前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇系統(tǒng)治理理論范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

系統(tǒng)治理理論范文第1篇

在構(gòu)建和實(shí)施項(xiàng)目管理的過(guò)程中，需要掌握的一些關(guān)鍵性能力和知識(shí)就是所謂的知識(shí)領(lǐng)域。分析當(dāng)前信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理體系的建設(shè)情況，依據(jù)重要程度可以將其擁有的知識(shí)領(lǐng)域分為兩種形式：核心和輔助知識(shí)領(lǐng)域。當(dāng)中，一些部分可以直接構(gòu)成實(shí)際實(shí)施項(xiàng)目的具體目標(biāo)，即為核心知識(shí)領(lǐng)域，主要涵蓋整個(gè)項(xiàng)目管理的執(zhí)行范圍、項(xiàng)目成本、項(xiàng)目質(zhì)量和實(shí)施時(shí)間等；那些為以上項(xiàng)目目標(biāo)達(dá)成提供相應(yīng)執(zhí)行載體的領(lǐng)域，就是所謂的輔助知識(shí)領(lǐng)域，主要涵蓋在實(shí)施項(xiàng)目管理的過(guò)程中，一定要擁有的人力資源管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、溝通管理、采購(gòu)管理等，在整體管理作用之下，以上幾種類(lèi)型的知識(shí)領(lǐng)域?qū)⒂行У姆?wù)于知識(shí)管理。在當(dāng)前知識(shí)管理信息時(shí)代的影響之下，項(xiàng)目管理的中心就會(huì)在信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理中被呈現(xiàn)出來(lái)。從本質(zhì)上來(lái)講，知識(shí)管理也將一種知識(shí)領(lǐng)域下的項(xiàng)目管理特征彰顯了出來(lái)。在實(shí)現(xiàn)和提升各個(gè)領(lǐng)域項(xiàng)目管理工作的過(guò)程中，都需要把提升知識(shí)管理的能力當(dāng)作主要的基礎(chǔ)。

2分析以知識(shí)管理為基礎(chǔ)的信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理過(guò)程模型

這一點(diǎn)能夠利用大量的實(shí)踐研究結(jié)果所展現(xiàn)出來(lái)：當(dāng)前的信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理工作的具體過(guò)程可以說(shuō)密切的聯(lián)系著整個(gè)信息系統(tǒng)的生命周期和建設(shè)過(guò)程的階段劃分。在建設(shè)信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理體系的過(guò)程中，有關(guān)的工作人員應(yīng)該對(duì)這樣的幾個(gè)問(wèn)題首先予以解決：在預(yù)定的研究方式之下，信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理應(yīng)該怎樣將相應(yīng)的計(jì)劃開(kāi)展起來(lái)，并且對(duì)活動(dòng)進(jìn)行組織和掌控。通常來(lái)講，應(yīng)該有三個(gè)主要的階段存在于高質(zhì)量的信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理中，即系統(tǒng)選型階段、系統(tǒng)分析階段、實(shí)施整個(gè)系統(tǒng)的階段，詳細(xì)到執(zhí)行和實(shí)施項(xiàng)目的角度而言，在一般操作流程的基礎(chǔ)上，有關(guān)的工作人員可以劃分整個(gè)項(xiàng)目管理工作為：授權(quán)項(xiàng)目、分析需求、選擇項(xiàng)目、開(kāi)發(fā)制定和實(shí)施項(xiàng)目、評(píng)估項(xiàng)目及驗(yàn)收已經(jīng)完成的項(xiàng)目等，在管理整個(gè)項(xiàng)目的過(guò)程中，在知識(shí)管理這一中心的連接下，這些具體的實(shí)施步驟就會(huì)通過(guò)一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一的整體展現(xiàn)出來(lái)。此外，也能夠充分的彰顯出來(lái)知識(shí)管理和業(yè)務(wù)過(guò)程的融合性。

3分析以知識(shí)為前提的信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理組織發(fā)展層次模型

對(duì)于這樣一點(diǎn)，有關(guān)的工作人員必須要清晰的進(jìn)行認(rèn)識(shí)：智力密集和勞動(dòng)密集，為現(xiàn)代意義上信息系統(tǒng)項(xiàng)目的最大特點(diǎn)，往往有復(fù)雜化的內(nèi)容結(jié)構(gòu)和大量的工作人員類(lèi)別存在于一個(gè)規(guī)?；男畔⑾到y(tǒng)項(xiàng)目中。分析項(xiàng)目管理有關(guān)工作人員的組成形式、整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神、團(tuán)隊(duì)精神及其工作人員本身能力的組成等，同整個(gè)信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理的完成情況上都有著非常密切的聯(lián)系，在知識(shí)管理背景的影響之下，有這樣幾種類(lèi)型存在于個(gè)人和組織之間的發(fā)展層次中：智慧型、能力型、創(chuàng)造型、學(xué)習(xí)型和知識(shí)型，在這樣當(dāng)中，知識(shí)型結(jié)構(gòu)在其中的作用更加的明顯。

4分析以知識(shí)為基礎(chǔ)的信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理體系總體結(jié)構(gòu)情況

將信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理體系在知識(shí)管理支持下建立起來(lái)，構(gòu)建整個(gè)系統(tǒng)的整體結(jié)構(gòu)框架，都要有高效統(tǒng)一的過(guò)程、組織關(guān)系和內(nèi)容作為支撐，在構(gòu)建起知識(shí)框架的基礎(chǔ)之上，將知識(shí)管理當(dāng)作其中的前提條件和重要的載體，對(duì)項(xiàng)目管理過(guò)程、項(xiàng)目管理組織和項(xiàng)目管理內(nèi)容等方面內(nèi)容的協(xié)調(diào)和溝通上予以實(shí)現(xiàn)，保證順利的實(shí)現(xiàn)整個(gè)信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理的主要目標(biāo)。

5分析具體的實(shí)例

以某單位近些年來(lái)所開(kāi)發(fā)出來(lái)的信息系統(tǒng)項(xiàng)目為例，來(lái)進(jìn)行詳細(xì)的分析闡述，對(duì)基于現(xiàn)代項(xiàng)目管理方法的信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理、基于知識(shí)管理的信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理和基于系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方法的信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理進(jìn)行了比較。從一些案例中我們發(fā)現(xiàn)，同其他兩項(xiàng)進(jìn)行比較，有著一定的優(yōu)越性存在于基于知識(shí)管理的信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理中：例如，某單位在基于知識(shí)管理的信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理中：平均增加投資、平均開(kāi)發(fā)時(shí)間和平均費(fèi)用節(jié)省率等都較基于現(xiàn)代項(xiàng)目管理和系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方法優(yōu)越，甚至能超出10%。通過(guò)以上分析，可以發(fā)現(xiàn)在知識(shí)管理的基礎(chǔ)上，將信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理工作建立起來(lái)，比其他兩種形式要優(yōu)越很多，得到了廣大的用戶(hù)的一致認(rèn)可，并且各個(gè)工作人員在具體的工作中，又能夠有效的圍繞這樣的工作體系來(lái)進(jìn)行工作，將單位員工們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力能夠有效的培養(yǎng)起來(lái)。

6結(jié)語(yǔ)

系統(tǒng)治理理論范文第2篇

關(guān)鍵詞：利率；加息；通貨膨脹

中圖分類(lèi)號(hào)：F83文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1673-291X（2011）09-0068-02

中國(guó)人民銀行25日晚宣布，自2010年12月26日起上調(diào)金融機(jī)構(gòu)人民幣存貸款基準(zhǔn)利率，金融機(jī)構(gòu)一年期存貸款基準(zhǔn)利率分別上調(diào)0.25個(gè)百分點(diǎn)。2010年從1月18 日開(kāi)始，央行先后五次提高銀行存款準(zhǔn)備金，調(diào)整后大型金融機(jī)構(gòu)準(zhǔn)備金率已達(dá)到17.5%，無(wú)論是調(diào)整幅度、調(diào)整后高度，還是頻次都是空前的。但是通脹趨勢(shì)并沒(méi)有緩解，10月份CPI指數(shù)達(dá)到4.4%，11月份CPI指數(shù)達(dá)到5.1%，超越了紅色警戒線(xiàn)。央行不得已動(dòng)用利率杠桿。那么在目前時(shí)局下加息是否合適，是不是唯一選擇呢？

