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藥劑學(xué)前景范文第1篇

關(guān)鍵詞 學(xué)科對(duì)話，沖突

引 言

我們正處于一個(gè)非常需要學(xué)科對(duì)話的時(shí)代，然而人為因素導(dǎo)致學(xué)科之間彼此分隔甚至于沖突乃至歧視，這種學(xué)科間的互動(dòng)關(guān)系往往造成兩敗俱傷而非雙贏。立于經(jīng)濟(jì)學(xué)此岸，因而對(duì)與其關(guān)系極為密切的社會(huì)學(xué)彼岸充滿好奇，期望到達(dá)彼岸而不是隔岸觀花。本文主要探討經(jīng)濟(jì)學(xué)與社會(huì)學(xué)三次重要對(duì)話。

第一次對(duì)話：從“學(xué)科一統(tǒng)、不分你我”到“我中有你、你中有我”

經(jīng)濟(jì)學(xué)與社會(huì)學(xué)尚未獨(dú)立之前并不存在溝通，當(dāng)時(shí)呈“學(xué)科一統(tǒng)、不分你我”之勢(shì)，此后分別從統(tǒng)一體中分化出來(lái)并開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)近200多年的沖突—對(duì)話—沖突—新一輪對(duì)話。實(shí)際上，從兩者的源頭就開(kāi)始了學(xué)科沖突。經(jīng)濟(jì)學(xué)開(kāi)山祖師亞當(dāng)斯密，其著作《國(guó)民財(cái)富的性質(zhì)和原因的》（即《國(guó)富論》，1776年）成為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)源頭，社會(huì)學(xué)開(kāi)山祖師奧古斯特 孔德的代表著作《實(shí)證教程》（第四卷，1839年）要晚63年 ，盡管這一段時(shí)間也曾有過(guò)一些溝通，但更多的是沖突。

當(dāng)?shù)谝淮胃锩砦鞣绞澜鐣r(shí)，人們看到的現(xiàn)代工業(yè)具有六個(gè)特點(diǎn)：

（1）工業(yè)建筑在的勞動(dòng)組織上并以獲得最大效益為目的，而不是按照習(xí)俗進(jìn)行組織；（2）由于科學(xué)組織勞動(dòng)人類得以大量開(kāi)發(fā)資源；（3）工業(yè)生產(chǎn)要求在工廠和城鎮(zhèn)集結(jié)大量工人；（4）職工與雇主、無(wú)產(chǎn)者與主或資本家之間潛在或公開(kāi)的對(duì)立開(kāi)始顯現(xiàn)；（5）財(cái)富由于勞動(dòng)的科學(xué)性而不斷增加，生產(chǎn)過(guò)剩危機(jī)日益增多，物質(zhì)豐富的同時(shí)伴隨著貧困；（6）與勞動(dòng)組織工業(yè)化和科學(xué)化相聯(lián)系的經(jīng)濟(jì)制度表現(xiàn)為自由貿(mào)易和商人追逐利潤(rùn)。1

奧古斯特 孔德緊緊抓住第一、二、三個(gè)特點(diǎn)，認(rèn)為工業(yè)是科學(xué)的勞動(dòng)組織，然后才是財(cái)富不斷增加和工人在工廠集結(jié)。他指責(zé)自由經(jīng)濟(jì)學(xué)派過(guò)高估計(jì)貿(mào)易或競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制在財(cái)富增加中的效力，同時(shí)還指責(zé)自由經(jīng)濟(jì)學(xué)家為形而上學(xué)者。自由經(jīng)濟(jì)學(xué)派則緊緊抓住第六個(gè)特點(diǎn)，認(rèn)為自由貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)的競(jìng)爭(zhēng)手段是經(jīng)濟(jì)進(jìn)步的決定性原因；斯密從經(jīng)濟(jì)人的假定出發(fā)導(dǎo)出放任的自由市場(chǎng)制度，指出有一只“看不見(jiàn)的手”在自由地調(diào)節(jié)著，使得個(gè)人利益與社會(huì)利益神奇般達(dá)到了統(tǒng)一。馬克思則以第四、五兩個(gè)特點(diǎn)為基礎(chǔ)創(chuàng)建資本主義并對(duì)其作出性闡釋。這些分歧導(dǎo)致社會(huì)學(xué)家對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)家持?jǐn)骋晳B(tài)度，尤其在法國(guó)的大學(xué)里。

在熊彼特和韋伯時(shí)代出現(xiàn)了一次大轉(zhuǎn)機(jī)，經(jīng)濟(jì)學(xué)與社會(huì)學(xué)有了一次對(duì)話，他們分別使用“經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué)”和“社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)”之名，熊彼特使用“經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué)”旨在說(shuō)明經(jīng)濟(jì)的“基礎(chǔ)學(xué)科”，他認(rèn)為有四門(mén)：經(jīng)濟(jì)史、統(tǒng)計(jì)學(xué)與統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)理論和經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué)，他所認(rèn)為的“經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué)”與后來(lái)的新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)類似；韋伯使用“社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)”，并非從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度研究社會(huì)問(wèn)題，而是與當(dāng)時(shí)德國(guó)的歷史背景有關(guān)。19世紀(jì)末，英美等國(guó)“經(jīng)濟(jì)學(xué)”被“經(jīng)濟(jì)學(xué)”取代，而德國(guó)更多的使用“社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)”一詞，韋伯是大力推廣者，因此才有這一門(mén)分支。同為社會(huì)學(xué)家和經(jīng)濟(jì)學(xué)家的韋伯不僅在社會(huì)學(xué)理論和方法研究方面取得成就，而且成為從社會(huì)學(xué)角度研究經(jīng)濟(jì)和社會(huì)問(wèn)題的典范。概而言之，熊彼特和韋伯完成了經(jīng)濟(jì)學(xué)與社會(huì)學(xué)的第一次對(duì)話。在此階段，形成了“我中有你、你中有我”的格局，用熊彼特的話說(shuō)，“無(wú)論經(jīng)濟(jì)學(xué)家或社會(huì)學(xué)家，他們走不多遠(yuǎn)就會(huì)互相踩著腳跟”。

