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[關(guān)鍵詞]鉆探工程 施工技術(shù) 設(shè)計(jì)
中圖分類號(hào):TU74 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):
一、前言
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,鉆探工程施工技術(shù)也在不斷的改進(jìn),所說(shuō)的鉆探工程主要是指利用鉆探設(shè)備,選擇一定的位置由表向里鉆入一定的深度,將地殼內(nèi)的礦樣取出,通過(guò)一定的分析確定地下礦物質(zhì)的成分,確定礦藏的種類。也可將作為工程的需要而進(jìn)行的鉆探。隨著鉆探技術(shù)的發(fā)展和鉆入的深度增加,對(duì)相關(guān)的設(shè)備提出了更高的要求。根據(jù)不同的地質(zhì)條件對(duì)鉆具的材質(zhì)、施工工藝都有不同的要求。下面就對(duì)相關(guān)的施工工藝和相關(guān)設(shè)備的技術(shù)要求進(jìn)行分析。
二、鉆探工程設(shè)備的選擇
在鉆探施工前要根據(jù)不同的地質(zhì)條件、選用的施工方法、鉆孔的設(shè)計(jì)深度、需要鉆出的直徑等具體情況對(duì)工程設(shè)備進(jìn)行選擇。在鉆探過(guò)程中主要使用的設(shè)備有鉆機(jī)、鉆塔及擰管機(jī)、水泵、攪拌機(jī)、動(dòng)力機(jī)、照明發(fā)電機(jī)等,鉆機(jī)的選擇在鉆探過(guò)程中最重要,因此,在我們進(jìn)行鉆孔前都要對(duì)其進(jìn)行計(jì)算,以便設(shè)備的參數(shù)能滿足鉆探工作的需要,達(dá)到最佳的經(jīng)濟(jì)技術(shù)要求。
三、鉆孔結(jié)構(gòu)的確定
我們?cè)谑褂勉@探施工前要依據(jù)施工條件、地質(zhì)特點(diǎn),對(duì)鉆孔結(jié)構(gòu)進(jìn)行確定。所謂的鉆孔結(jié)構(gòu)就是鉆孔本身口徑的改變,在鉆探過(guò)程中每一次換徑都伴隨著一次鉆孔結(jié)構(gòu)的變化,換徑越頻繁,鉆孔的結(jié)構(gòu)變化就越復(fù)雜;換徑次數(shù)越少,鉆孔的結(jié)構(gòu)就越簡(jiǎn)單。換徑的次數(shù)和當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)條件、鉆孔深度有直接影響。終孔直徑是設(shè)計(jì)鉆孔結(jié)構(gòu)的先決條件,以此為依據(jù)根據(jù)地層的復(fù)雜程度等因素,從下向上推算。影響終孔直徑選擇的因素是多樣的,比如鉆頭型式、鉆進(jìn)方法、地質(zhì)要求、鉆孔用途、孔內(nèi)測(cè)井儀器和裝置的規(guī)格、鉆機(jī)動(dòng)力容量等。通常情況下,在滿足鉆進(jìn)至給定深度和取樣的要求下,鉆孔直徑盡可能小;但在新區(qū)上鉆或地層復(fù)雜的地方上鉆,終孔直徑宜選大些,以便于在可能發(fā)生事故時(shí)留有備用口徑。
四、沖洗液的選擇
目前在鉆探過(guò)程中使用的沖洗液主要有泥漿、清水、乳狀液和空氣四種類型。在鉆探過(guò)程中使用沖洗液主要能起到對(duì)孔低的清洗,在鉆探過(guò)程中沖洗液可以將在鉆探過(guò)程中產(chǎn)生的礦石粉末進(jìn)行潤(rùn)濕后帶到地表面;對(duì)鉆頭的冷卻,在鉆探的過(guò)程中由于鉆頭的高速運(yùn)轉(zhuǎn),鉆頭和礦石會(huì)產(chǎn)生一定的摩擦,生產(chǎn)大量的熱量,沖洗液可以降低鉆頭的溫度;對(duì)鉆頭進(jìn)行,減少鉆具的振動(dòng),在鉆探過(guò)程中沖洗液可以直接作用在鉆頭和礦石的中間,能起到鉆頭的作用;同時(shí),沖洗液還能形成泥皮,保護(hù)孔壁;輸送巖心和傳遞動(dòng)力等作用。因此,在鉆探過(guò)程中對(duì)沖洗液的選擇就顯得十分的重要。
我們?cè)谶M(jìn)行鉆探工程施工時(shí)要根據(jù)不同的地質(zhì)條件和施工工藝選用不同的沖洗液來(lái)進(jìn)行沖洗,一般情況下對(duì)于地質(zhì)比較穩(wěn)定,礦石結(jié)構(gòu)又相當(dāng)?shù)闹旅芸梢赃x擇使用清水進(jìn)行沖洗。對(duì)于松散、掉塊、裂隙或遇水膨脹地層,首選不分散低固相泥漿,也可選淡水泥漿或鈣處理泥漿進(jìn)行沖洗。對(duì)于易溶解的礦層(如巖鹽等),為保護(hù)礦心,防止沖蝕孔壁,應(yīng)選用鹽水泥漿進(jìn)行沖洗。需要使用金剛石鉆進(jìn),應(yīng)選用聚丙烯酰胺不分散低固相泥漿、乳化泥漿作沖洗液。實(shí)際工作當(dāng)中,大多情況下用清水與不分散低固相泥漿。
五、鉆進(jìn)方法
目前巖心鉆探工作中,一般根據(jù)各礦區(qū)地層巖石力學(xué)特性、結(jié)構(gòu)與構(gòu)造,結(jié)合鉆探設(shè)備與護(hù)壁堵漏措施等因素,常采用合金與金剛石分層鉆進(jìn)的方法。一般地,開孔采用合金鉆進(jìn)至完整巖面3至5米,然后擴(kuò)孔下孔口管隔離上部松散層、覆蓋層等不穩(wěn)定地層,然后改用金剛石鉆進(jìn)至終孔。
1、合金鉆頭
合金鉆進(jìn)是靠固定在鉆頭體上的硬質(zhì)合金來(lái)破碎巖石的,而各種巖石都具有一定的強(qiáng)度和研磨性,鉆進(jìn)時(shí)鉆頭上受力也很復(fù)雜,因此,所使用的硬質(zhì)合金應(yīng)具有如下性能:
1.1、硬度大且耐磨性強(qiáng)。便于鉆頭能有效地切入或壓入巖石,并能抵抗巖石對(duì)硬質(zhì)合金的磨蝕作用。
1.2、抗彎強(qiáng)度大且韌性好。便于能承受破碎巖石過(guò)程中各種變化的負(fù)荷而不至于崩刃和碎裂。
1.3、熱硬性好而導(dǎo)熱性高。鉆進(jìn)中孔底會(huì)產(chǎn)生很高的溫度,因此要求較高的熱硬性,而且在沖洗液中易于釋放熱量。
1.4、成型性好,容易鑲焊在鉆頭體上。地質(zhì)勘探用的硬質(zhì)合金主要是鎢鈷合金,這類合金其性能滿足上述要求。
1.5、合金鉆進(jìn)的技術(shù)參數(shù)主要包括鉆壓、轉(zhuǎn)速和沖洗液量。它們對(duì)鉆進(jìn)效率、鉆孔質(zhì)量、磨料消耗、施工安全等直接有關(guān)系。在操作過(guò)程中,應(yīng)根據(jù)巖石的物理機(jī)械性質(zhì)、鉆頭結(jié)構(gòu)、鉆探設(shè)備和鉆具的可能性以及鉆孔質(zhì)量要求等條件來(lái)合理掌握,并通過(guò)實(shí)踐當(dāng)中進(jìn)行修正、總結(jié)出適合礦區(qū)的最優(yōu)鉆進(jìn)技術(shù)參數(shù)。
2、金剛石鉆進(jìn)
2.1、金剛石鉆頭
在這里我們要了解和掌握金剛石鉆頭的組成、類型和規(guī)格及其結(jié)構(gòu)等知識(shí),才能在進(jìn)行設(shè)計(jì)或?qū)彶樵O(shè)計(jì)時(shí)對(duì)礦區(qū)所選擇使用的鉆頭是否合理做出一個(gè)評(píng)價(jià)。
鉆頭的組成:由三個(gè)部分組成,即金剛石、胎體、鉆頭體。
金剛石:分底刃、邊刃、側(cè)刃金剛石。底刃用于克取巖石,要選擇晶形較好的金剛石;邊刃主要用于克取巖石并要保內(nèi)外徑。因此要選擇質(zhì)量最好的金剛石;側(cè)刃僅用于保內(nèi)外徑,可選擇較次質(zhì)量的金剛石。
