前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇參加家長會(huì)的體會(huì)和建議范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

參加家長會(huì)的體會(huì)和建議范文第1篇

   參加家長會(huì)心得體會(huì)800字

   我是xxxx的家長，轉(zhuǎn)眼間孩子就二年級(jí)了，這學(xué)期中家長會(huì)，我感受頗深，在孩子的教育問題上，相信很多家長會(huì)都和我一樣“責(zé)任重于泰山”?，F(xiàn)就孩子成長過程中的教育談幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)。

   首先是給孩子做一個(gè)好榜樣。父母是孩子的第一任老師，我覺得，如果父母本身就是一個(gè)處處依賴別人的人，對(duì)什么事情都拿不定主意，動(dòng)不動(dòng)就尋求幫助，那就不能指望孩子獨(dú)立自主。我們的一語一行、一舉一動(dòng)都將被動(dòng)的被孩子模仿和學(xué)習(xí)，大多時(shí)候我們并不在意，但孩子卻很用心。

   其次是對(duì)孩子多鼓勵(lì)少批評(píng)。實(shí)際上，對(duì)于每一個(gè)孩子來講都喜歡自己做事，雖然有時(shí)候孩子會(huì)把事情辦糟。在我們吃完飯收拾餐具的時(shí)候，她會(huì)站在旁邊，跟我學(xué)刷碗，結(jié)果弄得滿身滿地都是水。這時(shí)，我們不能用成人的思想去責(zé)備她，而是耐心地告訴她應(yīng)該如何刷碗，水弄到身上會(huì)把衣服打濕，容易著涼；同時(shí)還鼓勵(lì)她說：“好孩子真棒，都會(huì)刷碗了，爸爸、媽媽真高興。”這樣促使孩子繼續(xù)獨(dú)立做事情，因?yàn)檫@些對(duì)孩子來說，只是小小的失誤，這些失誤會(huì)通過練習(xí)以后就會(huì)避免的。

   第三是學(xué)會(huì)和孩子做朋友。說實(shí)在話，我們對(duì)孩子的付出還不夠，特別是單獨(dú)和他交流、談心的時(shí)間很少，大部分時(shí)間都交給了學(xué)校和老師，對(duì)此我們非常內(nèi)疚。其實(shí)孩子對(duì)父母的要求不高，就是周六、周日父母能夠帶她一起出去玩玩，多陪陪她，多聽她說說心里話，多了解她童年的內(nèi)心世界，和她做一個(gè)好朋友。

   第四是培養(yǎng)孩子的自主能力，讓他做一下力所能及的事。我們年輕一代大部分都已成為獨(dú)生子女家庭，多數(shù)家長對(duì)孩子溺愛心理較強(qiáng)，缺乏對(duì)孩子自主能力的培養(yǎng)，我們家也不例外。我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，逐步培養(yǎng)孩子這方面的缺陷，讓他從點(diǎn)滴做起，主動(dòng)安排他做一些力所能及事情。例如收拾自己的房間、打掃個(gè)人衛(wèi)生、合理安排自己學(xué)習(xí)和生活時(shí)間等等。

   孩子的健康成長離不開學(xué)校和家長的共同努力，更離不開老師的辛苦工作、耐心講解和無私奉獻(xiàn)。請(qǐng)學(xué)校和老師放心我們一定會(huì)配合好學(xué)校的整體教育，一定與老師一起陪伴孩子順利的走過難忘的小學(xué)階段。

   參加家長會(huì)心得體會(huì)800字

   經(jīng)過老師和學(xué)生的精心準(zhǔn)備，初二三班以“讓愛與責(zé)任為家護(hù)航”為主題的家長會(huì)終于召開了，作為三班的思品老師兼副班任我有幸參加了這場讓我難忘的家長會(huì)。

   為了召開一次有意義，有價(jià)值的家長會(huì)，不論是老師還是班里的學(xué)生都做足了準(zhǔn)備，本次家長會(huì)的內(nèi)容主要有：

   第一，以鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生為目的來匯報(bào)班級(jí)情況和進(jìn)行成績分析；第二，由班主任介紹班級(jí)各任課老師；

   第三，與家長攜手，給家長的幾點(diǎn)建議；

   第四，各個(gè)任課老師簡單發(fā)言；

   第五，學(xué)生準(zhǔn)備的節(jié)目表演。本次家長會(huì)的目的明確，脈絡(luò)清晰，讓我通過這次活動(dòng)受益良多。

   家長會(huì)以“家”為主題，告訴各位學(xué)生你們的成就源于家的支持。這個(gè)“家”包括了四個(gè)組成部分，分別是團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)向上的班集體；大力支持，密切配合的家長；辛勤耕耘，誨人不倦的老師以及英明決策，保駕護(hù)航的校領(lǐng)導(dǎo)，是這四個(gè)部分才組成了這個(gè)既溫暖又讓人成長的大家庭。在這個(gè)家中的每一個(gè)學(xué)生都是優(yōu)秀的，出色的，班主任老師向各位家長總結(jié)了各位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，比如，有進(jìn)步之星，舞蹈之星，演講之星，還有最具有潛力的同學(xué)，最具有凝聚力小組以及最具號(hào)召力小組等等，通過這種方式來激勵(lì)，發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。班主任還結(jié)合實(shí)際情況給家長提了幾點(diǎn)建議，比如，家長要了解學(xué)生上學(xué)和回家的時(shí)間，時(shí)刻了解學(xué)生的動(dòng)向；監(jiān)督孩子在家或外面的玩電腦或手機(jī)上網(wǎng)情況；了解孩子和怎樣的人交往；并希望家長和老師保持密切聯(lián)系。通過幾點(diǎn)建議更能明確家長對(duì)孩子關(guān)注和教育的重點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育真正的結(jié)合起來。在家長會(huì)中最讓我感動(dòng)，難忘的是學(xué)生們準(zhǔn)備的節(jié)目，分別是手語表演《感恩的心》，詩歌朗誦《感恩父母》，還有學(xué)生寫給父母的信，雖然只有三個(gè)節(jié)目，但是每個(gè)節(jié)目都是學(xué)生用心準(zhǔn)備，用心表演的。這一群平日調(diào)皮，活潑的孩子在表達(dá)對(duì)父母那深深的感激時(shí)都真切的流下了晶瑩的淚花， 在座的各位父母和老師也被他們的真情流露而感動(dòng)的流下了眼淚。他們用最樸實(shí)的話語，最簡單的方式來表達(dá)著心里最重要的情感，這一幕怎么能讓我忘記。