第二次對(duì)話：從“你在里頭、我在外頭”到“你在這頭、我在那頭”

在帕森斯時(shí)代，社會(huì)學(xué)由于帕森斯的貢獻(xiàn)而如日中天，他本人及其學(xué)生斯梅爾瑟實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)學(xué)與社會(huì)學(xué)的第二次對(duì)話。然而此前經(jīng)濟(jì)學(xué)在當(dāng)時(shí)的主流經(jīng)濟(jì)學(xué)家們看來(lái)已然盡善盡美。在19世紀(jì)50年代，經(jīng)濟(jì)學(xué)者開(kāi)始了其“經(jīng)濟(jì)學(xué)帝國(guó)主義”的擴(kuò)張行動(dòng)，既有“社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)”的研究，又有“經(jīng)濟(jì)學(xué)的社會(huì)學(xué)化”，大大拓展了經(jīng)濟(jì)學(xué)疆土；社會(huì)學(xué)的研究空間卻非常狹小，原因在于世紀(jì)之交兩門(mén)學(xué)科對(duì)大學(xué)位置的競(jìng)爭(zhēng)，結(jié)果社會(huì)學(xué)慘遭失敗，并被迫與經(jīng)濟(jì)學(xué)家達(dá)成協(xié)議：社會(huì)學(xué)者必須滿足于經(jīng)濟(jì)研究以外的剩余領(lǐng)域，如婚姻、家庭、犯罪等，故社會(huì)學(xué)有“剩余科學(xué)”之稱2。帕森斯不滿于當(dāng)時(shí)社會(huì)學(xué)學(xué)科地位之現(xiàn)狀，開(kāi)始涉足所謂的禁區(qū)，于1932年著有《經(jīng)濟(jì)學(xué)與社會(huì)學(xué)：馬歇爾同時(shí)代思想的關(guān)系》，1956年與及其學(xué)生斯梅爾瑟合著了《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》一書(shū)，試圖用其結(jié)構(gòu)功能理論框架分析經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，后斯梅爾瑟又于1964年發(fā)表了《經(jīng)濟(jì)生活社會(huì)學(xué)》一書(shū)，詳細(xì)分析了社會(huì)學(xué)對(duì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題研究的各方面貢獻(xiàn)。第二次對(duì)話并沒(méi)有引起主流經(jīng)濟(jì)學(xué)的認(rèn)可，其原因主要在于帕森斯等構(gòu)建的社會(huì)大系統(tǒng)僅把經(jīng)濟(jì)作為一個(gè)子系統(tǒng)，令主流經(jīng)濟(jì)學(xué)家們大為光火，并認(rèn)為帕森斯及其社會(huì)學(xué)是在進(jìn)行“社會(huì)學(xué)帝國(guó)主義”擴(kuò)張。相互之間的學(xué)科擴(kuò)張行為導(dǎo)致都企圖包容對(duì)方，形成“你在里頭、我在外頭”之格局，但結(jié)果卻是漸行漸遠(yuǎn)，沖突日甚，形成“你在這頭、我在那頭”的態(tài)勢(shì)。

第三次對(duì)話：經(jīng)濟(jì)學(xué)的“社會(huì)學(xué)化”和社會(huì)學(xué)的“經(jīng)濟(jì)學(xué)化”

后帕森斯時(shí)代，現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)有兩大趨勢(shì)：其一為經(jīng)濟(jì)學(xué)的數(shù)量化趨勢(shì)，其二為經(jīng)濟(jì)學(xué)的“社會(huì)學(xué)化”趨勢(shì)。1969年首屆諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)授予經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)奠基人拉格納弗里希，是學(xué)術(shù)界肯定經(jīng)濟(jì)學(xué)數(shù)量化趨勢(shì)的標(biāo)志；1974年瑞典人岡納繆爾達(dá)爾榮獲第六屆諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)，則是學(xué)術(shù)界肯定經(jīng)濟(jì)學(xué)“社會(huì)學(xué)化”趨勢(shì)的重要標(biāo)志，后者是“新制度學(xué)派”創(chuàng)始人，提出經(jīng)濟(jì)學(xué)者分析一國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程時(shí)不宜將該國(guó)的歷史源流、政治文化與意識(shí)形態(tài)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與活動(dòng)水平、社會(huì)階層與社會(huì)組織等各項(xiàng)非經(jīng)濟(jì)因素視為孤立變數(shù)，而應(yīng)將彼此相互依存的關(guān)系列入考慮之后再行研究才有意義；他還提出“社會(huì)過(guò)程理論”，認(rèn)為經(jīng)濟(jì)關(guān)系變化與發(fā)展過(guò)程是社會(huì)關(guān)系變化與發(fā)展過(guò)程的一部分，是進(jìn)步及其誘發(fā)的文化、社會(huì)與經(jīng)濟(jì)等因素所共同孕育而成的。另一位1992年度諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者貝克爾則突破傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的局限性，將經(jīng)濟(jì)分析從物質(zhì)產(chǎn)品延伸到非物質(zhì)產(chǎn)品，并發(fā)表了家庭經(jīng)濟(jì)與人類行為分析的研究成果。此后社會(huì)學(xué)者不再沉默，開(kāi)始將觸角伸入經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域，如1970年代中期，美國(guó)哈里森懷特首先嘗試用社會(huì)學(xué)觀點(diǎn)解釋市場(chǎng)，認(rèn)為市場(chǎng)是社會(huì)網(wǎng)且首先是社會(huì)關(guān)系，“社會(huì)網(wǎng)是經(jīng)濟(jì)交易的基礎(chǔ)”；他關(guān)于角色結(jié)構(gòu)的市場(chǎng)分析是一種開(kāi)拓性的社會(huì)學(xué)研究。3諸如此類的經(jīng)濟(jì)學(xué)與社會(huì)學(xué)的交叉融合不勝枚舉，可見(jiàn)兩門(mén)學(xué)科的新一輪對(duì)話已然開(kāi)始并將深入持續(xù)。我們有理由相信，經(jīng)濟(jì)學(xué)與社會(huì)學(xué)可以也必須對(duì)話，因?yàn)椤安煌瑢W(xué)科的不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)之間的自由競(jìng)爭(zhēng)，能夠形成有效的矯正機(jī)制，完全有助于學(xué)科的進(jìn)步。”4

諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主阿瑪塔森曾指出，經(jīng)濟(jì)學(xué)未來(lái)的發(fā)展方向要“融合經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)，甚至是文學(xué)和文化研究，更不用說(shuō)哲學(xué)方面顯現(xiàn)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)是非常重要的。這不是為跨學(xué)科研究辯護(hù)，那是（注：指非跨學(xué)科研究）是一種機(jī)械的研究。我非常喜歡在每個(gè)學(xué)科內(nèi)部進(jìn)行的學(xué)科訓(xùn)練?！?5如有可能，相關(guān)領(lǐng)域的研究者理應(yīng)作這方面的努力。主要

[1] [法] 雷蒙 阿隆著，葛智強(qiáng)等譯，學(xué)主要思潮，華夏出版社

[2] 朱國(guó)宏，學(xué)與社會(huì)學(xué)的對(duì)話：意義及其可能性，復(fù)旦學(xué)報(bào)社科版1999/05

[3] 宋林飛，經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué)的最新，社會(huì)學(xué)2000/05

藥劑學(xué)前景范文第2篇

關(guān)鍵詞：豬；前腔靜脈；采血

中圖分類號(hào)：S858.28 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1007-273X（2013）02-0107-02

豬前腔靜脈采血是一項(xiàng)操作簡(jiǎn)單、方便迅速、工作效率高的技術(shù)[1]，而基層畜牧工作人員卻了解甚少。目前很多地方仍然使用耳靜脈或靜脈抽血的方法采血，但這種抽血方法費(fèi)時(shí)，易失敗且血樣不衛(wèi)生。

前腔靜脈采血是一些熟練的專業(yè)獸醫(yī)人員常用的采血方法。只要掌握操作要領(lǐng)，經(jīng)過(guò)一段短時(shí)間的摸索實(shí)踐，每個(gè)獸醫(yī)人員都可以掌握這種技術(shù)?，F(xiàn)將該技術(shù)介紹如下。

1 前腔靜脈的解剖位置及采血的部位

豬前腔靜脈為頭、頸、前肢和大部分胸腔的血液注入右心房的靜脈干，在胸腔前門(mén)由左、右頸靜脈和左、右腋靜脈匯合而成。采血部位就在第一肋骨與胸骨柄結(jié)合處的前側(cè)方呈兩個(gè)明顯的凹陷窩中，即由胸骨柄、胸頭肌和胸骨舌骨肌的起始部所構(gòu)成的陷窩[1]。由于左側(cè)靠近膈神經(jīng)，故多于右側(cè)凹陷窩進(jìn)行采血。采血針頭刺入方向呈近似垂直并稍向中央及胸腔方向，刺入深度依豬體大小而定，一般為 2～5 cm。

2 豬的保定方式

根據(jù)豬的生長(zhǎng)發(fā)育的情況采用相應(yīng)的保定方式。

2.1 徒手保定

適用于30 kg 以下的小豬，一般采用仰臥式或直立式兩種保定方式。仰臥式需要兩位保定人員，一位保定人員分別抓住小豬的兩只后腿向后拉或倒提，另一位保定人員右手抓住小豬的右前腿和左手按住頭部并稍微向右偏，使豬體呈仰臥姿勢(shì)（圖1）平放于地面。直立式保定僅需一位保定人員即可，保定人員雙手捉住豬的雙耳，用力正提起使豬的頭體向上，兩前肢懸空，兩后肢不著地直立，保定人員雙腿用力夾住豬體腹部，豬體腹側(cè)面向采血者而操作（圖2）。

2.2 保定器（繩套）保定[2]

適用于30 kg 以上的中大豬。采用站立保定方式，保定人員用繩套或金屬保定器套住豬的上頜骨，向正前方用力牽引，并將其上頜骨吊起，使豬前肢剛剛著地而不能踏地用力為準(zhǔn)，使豬的頭頸與水平面呈30～45°（圖3），頭昂起。這時(shí)豬呈后退姿勢(shì)，保持安定的站立狀態(tài)，并充分暴露兩側(cè)胸前窩。這樣，既方便采血人員察看采血部位，又使前腔靜脈向外突出，靜脈血管充脹，容易采出血液。