胎體:是鉆頭底部包鑲金剛石的一圈假合金,采用粉末冶金法或電鍍法制成各種需要的形狀,用來(lái)包鑲金剛石顆粒并牢固地與鉆頭體焊接在一起。胎體部分開有水口,供沖洗液流通之用。金剛石鉆頭胎體硬度一般在HRC20―50之間,要根據(jù)礦區(qū)巖性研磨性、破碎程度等因素來(lái)合理選擇鉆頭胎體硬度。
鉆頭體:鉆頭鋼體部分,用中碳鋼制作,上部車有絲扣,用來(lái)與擴(kuò)孔器連接。
2.2、金剛石鉆進(jìn)的優(yōu)點(diǎn):與其它方法相比具有如下優(yōu)點(diǎn):在鉆探過(guò)程匯總鉆進(jìn)效率高;鉆孔質(zhì)量好;在鉆探過(guò)程中事故少;勞動(dòng)強(qiáng)度低;鉆探成本比較低;鉆探的應(yīng)用范圍比較廣。因此,目前大多數(shù)固體礦產(chǎn)勘探、水文工程地質(zhì)勘探以及石油天然氣勘探中廣泛應(yīng)用金剛石鉆進(jìn)技術(shù)。
2.3金剛石鉆進(jìn)技術(shù)參數(shù)
在正確選擇金剛石鉆頭的情況下,金剛石鉆進(jìn)效率取決于鉆進(jìn)規(guī)程參數(shù)的合理調(diào)節(jié),即鉆頭軸向載荷、鉆頭轉(zhuǎn)速和沖洗液量。許多可變因素對(duì)規(guī)程參數(shù)均有直接影響,如巖石物理機(jī)械性質(zhì)、鉆頭類型、鉆孔直徑和深度、所用設(shè)備與鉆具等。金剛石鉆進(jìn)所采用的是以高轉(zhuǎn)速為主體的鉆進(jìn)規(guī)程,轉(zhuǎn)速參數(shù)的變化影響鉆進(jìn)效果非常明顯。評(píng)價(jià)所選擇的鉆進(jìn)規(guī)程的合理性,主要是根據(jù)鉆速、鉆頭進(jìn)尺和單位進(jìn)尺金剛石的消耗量(克拉/米),其中以單位進(jìn)尺金剛石消耗量和鉆頭進(jìn)尺尤為重要。在實(shí)際工作中應(yīng)結(jié)合以下的分別論述根據(jù)礦區(qū)地層巖性特點(diǎn)和選擇的設(shè)備、孔徑和深度等因素,綜合選定出自己所在礦區(qū)施工的技術(shù)參數(shù)范圍,而不是盲目在設(shè)計(jì)中套用規(guī)程參數(shù)。
六、結(jié)束語(yǔ)
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步和生活水平的不斷提高,人們對(duì)地下礦藏的需求量在不斷的增加,這就需要我們不斷的對(duì)鉆探工程施工技術(shù)進(jìn)行研究,以便能達(dá)到更深的鉆探需要,減少在鉆探工程施工過(guò)程中各種事故的產(chǎn)生。在鉆探工程施工過(guò)程中我們可以不斷采用新的設(shè)備、技術(shù)和工藝對(duì)整個(gè)鉆探過(guò)程進(jìn)行詳細(xì)的計(jì)算和控制,做到鉆探工作的準(zhǔn)確性,提高鉆探的工作的效率,為鉆探工作的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn):
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【關(guān)鍵詞】低碳理念;城市園林;設(shè)計(jì)
低碳經(jīng)濟(jì)是采取超低能耗,很低的污染量,很低的CO2排放量等指標(biāo)來(lái)衡量現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一種綠色發(fā)展理念。低碳經(jīng)濟(jì)下園林設(shè)計(jì)的核心是采用先進(jìn)的能源技術(shù)和技能減排技術(shù),從城市園林的設(shè)計(jì)、材質(zhì)、結(jié)構(gòu)等方面實(shí)現(xiàn)重要轉(zhuǎn)變,通過(guò)對(duì)園林設(shè)計(jì)材料,園林施工工藝,減少使用石化能源,材料的消耗,從根本上降低能耗,降低CO2的排放量。低碳園林設(shè)計(jì)將會(huì)從園林整體的規(guī)劃,園林施工材料,材質(zhì)選擇等程序上,圍繞以最少能耗,最低CO2的低碳核心,最大程度實(shí)現(xiàn)園林設(shè)計(jì)的生態(tài)環(huán)保功能和經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益。主要研究低碳城市園林設(shè)計(jì)基本原則,創(chuàng)新低碳城市園林設(shè)計(jì)策略,為我國(guó)城市在低碳城市園林設(shè)計(jì)方面的進(jìn)一步提升提供借鑒。
1 低碳城市園林設(shè)計(jì)原則分析
低碳城市園林理念的提出是為了適應(yīng)當(dāng)前我國(guó)環(huán)境保護(hù)政策的需要,建設(shè)低碳城市園林對(duì)于降低城市熱島效應(yīng),美化環(huán)境有著至關(guān)重要的作用。在實(shí)際的低碳城市園林設(shè)計(jì)過(guò)程中,應(yīng)該遵循一些基本的原則,進(jìn)而提高低碳城市園林設(shè)計(jì)水平。總體來(lái)講,低碳城市園林設(shè)計(jì)原則主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1.1 遵循自然,因地制宜
在園林設(shè)計(jì)過(guò)程中,要在遵守大自然規(guī)律和生態(tài)平衡的基礎(chǔ)上,使得整個(gè)園林工程工期縮短,建筑物更加穩(wěn)固、長(zhǎng)久。實(shí)施符合自然規(guī)律的巧妙設(shè)計(jì),充分利用自然的自我修復(fù)功能,比如,在園林設(shè)計(jì)過(guò)程中建造園林水閘時(shí),可以利用水流的方向和沖擊力將閘孔正對(duì)水流,既可以保證水流能夠正常從閘口流出,又可以大大減少水流對(duì)水閘地基的沖擊力,有助于減少園林安全隱患。
1.2 尊重場(chǎng)地原則
尊重場(chǎng)地是低碳城市園林設(shè)計(jì)的第一原則,尊重場(chǎng)地的目的是為了保護(hù)區(qū)域特色,這是做好低碳城市園林設(shè)計(jì)的前提和基礎(chǔ)。在實(shí)際低碳城市園林設(shè)計(jì)時(shí),設(shè)計(jì)人員還需要進(jìn)一步考慮到當(dāng)?shù)貧v史、文化、經(jīng)濟(jì)、習(xí)俗以及區(qū)域特征等因素,這樣才可以更好地彰顯出地域特色。例如,在進(jìn)行當(dāng)?shù)氐吞汲鞘袌@林設(shè)計(jì)時(shí),設(shè)計(jì)人員完全可以將具有特色的花木以及建筑保存,甚至可以增強(qiáng)對(duì)一些鄉(xiāng)土植被的采用,使得園林更具有區(qū)域特色。
l.3 彰顯自然,生態(tài)和諧
低碳園林的建設(shè),其主要目的之一便是要與整個(gè)城市的生態(tài)相平衡。在實(shí)際低碳園林設(shè)計(jì)時(shí),設(shè)計(jì)人員不僅要遵循自然風(fēng)貌,還需要規(guī)劃各種景觀,正確處理人、建筑以及綠化植被之間的關(guān)系,施工中不得出現(xiàn)破壞原有生態(tài)系統(tǒng)的問(wèn)題。另外,在設(shè)計(jì)時(shí),應(yīng)該模擬自然生態(tài)進(jìn)行布置,講究喬、灌、草的科學(xué)搭配,創(chuàng)造“春花、夏蔭、秋實(shí)、冬青”的景觀效果。
2 低碳城市園林設(shè)計(jì)方法探索
2.1 加強(qiáng)對(duì)于水資源的綜合利用