   這次家長會(huì)學(xué)生，老師，家長一起分享了成長的喜悅，明確了前進(jìn)的方向，更重要的是大家一起感受愛，理解愛，表達(dá)愛。相信這一群知道感恩的孩子將來會(huì)帶給我們更多的精彩。

   參加家長會(huì)心得體會(huì)800字

   8月31日，我參加了兒子班級(jí)組織的第一次家長會(huì)。由于捷歌小朋友之前有在私立幼兒園上了半年小小班，我原以為只是老師與家長之間的一次簡單會(huì)面，沒想到學(xué)校如此重視，老師又如此用心、細(xì)心。整個(gè)家長會(huì)上，我在賴?yán)蠋?、秦老師和尹老師的笑容里，感受到老師?duì)孩子的愛和責(zé)任，與其說是家長會(huì)，倒不如說是一次親情會(huì)，因?yàn)閺念^至尾就是一次心與心的溝通，愛與愛的交流。

   賴?yán)蠋熡眯臏?zhǔn)備的入園前注意事項(xiàng)及幼兒教育內(nèi)容，讓我覺得受益匪淺。尤其，當(dāng)賴?yán)蠋熤v到，一位記者對(duì)諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主卡皮察的采訪，這段采訪深深地觸動(dòng)了我。

   一名記者采訪一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，問：“您在哪所大學(xué)學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西？”那位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地回答：“在幼兒園。”記者接著問：“您在幼兒園學(xué)到了什么呢？”諾貝爾獲得者說：“學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；要誠實(shí)，不撒謊；打擾了別人要道歉；做錯(cuò)了事情要改正；大自然很美，要仔細(xì)觀察大自然。我一直按幼兒園老師教的去做的。”

   從賴?yán)蠋煼窒淼倪@個(gè)采訪，讓我得到以下的感悟：

   做人應(yīng)先修德。也就是人們常說的先成人后成才。

   天真無邪的兒童，就像一張白紙，在幼兒園里第一次接受人生的教育，比如把自己的東西分給別人一半，不拿別的人東西，東西要放整齊，學(xué)會(huì)誠實(shí)等，這些不就是做人的重要準(zhǔn)則嗎？兒童教育家、心理學(xué)家陳鶴琴教授說過：人類的動(dòng)作十之八九是習(xí)慣，而這種習(xí)慣大部分是在幼年養(yǎng)成的。幼年時(shí)期，應(yīng)當(dāng)特別注重習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣養(yǎng)得好終身受其福，習(xí)慣養(yǎng)得不好則終身受其害。幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成不是一蹴而就的，而是一個(gè)慢慢的、不斷糾正、演練、磨合的過程，是由上千上萬次教導(dǎo)而形成的。好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)龐大、細(xì)致入微的過程，是一場潤物細(xì)無聲的春雨。需要的是老師和家長的耐心、匠心、大愛。

   作為父母的我們，最關(guān)心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨(dú)自面對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái)，是孩子們?nèi)松踹~開的第一步，是最關(guān)鍵人生階段。托爾斯泰曾說：如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛，那么他是一個(gè)好教師；如果把對(duì)教育帶來的愛和對(duì)學(xué)生的愛融為一體，他就是個(gè)完美的教師。身為家長，孩子們能夠在小四班這樣一個(gè)“以愛育愛”的班里，擁有這樣盡職盡責(zé)、對(duì)學(xué)生視如己出的老師們，讓我覺得感動(dòng)和欣慰。

   通過這次家長會(huì)，我相信，只要我們家長與老師同心、合力，孩子們未來的成長道路上必定碩果累累！

  參加家長會(huì)心得體會(huì)800字

   雖然開學(xué)初就有心理準(zhǔn)備，本學(xué)期會(huì)開一次家長會(huì)，但是，真的到了這時(shí)候，心情還是異常緊張的。料想到，坐在下面的是比我年紀(jì)還要大，甚至學(xué)歷比我還要高的家長，我該說些什么，我該坐著說，還是站著說，說些什么，盤旋在腦海里良久良久，最終還是沒有能夠定稿。最后，問了幾個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老班主任，才有思路說些什么。但是，我還想有點(diǎn)與眾不同，分了三大塊。第一塊是他們?cè)诔砷L，說說班級(jí)里好的一方面；第二塊是成長的痛，說說學(xué)生存在的不足；第三塊是他們?cè)俅筮€是孩子，說說家長在家應(yīng)該怎么督促孩子。

   準(zhǔn)備充分后，就等待著進(jìn)班級(jí)，開我的第一次家長會(huì)……

   過后，反思了在本次家長會(huì)中自己的不足之處：

   第一， 家長會(huì)開始時(shí)，自己還是比較緊張的，有點(diǎn)手足無措，語速有點(diǎn)偏快，跟家長也沒有很好的眼神交流，都是自己顧自己的在那里講，所幸，家長們還是比較配合，還是很認(rèn)真地傾聽，有的還在做筆記。