3 選取合適的針筒和針頭

針筒一般為5 mL容積規(guī)格的一次性采血器。豬的大小不同，前腔靜脈的深淺不一樣，要求使用的針頭長(zhǎng)短粗細(xì)是不一樣的。針頭太短，刺不到前腔靜脈；針頭太長(zhǎng)，則可能刺穿前腔靜脈，同樣采不到血。小豬使用粗針頭易損傷斷裂血管，血流不止造成大出血。大豬使用細(xì)針頭，豬一騷動(dòng)反抗就會(huì)折斷，引起嚴(yán)重后果。公母豬宜選用16 mm×50 mm針頭（這種針頭豬場(chǎng)不常用，但很多針頭生產(chǎn)廠家都有生產(chǎn)，可以找獸醫(yī)藥械銷售店聯(lián)系購(gòu)買）；30 kg以上的中大豬，宜選用12 mm×38 mm或9 mm×38 mm針頭；10～30 kg小豬，可選用9 mm×25 mm（一次性注射器常配的針頭）；10 kg以下乳豬，應(yīng)選擇9 mm×20 mm針頭（一次性注射器所配的另一種規(guī)格的針頭）。目前，市面上銷售有兩種獸用采血器，分別為9 mm×35 mm和12 mm×38 mm兩種規(guī)格，容積均為5 mL，分別適用于50 kg以下或50 kg以上的豬。

4 采血技術(shù)

操作者對(duì)準(zhǔn)采血部位，用針垂直刺入，邊拉緊針筒活塞邊吸，若針頭扎中前腔靜脈，可見(jiàn)到血液從血管源源流出，抽取所需的血量即可。如果抽不到血液，說(shuō)明針頭沒(méi)有扎中，緩慢上下左右移動(dòng)針頭，直到針筒中見(jiàn)到血液流出為止。如果還見(jiàn)不到血液流出，說(shuō)明沒(méi)有扎中，有可能是前腔靜脈較深，可用手頂緊針筒，使針頭扎深一點(diǎn)。若仍采不到血，可以把針頭往后稍退或左右上下?lián)u擺針頭，直到有血液流出為止。

4.1 小豬采血

使用70%酒精棉球消毒前肢兩側(cè)胸前窩凹底處，技術(shù)員然后手持采血注射器近似垂直稍偏向中央及胸腔方向刺入，同時(shí)拉緊針筒活塞做抽吸動(dòng)作，調(diào)整進(jìn)針深度在2 cm左右，見(jiàn)有回血即穩(wěn)住注射器慢慢抽吸。一般采3～5 mL血液后，用70%酒精棉球緊壓針孔處，迅速拔出采血器，術(shù)部壓迫片刻，防止出血。血樣采集后， 嚴(yán)格做好相關(guān)記錄。

4.2 中大豬的采血

使用70%酒精棉球消毒前肢內(nèi)側(cè)與胸頸部交匯處的凹窩處，沿胸壁走向，與頭部成50°以上角度進(jìn)針。針刺入皮膚后略上提注射器的活塞，使注射器內(nèi)形成一定的真空。調(diào)整進(jìn)針深度3 cm左右，直至前腔靜脈血液呈直線狀射入注射器。取出采血針， 用70%酒精棉球消毒進(jìn)針部位按壓止血后， 解除對(duì)豬體保定。血樣采集后， 及時(shí)標(biāo)上豬號(hào)， 記錄備案。

5 采血注意事項(xiàng)

5.1 針頭適中

由于豬的大小不同，前腔靜脈的深淺不一樣，要求使用的針頭也是不一樣的，所以要根據(jù)不同的需要，選擇不同容積的注射器及針頭。

5.2 安全保定

按照豬體大小，采用不同保定方式。保定后要使豬相對(duì)穩(wěn)定，不能左右搖擺或向后退縮。胸前窩一定要充分暴露，才能順利進(jìn)行前腔靜脈采血。抓豬、保定豬時(shí)，動(dòng)作不要粗暴，要盡量用撫摸動(dòng)作，盡可能的減少豬的應(yīng)激反應(yīng)。特別在使用繩套或金屬圈環(huán)時(shí)，豬會(huì)竭盡全力反抗，保定者一定要用力拉緊保定器，待豬安靜無(wú)力后再行操作，避免人被咬傷或豬口腔受傷。

5.3 部位準(zhǔn)確

小豬前腔靜脈采血的部位不應(yīng)該太靠頭部，越靠近頭部的血管越細(xì)，很難扎中，即使扎中了也很難抽出血，所以小豬的采血部位應(yīng)稍靠后。中大豬血管比較粗，靠胸部較深，針頭夠不到血管，所以應(yīng)略靠前。

5.4 細(xì)心操作

采血者一定要掌握采血針頭的進(jìn)針部位、角度，切不可將針頭誤注入氣管。動(dòng)作一定要輕緩細(xì)心。 5.5 準(zhǔn)備充分

采血時(shí)，對(duì)于部分性情猛烈，反應(yīng)過(guò)激的豬，應(yīng)該準(zhǔn)備搶救藥物――腎上腺皮質(zhì)激素類藥（該藥具有抗休克、抗過(guò)敏作用），防止出現(xiàn)不良反應(yīng)。

5.6 耐心細(xì)致

初學(xué)人員由于操作不夠熟練，采樣中容易心急，用采血器反復(fù)亂扎，造成大量出血入肺或膈神經(jīng)損傷引起豬的死亡。當(dāng)采不出血液時(shí)，這時(shí)應(yīng)檢查部位是否準(zhǔn)確，深度是否適中，進(jìn)針角度是否正確，應(yīng)及時(shí)調(diào)整。反復(fù)抽吸會(huì)造成采血器損壞或豬體損傷。若血管被刺穿，會(huì)引起血腫，要立即停止采血。血流不止時(shí)，及時(shí)止血，須換另一頭豬采血。特別要注意的是對(duì)仔豬采血時(shí)，不能太猛、太深，以免傷及心包或心臟。