做好水資源的綜合利用,也是低碳城市園林設(shè)計(jì)需要注意的問(wèn)題。在實(shí)際低碳城市園林設(shè)計(jì)時(shí),應(yīng)該做好水資源回收循環(huán)利用以及水源景觀建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)于水資源的綜合利用:①城市建設(shè)改造過(guò)程中,做好水資源利用。城市建設(shè)以及改造過(guò)程中,應(yīng)該對(duì)綠地做好相應(yīng)的規(guī)劃,尤其是對(duì)于河流道路以及綠化規(guī)劃工作,這樣可以保證水的合理流動(dòng),進(jìn)而提高水的利用效率。②做好對(duì)于雨水的收集以及利用設(shè)計(jì)。雨水是最為方便回收的水資源,園林通過(guò)對(duì)于雨水的收集,可以進(jìn)行植物凈化以及植物灌溉。甚至還可以將已經(jīng)利用過(guò)的水資源進(jìn)行滲透,將利用過(guò)的水資源滲透到地下,緩解地下水位下降的問(wèn)題,進(jìn)而緩解城市水資源利用壓力過(guò)大的問(wèn)題。③做好污水的回收處理以及循環(huán)利用工作。污水進(jìn)行回收處理之后,雖然無(wú)法達(dá)到飲用水的標(biāo)準(zhǔn),但是卻可以用來(lái)灌溉園林,這樣可以做到對(duì)于污水的最大化利用。
2.2 選擇使用綠色材料
現(xiàn)在城市園林中大都采用大理石等材料鋪設(shè)道路,由于其產(chǎn)地大都集中在少數(shù)地區(qū),而且品種單一,開采過(guò)程復(fù)雜。在當(dāng)前低碳城市園林設(shè)計(jì)中,為了不使鋪設(shè)地面的材料以及顏色過(guò)于單一,通常會(huì)使用不同種類和多種顏色的石材,這樣勢(shì)必會(huì)造成園林施工過(guò)程中施工成本的增加。同時(shí)由于石材需求量的增加,一定程度上會(huì)導(dǎo)致石材生產(chǎn)地的過(guò)度開采,對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境造成破壞。①因地制宜,就近取材。在選擇建材時(shí)盡量選擇當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和制造材料,這樣不僅可以縮減材料運(yùn)輸?shù)臅r(shí)間,降低成本,同時(shí)還可以更好地保證材料的質(zhì)量。②盡量使用二次加工的產(chǎn)品。比如,混凝壓土磚、瓷磚、人造大理石等,這些經(jīng)人工合成的材料不但具備了原材料的功能特性,而且外觀和使用性能上也要優(yōu)于原材料。比如,人造大理石,以天然花崗巖和大理石的殘?jiān)鳛樘畛淞?,再加入一些用水泥、樹脂和石膏制成的粘合劑,攪拌均勻以后,再用模板塑造成形,再?duì)其進(jìn)行打磨、拋光等工序制作而成。它不但秉承了天然大理石的固有特性外,還具備體重量輕、抗侵蝕、硬度強(qiáng)、制作方便、可操控性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)。
2.3 豐富園林綠化層次,加強(qiáng)園林生態(tài)效益
在對(duì)低碳城市園林進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí),要豐富園林綠化層次,比如,可在地帶多種植些喬木林,并配上草坪:中心地帶可種植一些灌木,配上一些花草;道路兩邊可選擇種植一些竹子等。這樣不僅實(shí)現(xiàn)城市園林景觀內(nèi)部空間的穩(wěn)定性,同時(shí)也從外觀上給人以美的感受,另一方面加強(qiáng)園林管理生態(tài)效益。城市經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)、人口集中,污染也比較集中,因此,必須通過(guò)建設(shè)低碳園林的形式來(lái)達(dá)到改善城市環(huán)境的目的。在低碳園林的建設(shè)中,首先要重視低碳園林的生態(tài)效應(yīng),用生態(tài)學(xué)的原理規(guī)劃設(shè)計(jì)低碳園林,盡量多設(shè)置植物群落,多進(jìn)行生態(tài)綠化,種植花草樹木,擴(kuò)大綠化的面積,使城市低碳園林能夠更好地調(diào)節(jié)城市局部地區(qū)的濕度,調(diào)節(jié)局部地區(qū)的溫度,改善局部地區(qū)的氣候環(huán)境和降低噪音污染,更好地發(fā)揮低碳園林在城市中的生態(tài)功能作用。因此,在低碳園林管理中,生態(tài)效益是城市低碳園林管理最重要、最需要考慮的因素。
3 總結(jié)
在低碳經(jīng)濟(jì)條件下,對(duì)城市園林進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì),是促進(jìn)我國(guó)城市化建設(shè)朝著規(guī)范化方向發(fā)展的重要?jiǎng)恿?,是提高居住城市居民生活水平,改善生活環(huán)境,提高生活質(zhì)量,提升生活品位的客觀要求,也是促進(jìn)我國(guó)生態(tài)文明建設(shè),節(jié)能減排,減少生態(tài)環(huán)境破壞,維護(hù)生態(tài)平衡,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措。盡管我國(guó)城市園林設(shè)計(jì)部門在低碳城市園林設(shè)計(jì)方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),但是在實(shí)際的過(guò)程中,很多問(wèn)題的存在影響著城市園林建設(shè)效果。為此,深入研究低碳城市園林設(shè)計(jì)存在問(wèn)題,創(chuàng)新低碳城市園林設(shè)計(jì)技術(shù)與水平,是今后我國(guó)城市園林設(shè)計(jì)部門低碳城市園林設(shè)計(jì)的重要方向與課題。
參考文獻(xiàn)
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關(guān)鍵詞:室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)課程 藝術(shù)素質(zhì)要求 理念
本文系黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)“十二五”教育科學(xué)研究規(guī)劃課題” 高職學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)研究與實(shí)踐(HGJXHC111309 )階段性研究成果。
軟裝,也叫做軟裝修、軟裝飾。和傳統(tǒng)“硬裝修”的室內(nèi)裝飾不同。它指在完成地板、墻面、門窗等硬裝后進(jìn)行的材質(zhì)上也比較‘柔軟’的后期裝修。如窗簾、沙發(fā)套、靠墊、花藝、布藝 、掛畫及裝飾工藝品、裝飾鐵藝等,對(duì)室內(nèi)的陳設(shè)與布置。家居飾品,家具等,更能體現(xiàn)主人的品位,是營(yíng)造家居氛圍的點(diǎn)睛之筆,它打破了傳統(tǒng)的裝修行業(yè)界限,將工藝品、紡織品、收藏品、燈具、花藝、植物等進(jìn)行重新組合,形成一個(gè)新的理念。
軟裝適用范圍有家庭,專賣店、休閑場(chǎng)所等,一些高檔場(chǎng)所,如高檔會(huì)所等,都需要用一些軟的裝飾品、工藝品襯托他們的場(chǎng)所或產(chǎn)品。
