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教職工考勤考核細則范文第1篇

績效分配實施細則一班主任工作績效考核細則

(每期考核、滿分400分)

根據(jù)遂船府辦發(fā)[20xx]1號及遂船教發(fā)[20xx]1號文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本細則。

(一)班隊常規(guī)工作(100分)

1、班務(wù)、會議記錄(班主任工作手冊)：按照學(xué)校召開的班主任工作會次數(shù)為準，每少一次扣1分;每期不少于4次班干部會議記錄(每月1次)，每少1次扣1分;

2、班隊計劃、總結(jié)、活動方案等：按時上交，缺一項扣2分;

3、家校聯(lián)系：每學(xué)期至少召開兩次家長座談會，有會議程序及內(nèi)容安排，每少一次扣2分;每期家訪的學(xué)生人數(shù)不少于20人或班級人數(shù)的1/3(以算法多的為準，如72人的班24人、33人的班20人)，通信聯(lián)系等方式訪問達到100%少1次扣1分。重點關(guān)注弱勢群體學(xué)生，如問題生、后進生、留守生、貧困生、病殘生、單親學(xué)生等。

4、一簿兩冊：包括學(xué)籍簿、點名冊、學(xué)生評價手冊。要求按時完善并上交，缺一項扣2分;每期末在學(xué)生素質(zhì)評價手冊與學(xué)生、家長見面前交給學(xué)校檢查，對不合格者酌情扣110分;

5、學(xué)生成長記錄袋：建立全班每名學(xué)生的成長記錄袋，及時裝入新的內(nèi)容，期末由學(xué)校抽查，酌情評分。

6、班隊會：班隊會每周開展一次，平時檢查中有一次未開展，扣2分;活動記錄少一次扣1分(遇特殊情況不能開展，須事先請示行政值周);

7、環(huán)境管理：黑板報、活動園地未按要求及時完成，每次扣3分;重大檢查時，教室內(nèi)外雜亂無章(清潔差、桌椅雜亂、張貼不規(guī)范等)，扣1

8、安全管理：凡是未盡到作為一個班主任應(yīng)盡的安全管理責(zé)任，酌情扣除110分，造成重大安全事故者，實行一票否決，扣除50分。

班主任應(yīng)盡的安全管理責(zé)任包括：每天及時掌握學(xué)生出勤情況，對遲到、缺席、曠課、逃課的要及時與家長取得聯(lián)系，摸清情況;經(jīng)常對學(xué)生進行安全教育，提高自救自護能力;經(jīng)常排查教室設(shè)施、學(xué)生行為、身體狀況、攜帶物品等安全隱患，并認真記錄、及時上報;負責(zé)流行病防控，杜絕在班級大面積傳染;負責(zé)組織好路隊放學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生升旗、做操、集會、大掃除、外出活動等;及時、如實、認真填寫安全健康日志等;

9、收費工作：如收費開據(jù)過程中，因工作疏忽造成錯誤，酌情扣15分，并立即整改;如私自亂收費，實行一票否決，扣除50分。

10、公物管理：根據(jù)本班公物的保管情況進行酌情評分，凡有人為損壞或丟失，酌情扣除2～10分。

績效分配實施細則二班主任工作績效分配方案

根據(jù)遂船府辦發(fā)[20xx]1號及遂船教發(fā)[20xx]1號文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本方案。

1、實施范圍和時間

從20xx年1月1日起，在曉蘭希望小學(xué)從事班務(wù)工作的正式教職工中執(zhí)行班主任績效工資，包括班主任和聯(lián)系人。

2、班主任績效工資的總量

曉蘭希望小學(xué)全體教職工獎勵性績效工資總量的15%;

3、班主任績效工資的分配

(1)班主任：本人班主任績效考核得分全部績效考核總分班主任績效工資總量

(2)聯(lián)系人：本人爭創(chuàng)先進班級得分全部績效考核總分班主任績效工資總量

4、特別說明

因20xx年是第一年并且在年底才執(zhí)行績效工資考核辦法，按如下方法執(zhí)行班主任績效工資：

首先將全年班主任績效工資總量一分為二，上下兩期各占一半。

上期的按原方案計分：班主任滿分為270分，包括公物50分、鞏固率50分、班隊工作考核170分;聯(lián)系是滿分為30分，按爭創(chuàng)先進班的等級評分。然后按以上第3項的分配公式計算各自津貼。

下期按新的考核細則、分配方案執(zhí)行。

曉蘭希望小學(xué)教師專業(yè)成果評分細則

1、教學(xué)技能(指賽課、教學(xué)基本功、綜合素質(zhì)等比賽獲獎)

一等獎：全國級120分，省級60分，市級30分、區(qū)級15分、校級8分;

二等獎：全國級80分，省級40分，市級20分、區(qū)級10分、校級5分;

三等獎：全國級40分，省級20分，市級10分、區(qū)級5分;