5.7 分離保存

采到血液后，應(yīng)立即將注射器內(nèi)的血液沿著離心管壁徐徐注入，不能有氣泡，也不能振蕩，同時(shí)傾斜放置好。若需抗凝全血，在注射器或離心管內(nèi)需預(yù)先加入抗凝劑。若使用青霉素空瓶貯藏血液或血清時(shí)，青霉素空瓶應(yīng)用消毒水洗干凈，再用清水沖洗后曬干。血液樣品送檢時(shí)，在保溫箱加適量的冰塊防止血液變質(zhì)，送檢過(guò)程中盡量防止劇烈振蕩。若需血清，則夏天在常溫下，冬天要保存在25～37 ℃溫水中或者培養(yǎng)箱中放置45～75 min，以利血清析出，或直接離心析出血清分裝，并冷凍保存?zhèn)溆谩?/p>

參考文獻(xiàn)：

藥劑學(xué)前景范文第3篇

【關(guān)鍵詞】抗精神病藥物；心肌缺血；影響 文章編號(hào)：1004-7484（2013）-12-7337-02

心肌缺血，是指心臟的血液灌注減少，導(dǎo)致心臟的供氧減少，心肌能量代謝不正常，不能支持心臟正常工作的一種病理狀態(tài)。心肌缺血嚴(yán)重危害中老年人的健康，近年來(lái)隨著生活水平的提高，一些年輕人也出現(xiàn)心肌缺血的表現(xiàn)。臨床上抗精神病藥對(duì)心肌缺血的影響也是不可忽視的，以下是我以自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)抗精神病藥對(duì)心肌缺血的影響做出的簡(jiǎn)要論述，愿與讀者共同探討：

1研究與對(duì)象

1.1隨機(jī)抽取我院資料庫(kù)179例住院治療的精神病患者進(jìn)行心電圖檢測(cè)的患者。

1.2全部患者用抗精神病藥前心電圖均顯示正常，既往無(wú)器質(zhì)性的心臟病史，排除其他軀體疾病，病人合作，能堅(jiān)持服藥，配合進(jìn)行心電圖檢查，患者年齡最小的為20歲，年齡最大的為75歲，平均病程為29年之久。

2研究方法

2.1179例患者，按照性別分為兩組，男組為124例，女組為55例；按照年齡分為兩組，小于五十歲的為一組，人數(shù)為120例，五十歲以上的為一組，人數(shù)為59例；按照病程分為兩組，病程不到二十年的為一組，人數(shù)為103例，病程高于二十年的分為另一組，人數(shù)為76例；按照服藥種類分為三組，常用服藥有氯氮平、氯丙嗪、奮乃靜三種，其中服用氯氮平的一組為62例，服用氯丙嗪的一組為20例，服用奮乃靜的一組為10例；按照單一用藥與合并用藥分為兩組，單一用藥者為102例，合并用藥者為77例。

2.2計(jì)量資料以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（χ±s）表示，組間比較用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料用χ2檢驗(yàn)，P

3結(jié)果

3.1全部患者病例中，男患者124例，心肌缺血者17例，陽(yáng)性率13.7%；女患者55例，心肌缺血者20例，陽(yáng)性率為37.6%，兩者差異有顯著性（χ2=26.28，P

3.2年齡小于五十歲的患者者120例，心肌缺血者22例，陽(yáng)性率18.8%，五十歲以上者59例，心肌缺血者17例，陽(yáng)性率28.8%；兩者差異有顯著性（χ2=4.65，P

3.3病程不到二十年者103例，心肌缺血者20例，陽(yáng)性率19.9%，2病程高于二十年的有76例，心肌缺血者17例，陽(yáng)性率22.4%，兩者差異無(wú)顯著性（χ2=0.32，P>0.05）。

3.4單一用藥患者有102例，心肌缺血者22例，陽(yáng)性率21.1%；合并用藥患者有77例，心肌缺血者16例，陽(yáng)性率20.8%，兩組差異無(wú)顯著性（χ2=1.21，P>0.05）。

3.5心肌缺血患者單一用藥最多的為氯氮平組62例，心肌缺血者15例，陽(yáng)性率23.2%其次為氯丙嗪組20例，心肌缺血3例，陽(yáng)性率15%，再次為奮乃靜組10例，心肌缺血者1例，陽(yáng)性率為10.5%，且氯丙嗪奮乃靜組與氯氮平組差異無(wú)顯著性（P>0.05）。

4討論

通過(guò)以上研究，我們不難看出：全部住院治療的精神病患者中，通過(guò)心電圖檢測(cè)顯示心肌缺血較多，因此可見(jiàn)能夠引發(fā)各種心電圖異常的原因就是抗精神病藥物，心電圖異常常常會(huì)是良性，并且一般沒(méi)有非常明顯癥狀出現(xiàn)，隨著用藥的停止也會(huì)逐漸消失。心電圖的變化不排除是心肌的復(fù)極化障礙造成的，鉀、鎂離子的變化會(huì)是引發(fā)心肌復(fù)極化異常的一個(gè)主要因素。藥物的奎尼丁作用也會(huì)對(duì)此有所影響。有關(guān)數(shù)據(jù)分析，酚噻嗪類心電圖改變和奎尼丁極為相像。并且只要是局麻和抗組織胺以及抗膽堿用處的藥物，其對(duì)心臟的影響常常會(huì)與奎尼丁作用是一樣的，酚噻嗪藥理上都有著三種效應(yīng)，所以能夠引起和奎尼丁很接近的心電圖變化。