軟裝是新興的技術(shù),近年來(lái)越來(lái)越受到受重視,而在高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)中,室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)課程也成為一門必修的專業(yè)課,有的院校還開設(shè)了家具專業(yè),由此可見,軟裝在社會(huì)上有很大的需求。
和其他藝術(shù)類專業(yè)和課程一樣,室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)課程對(duì)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)也有較高的要求。
因?yàn)楸緦I(yè)學(xué)生畢業(yè)后要從事軟裝設(shè)計(jì)師職業(yè)。家居軟裝對(duì)于設(shè)計(jì)師的要求比較高,其中有一點(diǎn)是要具備一定的藝術(shù)素質(zhì)。對(duì)于市場(chǎng)的敏銳力,實(shí)際的動(dòng)手能力是現(xiàn)在企業(yè)用人的的重要衡量標(biāo)準(zhǔn),對(duì)于自己經(jīng)營(yíng)家居賣場(chǎng)的設(shè)計(jì)公司,那更是必不可缺的。
要成為一個(gè)軟裝設(shè)計(jì)師,首先,最基本得設(shè)計(jì)軟件要用的熟練,其次,要有必須的藝術(shù)素養(yǎng),對(duì)于藝術(shù)的文化和起源等要有一定的了解,另外,藝術(shù)雖然高于生活,但還是來(lái)源于生活,所以作為軟裝設(shè)計(jì)師,非常重要的還是要具有非常敏銳的市場(chǎng)洞察力。只有整合了這些最基本的要求,才能成為一名較為出色的軟裝設(shè)計(jì)師。
軟裝設(shè)計(jì)一定要知道巴洛克美術(shù),巴洛克美術(shù)是17世紀(jì)的美術(shù)樣式,它的發(fā)源地是意大利,以熱情奔放、劇烈、裝飾的華麗富貴而形成一體。巴洛克美術(shù)在當(dāng)時(shí)很受宮廷貴族的喜愛(ài),因此在17世紀(jì)風(fēng)靡整個(gè)歐洲,也影響到了其他藝術(shù)流派。18世紀(jì)以來(lái),傾向于古典主義和新古典主義的文藝?yán)碚搶?duì)巴洛克美術(shù)懷有偏見,因此對(duì)其進(jìn)行諷刺。因此也就讓巴洛克美術(shù)的時(shí)代停留在17世紀(jì)。
在軟裝家居的設(shè)計(jì)中,設(shè)計(jì)師們要更加真切的體驗(yàn)到家居陳設(shè)的流程和細(xì)節(jié),讓更多好的工作習(xí)慣在自己身上養(yǎng)成,從而在以后的工作中能夠更好的貼近生活,貼近主題的需要。
藝術(shù)素養(yǎng)是什么?先從藝術(shù)說(shuō)起,藝術(shù)是用形象來(lái)反映現(xiàn)實(shí), 但比現(xiàn)實(shí)更具有典型
性的社會(huì)意識(shí)形態(tài)。藝術(shù)包括文學(xué)、繪畫、雕塑、建筑、音樂(lè)、舞蹈、戲劇、電影和曲藝等等。藝術(shù)修養(yǎng)就是指人們?cè)谒囆g(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)欣賞中進(jìn)行的努力鍛煉, 以及經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐所達(dá)到的一定藝術(shù)鑒賞水平。
一個(gè)富于藝術(shù)修養(yǎng)的人, 盡管他的外在表現(xiàn),甚至生活狀況不一定太好。 他的內(nèi)在精神生活一定比別人豐富而有創(chuàng)意。于是大千世界變得那么富麗,他自己也變得富有。一個(gè)有藝術(shù)修養(yǎng)的人, 不管他擔(dān)任什么工作, 總會(huì)比其他人更能體諒人, 更仁慈, 更幽默, 更易展現(xiàn)個(gè)性, 更瀟灑從容。許多軍事家、政治家、企業(yè)家能以他們的輝煌業(yè)績(jī)產(chǎn)生廣泛的震懾力, 但他們身上最具魅力的地方, 卻往往是那一份藝術(shù)素質(zhì)。因此,藝術(shù)修養(yǎng)也可以定義為一種生命的獨(dú)特存在狀態(tài), 是一種具有重大實(shí)質(zhì)性意義的人格力量, 而不是人生的一個(gè)過(guò)客。
藝術(shù)修養(yǎng)是一種社會(huì)性的人格素質(zhì), 因此, 又不能因強(qiáng)調(diào)直覺(jué)而把它看成是一種純個(gè)體的東西。藝術(shù)修養(yǎng)有一些起碼公認(rèn)標(biāo)尺, 因此, 需要先把自己的個(gè)體人格首先經(jīng)歷一次陶冶。凡屬全人類公認(rèn)的世界藝術(shù)名作, 要強(qiáng)迫自己投以積極的審美態(tài)度, 學(xué)會(huì)欣賞, 以取得這種社會(huì)性修養(yǎng)的基石, 然后再來(lái)體會(huì)個(gè)體感受。
目前提高室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)對(duì)提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的措施有:
1.打造一個(gè)富有藝術(shù)氣息的課堂和實(shí)驗(yàn)室。即具有現(xiàn)代特點(diǎn),氣氛活躍,環(huán)境幽雅,構(gòu)成一道亮麗的風(fēng)景的和教學(xué)環(huán)境。讓學(xué)生賞心悅目,心曠神怡,得到美的享受。發(fā)揮學(xué)生的想象空間。還要有藝術(shù)展覽室、演出廳等藝術(shù)功能的設(shè)施。使教學(xué)環(huán)境整體上充滿美的氛圍,讓學(xué)生真正置身于藝術(shù)的殿堂。美育的基本特點(diǎn)是“ 寓教于美”“,寓教于樂(lè)”,所以凡是古今人類按照美的原則所創(chuàng)造的物體,都可以作為藝術(shù)素質(zhì)教育的教材。藝術(shù)素質(zhì)教育重在課堂,但也不能忽視許多輔的教育活動(dòng)。如組織學(xué)員參觀各種各樣的博物館、展覽館、紀(jì)念館等,這些都是陶冶學(xué)生情操,進(jìn)行審美教育的好方法。從藝術(shù)教育自身出發(fā),還可以開展歌詠、舞蹈、繪畫、書法、攝影等各種各樣藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。在開展過(guò)程中,學(xué)校必須以審美為核心,精心地組織,在學(xué)生參與及欣賞中培養(yǎng)良好的審美習(xí)慣,及對(duì)藝術(shù)的感受力和審美力。各種活動(dòng)應(yīng)處處體現(xiàn)“出 意美以動(dòng)心“”,音美以感耳“”,形美以感目”。健康、高雅的校園文化藝術(shù)氛圍,有利于藝術(shù)素質(zhì)教育。
2.進(jìn)行個(gè)體差異培養(yǎng)研究。審美存在明顯的個(gè)體差異,因人各異,受到自身文化程度、民族、地域,經(jīng)濟(jì)的條件所限制。美感具有個(gè)人直覺(jué)性,有時(shí)對(duì)于同一藝術(shù)作品,不同的欣賞者、歷史傳統(tǒng)積淀程度不同的審美主體、其審美能力、審美傾向也自然會(huì)有所不同,美感的個(gè)體差異性也是情理之中的事了。
