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基層治理培訓計劃范文第1篇

關(guān)鍵詞：基層員工培訓；培訓效果評估；制造型企業(yè)

中圖分類號：F24

文獻標識碼：A

文章編號：1672-3198（2015）10-0102-02

1 制造型企業(yè)基層員工培訓的必要性分析

員工培訓是增強企業(yè)實力、降低企業(yè)成本的有效途徑之一，而培訓的最終目的是通過培訓改變員工的知識、技能、動機、態(tài)度和行為，進而提升員工的績效。培訓的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

1.1 基層員工的培訓有利于制造型企業(yè)的流程優(yōu)化

制造型企業(yè)最大的特點是由基層員工進行生產(chǎn)經(jīng)營活動，所以培訓基層員工是提高產(chǎn)品質(zhì)量和客戶滿意度的必然要求。由于信息和數(shù)據(jù)迅速融入企業(yè)發(fā)展，制造型企業(yè)必須改變傳統(tǒng)的手工模式，增強對一線員工的培訓，進而使整個工作流程的運作系統(tǒng)連貫，各環(huán)節(jié)之間緊密聯(lián)系。加強員工培訓，有利于增加員工工作的熟練程度和處理事務的能力，使其掌握正確的工作方法，在相同的時間完成更多工作任務，進而縮短工作流程和產(chǎn)品生產(chǎn)周期。

1.2 基層員工的培訓有利于降低企業(yè)成本

制造型企業(yè)的財務浪費大都可以通過加強員工培訓來改善。教授員工正確的操作方法，去除多余的、不必要的動作，優(yōu)化任務分配，縮短生產(chǎn)線的等待時間等，可以大大降低工作成本，提高工作效率。

1.3 有效的培訓有助于提高員工責任心

通過培訓能夠培養(yǎng)員工的責任心，有利于員工的自我監(jiān)督。對于流水線作業(yè)的基層員工，各工序之間緊密相連。如果能將“不接收不良品、不制造不良品”的責任落實到各個員工、各個崗位，不僅能夠增加員工的責任心，還可以及時發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品缺陷。

1.4 培訓有利于增強員工歸屬感

通過培訓能夠增加員工對企業(yè)的依附感和歸屬感，讓基層員工從心理上認同組織觀念，進而由淺到深、循序漸進的形成對企業(yè)的榮譽感和依附感，在組織中找到屬于自己的地位。不斷滿足他對生理、心理、感情、人際關(guān)系等不同方面的需要，更有利于基層員工職業(yè)生涯的長期規(guī)劃和發(fā)展。

2 制造型企業(yè)基層員工的培訓存在的問題

2.1 培訓的認識誤區(qū)

（1）培訓無用論。

不同的企業(yè)對于培訓會有不同的看法，但是大多都沒能夠深入了解培訓的內(nèi)涵和外延，無法讓培訓在企業(yè)中有效運用。制造型企業(yè)大多都是勞動密集型企業(yè)，基層員工的數(shù)目龐大，個體之間的知識水平有一定的差距，因此培訓并不是很容易進行。部分制造型企業(yè)對基層員工的培訓不重視，認為培訓只是花費財力物力，無法解決車間的真正問題，給基層員工進行培訓只是徒增企業(yè)成本。

（2）培訓萬能論。

有部分企業(yè)過分強調(diào)培訓的作用，工作一旦出現(xiàn)問題，就會把培訓推向風口浪尖，讓培訓解決工作中的一切問題。他們認為培訓是萬能的，是特效藥。培訓萬能論和無用論都不能真正體現(xiàn)培訓的實際作用，兩個極端的觀點反而阻礙了培訓的發(fā)展進程。因此，管理者應該認識到，并不是所有的問題都可以靠培訓來解決問題，績效不高的原因并不一定都是工作技能出現(xiàn)問題，所以說，正確認識培訓是利用培訓的前提。

2.2 員工培訓目標不明確

管理者與基層員工的溝通不暢，目標不明確是培訓過程中存在的另一個問題。培訓目標是培訓計劃的制定方向和設(shè)計框架，往往比較抽象、宏觀。許多培訓師在進行培訓時并沒有對其進行細化分層，員工不能更具體地掌握，培訓目標處于無法操作的狀態(tài)。培訓師在長期的工作中已經(jīng)習慣了依據(jù)自己的主觀想法制定培訓計劃或者培訓方案，接受培訓的員工始終處于被動接受的狀態(tài)。培訓師沒有及時通知基層員工做好相關(guān)培訓的準備，員工培訓的突發(fā)性較強，缺乏培訓計劃。員工僅僅知道培訓什么，卻不知為什么培訓，即培訓目標不明確。同時，培訓師也沒能聯(lián)系企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略制定培訓計劃，導致企業(yè)上下級之間脫節(jié)，使培訓在對象、內(nèi)容、時間、教師、方法等方面不配套。

2.3 員工對培訓的參與性不強

制造型企業(yè)的基層員工獲得工作技能的途徑主要是企業(yè)培訓。但是實際上，員工參與培訓的積極性并不高。制造型企業(yè)的培訓工作大多是在員工上班的時間進行，員工可能不愿意花費自己的工作時間參加培訓，因為他們會擔心由于培訓而導致的產(chǎn)品積壓和業(yè)績不達標的問題。因此員工對于培訓的參與性不強。另一方面，企業(yè)認為參與培訓是員工的一種義務，過分強調(diào)員工培訓的義務性，導致員工被動參與培訓，只是服從上級的安排，無法主動表達自己的工作需要。時間久了，員工自然不會再參加企業(yè)的培訓。