參加家長會(huì)的體會(huì)和建議范文第2篇

我們學(xué)校的生源比較復(fù)雜，學(xué)生家長的文化程度普遍不高，如何讓家長理解和認(rèn)同學(xué)校的教育理念，從而在教育孩子形成家校協(xié)同配合、良好互動(dòng)，就成為起始年級(jí)最迫切的任務(wù)。為此作為班主任我把初一第一學(xué)期的首次家長會(huì)的主題我確定為“為了我們共同的希望”。

（一）班主任的開場白。首先我對(duì)各位家長在百忙中抽出時(shí)間參加家長會(huì)表示歡迎，然后就說：“孩子是聯(lián)系你我的紐帶，也是我們共同的希望。您是孩子的第一任老師，也是伴隨孩子終生的老師，與其說今天我們召開的是家長會(huì)，還不如說是我們同事之間的交流會(huì)，我們有著共同的使命——教育，而且我們的教育對(duì)象完全一致——那就是您的孩子?！倍潭痰膸拙湓捯幌伦幼プ×思议L的心。然后我從四個(gè)方面介紹我們應(yīng)該怎樣引導(dǎo)教育我們的共同希望：第一、家長要為孩子樹立榜樣。家長對(duì)孩子的影響是很大的，家長如何為人處世、待人接物的一言一行無時(shí)無刻不在影響著自己的孩子。所以父母希望孩子成為一個(gè)什么樣的入，自己就應(yīng)該首先做一個(gè)那樣的人。第二、家長要學(xué)會(huì)愛孩子。簡單的滿足孩子的物質(zhì)欲望不是愛孩子反而是害孩子。愛孩子就要多抽出時(shí)間陪伴孩子，多與孩子交流，要關(guān)心理解孩子，并引導(dǎo)孩子健康成長。愛的過度和愛的缺乏，都會(huì)對(duì)孩子的教育產(chǎn)生極為不利的影響和后果。因此家長對(duì)孩子的愛必須有理智，有分寸。只有這樣，愛才能轉(zhuǎn)變成為對(duì)孩子偉大的教育力量，才能發(fā)揮愛特有的教育功效。第三、家長對(duì)孩子的期望要適中，要讓孩子跳一跳能夠得著，不要拔苗助長，不僅關(guān)注孩子的成績，更要注重孩子的為人和品行的養(yǎng)成，要引導(dǎo)孩子成為一個(gè)積極向上有責(zé)任感的人。不管成績好與壞，只要孩子盡力了進(jìn)步了就應(yīng)該肯定，就應(yīng)該表揚(yáng)和鼓勵(lì)，同時(shí)與孩子一起分析總結(jié)取得進(jìn)步的原因，爭取下次取得更大的進(jìn)步；如果成績下降亍也不要一味地批評(píng)，要幫助孩子尋找原因，才是家長最應(yīng)該做的。特別是對(duì)于學(xué)習(xí)成績不甚理想的學(xué)生的家長，千萬不能放棄孩子，千萬不能對(duì)孩子說“我看你就那樣了”“不學(xué)就算了，我也沒辦法”等消極言論。要盡可能多地發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，并以此為突破口，鼓勵(lì)孩子每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，為孩子加油鼓勁。第四、教育孩子要堅(jiān)持原則。原則性的問題決不能讓步，不能任其發(fā)展，放任自流。比如孩子與朋友游玩一定要與你商量并告知你時(shí)間地點(diǎn)，絕對(duì)不能夜不歸宿。交友一定要交益友，而不能交損友。因?yàn)槌踔须A段是人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，學(xué)生的可塑性很強(qiáng)，所以一定要引導(dǎo)孩子樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

（二）任課教師談教學(xué)體會(huì)。對(duì)家長的到會(huì)表示感謝，并對(duì)家長如何正確引導(dǎo)孩子方面提供一些好的建議意見，使孩子們有所進(jìn)步。

（三）表彰獎(jiǎng)勵(lì)。班長簡要匯報(bào)半學(xué)期以來班級(jí)開展的主要工作及取得的成績，并對(duì)大家評(píng)選出來的各個(gè)方面的進(jìn)步學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，包括學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星、文明之星、勞動(dòng)之星等。

（四）學(xué)生代表發(fā)言。向家長說說他們的心里話，暢談他們心中的壓力、煩惱和面臨的困難，并希望家長理解他們成長中的錯(cuò)誤，給予必要的幫助。通過面對(duì)面的交流，使家長了解學(xué)生的心聲，從而改正一些不恰當(dāng)?shù)募医谭绞健?/p>

（五）請(qǐng)家長代表發(fā)言。內(nèi)容包括家庭教育的體會(huì)十分享家庭教育中存在的難題和困惑，與其他家長進(jìn)行商討，有益的方法和經(jīng)驗(yàn)供其他家長借鑒和學(xué)習(xí)。

（六）班主任總結(jié)。希望家長“為了我們共同的希望”從自身做起，做好子女的表率，對(duì)孩子從“愛”字入手，以“嚴(yán)”字當(dāng)頭，用“德”育人，關(guān)心孩子在校的學(xué)習(xí)生活，給孩子多一點(diǎn)鼓勵(lì)，多一點(diǎn)引導(dǎo)，使孩子明白學(xué)校的要求，實(shí)際上是父母的期盼。