對(duì)待這種審美個(gè)體差異在欣賞課程設(shè)置上就要遵循循序漸進(jìn)、因人各異的科學(xué)教育觀。欣賞課可以進(jìn)行階段性設(shè)置,普及、實(shí)踐、提高三個(gè)階段,藝術(shù)欣賞應(yīng)遵循教育規(guī)律,注重在普及中提高,是培養(yǎng)大學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)能力的重要實(shí)施過(guò)程。
3.必須加強(qiáng)專業(yè)藝術(shù)教育與其它學(xué)科的聯(lián)系。專業(yè)藝術(shù)教育與其它學(xué)科教育的功能是互補(bǔ)的,兩者的聯(lián)系,能夠彌補(bǔ)各自的缺陷,在藝術(shù)欣賞中滲透科學(xué)的方法和精神,以實(shí)現(xiàn)人的全面和諧發(fā)展的目標(biāo)。充分發(fā)揮藝術(shù)對(duì)其它學(xué)科積極的作用,實(shí)現(xiàn)融合的最終目標(biāo)是要提高培養(yǎng)人才的整體素質(zhì),要把專業(yè)藝術(shù)教育學(xué)科與其它學(xué)科教育各自的單一目標(biāo)整合到總目標(biāo)中來(lái),達(dá)到教育的完整性要求。
4、加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng),提高大學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng),給大學(xué)生提供一個(gè)更好的接觸藝術(shù)、親近藝術(shù)、提升藝術(shù)素養(yǎng)、感受藝術(shù)魅力的平臺(tái),營(yíng)造了良好的校園文化、人文藝術(shù)氛圍。成立各種學(xué)生藝術(shù)團(tuán)體和開展各種比賽,強(qiáng)調(diào)群眾性及普及性,使活動(dòng)制度化、多樣化、經(jīng)?;?,使學(xué)生得到充分展示自己的機(jī)會(huì),使課堂內(nèi)知識(shí)在實(shí)踐中得以充分應(yīng)用,藝術(shù)修養(yǎng)、審美能力在實(shí)際生活中得以進(jìn)一步提高。豐富校園文化藝術(shù)生活是對(duì)藝術(shù)欣賞課堂之外有益的補(bǔ)充,同時(shí)也是構(gòu)建和諧校園的有效途徑。
總之,軟裝設(shè)計(jì)課程和學(xué)生的就業(yè)均離不開藝術(shù)素養(yǎng)的提高,通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),能提高學(xué)生的整體實(shí)力,創(chuàng)新能力,最終在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中贏得一席之地。
參考文獻(xiàn)
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【關(guān)鍵詞】國(guó)家職業(yè)技能鑒定;銑削操作;課程設(shè)計(jì)
隨著《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010―2020年)》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010―2020年)》、《關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)促就業(yè)的意見》相繼頒布和出臺(tái),2012年1月,國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)了七部委聯(lián)合制定的《促進(jìn)就業(yè)規(guī)劃(2011―2015年)》,在這些規(guī)劃和意見中,都重點(diǎn)闡述了加大職業(yè)技能培訓(xùn)力度,加快技能人才培養(yǎng)的重要意義。為了適應(yīng)這一新形勢(shì),在職業(yè)院?,F(xiàn)行的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式下,以職業(yè)技能鑒定要求對(duì)相關(guān)專業(yè)課程的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化、集中與整合,將更有利于學(xué)生將所學(xué)知識(shí)和技能與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)與企業(yè)、與崗位的零距離接觸,促進(jìn)學(xué)生向職業(yè)人過(guò)渡,完成職業(yè)技能的培養(yǎng)目標(biāo)。同時(shí)也是應(yīng)對(duì)學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間被壓縮,其專業(yè)課程的學(xué)時(shí)也隨之刪減這一尷尬局面的有效舉措。
表1教學(xué)目標(biāo)模塊細(xì)目表(節(jié)選)
教學(xué)目標(biāo)模塊 技能目標(biāo)要求 實(shí)現(xiàn)途徑 相關(guān)知識(shí)
平面和連接面的加工 基礎(chǔ)層 能銑矩形工件和連接面并達(dá)到以下要求:
1.尺寸公差等級(jí)IT9;
2.垂直度和平面度IT7;
3.表面粗糙度Ra3.2μm;
4.斜面尺寸公差等級(jí)IT12、IT11、角度公差±15′。 教師通過(guò)具體的項(xiàng)目模塊任務(wù)來(lái)啟動(dòng)教學(xué),對(duì)各個(gè)階段進(jìn)行教學(xué)組織,學(xué)生以掌握操作技巧為主,在教師指導(dǎo)下完成工藝裝備選擇、加工工藝分析、質(zhì)量檢驗(yàn)等操作環(huán)節(jié),并檢查反饋。 平面和連接面的銑削方法。
提高層 能銑矩形工件和連接面并達(dá)到以下要求:
1.尺寸公差等級(jí)IT7;
2.平面度IT7;
3.垂直度和平面度IT6、IT5;
4.表面粗糙度Ra1.6μm。 教師通過(guò)具體的項(xiàng)目模塊任務(wù)來(lái)啟動(dòng)教學(xué),學(xué)生以獨(dú)立或小組合作方式在教師指導(dǎo)下借助教材、機(jī)械加工手冊(cè)等相關(guān)技術(shù)材料,分析圖紙,制定加工的工藝設(shè)計(jì)、工藝準(zhǔn)備、操作加工、質(zhì)量檢驗(yàn)及控制改進(jìn)等的工作計(jì)劃,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成上述計(jì)劃并檢查反饋。 提高平面銑削精度的方法。
1 教學(xué)目標(biāo)的優(yōu)化整合
