前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇工藝美術(shù)的傳承范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

工藝美術(shù)的傳承范文第1篇

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)　工藝美術(shù)　傳承發(fā)展

前言

在現(xiàn)代社會(huì)，隨著不斷加快的經(jīng)濟(jì)全球化步伐，中國與世界經(jīng)濟(jì)的融合達(dá)到了一個(gè)新的層次。為讓傳統(tǒng)工藝美術(shù)煥發(fā)出年輕的活力，我們應(yīng)該從宏觀的高度，以更為全面和深遠(yuǎn)的目光看待傳統(tǒng)工藝美術(shù)傳承與發(fā)展的問題。

一、推動(dòng)傳統(tǒng)工藝美術(shù)傳承與發(fā)展的基本思路

1.優(yōu)化傳統(tǒng)工藝美術(shù)傳承與發(fā)展的政策環(huán)境。就工藝美術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀來看，因?yàn)槟壳暗姆森h(huán)境不健全，有不少人知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)淡漠，在高額經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使下，工藝美術(shù)模仿成風(fēng)，更嚴(yán)重的是侵犯了他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。這種情形嚴(yán)重傷害了工藝美術(shù)創(chuàng)作人員的積極性，即使是有一些新的設(shè)計(jì)理念和作品也沒有把它及時(shí)投放市場，只能擱置起來，在參加展覽時(shí)也只有選定作品的部分。長此以往，傳統(tǒng)工藝美術(shù)談何傳承與發(fā)展？所以，知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)是工藝美術(shù)行業(yè)發(fā)展的基石。

2.順應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，貼近市場和生活。藝術(shù)是來源于生活而高于生活的。同樣，當(dāng)人們在傳承和發(fā)展工藝美術(shù)時(shí)，也要從生活中獲得靈感，創(chuàng)作出服務(wù)人們生活的作品。特別在當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)條件下，傳統(tǒng)工藝美術(shù)的傳承與發(fā)展還需要順應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一般規(guī)律，不斷貼近市場和生活，把握住工藝美術(shù)發(fā)展的脈搏。我國傳統(tǒng)工藝美術(shù)產(chǎn)品的市場十分廣闊，并且具有消費(fèi)層次多樣、產(chǎn)品用途廣泛的特點(diǎn)。對工藝美術(shù)產(chǎn)品的研發(fā)和創(chuàng)新，必須以前瞻性戰(zhàn)略準(zhǔn)確找好市場定位，究竟是主攻國內(nèi)市場還是國外市場、產(chǎn)品消費(fèi)對象是中老年人還是中青年、價(jià)格定位是低端市場還是高端市場等等不一而足。

3.傳統(tǒng)與現(xiàn)代相融合的創(chuàng)新之路。工藝美術(shù)是一門造型藝術(shù)，創(chuàng)新必須遵循藝術(shù)的發(fā)展規(guī)律，其中要重視材料和技術(shù)創(chuàng)新。新材料的創(chuàng)造和生產(chǎn)技術(shù)的改進(jìn)，是工藝美術(shù)創(chuàng)新的一個(gè)主要方面。尤其是一些現(xiàn)代風(fēng)格、批量生產(chǎn)的傳統(tǒng)工藝品，更要不斷地運(yùn)用新材料、新工藝、新技術(shù)，進(jìn)行新品種、新花色的開發(fā)。例如浙江黃巖工藝美術(shù)經(jīng)過二十多年的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代工藝相融合、東方文化與西方文化相滲透、手工工藝與機(jī)器制作相互補(bǔ)、來樣加工與自主研發(fā)相聯(lián)動(dòng)、內(nèi)銷與出口相結(jié)合的發(fā)展之路。我們提倡繼承中國工藝美術(shù)優(yōu)秀的傳統(tǒng)手工技藝，同時(shí)還要重視時(shí)尚化產(chǎn)品的創(chuàng)新。

二、傳統(tǒng)工藝美術(shù)傳承與發(fā)展的具體舉措

1.進(jìn)行全面的統(tǒng)籌規(guī)劃，使得區(qū)域與產(chǎn)業(yè)布局更加科學(xué)合理。我們需要尊重事物的發(fā)展規(guī)律，利用不同區(qū)域的特點(diǎn)進(jìn)行因地制宜的規(guī)劃，讓不同區(qū)域能夠相互配合、共同發(fā)展，這樣就能夠在競爭中形成規(guī)模優(yōu)勢與整體優(yōu)勢。

2.通過扶持標(biāo)桿企業(yè)來加強(qiáng)彼此間的專業(yè)分工和協(xié)同?？赏ㄟ^扶持具有標(biāo)桿意義與作用的企業(yè)來對整個(gè)行業(yè)發(fā)揮技術(shù)傳播與輻射和產(chǎn)品銷售時(shí)的領(lǐng)頭羊作用。

3.利用先進(jìn)的科技來對產(chǎn)品進(jìn)行創(chuàng)新，加強(qiáng)產(chǎn)品的科技含量。我們需要積極主動(dòng)地引導(dǎo)企業(yè)在產(chǎn)品的研發(fā)與設(shè)計(jì)、制造工藝上大量使用先進(jìn)的科技，這樣不僅有利于企業(yè)占領(lǐng)大量的市場份額，還可以令靠假冒偽劣來生存的企業(yè)無法延續(xù)，同時(shí)對于鼓勵(lì)創(chuàng)新、保護(hù)科技成果、形成符合市場經(jīng)濟(jì)規(guī)范的秩序也大有裨益。

4.構(gòu)建出一支具有高技術(shù)水準(zhǔn)和擁有強(qiáng)大的研發(fā)能力的隊(duì)伍。我們需要明確地知道，人才是最為重要的戰(zhàn)略資源，有了人才就有了一切。我們不但要在現(xiàn)有人才的隊(duì)伍中通過進(jìn)修、在職培訓(xùn)來提高他們的專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)也需要將眼光放遠(yuǎn)一些，可以通過引進(jìn)高端人才來提升本企業(yè)的科研力量。這樣可以有效地打造出一支結(jié)構(gòu)合理且穩(wěn)定性較強(qiáng)的科技隊(duì)伍。