2.4 培訓效果無從測量

培訓效果是檢驗培訓價值的核心指標之一，而培訓效果往往缺乏具體的、可操作性、可量化的評價標準，合格與否只能靠培訓師主觀經(jīng)驗判斷。同時，培訓前后沒有可比對的工作記錄和員工績效的證明材料，培訓效果無法測量。另外培訓師演示完整個培訓過程以后不再跟蹤員工的學習進程和培訓效果，缺乏必要的后期監(jiān)督檢查環(huán)節(jié)，這樣的員工培訓怎么能夠驗證培訓效果呢？

2.5 培訓后員工流失嚴重

制造型企業(yè)是以實際操作為主要內(nèi)容的工作，員工獲得工作技能是完成任務目標的必備工具，也是企業(yè)的義務。基層員工數(shù)額較大，工作技能的通用性較強，培訓的花費也較高，培訓后員工的流失不免會給企業(yè)帶來一些損失。制造型企業(yè)的基層員工是最難留住的人員之一，大多數(shù)員工是在參加完企業(yè)培訓獲得相關(guān)技能之后離職。原企業(yè)花資金和人力培訓的人才隊伍，最終只是給競爭對手培養(yǎng)了人才。培訓后人員跳槽的現(xiàn)象增多，對員工投資培訓等于是給別人做了嫁衣。人才的流失給制造型企業(yè)造成了一定程度的恐慌，這讓他們對培訓產(chǎn)生了重重顧慮。

3 制造型企業(yè)基層員工培訓建議

3.1 改變培訓觀念

對待培訓的態(tài)度決定著培訓的結(jié)果，良好的態(tài)度是成功的一半。基層員工是制造型企業(yè)的主要力量所在，也是制造企業(yè)的基礎(chǔ)。企業(yè)應當重視基層員工，讓員工成為企業(yè)的一部分，營造團結(jié)的工作氛圍，加大對基層員工在培訓方面的投入。實實在在的從員工的工作著手，從行為和態(tài)度等方面教員工怎么做，讓員工意識到自己是企業(yè)的一份子。增加培訓時間，積極開設(shè)培訓課程，通過培訓引導基層員工增強自我管理的理念，調(diào)整自己的心態(tài)，提高自己的情商。制造型企業(yè)的培訓活動不能僅僅停留在傳統(tǒng)的操作技能、專業(yè)技巧及業(yè)務技術(shù)方面，更應該著眼于轉(zhuǎn)變員工的觀念，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，增強他們面對壓力、面對失敗的能力，增強解決問題的能力，使之不僅能適應企業(yè)的工作環(huán)境，也能適應社會的生活環(huán)境。只有這樣，才能培養(yǎng)出一支真正高素質(zhì)的隊伍，從而促進制造型企業(yè)整體的發(fā)展和壯大。

3.2 建立健全的培訓體系

管理是在組織中，為了實現(xiàn)預期的目標，以人為中心而進行的一種協(xié)調(diào)活動。主要過程是制定、執(zhí)行、檢查和改進。對員工進行培訓的過程中也應當建立管理機制。企業(yè)可以首先設(shè)定戰(zhàn)略目標，再由管理者對企業(yè)目標和員工現(xiàn)狀進行分析比較，找出差距，進而制定合理的培訓目標等，即將培訓需求調(diào)查和分析、制定培訓計劃、實施和執(zhí)行培訓計劃、培訓效果考核及評估、培訓結(jié)果反饋和改進各個環(huán)節(jié)相銜接。制定各個工作程序量化要求標準、操作方法、實施期限等，建立一個流暢、有效、合理的培訓管理流程。

3.3 加強對培訓師的培訓

培訓的實施主要由培訓師來完成，因此培訓師水平的高低，直接決定著培訓效果的好壞。完善的員工培訓體系，其內(nèi)部培訓師隊伍是不可或缺的重要組成部分。企業(yè)應盡可能利用各種方式在內(nèi)部挖掘培訓人才，做到人盡其才。讓基層員工中各方面有特長的員工，發(fā)揮他們的潛能。由于基層員工對企業(yè)的工作非常了解，讓他們成為培訓講師，講課內(nèi)容的針對性和實用性都會很強。對其進行適當?shù)呐嘤?，充當企業(yè)的專業(yè)培訓師，再輔助以具有針對性的培訓課程，將培訓工作內(nèi)化，可以提高培訓的針對性和有效性和節(jié)約培訓成本，提高培訓的經(jīng)濟效益。此外，還可以結(jié)合企業(yè)內(nèi)部的技術(shù)、管理等實際情況開發(fā)出有針對性的培訓教材，從而能夠真正有效提高培訓效果，為實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標奠定人才基礎(chǔ)。

3.4 建立培訓激勵機制

激勵機制是員工參與培訓的誘因之一。把員工培訓、考核、晉升和薪酬有機地結(jié)合起來，有利于調(diào)動員工參加培訓的積極性。對于基層員工的激勵，可以采用物質(zhì)激勵和精神激勵相結(jié)合的激勵方式。物質(zhì)激勵是指運用物質(zhì)的手段使受激勵者得到物質(zhì)上的滿足，從而進一步調(diào)動其積極性、主動性和創(chuàng)造性。企業(yè)可以讓參與培訓和支持培訓的員工得到相應的獎勵，對于那些在培訓后績明顯提升的員工給予二次獎勵。對不愿參加企業(yè)培訓，業(yè)績又低的員工給與相應的處罰，讓企業(yè)培訓與員工的業(yè)績相掛鉤是增加員工參與培訓積極性的方式之一。

此外，建立員工培訓激勵系統(tǒng)。將基層員工每次參加培訓的情況進行記錄，對著排名一直位居前列的員工給予優(yōu)待。例如，增加休息日、出游機會等關(guān)系員工的切身利益項目。從企業(yè)制度方面建立培訓激勵機制，有利于增加員工參與培訓的積極性，讓員工從內(nèi)心深處形成對組織的文化的認同，忠于組織，在組織中找到歸屬感。