二、主題家長會(huì)的啟示

（一）主題家長會(huì)對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)起了促進(jìn)作用。家長會(huì)上對(duì)進(jìn)步學(xué)生的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，特別是學(xué)生代表向家長說的心里話，對(duì)家長觸動(dòng)很大，家長不同程度改變了教育方法，與孩子交流，傾聽孩子的心聲，肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)和成績，學(xué)生受到鼓勵(lì)后，上課認(rèn)真聽講的多了，課間講文明有禮貌的多了，學(xué)習(xí)的積極性提高了，班級(jí)榮譽(yù)感也增強(qiáng)了。

參加家長會(huì)的體會(huì)和建議范文第3篇

做操不僅鍛煉身體、還能培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，從整齊的體操中得到美的享受。更重要的是讓學(xué)生從做操中體會(huì)到：做任何事只要認(rèn)真去做，都能取得良好的效果，學(xué)習(xí)也是如此。長時(shí)間的伏案寫字讀書，如不注意，容易使脊柱發(fā)生變形。而廣播操中的伸展、擴(kuò)胸、頭部等運(yùn)動(dòng)，對(duì)于鍛煉背部、胸部及頸部肌肉有良好作用，可以預(yù)防肩部前傾和駝背，使胸廓發(fā)育正常，從而使身體更加健美。在廣播操中，還引入了健美操和藝術(shù)體操的動(dòng)作，對(duì)培養(yǎng)青少年兒童形成優(yōu)美的形體都有良好的作用。因此，大家都會(huì)感覺到，做操后再進(jìn)行學(xué)習(xí)，精神飽滿，聽課效果好，反應(yīng)靈敏，記憶力加強(qiáng)，學(xué)習(xí)的效率也提高了。

1 用公家的時(shí)間和學(xué)生一起做操鍛煉身體

1．1 對(duì)學(xué)生提出明確的要求，要認(rèn)真，動(dòng)作要到位，全班做操要整齊。還讓學(xué)生意識(shí)到：做為一個(gè)班級(jí)體的一員，每一位同學(xué)都應(yīng)該有集體榮譽(yù)感，做操可以展示我們班級(jí)的形象。

1．2 及時(shí)開班會(huì)討論做操的問題。我就體育鍛煉向?qū)W生提出我的觀點(diǎn)：體育鍛煉可以放松心情、培養(yǎng)我們的毅力、也可以使我們的大腦變的更加聰明、身體變的更加強(qiáng)壯和協(xié)調(diào)靈活。

1．3 我參與到體育課上與體育老師一起指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)操，學(xué)生看到老師也和他們一起做，態(tài)度更加認(rèn)真，這種參與無形中給學(xué)生增加了壓力，學(xué)生的做操態(tài)度有了明顯的變化。

也許是我的精神感動(dòng)了學(xué)生，學(xué)生們學(xué)得還蠻快，練得也很認(rèn)真，興致特別高，同時(shí)課堂紀(jì)律也有了進(jìn)步。

2 用公家的時(shí)間和學(xué)生在崗位上快樂的成長

現(xiàn)在投票選舉班干部，還是很復(fù)雜的。有很多學(xué)校還是老師直接指定的，比如一個(gè)新的班集體，總不能一下子就判斷出哪些學(xué)生適合當(dāng)班干部，可以領(lǐng)導(dǎo)好班級(jí)，所以，一般會(huì)參考入學(xué)成績和相關(guān)材料的第一印象，大致的指定班干部。

我是這樣操作的。在開學(xué)的第二天，我們開了一個(gè)主題班會(huì)：班委競選。讓孩子們大膽的上臺(tái)來參加班委競選，發(fā)表競選演講，由全體學(xué)生和主課老師舉手表決，每個(gè)崗位得票第一名的當(dāng)選，通過這樣的方式我們班的班委會(huì)成員就確定了下來。這是新規(guī)劃執(zhí)行的第一學(xué)期，以后逐步完善后再全面鋪開爭取達(dá)到人人當(dāng)負(fù)責(zé)人，人人有事做，事事有人管。成為崗位負(fù)責(zé)人得到鍛煉，當(dāng)然剩下的沒有成為崗位負(fù)責(zé)人的同學(xué)，將在不同的崗位上和崗位負(fù)責(zé)人一起做具體的事為班集體服務(wù)，這樣班委會(huì)分期分批確立了。

開學(xué)以來出現(xiàn)不少有待解決的問題，如：有的崗位責(zé)任人忘了自己要做的事情，有的崗位負(fù)責(zé)人對(duì)自己的職責(zé)還不夠清楚，有的崗位負(fù)責(zé)人不知如何提醒大家完成該做的事，有的崗位負(fù)責(zé)人欠缺一點(diǎn)兒膽量，做事條理還不清晰，顯得混亂……總之一切才剛開始，還有很長的路要走。這一切需要班主任無時(shí)無刻用愛心、細(xì)心、恒心和信心去關(guān)注孩子們的一切，并給予適時(shí)的指導(dǎo)和建議。我始終堅(jiān)信有付出就會(huì)有收獲，孩子們能完成這一工作，并能做得很好。