筆者在一所以工科為主的高校從事機(jī)加工實(shí)訓(xùn)教學(xué),眾多的實(shí)訓(xùn)課程如《金工實(shí)訓(xùn)》、《機(jī)加工技能實(shí)訓(xùn)》、《機(jī)械制造基礎(chǔ)理論與操作技能》等都包含了銑工技能實(shí)訓(xùn),而不同專業(yè)的學(xué)生在進(jìn)行銑削實(shí)訓(xùn)時(shí)主要存在以下幾點(diǎn)差異:1.根據(jù)專業(yè)情況分為基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)和專業(yè)實(shí)訓(xùn),基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)主要是針對(duì)如工業(yè)設(shè)計(jì)、雕刻技術(shù)及家具設(shè)計(jì)、工程、安裝等專業(yè)學(xué)生進(jìn)行的技能實(shí)訓(xùn),而專業(yè)實(shí)訓(xùn)則是針對(duì)如模具設(shè)計(jì)與制造、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控、機(jī)制等專業(yè)學(xué)生的技能實(shí)訓(xùn),實(shí)訓(xùn)內(nèi)容有所不同,對(duì)知識(shí)的深度、廣度要求不一。2.學(xué)生實(shí)訓(xùn)前所具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)參差不齊,機(jī)械類專業(yè)如數(shù)控、機(jī)制、模具等學(xué)生具有比較完備的基礎(chǔ)知識(shí)和較強(qiáng)的專業(yè)敏感,而非機(jī)械類專業(yè)的學(xué)生則相對(duì)弱一些。3.實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)有所不同,基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)的時(shí)間是30個(gè)學(xué)時(shí),而專業(yè)實(shí)訓(xùn)的時(shí)間是60至150個(gè)學(xué)時(shí)范圍。不論是基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)還是專業(yè)實(shí)訓(xùn),學(xué)時(shí)數(shù)太少。為了突出職業(yè)技能,保證學(xué)生所完成專業(yè)學(xué)習(xí)的質(zhì)量不降低,面臨實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)較少的局面,通過(guò)比對(duì)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的銑工操作初級(jí)、中級(jí)的技能鑒定要求,結(jié)合學(xué)院就業(yè)部門對(duì)區(qū)內(nèi)外機(jī)械制造企業(yè)崗位能力的分析,我們將銑工技能實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)成與銑工初級(jí)、中級(jí)職業(yè)技能鑒定要求相一致的兩個(gè)層次,即基礎(chǔ)層(銑工初級(jí))和提高層(銑工中級(jí))。將職業(yè)技能鑒定要求充分滲透在銑工技能實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)目標(biāo)中,保證學(xué)生在實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)之后,不必再占用學(xué)時(shí)進(jìn)行專門的職業(yè)資格培訓(xùn),就能獲得相應(yīng)等級(jí)的職業(yè)資格水平。
(一)基礎(chǔ)層(銑工初級(jí))的教學(xué)目標(biāo)
基礎(chǔ)層的教學(xué)要求學(xué)生在銑床上能夠完成簡(jiǎn)單的加工要素如平面、外形面等。同時(shí)還對(duì)工藝裝備的選擇、零件的加工質(zhì)量及檢驗(yàn)方法提出了要求。
(二)提高層(銑工中級(jí))的教學(xué)目標(biāo)
提高層的教學(xué)要求學(xué)生熟練掌握銑削的基本加工要素,零件的加工精度要求和操作的復(fù)雜程度都將提高,此外還要提高學(xué)生對(duì)零件圖樣的識(shí)圖和理解、制定加工工藝和工藝路線、測(cè)量工具的使用、零件精度檢測(cè)等方面的實(shí)際操作能力。
表2 銑削綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目模塊設(shè)計(jì)表(節(jié)選)
模塊
級(jí)別 孔系加工
基礎(chǔ)層 職業(yè)鑒定要求 知識(shí)點(diǎn) 劃線、鉆孔、擴(kuò)孔、鏜孔的加工方法。
技能點(diǎn) 孔系加工,并達(dá)到以下要求:1、孔徑尺寸公差等級(jí)IT9;2、孔中心距公差等級(jí)IT10;3、表面粗糙度Ra3.2μm。
項(xiàng)目模塊目標(biāo) 掌握工件劃線及安裝定位的方法,合理選擇刀具及銑削用量,掌握中心鉆、麻花鉆、擴(kuò)孔鉆、鏜刀的使用方法及孔類零件的加工工藝,掌握孔系的檢測(cè)及誤差分析。
項(xiàng)目模塊任務(wù)圖
加工準(zhǔn)備 1、工件材料:45鋼,毛坯尺寸:74X64X20。
2、設(shè)備與工裝夾具:立式萬(wàn)能銑床、平口鉗、相關(guān)工具。
3、量具:游標(biāo)卡尺、深度尺、內(nèi)徑千分尺。
4、刀具:中心鉆、麻花鉆、立銑刀、鏜刀。
提高層 職業(yè)鑒定要求 知識(shí)點(diǎn) 坐標(biāo)孔的加工方法。
技能點(diǎn) 孔系加工,并達(dá)到以下要求:1、孔徑尺寸公差等級(jí)IT8;2、孔中心距公差等級(jí)IT9;3、表面粗糙度Ra1.6μm。
項(xiàng)目模塊目標(biāo) 掌握工件劃線及安裝定位的方法,合理選擇刀具及銑削用量,掌握中心鉆、麻花鉆、擴(kuò)孔鉆、鏜刀的使用方法及坐標(biāo)孔的加工工藝,掌握坐標(biāo)孔的測(cè)量及誤差分析。
項(xiàng)目模塊任務(wù)圖
加工
準(zhǔn)備 1、工件材料:45鋼,毛坯尺寸:134X134X44。
2、設(shè)備與工裝夾具:立式萬(wàn)能銑床、平口鉗、相關(guān)工具。
3、量具:游標(biāo)卡尺、深度尺、內(nèi)徑千分尺。
4、刀具:中心鉆、麻花鉆、立銑刀、鏜刀。
2 教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化整合
關(guān)鍵詞:城市設(shè)計(jì);相關(guān)案例;技術(shù)標(biāo)準(zhǔn);保障;特點(diǎn)
Abstract: in order to further highlight the Wuhan city characteristics and the natural landscape features, implementation of Wuhan city planning and management are extended from 2D to 3D fine management goal, Wuhan city started the work of city design. In this paper, the author Wuhan city design, basic research of special technical design of the macro level to carry out the city before 2008, for strengthening design work of city, to further clarify the compiling methods of city design and planning content, features a comprehensive study of the design technical standard system in Wuhan city.
