前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇應(yīng)急處突工作開展情況范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

應(yīng)急處突工作開展情況范文第1篇

分局全警赴xx跟班培訓學習活動將于xxxx年x月初開展實行，培訓期限為一個月。為順利完成培訓工作，分局決定召開這次動員會，主要是讓大家對xx公安的作用和職能有個初步了解，提高對此次活動重要性的思想認識，明確各自崗位的任務(wù)和要求。

xx公安是捍衛(wèi)xx的新型警種，地鐵開通后，你們將面臨著地鐵安保工作出現(xiàn)的各式各樣的新問題，為了xx市人民的安居樂業(yè)，大家必須盡快根據(jù)工作需要適應(yīng)新崗位。去有成熟地鐵安保工作經(jīng)驗的xx公安跟班培訓學習是xx公安分局面對上述情況采取的行之有效的好辦法。

為了切實保障地鐵安全運行，結(jié)合跟班培訓活動的開展，xx公安必須注重在以下三方面的內(nèi)容上下功夫：

（一）：人的方面 警員及輔警人數(shù)配備必須充足到位 一是要全面了解xx警力結(jié)構(gòu)及分布，深層次地解析人員分配與其日常警務(wù)活動的關(guān)聯(lián)，有針對性地調(diào)整xx公安的警力配備；二是要將安全作為地鐵運營的生命線，貫徹“安全第一、預防為主”的工作方針，在工作中做到一警多能，專業(yè)技能精通，及時發(fā)現(xiàn)治安隱患并確?？焖儆行У剡M行處置。

（二）：物的方面 安防設(shè)施及安保設(shè)備確保必須保質(zhì)保量 一是要嚴格按照地鐵設(shè)計規(guī)范文件要求，規(guī)范地鐵車站及隧道、應(yīng)急通道、檢測監(jiān)測系統(tǒng)、安全設(shè)施、消防設(shè)施、信息傳輸系統(tǒng)設(shè)計建設(shè)；二是要嚴格按照公安警用裝備配備規(guī)范，配齊配全警用執(zhí)法執(zhí)勤車輛及其他各類防爆應(yīng)急處突裝備。

（三）：制度建設(shè)方面 各類預案及應(yīng)急演練必須完備落實 一是要結(jié)合本地工作實際，借鑒各地地鐵公安的成功經(jīng)驗，建立和完善應(yīng)急處突的各類xx，確保做到“xx預案xx預案”，讓每個崗位上的民警均明白在事件發(fā)生時怎么做、做什么；二是要適時組織應(yīng)急演練，確保每個崗位上的民警面對突發(fā)事件均能依法依規(guī)地正確處置，真正做到“災而無難、難而少恙”。

應(yīng)急處突工作開展情況范文第2篇

一是事前抓基礎(chǔ)知識宣教。對各級應(yīng)急管理人員采取脫產(chǎn)授課、現(xiàn)場培訓等方式，著力培養(yǎng)應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力；對在校學生、老幼人群采取寓教于樂的方式，著力培養(yǎng)應(yīng)急避險能力；對?；返戎攸c行業(yè)從業(yè)人員采取實戰(zhàn)演練的方式，著力培養(yǎng)隱患排查和先期處置能力。二是事中抓緊急避險宣教。在防范關(guān)鍵期和處突關(guān)鍵點，通過新聞媒體等，向公眾宣傳應(yīng)急避險和自救互救知識，強化短時應(yīng)急宣教，增強宣教時效性和針對性。三是事后抓經(jīng)驗宣教。認真總結(jié)本地發(fā)生和外地同類型突發(fā)事件處置經(jīng)驗，對其進行提煉匯總，形成簡便易學、好使管用的工作方法，并視情向社會宣講，提升公眾整體應(yīng)急意識和水平。截至2014年上半年，共組織“5.12防災減災日”、“5.24防空防災警報試鳴日”等集中宣傳活動20多次，發(fā)放各類宣傳材料2萬多份，參與群眾達3萬多人。

