方面，科技期刊稿件的專業(yè)性都較強(qiáng)，因而青年編輯需具備一定的專業(yè)背景，即科技期刊的青年編輯應(yīng)學(xué)者化。青年編輯只有具備與刊物刊載內(nèi)容相關(guān)的學(xué)術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)知識，了解自己專業(yè)的前沿研究動態(tài)，才能對稿件進(jìn)行學(xué)術(shù)把關(guān)，勝任組稿、審稿和編輯加工整理等工作[2]。另一方面，出版工作承載了引導(dǎo)社會、教育人民、推動發(fā)展的重要職責(zé)，其政治性、科學(xué)性、專業(yè)性和實踐性都很強(qiáng)。出版工作有一套較系統(tǒng)完善的知識體系，青年編輯應(yīng)比較系統(tǒng)地掌握從事出版工作的知識和技能，并在工作中不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗，以提高業(yè)務(wù)水平。（3）數(shù)字內(nèi)容策劃能力。數(shù)字技術(shù)改變了傳統(tǒng)出版業(yè)務(wù)流程，使信息組織與生產(chǎn)更加靈活、傳播形式與渠道更加多樣化。數(shù)字化時代的到來，科技期刊關(guān)注紙質(zhì)出版物內(nèi)容的編輯同時，更加要注重設(shè)計制作具有多媒體化、可檢索和可交互等特點的數(shù)字出版內(nèi)容?？萍计诳庉嫴恳蔀橐粋€全面整合信息的引擎，將好內(nèi)容根據(jù)用戶的需求，重新結(jié)構(gòu)化地組織起來，使科技期刊中枯燥的內(nèi)容能以多種形式表現(xiàn)出來，呈現(xiàn)紙媒難以展現(xiàn)的內(nèi)容。如《航天航空學(xué)報》在微信公眾號文章時，將文章進(jìn)行碎片化、結(jié)構(gòu)化處理，制作成HTML文檔形式，并增加了視頻、語音等呈現(xiàn)形式，使受眾在電腦、移動終端等設(shè)備上瀏覽更加方便、直觀[3]?？梢?，具備數(shù)字內(nèi)容策劃能力的青年編輯可以提高科技期刊的競爭力，擴(kuò)大期刊的學(xué)術(shù)影響力。（4）期刊品牌運(yùn)營能力。我國期刊的傳統(tǒng)運(yùn)營模式有4種，即發(fā)行、版面費、廣告、相關(guān)部門扶持。受新媒體的沖擊，紙質(zhì)期刊的廣告和讀者群逐漸被“蠶食”，導(dǎo)致其發(fā)行量和廣告收入大幅降低，更為嚴(yán)重的是期刊影響力的下降。這迫使辦刊人調(diào)整期刊的運(yùn)營模式，探討新的盈利模式。品牌是期刊具有經(jīng)濟(jì)價值的無形資產(chǎn)和核心競爭力，是期刊經(jīng)營制勝的核心資源。以媒體融合發(fā)展為契機(jī)，期刊可以通過其高影響力，提升期刊品牌，利用期刊品牌資源發(fā)展衍生產(chǎn)品，以獲取品牌經(jīng)營收入。相對于科技期刊，科普期刊與新媒體的融合發(fā)展更早，科普期刊在品牌運(yùn)營的摸索前行中取得了不少成功的經(jīng)驗[4]。如《摩托車》入駐了微信公眾號、頭條號、網(wǎng)易號、新浪微博等新媒體平臺，依托其30多年的品牌影響力、豐富的信息資源等，粉絲數(shù)超過20萬，這帶來了可觀的粉絲經(jīng)濟(jì)，同時，雜志社在京東和微信公眾平臺開設(shè)了商城，出售摩托車騎行裝備，開辦了近百場的CMTC安全駕駛培訓(xùn)班，以提高車友的安全駕駛意識和技能，這一系列的期刊品牌運(yùn)營措施既提高了期刊影響力，又創(chuàng)造了可觀的收入。由于科技期刊分類較細(xì)，不同類別的期刊有相同之處，也有不同之處，因而每一類別的期刊品牌運(yùn)營方式會有所差異。如果是淺層次的照搬和模仿，品牌運(yùn)營不一定能達(dá)到預(yù)期效果。因此，編輯部需要根據(jù)期刊自身的特點，尋找屬于自己的品牌運(yùn)營模式。具備期刊品牌運(yùn)營能力的青年編輯將會為科技期刊的發(fā)展注入新的活力。（5）服務(wù)能力?？萍计诳强蒲谐晒┙o側(cè)的作者與應(yīng)用需求側(cè)的讀者之間的橋梁，以引導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)術(shù)發(fā)展為目標(biāo)進(jìn)行知識服務(wù)。新時代下，科技期刊不僅是知識的傳播者，還是知識的生產(chǎn)者。受“用戶思維”的影響，科技期刊在產(chǎn)品開發(fā)與信息傳播、線上線下活動等環(huán)節(jié)呈現(xiàn)出多種多樣的創(chuàng)新服務(wù)手段和方式。如依托科技期刊的專業(yè)性強(qiáng)和高影響力，編輯可以參加各種廣播、電視節(jié)目對學(xué)科相關(guān)的知識進(jìn)行宣傳和講解，去企業(yè)或?qū)W校開展專題講座等。多種多樣的活動促使編輯要走出去，與期刊的受眾或客戶進(jìn)行互動溝通。不同的服務(wù)情緒和溝通技巧給受眾或客戶帶來的體驗是完全不一樣的。可見，科技期刊編輯部能否為受眾或客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是提高其競爭力的關(guān)鍵因素。青年編輯作為科技期刊的一張名片，具有較強(qiáng)的服務(wù)能力可提高受眾或客戶對期刊的黏性，也能為期刊帶來不錯的經(jīng)濟(jì)效益。