Keywords: city design; case; technical standard; security; characteristics
中圖分類號(hào):TU984 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):
一、城市設(shè)計(jì)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)研究目的與意義
隨著城市設(shè)計(jì)工作的不斷開展,城市設(shè)計(jì)主題正日益呈現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn),城市設(shè)計(jì)編制方法和成果表達(dá)形式也在向多元方向發(fā)展。由于武漢市城市設(shè)計(jì)編制工作尚處于探索階段,存在成果深度不統(tǒng)一、城市設(shè)計(jì)成果與規(guī)劃管理脫接等方面的問(wèn)題亟待解決。通過(guò)對(duì)城市設(shè)計(jì)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的系列與長(zhǎng)效的研究,并在對(duì)2008年所做的城市設(shè)計(jì)項(xiàng)目進(jìn)行整理分析的基礎(chǔ)上,對(duì)不同層面的城市設(shè)計(jì)編制技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行研究,找出城市設(shè)計(jì)編制全過(guò)程的理念、標(biāo)準(zhǔn)、路徑、深度和方向,探索城市設(shè)計(jì)成果的實(shí)施對(duì)策,改進(jìn)工作的思路,將有利于今后城市設(shè)計(jì)工作的開展和規(guī)劃。
城市設(shè)計(jì)工作歷程分析
國(guó)內(nèi)城市設(shè)計(jì)工作歷程概述
1991年《中華人民共和國(guó)城市規(guī)劃法》施行,并在《城市規(guī)劃編制辦法》中確定,在“編制城市規(guī)劃的各個(gè)階段應(yīng)當(dāng)運(yùn)用城市設(shè)計(jì)的方法”。 1997年中國(guó)建筑學(xué)會(huì)在上海舉辦以城市設(shè)計(jì)為主題的中國(guó)建筑學(xué)會(huì)年會(huì),提出 “關(guān)于加強(qiáng)城市設(shè)計(jì)工作”的倡議。
經(jīng)歷近30年的研究和實(shí)踐,我國(guó)現(xiàn)代城市設(shè)計(jì)正逐步走向成熟。全國(guó)近600座城市先后進(jìn)行了不同層面的城市設(shè)計(jì),城市設(shè)計(jì)研究的范疇大至整個(gè)區(qū)域,小至一個(gè)廣場(chǎng)、建筑、小品,甚至廣告,因而出現(xiàn)了各式各樣的城市設(shè)計(jì)項(xiàng)目:有總體城市設(shè)計(jì)、新區(qū)開發(fā)設(shè)計(jì)、歷史地段保護(hù)設(shè)計(jì)、步行商業(yè)街城市設(shè)計(jì)、中心區(qū)城市設(shè)計(jì)以及以指引性條例和控制導(dǎo)則為主的城市設(shè)計(jì),如香港城市設(shè)計(jì)指引。類型的多樣化表明了我國(guó)現(xiàn)代城市設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐的逐步完善和發(fā)展。
武漢市城市設(shè)計(jì)工作歷程
武漢市城市設(shè)計(jì)工作歷程大體可分三個(gè)階段:
第一階段(1998-2006年),陸續(xù)編制完成城市設(shè)計(jì)項(xiàng)目近20項(xiàng),但涵蓋區(qū)域較為分散、關(guān)聯(lián)性較差,城市設(shè)計(jì)成果及編制手法缺乏系統(tǒng)性指導(dǎo)。
第二階段(2007年),在新的總規(guī)修編工作完成后,近期已啟動(dòng)了武漢市立體空間形態(tài)研究、武漢市高層建筑布局研究、武漢市空間特色研究、武漢市濱江濱湖控制研究等各種宏觀層次的前期專項(xiàng)技術(shù)研究,為武漢市城市設(shè)計(jì)編制體系的建立指導(dǎo)下為層次城市設(shè)計(jì)的編制奠定了基礎(chǔ)。
第三階段(2008—2009年),在前期專題研究的基礎(chǔ)上,武漢市初步確立了與各層面法定規(guī)劃體系相對(duì)應(yīng)的城市設(shè)計(jì)編制體系,分總體城市設(shè)計(jì)、分區(qū)城市設(shè)計(jì)及局部城市設(shè)計(jì)等三個(gè)層次。結(jié)合分區(qū)規(guī)劃及控制性詳細(xì)規(guī)劃導(dǎo)則的編制,武漢市于2008年下半年全面展開了從宏觀范疇的總體城市設(shè)計(jì)到中觀層面的分區(qū)城市設(shè)計(jì),再到二環(huán)線以內(nèi)重點(diǎn)區(qū)域、道路及節(jié)點(diǎn)等微觀層面的城市設(shè)計(jì)編制工作,并在對(duì)已編制城市設(shè)計(jì)項(xiàng)目進(jìn)行總結(jié)和反思的基礎(chǔ)上,制定了武漢市城市設(shè)計(jì)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)規(guī)定。自此,武漢市城市設(shè)計(jì)體系整體框架、相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與相關(guān)管理規(guī)定基本確定。
三、武漢市城市設(shè)計(jì)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)研究
武漢市城市設(shè)計(jì)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)研究體系主要可概括為支撐研究、項(xiàng)目編制、制定標(biāo)準(zhǔn)等三個(gè)階段。
3.1 前期支撐研究階段