5.加強(qiáng)技術(shù)積累，提高研發(fā)能力和實(shí)力。我們可以利用科技創(chuàng)新作為調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、改變以往粗放發(fā)展模式的著力點(diǎn)，讓傳統(tǒng)工藝美術(shù)能夠與時(shí)俱進(jìn)，不斷地提升產(chǎn)品的內(nèi)在科技含量。同時(shí)也可以組織強(qiáng)有力的科研小組來針對關(guān)鍵的工藝進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)，提高傳統(tǒng)工藝美術(shù)的制作手法和工藝。企業(yè)也可以考慮構(gòu)建本企業(yè)專門的科研中心，讓科學(xué)技術(shù)成為傳統(tǒng)美術(shù)產(chǎn)品的推進(jìn)劑。

三、結(jié)語

中國傳統(tǒng)工藝美術(shù)的傳承與發(fā)展是現(xiàn)代社會(huì)一個(gè)必要和緊迫的任務(wù)，我們必須不斷開拓思路，運(yùn)用多種手段，不斷推動(dòng)傳統(tǒng)工藝美術(shù)的發(fā)展。特別是當(dāng)傳統(tǒng)工藝美術(shù)與工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)生碰撞融合后，將給人們的生活帶來極大的豐富的體驗(yàn)，并使古老的藝術(shù)瑰寶表現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力。

參考文獻(xiàn)

1.朱和平 中國工藝美術(shù)史[M].湖南大學(xué)出版社，2004。

2.諸葛鎧 設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)十講[M].山東畫報(bào)出版社，2006。

工藝美術(shù)的傳承范文第2篇

關(guān)鍵詞:工藝美術(shù);時(shí)代特征;傳承創(chuàng)新

工藝美術(shù)這個(gè)詞在中國經(jīng)歷了因時(shí)代的變化而不斷改變它的內(nèi)容，是隨著時(shí)代進(jìn)步，而一直伴隨在“設(shè)計(jì)”身邊的詞匯。對于工藝美術(shù)的認(rèn)識(shí)，田自秉先生曾經(jīng)做過這樣的解釋:“工藝美術(shù)是藝術(shù)的一種，也是和社會(huì)生產(chǎn)有直接聯(lián)系的物質(zhì)文化之一。它具有精神生產(chǎn)和物質(zhì)生產(chǎn)的雙重屬性?！保?］工藝美術(shù)是藝術(shù)與生活的結(jié)合，同時(shí)也是藝術(shù)與科技的結(jié)晶。它自誕生之日開始就與人們的生活密切結(jié)合在一起。它反映著時(shí)代的思想特征，又體現(xiàn)著時(shí)代的生活方式。

一、中國工藝美術(shù)與設(shè)計(jì)的淵源

是設(shè)計(jì)或者是工藝美術(shù)?這個(gè)問題在我國藝術(shù)院校建設(shè)美術(shù)裝潢系時(shí)就不斷地被闡釋，從早期的裝潢、工藝美術(shù)，到設(shè)計(jì)藝術(shù)，再到近幾年來的工藝美術(shù)熱?？v觀我國的設(shè)計(jì)教育的發(fā)展會(huì)發(fā)現(xiàn)，無論哪種名稱，它是伴隨時(shí)代的變遷發(fā)展而變化。從工藝美術(shù)到設(shè)計(jì)藝術(shù)再回到工藝美術(shù)，只是研究角度的轉(zhuǎn)化。正如張道一先生所說:“工藝美術(shù)側(cè)重于工藝制作，設(shè)計(jì)藝術(shù)側(cè)重于設(shè)計(jì)創(chuàng)意?！保?］工藝美術(shù)這個(gè)詞匯，對于中國人來說有著一種不解的情緣，它的描述是最能代表我國的設(shè)計(jì)藝術(shù)的特點(diǎn)。傳統(tǒng)語義構(gòu)詞上，我們已經(jīng)能理解了“工藝美術(shù)”這個(gè)詞的含義?！肮に嚒痹谇埃懊佬g(shù)”在后。當(dāng)我們的前輩造詞過程中，就把它賦予了生命力。“工藝”作為設(shè)計(jì)的必要條件，它就像人的身體骨架。這個(gè)詞匯，帶著明顯的功能性特征，不是臆造而來。在中國古代的設(shè)計(jì)之中，強(qiáng)調(diào)工藝性，這是中國古代工匠在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)面臨的首要問題，與“設(shè)計(jì)藝術(shù)”的內(nèi)容一致。而“美術(shù)”這個(gè)詞，更多的是一種精神性的享受，它不僅是一種理性的客觀存在，更是生活?yuàn)蕵返南?，同時(shí)也是文人雅士的追求。“美術(shù)”一詞，出現(xiàn)在“工藝美術(shù)”的后位。在中國傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)之中，所謂“技以載道”，中國古代匠人對于設(shè)計(jì)的理念與西方的設(shè)計(jì)理念，是有著不同的理解。從早期的工藝美術(shù)著作《考工記》，其中的“天有時(shí)，地有氣，材有美，工有巧，合此四者，然后可以為良”，到《營造法式》《天工開物》《陶說》《閑情偶寄》，再到明代的黃大成所著的《髤飾錄》對于漆藝的各種要求的解釋，“巧法造化，質(zhì)則人身，文象陰陽”和“二戒”“三病”“四失”這些工藝美術(shù)的記載讀物記述的不同設(shè)計(jì)之物及設(shè)計(jì)方法，使我們對于先人的工藝美術(shù)的理解更加深入一步。這些經(jīng)過古代匠人一輩子甚至幾輩子對于工藝美術(shù)的探索，所形成的工藝美術(shù)的原則，至今都是我們所要研習(xí)的傳統(tǒng)智慧。直至今日，我們的工藝美術(shù)卻在西方的“設(shè)計(jì)”觀念之下被誤讀。它是從西方傳入的對于“造物”的觀念。現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育所培養(yǎng)起來的設(shè)計(jì)師，是一大批接受了現(xiàn)代西方教育體系的知識(shí)分子，他們對于“造物”的認(rèn)識(shí)，是一套由西方開發(fā)的理念。進(jìn)行系統(tǒng)化了解，加之工廠式培訓(xùn)，直至最后的就業(yè)，我們的設(shè)計(jì)師似乎只知道什么是“設(shè)計(jì)”，卻忘了本質(zhì)的“造物”。換句話說，本應(yīng)在傳統(tǒng)工藝美術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)上，擴(kuò)寬視野，接軌現(xiàn)代工業(yè)而進(jìn)行的設(shè)計(jì)，現(xiàn)在卻發(fā)展為在設(shè)計(jì)體系之下，將工藝美術(shù)全部拋棄，轉(zhuǎn)向現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)。這種割裂了傳統(tǒng)與現(xiàn)代關(guān)系的設(shè)計(jì)顯然是存在問題的。按照這種邏輯中國的藝術(shù)設(shè)計(jì)必將演化為西方設(shè)計(jì)文化的復(fù)制品，失去了造物文化的民族身份，更失去了我們經(jīng)營了半個(gè)多世紀(jì)、與民族工藝和現(xiàn)代藝術(shù)教育緊密相關(guān)的名稱話語權(quán)和文化話語權(quán)。［3］我們現(xiàn)在所談到的工藝美術(shù)的概念，其實(shí)是一種民族情緒的渲染。直至今日，我們的設(shè)計(jì)界在面對現(xiàn)代設(shè)計(jì)的大浪潮，把我們的傳統(tǒng)文化摧毀到幾乎沒有的地步時(shí)，一批有著社會(huì)意識(shí)、民族意識(shí)的設(shè)計(jì)師和教育工作者們，開始站起來發(fā)聲。大量的設(shè)計(jì)師希望的是從民間藝術(shù)以及傳統(tǒng)的造物之中找尋創(chuàng)造的“靈感”，以民間藝術(shù)品為起點(diǎn)，將“設(shè)計(jì)藝術(shù)”與“工藝美術(shù)”相結(jié)合，引入產(chǎn)業(yè)之中，進(jìn)行“文創(chuàng)”產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)化?！肮に嚸佬g(shù)”在當(dāng)代社會(huì)之中，它已經(jīng)不是名詞概念，它是一種精神的代表，是一種中國特色設(shè)計(jì)的代表。