2、論文經(jīng)驗

(1)凡在教育主管部門組織的比賽(或主辦的刊物)中，論文獲獎或發(fā)表均按以下標準計分：(其中均算該級別的一等獎)

一等獎：全國級35分，省級20分，市級12分、區(qū)級6分;

二等獎：全國級 25分，省級15分，市級 8 分、區(qū)級4分;

三等獎：全國級 15分，省級10分，市級5分、區(qū)級2分;

(2)各類關(guān)于學(xué)校的信息報道被刊載(以作者姓名為依據(jù))，按以下標準計分：

局、區(qū)級3分，市級6分，省級10分，國家15分。

3、榮譽稱號(憑證書原件)

(1)個人榮譽稱號 指先進個人、骨干教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任職稱優(yōu)秀級等。

(2)獎勵辦法： 全國級30分，省級20分，市級15分、區(qū)(縣)級10分、局級6分、校級3分

(3)個人單項獎(指在某次活動中獲得的榮譽，如優(yōu)秀教案、優(yōu)秀師德論文等)按以上獎勵辦法的一半計算。

4、交流展示

(1)由學(xué)?；蛑鞴懿块T安排，教師承擔(dān)校級及以上教研課、觀摩課、示范課等，展示課堂教學(xué)水平，但未評等級(或未發(fā)證書)的，每次教學(xué)技能的一等獎加分，即校級5分、區(qū)級10分、市級20分、省級30分、國家級50分。

(2)由本人獨立備課、撰稿并擔(dān)任某專題的培訓(xùn)、交流的(必須是上臺發(fā)言)，每次均教學(xué)技能的一等獎加分

(3)在學(xué)校迎接檢查、驗收工作中，被挑選來參加測試、座談且表現(xiàn)良好、為校爭光的，根據(jù)重要性和難易度，每人次加25分。

(說明：專業(yè)素養(yǎng)的所有項目的級別均以上級行政主管部門組織或主辦為準，即船山區(qū)、遂寧市、四川省、中國等各級教育局(部)及教科所，其余部門的分別按降一級計分。)

5、輔導(dǎo)學(xué)生

(1)由學(xué)校安排教師輔導(dǎo)并帶隊參加上級主管部門的比賽(訓(xùn)練輔導(dǎo)不再算加班費)。

A、以團體排名次時：以本次比賽同類學(xué)校(如城區(qū)學(xué)校)參賽隊伍的支數(shù)為依據(jù)，排名居中(雙數(shù)時以靠前一名為中)時，給輔導(dǎo)教師加30分;每上升一名加5分，每下降一名減5分;不管參賽隊伍支數(shù)多少，凡排名第一均給輔導(dǎo)教師加60分。

B、以團體給等級獎：一等獎50分，二等獎30分，三等獎10分。(如清楚排名的具體情況的，按A項操作)

C、未以團體排名，只有學(xué)生個人獎時：區(qū)級每人2分，市級及以上級別每人5分;一次比賽的個人獲獎累計最高不超過50分。

D、在一次參賽活動中，既有團體、也有學(xué)生個人獲獎時，就高不就低，不重復(fù)記分。

(2)經(jīng)常學(xué)校同意，教師輔導(dǎo)學(xué)生在非主管部門參賽獲獎、發(fā)表作文的，以輔導(dǎo)教師的獲獎證書(或刊物注明)和學(xué)生的證書(或發(fā)表刊物)為依據(jù)，為校爭得團體獎?wù)?，獎輔導(dǎo)教師20分;如只有學(xué)生個人獲獎或發(fā)表，每人加2分，一次活動最多不超過20分。

績效分配實施細則三為推進績效工資制度順利實施，科學(xué)有效地實施績效考核，更好地體現(xiàn)教師的工作實績和貢獻，充分發(fā)揮激勵性和約束性，根據(jù)《東至縣義務(wù)教育階段學(xué)校教師績效工資(獎勵性部分)考核分配實施辦法》及相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，特制定東流鎮(zhèn)中心學(xué)校教師績效工資考核分配實施細則。

一、指導(dǎo)思想

以績效工資實施為契機，建立科學(xué)規(guī)范的收入分配機制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，激勵廣大教職工教書育人、愛崗敬業(yè)、扎實工作、提高質(zhì)量、開拓進取，積極主動地完成各項工作任務(wù)目標，努力推進全校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

二、考核分配原則

1、堅持不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的原則?？冃ЧべY以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。

2、堅持公正、公平、公開的原則。績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。

3、堅持科學(xué)合理原則?？冃Э己斯べY分配方案要力求科學(xué)合理。

三、實施對象

全校正式在編在崗教師績效工資分配細則績效工資分配細則。

四、績效考核內(nèi)容及量化計分辦法

考核共計100分，內(nèi)容及權(quán)重為考勤(10%)、工作量(30%)、教育教學(xué)過程(40%)、教育教學(xué)業(yè)績(20%)。