通過兩個(gè)月來對(duì)班委的培養(yǎng)，孩子們已明確了自己的職責(zé)，在自己的崗位上默默的奉獻(xiàn)著自己。每天早晨7點(diǎn)40分你會(huì)見到專門負(fù)責(zé)開門的同學(xué)早早的來到學(xué)校打開教室，即使老師來晚了你也絕對(duì)看不見打鬧的場面，見到的只會(huì)是一個(gè)個(gè)挺直腰板雙手拿書認(rèn)真朗讀的小精靈，聽到的只會(huì)是富有感情的讀書聲；每節(jié)課下課后你會(huì)見到負(fù)責(zé)課前準(zhǔn)備的孩子主動(dòng)的上臺(tái)讓大家做好下節(jié)課的準(zhǔn)備，拿出應(yīng)準(zhǔn)備的書和文具；上課鈴響了，你會(huì)看見孩子們有序的進(jìn)入教室，紀(jì)律委員會(huì)站在講臺(tái)上主動(dòng)負(fù)責(zé)紀(jì)律即：加分、減分，而臺(tái)下的四人小組組長會(huì)主動(dòng)的小聲招呼他們四人小組的成員安靜下來，因?yàn)樗麄冎雷约旱谋憩F(xiàn)將為本組贏得榮譽(yù)或畫上黑臉，因?yàn)榧o(jì)律委員正在公正執(zhí)法；每天下午放學(xué)后，負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生的同學(xué)會(huì)上臺(tái)讓大家拉好桌凳，扔掉積存了半天的垃圾然后組織大家有敘離開；而兩操時(shí)間你會(huì)看見監(jiān)督員活躍在操場或教室，糾正著同學(xué)們的動(dòng)作維持好紀(jì)律……

3 用公家的時(shí)間和家長在崗位上快樂溝通

家長會(huì)是家長和班主任溝通的重要渠道，要開好家長會(huì)，首先要明白開家長會(huì)的目的。一是向家長傳達(dá)上級(jí)和學(xué)校的辦學(xué)理念和精神；二是讓家長了解孩子在校表現(xiàn)；三是告訴家長教育孩子注意事項(xiàng)。

其次，要讓家長有所收獲：我讓學(xué)生提前告訴家長，家長會(huì)上家長們將收到一封信，內(nèi)容是：自己孩子平日想說不敢說或不好意思說的話。信由老師在家長會(huì)上交給家長。這是讓家長來開會(huì)的動(dòng)力之一，想一想，現(xiàn)在的孩子那樣“寶貝”，又那樣“猴精”，那個(gè)家長不想得到孩子的實(shí)話？這算是給家長的第一個(gè)收獲。

再次，在家長會(huì)上“狠狠”表揚(yáng)他們的孩子，要從多方位、多角度地挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，例如品質(zhì)好的、成績好的、尊敬老師的、團(tuán)結(jié)同學(xué)的、有禮貌的、作業(yè)認(rèn)真的、上課認(rèn)真聽講的、體育優(yōu)秀的，有藝術(shù)天賦的等等，這樣家長們都很樂意。想一想，那個(gè)人不愿聽表揚(yáng)的話？而對(duì)于有問題的孩子，在家長會(huì)上絕對(duì)不能點(diǎn)名批評(píng)，要私下和他們交流并提供給一些建議，這樣做既解決問題，又贏得家長的尊重，家長理解了老師真心教育好孩子的心，自然就認(rèn)同老師的做法。同時(shí)還解除了家長怕孩子在校表現(xiàn)不好或成績不好，老師在家長會(huì)上點(diǎn)名而不愿來開家長會(huì)的心理。

參加家長會(huì)的體會(huì)和建議范文第4篇

學(xué)校教育，家庭教育，是相輔相成不可分割的，小偏整理了家校共育立德樹人心得體會(huì)第三期觀后感范文2020，僅供參考借鑒。

家校共育立德樹人心得體會(huì)第三期觀后感范文一

童年是學(xué)習(xí)神圣世界和世俗世界本質(zhì)的時(shí)候，是學(xué)習(xí)真、善、美的時(shí)期。家庭和學(xué)校這對(duì)CP,毫無疑問是完成這一神圣任務(wù)的不二載體。在參加完一年級(jí)家長會(huì)，聽完方校長和李老師的“家校夜話：培養(yǎng)+陪養(yǎng)”后，我確認(rèn)過眼神，也遇上了對(duì)的人。

眼緣之一：重視閱讀，得語文者得天下。

方校長在家長會(huì)上講的最詳細(xì)和展示的最多的就是學(xué)生的閱讀。他引用莎士比亞的話“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀”生動(dòng)地強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性。他親自講解學(xué)校的閱讀教育體系和激勵(lì)機(jī)制并示范了“閱讀存折”和“閱讀記錄本”的使用，讓家長落實(shí)親子閱讀有了明確方向。班主任李老師細(xì)化了具體措施并提供了詳細(xì)書單和實(shí)際的建議，讓我們受益匪淺。親子閱讀是我從吳宇倫一歲半開始一直堅(jiān)持做的一件事情，拋開考試這一“功利”的目的不談，對(duì)于一個(gè)每天自己的孩子管不過來還要管別人的孩子的高中老師來說，每晚的睡前故事時(shí)間尤為珍貴。長大是不可逆的，每個(gè)家長都應(yīng)該跟自己的孩子有固定的連接方式，運(yùn)動(dòng)也好，讀書也罷，一起讀著讀著，聊來聊去，你才會(huì)真正地走進(jìn)他的內(nèi)心，建立快樂而穩(wěn)定的親子關(guān)系。從開學(xué)一個(gè)月的知識(shí)面和識(shí)字反饋來看，孩子的閱讀之花是綻放著的。當(dāng)然，我也會(huì)有因?yàn)楣ぷ骰蛘咚绞露^這一程序的時(shí)候，這次家長會(huì)給我上了一次發(fā)條，督促我和孩子繼續(xù)不遺余力地尋找我們的“顏如玉和黃金屋”。