二、中國工藝美術(shù)傳承的時(shí)代特征

1．技術(shù)與材質(zhì)的時(shí)代特征

科學(xué)技術(shù)作為21世紀(jì)的重要發(fā)展手段，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，消費(fèi)者對于科學(xué)技術(shù)也更加關(guān)注，使得消費(fèi)者對產(chǎn)品的審美特征和購買欲望出現(xiàn)了新的變化。產(chǎn)品除了質(zhì)量的要求，消費(fèi)者更期望產(chǎn)品體現(xiàn)科技之美，運(yùn)用新技術(shù)作為產(chǎn)品新的價(jià)值點(diǎn)。在產(chǎn)品設(shè)計(jì)的時(shí)候，對于新技術(shù)的采用，可以豐富產(chǎn)品的表現(xiàn)形式。同時(shí)，由于新的科學(xué)技術(shù)的支持，設(shè)計(jì)不再是一種純主觀藝術(shù)的產(chǎn)品，使得產(chǎn)品擁有了科學(xué)依據(jù)以及合理性。現(xiàn)代設(shè)計(jì)的發(fā)展一直也圍繞著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而進(jìn)行。工藝美術(shù)，作為一種傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)形式，我們應(yīng)該保持它的時(shí)代性，這個(gè)時(shí)代的特征就是科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步伴隨人們生活質(zhì)量的提高。而工藝美術(shù)技術(shù)特征的體現(xiàn)，應(yīng)包括兩點(diǎn):一是工藝美術(shù)產(chǎn)品所包含的科技特征。將當(dāng)今智能化趨向的設(shè)計(jì)引入傳統(tǒng)工藝美術(shù)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)之中，制作出具有科技含量的新的工藝美術(shù)產(chǎn)品。二是工藝美術(shù)制造技術(shù)的科技化。在工藝美術(shù)產(chǎn)品的傳承過程之中，將新的科學(xué)技術(shù)成果進(jìn)入工藝美術(shù)的生產(chǎn)之中，提高其效率。因此，工藝美術(shù)的產(chǎn)品既要保持科學(xué)技術(shù)特征，又要保持藝術(shù)審美特征。工藝美術(shù)產(chǎn)品材質(zhì)的不同使用，直接影響它的觸覺感受以及心理感受，這是產(chǎn)品的物質(zhì)構(gòu)成基礎(chǔ)。對于材料的選擇，可以使得工藝美術(shù)產(chǎn)品呈現(xiàn)不同效果，體現(xiàn)作者的設(shè)計(jì)思路，傳達(dá)其中的藝術(shù)生命力。隨著新材料的不斷開發(fā)，我們對于材料的選擇性更加多樣。可以針對不同的需求選擇不同功能的材料。工藝美術(shù)產(chǎn)品利用新材料，可以制作出符合當(dāng)今審美體系的作品，這是一種新的嘗試。同時(shí)，現(xiàn)代產(chǎn)品的魅力，在于不同材質(zhì)拼接所體現(xiàn)的現(xiàn)代感。而這種現(xiàn)代感是作品給普通消費(fèi)者視覺感受好壞的最直觀體現(xiàn)。新材料在產(chǎn)品上的運(yùn)用直接改變了工藝美術(shù)產(chǎn)品的風(fēng)格特征。它的本質(zhì)屬性仍然是工藝美術(shù)，是工藝美術(shù)符合現(xiàn)代市場消費(fèi)需要的轉(zhuǎn)變，也是人們的審美時(shí)代特征的轉(zhuǎn)變。