3.5 加強對培訓風險的控制

建立起了完善的員工培訓體系和激勵機制，調(diào)動了員工的積極性，下一步要做的是防止部分員工在接受培訓后跳槽離職，即建立良好的培訓風險監(jiān)控機制，使培訓風險最小化。培訓風險主要包括決策的風險、設(shè)計的風險、實施風險以及轉(zhuǎn)化風險，為了避免培訓成為為別人做嫁衣的情況發(fā)生，就要做好事前防護工作。如與員工依法簽訂勞動合同，雙方可以約定服務年限和條件。在培訓的控制過程中，應使培訓人員和受訓人員保持聯(lián)系，及時了解受訓人員的需求、行為表現(xiàn)和心理狀態(tài)，對員工培訓結(jié)果進行評定、反饋和獎勵。

參考文獻

[1]楊生斌.培訓與開發(fā)[M].西安：西安交通大學出版社，2009，（12）.

基層治理培訓計劃范文第2篇

一、高速公路行業(yè)會計隊伍現(xiàn)狀及存在的問題

（一）領(lǐng)導重視程度不夠

隨著高速公路規(guī)模的逐年擴大，收費站點的不斷增加，會計隊伍已成為一支日益龐大的推動高速公路發(fā)展的生力軍。如果會計隊伍建設(shè)得不到領(lǐng)導及會計人員的重視，會計工作管理不善，會直接影響到高速公路運營管理工作的開展，甚至可能會導致大量資金的流失。

多年來，在高速公路運營管理工作中，多以收費為主業(yè)，將經(jīng)濟效益和保暢服務作為工作重心，而很少將重心放在會計隊伍建設(shè)上。會計工作沒有引起各級領(lǐng)導足夠的重視，致使會計隊伍整體素質(zhì)和會計管理水平未得到有效的提高。

（二）會計人員職業(yè)道德素質(zhì)偏低

1.觀念仍比較落后，愛崗敬業(yè)精神不強

由于工作穩(wěn)定、單一，部分會計人員自我要求標準較低，他們安于現(xiàn)狀，缺乏市場觀念，缺乏愛崗敬業(yè)精神和服務意識，不能適應經(jīng)濟的高速發(fā)展和會計工作的實際需要。

2.對誠實守信、廉潔自律認識不足

部分會計人員沒有樹立正確的人生觀和價值觀，對會計制度、會計準則理解也不夠深刻，他們?nèi)狈σ种撇徽L的能力，有的甚至弄虛作假，造成會計信息失真，甚至出現(xiàn)違法亂紀行為。

3.缺少全局觀，無主人翁意識

部分會計人員參與意識不夠，站位不高，沒有起到領(lǐng)導參謀的作用。

（三）會計業(yè)務水平亟待提高

從專業(yè)知識水平看，會計人員主要存在如下三方面的問題：一是文化水平要求起點偏低；二是會計專業(yè)知識水平不高，部分會計人員所學并非會計專業(yè)，專業(yè)知識不扎實；三是會計崗前培訓不足，會計人員持證上崗率較低。

從會計實踐看，會計人員存在的主要問題為：一是部分會計人員對會計規(guī)章制度、政策的理解和執(zhí)行不夠到位；二是會計人員缺乏系統(tǒng)的理論知識培訓，對會計業(yè)務不熟悉；三是會計使用的軟件、硬件配備相對落后。

（四）會計培訓考核機制不夠健全

一是組織機構(gòu)不健全，師資力量不足。高速公路行業(yè)缺少完善的會計培訓和考核機構(gòu)，無專門的機構(gòu)和責任人進行管理，師資力量及培訓經(jīng)費沒有保障，這造成了培訓時間不足、形式單一、內(nèi)容陳舊、知識面窄等問題。

二是培訓計劃不完善，落實不到位。有些高速公路單位缺少周密的培訓計劃，有的未將會計培訓計劃納入本單位總體年度培訓計劃，有的未及時進行培訓計劃的修訂和完善，從而不利于培訓計劃的實施。

三是缺乏完善的考核獎懲機制。有的單位對會計隊伍缺乏考核監(jiān)管，會計培訓與考核工作流于形式，也沒有相應的考核激勵機制，這不利調(diào)動會計人員的積極性，影響了會計隊伍綜合素質(zhì)的提升。

二、解決高速公路行業(yè)會計隊伍存在問題的主要對策與措施

上述問題的存在，使會計隊伍素質(zhì)得不到有效提高，這直接影響了財務、票證工作的效率和質(zhì)量，影響了高速公路整體運營管理水平的提升。要解決這些問題，必須重視會計人才的培養(yǎng)、加強職業(yè)道德教育、強化業(yè)務知識培訓、完善考核激勵機制。

（一）加強領(lǐng)導，提高認識

各級領(lǐng)導干部須充分認識高速公路會計隊伍建設(shè)在運營管理工作中的重要作用，在人力、物力、財力上給予支持。一是要有主要領(lǐng)導負責會計隊伍建設(shè)工作，經(jīng)常了解會計工作進展情況，聽取工作匯報和部門意見；二是對會計機構(gòu)設(shè)置和會計人員配備給予人力資源方面的支持，對會計管理工作中軟硬件建設(shè)給予資金保障；三是定期檢查指導本單位的會計管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

（二）加強職業(yè)道德教育，提高會計隊伍思想素質(zhì)

一是強化職業(yè)道德教育，使會計人員通過提高自身修養(yǎng)，樹立高度的責任感和使命感，培養(yǎng)熱愛會計職業(yè)的熱情、獻身會計職業(yè)的理想，從而做到愛崗敬業(yè)、無私奉獻，不斷提升會計職業(yè)的良好社會形象。