2.存在的問題

盡管應(yīng)急管理工作取得一定成績，應(yīng)急管理能力也得到一定提升，但仍存在一些比較突出的問題，主要有以下幾點：一是“防”字當先的意識不強，被動應(yīng)付多，主動防范少，工作的前瞻性和預判性不足；二是應(yīng)急指揮體系快速建立的能力不足，應(yīng)急處置效率還需進一步提升；三是個別環(huán)節(jié)存在工作落實不到位，信息溝通不暢的問題；四是社會宣教針對性需進一步加強，個別基層單位和人員先期處置的意識和能力亟待加強。

3.工作建議

3.1增強風險預判能力。我市發(fā)生的突發(fā)事件有些是有征兆或者線索的，只要早發(fā)現(xiàn)、早整治，就能將危害控制在最小范圍甚至消除。因此，要善于逆向思維，根據(jù)表面現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)問題實質(zhì)，積極主動地防范和避免突況發(fā)生。一是開展階段性預測。針對惡劣天氣、傳染病等具有明顯時段分布和區(qū)域特點的突發(fā)事件，開展季節(jié)性、時段性預測分析，提高工作針對性。二是開展行業(yè)預判。對所有存在安全風險，特別是危化品、地質(zhì)災害、特種設(shè)備、海上漁業(yè)等行業(yè)，組織有關(guān)專家開展3年至5年的安全形勢評估，提出切實可行的預防和整改措施，從源頭上減少事故發(fā)生。三是開展警示預判。將國內(nèi)外，特別是與威海相似地區(qū)發(fā)生的突發(fā)事件進行統(tǒng)計，認真分析和總結(jié)事件處置過程中的得失，按照“如果發(fā)生在威海，應(yīng)該怎么辦？”的要求，對相關(guān)方面提出警示預防建議。

3.2增強綜合協(xié)調(diào)能力。嚴密高效的組織指揮體系是應(yīng)急處置成敗的決定因素。因此，突發(fā)事件發(fā)生后，第一時間建立暢通的應(yīng)急指揮和協(xié)同聯(lián)動體系顯得尤為重要。一是快速搭建指揮體系。在強化市應(yīng)急指揮中心的中樞作用的同時，將各參與處置單位的“小網(wǎng)”通過手機、對講機等，納入以現(xiàn)場指揮為核心的移動指揮“大網(wǎng)”，做到時時構(gòu)建、時時暢通。二是科學展開處置體系。按照“先避險、后搶險，先救人、后救物，先救災、后恢復”的原則，將處置程序粗分為先期處置、整體攻堅、技術(shù)支撐和輿情引導四個部分，分層次或者多項同時開展工作，做到多而有序、忙而不亂。三是全面強化保障體系。由市突發(fā)事件專項指揮機構(gòu)辦事機構(gòu)牽頭，負責應(yīng)急處置隊伍、物資和緊急避難場所等保障；由屬地區(qū)市負責，行業(yè)主管部門配合，負責應(yīng)急人員和受影響群眾基本生活保障，確保各項工作有序開展。

3.3增強指令執(zhí)行能力。每一個指令執(zhí)行情況，都直接影響甚至決定事件處置效果。因此，要切實提升指令執(zhí)行能力，做到有令必行、有行必果實。一是規(guī)范指令執(zhí)行程序。按照有關(guān)規(guī)定，進一步明確每個指令承辦單位的工作職責，確保每個指令轉(zhuǎn)辦無誤；積極推行才淡化工作法，減少甚至取消不必要的環(huán)節(jié)，努力將工作架構(gòu)扁平化，提高指令執(zhí)行效率。二是健全指令反饋機制。指令承辦單位要及時報告落實情況，并就執(zhí)行過程中出現(xiàn)的問題或者下步工作建議進行反饋，形成“執(zhí)行—反饋—執(zhí)行”的良性循環(huán)，確保指令執(zhí)行不走樣。三是完善責任追究制度。嚴肅組織紀律和工作紀律，將責任追究制度貫徹到突發(fā)事件處置的全過程，對指令執(zhí)行不力的，要嚴肅追究相關(guān)責任人的責任。