一、加息的利與弊

利率是指借貸期滿(mǎn)所形成的利息額與所貸出的本金額的比率，它具有以下經(jīng)濟(jì)功能：聯(lián)系國(guó)家、企業(yè)和個(gè)人、溝通金融市場(chǎng)與實(shí)物市場(chǎng)、連接宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)與微觀(guān)經(jīng)濟(jì)的中介功能；對(duì)國(guó)民收入進(jìn)行分配與再分配的分配功能；協(xié)調(diào)國(guó)家、企業(yè)和個(gè)人三者利益的調(diào)節(jié)功能；推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力功能；把重大經(jīng)濟(jì)活動(dòng)控制在平衡、協(xié)調(diào)、發(fā)展所要求的范圍之內(nèi)的控制功能。

利率的作用正是通過(guò)上述五種功能發(fā)揮出來(lái)的。而利率之所以具備這些功能，是因?yàn)槔士梢灾苯佑绊懭藗兊慕?jīng)濟(jì)利益。由此，利率發(fā)揮“經(jīng)濟(jì)杠桿”的功能，表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）在宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中通過(guò)影響儲(chǔ)蓄收益可以調(diào)節(jié)社會(huì)資本的供給，例如提高利率可以增加居民儲(chǔ)蓄；（2）通過(guò)對(duì)投資成本的影響可以調(diào)節(jié)社會(huì)投資總量和投資結(jié)構(gòu)，例如提高利率會(huì)減少社會(huì)投資總量，而差別利率可以調(diào)節(jié)社會(huì)投資結(jié)構(gòu)，總儲(chǔ)蓄和總投資的變動(dòng)將影響社會(huì)總供求；（3）在微觀(guān)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，利率可以通過(guò)影響企業(yè)的生產(chǎn)成本與收益發(fā)揮促進(jìn)企業(yè)改善經(jīng)營(yíng)管理的作用；（4）通過(guò)改變儲(chǔ)蓄收益對(duì)居民的儲(chǔ)蓄傾向和儲(chǔ)蓄方式的選擇發(fā)揮作用，影響個(gè)人的經(jīng)濟(jì)行為。

但是加息是雙刃劍，其消極作用也很大：首先，上調(diào)利率使得銀行可貸資金減少，銀行資金運(yùn)用受限，這對(duì)銀行利潤(rùn)的影響較大，畢竟國(guó)內(nèi)銀行存貸收益占到70%以上，短期內(nèi)中間業(yè)務(wù)的收入占比是不可能大幅提高的。其次，對(duì)企業(yè)而言，上調(diào)利率直接增加了企業(yè)的資金使用成本，降低了企業(yè)的利潤(rùn)率，尤其對(duì)于長(zhǎng)期處于融資渠道不暢的中小企業(yè)而言，上調(diào)利率更是致命的。大部分中小企業(yè)成長(zhǎng)較快，底子薄但資金需求大，極度缺乏資金。而這些市場(chǎng)主體是中國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展的重要力量，所以上調(diào)利率很可能影響整個(gè)經(jīng)濟(jì)的景氣度。再次，上調(diào)利率將會(huì)加劇國(guó)際游資即“熱錢(qián)”的流入，加劇國(guó)內(nèi)流動(dòng)性過(guò)剩局面，增加通脹壓力和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)。最后，對(duì)于個(gè)人而言，上調(diào)利率使得房奴的月供增加了，生活壓力加大，加息對(duì)于消費(fèi)的抑制作用使得長(zhǎng)期偏弱的國(guó)內(nèi)消費(fèi)更是雪上加霜，也影響了宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

二、通貨膨脹的概念及目前通貨膨脹形成的原因

1.概念。通貨膨脹（Inflation）是指紙幣的發(fā)行量超過(guò)商品流通中所需要的貨幣量而引起的貨幣貶值、物價(jià)上漲的狀況。通貨膨脹是紙幣流通條件下特有的一種社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。

理解這一定義應(yīng)特別注意兩點(diǎn)：（1）通貨膨脹不是指一次性或短期的一般價(jià)格水平的上漲，而是持續(xù)上漲。（2）通貨膨脹不是指?jìng)€(gè)別商品價(jià)格或某個(gè)行業(yè)商品價(jià)格的上升，而是價(jià)格的總水平。

2.通貨膨脹的后果。從不同的角度來(lái)看，通貨膨脹對(duì)一國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響有：（1）對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。通貨膨脹的物價(jià)上漲，使價(jià)格信號(hào)失真，容易使生產(chǎn)者誤入生產(chǎn)歧途，導(dǎo)致生產(chǎn)的盲目發(fā)展，造成國(guó)民經(jīng)濟(jì)的非正常發(fā)展，使產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生畸形化，從而導(dǎo)致整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的比例失調(diào)。（2）對(duì)收入分配的影響。通貨膨脹的貨幣貶值，使一些收入較低的居民的生活水平不斷下降，使廣大的居民生活水平難以提高。（3）對(duì)對(duì)外經(jīng)濟(jì)關(guān)系的影響。通貨膨脹會(huì)降低本國(guó)產(chǎn)品的出口競(jìng)爭(zhēng)能力，引起黃金外匯儲(chǔ)備的外流，從而使匯率貶值。

3.通貨膨脹的原因。紙幣是一種純粹的貨幣符號(hào)，沒(méi)有價(jià)值，只是代替金屬貨幣執(zhí)行流通手段的職能；紙幣的發(fā)行量應(yīng)以流通中需要的金屬貨幣量為限度，如果紙幣的發(fā)行量超過(guò)了流通中需要的金屬貨幣量，紙幣就會(huì)貶值，物價(jià)就要上漲。因此，紙幣發(fā)行量過(guò)多引起的貨幣貶值、物價(jià)上漲，是造成通貨膨脹的直接原因。通俗一點(diǎn)說(shuō)，大致一是流入市場(chǎng)的錢(qián)太多了，錢(qián)多了，物價(jià)自然上漲；二是生產(chǎn)短缺，物價(jià)上漲。反正，錢(qián)不值錢(qián)了，就可以認(rèn)為是通貨膨脹了。

可是，眼下中國(guó)的錢(qián)多了嗎？當(dāng)然很多，據(jù)有關(guān)專(zhuān)家的說(shuō)法，近年央行光是超發(fā)就達(dá)43萬(wàn)億之多，且形象地指出“央行貨幣超發(fā)的結(jié)果，多余的錢(qián)在市場(chǎng)中亂竄”，但這些錢(qián)再“亂竄”，也并不在老百姓手中。那么，中國(guó)的錢(qián)在誰(shuí)手中呢？大概一是集中于政府，主要用于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；二是在富人手中。不過(guò)，這似乎都不構(gòu)成通貨膨脹的理由，因?yàn)?，政府的投資主要用于工程建設(shè)等大宗交易，這與眼下以食品為主的漲價(jià)關(guān)系不大。雖然富人財(cái)富巨大，但在中國(guó)的富人的占比是很小的，據(jù)統(tǒng)計(jì)，在中國(guó)0.4%的富翁家庭占有70%的國(guó)民財(cái)富。而且，富人的消費(fèi)重點(diǎn)在于奢侈品，而對(duì)普通日用消費(fèi)品的需求和消費(fèi)是極其有限的，因此，富人雖錢(qián)多但也是夠不成通貨膨脹的。

而普通百姓的需求和消費(fèi)，主要集中在衣食住行等生活必需品上面，特別是食品。因此，普通老百姓手里是否有錢(qián)才是決定物價(jià)漲跌的主要因素。但是，普通百姓手里錢(qián)多嗎？其實(shí)這兩年，百姓收入并沒(méi)有較大增長(zhǎng)。可見(jiàn)，導(dǎo)致目前通貨膨脹的原因，肯定不是老百姓手里有錢(qián)！