二是健全會計法規(guī)體系，加強法制教育，用法律手段制約不道德行為。通過建立單位會計人員信用檔案，強化會計人員的自律意識，提高抵制不正之風的能力。確保會計信息真實、準確、完整。

三是樹立主人翁意識，積極參與本單位的管理，全面熟悉本單位經(jīng)營活動和業(yè)務流程，主動向領(lǐng)導反映經(jīng)營管理活動中存在的問題，并提出建設(shè)性意見，協(xié)助領(lǐng)導決策，做好領(lǐng)導的參謀。

（三）加強業(yè)務管理，提高會計隊伍業(yè)務素質(zhì)

1.提高起點標準

一是凡是會計崗位人員必須具有會計專業(yè)大專及以上文化水平；二是鼓勵會計人員積極參加學歷教育，并對參加學歷教育者給予時間、資金和交通等方面的支持。通過高起點，嚴要求，為會計工作規(guī)范化打下良好的基礎(chǔ)。

2.加強會計培訓

一是從培訓內(nèi)容看，要根據(jù)高速公路的性質(zhì)，對相應的會計準則、會計理論與實務進行系統(tǒng)、全面的培訓，拓寬知識面；二是從培訓時間看，要結(jié)合各高速公路管理單位及基層單位的工作特點，合理安排培訓時間，增加培訓機會；三是從培訓形式看，可采取多種形式相結(jié)合的方式進行，如定期培訓與臨時培訓相結(jié)合；集中培訓與分散培訓相結(jié)合；網(wǎng)上培訓與視頻會議培訓相結(jié)合。

3.注重人才培養(yǎng)

一是定期組織全員進行經(jīng)驗交流活動；二是組織參加高端會計人才的學術(shù)交流；三是建立和完善會計知識和經(jīng)驗交流平臺，達到相互學習，共同提高的目的；四是針對高速公路發(fā)展特點，加強會計課題研究；五是建立會計人才庫和網(wǎng)絡(luò)平臺，實現(xiàn)知識共享。相關(guān)負責人通過多種形式的人才培訓，使會計管理水平快速提升。

（四）建立完善的會計人員培訓考核機制

一是成立會計培訓考核機構(gòu)，負責會計培訓的組織管理。建議各高速公路管理單位由財務部（科）設(shè)專人負責會計人員的培訓與考核；負責對培訓考勤、學習及考試情況的記錄和檢查，并及時報人事部門統(tǒng)一收集、整理、存檔；負責合理安排師資力量和培訓經(jīng)費，為培訓工作提供保障。

二是制定培訓計劃，抓好計劃落實。由財務部（科）制定年度會計培訓計劃，并納入本單位年度總體培訓與考核計劃，且根據(jù)經(jīng)濟形勢和會計制度的變化及時調(diào)整、完善培訓計劃，同時，按計劃認真組織落實。在計劃落實過程中，要做到主管部門與基層單位之間分工明確；要分層次、多渠道開展培訓；在培訓內(nèi)容、培訓方法、培訓時間等方面體現(xiàn)各自特色；還要有針對性地實施培訓計劃，使所有參訓會計人員都能夠?qū)W懂、學會，能夠掌握理論知識、會計政策和會計制度，適應工作需要。

三是建立健全考核機制和會計人員獎懲制度，做到獎優(yōu)罰劣。對考試不合格的會計人員實行再培訓和補考制度，經(jīng)過補考仍不合格的會計人員調(diào)離會計崗位；對無故不參加會計培訓的會計人員，或連續(xù)兩年未按規(guī)定參加會計人員繼續(xù)教育的，取消年度評優(yōu)選先資格，責令改正，甚至調(diào)離會計崗位；對于積極參加會計培訓，考試成績優(yōu)秀，工作中認真執(zhí)行會計法律法規(guī)，忠于職守、堅持原則，成績顯著的會計人員給予精神或者物質(zhì)獎勵。

三、實施效果

黃石高速公路是河北省最長的高速公路之一，資金規(guī)模大，下設(shè)基層單位多，會計人員多。幾年來，河北省高速公路石黃管理處高度重視會計工作，針對存在的問題和潛在的隱患，采取上述措施加強會計隊伍建設(shè)力度，不斷提升會計人員綜合素質(zhì)，收到了良好效果，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）提高基本素質(zhì)，規(guī)范會計基礎(chǔ)工作

石黃管理處通過會計隊伍建設(shè)，提高了會計人員的職業(yè)道德修養(yǎng)，培養(yǎng)了愛崗敬業(yè)精神，調(diào)動了廣大會計人員的工作熱情和主動性，規(guī)范了會計人員行為，會計人員業(yè)務技能水平和工作效率也大幅提升，實現(xiàn)了會計基礎(chǔ)工作規(guī)范化。

（二）改善知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)復合型人才

十年來，石黃管理處共組織各種形式的會計培訓42場次，培訓人員達 1865人次，培訓人員覆蓋率100%，合格率100%。同時，有65名會計取得了會計專業(yè)的大?；虮究茖W歷，目前，大專以上文化程度者達93%。并且，有5名會計走上了領(lǐng)導崗位，34名會計成為科室及基層單位的業(yè)務骨干。通過教育培訓，不僅培養(yǎng)了一批業(yè)務骨干和復合型人才，還有效改善了會計人員的知識結(jié)構(gòu)，提高了職工隊伍的整體素質(zhì)。

（三）樹立參與意識，提高經(jīng)濟效益

石黃管理處通過加強會計隊伍建設(shè)，尤其是加強職業(yè)道德教育，培養(yǎng)了會計人員的主人翁意識，不僅財務、票證工作無差錯，無一人違紀；而且，會計人員積極與參管理，提出了盤活閑置資產(chǎn)和治理逃漏費可行性方案，提高了運營管理水平和經(jīng)濟效益。