1.考勤。主要考核教職工出勤情況。病假一天扣0.2分，事假一天扣0.5分，曠工1天扣5分，簽到、簽退缺一次扣0.1分，婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。原則上每學(xué)期病假2天以內(nèi)，簽到、簽退缺5次以內(nèi)可不扣分?？己艘罁?jù)為學(xué)校(單位)考勤記載。

2.工作量。量化出學(xué)校所有崗位周工作量。全體教職工周工作量相加，得出學(xué)校各個崗位周工作量總和，除以全校教職工總數(shù)，得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工周實際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量權(quán)重分即為教職工工作量得分。計算公式為：

教職工周人均工作量=學(xué)校各個崗位周工作量總和教職工總數(shù)

教職工工作量得分=教職工周實際工作量教職工周人均工作量30分

各學(xué)校(單位)要合理安排教職工的工作量，各崗位工作量的核定可參照《全縣中小學(xué)教師標準工作量核定的指導(dǎo)意見(試行)》。

3.教育教學(xué)過程。主要考核教職工在教育教學(xué)過程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況、工作態(tài)度、責(zé)任心

績效工資分配細則默認。專任教師重在考核備、上、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)落實情況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動參與情況。引導(dǎo)教師把教學(xué)工作落實在平時，積極參與教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效益，實施素質(zhì)教育。從事非教學(xué)工作的人員的此項考核制定相應(yīng)的細則。

根據(jù)《東流鎮(zhèn)中心學(xué)校教師履行崗位職責(zé)情況考核標準》，我校的教育教學(xué)過程考核分教學(xué)常規(guī)和教研活動按3:1的比例計算，即教學(xué)常規(guī)30分、教研活動10分。20xx年考核分按中心學(xué)校兩次考核結(jié)果按比例計算。具體計算方法為：

教學(xué)常規(guī)得分=學(xué)期教學(xué)常規(guī)考核分/4030

教研活動得分=學(xué)期教研活動考核分/3010

對于男年滿55周歲、女年滿50周歲教師的教研考核分，中心學(xué)校將依據(jù)其對學(xué)校教研活動的參與情況酌情賦分。

4.教育教學(xué)業(yè)績。主要考核教職工的工作任務(wù)目標完成情況和工作的實際效果。專任教師兼有其它工作的，要根據(jù)兼職情況將本項考核分值按照一定比例分解為教學(xué)分與兼職分，分項考核計算本項得分。非專任教師的教育教學(xué)實績考核,由學(xué)校(單位)依據(jù)崗位任務(wù)目標及每次安排的工作任務(wù)制定詳細的考核細則，認真嚴格搞好考核并量化為分數(shù)。幼兒園教師教育教學(xué)實績根據(jù)幼兒教育的特點，從安全管理、活動成果、學(xué)額鞏固三個方面考核，其中活動成果展示為10分、安全管理和學(xué)額鞏固10分。

專任教師的教學(xué)業(yè)績考核分依據(jù)中心學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核結(jié)果按比例賦分績效工資分配細則績效工資分配細則?？紤]少數(shù)學(xué)校教師接課的矛盾，對接別的教師課程的教師考試成績達不到全鎮(zhèn)均分，可按進步值賦分，凡通過一個學(xué)期教學(xué)比上學(xué)期進步2位的可視為達到全鎮(zhèn)均分參加考核。極少數(shù)接班的教師盡管進步值沒有上升，但其所教學(xué)科與全鎮(zhèn)均分的距離值明顯縮小，計算考核分時可上升一個檔次。

非教學(xué)人員的教學(xué)業(yè)績考核為：中心學(xué)校根據(jù)各個不同崗位的工作性質(zhì)及完成工作目標情況賦10分;校長辦公會議組成人員對非教學(xué)人員從德、能、勤、績、廉五個方面進行測評，滿分10分。

5.在師德師風(fēng)方面，違反《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《池州市中小學(xué)教師十不準》、《東至縣中小學(xué)教師隊伍建設(shè)與管理暫行辦法》及有關(guān)規(guī)定，構(gòu)不上組織處理的，酌情扣除。凡受到通報批評、警告、記過、記大過及記大過等次以上處分的，分別扣除當年績效考核得分的20%、30%、80%、100%。

6、有下列情形之一的，可享受本學(xué)?？冃ЧべY的平均值(扣除班主任津貼后的平均值)：

(1)在中心學(xué)校擔(dān)任督導(dǎo)員以及專職總支書記、副書記、專職工會主席;離退休不遠由組織安排休息的。

(2)掛職、抽調(diào)中心工作的。

7、男教師年滿58周歲、女教師年滿53周歲，由組織安排休息的，享受績效工資人均值的80%

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由組織安排休息的教師不允許到私立學(xué)校任教，否則按規(guī)定扣除本人的所有工資及津補貼績效工資分配細則默認。