那么，造成通貨膨脹的原因究竟是什么？思索再三，認(rèn)為主要有如下幾個(gè)：一是原因。據(jù)有關(guān)分析稱(chēng)，借著人民幣升值之際，境外資金大舉進(jìn)入中國(guó)資本市場(chǎng)，一定程度推動(dòng)貨幣流通過(guò)剩，從而推高物價(jià)；二是商品的中間流通環(huán)節(jié)原因?，F(xiàn)在的食品類(lèi)商品也成為中間商囤積的對(duì)象，甚至形成一定的壟斷，加之游資的肆意炒作，如前期大蒜、綠豆等大漲價(jià)就是明證；三是農(nóng)產(chǎn)品的上游商品漲價(jià)，比如農(nóng)藥、化肥、汽油柴油和勞動(dòng)力價(jià)格的上漲，尤其燃油的長(zhǎng)期高價(jià)機(jī)制，導(dǎo)致生產(chǎn)成本的居高不下；四是忽視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。由于熱衷于推進(jìn)城市化進(jìn)程，過(guò)度鼓勵(lì)農(nóng)民進(jìn)城，城市規(guī)劃區(qū)內(nèi)房地產(chǎn)圈地以及市政設(shè)施占地，農(nóng)村也在到處搞所謂工業(yè)化，特色化等等，削弱了蔬菜和農(nóng)作物生產(chǎn)能力，導(dǎo)致了一定的農(nóng)產(chǎn)品緊缺；五是借題發(fā)揮，跟風(fēng)漲價(jià)。商家、廠(chǎng)家，當(dāng)然信奉利益至上，一看市場(chǎng)上物價(jià)上漲，則立即跟風(fēng)提價(jià)，投機(jī)炒作。

4.治理通貨膨脹的一般措施。西方國(guó)家抑制通貨膨脹的主要措施一般是通貨緊縮和收入政策。通貨緊縮就是從流通中回籠一部分過(guò)多的紙幣，通常采用的辦法是：（1）增加稅收。（2）提高貼現(xiàn)率和減少信貸總額。

通過(guò)這些辦法抑制總需求，使之接近于總供給，從而抑制通貨膨脹。

收入政策主要是通過(guò)限制工資、物價(jià)的上升來(lái)抑制通貨膨脹，采用的辦法主要是：（1）頒布價(jià)格指導(dǎo)線(xiàn)。（2）以減稅等手段刺激企業(yè)實(shí)行低價(jià)。（3）對(duì)工資、物價(jià)實(shí)行強(qiáng)制性的控制或管理。

在西方國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，這些措施的采用，在一定程度上抑制了通貨膨脹；但是，由于資本主義國(guó)家采取措施的目的不在于從根本上抑制或消除通貨膨脹，而只是把它作為對(duì)通貨膨脹實(shí)行國(guó)家壟斷資本主義調(diào)節(jié)的一種手段；因此，其結(jié)果不但不能真正抑制或消除通貨膨脹，相反卻進(jìn)一步加劇了通貨膨脹。

三、加息對(duì)治理通貨膨脹不是在任何時(shí)候下都是最好的選擇

系統(tǒng)治理理論范文第3篇

【關(guān)鍵詞】地理信息系統(tǒng)；礦井地質(zhì)；構(gòu)建

礦井安全生產(chǎn)設(shè)計(jì)很大程度上是依賴(lài)于充分的、可靠的地質(zhì)條件基礎(chǔ)，實(shí)際工作面回采不可靠和事故因素也主要是對(duì)礦井開(kāi)采地質(zhì)條件缺乏全面的系統(tǒng)掌握以及相關(guān)技術(shù)手段的預(yù)警預(yù)報(bào)。影響工作面回采安全性的地質(zhì)因素是多方面，比如構(gòu)造地質(zhì)條件、礦井水文地質(zhì)與瓦斯地質(zhì)等，它們直接關(guān)系到礦井高產(chǎn)高效與地質(zhì)安全保障。為此，筆者結(jié)合計(jì)算機(jī)技術(shù)、GIS 技術(shù)以及空間數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)和相關(guān)專(zhuān)業(yè)模型來(lái)構(gòu)建礦井地質(zhì)保障信息系統(tǒng)，為礦井高產(chǎn)高效奠定基礎(chǔ)。

1 地理信息系統(tǒng)技術(shù)簡(jiǎn)介

地理信息系統(tǒng)（GIS）技術(shù)是以地理空間為基礎(chǔ)，采用地理模型分析方法，實(shí)時(shí)提供多種空間和動(dòng)態(tài)的地理信息，是一種為地理研究和地理決策服務(wù)的計(jì)算機(jī)技術(shù)系統(tǒng)。在資源與環(huán)境應(yīng)用領(lǐng)域中，GIS技術(shù)發(fā)揮著技術(shù)先導(dǎo)的作用，它不僅可以有效地管理具有空間屬性的各種資源環(huán)境信息，對(duì)資源環(huán)境管理和實(shí)踐模式進(jìn)行快速和重復(fù)的分析測(cè)試，便于制定決策、進(jìn)行科學(xué)和政策的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)，而且可以有效地對(duì)多時(shí)期的資源環(huán)境狀況及生產(chǎn)活動(dòng)變化進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和分析比較，也可將數(shù)據(jù)收集、空間分析和決策過(guò)程綜合為一個(gè)共同的信息流，明顯地提高工作效率和經(jīng)濟(jì)效益，為解決資源環(huán)境問(wèn)題及保障可持續(xù)發(fā)展提供技術(shù)支持。文中主要是對(duì)GIS技術(shù)應(yīng)用于煤礦礦井地質(zhì)保障信息系統(tǒng)進(jìn)行著重地闡述。

2 系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)模型

礦井地質(zhì)保障信息系統(tǒng)完全是一個(gè)基于分布式網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)，是一個(gè)基于多層數(shù)據(jù)、信息與任務(wù)的協(xié)作體系模型，如圖1 所示。其頂層是目標(biāo)任務(wù)層，即用戶(hù)請(qǐng)求需要完成的目標(biāo)任務(wù)組，它是基于不同專(zhuān)業(yè)主體成員協(xié)調(diào)解決沖突、集成數(shù)據(jù)或信息協(xié)作處理完成；中間層是信息層，即為完成不同的目標(biāo)任務(wù)提供所需的信息，包括空間與非空間信息兩部分，并在必要時(shí)不同信息需要相互協(xié)作；底層當(dāng)然是分布于網(wǎng)絡(luò)中的異構(gòu)數(shù)據(jù)源，含空間與屬性等多源數(shù)據(jù)，它是信息形成的基礎(chǔ)，也是一切任務(wù)成功處理的基礎(chǔ)。隨數(shù)據(jù)源（煤層厚度及其變化、頂?shù)装鍘r性空間分布與穩(wěn)定性、構(gòu)造地質(zhì)、礦井水文地質(zhì)與瓦斯地質(zhì)等相關(guān)數(shù)據(jù)）的變化，就可能引起地質(zhì)問(wèn)題的產(chǎn)生，這必將引起相關(guān)信息層與任務(wù)層的變化，系統(tǒng)用戶(hù)層（主體成員）必須依據(jù)不同的目標(biāo)任務(wù)實(shí)現(xiàn)影響礦井安全生產(chǎn)的地質(zhì)問(wèn)題預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)與決策報(bào)告分析。

圖1 基于數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的分布式應(yīng)用模型

數(shù)據(jù)層、信息層、任務(wù)層和用戶(hù)層之間的通信主要通過(guò)HTTP協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和空間元數(shù)據(jù)等實(shí)現(xiàn)，即集中管理的地測(cè)部門(mén)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)通信實(shí)現(xiàn)不同礦井地質(zhì)問(wèn)題的處理，同時(shí)可以提供給更高一級(jí)的主管部門(mén)應(yīng)用。

3 系統(tǒng)體系構(gòu)造

根據(jù)上述分析及介紹可以知道，礦井地質(zhì)保障信息系統(tǒng)屬于一個(gè)以數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)為基礎(chǔ)的系統(tǒng)，而且如果數(shù)據(jù)源不同，那么就會(huì)傳達(dá)不同的地質(zhì)問(wèn)題的信息，那么在實(shí)際的分析過(guò)程中勢(shì)必會(huì)應(yīng)用不同的地質(zhì)專(zhuān)業(yè)模型及空間分析的方法來(lái)加以實(shí)現(xiàn)，在實(shí)現(xiàn)的途中，需要緊密地聯(lián)系基礎(chǔ)地質(zhì)測(cè)量數(shù)據(jù)。那么，由此可知，系統(tǒng)并非一個(gè)孤立的信息系統(tǒng)，必須要以空間數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)現(xiàn)多源動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)信息的共同驅(qū)動(dòng)來(lái)加以實(shí)現(xiàn)。下面就是對(duì)該系統(tǒng)中的各個(gè)組成部分進(jìn)行闡述及分析。