眼緣之二：培養(yǎng)習(xí)慣，無規(guī)矩不成方圓。

子曰“少成若天性，習(xí)慣成自然”。近代英國教育家洛克在其《教育漫話》中說道：“兒童不是用規(guī)則教育就可以教育好的，規(guī)則總是被他們忘掉。你覺得他們有什么必須做的事，你便應(yīng)該利用一切時(shí)機(jī)，給他們一種不可缺少的練習(xí)，使它們?cè)谒麄兩砩瞎潭ㄆ饋?。這就使他們養(yǎng)成一種習(xí)慣，這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成以后，便不用借助記憶，很容易地、很自然地發(fā)生作用了?！蓖ㄟ^方校長的介紹，我們了解到學(xué)校用看不見的力量敦促看得見的成長，突出培養(yǎng)學(xué)生的十個(gè)好習(xí)慣：做人好習(xí)慣、禮貌好習(xí)慣、衛(wèi)生好習(xí)慣、勞動(dòng)好習(xí)慣、學(xué)習(xí)好習(xí)慣、書寫好習(xí)慣、閱讀好習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)好習(xí)慣、安全好習(xí)慣和飲食好習(xí)慣。同時(shí)根據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容的四大板塊、十一個(gè)維度設(shè)立了十種學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮所長、持之以恒做秀的自己。李老師針對(duì)在校在家習(xí)慣的培養(yǎng)給出了十幾點(diǎn)中肯而且巧妙的建議，比如：養(yǎng)成回家喝水如廁便做完作業(yè)再起身的習(xí)慣、坐姿和握筆姿勢(shì)的糾正、練一筆好字等等。李老師說她不是唯成績論英雄的老師，但對(duì)于好習(xí)慣的養(yǎng)成一定是嚴(yán)格要求的。這個(gè)理念獲得了家長們的一致認(rèn)同，也讓我們對(duì)家校共育更有信心!

眼緣之三：家校聯(lián)手，見證美好發(fā)生。

家長會(huì)的最后，方校長介紹了家長志愿者和一些優(yōu)秀家長、書香家庭等等，給我們呈現(xiàn)了家校合作的完美例子，使我們感受到了家校共育的美好氛圍。在李老師和家委會(huì)陳主任的帶領(lǐng)下，我們也已經(jīng)體會(huì)到朝陽小騎兵們團(tuán)結(jié)的力量：我們擁有了自己的班徽和班訓(xùn)、創(chuàng)造了自己的綠色天地、成立了家委會(huì)和班委會(huì)等。一切都剛剛開始，一切美好都在發(fā)生。在接下來的6年乃至更長的歲月里，家長要誠心承擔(dān)起教育的責(zé)任，全力配合學(xué)校和老師的工作，一起培育“向真、向善、向美、樂學(xué)、樂思、樂問”的兒童，共同呵護(hù)優(yōu)秀的種子，讓情懷落地，待美好發(fā)生!

家校共育立德樹人心得體會(huì)第三期觀后感范文二

認(rèn)真聆聽了楊老師關(guān)于自己如何開展家校共育的一些舉措，收獲很多，楊老師工作得法，家校溝通順暢，是一位有心有愛有法的好老師。

孩子的成長離不開學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同培育，和諧順暢的家校關(guān)系有利于學(xué)生成長，對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作可以起到事半功倍的作用，家校關(guān)系是班主任工作的重點(diǎn)，正如楊老師所說：在孩子的成長路上，老師和家長是“戰(zhàn)友”而不是”對(duì)手“。很多時(shí)候我們教師和家長各自忙于孩子的學(xué)習(xí)，而常常忽略了家校教育的“一致性”原則，特別是家長會(huì)雙家長出席制，很多學(xué)校都沒有做到，缺乏對(duì)孩子的溝通，交流和互動(dòng)。楊老師的講座很務(wù)實(shí)，工作收放自如很有章法，為一線班主任的家校溝通指明了方向，分享了舉措。楊老師以“五個(gè)一”促進(jìn)家校合作，制作一個(gè)檔案，詮釋了教師對(duì)學(xué)生的用心;組織一場活動(dòng)，展示了教育的智慧;拍攝一張照片，發(fā)現(xiàn)平時(shí)看不到的美;認(rèn)識(shí)一位忙人，深入了解每一位家長;寫好一封書信，紙短情長，情真意切。致力于創(chuàng)建和諧融洽的家校關(guān)系，目標(biāo)一致，讓家長和老師在孩子的成長中成為的隊(duì)友，從而構(gòu)建“家校共育”目標(biāo)，值得我們一線班主任學(xué)習(xí)。

家校共育立德樹人心得體會(huì)第三期觀后感范文三

學(xué)校教育，家庭教育，是相輔相成不可分割的，采用怎樣有效的方式和家長合作教育孩子，幫助學(xué)生健康成長，我認(rèn)為可以從家校合心，共同教育做起。要做到這點(diǎn)，就要善于與家長的溝通與合作。要知道，教育不只是老師的事，家庭的教育對(duì)學(xué)生也尤為重要。不同的家庭教育環(huán)境，會(huì)使學(xué)生有不同的性格和習(xí)慣，那怎樣讓學(xué)生在家里也有個(gè)好的環(huán)境教育呢?這就要我們班主任多與家長溝通，多與家長交流，向家長介紹好的教育經(jīng)驗(yàn)，與家長一起查找各自的教育問題和教育缺陷，一起共同進(jìn)步。要讓家長們知道自己的孩子在學(xué)校里各方面的表現(xiàn)，也讓家長告訴老師他們孩子在家的情況。在學(xué)生做了一件好的事時(shí)，家?？晒餐膭?lì)他，表?xiàng)钏?，贊賞他;要是學(xué)生做了一件錯(cuò)誤的事情，家?？晒餐逃瑒駥?dǎo)他。這樣就強(qiáng)化了孩子習(xí)慣的養(yǎng)成和對(duì)錯(cuò)的辨別能力。不知誰說過這樣一句名言：家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師。所以我們要通過家校共育，來締造學(xué)生的良好習(xí)慣和健康人格。