2．融入時(shí)代美學(xué)規(guī)律的民族特征

中國傳統(tǒng)的哲學(xué)思想強(qiáng)調(diào)“知行合一”。朱光潛先生認(rèn)為，審美功能同時(shí)是實(shí)用功能和認(rèn)知功能的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的?，F(xiàn)代工藝美術(shù)的美學(xué)特征民族性的構(gòu)建需要建立在實(shí)用的基礎(chǔ)上，通過把握整體民族的文化特性以及生活習(xí)慣，進(jìn)行不斷的探索。工藝美術(shù)之所以能夠繼承中國的傳統(tǒng)文化，是因?yàn)樗侵卧谥袊@片廣大的土地上，并且在生活之中進(jìn)行不斷的思考，再逐漸地從改善生活到改造生活。其美學(xué)的價(jià)值是對于當(dāng)下時(shí)代生活的實(shí)踐。美學(xué)的藝術(shù)創(chuàng)造就在于把握工藝美術(shù)實(shí)用的基礎(chǔ)之上，進(jìn)行創(chuàng)造性的美學(xué)探索，它是與實(shí)踐密切相關(guān)的。民族性是世界呈現(xiàn)多樣化的重要特征，民族性它不是一種抽象的概念，這是根植于人民心中的固有存在。對民族的特征理解，在歷史的長河中，中國廣大疆域上的居民都有其傳統(tǒng)工藝美術(shù)的創(chuàng)造和生產(chǎn)———因?yàn)樗麄冇凶约旱纳睿蜁?huì)有自己的造物，有自己的工藝美術(shù)，因而自然地形成和構(gòu)建了與其他地區(qū)工藝美術(shù)不同的地域性特色。［4］在我們的教育體系之中一直認(rèn)為是造型加裝飾的組合。在這種教育下，傳統(tǒng)工藝美術(shù)就會(huì)側(cè)重于對外表的裝飾特征和造型的形式美感的追求。使得我們僅僅關(guān)注于紋樣特點(diǎn)和造型美的探索，卻忽略了器形與整體造物環(huán)境體系的關(guān)系和認(rèn)識(shí)。加之現(xiàn)在的信息傳播較快和交通便利，出現(xiàn)了產(chǎn)品的相互抄襲，不同地區(qū)的工藝美術(shù)品走向同質(zhì)化。所以對傳統(tǒng)工藝美術(shù)民族特征的把握，要了解和掌握傳統(tǒng)工藝美術(shù)的精神實(shí)質(zhì)，審美認(rèn)知規(guī)律和表面裝飾規(guī)律，把這些規(guī)律性的美學(xué)特征，融入到現(xiàn)代的工藝美術(shù)之中。

三、中國工藝美術(shù)傳承的時(shí)代精神

中國改革開放以來，人們的生活水平與生存狀態(tài)已經(jīng)有了較大的提高，建設(shè)一個(gè)富強(qiáng)的中國，加快振興和繁榮中國的傳統(tǒng)文化，成為當(dāng)代這一大批設(shè)計(jì)工作者的期盼和愿望。經(jīng)過這么多年來的努力，我們看到了無論是美術(shù)界還是設(shè)計(jì)界，以及政府機(jī)構(gòu)對于中國傳統(tǒng)文化的發(fā)聲。隨著各種極具特色的民俗旅游以及自然景觀的塑造，不少地區(qū)的工藝美術(shù)和傳統(tǒng)技藝發(fā)揚(yáng)光大起來。從整體發(fā)展的角度與時(shí)代精神來看，我們的文化遺產(chǎn)和傳統(tǒng)工藝美術(shù)的保護(hù)和發(fā)展還是不平衡的。蘇州的木版年畫、山東的風(fēng)箏、宜興的紫砂、陜西的泥塑等等，都給各地的工藝美術(shù)的發(fā)展起了帶頭作用。但是，現(xiàn)在還有很多工藝美術(shù)面臨著后繼無人，瀕臨滅亡的地步。也有些地區(qū)的工藝美術(shù)的發(fā)展出現(xiàn)了“急功近利”的局面，卷入了一種惡性循環(huán)的商業(yè)競爭之中。在這種趨勢下，對于傳統(tǒng)工藝美術(shù)還是沒有充分的認(rèn)識(shí)，仍然沉迷在現(xiàn)代西方設(shè)計(jì)之中，沒有自己的方向。工藝美術(shù)是中國上千年來的文化結(jié)晶，它已經(jīng)不是簡單的保護(hù)與傳承問題。實(shí)質(zhì)上它與人們大眾的生活有著千絲萬縷的關(guān)系，同時(shí)也是前輩工匠藝人們的智慧和感情的結(jié)晶，所有的事物都是此消彼長的無限循環(huán)。早期工藝美術(shù)的衰落，只是說明了對于設(shè)計(jì)教育以及它的生產(chǎn)環(huán)境發(fā)生了變化。當(dāng)下江南地區(qū)保護(hù)的傳統(tǒng)工藝美術(shù)的產(chǎn)品，受到了大量群眾的喜歡，有些甚至價(jià)值不菲。所以，曾經(jīng)的衰落并不代表著這些工藝美術(shù)和文化精髓的價(jià)值滅亡。相反，對于傳統(tǒng)記憶和經(jīng)驗(yàn)性生活的一種向往，使它散發(fā)出了不一樣的光彩。在科學(xué)與技術(shù)日新月異的今天，仍然可以找到適合它們生存的道路。在亞洲日本、韓國等其他國家，傳統(tǒng)的工藝美術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)一直是一種并行發(fā)展的狀態(tài)。尤其在世界一體化的推助下，人們的對于差異性的需求，對于本土文化的向往等等，會(huì)使得工藝美術(shù)這種“造物”文化的文化價(jià)值和功能性價(jià)值得到更加的體現(xiàn)。我們傳統(tǒng)的工藝美術(shù)的精神所強(qiáng)調(diào)的與自然和諧相處、共生的設(shè)計(jì)思想和方法，實(shí)際上就是現(xiàn)代設(shè)計(jì)所倡導(dǎo)的綠色設(shè)計(jì)的本質(zhì)內(nèi)容，它對于現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)具有積極的影響。中國的現(xiàn)代設(shè)計(jì)并不是從中國傳統(tǒng)的工藝美術(shù)之中自然的發(fā)展起來的一種形式，它是一種靠外在刺激引導(dǎo)下而催產(chǎn)形成的新生形態(tài)。從傳承手工藝到工藝美術(shù)，再到藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科的設(shè)置，最后回歸工藝美術(shù)作為專門學(xué)科的建設(shè)，我們看到了中國人對于“造物”這個(gè)傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)領(lǐng)域孜孜不倦的探索，以及對于強(qiáng)國富國的努力。這就要求我們在不斷的推動(dòng)現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的建設(shè)過程之中，既要繼承傳統(tǒng)工藝美術(shù)的內(nèi)在價(jià)值，同時(shí)要根據(jù)現(xiàn)代的人們需求進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新。從我國的實(shí)際發(fā)展需要，構(gòu)建新的工藝美術(shù)發(fā)展時(shí)代模式。

注釋:

［1］田自秉:《中國工藝美術(shù)史》，北京:知識(shí)出版社，1985年，前言。

［2］張道一:《從傳統(tǒng)工藝到現(xiàn)代設(shè)計(jì)———〈中國設(shè)計(jì)史〉序》，《裝飾》2005年第1期。

［3］潘魯生:《為“工藝美術(shù)”正名》，《南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》(美術(shù)與設(shè)計(jì)版)2009年第2期。