3.1 數(shù)據(jù)源

數(shù)據(jù)源的提出主要是基于不同地質(zhì)問(wèn)題的變化而提出的，這些可能會(huì)發(fā)生地質(zhì)變化的問(wèn)題主要包括煤層厚度、頂?shù)装鍘r性空間分布及穩(wěn)定性、礦井水文地質(zhì)及瓦斯地質(zhì)等方面。數(shù)據(jù)源是通過(guò)信息層面加以傳遞和反映的，那么這就使得數(shù)據(jù)源的重要性有所體現(xiàn)。例如煤層厚度如果超過(guò)工作面采高且撇頂煤時(shí)，由于煤層松軟極易造成漏頂，導(dǎo)致頂板管理不便。這對(duì)于快速、準(zhǔn)確地采取相關(guān)的措施是十分有必要的；又如構(gòu)造地質(zhì)數(shù)據(jù)，其反映了瓦斯在礦井中的滯留情況，那么對(duì)于預(yù)防礦井瓦斯爆炸具有很大的作用。而且，高產(chǎn)高效礦井地質(zhì)保障信息系統(tǒng)的預(yù)測(cè)及分析報(bào)告、決策分析是與往常的動(dòng)態(tài)地測(cè)量空間數(shù)據(jù)是分不開(kāi)的，測(cè)空間數(shù)據(jù)主要包括被測(cè)圖形的數(shù)據(jù)及其相關(guān)屙I生數(shù)據(jù)。所有的數(shù)據(jù)源均來(lái)源于生產(chǎn)技術(shù)層應(yīng)用不同的技術(shù)手段獲得，并依據(jù)相關(guān)專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)存儲(chǔ)，為礦井安全生產(chǎn)提供重要數(shù)據(jù)保障。

（1）頂?shù)装鍘r性空間分布與穩(wěn)定性相關(guān)數(shù)據(jù)。頂?shù)装鍘r性及其厚度變化可能會(huì)導(dǎo)致頂板垮落、底鼓及煤巖層突出等危險(xiǎn)。

（2）構(gòu)造地質(zhì)數(shù)據(jù)。構(gòu)造是瓦斯與礦井水突出的重要地帶，極其容易造成地質(zhì)災(zāi)害。

（3）瓦斯地質(zhì)數(shù)據(jù)。主要是瓦斯含量與富集區(qū)的預(yù)測(cè)，主要結(jié)合瓦斯地質(zhì)圖與實(shí)時(shí)監(jiān)控系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)。

（4）其他地質(zhì)異常數(shù)據(jù)。主要是巖漿侵人體、巖溶陷落柱與煤層沖刷帶等，它們的出現(xiàn)也將影響到綜采工作面的布置等。

3.2 該模型支持的專(zhuān)業(yè)軟件系統(tǒng)

一般而言，系統(tǒng)體系中的專(zhuān)業(yè)軟件系統(tǒng)主要包括數(shù)據(jù)源管理數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、以及專(zhuān)家會(huì)診地質(zhì)問(wèn)題系統(tǒng)。在這其中，數(shù)據(jù)源管理數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)是一個(gè)基礎(chǔ)性的數(shù)據(jù)庫(kù)。數(shù)據(jù)一旦發(fā)生驅(qū)動(dòng)，那么礦井發(fā)生的地質(zhì)問(wèn)題就能夠很好地進(jìn)行判斷。而且還有人應(yīng)有空間分析方法形成基于空間數(shù)據(jù)的地質(zhì)問(wèn)題決策報(bào)告，真正解決分布式環(huán)境下基于GIS的高產(chǎn)高效礦井地質(zhì)保障問(wèn)題。

3.3 空間數(shù)據(jù)存儲(chǔ)平臺(tái)

對(duì)于礦井地質(zhì)保障信息系統(tǒng)而言，其依據(jù)是與礦井地質(zhì)、保障相關(guān)的數(shù)據(jù)源、信息必須對(duì)其存儲(chǔ)在空間等。而且，圖形庫(kù)主要存儲(chǔ)13常動(dòng)態(tài)變化的采掘煤礦工程的平面、瓦斯地質(zhì)圖及礦井水文；知識(shí)庫(kù)主要是專(zhuān)家層形成的經(jīng)驗(yàn)眭知識(shí)，便于地質(zhì)問(wèn)題的辨別與分析；方法庫(kù)主要是不同數(shù)據(jù)源引發(fā)地質(zhì)問(wèn)題來(lái)進(jìn)行判斷的；根據(jù)瓦斯及水害等不同的危險(xiǎn)數(shù)據(jù)源所建立起來(lái)的相應(yīng)專(zhuān)業(yè)模型，可以建立起來(lái)一整套較為完整的專(zhuān)業(yè)模型，這個(gè)模型需要有2個(gè)依據(jù)，也就是要遵循一定的規(guī)則，這2個(gè)原則是：（1）需要建立礦井下的瓦斯地質(zhì)區(qū)域圖（這些區(qū)域主要包括瓦斯突出危險(xiǎn)區(qū)域、高濃度瓦斯區(qū)域及瓦斯突出危險(xiǎn)區(qū)等），這個(gè)瓦斯地質(zhì)區(qū)域圖主要是依據(jù)礦井的地質(zhì)調(diào)經(jīng)及煤層賦存的情況所建立的；（2）對(duì)礦井一下可以采煤的區(qū)域及將來(lái)可以采煤的區(qū)域是否可以劃歸為瓦斯警戒區(qū)域進(jìn)行確定，這個(gè)主要依據(jù)的是采掘工程平面圖的動(dòng)態(tài)采掘信息及與之相關(guān)的瓦斯分區(qū)共同產(chǎn)生作用所建立起來(lái)的瓦斯分布區(qū)。

4 支持系統(tǒng)的幾種關(guān)鍵技術(shù)

4.1 鉆、物探技術(shù)

在礦井地質(zhì)保障信息系統(tǒng)之中，鉆、物探技術(shù)較為重要，而且這2種技術(shù)發(fā)展的也比較成熟，而且將這2種技術(shù)運(yùn)用于實(shí)際的礦井保障信息系統(tǒng)之中的時(shí)間也相對(duì)較長(zhǎng)，在實(shí)際的實(shí)踐過(guò)程中，得到了成功的驗(yàn)證，因此成為了數(shù)據(jù)源獲取的較為重要的手段。

4.2 監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)

當(dāng)前時(shí)期下，監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)主要應(yīng)用于3個(gè)方面的監(jiān)測(cè)：礦井以下水位監(jiān)測(cè)、瓦斯?jié)舛缺O(jiān)測(cè)及頂板壓力監(jiān)測(cè)，這就使得上述幾個(gè)方面的數(shù)據(jù)源能夠進(jìn)行動(dòng)態(tài)地監(jiān)控及及時(shí)地對(duì)報(bào)表進(jìn)行分析。然而，對(duì)于GIS的空間分析目前還處于研發(fā)應(yīng)用的推廣階段，也是礦井地質(zhì)保障信息系統(tǒng)的比較關(guān)鍵的技術(shù)。

4.3 空間數(shù)據(jù)存儲(chǔ)

系統(tǒng)數(shù)據(jù)的多源性決定了其數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的復(fù)雜性，主要涉及的關(guān)鍵技術(shù)有海量數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)、空間數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)技術(shù)?；谄鋽?shù)據(jù)的復(fù)雜多元化，必須采用合理的技術(shù)組織才能提高海量數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)、管理效率和質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