基層治理培訓計劃范文第3篇

今年，是我局實現(xiàn)平穩(wěn)較快發(fā)展的重要一年。按照局黨委確定的“著力推進改革創(chuàng)新，傾力打造科技房管，努力實現(xiàn)跨越發(fā)展，全力助推科技”工作思路，我局干部職工教育培訓工作要突出科技、創(chuàng)新和高效三個方面，繼續(xù)以提高黨政工作人員、專業(yè)技術(shù)人員、管理人員業(yè)務能力和操作人員的理論知識和職業(yè)技能為重點，采取多種形式深入開展教育培訓，不斷提高培訓的計劃性、針對性和實效性，努力實現(xiàn)教育培訓的規(guī)模、質(zhì)量和效益的三統(tǒng)一，不斷開創(chuàng)教育培訓工作科學發(fā)展的新局面。

一、指導思想和工作目標

以科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞我局全年工作的總體目標，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，傾力打造科技房管，充分發(fā)揮組織科、勞動人事教育科在人才培訓工作中的牽頭作用，努力提高職工隊伍的整體素質(zhì)，為完成今年我局各項經(jīng)濟指標和工作任務提供思想政治保證、人才保證和智力支持。

干部職工教育培訓工作的主要目標是：全年計劃完成各類培訓約人次。其中：組織各級領(lǐng)導干部、黨政工作人員、黨員、入黨積極分子、青年團員培訓10批次，約748人次；房地權(quán)屬登記管理人員、房地產(chǎn)執(zhí)法監(jiān)察人員、房地產(chǎn)行政執(zhí)法人員、房地產(chǎn)產(chǎn)籍檔案管理人員、房地產(chǎn)市場管理人員、窗口辦、財務人員、房屋安全使用管理人員、修繕工程技術(shù)人員、經(jīng)營管理人員、勞動人事管理人員、行政管理人員等進行政策、業(yè)務培訓41批次，約人次；生產(chǎn)操作人員技術(shù)技能培訓2批次，約160人次；房管科、物業(yè)辦等業(yè)務科室對社會培訓8批次，約785人次。

二、工作要點

（一）思想政治理論培訓

深入搞好科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會、黨的執(zhí)政能力建

設(shè)、黨的先進性建設(shè)等重大理論和黨的十七大的學習。抓好機關(guān)、基層各級黨政領(lǐng)導干部和黨團員的政治理論學習，確定學習專題和目標。今年組織科、宣傳科、黨辦、團委等黨群科室共計劃舉辦各類培訓班10批次，旨在加強和提高各級領(lǐng)導干部的領(lǐng)導水平和全局黨員、團員、工會等人員的政治理論水平。

（二）持證上崗培訓

按照市國土資源和房屋管理局的有關(guān)要求，搞好今年的

持證上崗培訓。

⒈新上崗、轉(zhuǎn)崗人員培訓。完成今年規(guī)定的房地產(chǎn)權(quán)屬登記等22個崗位的新上崗、轉(zhuǎn)崗等人員的持證上崗培訓。

⒉持證人員繼續(xù)教育。深化和提高房地產(chǎn)權(quán)屬登記等22個崗位繼續(xù)教育。同時，做好《崗位證書》年度驗證及換證工作。

⒊持證上崗檢查工作。今年12月上旬，勞動人事教育科將對各基層單位持證上崗情況進行檢查。并對查出的問題進行整改，力爭這22個崗位持證上崗率達到100%。

（三）專業(yè)技術(shù)人員培訓

結(jié)合房管行業(yè)發(fā)展和實際需要，重點組織有關(guān)人員參加人事局組織的專業(yè)技術(shù)人員的各類培訓，為我局跨越發(fā)展提供專業(yè)人才；配合專業(yè)技術(shù)職稱的評聘工作，開展計算機應用能力和英語使用能力的培訓；同時進行已聘專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)知識培訓及考核，考核結(jié)果將與績效工資掛鉤。

（四）職工技能培訓

依據(jù)社會對本行業(yè)的最新要求，今年我局計劃對各單位相關(guān)工種工人進行技能培訓，開展技術(shù)比武活動，同時對一線生產(chǎn)工人進行新材料、新技術(shù)、新工藝的培訓，以提高職工隊伍的技術(shù)水平，促進房管行業(yè)整體形象的提升。

（五）科室內(nèi)部培訓

產(chǎn)權(quán)科、房管科、物業(yè)辦、執(zhí)法隊、安全鑒定中心等窗口科室、分別根據(jù)新下發(fā)的各項法律規(guī)定和本科室的工作需要對科室內(nèi)部進行政策法規(guī)和服務標準培訓，通過培訓提高工作人員的業(yè)務能力和服務水平。

（六）本局內(nèi)科室業(yè)務對口培訓

為使職工更好的掌握和運用業(yè)務知識順利完成各項工作任務，各科室對基層單位對口科室的工作人員要分別進行相關(guān)培訓。行政辦公室、勞動人事教育科、窗口辦、財務科、經(jīng)營部、修繕部、法制科、企劃部等業(yè)務科室組織房管站和各基層單位參加各類業(yè)務培訓，計劃開展內(nèi)容涉及相關(guān)政策法規(guī)、業(yè)務知識等方面。

（七）公務員培訓

嚴格執(zhí)行《國家公務員法》的相關(guān)規(guī)定，加強公務員隊伍建設(shè)，進一步抓好《國家公務員法》的學習、培訓和宣傳工作。對公務員進行公務員法基本知識、依法履行職責的培訓，并依據(jù)人事局的要求針對性的組織各項具體培訓和考試。

（八）對外培訓

為將各項房管政策宣傳到位，局房管科、房委辦、物業(yè)辦、執(zhí)法隊等科室，計劃對社會相關(guān)人員進行培訓，組織培訓班講解和推廣各類法規(guī)政策，為依法行政提供社會保障。