不管怎樣，我們的教育，不能僅僅只依靠老師，更多的還需要家長和我們一起來共同完成。學(xué)校家庭教育怎樣才有更有效，這是我們應(yīng)該深思的一個(gè)問題。更需要我們?cè)趯?shí)踐中不管總結(jié)完善，讓自己的教育更為有效，讓自己獲得提高。

家校共育立德樹人心得體會(huì)第三期觀后感范文四

每個(gè)家長都望子成龍望女成鳳，他們把家庭的希望寄托在孩子身上，把所有的精力放在孩子的學(xué)習(xí)上。孩子的進(jìn)步，家長看得到，老師也看得到。小學(xué)是每個(gè)孩子身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我們不能把自己定位在“教書匠”這個(gè)層次上，教師是孩子成長路上的引導(dǎo)者，是孩子心靈的導(dǎo)師。還記得去年剛接上這兩個(gè)班級(jí)，很多孩子的眼神里總有一絲膽怯、自卑。一個(gè)學(xué)期后，我和孩子們才能夠如朋友般在課下交流。如今，每天都有好多孩子來辦公室，他們的眼中多了幾分自信。他們真的成長了，我們只是陪伴著他們，看著他們蛻變?；蛟S多年后，他們不記得我們。只要他們?cè)谖磥淼穆贸讨心茏叩酶訄?jiān)定、自信，就好!

從古至今都流行著這樣一句話“人在做、天在看”，我覺得這句話用在我們教育行業(yè)在合適不過了。其實(shí)我們的工作每天都有家長在看著，在體會(huì)著，你是否真正關(guān)心照顧到每一個(gè)孩子，究竟付出多少，操心多少，家長都是看在眼里，想在心里的。

教學(xué)是一項(xiàng)良心活，我們一堂課可以認(rèn)認(rèn)真真，也可以輕松一過，但是對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的影響確實(shí)天壤之別，作一名老師容易，作一名好老師不易，年復(fù)一年的作一名好老師更不易。當(dāng)今獨(dú)生子女居多，家長對(duì)學(xué)生的期盼不言而喻，從而對(duì)我們老師的要求自然會(huì)更高我覺得這不應(yīng)該是我們的負(fù)擔(dān)，而是我們努力向前、向上的動(dòng)力。認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待每一堂課、認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

作為老師，不要等到家長來找我們才努力的回想他說的是哪個(gè)孩子。自從有了自己的孩子以后，一下子就特別能理解父母對(duì)孩子的那份操心。我們與家長溝通,，只要用心的交流孩子的情況，每個(gè)家長都會(huì)接受的。溝通時(shí)，要了解和肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，孩子存在不足的地方要注意說話的技巧，要讓家長覺得老師是真心想幫助孩子進(jìn)步的，而不是找家長來批評(píng)孩子的。因?yàn)楹⒆舆€在成長，都還沒有定性，可以建議孩子努力的方向，可以提出一些好的建議請(qǐng)家長思考，這樣才能讓家庭教育與學(xué)校教育較好的結(jié)合起來。

孩子的教育，是一個(gè)系統(tǒng)性的大工程，需要老師、家長、社會(huì)形成合力，而并非只是某一方的單獨(dú)責(zé)任。老師和家長就是要多溝通，有了問題共同探討研究解決，不能無端地相互指責(zé)，推卸自己的責(zé)任，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)都是相同的，那就是一切為了孩子。

我覺得有必要讓每一個(gè)老師都記住，“我們這是學(xué)校，不是工廠。產(chǎn)品壞了可以回爐，但是教育壞了，就是一輩子”。做為青年教師首先要給自己定一個(gè)目標(biāo)，就是要成為學(xué)生和家長眼中的好老師。要完成這一目標(biāo)，我認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn)：首先，要嚴(yán)于律己，寬以待人;對(duì)待家長的態(tài)度要好;其次，要用自己的心去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，讓他們感受到偉大的師愛;再次，還要有精湛的業(yè)務(wù)水平，能夠勝任學(xué)校交予的任何任務(wù)。

家校共育立德樹人心得體會(huì)第三期觀后感范文五

各位老師、各位家長，大家好。很高興能在這里與大家分享關(guān)于教育孩子的心得體會(huì)。我的兒子鎖睦晨今年6歲，目前就讀于東關(guān)小學(xué)學(xué)前四班。學(xué)習(xí)上他自覺主動(dòng)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;生活中，他熱愛勞動(dòng)，充滿愛心。他興趣愛好廣泛，喜歡畫畫、唱歌和跳街舞。進(jìn)了學(xué)前班后，在老師的悉心教育和培養(yǎng)下，我們感覺他進(jìn)步明顯，對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)較快。借此機(jī)會(huì)，我要特別感謝班主任唐老師、語言課的郭老師及所有其他老師，謝謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的愛。

家庭教育和學(xué)校教育二者相輔相成，必不可少

教育不單單只是學(xué)校老師的責(zé)任，也不代表學(xué)習(xí)文化知識(shí)便是教育的全部。家庭教育是非常重要的一個(gè)方面，父母的行為習(xí)慣就是孩子學(xué)習(xí)的一本教材，家長要做到言傳身教。另外對(duì)待孩子，我們要做到疼愛但不溺愛，正確對(duì)待孩子提出的要求，對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)拇煺劢逃?，要其明白失敗是正常的一件事，?duì)待事情做到努力但不強(qiáng)求。