此研究分別對(duì)精神病患者的陽(yáng)性率和患者性別、年齡以及病程、常用藥物做出各因素的針對(duì)分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)心肌缺血的變化和性別及年齡相關(guān)，而精神病患者為女性的心電圖異常陽(yáng)性率明顯會(huì)比精神病患者為男性的心電圖異常要高出很多，究其原因，可能是由于相同藥物、相同劑量，而女性的血藥濃度就會(huì)比男性的血藥濃度要高，所以導(dǎo)致女性患者的不良反應(yīng)高于男性患者。首先，脂肪組織和藥物具備親和力，恰恰是女性的脂肪容積比男性的脂肪容積要打，所以穩(wěn)態(tài)血濃度也就隨之變高；其次，男性平均體表面積比女性患者的平均體表面積大，藥物進(jìn)入體內(nèi)散開(kāi)的容積也就變大，所以同一劑量時(shí)其血濃度也就相對(duì)會(huì)低一些；最后，男性患者的酮可提高藥物氧化酶活性，但是雌激素反而會(huì)減低藥物氧化酶活性，所以才會(huì)出現(xiàn)女性患者的血藥濃度高于男性患者。

近幾年，抗精神病藥物引起心電圖的變化，心電圖一旦發(fā)生變化，其帶來(lái)的危害性是難以預(yù)測(cè)的，所以引起了越來(lái)越多人的高度重視。與此同時(shí)，提醒廣大醫(yī)者在使用抗精神病藥物時(shí)要特別關(guān)注藥物對(duì)患者心臟的影響，還要定期的給患者測(cè)心電圖，尤其是女性患者、年老的患者和住院時(shí)間較長(zhǎng)的患者，一旦患者提出自己有胸悶感和眩暈感時(shí)，應(yīng)當(dāng)立即減藥或者是停藥，繼后對(duì)患者進(jìn)行密切的觀察治療，以免引起不良反應(yīng)。

參考文獻(xiàn)

[1]馬云霞，吳楠楠.抗精神病藥物對(duì)心電圖的觀察分析[J].大家健康雜志，2012（09）.

[2]王勝輝，馬娟.臨床上抗精神病藥物對(duì)患者身體的影響[J].醫(yī)食參考雜志，2011（11）.

[3]李經(jīng)緯，劉南陽(yáng).抗精神病藥物對(duì)女性患者的注意事項(xiàng)[J].健康必讀雜志，2012（06）.

藥劑學(xué)前景范文第4篇

經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)主要課程有哪些

主要課程：《稅收學(xué)》、《貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《公司金融學(xué)》、《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《金融計(jì)量學(xué)》、《國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《國(guó)際貿(mào)易談判模擬》、《金融會(huì)計(jì)學(xué)》、《精算學(xué)》、《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《制度經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《經(jīng)濟(jì)思想史》、《證券投資分析》等。

部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：信用、城市經(jīng)濟(jì)、電算會(huì)計(jì)、國(guó)際金融、國(guó)際投資、航空經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)計(jì)量、金融與會(huì)計(jì)、能源經(jīng)濟(jì)管理、企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、金融服務(wù)與理財(cái)。

經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)用急需，就業(yè)前景較好。經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)在當(dāng)今中國(guó)已經(jīng)成為世界工廠的大背景下即便走向世界也有說(shuō)服力。經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)主要通過(guò)講述產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)、產(chǎn)業(yè)組織及產(chǎn)業(yè)政策的內(nèi)容，使學(xué)生了解和掌握常見(jiàn)的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、基本方法，具有用基本理論分析現(xiàn)實(shí)中的某些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和問(wèn)題的能力，因此就業(yè)面相對(duì)來(lái)說(shuō)比較廣。

藥劑學(xué)前景范文第5篇

[關(guān)鍵詞]會(huì)計(jì)基礎(chǔ) 比較教學(xué)法 主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù) 應(yīng)用

近十年來(lái),福建省面向中等職業(yè)教育招收高等職業(yè)教育學(xué)生入學(xué)考試中,始終把《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》列為財(cái)經(jīng)類專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的必考科目。在語(yǔ)數(shù)英加專業(yè)總分值750分(2010年調(diào)整為600分)中專業(yè)獨(dú)占300分,而300分中,單純的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)分錄又占了約100分。為此,學(xué)好經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)分錄也應(yīng)成了決定本課程分值的關(guān)鍵。

經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),也稱會(huì)計(jì)交易,是指能導(dǎo)致會(huì)計(jì)要素項(xiàng)目發(fā)生增減變動(dòng)的業(yè)務(wù)事項(xiàng)或會(huì)計(jì)事項(xiàng)。從資金和資金運(yùn)動(dòng)的角度來(lái)講,工業(yè)企業(yè)的主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)包括所有者權(quán)益業(yè)務(wù)、材料業(yè)務(wù)、生產(chǎn)加工業(yè)務(wù)、銷售業(yè)務(wù)和利潤(rùn)核算等;而會(huì)計(jì)分錄又是指某項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)所應(yīng)記入的應(yīng)借應(yīng)貸的賬戶名稱、方向及金額的記錄。