二、提高科技期刊青年編輯素質(zhì)的途徑

具備高素質(zhì)的青年編輯為科技期刊的發(fā)展提供了源泉和動力。因此，科技期刊編輯部需為青年編輯人才的培養(yǎng)提供有利環(huán)境，實現(xiàn)青年編輯的健康發(fā)展。筆者認(rèn)為可以通過以下兩種途徑提高科技期刊青年編輯素質(zhì)。（1）科技期刊編輯部形成濃厚的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)氛圍，建立一支高水平、高素質(zhì)的編輯隊伍。編輯部開展內(nèi)部業(yè)務(wù)培訓(xùn)。施行“以老帶新”制度，請經(jīng)驗豐富的老編輯指導(dǎo)新進(jìn)的青年編輯，使其盡快熟練掌握編輯業(yè)務(wù)技能和知識；召開期刊審讀會議，如采用以主編印前審讀和編輯交叉審讀相結(jié)合的印前審讀，這既提高了論文的學(xué)術(shù)質(zhì)量，降低編校差錯率，又提高了青年編輯的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平。條件允許的情況下，鼓勵青年編輯繼續(xù)深造學(xué)習(xí)如攻讀碩士、博士學(xué)位等，支持他們做科研、。鼓勵青年編輯走出去，參加學(xué)術(shù)會議，走訪實驗室，與專家學(xué)者交流，了解學(xué)科前沿技術(shù)，掌握研究熱點、重點，使青年編輯不斷學(xué)習(xí)新知識，提升學(xué)術(shù)素養(yǎng)。（2）科技期刊編輯部采取多種形式來培養(yǎng)青年編輯的互聯(lián)網(wǎng)思維和計算機(jī)操作能力[5]。受眾習(xí)慣了網(wǎng)絡(luò)較強(qiáng)的互動性，科技期刊的內(nèi)容和表現(xiàn)形式已難適應(yīng)他們的胃口，推動傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合迫在眉睫。正確的融合思路是推動傳統(tǒng)媒體與新興媒體的關(guān)鍵。目前，有不少報刊在媒體融合中探索出了一條發(fā)展的路徑和模式。編輯部可以組織青年編輯去辦得好的期刊編輯部進(jìn)行交流訪問，學(xué)習(xí)他們的辦刊經(jīng)驗。技術(shù)是媒體融合的重要環(huán)節(jié)，為傳統(tǒng)媒體與新媒體的深度融合保駕護(hù)航。編輯部可以有計劃地安排青年編輯參加各種融合出版相關(guān)培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)新媒體技術(shù)。

新媒體運(yùn)營相關(guān)工作范文第5篇

關(guān)鍵詞：媒體融合；科技期刊；青年編輯

中圖分類號：G237.5文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：2096-5079（2020）18-00-02

近年來，隨著移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，新媒體技術(shù)的日益完善，傳統(tǒng)媒體正在經(jīng)歷一場信息化革命。我國出臺了一系列關(guān)于媒體融合的政策文件，如《關(guān)于推動傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展的指導(dǎo)意見》《關(guān)于推動傳統(tǒng)出版和新興出版融合發(fā)展的指導(dǎo)意見》等?？梢?，傳統(tǒng)出版與新媒體的融合發(fā)展已成為國家戰(zhàn)略。傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)期刊與新媒體的融合需要學(xué)術(shù)期刊人轉(zhuǎn)變辦刊思維，從傳統(tǒng)辦刊思維轉(zhuǎn)變?yōu)榛ヂ?lián)網(wǎng)思維，堅持移動優(yōu)先策略。辦刊思維的轉(zhuǎn)變使科技期刊編輯的工作內(nèi)容和工作方式產(chǎn)生了巨大的影響，也對科技期刊在培養(yǎng)青年編輯時提出了更高的要求。