三、工作要求

(一)提高認識，加強管理。進一步提高各級領(lǐng)導對培訓工作的緊迫性和重要性的認識，增強危機感、責任感。一是要加強培訓工作責任目標管理，全局培訓指標要做到量化、細化，層層分解，把培訓任務落到實處；二是要加強培訓辦班的規(guī)范管理，注重實效；三是要加強對培訓辦班特別是面向基層單位和社會培訓班的監(jiān)督、檢查，防止亂辦班現(xiàn)象發(fā)生，切實減輕基層單位的負擔，使培訓工作規(guī)范有序的進行。

(二)認真貫徹落實專業(yè)技術(shù)和管理人員的繼續(xù)教育。根據(jù)《市專業(yè)技術(shù)人員和管理人員繼續(xù)教育條例》和《市專業(yè)技術(shù)人員和管理人員繼續(xù)教育證書登記管理辦法》，按時組織專業(yè)技術(shù)人員和管理人員參加相應的繼續(xù)教育，同時要堅持專業(yè)技術(shù)人員和管理人員繼續(xù)教育的考核登記制度，建立健全各類培訓臺帳，同時根據(jù)工作的需要，組織選送專業(yè)技術(shù)人員和管理人員參加不同形式的進修班、培訓班和研修班進行更新知識的培訓。

(三)深化教育培訓，提高培訓質(zhì)量和實效。

機關(guān)的各個科室要根據(jù)行業(yè)和社會需求，結(jié)合上級部門的有關(guān)精神認真制定科學的培訓計劃，拓展培訓范圍，創(chuàng)新培訓方法，不斷提高培訓質(zhì)量。組織科和勞動人事教育科要積極地承擔全局培訓工作的組織、協(xié)調(diào)工作，配合有關(guān)各科室合理安排培訓時間，督促有關(guān)科室培訓工作的實施，檢查培訓工作的效果。

基層治理培訓計劃范文第4篇

衛(wèi)生系統(tǒng)基層黨校中的行業(yè)與區(qū)域化主要是指從衛(wèi)生行業(yè)的發(fā)展需求和當?shù)貐^(qū)域的經(jīng)濟社會發(fā)展情況出發(fā)，將理論與當前實際結(jié)合起來，根據(jù)該行業(yè)的發(fā)展與當?shù)貐^(qū)域的發(fā)展進行比較，使黨校教育培訓更具實效。

黨建思想政治工作作為衛(wèi)生系統(tǒng)中重要的組成部分，往往會因其貫徹的不到位，阻礙著我國醫(yī)療事業(yè)的良好開展。因此基層黨校必須尋求切實有效的培訓教育方式來改變這一落后局面。隨著我黨十的勝利召開，對黨員的思想政治建設(shè)提出了要以科學發(fā)展觀為主要指導方向，攻堅克難，思想開放，謀求創(chuàng)新機制的黨性教育新模式。因此本文將衛(wèi)生系統(tǒng)基層黨校的教育培訓與衛(wèi)生行業(yè)、區(qū)域化原則進行相結(jié)合的方式，對教育體制創(chuàng)新、教育方式以及師資等多方面進行研究分析，構(gòu)建出將科學發(fā)展觀全面融入其中的全新培訓機制。

1 基層黨校培訓的行業(yè)與區(qū)域化培訓教育方向與原則

首先必須明確黨校是宣傳教育我黨思想政治的主要陣地，是衛(wèi)生系統(tǒng)黨員干部強化黨性，充實思想政治覺悟的主要鍛煉場所。通過對黨校教育意義的明確，使黨?？梢愿忧逦卮_立培養(yǎng)教育的主要工作方向，在教育培訓中得以有針對性地提高衛(wèi)生系統(tǒng)各黨員的各項思想素質(zhì)。

根據(jù)黨校教育的主體方向，將黨校教育工作的主要重點放在培養(yǎng)黨員干部具有良好的黨性覺悟和過硬的理論基礎(chǔ)等方面，并確保其具有世界性的眼光以及發(fā)展戰(zhàn)略思維。要將十所提出的科學發(fā)展觀作為主要指導思想，全面武裝到衛(wèi)生系統(tǒng)中，使各黨員可以全面發(fā)揮其在衛(wèi)生行業(yè)以及當?shù)貐^(qū)域的表率作用，發(fā)揮榜樣的力量，最終得以將我黨的思想政治理念通過衛(wèi)生系統(tǒng)融入進當?shù)厝罕姷纳钪腥?，保證醫(yī)療事業(yè)的穩(wěn)步前行。

2 行業(yè)區(qū)域化培訓模式的實施策略

2.1 樹立優(yōu)秀典型 發(fā)揮榜樣的力量

衛(wèi)生系統(tǒng)基層黨校必須順應時代的發(fā)展，在規(guī)劃中加入行業(yè)與區(qū)域化的培訓新理念，根據(jù)衛(wèi)生行業(yè)與當?shù)貐^(qū)域的實際發(fā)展需要，制定培訓計劃方案。并且可以在進行思想政治教育的同時，定期開展先進典型評選活動，并對典型人員在衛(wèi)生系統(tǒng)中的先進事跡以及良好表現(xiàn)進行大力宣傳，并組織向先進典型學習的活動，發(fā)揮典型模范作用，還可與衛(wèi)生單位進行合作，對先進典型實行獎勵制度，帶動各黨員的培訓積極性。