工藝美術(shù)的傳承范文第3篇

【關(guān)鍵詞】民間工藝美術(shù) 中職美術(shù) 教學(xué) 意義

【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2016）12B-0167-02

民間工藝美術(shù)是人們實(shí)際生活的縮影，其作品是在長期的日常生活中出于審美的視角對生活進(jìn)行的藝術(shù)創(chuàng)作。作品中蘊(yùn)含著豐富的鄉(xiāng)土氣息、風(fēng)俗文化以及民族情感，給人一種親切感。如織染、陶瓷、木器、剪紙、竹編、蠟染等都是在生活實(shí)用的基礎(chǔ)上形成的天然作品，發(fā)揮著藝術(shù)性和實(shí)用性兩種功能。然而，民間工藝美術(shù)具有傳播范圍小、家族傳承、藝術(shù)工藝難保存等缺陷，導(dǎo)致很多的工藝美術(shù)技術(shù)失傳，因此，傳承和保護(hù)這些珍貴的文化遺產(chǎn)尤為重要。教師應(yīng)該發(fā)揮中職美術(shù)教學(xué)主渠道的作用，在教學(xué)中引入民間工藝美術(shù)，與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)融合，從而實(shí)現(xiàn)民間工藝美術(shù)的傳承和發(fā)揚(yáng)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)多學(xué)科的有機(jī)融合等方面分析民間工藝美術(shù)在中職美術(shù)教學(xué)中的滲透，以改善中職美術(shù)教學(xué)成效。

一、激發(fā)學(xué)生掌握工藝美術(shù)制作流程的積極性，提升學(xué)生工藝美術(shù)保護(hù)意識(shí)

中職美術(shù)教學(xué)中工藝部分主要涉及剪紙、漆畫、蠟染、陶藝等幾個(gè)方面的內(nèi)容。在教學(xué)中，教師應(yīng)該注重美與技術(shù)的融合，引導(dǎo)學(xué)生把對美的認(rèn)識(shí)和理解滲透到作品中。民間工藝美術(shù)在這些方面有很多的優(yōu)秀作品，教師通過作品的展示不僅能開拓學(xué)生的審美視野，還能在技術(shù)上為學(xué)生提供豐富的制作經(jīng)驗(yàn)。然而，有很多的工藝制作流程存在難保存的問題，導(dǎo)致工藝技術(shù)的失傳，不禁為我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)無法傳承而惋惜，因此，保護(hù)工藝美術(shù)文化的意識(shí)油然而生。據(jù)此，教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生掌握工藝美術(shù)制作流程的積極性。

例如，顧繡，其半繡半繪，繪繡結(jié)合，以繡帶繪的工藝特色受到人們的喜愛，但這種技藝已經(jīng)失傳，盡管后人盡量彌補(bǔ)和修復(fù)，也難以與之相媲美。教師只能通過多媒體展示的方式來讓學(xué)生欣賞精美的作品，把自己對藝術(shù)的理解融入到作品中，并與創(chuàng)作者進(jìn)行靈魂上的溝通，從而提升學(xué)生審美層次。

又如在《群仙祝壽圖軸》中，人物所穿錦裳，都是先上底色，后在底色上進(jìn)行刺繡，人物的面部的處理則是先繡后畫的，云霧只用畫筆著色，而不加繡。這種大膽創(chuàng)新的技法，表現(xiàn)山水、人物尤為生動(dòng)。這種技法的突破性給予了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的啟迪，有助于學(xué)生形成不拘一格的美術(shù)創(chuàng)作思維，從而收獲技法上的經(jīng)驗(yàn)。

二、增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和精進(jìn)工藝美術(shù)技法，提高學(xué)生綜合實(shí)踐能力

中職學(xué)校以培養(yǎng)技術(shù)型和實(shí)用型的人才為目標(biāo)，目的是讓學(xué)生能夠憑借自己的專業(yè)知識(shí)和技能勝任自己的工作。中職美術(shù)教學(xué)的重點(diǎn)是增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和精進(jìn)工藝美術(shù)技法。民間工藝美術(shù)具有獨(dú)特鄉(xiāng)土氣息，不僅能夠豐富學(xué)生技藝的操作經(jīng)驗(yàn)，還能提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。

例如，剪紙工藝制作中，教師首先通過視頻播放的方式來展示剪紙工藝的操作和技巧，便于學(xué)生模仿并操作。剪紙的技法中有剪、貼、熏、點(diǎn)等，其中熏紙技法已經(jīng)不多見，視頻中展示了點(diǎn)色剪紙、~鑿剪紙等的技法，同時(shí)也對熏紙技法進(jìn)行了介紹和演示：首先，用剪刀在紙上剪出需要的圖案，并將其附在鋪平的宣紙上（宣紙預(yù)先被放在木板上，并用噴壺均勻打濕）打濕。然后，手持油燈先從最底部逐漸往上移。在熏紙的過程中，注意木板不能離火太近，否則很容易將宣紙點(diǎn)燃，也不要將木板平放，否則熏出的圖案顯得不均勻。熏后，用熨斗將其燙干，撕下剪紙，一幅黑白相間的熏紙作品就算完成了。這種制作流程得到的作品在效果上與前人一樣，學(xué)生在教師的講解中進(jìn)行創(chuàng)作，一邊創(chuàng)作一邊思考，從而在創(chuàng)作中獲取實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力，幫助學(xué)生積累更多的剪紙技藝，提高學(xué)生的綜合操作能力。

三、拓寬藝術(shù)審美視野，提高學(xué)生美術(shù)作品創(chuàng)新能力

中職學(xué)生的學(xué)習(xí)比較緊張，管理也比較嚴(yán)，在接受傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)中，學(xué)生容易出現(xiàn)逃課、開小差等現(xiàn)象，不利于學(xué)生自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。這就需要教師通過多媒體展示、組織學(xué)生實(shí)地參觀、參加各種工藝品大賽等方式來吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的熱情，豐富學(xué)生的審美層次和思維想象力，為學(xué)生創(chuàng)新思維的形成奠定基礎(chǔ)。