系統(tǒng)治理理論范文第4篇

要提高認(rèn)同度，首先需厘清大學(xué)生“認(rèn)同”的機(jī)理與邏輯過(guò)程，從中尋找規(guī)律性。

（一）認(rèn)同的概念

“認(rèn)同”最初是作為一個(gè)哲學(xué)術(shù)語(yǔ)使用的，被翻譯為“同一性”，表示事物與其自身保持內(nèi)在的一致性，然后相繼出現(xiàn)在心理學(xué)與社會(huì)學(xué)中。心理學(xué)角度，根據(jù)威廉•詹姆斯和弗洛伊德的研究，把認(rèn)同看作是一個(gè)心理過(guò)程，主要是個(gè)體潛意識(shí)地向別人模仿的歷程，“是個(gè)人向另一個(gè)人或團(tuán)體的價(jià)值、規(guī)范與面貌去模仿、內(nèi)化并形成自己的行為模式的過(guò)程，認(rèn)同是個(gè)體與他人有情感聯(lián)系的原初形式”。后來(lái)張春興的《心理學(xué)大辭典》進(jìn)一步解釋為：認(rèn)同是指“一個(gè)人將其他個(gè)人或群體的行為方式、態(tài)度觀(guān)念、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)等，經(jīng)由模仿、內(nèi)化，而使其本人與他人或群體趨于一致的心理歷程”。社會(huì)學(xué)角度，席爾道遜的現(xiàn)代社會(huì)學(xué)字典認(rèn)為：“認(rèn)同是一種同化與內(nèi)化的社會(huì)心理過(guò)程，它是將他人或群體的價(jià)值、標(biāo)準(zhǔn)、期望與社會(huì)角色，內(nèi)化于個(gè)人的行為和自我概念之中?！狈▏?guó)社會(huì)學(xué)家涂爾干認(rèn)為認(rèn)同是一種“集體意識(shí)”，并提出“內(nèi)化”概念：指社會(huì)意識(shí)向個(gè)體意識(shí)的轉(zhuǎn)化，亦即意識(shí)形態(tài)的諸要素移置于個(gè)體意識(shí)之內(nèi)?？梢?jiàn)，心理學(xué)中的認(rèn)同含義側(cè)重于個(gè)體一種情感、態(tài)度或認(rèn)識(shí)的移入過(guò)程；而社會(huì)學(xué)中的認(rèn)同主要看作是將群體的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)化于個(gè)人的思想觀(guān)念和行為之中的社會(huì)心理過(guò)程。大學(xué)生對(duì)思政理論課程內(nèi)容的認(rèn)同主要是價(jià)值認(rèn)同。根據(jù)對(duì)認(rèn)同概念的理解，價(jià)值認(rèn)同的本質(zhì)就是價(jià)值主體通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和變化著的社會(huì)關(guān)系，將社會(huì)現(xiàn)實(shí)和需要與主體心理現(xiàn)實(shí)和需要相結(jié)合，使自身的價(jià)值觀(guān)念或價(jià)值結(jié)構(gòu)獲得重新定位和重新調(diào)整，使某種共同價(jià)值觀(guān)成為個(gè)體的思想觀(guān)念和行為模式的動(dòng)態(tài)過(guò)程。對(duì)大學(xué)生這個(gè)價(jià)值主體來(lái)說(shuō)，就是把教材包含的科學(xué)思想理論體系、價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)等經(jīng)由認(rèn)知、模仿、同化、內(nèi)化，形成為本人的思想觀(guān)念和行為模式的動(dòng)態(tài)過(guò)程。

（二）認(rèn)同的邏輯過(guò)程

根據(jù)上述概念，認(rèn)同是一個(gè)思想與心理的演變過(guò)程，是個(gè)體的思想觀(guān)念與社會(huì)或他人的觀(guān)念日漸磨合、逐步接近、實(shí)現(xiàn)“同一性”的動(dòng)態(tài)過(guò)程。美國(guó)學(xué)者凱爾曼1958年曾提出態(tài)度形成的三階段說(shuō)：

（1）依從。或是出于主體意愿模仿；或是受到群體規(guī)范壓力而產(chǎn)生的服從行為；

（2）同化。態(tài)度不再是表面的改變，也不是被迫，而是自愿地接受他人的觀(guān)點(diǎn)、信念等新的信息，但還沒(méi)有同自已全部態(tài)度體系相融合；

（3）內(nèi)化。內(nèi)心發(fā)生了質(zhì)的變化，新的觀(guān)點(diǎn)、情感和意愿已經(jīng)納入了自己的價(jià)值體系之內(nèi)，成為態(tài)度體系中比較穩(wěn)固的一部分。這三個(gè)程序與認(rèn)同的一般過(guò)程本質(zhì)上相類(lèi)似，認(rèn)同的機(jī)理也是分層漸進(jìn)的。大學(xué)生對(duì)思政理論課的“認(rèn)同”一般可分為認(rèn)知、同化（或順化）、內(nèi)化三個(gè)階段，是在學(xué)習(xí)———思考———實(shí)踐———再學(xué)習(xí)的進(jìn)程中循環(huán)往復(fù)、長(zhǎng)期操演才能實(shí)現(xiàn)的。首先是“認(rèn)知”，這是認(rèn)同的基礎(chǔ)，即要把理論體系中所包含的概念、觀(guān)點(diǎn)和思想有選擇地“移入大腦”，在主體意識(shí)中進(jìn)行復(fù)制、再現(xiàn)，形成與之相關(guān)或?qū)?yīng)的形象和觀(guān)念，這階段是一種被動(dòng)的“移入”。第二是“同化”（或順應(yīng)），這是認(rèn)同的主要環(huán)節(jié)，是個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，表現(xiàn)在大學(xué)生作為接受主體要對(duì)教育過(guò)程中“移入”或“傳達(dá)”的內(nèi)容進(jìn)行事實(shí)判斷和價(jià)值判斷，而后進(jìn)行選擇接受。根據(jù)心理學(xué)家皮亞杰的“圖式”理論，對(duì)于擇取進(jìn)入認(rèn)知場(chǎng)的思想信息，與大學(xué)生思想結(jié)構(gòu)中的觀(guān)念體系指向一致時(shí)，新的思想信息就會(huì)被建構(gòu)到原有的思想結(jié)構(gòu)中（即同化）；而當(dāng)新的思想信息與原有思想觀(guān)念指向不一致時(shí)，需要打破原有觀(guān)念體系的邊界，調(diào)整思想結(jié)構(gòu)，使其適應(yīng)思想信息客體的性質(zhì)和要求（即順應(yīng)），這就是“自我意識(shí)的分化與同一”，往往需要通過(guò)思想交鋒才能使“原有的自我”提升和達(dá)到“新的自我”。第三是“內(nèi)化”，這是認(rèn)同的目標(biāo)或標(biāo)志，指大學(xué)生將已初步接受的思想信息納入到了自己的思想觀(guān)念與價(jià)值體系之內(nèi)真正確立，成為自己態(tài)度體系中比較穩(wěn)固的一部分，并能自主地轉(zhuǎn)化為自己的外部行為，進(jìn)而形成行為習(xí)慣。由認(rèn)同的邏輯過(guò)程可見(jiàn)，要提高大學(xué)生對(duì)思政理論課的認(rèn)同度，首先要講清理論，使學(xué)生有正確的認(rèn)知和思想形象，但僅做到這一點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，關(guān)鍵是進(jìn)一步同化與內(nèi)化。

二、思政理論課認(rèn)同的結(jié)構(gòu)要素分析

如何提高認(rèn)同度涉及到認(rèn)同的結(jié)構(gòu)要素，認(rèn)同主體、認(rèn)同客體和認(rèn)同介體是認(rèn)同機(jī)理的主要構(gòu)成，須結(jié)合教學(xué)實(shí)際，對(duì)這三方面進(jìn)行解構(gòu)性分析。

（一）認(rèn)同主體

在高校思政理論課教學(xué)中，認(rèn)同主體當(dāng)然是大學(xué)生，具有內(nèi)在規(guī)定性、為我性和能動(dòng)性。厘清認(rèn)同主體的基本特質(zhì)和新變化，是提高認(rèn)同度的前提。目前的大學(xué)生基本都是“90后”，是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)初見(jiàn)成效的年代出生的，新一代電子網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展不僅拓展了他們的交往空間，還在一定程度上改變了他們的生活與交往方式，所以這一代大學(xué)生有他們的時(shí)代新特點(diǎn)，總體上積極樂(lè)觀(guān)、求變向新、個(gè)性獨(dú)立，自我意識(shí)與能動(dòng)性較強(qiáng)。我國(guó)教育部社政司組織的滾動(dòng)調(diào)查和其他多方面調(diào)查表明，大學(xué)生的政治觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)總體是健康向上的，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和國(guó)家的政策方針，崇尚愛(ài)國(guó)主義精神及中華民族的優(yōu)良美德，價(jià)值取向現(xiàn)代化，自立、競(jìng)爭(zhēng)、民主、公平、效率等時(shí)代意識(shí)明顯增強(qiáng)。但在經(jīng)濟(jì)全球化與信息化的浪潮中受到不少負(fù)面影響，人的物化、異化以及倫理-道德悖論在大學(xué)生中同樣存在。突出表現(xiàn)為：理想意識(shí)多元化，相當(dāng)一部分人信仰缺失，政治取向功利化，缺乏對(duì)事物應(yīng)有的判斷能力；價(jià)值觀(guān)過(guò)分向“自我”傾斜，“我”成為中心詞，張揚(yáng)個(gè)性，追求功利實(shí)用與物質(zhì)享受；道德認(rèn)識(shí)與行為不一致，一方面痛恨社會(huì)道德失范現(xiàn)象，另一方面又對(duì)自己道德上的失范行為缺乏自律甚至放任自流；流行“嬉戲人生”，尤其是對(duì)傳統(tǒng)及現(xiàn)實(shí)道德存在“嬉戲性”，表現(xiàn)為對(duì)思政理論課的應(yīng)付態(tài)度。對(duì)思政理論課的認(rèn)同相當(dāng)一部分停留在“認(rèn)知”階段，后面的“同化”或“順應(yīng)”環(huán)節(jié)緩慢復(fù)雜，內(nèi)化更困難。所以高校思政理論課必須選擇適合大學(xué)生特點(diǎn)的教育方法，根據(jù)他們的成長(zhǎng)需要，因勢(shì)利導(dǎo)，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，增進(jìn)情感同化，才能幫助他們揚(yáng)長(zhǎng)避短，增加認(rèn)同，積極地適應(yīng)與融入社會(huì)。