應(yīng)急處突工作開展情況范文第3篇

1.組織師生按時返校情況。

教職員工是否及時到崗（校辦）

學生是否按時返校（學生處）

2.落實學生資助政策情況。

是否積極落實國家資助政策；是否出現(xiàn)學生因家庭經(jīng)濟困難而輟學（學生處）。

3.教材和教輔材料符合國家規(guī)定要求情況。

是否及時在開課前將課本發(fā)放到學生手中；是否違背自愿原則強制學生訂購教輔材料（教務(wù)處）

4. 實驗室及實習、實訓保障情況。

實驗室、實習場所及其設(shè)施設(shè)備配置是否符合教學需要，運行維護是否符合國家規(guī)范（教務(wù)處、設(shè)備處）

校內(nèi)實訓基地和校外實習基地條件是否滿足教學計劃需要，管理制度是否健全，“雙師型’’教師是否滿足教育教學需要（教務(wù)處）

5.后勤保障情況。

學校網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)備、教學終端等各種教學設(shè)施設(shè)備是否檢修到位（網(wǎng)絡(luò)中心、設(shè)備處）；

學校生活設(shè)施設(shè)備是否經(jīng)過檢修；飲食、住宿、用水、用電等各項后勤保障工作是否到位（總務(wù)處）

6. 經(jīng)費保障機制落實情況。

是否落實高職生均撥款制度；是否建立中職生均撥款制度（計財處）；

7.開學主題教育活動情況。

是否做好新生心理健康狀況普查和心理危機排查工作，對心理危機事件做到早發(fā)現(xiàn)、早干預（學生處）

二、校舍安全管理

8.校舍隱患排查情況。是否建立高校危舊房屋排查整治臺賬，尤其對高校老校區(qū)危舊房屋建立整治規(guī)劃，及時維修、改造和加固，對D級危房是否及時封存并落實拆除措施（總務(wù)處）

三、食品與飲水安全管理

9.食品與飲水安全管理情況。是否加強食品安全和衛(wèi)生防疫工作，不斷完善學校食堂就餐環(huán)境。學校食堂食品采購環(huán)節(jié)、運輸環(huán)節(jié)、儲存環(huán)節(jié)、加工環(huán)節(jié)等是否存在衛(wèi)生和安全隱患。自備水源、二次供水及直飲水設(shè)施、食堂蓄水池等是否清潔、消毒，是否進行水質(zhì)檢測（總務(wù)處）

四、校園安全管理和安全教育

10.學?！叭馈苯ㄔO(shè)落實情況。

學校是否配齊必要的安全防護、應(yīng)急處置裝備，校園重點部位是否安裝視頻監(jiān)控，校園安全管理制度是否完善（保衛(wèi)處）；

是否設(shè)專職宿舍管理員（服務(wù)中心）

11.重點領(lǐng)域治理情況。

是否嚴防溺水事故，堅決避免群體性溺水事故。是否防止校園擁擠踩踏事故，維持好高峰時段學生上下樓秩序。是否強化校園消防安全防控，落實消防安全責任制，定期檢查消防設(shè)施和器材配置及完好有效情況，組織開展消防演練和應(yīng)急疏散演練，消除安全事故隱患（保衛(wèi)處）

12.高校校園安全穩(wěn)定情況。

是否落實反恐工作責任制要求，強化應(yīng)急處突工作準備（保衛(wèi)處）；

是否加強網(wǎng)絡(luò)安全和輿情引導，確保高校安全穩(wěn)定（宣傳部、網(wǎng)絡(luò)中心）

是否加強危險化學品及特種設(shè)備的管理，及時處理學校實驗用廢棄?；罚⒙鋵嵦幹脗浒钢柒?，及時消除安全隱患（保衛(wèi)處、設(shè)備處）

13．防范非法入侵校園導致學生傷亡情況。

是否制定健全輿情信息分析安全預警快速反應(yīng)和排查化解聯(lián)動處置機制和工作責任制，是否加強安全保衛(wèi)工作隊伍建設(shè)，是否定期開展安全應(yīng)急演練工作，是否經(jīng)常性對師生開展法制教育和公共安全教育（保衛(wèi)處）