8、有下列情形之一的，不參與本校獎勵性績效工資分配：

(1)一學(xué)期累計曠工達5個工作日及以上的、病事假累計超過2個月的;

教職工考勤考核細則范文第2篇

為了準確評價教師的工作，為教師評優(yōu)、晉職提供科學(xué)有效的數(shù)據(jù)，幼兒園每學(xué)期對教師進行考核。為確?？己斯ぷ髂軌蜃龅娇茖W(xué)、公平、公正，制定如下工作機制和考核制度：

一、建立教職工考核制度，對教職工從職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)、工作表現(xiàn)和教學(xué)成績等方面進行全面考核，將考核結(jié)果記錄在案，作為評優(yōu)和實施工資獎懲的依據(jù)。

二、工作機制

1、成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：XXX

成員：XXX、XXX、XXX

2、細化考核項目及權(quán)重

考核項目：業(yè)務(wù)考核、師德考核、工作活動考核、出勤考核、安全考核、教學(xué)成績考核六大項。

3、考核標準及程序

以《西翟莊幼兒園教師考核細則》為主要依據(jù)，日常考核由分管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)每學(xué)期的常規(guī)工作和重點工作在每學(xué)期初自已制定考核標準，按月對教師進行評估打分，學(xué)期末匯總。

學(xué)期末考核領(lǐng)導(dǎo)小組集中評價，按考核成績分層排序。

考核與評估相結(jié)合，日?？己伺c期末考核相結(jié)合，個人自評與園內(nèi)評估相結(jié)合，確?？己斯ぷ鞯目茖W(xué)性、客觀性、真實性。

三、教職工必須自覺遵守幼兒園的考核評估，通過考核不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，促進工作質(zhì)量的提高。

獎勵

⒈凡改進工作效果很好、成績顯著者可獲得專項獎(如保健工作成績突出、教改中有突出成績、幼兒膳食品種多樣、創(chuàng)編教材或制作教具成績顯著、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境成績突出等);

2、凡在縣以上發(fā)表的優(yōu)秀論文(經(jīng)驗總結(jié))或指導(dǎo)的節(jié)目可獲得個人獎。

3、能為西翟莊幼兒園爭得榮譽，如在六一活動或其他比賽中做出成績的重獎。

懲罰：

⒈不服從工作需要，不服從組織分配，體罰、變相體罰或虐待幼兒， 工作失職，出了責(zé)任事故或差錯(如幼兒走失、骨折、食物中毒、消毒不嚴格等)，根據(jù)具體情況，扣除當月獎金或部分工資;

2.工作擅離職守， 干私活或無故曠工一天以上扣除當月獎金;

3.鬧無原則糾紛、講粗言爛語、造謠中傷、破壞團結(jié)等除進行批評教育外，視情節(jié)輕重給予經(jīng)濟制裁;

4.凡違反職業(yè)道德規(guī)范和本園師德要求，因自己的言行影響集體榮譽者，視情節(jié)輕重給予懲罰，直至解聘。

四、各項考核細則

(一)師德考核制度(10分)

1、遵紀守法、潔身自好

(1)受到園紀處分者，視其情節(jié)輕重給予處理。

(2)因違法而受到治安拘留或處以罰款者。師德一票否決。

2、廉潔從教、認真執(zhí)行幼兒園辦公制度

(1)不準在園外亂辦班收費，不準違規(guī)在外兼職代課、有償家教。

(2)不準利用職權(quán)之便謀取私利，不準向家長索取和變相索取錢物。

(3)不準亂竄辦公室，教師帶班期間不準開手機或會客、辦私事、擅自離崗，全園教職工不準在教室接打電話。

3、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生

(1)熱情接待幼兒，耐心教導(dǎo)幼兒，未經(jīng)允許不準將幼兒趕出教室，或不滿足幼兒的合理要求，發(fā)現(xiàn)幼兒有錯誤要及時制止和教育。

(2)不諷刺、挖苦幼兒。

(3)不體罰或變相體罰幼兒。

4、遵章守紀、堅守崗位，認真鉆研業(yè)務(wù)