2.2 展開具有實效針對性的學習調(diào)研

基層黨校的調(diào)研考察工作，必須選擇與當?shù)貐^(qū)域發(fā)展相似的衛(wèi)生系統(tǒng)的基層黨校典型作為調(diào)研學習地點，使調(diào)研考察工作更具實效，同時可以在當?shù)赝袠I(yè)的衛(wèi)生系統(tǒng)中構(gòu)建聯(lián)網(wǎng)式網(wǎng)絡(luò)黨校培訓，通過高科技手段，加強黨建思想精神的覆蓋性。學員在黨校的學習結(jié)束時，必須對其進行相關(guān)考核，通過對于思想政治相關(guān)政策，以及文化知識和基本技能掌握，并著重于考核其處理實際問題時的能力表現(xiàn)。

2.3 培訓中貫徹“人本理論”

在基層黨校的培訓工作中，還需與時俱進，通過結(jié)合“人本理論”的方式實施教育計劃。所謂“人本理論”并非是傳統(tǒng)意義上的“以人為本”，正確解釋為“人力資本理論”，以往的資本通常只指物質(zhì)資本，卻忽略了人力資本的構(gòu)建。人力資本其實同物質(zhì)資本一樣，都是并非天生存在的，必須通過“投資”才能成為“資本”。這里的“投資”主要就是指通過對衛(wèi)生系統(tǒng)各黨員的培訓教育，使其更具過硬的行業(yè)技能和高尚的政治思想，并能很好地將黨建理論運用到實際工作中去，使其各項綜合素質(zhì)得到全面升華。經(jīng)過一系列的培訓投資，使各基層黨員成為當?shù)匦l(wèi)生行業(yè)中的重要人力資本，從而可以源源不斷地為衛(wèi)生系統(tǒng)實時注入新鮮血液。

2.4 強化基層黨校師資隊伍建設(shè)

構(gòu)建具備高素質(zhì)的黨校培訓教師隊伍，在傳統(tǒng)的黨教教育理念中，加入衛(wèi)生行業(yè)與區(qū)域化的全新教育理念，圍繞當?shù)匦l(wèi)生行業(yè)中具有的實際問題開展教育培訓。同時來自衛(wèi)生系統(tǒng)的各項信息也是當?shù)匦l(wèi)生行業(yè)的重要信息材料，因此教師可以根據(jù)這些信息構(gòu)建出科學合理的黨校教材，以及教學案例，使黨校培訓更加貼近實際，具有針對性。

2.5 充分利用地域性的衛(wèi)生行業(yè)信息資源

教育的方式方法也必須加入衛(wèi)生行業(yè)與區(qū)域發(fā)展的特色，可以根據(jù)當?shù)攸h員干部的特點，綜合利用案例式、模擬式、體驗式以及借鑒式等教學方法，例如可以組織先進典型人員進行報告演講等活動，使各黨員可以在真實的氛圍下更加切實領(lǐng)會到我黨政治思想的深刻內(nèi)涵，從而提高培訓實效。

2.6 在培訓中強化黨員服務意識

要想使基層黨校教育工作在實踐中具有更高的工作實效，就需要不斷提高衛(wèi)生系統(tǒng)基層黨校的地方服務意識以及衛(wèi)生行業(yè)意識，突出服務性，實現(xiàn)以人為本的政治理念?？梢酝ㄟ^經(jīng)常走訪社會，對群眾展開廣泛調(diào)查的方式，得知當?shù)厝罕妼πl(wèi)生行業(yè)的實際需要，以此制定貫徹以人為本的政治思想培訓方案。

基層治理培訓計劃范文第5篇

1.1安全基礎(chǔ)管理工作閉環(huán)管理

管理流程：安全管理制度、作業(yè)規(guī)程、施工措施及政府或上級部門的文件、工作部署等相關(guān)要求貫徹學習組織執(zhí)行監(jiān)督檢查問題反饋。2.2.2管理要求：各職能部門根據(jù)上級文件要求結(jié)合礦井實際負責制定各項安全管理制度；各生產(chǎn)及生產(chǎn)輔助單位根據(jù)工作任務結(jié)合現(xiàn)場實際編制作業(yè)規(guī)程、施工措施，并根據(jù)實際情況變化及時修訂；礦辦公室及時傳達政府或上級部門下達的文件、工作部署等。各責任單位負責管理制度、規(guī)程措施、政府或上級部門文件精神、工作布署的貫徹學習落實，并形成記錄備查。職能部門對各單位貫徹學習落實情況進行監(jiān)督檢查，對檢查結(jié)果進行通報。

1.2風險預控閉環(huán)管理

1.2.1管理流程：辨識培訓危險源辨識風險評估預測預警風險控制。1.2.2管理要求：各專業(yè)副總工程師負責本專業(yè)風險預控相關(guān)業(yè)務知識的培訓。每年初，根據(jù)礦井生產(chǎn)計劃、接續(xù)布局和生產(chǎn)要素的變化，總工程師組織人員從“人、機、環(huán)、管”四個方面對風險進行辨識排查、評估分級、預測、預警、預控，形成《龍東煤礦安全風險預控手冊》，同時對每個崗位風險進行辨識，修訂《龍東煤礦崗位風險預控卡》。每月25日前，針對下月生產(chǎn)計劃及生產(chǎn)要素的變化，總工程師組織人員對風險進行辨識排查、評估分級、預測、預警、預控，形成《龍東煤礦安全風險預控單》。各單位每月對自管范圍內(nèi)的風險進行辨識，及時更新風險預控單，各生產(chǎn)班組每班進行辨識并建立記錄清單。各單位進入新施工點前，必須先熟悉作業(yè)環(huán)境，發(fā)動職工全面進行危險源辯識，然后分析原因、制定措施、落實責任、報專業(yè)副總工程師審批后組織職工學習、簽字。各單位主要負責人是安全風險預控管理的第一責任人，認真落實風險預控措施，確保各類安全風險處于可控狀態(tài)。