就高職單招財(cái)經(jīng)專業(yè)的學(xué)生來(lái)講,《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》中的主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算的會(huì)計(jì)分錄已在中職一年學(xué)過(guò)了,如果仍按上新課時(shí)那樣去講,學(xué)生必定索然無(wú)味的。那么,如何讓學(xué)生比原來(lái)更勝一籌呢?筆者認(rèn)為,采用比較教學(xué)法教學(xué)能起到事半功倍的效果。所謂比較教學(xué)法是在教學(xué)過(guò)程中,利用教學(xué)內(nèi)容的相互聯(lián)系和區(qū)別,促進(jìn)學(xué)生掌握和鞏固教學(xué)內(nèi)容、達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的一種邏輯思維方法。下面就以此方法談?wù)勚饕?jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算。希望能給同仁以啟發(fā)與借鑒。

一、求異比較法

此方法主要應(yīng)用于購(gòu)銷業(yè)務(wù)核算中。眾所周知,工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的三個(gè)主要環(huán)節(jié)是:供應(yīng)(即材料的購(gòu)入,起始環(huán)節(jié)),生產(chǎn)(即產(chǎn)品的生產(chǎn)加工,中心環(huán)節(jié)),銷售(即產(chǎn)品的銷售,最后環(huán)節(jié)),為了使購(gòu)銷業(yè)務(wù)前后銜接,形成鮮明對(duì)比,加深學(xué)生對(duì)該類業(yè)務(wù)分錄的理解與記憶,借用求異比較法進(jìn)行講解可起到事半功倍的效果。常用購(gòu)銷業(yè)務(wù)分錄是:現(xiàn)購(gòu)、賒購(gòu)以及簽發(fā)商業(yè)匯票時(shí),借記在途物資(或原材料)賬戶,應(yīng)交稅費(fèi)―增值稅(進(jìn)項(xiàng))賬戶,貸記銀行存款(或應(yīng)付賬款或應(yīng)付票據(jù))賬戶;而現(xiàn)銷、賒銷以及收到商業(yè)匯票時(shí),借記銀行存款(或應(yīng)收賬款或應(yīng)收票據(jù))賬戶,貸記主營(yíng)業(yè)務(wù)收入賬戶,應(yīng)交稅費(fèi)―增值稅(銷項(xiàng))賬戶。

實(shí)際工作中,如果企業(yè)預(yù)付、預(yù)收業(yè)務(wù)較多時(shí),也可以通過(guò)單獨(dú)開(kāi)設(shè)“預(yù)付賬款和預(yù)收賬款”賬戶進(jìn)行業(yè)務(wù)核算,具體比較如下:

■

通過(guò)求異比較學(xué)習(xí),即正反業(yè)務(wù)聯(lián)系,打破了學(xué)生原來(lái)一板一眼的機(jī)械學(xué)習(xí),提升了學(xué)習(xí)效率。再輔之歷年高職單招試題,以達(dá)到鞏固目的。譬如 在09年業(yè)務(wù)題中,涉及購(gòu)銷業(yè)務(wù)的題有:1、某企業(yè)購(gòu)進(jìn)甲材料500千克,單價(jià)60元,增值稅率17%。材料已運(yùn)達(dá)并驗(yàn)收入庫(kù),開(kāi)出一張商業(yè)匯票結(jié)算貨款;2、通過(guò)銀行向黃河公司購(gòu)買乙材料款項(xiàng)100000元;3、銷售B產(chǎn)品8件,每件售價(jià)3000元,增值稅銷項(xiàng)稅額為4080元,貨款尚未收到。

上述三筆業(yè)務(wù)分錄題,只要學(xué)生掌握了購(gòu)銷業(yè)務(wù)及預(yù)付、預(yù)收業(yè)務(wù)的比較點(diǎn),完全可以直接把正確的業(yè)務(wù)分錄寫(xiě)出來(lái)。

二、求同比較法

上面提到,工業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)加工是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的中心環(huán)節(jié)。其產(chǎn)品成本的構(gòu)成主要包括直接材料費(fèi)、人工費(fèi)及制造費(fèi)用。在此,圍繞產(chǎn)品生產(chǎn)以求同比較法來(lái)談?wù)劗a(chǎn)品生產(chǎn)成本的業(yè)務(wù)分錄。企業(yè)領(lǐng)用材料時(shí),借記生產(chǎn)成本等賬戶,貸記原材料賬戶;分配工資及計(jì)提福利費(fèi)時(shí),借記生產(chǎn)成本等賬戶,貸記應(yīng)付職工薪酬―工資(或福利費(fèi))賬戶;分配結(jié)轉(zhuǎn)制造費(fèi)用時(shí),借記生產(chǎn)成本等賬戶,貸記制造費(fèi)用賬戶;而在產(chǎn)品完工驗(yàn)收入庫(kù)時(shí),借記庫(kù)存商品賬戶,貸記生產(chǎn)成本賬戶;期未結(jié)轉(zhuǎn)產(chǎn)品銷售成本時(shí),借記主營(yíng)業(yè)務(wù)成本賬戶,貸記庫(kù)存商品賬戶。

通過(guò)比較,不難發(fā)現(xiàn),產(chǎn)品生產(chǎn)成本業(yè)務(wù)分錄主要以“生產(chǎn)成本”賬戶為主線,而產(chǎn)品完工入庫(kù)與結(jié)轉(zhuǎn)銷售成本則圍繞“庫(kù)存商品”賬戶展開(kāi),歷年單招考試是必考的。譬如09年業(yè)務(wù)題中,涉及如下幾題:1、領(lǐng)用乙材料80000元,其中70000元用于A產(chǎn)品生產(chǎn),10000元用于車間管理一般耗用;2、結(jié)算本月職工工資,其中生產(chǎn)工人工資90000元,車間管理人員工資22000元,企業(yè)管理人員工資28000元;3、結(jié)轉(zhuǎn)本月發(fā)生的制造費(fèi)用100000元,均由A產(chǎn)品負(fù)擔(dān);4、結(jié)轉(zhuǎn)本月完工產(chǎn)品生產(chǎn)成本,本月完工A產(chǎn)品1200件,每件生產(chǎn)成本500元;5、結(jié)轉(zhuǎn)銷售B產(chǎn)品的生產(chǎn)成本14000元。