(1)不準無故不參加幼兒園組織的學(xué)習(xí)、會議、勞動和其它各項活動。

(2)組織上分配的工作任務(wù)不準無正當理由拒不接受。

5、團結(jié)協(xié)作、顧全大局、嚴以律己、寬以待人、謙虛誠實、言行一致、襟懷坦蕩、光明磊落

(1)與同事之間要團結(jié)，不準在教師中間散布別人壞話、散布謠言影響同事關(guān)系。

(2)語言要規(guī)范健康，不向同事攻擊吵架;不散布不利于幼兒園發(fā)展的言行或有損幼兒園聲譽行為。

(3)不準到領(lǐng)導(dǎo)辦公室吵架。

6、自覺遵守教師職業(yè)道德，精心塑造教師形象，為人師表

(1)上班期間不準留長指甲，帶班教師和保育員不準戴戒指、耳環(huán)，不準披頭發(fā)，帶班教師不準穿高跟鞋。

(2)不準訓(xùn)斥指責(zé)家長或同家長吵架。

(3)上班期間不準喝酒失態(tài)，行為舉止要文明。

(4)不參加封建迷信或非正?；顒印?/p>

(5)遵守職業(yè)道德基本要求和規(guī)范。

(6)有家長或社會反映有悖師德者，一經(jīng)查實視情節(jié)酌情處理。

(二)業(yè)務(wù)考核制度〔30分〕

1、由主管領(lǐng)導(dǎo)分別對前勤教師、保育員、后勤教師進行學(xué)期考核?？己藭r間為每年9月至12月，3月至6月。

2、考核細則由主管領(lǐng)導(dǎo)制定并實施。

3、考核結(jié)果作為教師全面考核成績重要組成部分，做為評選園優(yōu)依據(jù)之一。

4、連續(xù)四個學(xué)期業(yè)務(wù)考核不到15分的教師待崗學(xué)習(xí)。

(三)教師考勤制度(5分)

教職工要自覺遵守幼兒園作息時間，不遲到，不早退，不擅離職守，如有違紀現(xiàn)象，進行扣分、罰款處理。

(四)各項活動考核制度

各項活動考核制度(20分)

為了調(diào)動和激發(fā)教師參與組織活動的積極性，提高教師組織活動的能力，由主管領(lǐng)導(dǎo)將每學(xué)期活動次數(shù)累計，根據(jù)教師組織參加活動的態(tài)度、積極性、活動效果綜合評分。

(五)安全工作考核制度(5分)

(六)教學(xué)成績考核(30分)

【幼兒園獎懲制度范文二】

1、鼓勵教職工關(guān)心幼兒園，發(fā)揚當家作主精神，凡被采用的合理化建議，視其貢獻作用大小，給予適當?shù)莫剟睢?/p>

2、鼓勵教師積極參加教研活動，積極撰寫教育論文，凡被選用登載的獎勵50元，市一級的獎勵100元，省一級的獎勵150元，國家一級的獎勵200元。

3、全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎，遲到、早退、曠工、請假等，按獎勵工資分配條例扣發(fā)工資獎金。

4、凡出現(xiàn)事故，隱瞞不報，自作主張?zhí)幚?，當成?zé)任事故處理。

教職工考勤考核細則范文第3篇

（2018年元月修訂）

一、辦公室檔案（責(zé)任人：辦公室主任）

1、年度教職工、學(xué)生花名冊。2、教師合同書。3、文件卷（教體局上期文件有目錄、編號、原件）。4、學(xué)校簡報。5、學(xué)校工作計劃與總結(jié)。6、教師資料（學(xué)歷證書復(fù)印件、教師資格證復(fù)印件、職稱證復(fù)印件、獲獎證書復(fù)印件）。7、會議資料（會議記錄、紀要）。8、當年晉升高一級職稱人員資料。9、各教師、班主任、職能人員安全責(zé)任書。。10、建檔立卡貧困生相關(guān)資料。11、學(xué)校工作日志暨值日工作記錄考核表（含學(xué)校面貌變化）。12、黨建材料。13、師德師風(fēng)教育活動。14、每屆畢業(yè)生在去向。15、每期學(xué)校教職工、學(xué)生獲得榮譽登記冊，及相關(guān)復(fù)印件。16、教職工考核結(jié)果匯總冊材料（含考勤、請假各種原始記錄）。17、學(xué)校大型活動。18、校報以及其它宣傳檔案。19、其它材料。

二、教務(wù)處、年級組（責(zé)任人：學(xué)部校長）

1、學(xué)期課程表、分工表。2、教學(xué)工作計劃與總結(jié)。3、各教研組學(xué)期計劃與總結(jié)。4、教師成長檔案。5、各班學(xué)生花名冊。6、每學(xué)期期末統(tǒng)考成績。7、教研活動資料（教案、研討記錄）。8、組織學(xué)科競賽資料。9、學(xué)校制定的各種教學(xué)制度、辦法等。10、教學(xué)常規(guī)檢查資料。11、年級組或處室組織活動材料。12、課改相關(guān)資料。13、教師考評、班主任考評材料及考評成績匯總冊。14、書香校園資料。15、開展閱讀分享課程資料。16、學(xué)籍管理材料。17、畢業(yè)班備考。18、其它材料。