14．校園欺凌和暴力治理情況。

是否集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，是否建立學校安全風險預防、管控與處置制度和工作機制，是否制定完善安全預警快速反應(yīng)和聯(lián)動處置機制，形成防治學生欺凌和暴力的工作合如（保衛(wèi)處、學生處）

應(yīng)急處突工作開展情況范文第4篇

去冬今春，農(nóng)一師在全師范圍內(nèi)深入開展“兵團精神”大教育、“職工普訓”大練兵活動，全面落實“學軍事、學政治、學科技”的培訓要求，各團場采取“連隊化管理、集中式訓練”的方式，通過3期至4期、每期5天至7天的集中訓練、集中授課、集中學習，把干部、民兵和職工輪訓一遍。

10團將各連隊的領(lǐng)導干部集中起來進行為期一周的全封閉訓練。在一個星期的訓練中，他們主要進行條令、隊列、戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)動作、軍體拳、班排戰(zhàn)術(shù)、沖鋒槍實彈射擊、班、排、連的戰(zhàn)斗進攻和防御行動、法規(guī)政策、應(yīng)急行動常識、政治教育等10個課目29個內(nèi)容的學習和訓練。

1團組織了260名男女民兵進行為期10天的全封閉式軍事訓練。訓練隊伍中，有很多夫妻，他們一起訓練，互幫互學，夫妻與夫妻同臺競技，軍訓場上比翼雙飛。民兵郭富林、馬金花夫婦是頭一次參加軍訓。訓練場上，丈夫郭富林手把手地教妻子，從政治理論到槍械使用和射擊姿勢、要領(lǐng)，夫妻二人刻苦訓練，并暗下決心，要在“夫妻軍事技能對抗賽中”好好拼一把。經(jīng)過嚴格訓練，1團參加軍訓的5對夫妻在軍訓實彈射擊對抗賽中成績優(yōu)秀，受到團武裝部的表彰獎勵。

11團一改往年的老隊伍、老形式，在民兵訓練上有了新的突破和創(chuàng)新。這個團新增由11團中學教師和醫(yī)院組成的女子民兵方隊和由基層治安員、團聯(lián)防隊員及花橋鎮(zhèn)派出所民警組成的警民方隊，同時警民方隊還增加了擒敵拳的訓練；在訓練上注重把握好各個環(huán)節(jié)，在“細”和“實”上下工夫，采取了因地制宜的教學方法，針對民兵知識結(jié)構(gòu)有別、反應(yīng)速度參差、接受能力各異的實際，各訓練小組采取集中訓練與編組訓練相結(jié)合的方法，更好地完善每位參訓人員不到位的動作，使參訓人員的速度、水平都能在統(tǒng)一標準線上，體現(xiàn)了團場女性的團結(jié)、吃苦的精神，同時也展現(xiàn)出了11團人民教師的風采和團場民兵的維穩(wěn)防控能力，為團場的安全穩(wěn)定提供了有力保障。

13團舉行了由1000名民兵參加的軍事訓練會操比賽，每個連隊組成40人的隊列，統(tǒng)一身著迷彩服，依次上場操練，內(nèi)容有集合、解散、報數(shù)、立正、稍息、跨立、停止間轉(zhuǎn)法、齊步、跑步的行進與停止。13團還組成評委，對會操情況進行綜合打分，對獲獎?wù)呓o予1000元至2000元的獎勵。