例如，教師組織陶藝工藝品比賽，就可以邀請民間工藝藝人來課堂傳授經(jīng)驗(yàn)，講解陶藝制作的要點(diǎn)和技術(shù)，并輔助學(xué)生進(jìn)行陶藝作品的制作，為學(xué)生常規(guī)的課堂學(xué)習(xí)增添新鮮的元素，幫助學(xué)生挖掘藝術(shù)創(chuàng)作的潛能。學(xué)生采用泥條成型法制作陶藝品時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)由于泥條之間的粘合不牢固而出現(xiàn)裂胚的情況，還有的學(xué)生在泥條盤筑到一定高度時(shí)，急于看到成品，等不到泥條稍干時(shí)就繼續(xù)操作，以致于影響到后面的操作。因此，學(xué)生可以選擇模具成型法更容易制作出屬于自己的作品。在制作工藝品的同時(shí)，學(xué)生還有機(jī)會(huì)對自己不懂的和難以理解的地方提出質(zhì)疑，在與大師的互動(dòng)中提高自己的技能水平，從另一個(gè)層面講，主動(dòng)提問也是學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的體現(xiàn)，能夠激起學(xué)生探索求知的欲望。在比賽中，學(xué)生采用不同的成型方式塑造陶藝品，并在裝飾上體現(xiàn)出個(gè)性化和新穎性，有的通過刻畫來表達(dá)主題，有的通過鏤空來體現(xiàn)意圖等，形成風(fēng)格迥異的作品。最后，由教師和民間藝人共同來為學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)打分，讓學(xué)生在點(diǎn)評(píng)中明確自己的不足，為學(xué)生技法的提升指明方向。

四、豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)多學(xué)科的有機(jī)融合

民間工藝美術(shù)源于生活，是實(shí)際生活的藝術(shù)縮影，其中飽含著多種文化內(nèi)涵。美術(shù)的教育不僅僅是對美的藝術(shù)教育，而是從整體教育理念出發(fā)融合多種學(xué)科的教育。如剪紙工藝中除了藝術(shù)的創(chuàng)作外，還有歷史知識(shí)以及本土化的文化特色在里面，學(xué)習(xí)剪紙工藝就能了解剪紙藝術(shù)的歷史淵源，豐富了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。其中的戲曲剪紙，就融合了色彩藝術(shù)、剪紙技藝和中國的傳統(tǒng)戲曲文化等內(nèi)容。因此，教師應(yīng)該根據(jù)教學(xué)內(nèi)容引入相應(yīng)的民間工藝美術(shù)豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。

例如，教師在教授《色彩靜物寫生》時(shí)，教師選擇彩繪瓷作為學(xué)生靜物寫生的對象。首先學(xué)生要對瓷器進(jìn)行整體的構(gòu)圖，將瓷器的大致輪廓勾畫出來，并確定物體的主要特征。之后通過著色突出物體的明暗關(guān)系，最后通過深入刻畫突出物體的重點(diǎn)，并結(jié)合適當(dāng)?shù)恼{(diào)整從而完成一副臨摹的作品。學(xué)生在寫生的過程中對瓷器上的色彩、花紋、線條等仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)這些圖案中蘊(yùn)含著豐富的歷史文化知識(shí)，每一個(gè)階段的瓷器都有著截然不同的歷史文化意義，瓷器圖案演化發(fā)展的歷程也就是歷史文化變革的過程，這讓學(xué)生在學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)的同時(shí)也學(xué)習(xí)了歷史知識(shí)，實(shí)現(xiàn)了多種學(xué)科交叉學(xué)習(xí)。

綜上所述，民間工藝美術(shù)是我國勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，在歷史的發(fā)展長河中，凝聚了當(dāng)?shù)貧v史文化、風(fēng)俗以及民族情感，我們應(yīng)該繼承好、保護(hù)好和發(fā)揚(yáng)好。中職學(xué)校應(yīng)該承擔(dān)弘揚(yáng)和傳承民間工藝美術(shù)的責(zé)任，將其引入美術(shù)課程教學(xué)中，力求從強(qiáng)化工藝美術(shù)保護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生美術(shù)作品創(chuàng)新能力，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)多學(xué)科的有機(jī)融合等方面實(shí)現(xiàn)民間工藝美術(shù)在教學(xué)中的有效滲透，使其成為中職美術(shù)課程中的一部分，以培養(yǎng)優(yōu)秀的工藝美術(shù)人才，為民間工藝美術(shù)的發(fā)展和傳播做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]吳佩姬.民間工藝美術(shù)在中職教學(xué)中的意義[J].學(xué)園，2015（7）

工藝美術(shù)的傳承范文第4篇

藝術(shù)設(shè)計(jì)重點(diǎn)是以藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)新及藝術(shù)修養(yǎng)為主，同樣在這基礎(chǔ)上也不能夠忽略傳統(tǒng)工藝美術(shù)的價(jià)值。雖然現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)已經(jīng)逐漸失去了傳統(tǒng)美術(shù)的主導(dǎo)地位，但是傳統(tǒng)工藝美術(shù)的靈感、文化內(nèi)涵依舊對現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)起到啟迪作用。所以，我們要重視現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)工藝美術(shù)的結(jié)合，加強(qiáng)二者之間的內(nèi)在聯(lián)系，通過對傳統(tǒng)工藝美術(shù)的傳承與保護(hù)，來彰顯現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)中的傳統(tǒng)民族特色。