三、政教檔案（責(zé)任人：政教主任）

1、班主任工作計劃與總結(jié)。2、開學(xué)第一課相關(guān)資料。3、校聚材料、檔案，德育工作計劃與總結(jié)。4、班級管理量化考評細則及有關(guān)制度。5、班級管理過程材料。6、德育活動資料。7、安全排查記錄。8、安全管理資料（學(xué)生安全責(zé)任書、包保記錄、晨午檢表、安全日志、應(yīng)急預(yù)案等等）。9、團委、少先隊活動資料（廣播室資料）。10、各項通知及《給家長的一封信》等的回執(zhí)單。11、班主任考評材料的案卷。12、違紀師生調(diào)查處理材料。13、學(xué)期學(xué)生異常流動匯總冊。14、班會檔案。15、心里咨詢檔案。16其它材料。

四、后勤服務(wù)（食堂、寢室）檔案（責(zé)任人：后勤分管校長）

1、后勤職工名單、工作分工資料。2、各種管理制度。3、職工月考評資料。4、設(shè)施、設(shè)備安全排查記錄。5、食品采購及安全管理資料。6、學(xué)生寢室管理資料。7、值日校長、值日中層查寢簽到表。

五、財產(chǎn)管理檔案（責(zé)任人：后勤主任、監(jiān)察室主任）

1、校產(chǎn)、校具登記資料，及各類、各品種物品花名冊、匯總表、資產(chǎn)表。2、校產(chǎn)、校具管理使用資料（包括簽字手續(xù)）。3、設(shè)備添置資料，器材消毀表冊與記錄。4、維修、施工等過程資料。5、損壞、賠償?shù)荣Y料。6、教師等相關(guān)人員領(lǐng)取物品的登記表。7、學(xué)期、年度盤存記錄。8、校產(chǎn)賬目。9、消防制度、材料等檔案。10、其它資料。

教職工考勤考核細則范文第4篇

由此看來，行政執(zhí)行力至關(guān)重要，是學(xué)校管理的核心要素之一。如果說決策是“做正確的事”，那么行政就是怎樣“正確地做事”，這個“事”就是指決策層既定的“正確的事”。沒有執(zhí)行力，再好的戰(zhàn)略和決策都實現(xiàn)不了，那么怎樣才能提升行政的執(zhí)行力呢？下面結(jié)合所在學(xué)校的管理談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、形成學(xué)校文化，提高執(zhí)行力

學(xué)校文化來自于學(xué)校行政在管理實踐中的深層次思考。學(xué)校文化管理是以文化為基礎(chǔ)，注重學(xué)校文化建設(shè)，并利用文化要素和文化資源實施調(diào)控的學(xué)校管理活動。如何形成學(xué)校文化，提高執(zhí)行力呢？在這個方面學(xué)校做了如下工作：

首先，確立先進的辦學(xué)理念。“厚德，樂學(xué)，踐行，創(chuàng)新”的校訓(xùn)讓大家振奮，“文明，勤奮，求實，和諧”的校風(fēng)讓師生走近理想，“嚴謹，博學(xué)，愛生，奉獻”的教風(fēng)讓師生領(lǐng)略教學(xué)真諦，“尊師，勤學(xué)，善思，進取”的學(xué)風(fēng)讓學(xué)生快樂成長。

其次，確立正確的辦學(xué)思路。辦學(xué)思路是一所學(xué)校的靈魂。清晰的辦學(xué)思路是辦學(xué)思想的具體化。我們抓德育工作，創(chuàng)“文明校園”；抓教學(xué)工作，創(chuàng)“人文校園”；抓讀書教育，創(chuàng)“書香校園”；抓學(xué)校管理，創(chuàng)“和諧校園”；抓信息技術(shù)，創(chuàng)“數(shù)字校園”；抓安全教育，創(chuàng)“平安校園”。

再次，?；?、校歌、?？蹖W(xué)校精神。?；帐菍W(xué)校的標志，是學(xué)校辦學(xué)理念和人文精神的體現(xiàn)。我校積極組織教師對學(xué)校校徽進行創(chuàng)意設(shè)計，學(xué)校教代會通過由美術(shù)老師設(shè)計的校徽圖案。?？褪菍W(xué)校的“名片”。首期“小荷”?？谏鐣袭a(chǎn)生了極大反響，各界人士紛紛贊譽。課前課后，“荷花飄香，池水蕩漾，如畫的校園和風(fēng)送爽……”優(yōu)美的歌聲飄蕩在校園。老師利用教師例會前十分鐘時間學(xué)唱校歌，廣播室定時播放，班班傳唱校歌。通過不同形式培養(yǎng)師生愛校榮校的思想，增強師生對學(xué)校文化的認同感，讓學(xué)校文化成為學(xué)校的靈魂、老師的靈魂、學(xué)生的靈魂。在學(xué)校優(yōu)異的文化氛圍中，教師的積極性得到充分發(fā)揮，大家目標明確，心里有著同一個念想，工作開展、執(zhí)行起來自然順利多了。