農(nóng)一師下大力氣加強民兵軍事訓練，先后抽調(diào)各團場百名民兵骨干，組織開展了6期重點民兵應(yīng)急分隊備勤訓練，每期兩個月，實施基地化封閉式訓練，主要進行理論學習、技能培訓和軍事訓練，保證全年有一支百人應(yīng)急處突的拳頭力量，隨時執(zhí)行處置突發(fā)事件和擔負各種急難險重任務(wù)，堅持“訓用一致、突出重點、分類指導、科技興訓”的原則，全面提高民兵軍事技能和軍政素質(zhì)，增強維穩(wěn)戍邊應(yīng)急處突能力。

為保障師、市重點民兵應(yīng)急分隊備勤訓練正常開展，農(nóng)一師、阿拉爾市投入100萬元，完成了培訓基地宿舍樓水、電、暖的改造，配置了生活用品，增設(shè)了閱覽室、文化活動中心等，加強了民兵基地設(shè)施建設(shè)。

應(yīng)急處突工作開展情況范文第5篇

一、工作目標與原則

按照“依法依規(guī)、屬地管理，完善機制、合力應(yīng)對，公開透明、回應(yīng)關(guān)切，依靠科學、有效防治”的原則，分工負責、協(xié)調(diào)配合，共同落實各項防控措施，全力保護轄區(qū)人民群眾身體健康和生命安全。

二、組織機構(gòu)及職責分工

（一）組織機構(gòu)。

（二）工作職責和分工。

應(yīng)對病毒感染的肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作機制的主要職責是：研究確定病毒感染的肺炎疫情防控策略，商定病毒感染的肺炎疫情防控工作相關(guān)重大工作措施；全面貫徹落實區(qū)委、區(qū)政府的工作要求和部署。

1.7個工作組。

（1）綜合組。

組長：

成員：

工作職責：綜合調(diào)度督促落實工作，負責社區(qū)病毒感染的肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作日常事務(wù)；負責起草審核重要文稿。

（2）防控隨訪組。

組長：

成員單位：

工作職責：加強對疫區(qū)等返遼人員，特別是重點人群的管控和隨訪工作，扎實開展好隨訪登記工作，發(fā)現(xiàn)特殊情況及時報告處置；做好廢棄物的無害化處理，因地制宜落實重點場所的通風、消毒等措施；依法打擊阻撓防控措施實施，擾亂醫(yī)療機構(gòu)處置疫情、救治患者秩序；根據(jù)疫情防控工作需要，提出完善疫情防控工作的策略、措施建議；承擔領(lǐng)導交辦的其他工作。

（3）集中隔離管控組。

組長：

工作職責：負責對確認病例的密切接觸者統(tǒng)一采取集中隔離醫(yī)學觀察措施。

（4）物資保障組。

組長：

工作職責：負責疫情防控經(jīng)費資金保障；負責統(tǒng)籌防控應(yīng)急物質(zhì)保障工作。

（5）信息排查管控組。

組長：

工作職責：負責排查掌握外地返遼人員信息，對武漢等疫區(qū)返遼人員逐一登記造冊，采取地毯排查方式強化外地返遼人員排查，細化實化早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療等措施；為疫情防控期間提供信息支撐。對湖北以及其他疫情重點省份來我省人員情況進行預警；對上級或同級各部門在工作中發(fā)現(xiàn)的重點人員進行信息核查；對各地重點人員核查工作提供居住情況、流動情況等數(shù)據(jù)信息支撐。對所有入城口設(shè)置交通卡口，對入城人員進行嚴格登記造冊、體溫測量，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告、立即處理；采取應(yīng)急措施管控外來車輛人員進入社區(qū)。

（6）宣傳組。

組長：

工作職責：協(xié)助相關(guān)部門宣傳病毒感染的肺炎防病知識,提高人民群眾自我保護能力；及時收集、整理報送輿情監(jiān)測等相關(guān)信息；加強全區(qū)防控工作開展情況的及時跟蹤報導；防止散布疫情防控謠言擾亂社會秩序等違法犯罪行為的發(fā)生。向上級機關(guān)上報工作動態(tài)。

（7）突發(fā)事件處置組。

組長：