一、分析科技期刊青年編輯素質(zhì)要求

科技期刊在記載、積累、傳播、交流、推介先進(jìn)科技文化成果上負(fù)有光榮使命。出版工作面臨著前所未有的重任。青年編輯作為科技期刊發(fā)展的主干力量，其素質(zhì)高低將對科技期刊的發(fā)展產(chǎn)生重要影響。媒體融合背景下，科技期刊青年編輯需要成為復(fù)合型應(yīng)用創(chuàng)新人才，應(yīng)具備以下素質(zhì)。

（1）政治素質(zhì)。科技期刊肩負(fù)著推動科學(xué)技術(shù)傳播、促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化的重任。因此，青年編輯需要努力學(xué)習(xí)國家政策，旗幟鮮明講政治，不給錯誤觀點及不良言論提供任何空間和傳播渠道[1]。同時，還要熟練掌握有關(guān)出版的重要法律法規(guī)，規(guī)范青年編輯的各項行為。

（2）專業(yè)知識。青年編輯需具備兩個方面的專業(yè)知識。一方面，科技期刊稿件的專業(yè)性都較強(qiáng)，因而青年編輯需具備一定的專業(yè)背景，即科技期刊的青年編輯應(yīng)學(xué)者化。青年編輯只有具備與刊物刊載內(nèi)容相關(guān)的學(xué)術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)知識，了解自己專業(yè)的前沿研究動態(tài)，才能對稿件進(jìn)行學(xué)術(shù)把關(guān)，勝任組稿、審稿和編輯加工整理等工作[2]。另一方面，出版工作承載了引導(dǎo)社會、教育人民、推動發(fā)展的重要職責(zé)，其政治性、科學(xué)性、專業(yè)性和實踐性都很強(qiáng)。出版工作有一套較系統(tǒng)完善的知識體系，青年編輯應(yīng)比較系統(tǒng)地掌握從事出版工作的知識和技能，并在工作中不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗，以提高業(yè)務(wù)水平。

（3）數(shù)字內(nèi)容策劃能力。數(shù)字技術(shù)改變了傳統(tǒng)出版業(yè)務(wù)流程，使信息組織與生產(chǎn)更加靈活、傳播形式與渠道更加多樣化。數(shù)字化時代的到來，科技期刊關(guān)注紙質(zhì)出版物內(nèi)容的編輯同時，更加要注重設(shè)計制作具有多媒體化、可檢索和可交互等特點的數(shù)字出版內(nèi)容。科技期刊編輯部要成為一個全面整合信息的引擎，將好內(nèi)容根據(jù)用戶的需求，重新結(jié)構(gòu)化地組織起來，使科技期刊中枯燥的內(nèi)容能以多種形式表現(xiàn)出來，呈現(xiàn)紙媒難以展現(xiàn)的內(nèi)容。如《航天航空學(xué)報》在微信公眾號文章時，將文章進(jìn)行碎片化、結(jié)構(gòu)化處理，制作成HTML文檔形式，并增加了視頻、語音等呈現(xiàn)形式，使受眾在電腦、移動終端等設(shè)備上瀏覽更加方便、直觀[3]。可見，具備數(shù)字內(nèi)容策劃能力的青年編輯可以提高科技期刊的競爭力，擴(kuò)大期刊的學(xué)術(shù)影響力。

（4）期刊品牌運(yùn)營能力。我國期刊的傳統(tǒng)運(yùn)營模式有4種，即發(fā)行、版面費、廣告、相關(guān)部門扶持。受新媒體的沖擊，紙質(zhì)期刊的廣告和讀者群逐漸被“蠶食”，導(dǎo)致其發(fā)行量和廣告收入大幅降低，更為嚴(yán)重的是期刊影響力的下降。這迫使辦刊人調(diào)整期刊的運(yùn)營模式，探討新的盈利模式。品牌是期刊具有經(jīng)濟(jì)價值的無形資產(chǎn)和核心競爭力，是期刊經(jīng)營制勝的核心資源。以媒體融合發(fā)展為契機(jī)，期刊可以通過其高影響力，提升期刊品牌，利用期刊品牌資源發(fā)展衍生產(chǎn)品，以獲取品牌經(jīng)營收入。

相對于科技期刊，科普期刊與新媒體的融合發(fā)展更早，科普期刊在品牌運(yùn)營的摸索前行中取得了不少成功的經(jīng)驗[4]。如《摩托車》入駐了微信公眾號、頭條號、網(wǎng)易號、新浪微博等新媒體平臺，依托其30多年的品牌影響力、豐富的信息資源等，粉絲數(shù)超過20萬，這帶來了可觀的粉絲經(jīng)濟(jì)，同時，雜志社在京東和微信公眾平臺開設(shè)了商城，出售摩托車騎行裝備，開辦了近百場的CMTC安全駕駛培訓(xùn)班，以提高車友的安全駕駛意識和技能，這一系列的期刊品牌運(yùn)營措施既提高了期刊影響力，又創(chuàng)造了可觀的收入。