二、建立健全制度，提高執(zhí)行力

學(xué)校管理制度的建立依據(jù)政策法規(guī)、結(jié)合本校實際、堅持以人為本。我?；〞r間修訂、重建、完善制度或考核細則，規(guī)范各類規(guī)章制度。當然，輔之以制度落實的考核評價也屬規(guī)范之列。如教師崗位目標考核細則、教職工考勤辦法、教研組及教師教研成果獎勵辦法、學(xué)期獎考核辦法等，這些集眾人智慧、反復(fù)修改的學(xué)校制度通過教代會審議、通過，為新的發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”。所有這些都是在強化學(xué)校管理制度，使之逐步形成內(nèi)驅(qū)力、約束力，還要把鐵的紀律制度和活的“人情制度”進行卓有成效的組合，使學(xué)校工作在人性化管理中逐步開展，不斷推進。有了這樣的機制保障，提升學(xué)校管理的執(zhí)行力就有了基本依托。

三、強化過程管理，提高執(zhí)行力

加強和優(yōu)化教學(xué)管理，是深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的保證，要根據(jù)加強和優(yōu)化教改的要求，對教學(xué)過程各個環(huán)節(jié)進行分析研究，做到精細化管理。

1.認真制訂計劃。

各教研組能根據(jù)學(xué)校及上級教育部門實施新課程方案的要求制訂好工作計劃，各教師應(yīng)按本學(xué)科課程標準的要求制訂教學(xué)計劃，并嚴格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進度教學(xué)，教研組長對此定期進行檢查，保證計劃順利實施，教務(wù)處定期或不定期檢查各學(xué)科教學(xué)進度及執(zhí)行情況。

2.嚴格教學(xué)秩序。

教師嚴格執(zhí)行“三表”（課程表、作息時間表、課外活動安排表），杜絕私自調(diào)代課、擠課、遲到、早退、中途離崗等現(xiàn)象。認真執(zhí)行學(xué)校教師請假制度，確保學(xué)校教學(xué)秩序正常進行。教務(wù)處、行政值日教師繼續(xù)加強巡課與隨堂聽課力度，加強課程計劃執(zhí)行與管理。認真組織課外活動和大課間活動，積極開展綜合實踐活動課程的嘗試和探索，促進學(xué)生素質(zhì)全面提高。

3.做好教學(xué)工作。

要求老師在集體備課的基礎(chǔ)上，形成自己的個性教案，制作的教學(xué)案目標明確，質(zhì)量高，要求做到三結(jié)合。上課要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。促進教師把“向40分鐘要質(zhì)量”的口號真正落到每一堂課、每一個教學(xué)行為之中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。作業(yè)布置與批改落實到位。輔導(dǎo)要及時，針對性要強。特別重視個別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生的要求。力求打造真實、樸實、扎實、高效的常態(tài)課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，在全校范圍內(nèi)開展“推門聽課”活動。強化教學(xué)管理，規(guī)范教師行為，不斷提高課堂教學(xué)效益，不斷提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平，不斷提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

4.加強陽光監(jiān)督。

根據(jù)教育局實施“陽光監(jiān)督崗”工作方案及期初教務(wù)工作會的指導(dǎo)要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，進一步完善學(xué)?！瓣柟獗O(jiān)督崗”實施方案，不斷細化公開內(nèi)容。工作中以身作則，認真履行本職工作，充分發(fā)揮行政領(lǐng)導(dǎo)的模范帶頭作用；促進全體教師遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，保障學(xué)校各種教學(xué)活動有序、有效運作，推動教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化、制度化。

四、優(yōu)化評價體系，提高執(zhí)行力

學(xué)校管理工作中的評價是非常重要的，是對學(xué)校教師和管理者的考核評估。對他們工作實績的評價得當、中肯、全面，領(lǐng)導(dǎo)和教師之間及周邊社會環(huán)境的凝聚力、向心力就愈強，學(xué)校開展工作時的執(zhí)行力就會提升。

教職工考勤考核細則范文第5篇

大多數(shù)幼兒園在運營管理中，工作重心都放在提升品牌形象、提高教學(xué)效果、增加幼兒園競爭力上，對后勤管理工作有所忽視。首先幼兒園的管理層對后勤管理工作的態(tài)度不夠重視，對后勤管理的經(jīng)費投入和人員安排上沒有納入幼兒園管理的重點工作內(nèi)。后勤管理工作經(jīng)費的缺乏導(dǎo)致后勤的相關(guān)設(shè)備不夠完善，后勤工作的從業(yè)人員年齡偏大，且沒有專業(yè)的后勤從業(yè)基礎(chǔ)和較高的后勤工作素質(zhì)，不少幼兒園的后勤工作者都是臨時招聘。一些幼兒園的后勤管理工作的崗位有所缺失，本該正常設(shè)置的崗位被幼兒園忽略，或者一人同時擔(dān)任好幾個崗位，導(dǎo)致職責(zé)不明確，工作內(nèi)容不清晰。大部分幼兒園對后勤管理工作沒有明確和專業(yè)的規(guī)范，后勤工作缺乏相應(yīng)的考核，總體的工作內(nèi)容較為混亂，管理不夠清晰。對后勤管理工作者要求不夠嚴格，工作不認真，也沒有相應(yīng)的后勤工作的培訓(xùn)和指導(dǎo)，這些不足不利于孩子們的身心安全和健康成長，為幼兒園的持續(xù)也發(fā)展埋下了很大的隱患。 