（二）認(rèn)同客體

認(rèn)同客體就是我們要傳授的理論體系，具有內(nèi)在科學(xué)性、整體性、引領(lǐng)性和針對(duì)性。增強(qiáng)認(rèn)同客體的吸引力十分重要，因?yàn)檎J(rèn)同的內(nèi)在動(dòng)力還來(lái)自于理論體系自身本質(zhì)的邏輯力量。首先它必須是正確的、科學(xué)的、先進(jìn)的理論；同時(shí)還應(yīng)該為大學(xué)生成長(zhǎng)所需要，即具有現(xiàn)實(shí)性與針對(duì)性。雖然我們的教材是集全國(guó)之力統(tǒng)編的，體現(xiàn)了先進(jìn)的理論體系，但并不是無(wú)懈可擊，尤其是在針對(duì)性、現(xiàn)實(shí)性和引領(lǐng)性上。針對(duì)性就是要敢于正視因社會(huì)發(fā)展變化出現(xiàn)的新情況和新問(wèn)題，要深入了解和把握大學(xué)生成長(zhǎng)中面臨的思想困惑和實(shí)際問(wèn)題，努力以科學(xué)的知識(shí)、精神和態(tài)度回答這些問(wèn)題，使理論系統(tǒng)性和問(wèn)題針對(duì)性相結(jié)合；現(xiàn)實(shí)性就是要反映國(guó)內(nèi)外理論界的最新動(dòng)態(tài)和政治、經(jīng)濟(jì)等方面的最新實(shí)際、熱點(diǎn)問(wèn)題，反映學(xué)生思想變化的新特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)思考，結(jié)合理論觀(guān)點(diǎn)講解，使理論具有鮮活力；引領(lǐng)性就是要以具有統(tǒng)攝力又符合大學(xué)生個(gè)人發(fā)展需要的核心價(jià)值觀(guān)的引領(lǐng)。而在針對(duì)性與現(xiàn)實(shí)性上教材還顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在引領(lǐng)性上也有待社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的全面滲透。也就是說(shuō)，認(rèn)同客體還需不斷完善。應(yīng)該圍繞思想政治理論各門(mén)具體課程涉及的重大理論問(wèn)題，結(jié)合學(xué)生極為關(guān)注但說(shuō)服力較弱的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題展開(kāi)重點(diǎn)研究，釋疑解難，增加富有針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性的內(nèi)容，刪除陳舊的、重復(fù)的內(nèi)容，使認(rèn)同客體體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)、社會(huì)現(xiàn)實(shí)和學(xué)生思想實(shí)際，以此提升思政理論課的理論魅力，增強(qiáng)親和力、說(shuō)服力和吸引力。

（三）認(rèn)同介體

認(rèn)同介體是主體作用于客體的“橋梁”，指社會(huì)共同體相互交往的過(guò)程和方式。思政理論課的認(rèn)同介體主要是教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)條件等以及它們之間的相互作用。思政理論課教材的系統(tǒng)性理論內(nèi)容與學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)、社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題是有距離和矛盾的，這個(gè)距離與矛盾需要由教師構(gòu)建一個(gè)介于理論與現(xiàn)實(shí)間的教學(xué)體系來(lái)解決，而不是照本宣讀。也就是說(shuō)，思政理論課教材內(nèi)容具有高度抽象性和總體性，它必須轉(zhuǎn)化成具體的易接受的觀(guān)念，并通過(guò)深入淺出、生動(dòng)活潑的說(shuō)理教化，“傳道解惑”，才能促進(jìn)學(xué)生的認(rèn)同。所謂教學(xué)體系，就是由教學(xué)主體為了實(shí)現(xiàn)特定的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教學(xué)過(guò)程諸要素之間的結(jié)構(gòu)和活動(dòng)進(jìn)行整體設(shè)計(jì)、合理組合而形成的運(yùn)行系統(tǒng)或操作樣式，它一方面應(yīng)充分體現(xiàn)教材的邏輯結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容，另一方面又要注意到課程內(nèi)容的可理解性和學(xué)生實(shí)際問(wèn)題的解決，成為理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題相結(jié)合的橋梁。它包括了教學(xué)方法的改革、教學(xué)環(huán)境的設(shè)置、現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用、教師素養(yǎng)的提高等多方面內(nèi)容，尤其是思政教師的政治素養(yǎng)、理論素養(yǎng)、教學(xué)能力如何，對(duì)認(rèn)同介體的作用發(fā)揮十分重要。認(rèn)同介體強(qiáng)大，就能促進(jìn)認(rèn)同主體與認(rèn)同客體的相互融合，進(jìn)而提升認(rèn)同程度。

三、提升思政理論課認(rèn)同度的致思理路

高校思政理論課認(rèn)同度不夠高的關(guān)鍵是存在主客二元對(duì)立思想指導(dǎo)下的灌輸式教育模式，使得認(rèn)同主體與客體相分離。所以要樹(shù)立正確的教學(xué)理念，改革教學(xué)方法。

（一）明確教學(xué)方法改革的重點(diǎn)與理論依據(jù)

思政理論課教學(xué)方法改革的重點(diǎn)是激發(fā)大學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，促進(jìn)認(rèn)同由“認(rèn)知”向“同化”與“內(nèi)化”轉(zhuǎn)變。內(nèi)驅(qū)力來(lái)自哪里？來(lái)自大學(xué)生正當(dāng)需要的滿(mǎn)足以及需要層次的提升，這就要了解學(xué)生、幫助學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)同程度如何，主要取決于認(rèn)同主體大學(xué)生。關(guān)于認(rèn)同主體、認(rèn)同客體和認(rèn)同介體的相關(guān)學(xué)說(shuō)與理論，是認(rèn)同的理論依據(jù)。馬克思他們雖然沒(méi)有直接使用過(guò)價(jià)值認(rèn)同的概念，但哲學(xué)不只是一種真理性論證，還包含了一種價(jià)值性論證，以其特有的哲學(xué)價(jià)值研究方法，即立足于現(xiàn)實(shí)的人及其現(xiàn)實(shí)生存狀況和現(xiàn)實(shí)社會(huì)矛盾，探討了價(jià)值認(rèn)同問(wèn)題。馬克思們認(rèn)為：人的本質(zhì)是社會(huì)性的“，是一切社會(huì)關(guān)系的總和”；人的本質(zhì)又是實(shí)踐性的，實(shí)踐是人類(lèi)所有本質(zhì)特征中具有決定性意義的因素；人的本質(zhì)還是發(fā)展變化的，正是由于人的本質(zhì)的這種社會(huì)性與發(fā)展可變性,才使人們可能去認(rèn)同某種理論，才使大學(xué)生可能真正完成認(rèn)同。馬克思從現(xiàn)實(shí)的人出發(fā),提出了人的主體性思想，還提出了認(rèn)同的利益權(quán)衡，指出“人們?yōu)橹畩^斗的一切都與他們的利益有關(guān)”，告訴我們要重視主體的利益需要。對(duì)于認(rèn)同客體，認(rèn)為,主客體關(guān)系是人類(lèi)社會(huì)最普遍的現(xiàn)實(shí)關(guān)系，客體本身也在一定程度上制約著主體認(rèn)同的范圍和程度；關(guān)于認(rèn)同介體，認(rèn)為，相互交往總是處于一定的社會(huì)環(huán)境和社會(huì)關(guān)系中，要重視理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用,同時(shí)又要把二者有機(jī)結(jié)合起來(lái)。等等。這些理論對(duì)于我們促進(jìn)價(jià)值認(rèn)同具有指導(dǎo)意義。