如何采取正確的方式教育好小孩

我認(rèn)為必須家庭與學(xué)校兩方面共同發(fā)力，掌握好小孩品德發(fā)展的共性。平時(shí)，家長和老師也要多多溝通，與老師一起查找針對(duì)小孩的教育問題和教育缺陷，了解孩子情緒是否穩(wěn)定，言行是否一致，并共同制定良好的教育計(jì)劃，采取科學(xué)的教育方式，讓孩子得到改進(jìn)。平時(shí)多與孩子平等交流，耐心聽取孩子的不同意見，從而有的放矢地進(jìn)行教育。對(duì)于孩子犯錯(cuò)，家長不必太過激動(dòng)，可采取擺事實(shí)，明道理的說服教育法，榜樣示范法，欣賞激勵(lì)法等。

家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師。我們要通過家校共育，來締造學(xué)生的良好習(xí)慣和健康人格。

參加家長會(huì)的體會(huì)和建議范文第5篇

一、健全制度，加強(qiáng)各層領(lǐng)導(dǎo)。

家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學(xué)知識(shí)，提高全體學(xué)生家長的教育水平，是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動(dòng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。因此，一直以來，我們努力克服困難，把辦好家長學(xué)校歸入學(xué)校的整體計(jì)劃，作為一件大事來抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、科任教師一起研究家教工作，召開班級(jí)的家教會(huì)議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任家長學(xué)校的校長，家長學(xué)校有常設(shè)的組織機(jī)構(gòu)，有必要的制度做保證，使家長學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了基本保證。

二、靈活多樣的授課形式，努力提高辦學(xué)效益

我校學(xué)生有1800多人，家長來自四面八方，職業(yè)階層、文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同，這就決定了我校的家長學(xué)校要有多種形式配合，才能做到有的放，收到事半功倍效果，家長學(xué)校在長期的實(shí)踐中，逐漸形成一些特點(diǎn)：

1、“上課”與家長會(huì)相結(jié)合。家長學(xué)校畢竟是家長在業(yè)余時(shí)間自愿參加，故時(shí)間不宜占得太多，我們把”上課“與家長會(huì)結(jié)合起來，每次學(xué)?；蚰昙?jí)開家長會(huì)，總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講”家教的專題課“學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法，家庭美德與社會(huì)公德的基本要求和訓(xùn)練，爭取家長聽得入、記得牢，達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動(dòng)與班主任交流意見，加強(qiáng)對(duì)子女的教育。

2、“上課”與個(gè)別指導(dǎo)，咨詢相結(jié)合。我們實(shí)行以“上課”為主，還分別舉辦“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”、“違法邊緣”學(xué)生家長學(xué)習(xí)班，盡可能及時(shí)解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個(gè)性”問題。經(jīng)過學(xué)習(xí)家長們改進(jìn)了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭配合下，使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。

三、發(fā)揮家長的教育潛能，多與家長聯(lián)系

學(xué)生家長中藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)，蘊(yùn)藏著極大的教育潛能，因此，充分調(diào)動(dòng)他們中的積極因素，爭取他們?yōu)檗k好學(xué)校，多做貢獻(xiàn)。我們?cè)啻握匍_家長座談會(huì)征詢他們對(duì)學(xué)校的批評(píng)意見和改進(jìn)工作的建議，也曾多次請(qǐng)一些“教子有方”的家長在會(huì)上介紹他們家教的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等。

經(jīng)過多年家長學(xué)校的辦學(xué)實(shí)踐，使我們得到了一點(diǎn)甜頭，但同時(shí)也深感眼完善家長學(xué)校，提高家長學(xué)校的辦學(xué)水平，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索。

本學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體學(xué)生家長的支持下，學(xué)校家長學(xué)校各項(xiàng)工作開展得有聲有色，受到了全社會(huì)的高度評(píng)價(jià)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、全面布置，合理分工，確定主題，開展活動(dòng)

本學(xué)期來，家長學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。期初，召開了校務(wù)工作會(huì)議，宣布新的家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，決定由的林建專任老師負(fù)責(zé)，由德育組宣講組和學(xué)校骨干教師擔(dān)任課任師的總機(jī)構(gòu)，開展各項(xiàng)工作。組織建立起來后，家長學(xué)校立即召開會(huì)議，具體布置各項(xiàng)工作，各個(gè)人落實(shí)具體責(zé)任，并經(jīng)過討論確定本學(xué)期的工作主題，著重組織家長討論"養(yǎng)不教，誰之過？""如何做好初一新生的接軌？""如何搞好初二學(xué)生的學(xué)習(xí)？"以及"如何幫好子女的中考沖刺？"活動(dòng)。并在其中貫穿家庭德育教育。

二、召開家長會(huì)議，傳授家教方法

本學(xué)期來，家長學(xué)校召開家長會(huì)議著重組織學(xué)生討論"養(yǎng)不教，誰之過？"通過講座，使廣大家長認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的，明確了家長的責(zé)任，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)孩子愛而不溺，嚴(yán)而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。通過這些會(huì)議，有針對(duì)性地開展了各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過這些家長會(huì)議，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。

三、印發(fā)家校聯(lián)系卡，密切家校聯(lián)系

本學(xué)期來，家長學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系卡，向?qū)W生家長公布孩子所在班級(jí)的各課任老師的住址、電話號(hào)碼，以便家長向老師反映情況，獲取信息。為了防止個(gè)別后進(jìn)生逃學(xué)，在今年的家校聯(lián)系卡上還印上了課程表及作息時(shí)間表，使家長容易掌握孩子動(dòng)向，便于檢查孩子作業(yè)。同時(shí)，家長學(xué)校又通過班主任收集各家長的住址及電話號(hào)碼，以便各課任老師及時(shí)向家長反映問題。經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。

四、組織教師家訪，了解學(xué)生在家表現(xiàn)