藝術(shù)設(shè)計(jì)對傳統(tǒng)工藝美術(shù)傳承與保護(hù)的重要性

現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)工藝美術(shù)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代與歷史的銜接傳統(tǒng)工藝美術(shù)是我國傳統(tǒng)的文化、歷史、宗教演變而來的，并且存在著不可分割的關(guān)系，我國各個(gè)民族之間存在著不同的傳統(tǒng)工藝美術(shù)形式。例如北京的景泰藍(lán)、江西景德鎮(zhèn)的瓷器、新疆的石膏雕花以及各個(gè)民族的服飾文化等，這一系列的傳統(tǒng)工藝美術(shù)都具有濃郁的傳統(tǒng)文化色彩，是歷史文化的產(chǎn)物。現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)是中國傳統(tǒng)文化與西方藝術(shù)設(shè)計(jì)相互碰撞的結(jié)晶，它在融合中西方藝術(shù)設(shè)計(jì)的過程中，要與我國民族文化為特色，同樣也是彰顯歷史與現(xiàn)代相銜接的重要契機(jī)。藝術(shù)設(shè)計(jì)要借鑒傳統(tǒng)工藝美術(shù)藝術(shù)設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)工藝美術(shù)都是精神文明與物質(zhì)文明的產(chǎn)物，二者都是以工藝技術(shù)與手法表現(xiàn)為基礎(chǔ)，根據(jù)不同時(shí)代的需求展現(xiàn)出不同的審美風(fēng)尚。受現(xiàn)代社會(huì)的影響，如今的藝術(shù)設(shè)計(jì)大多都是呈現(xiàn)出工業(yè)化、機(jī)械化的設(shè)計(jì)形式，缺乏了傳統(tǒng)工藝美術(shù)的復(fù)雜性和生動(dòng)性，傳統(tǒng)工藝美術(shù)涵蓋了多種手工工藝，例如編扎、雕刻、鍛冶等技術(shù)，其能夠明顯的突出民族風(fēng)格和民族特色，蘊(yùn)含豐富的民族文化精髓。所以，藝術(shù)設(shè)計(jì)要更多的借鑒傳統(tǒng)工藝美術(shù)，在設(shè)計(jì)中融入傳統(tǒng)工藝美術(shù)元素，彰顯出現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)工藝與傳統(tǒng)工藝美術(shù)元素相融合的特征。

傳統(tǒng)工藝美術(shù)的傳承與保護(hù)能夠弘揚(yáng)民族精神

流傳到如今的傳統(tǒng)工藝美術(shù)蘊(yùn)含著我國民族文化的精髓，其在歸真、樸實(shí)的表現(xiàn)形式之下，富含了我國人民的崇尚和平、喜愛自然的人生觀，同時(shí)能夠凸顯出我國傳統(tǒng)文化的和諧、儒雅、內(nèi)斂的特點(diǎn)。隨著國際競爭愈演愈烈，將藝術(shù)設(shè)計(jì)融入傳統(tǒng)工藝美術(shù)因素能夠生成全新的設(shè)計(jì)體系，提高我國藝術(shù)設(shè)計(jì)在國際中的競爭力，并且能夠承載起弘揚(yáng)中國文化的重大使命。

藝術(shù)設(shè)計(jì)對傳統(tǒng)工藝美術(shù)傳承與保護(hù)的實(shí)踐

（1）藝術(shù)設(shè)計(jì)能夠開發(fā)出傳統(tǒng)工藝美術(shù)的文化價(jià)值無論現(xiàn)在藝術(shù)設(shè)計(jì)有多少種表現(xiàn)形式，其根本依舊來源于基礎(chǔ)圖案設(shè)計(jì)，然而基礎(chǔ)圖案設(shè)計(jì)是由不同民族文化理解而成。藝術(shù)設(shè)計(jì)中融入傳統(tǒng)工藝美術(shù)，使其成為藝術(shù)設(shè)計(jì)的重要部分，就必須培養(yǎng)設(shè)計(jì)師人文態(tài)度，加強(qiáng)對傳統(tǒng)民族文化的理解，進(jìn)而提高藝術(shù)設(shè)計(jì)的文化素養(yǎng)，讓傳統(tǒng)工藝美術(shù)成為藝術(shù)設(shè)計(jì)中不可估量的重要力量。在現(xiàn)如今的藝術(shù)設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)人員可以通過采取寫生的手段，并借鑒本土的傳統(tǒng)工藝美術(shù)中的材料與載體，在藝術(shù)設(shè)計(jì)中引入傳統(tǒng)工藝美術(shù)元素，利用傳統(tǒng)工藝美術(shù)的表現(xiàn)形式和材料選擇，在作品中彰顯出傳統(tǒng)工藝美術(shù)的審美價(jià)值，進(jìn)而完成藝術(shù)設(shè)計(jì)的實(shí)踐開發(fā)，最終完成藝術(shù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新與傳承。

藝術(shù)設(shè)計(jì)能夠開發(fā)出傳統(tǒng)工藝美術(shù)的實(shí)踐價(jià)值

現(xiàn)代藝術(shù)的形成是對于傳統(tǒng)工藝美術(shù)的文化價(jià)值進(jìn)行借鑒和開發(fā)，能夠在拓展民族設(shè)計(jì)技術(shù)的同時(shí)彰顯民族特色。在藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)過程中，通過整合民族工藝美術(shù)資源進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)對傳統(tǒng)工藝美術(shù)資源的開發(fā)、實(shí)踐，并且加深學(xué)生的對傳統(tǒng)工藝美術(shù)的理解，讓學(xué)生形成現(xiàn)代化藝術(shù)設(shè)計(jì)新思路，并結(jié)合現(xiàn)代市場需求，讓傳統(tǒng)工藝美術(shù)因素的藝術(shù)設(shè)計(jì)走進(jìn)大眾眼簾，實(shí)現(xiàn)對傳統(tǒng)工藝美術(shù)的傳承，讓更多的人群了解傳統(tǒng)工藝美術(shù)的價(jià)值。藝術(shù)設(shè)計(jì)能夠開發(fā)出傳統(tǒng)工藝美術(shù)的生態(tài)價(jià)值傳統(tǒng)工藝美術(shù)更多的是追求自然、和諧、人文，其生態(tài)價(jià)值是不容我們忽略的?，F(xiàn)在藝術(shù)設(shè)計(jì)通過引入傳統(tǒng)工藝美術(shù)的生態(tài)理念，能夠讓藝術(shù)設(shè)計(jì)突出“人與自然”的生態(tài)理念，并且將藝術(shù)設(shè)計(jì)通過生態(tài)、仿生、和諧等因素作為重要的價(jià)值取向，用傳統(tǒng)工藝美術(shù)中的生態(tài)價(jià)值來掀起藝術(shù)設(shè)計(jì)的新。例如在現(xiàn)代包裝的藝術(shù)設(shè)計(jì)中，將傳統(tǒng)工藝美術(shù)中的生態(tài)價(jià)值引入到包裝設(shè)計(jì)，在實(shí)現(xiàn)審美價(jià)值的基礎(chǔ)上，更能夠體現(xiàn)出生態(tài)觀、自然觀、和諧觀，讓包裝設(shè)計(jì)更能夠凸顯出自身的價(jià)值。另外，還可以將傳統(tǒng)工藝美術(shù)造物形式與包裝相結(jié)合，生成更加新穎的藝術(shù)設(shè)計(jì)思路，例如利用甘蔗渣制造的生態(tài)包裝、竹編工藝制成的包裝模型等。