（二）堅(jiān)持教學(xué)方法改革的正確原則

依照上述理論，我們須確立教學(xué)改革的原則：一是突出認(rèn)同的主體性建構(gòu)，讓學(xué)生變客體為主體。應(yīng)該看到，“在今天，長(zhǎng)期和平建設(shè)和不斷擴(kuò)大的對(duì)外開(kāi)放的環(huán)境，使那種易于從情感上接受的條件已不復(fù)存在”。要充分了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生，把學(xué)生的成長(zhǎng)需要放在首位，同時(shí)抓住他們積極向上追求進(jìn)步的心態(tài)和注重自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的奮斗精神，因勢(shì)利導(dǎo)，在尊重滿(mǎn)足主體需要的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們確立共同的理想目標(biāo)，在共同理想實(shí)現(xiàn)過(guò)程中體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。要做到這些，必須以恰當(dāng)?shù)姆椒ǜ淖兘虒W(xué)中學(xué)生習(xí)慣的客體地位，引導(dǎo)學(xué)生深度參與到課堂教學(xué)之中，在參與中激發(fā)內(nèi)驅(qū)力和主動(dòng)性，改“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。二是明確認(rèn)同的客體定位，充分發(fā)揮認(rèn)同客體的引領(lǐng)性和針對(duì)性。從根本上來(lái)說(shuō)，思想政治理論課就是一種具有價(jià)值傾向的理論教學(xué)，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，是黨和國(guó)家的要求，也是思政理論課的教學(xué)目標(biāo)。所以須進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的引領(lǐng)性、現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性，全面滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，同時(shí)注重教師的主導(dǎo)地位，提高教師的政治素養(yǎng)、理論素養(yǎng)與教學(xué)能力，對(duì)大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中的困惑，應(yīng)用教材所包含的理論進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)與解答，才能發(fā)揮認(rèn)同客體的引領(lǐng)性和針對(duì)性。三是完善認(rèn)同介體和教學(xué)方法，促進(jìn)從認(rèn)知向同化、內(nèi)化的轉(zhuǎn)變。把教材體系轉(zhuǎn)化為教學(xué)體系的過(guò)程中，要堅(jiān)持教學(xué)中的師生雙向互動(dòng)性，從“單向灌輸”向“平等對(duì)話(huà)”轉(zhuǎn)變；堅(jiān)持“外推”與“內(nèi)生”相結(jié)合，既發(fā)揮好教師的主導(dǎo)作用，也發(fā)揮好學(xué)生的主體作用；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題走向社會(huì)，在一定的社會(huì)環(huán)境和社會(huì)關(guān)系中經(jīng)受鍛煉，加深對(duì)理論知識(shí)的理解?？傊ㄟ^(guò)合適的教學(xué)方法改革，把理論的系統(tǒng)性與大學(xué)生思想實(shí)際相結(jié)合，與社會(huì)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)認(rèn)同進(jìn)程。

（三）選擇有助認(rèn)同程度提升的教學(xué)方法

系統(tǒng)治理理論范文第5篇

關(guān)鍵詞：電力統(tǒng)計(jì)；統(tǒng)計(jì)理論；實(shí)踐；重要性

中圖分類(lèi)號(hào)：TM73 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

判斷電力企業(yè)管理水平與經(jīng)營(yíng)水平的重要依據(jù)是，是否建立了科學(xué)合理的管理制度、能不能為企業(yè)創(chuàng)造利潤(rùn)、能不能促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)。而判斷的方法就是運(yùn)用統(tǒng)計(jì)理論將所搜集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析，來(lái)獲取企業(yè)的真實(shí)情況，因此，統(tǒng)計(jì)理論對(duì)電力統(tǒng)計(jì)具有重要的指導(dǎo)作用。

一、電力統(tǒng)計(jì)工作的重要性

電力統(tǒng)計(jì)當(dāng)中的相關(guān)工作，在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)當(dāng)中占據(jù)了比較重要的地位，其相關(guān)數(shù)據(jù)，則是我國(guó)制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展基本規(guī)劃的前提和基礎(chǔ)，同時(shí)也是政府針對(duì)電力行業(yè)實(shí)施宏觀(guān)調(diào)控的基本依據(jù)。

1、行業(yè)用電的分類(lèi)數(shù)據(jù)是實(shí)施宏觀(guān)調(diào)控的重要依據(jù)。第一，政府部門(mén)針對(duì)社會(huì)用電分類(lèi)表當(dāng)中的地區(qū)用電即能夠進(jìn)行全面細(xì)致的分析，可以從分析的結(jié)果當(dāng)中得出有效推動(dòng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的策略，對(duì)各個(gè)地區(qū)當(dāng)中的經(jīng)濟(jì)發(fā)展主體產(chǎn)業(yè)也可以有著詳細(xì)的了解，第二，根據(jù)社會(huì)用電分類(lèi)表還可以很好的對(duì)消費(fèi)情況進(jìn)行掌握，幫助相關(guān)部門(mén)明晰社會(huì)用電以及行業(yè)用電的基本情況，及時(shí)的做出工作上的改進(jìn)。

2、電廠(chǎng)的發(fā)電信息數(shù)據(jù)是有效掌握能源結(jié)構(gòu)基本狀況以及控制消耗的重要資料。相關(guān)的政府部門(mén)針對(duì)電力行業(yè)的基本情況，在電力生產(chǎn)狀況的綜合表當(dāng)中可以對(duì)各級(jí)地區(qū)的風(fēng)電、水電、火電以及核電的發(fā)電裝機(jī)容量有著詳細(xì)的掌握，并且了解發(fā)電機(jī)組的實(shí)際利用情況，進(jìn)而針對(duì)電力企業(yè)單位當(dāng)中的裝機(jī)容量所占的比重的區(qū)別，而制定出詳細(xì)的下一步的計(jì)劃和目標(biāo)，加強(qiáng)電源發(fā)展項(xiàng)目的管理和實(shí)際的控制。

3、電力統(tǒng)計(jì)工作是各級(jí)政府合理有效的對(duì)能源供需問(wèn)題進(jìn)行平衡操作的基礎(chǔ)。在電力行業(yè)當(dāng)中，根據(jù)生產(chǎn)以及外送的實(shí)際狀況，向各級(jí)政府部門(mén)進(jìn)行工作方面的匯報(bào)，可以幫助更好的對(duì)供需是否充足的問(wèn)題進(jìn)行準(zhǔn)確的判斷，并且對(duì)電業(yè)行業(yè)是否具備有跨省市、跨地區(qū)的電氣輸送能力進(jìn)行分析，同時(shí)，還可以根據(jù)相關(guān)的統(tǒng)計(jì)工作報(bào)告，制定出有針對(duì)性的政策，來(lái)完善相關(guān)的制度建設(shè)，加強(qiáng)電網(wǎng)建設(shè)的投資力度，加強(qiáng)電力的送出力度，獲取更大的經(jīng)濟(jì)效益。

4、電力統(tǒng)計(jì)是電力行業(yè)發(fā)展方向的基本依據(jù)。根據(jù)電力企業(yè)單位的各級(jí)統(tǒng)計(jì)報(bào)告，可以幫助管理者更加及時(shí)且準(zhǔn)確的掌握部門(mén)的電力生產(chǎn)實(shí)際動(dòng)態(tài)，并且對(duì)國(guó)家以及相關(guān)地區(qū)的生產(chǎn)基本狀況、使用狀況、排放的基本情況等進(jìn)行了解，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。而根據(jù)相關(guān)的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，則是可以幫助歸納以及整理企業(yè)單位生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)當(dāng)中的急需要改進(jìn)的方面，找出發(fā)生疏漏和缺陷的根本原因所在，并且制定相關(guān)的對(duì)策和方案，加強(qiáng)企業(yè)單位的競(jìng)爭(zhēng)力以及經(jīng)濟(jì)效益。