上述幾道業(yè)務(wù)分錄題,只要學(xué)生理解了所講的業(yè)務(wù)分錄模式,快速解答是情理之中的,正確率不言而喻。

另外,筆者在講解工企業(yè)接收投資人投資時(shí),把接受捐贈(zèng)融入其中進(jìn)行比較分析。首先,板書(shū)各自的業(yè)務(wù)分錄,即接收投資時(shí),借記銀行存款(或固定資產(chǎn)等)賬戶,貸記實(shí)收資本(股份制企業(yè)稱為股本)賬戶;接受捐贈(zèng)時(shí),借記銀行存款(或固定資產(chǎn)等)賬戶,貸記營(yíng)業(yè)外收入(注:舊準(zhǔn)則列入“資本公積”)賬戶;然后讓學(xué)生從中找共同之處。即,兩者雖然業(yè)務(wù)性質(zhì)不一樣,但投資方式與捐贈(zèng)方式是完全相同的,均可以通過(guò)貨幣資金(銀行存款或庫(kù)存現(xiàn)金)、固定資產(chǎn)等方式進(jìn)行投資或捐贈(zèng)。譬如 07年單招業(yè)務(wù)題中,涉及投資與捐贈(zèng)業(yè)務(wù)的題有:1、收到某投資者新機(jī)器設(shè)備一臺(tái),價(jià)值20萬(wàn)元,驗(yàn)收并投入使用;2、接受某機(jī)構(gòu)捐贈(zèng)設(shè)備一臺(tái),價(jià)值2萬(wàn)元。

通過(guò)求同比較學(xué)習(xí),學(xué)生不僅能找到上述業(yè)務(wù)的切入點(diǎn),而且在做其他同類型業(yè)務(wù)分錄時(shí)能做到得心應(yīng)手,可謂一舉多得。

三、相似比較法

在主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算中,費(fèi)用業(yè)務(wù)也一直是學(xué)生易混淆的,譬如差旅費(fèi)的報(bào)銷業(yè)務(wù)(單招?？紭I(yè)務(wù)之一)學(xué)生出錯(cuò)率非掌高,最易寫(xiě)錯(cuò)賬戶。如何讓學(xué)生正確區(qū)分其歸屬和核算?筆者采用相似比較法來(lái)學(xué)習(xí)此類型業(yè)務(wù)。如下表:

■

通過(guò)相似比較,層層遞進(jìn),學(xué)生能輕松地掌握主要費(fèi)用賬戶的類型、含義等,然后,再以期間費(fèi)用為例講解相似業(yè)務(wù)分錄,即發(fā)生費(fèi)用時(shí),借記銷售費(fèi)用(或管理費(fèi)用或財(cái)務(wù)費(fèi)用),貸記銀行存款(或庫(kù)存現(xiàn)金或其他應(yīng)收款等);期未結(jié)轉(zhuǎn)費(fèi)用時(shí),借記本年利潤(rùn),貸記銷售費(fèi)用(或管理費(fèi)用或財(cái)務(wù)費(fèi)用)。

這樣一比較,不僅進(jìn)一步讓學(xué)生了解了它們之間的區(qū)別與聯(lián)系,又能達(dá)到全面掌握的目的。譬如,差旅費(fèi)業(yè)務(wù)在歷年高職單招的試題有:小王出差回來(lái),報(bào)銷差旅費(fèi)1800元,退回現(xiàn)金200元(06年試題);財(cái)務(wù)科長(zhǎng)李某前來(lái)結(jié)算上月暫借的出差備用金600元,報(bào)銷差旅費(fèi)560元,交回現(xiàn)金40元(07年試題);張某出差回來(lái),報(bào)銷差旅費(fèi)1300元(原預(yù)借1300元)(08年試題);針對(duì)上述這幾年有關(guān)差旅費(fèi)業(yè)務(wù),考生只要掌握了比較表中的知識(shí)點(diǎn),做正確易如反掌。

其實(shí),主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算涉及面很廣,筆者只是用比較教學(xué)法淺談了主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算中的一部分。教學(xué)者常說(shuō):“教學(xué)有法,但無(wú)定法,貴在得法。”單招教學(xué)中,誰(shuí)找到了最佳方法,誰(shuí)就能主宰本課程分值的高低。

總之,在《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算中應(yīng)用比較教學(xué)法,能夠充分發(fā)揮學(xué)生的潛能,讓學(xué)生在“異中求同,同中求異,加深學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解,使學(xué)生在知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)中迅速得到提高,盡快達(dá)成教學(xué)目標(biāo)”。筆者深信,這種方法不僅為學(xué)生的單招統(tǒng)考做好了充分準(zhǔn)備,而且為實(shí)務(wù)操作學(xué)習(xí)也夯實(shí)了基礎(chǔ),必能給單招學(xué)生帶來(lái)多重收獲。

參考文獻(xiàn):

[1]孟繁金,張華.全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校財(cái)經(jīng)類教材―基礎(chǔ)會(huì)計(jì).中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社,2008