1.3隱患排查治理閉環(huán)管理

1.3.1管理流程：隱患排查分類定級建檔掛號落實整改復查驗收信息反饋隱患銷號。1.3.2管理要求：班組（車間）每班進行現(xiàn)場隱患排查，制定整改措施，落實整改人員，將整改情況記錄在班前會記錄本和驗收單上。生產(chǎn)及生產(chǎn)輔助單位每旬進行一次隱患排查，每旬第一天將上一旬隱患治理情況及本旬可能出現(xiàn)的隱患上報安監(jiān)科，本單位留存一份備查。每月23日前由分管礦領(lǐng)導負責對本系統(tǒng)進行一次全面的安全生產(chǎn)隱患排查，對查出的隱患分類定級、明確整改措施、整改時間、整改資金及整改責任人，并報安監(jiān)科匯總，形成《礦井月度隱患排查匯總表》。責任單位對排查出的隱患按要求進行整改治理，不能按期整改需延期治理的隱患說明原因報安監(jiān)科，對整改完畢的隱患報安監(jiān)科進行銷號。安監(jiān)科負責對各單位隱患排查治理情況進行匯總和監(jiān)督檢查。

1.4安全責任閉環(huán)管理

1.4.1管理流程：責任分工責任落實責任跟蹤聯(lián)責考核責任終止。1.4.2管理要求：礦級領(lǐng)導在負責分管專業(yè)安全生產(chǎn)的同時，按照《龍東煤礦領(lǐng)導干部聯(lián)系點制度》的要求，承包聯(lián)系單位的安全生產(chǎn)工作，分管專業(yè)及聯(lián)包單位在作業(yè)環(huán)境、設(shè)備設(shè)施和質(zhì)量標準化方面出現(xiàn)問題時一起進行聯(lián)責考核。對于危險較大的作業(yè)場所進行重點聯(lián)責監(jiān)管。黨委工作科每半年對礦領(lǐng)導聯(lián)系點制度的執(zhí)行情況進行一次檢查，并將檢查情況匯總報礦黨委、行政。

1.5事故處理閉環(huán)管理

1.5.1管理流程：事故匯報事故調(diào)查分析事故處理制定措施事故通報落實措施、吸取教訓。1.5.2管理要求：事故發(fā)生后，事故現(xiàn)場人員要立即將事故情況向礦調(diào)度室報告，礦調(diào)度室立即按程序進行匯報，開展救援。安全事故由安監(jiān)站長、生產(chǎn)事故由分管生產(chǎn)礦領(lǐng)導組織按照“四不放過”的原則進行分析調(diào)查處理，做到一事故、一分析、一處理，一通報。安監(jiān)科對事故防范措施的落實情況進行跟蹤檢查。

1.6“三違”幫教閉環(huán)管理

1.6.1管理流程：“三違”事實“三違”處罰拍照家訪公開曝光安全培訓座談幫教重新上崗。1.6.2管理要求：安監(jiān)員及各級管理人員發(fā)現(xiàn)“三違”，首先要制止，根據(jù)違章性質(zhì)、情節(jié)對“三違”人員進行現(xiàn)場教育，使違章者對自己行為可能造成的后果有一個明確的認識。檢查人員升井后在井口信息站或安監(jiān)科詳細登記“三違”人員的姓名、單位及違章事實，并按照礦管理制度的相關(guān)規(guī)定對其進行處罰。嚴重“三違”人員在經(jīng)過處罰、公開曝光、安全培訓、座談幫教，如確實接受教訓，經(jīng)家屬簽字確認后，方允許重新上崗。

1.7安全培訓閉環(huán)管理

1.7.1管理流程：制定培訓計劃培訓計劃實施培訓考試考核合格持證上崗培訓效果評價。1.7.2管理要求：培訓中心、人力資源科和安監(jiān)科分別負責普通工種人員、管理人員和特殊工種人員的培訓工作。各職能部門指導基層單位根據(jù)工作需要編制上報本單位培訓需求計劃，并對上報的計劃分類、匯總，結(jié)合礦年度生產(chǎn)經(jīng)營目標及上級對于培訓的要求，形成礦年度培訓計劃。在培訓中，按照“干什么、學什么、考什么”的原則，進行應知應會、“三大規(guī)程”及相關(guān)安全知識的學習，嚴格執(zhí)行教考分離，考試合格取證后持證上崗。培訓結(jié)束上崗初期三個月內(nèi)，安監(jiān)科牽頭職能部門和用人單位聯(lián)合對員工培訓質(zhì)量進行跟蹤考察，對考察不合格的人員重新培訓，并聯(lián)責考核礦培訓單位和培訓教師。

1.8監(jiān)督檢查閉環(huán)管理

1.8.1管理流程：監(jiān)督檢查發(fā)現(xiàn)的問題落實責任制定措施落實整改復查驗收信息反饋安全核查。1.8.2管理要求：各級管理人員和安監(jiān)員嚴格按照《龍東煤礦安全檢查制度》進行監(jiān)督檢查，對查出的隱患或問題及時填寫《整改通知單》反饋給責任單位，由責任單位按照“三定”（即定措施、定人員、定時間）要求進行整改落實。整改完畢后，責任單位將整改落實情況反饋相關(guān)職能部門，職能部門負責對整改情況核查。1.8.3嚴格考核閉環(huán)管理與經(jīng)濟責任掛鉤，發(fā)揮經(jīng)濟杠桿作用，嚴格考核，獎懲兌現(xiàn)。閉環(huán)管理那一個環(huán)節(jié)沒有達到標準要求，檢查人員按礦管理制度的相關(guān)規(guī)定給予考核，考核結(jié)果當天在礦局域網(wǎng)進行公示。礦職工的安全收入占總收入40%以上，有效增強了職工做好安全工作的責任感。

2結(jié)論