5、電力統(tǒng)計(jì)中的相關(guān)工作是有效進(jìn)行節(jié)能減排工作的重要基礎(chǔ)。我國(guó)目前針對(duì)環(huán)境的現(xiàn)狀，提出了節(jié)能減排的要求。電業(yè)行業(yè)，作為一次能源的重要供應(yīng)者，同時(shí)也是二次能源的主要生產(chǎn)方面，對(duì)于節(jié)能減排這一方面的內(nèi)容，有著較大的責(zé)任。相關(guān)的電力行業(yè)統(tǒng)計(jì)人員收集資料并且進(jìn)行整理和匯編之后，經(jīng)電力部門(mén)核實(shí)認(rèn)證，即可以根據(jù)相關(guān)的數(shù)據(jù)指標(biāo)，分析存在的問(wèn)題、找出節(jié)能減排的重點(diǎn)，并且有針對(duì)性的制定出詳細(xì)的計(jì)劃方案，為更好的促進(jìn)電業(yè)行業(yè)的發(fā)展，全面落實(shí)國(guó)家關(guān)于節(jié)能減排方面的要求而作出積極的努力。

二、電力統(tǒng)計(jì)實(shí)踐工作中統(tǒng)計(jì)理論的作用

在我們進(jìn)行電力統(tǒng)計(jì)實(shí)踐的時(shí)候，電力企業(yè)的管理人員必須明確統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的意義、目的以及統(tǒng)計(jì)的方法和手段。對(duì)于統(tǒng)計(jì)學(xué)而言，要想在電力統(tǒng)計(jì)工作實(shí)踐中起到良好的指導(dǎo)作用，就必須進(jìn)行有效的調(diào)查設(shè)計(jì)。如果指標(biāo)顯得特別復(fù)雜，可以進(jìn)行一系列的措施，比如說(shuō)我們可以進(jìn)行系數(shù)法的分析，因素的分析法等等。因?yàn)殡娏π袠I(yè)是一個(gè)非常復(fù)雜的行業(yè)，在進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的時(shí)候，統(tǒng)計(jì)的指標(biāo)數(shù)目很大能夠全面的反映出企業(yè)的狀況，所以說(shuō)在進(jìn)行電力統(tǒng)計(jì)的環(huán)節(jié)當(dāng)中，我們所說(shuō)的指標(biāo)的設(shè)計(jì)和整理非常重要，它關(guān)系到統(tǒng)計(jì)分析的實(shí)踐意義。

三、統(tǒng)計(jì)調(diào)查在電力統(tǒng)計(jì)工作實(shí)踐的關(guān)鍵階段

在電力統(tǒng)計(jì)工作實(shí)踐中，數(shù)據(jù)收集需要精確化的進(jìn)行，一個(gè)數(shù)字的誤差都會(huì)引起結(jié)果的重大改變。對(duì)于電力統(tǒng)計(jì)工作而言，影響的不僅僅是一個(gè)結(jié)果，更是決策、計(jì)劃的偏差。因此要我們應(yīng)該在統(tǒng)計(jì)管理上面還有統(tǒng)計(jì)團(tuán)隊(duì)上面加大力度，把各個(gè)企業(yè)各個(gè)區(qū)域的責(zé)任明確。并賦予調(diào)查者一定的權(quán)限，可以在權(quán)限內(nèi)采取任何措施搜集相關(guān)資料。另外，為了能夠使得電力企業(yè)所統(tǒng)計(jì)出來(lái)的數(shù)據(jù)更加的真實(shí)可靠，更加的準(zhǔn)確，使得各個(gè)部門(mén)能夠統(tǒng)一的提供所需要的資料，我們就應(yīng)該建立監(jiān)督管理部門(mén)，更好的進(jìn)行監(jiān)督管理工作。這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)部門(mén)與部門(mén)之間的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)資料共享，全面滿(mǎn)足電力企業(yè)的管理決策需要。

四、統(tǒng)計(jì)整理是電力統(tǒng)計(jì)工作實(shí)踐的重要環(huán)節(jié)

統(tǒng)計(jì)整理是對(duì)統(tǒng)計(jì)調(diào)查所搜集到的原始資料進(jìn)行科學(xué)的加工整理，使整個(gè)統(tǒng)計(jì)更加科學(xué)和合理，把反映企業(yè)大致情況的大量原始資料，轉(zhuǎn)化為反映總體的基本統(tǒng)計(jì)資料。電力企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)積累了大量的原始資料，如果不把這些資料進(jìn)行整理和加工，就不能從這些零散的資料中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并且從中看到的只是電力企業(yè)的表象，無(wú)法發(fā)現(xiàn)深層的東西。因此，我們要對(duì)數(shù)據(jù)和資料進(jìn)行一定的管理工作，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分組法工作，把社會(huì)各種現(xiàn)象進(jìn)行分類(lèi)，然后對(duì)于現(xiàn)象所存在的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)和管理，對(duì)于現(xiàn)象所出現(xiàn)的趨勢(shì)進(jìn)行分析和判斷。我們?cè)谶@里可以舉例子說(shuō)明，比如說(shuō)對(duì)于一些輸變電設(shè)備的指標(biāo)是否可靠問(wèn)題，還有各種各樣的設(shè)備停電問(wèn)題等等。我們?cè)诮y(tǒng)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了兩者不一樣的狀況和問(wèn)題。通過(guò)分組可以劃分性質(zhì)不同的類(lèi)別，也可以更加深層的進(jìn)行分析和研究，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和癥結(jié)。工作人員必須有一定的統(tǒng)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，并能夠采取合理、正確的措施來(lái)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，使其更加系統(tǒng)化、條理化、科學(xué)化，從而反映企業(yè)發(fā)展的狀況。

五、統(tǒng)計(jì)分析是電力統(tǒng)計(jì)工作實(shí)踐的成果提煉

統(tǒng)計(jì)分析具有一定的抽象性和復(fù)雜性，它通過(guò)對(duì)電力企業(yè)的數(shù)據(jù)進(jìn)行集中的分析。從而指導(dǎo)電力統(tǒng)計(jì)的工作，并且發(fā)現(xiàn)電力企業(yè)內(nèi)部的管理問(wèn)題，及時(shí)的改進(jìn)，這樣才能提高電力企業(yè)的管理效率。比如說(shuō)我們所說(shuō)的安全指標(biāo)的問(wèn)題，它指的是絕對(duì)指標(biāo)是否具體安全可靠性。它主要體現(xiàn)的是指標(biāo)的相對(duì)增長(zhǎng)或者減少的這一過(guò)程。那么我們所指出的財(cái)務(wù)指標(biāo)指的就是絕對(duì)指標(biāo)與相對(duì)指標(biāo)的差，得出的這一結(jié)論是否具有標(biāo)準(zhǔn)型。通過(guò)分析也可發(fā)現(xiàn)很多的漏洞與問(wèn)題，如單位電量輸送成本指標(biāo)，橫向可以同省、市兄弟企業(yè)對(duì)比，我們可以對(duì)某一單位進(jìn)行不同階段的動(dòng)態(tài)分析和比較，在分析的過(guò)程中就能夠有效的計(jì)算出指標(biāo)變動(dòng)的情況，比如說(shuō)在這一過(guò)程中電量的增加或者減少都會(huì)使得指標(biāo)進(jìn)行變化。我們還可以進(jìn)一步的了解電力企業(yè)的成本狀況，并且提出節(jié)約成本的措施。同時(shí)通過(guò)運(yùn)用一系列統(tǒng)計(jì)學(xué)的線(xiàn)性回歸、主成份分析、因子分析、方差分析、時(shí)間序列分析等方法，可以客觀(guān)真實(shí)地反映企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)綜合狀況，供領(lǐng)導(dǎo)決策參考。

六、結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)上面分析我們可以了解到，如果對(duì)統(tǒng)計(jì)理論知識(shí)不掌握，就不能夠很好的指導(dǎo)電力企業(yè)的管理工作，更不能提高其管理的質(zhì)量，同時(shí)，新形勢(shì)下電力企業(yè)必須提高管理水平才能更好的適應(yīng)市場(chǎng)，從而更加圓滿(mǎn)的完成黨和國(guó)家賦予的重大社會(huì)責(zé)任和歷史責(zé)任。

參考文獻(xiàn)：

[1]蓋麗萍.新時(shí)期統(tǒng)計(jì)工作面臨的問(wèn)題及發(fā)展對(duì)策[J].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息，2010（11）