由于科技期刊分類較細(xì)，不同類別的期刊有相同之處，也有不同之處，因而每一類別的期刊品牌運(yùn)營方式會有所差異。如果是淺層次的照搬和模仿，品牌運(yùn)營不一定能達(dá)到預(yù)期效果。因此，編輯部需要根據(jù)期刊自身的特點，尋找屬于自己的品牌運(yùn)營模式。具備期刊品牌運(yùn)營能力的青年編輯將會為科技期刊的發(fā)展注入新的活力。

（5）服務(wù)能力。科技期刊是科研成果供給側(cè)的作者與應(yīng)用需求側(cè)的讀者之間的橋梁，以引導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)術(shù)發(fā)展為目標(biāo)進(jìn)行知識服務(wù)。新時代下，科技期刊不僅是知識的傳播者，還是知識的生產(chǎn)者。受“用戶思維”的影響，科技期刊在產(chǎn)品開發(fā)與信息傳播、線上線下活動等環(huán)節(jié)呈現(xiàn)出多種多樣的創(chuàng)新服務(wù)手段和方式。如依托科技期刊的專業(yè)性強(qiáng)和高影響力，編輯可以參加各種廣播、電視節(jié)目對學(xué)科相關(guān)的知識進(jìn)行宣傳和講解，去企業(yè)或?qū)W校開展專題講座等。多種多樣的活動促使編輯要走出去，與期刊的受眾或客戶進(jìn)行互動溝通。不同的服務(wù)情緒和溝通技巧給受眾或客戶帶來的體驗是完全不一樣的。可見，科技期刊編輯部能否為受眾或客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是提高其競爭力的關(guān)鍵因素。青年編輯作為科技期刊的一張名片，具有較強(qiáng)的服務(wù)能力可提高受眾或客戶對期刊的黏性，也能為期刊帶來不錯的經(jīng)濟(jì)效益。

二、提高科技期刊青年編輯素質(zhì)的途徑

具備高素質(zhì)的青年編輯為科技期刊的發(fā)展提供了源泉和動力。因此，科技期刊編輯部需為青年編輯人才的培養(yǎng)提供有利環(huán)境，實現(xiàn)青年編輯的健康發(fā)展。筆者認(rèn)為可以通過以下兩種途徑提高科技期刊青年編輯素質(zhì)。

（1）科技期刊編輯部形成濃厚的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)氛圍，建立一支高水平、高素質(zhì)的編輯隊伍。編輯部開展內(nèi)部業(yè)務(wù)培訓(xùn)。施行“以老帶新”制度，請經(jīng)驗豐富的老編輯指導(dǎo)新進(jìn)的青年編輯，使其盡快熟練掌握編輯業(yè)務(wù)技能和知識；召開期刊審讀會議，如采用以主編印前審讀和編輯交叉審讀相結(jié)合的印前審讀，這既提高了論文的學(xué)術(shù)質(zhì)量，降低編校差錯率，又提高了青年編輯的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平。

條件允許的情況下，鼓勵青年編輯繼續(xù)深造學(xué)習(xí)如攻讀碩士、博士學(xué)位等，支持他們做科研、。鼓勵青年編輯走出去，參加學(xué)術(shù)會議，走訪實驗室，與專家學(xué)者交流，了解學(xué)科前沿技術(shù)，掌握研究熱點、重點，使青年編輯不斷學(xué)習(xí)新知識，提升學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

（2）科技期刊編輯部采取多種形式來培養(yǎng)青年編輯的互聯(lián)網(wǎng)思維和計算機(jī)操作能力[5]。受眾習(xí)慣了網(wǎng)絡(luò)較強(qiáng)的互動性，科技期刊的內(nèi)容和表現(xiàn)形式已難適應(yīng)他們的胃口，推動傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合迫在眉睫。正確的融合思路是推動傳統(tǒng)媒體與新興媒體的關(guān)鍵。目前，有不少報刊在媒體融合中探索出了一條發(fā)展的路徑和模式。編輯部可以組織青年編輯去辦得好的期刊編輯部進(jìn)行交流訪問，學(xué)習(xí)他們的辦刊經(jīng)驗。技術(shù)是媒體融合的重要環(huán)節(jié)，為傳統(tǒng)媒體與新媒體的深度融合保駕護(hù)航。編輯部可以有計劃地安排青年編輯參加各種融合出版相關(guān)培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)新媒體技術(shù)。