二、提高幼兒園后勤管理工作質(zhì)量的對策 

（1）樹立重視后勤管理工作的意識 

要提高幼兒園后勤管理工作的質(zhì)量，最重要的是要從思想上重視起來，端正態(tài)度，樹立重視后勤管理工作的意識。首先要樹立后勤工作者的職業(yè)榮譽感，培養(yǎng)對后勤工作重要性的認識，從而產(chǎn)生對后勤工作的認同感以及榮譽感。幼兒園要經(jīng)常組織后勤工作者進行學(xué)習(xí)和討論，通過學(xué)習(xí)活動明確對后勤工作重要性的正確認識，改善對本職工作的態(tài)度。幼兒園可以用優(yōu)秀員工的真實事例對后勤工作者進行鼓勵，培養(yǎng)他們的職業(yè)榮譽感，改變原有的思想意識，樹立積極的工作態(tài)度。其次要培養(yǎng)從業(yè)者的服務(wù)意識。幼兒園可以對后勤從業(yè)者定期組織總結(jié)會議，一起反思和總結(jié)工作中的問題，并思考改進措施，培養(yǎng)他們的服務(wù)意識和工作技巧。例如，可以提醒后勤工作者經(jīng)常與教職工進行交流，了解后勤工作的情況以及改進意見；還可以主動關(guān)心幼兒的需求，經(jīng)常和幼兒家長溝通，為幼兒提供更全面的照顧和服務(wù)。 

（2）建立完善的規(guī)章制度 

高質(zhì)量的后勤管理工作需要有健全的規(guī)章制度來進行規(guī)范，讓工作有章可循，提高管理效率。幼兒園應(yīng)該制定一整套完整的后勤管理工作制度體系，符合本園的實際情況和自有特色，并不斷進行完善和補充。這套后勤管理工作制度應(yīng)該涵蓋員工的考勤、請假、考核、職位晉升、獎懲和各崗位的具體職責(zé)、工作內(nèi)容，盡可能的詳細，覆蓋后勤管理工作的方方面面，讓每項工作都有具體的章程和制度可循。真正做到制度化管理，不徇私情，提高管理的科學(xué)化，讓后勤管理工作沿高效、科學(xué)、制度化的軌道進行，質(zhì)量自然會很高。 

（3）細化工作 責(zé)任到人 

要提高幼兒園后勤管理工作的質(zhì)量，精細化管理必可不少。幼兒園需要明確每個后勤崗位的具體工作內(nèi)容和職責(zé)，制定出每個職員每天的工作流程，每件工作都要落實到人頭上，做到“事事有人負責(zé)，人人有事做”。每周或半月，應(yīng)該定時對各小部門的工作進行匯報、總結(jié)和反思，不斷地對各項工作進行細化，及時總結(jié)，找出不足，確保每項工作責(zé)任到人，都有專人負責(zé)。后勤工作主要分為幾大塊，把握好這幾大塊，可以很好地把控后勤管理工作的全局。一是飲食衛(wèi)生管理，明確負責(zé)飲食相關(guān)崗位的人員的職責(zé)，對相關(guān)工作人員進行操作性的指導(dǎo)，確保飲食部分的工作都能夠規(guī)范進行，建立健全的飲食衛(wèi)生相關(guān)管理制度，確保每項細小的工作例如食材購買、飲食準備、菜譜制作都有人員進行負責(zé)。二是安保工作，安保工作是幼兒園最為重要的內(nèi)容，后勤工作人員應(yīng)該把幼兒園的安全防護與安全教育作為工作的重中之重，嚴格執(zhí)行各項工作細則，保證幼兒的生命安全。安保的工作內(nèi)容主要包括：嚴格執(zhí)行幼兒的交接，幼兒在入園、離園時，要求家長親自接送，安保工作人員不能擅自離崗，保證幼兒園內(nèi)幼兒的活動范圍不離開教職工的視線范圍等。所有的安保工作進行精細化安排和管理，確保每項安保工作都有專人負責(zé)，來保護幼兒的安全。三是物資保管工作，幼兒園的教學(xué)用具、辦公用品、幼兒活動用品等物料都需要有專人來進行保管、統(tǒng)計和及時的報需，制定精細的登記、保管制度和人員分配安排，確保物料有人妥善保管，保證幼兒園的各項工作順利進行。 

參考文獻