結(jié)束語

工藝美術(shù)的傳承范文第5篇

【關(guān)鍵詞】工藝美術(shù)；草原文化；創(chuàng)新發(fā)展

內(nèi)蒙古的工藝美術(shù)作為草原文化的重要組成部分，其發(fā)展過程可以看作是草原民族不斷發(fā)展的歷史過程。內(nèi)蒙古特色的工藝美術(shù)作品，其蘊(yùn)含的內(nèi)容和表達(dá)方式反映出了內(nèi)蒙古草原文化獨(dú)特的文化。內(nèi)蒙古工藝美術(shù)品具有很高的收藏價(jià)值，與此同時(shí)，也具有實(shí)用性和文化價(jià)值，是將人類審美與實(shí)用融為一體的創(chuàng)新產(chǎn)品。

一、內(nèi)蒙古工藝美術(shù)的品種及幾大特色

近年來，內(nèi)蒙古的工藝美術(shù)業(yè)不斷發(fā)展，其衍生出來的美術(shù)品不僅僅是草原民族日常生活用品，也是一種生產(chǎn)用品。生活用品主要有民族特色服飾、民族特色飾品、民族碗筷酒具、各種掛飾擺件、蒙古包以及皮藝等；而生產(chǎn)用品主要有運(yùn)輸、擠奶以及剪羊毛、烙馬印等。結(jié)合對內(nèi)蒙古美術(shù)的相關(guān)普查報(bào)告結(jié)果，可以將工藝美術(shù)品按照材質(zhì)進(jìn)行分類，包括草木、混合材質(zhì)、皮革以及骨角等。其中，金屬工藝品主要包括馬鞍子、各種擺件、蒙古刀等美術(shù)工藝品。金屬工藝品的特點(diǎn)就是工藝十分精湛，且外部圖形也較為富力。蒙鑲是其中最為典型的代表，其做工精美，蘊(yùn)含著濃郁的特色，被廣泛地應(yīng)用于各種金銀制品的制作中[1]。

二、內(nèi)蒙古工藝美術(shù)業(yè)在發(fā)展過程中存在的問題

內(nèi)蒙古工藝美術(shù)業(yè)有著十分悠久的傳統(tǒng)歷史，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，工藝美術(shù)業(yè)也加快了發(fā)展步伐。但是，在發(fā)展的過程中，內(nèi)蒙古工藝美術(shù)業(yè)也存在著很多的問題，如：傳統(tǒng)的工藝美術(shù)怎樣才能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需求？針對此問題，主要集中表現(xiàn)在兩大方面：即創(chuàng)新和傳承。在傳承方面，內(nèi)蒙古的工藝美術(shù)是一種傳統(tǒng)的技藝，具有十分悠久的歷史，在歷史的發(fā)展中不斷積累著精華，而這種精華該如何傳承，怎樣從草原文化的角度解析這種技藝；在傳統(tǒng)工藝美術(shù)中，怎樣將經(jīng)典傳承下去，更好地將草原文化的內(nèi)涵表達(dá)出來；怎樣結(jié)合現(xiàn)代工業(yè)的不斷發(fā)展將傳統(tǒng)的精湛工藝傳承下去，這些成為了內(nèi)蒙古工藝美術(shù)業(yè)需要思考的問題，需要從草原文化的視角，整體地進(jìn)行觀察和分析[2]。在創(chuàng)新方面，民族的生活生產(chǎn)需求是傳統(tǒng)的內(nèi)蒙古工藝美術(shù)品不斷創(chuàng)造和發(fā)展的動(dòng)力。群體創(chuàng)造是其主要的表現(xiàn)形式，工藝品的設(shè)計(jì)師也是產(chǎn)品的使用者，而產(chǎn)品的使用者也是設(shè)計(jì)師。工藝品就是產(chǎn)品，而產(chǎn)品的用途就是方便自己和大家使用?，F(xiàn)代內(nèi)蒙古工藝美術(shù)產(chǎn)品雖然樣式繁多，但是設(shè)計(jì)師缺少對草原文化的理解，也缺少生活實(shí)踐，其設(shè)計(jì)產(chǎn)品能否滿足草原民族的需求，能否符合人們的審美，還需要進(jìn)一步思考。

三、內(nèi)蒙古工藝美術(shù)業(yè)草原文化的創(chuàng)新發(fā)展

內(nèi)蒙古工藝美術(shù)業(yè)想要發(fā)展創(chuàng)新，首先需要對傳統(tǒng)的繼承，只有先傳承才有之后的創(chuàng)新。首先，傳承方面。對于內(nèi)蒙古的工藝美術(shù)來講，其具有悠久的發(fā)展歷史，是草原文化傳統(tǒng)的繼承，其發(fā)展是隨著草原文化發(fā)展而逐漸演變而來的。工藝美術(shù)產(chǎn)品不僅僅需要滿足草原民族的生活生產(chǎn)需求，其內(nèi)容需要體現(xiàn)出草原文化的理念，產(chǎn)品是草原民族精神寄托的表現(xiàn)。因此，在文化層次方面，工藝美術(shù)品需要滿足人們的需求，同時(shí)獲得消費(fèi)者的認(rèn)可。其次，創(chuàng)新方面。工業(yè)美術(shù)業(yè)的創(chuàng)新需要在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上加以改進(jìn)，首先需要對草原文化蘊(yùn)含的內(nèi)容有正確的理解。草原文化是工藝美術(shù)業(yè)的設(shè)計(jì)源泉，工業(yè)美術(shù)的發(fā)展需要對草原文化進(jìn)行詳細(xì)的解讀，對草原民族的文化形式加以理解，以此為核心，將理念融入到設(shè)計(jì)中，不斷創(chuàng)新，進(jìn)行深一層的藝術(shù)創(chuàng)造；在形式創(chuàng)新方面，將創(chuàng)新逐步融入到產(chǎn)品的創(chuàng)作理念中，結(jié)合時(shí)代的特色，以此為切入點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新；在技藝方面，隨著科技的不斷發(fā)展，可以引入新的材料和新的創(chuàng)造工藝，例如，在銀碗的制作上，可以應(yīng)用數(shù)控技術(shù)進(jìn)行銀碗的雕刻技藝，不僅能夠保持特色，增加藝術(shù)效果，還可以滿足消費(fèi)者的需求[3]。