2008年,我市結(jié)合控規(guī)導(dǎo)則的編制工作,全面啟動(dòng)了二環(huán)線以內(nèi)重點(diǎn)區(qū)域、道路及節(jié)點(diǎn)城市設(shè)計(jì)工作,編制了《武漢市總體城市設(shè)計(jì)》、《二環(huán)線地區(qū)整體城市設(shè)計(jì)綱要》,制定了《武漢市城市設(shè)計(jì)編制技術(shù)規(guī)程(討論稿)》,并于2008年10月邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名城市設(shè)計(jì)業(yè)內(nèi)專家召開了“武漢市城市設(shè)計(jì)編制技術(shù)規(guī)程及二環(huán)線地區(qū)城市設(shè)計(jì)綱要專家研討會(huì)”,明確了下步城市設(shè)計(jì)編制任務(wù)和編制技術(shù)要求,并陸續(xù)完成了《武漢市主城區(qū)建筑高度分區(qū)規(guī)劃》、《武漢市主城區(qū)空間特色分區(qū)及特色意圖區(qū)劃定規(guī)劃》、《武漢市景觀干道空間景觀設(shè)計(jì)通則研究》等支撐性空間理論研究。
3.1.1 武漢市主城區(qū)建筑高度分區(qū)規(guī)劃
隨著武漢市社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,城市土地日趨緊張,高層建筑如雨后春筍般拔地而起,高層建筑以其巨大的體量和絕對(duì)的高度影響著城市空間形態(tài)和天際輪廓線,為有序引導(dǎo)和控制武漢市高層建筑布局、合理利用城市土地資源、塑造城市特色,武漢市規(guī)劃局委托規(guī)劃咨詢中心在已編制完成的《武漢市高層建筑分布》以及東南大學(xué)編制的《武漢市立體空間形態(tài)概念規(guī)劃》的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步研究提出武漢市建筑高度分區(qū)、分級(jí)以及相關(guān)控制要求,編制《武漢市主城區(qū)建筑高度分區(qū)規(guī)劃》及相關(guān)導(dǎo)則,為城市規(guī)劃管理和主城區(qū)控制性詳細(xì)規(guī)劃的編制工作提供了技術(shù)支撐。
3.1.2武漢市主城區(qū)空間特色分區(qū)及特色意圖區(qū)劃定規(guī)劃
在《武漢市城市空間特色研究》、《武漢市立體空間形態(tài)概念規(guī)劃》等專項(xiàng)規(guī)劃的基礎(chǔ)上,武漢市對(duì)城市空間特色進(jìn)行了系統(tǒng)性研究。
以此兩項(xiàng)研究為基礎(chǔ),結(jié)合《武漢城市總體規(guī)劃》(2006-2020年)及相關(guān)專項(xiàng)規(guī)劃要求,整合研究成果,編制《武漢市主城區(qū)空間特色分區(qū)及特色意圖區(qū)劃定規(guī)劃》,劃分空間特色分區(qū)、劃定武漢市特色意圖區(qū),提出特色控制要素,明晰武漢市主城區(qū)內(nèi)能彰顯城市空間特色的區(qū)域,在規(guī)劃編制、規(guī)劃管理和具體建設(shè)行為中加強(qiáng)城市空間特色的控制與引導(dǎo)。
3.1.3 《武漢市景觀干道空間景觀設(shè)計(jì)通則研究》
城市干道是城市道路系統(tǒng)中重要的組成部分,是展現(xiàn)城市景觀形象的重要路徑,為建設(shè)和諧、有序、富有特色的街道空間,特對(duì)形成良好道路空間景觀的組成要素和共性的設(shè)計(jì)規(guī)律進(jìn)行研究,以指導(dǎo)同類型道路的規(guī)劃設(shè)計(jì)和城市建設(shè)活動(dòng)的有序開展,為政府和規(guī)劃管理部門提供一種長(zhǎng)效的技術(shù)管理支持。
通過(guò)該研究,改進(jìn)和提高城市街道空間環(huán)境質(zhì)量,改善城市形象和市民的生活質(zhì)量。探索良好的城市干道街道空間景觀構(gòu)成要素和設(shè)計(jì)控制原則,提供科學(xué)合理的、可操作的景觀綜合性干道的設(shè)計(jì)導(dǎo)則,提高規(guī)劃設(shè)計(jì)水平。提供方案比較和評(píng)價(jià)的平臺(tái),規(guī)范規(guī)劃設(shè)計(jì)成果內(nèi)容。
3.2 城市設(shè)計(jì)編制與反思階段
在以上工作的基礎(chǔ)上,以二環(huán)線內(nèi)重點(diǎn)片區(qū)、重點(diǎn)地段城市設(shè)計(jì)為設(shè)計(jì)重點(diǎn),全市共完成“兩江四岸濱水區(qū)城市設(shè)計(jì)”、“武昌主城區(qū)東西山系景觀體系”等中觀層面城市設(shè)計(jì)和二環(huán)線內(nèi)“解放大道城市設(shè)計(jì)”、“徐東大街城市設(shè)計(jì)”、“武珞路珞瑜路城市設(shè)計(jì)”等重要景觀干道及“沙湖周邊城市設(shè)計(jì)”等重點(diǎn)特色區(qū)域共計(jì)14個(gè)城市設(shè)計(jì)項(xiàng)目,規(guī)劃總用地面積約70平方公里,設(shè)計(jì)道路長(zhǎng)度約90公里,基本實(shí)現(xiàn)了二環(huán)線內(nèi)重點(diǎn)特色區(qū)域城市設(shè)計(jì)的全覆蓋,主城區(qū)覆蓋率達(dá)32.4%。
在已編制的城市設(shè)計(jì)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上,結(jié)合城市設(shè)計(jì)成果的運(yùn)用和實(shí)施成效分析,武漢市對(duì)城市設(shè)計(jì)編什么、如何編、如何用進(jìn)行了深刻的反思,對(duì)總體、分區(qū)、局部、街坊等不同層面城市設(shè)計(jì)的編制內(nèi)容、城市設(shè)計(jì)與城市規(guī)劃編制體系的銜接、城市設(shè)計(jì)與規(guī)劃管理的銜接等進(jìn)行了梳理,為城市設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的制定進(jìn)行了實(shí)踐探索。
3.3 標(biāo)準(zhǔn)制定階段
在總結(jié)已編制城市設(shè)計(jì)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上,武漢市陸續(xù)出臺(tái)《武漢市城市設(shè)計(jì)編制技術(shù)規(guī)程》(征求意見稿)、《武漢市局部城市設(shè)計(jì)導(dǎo)則管理規(guī)定》(試行)、《武漢市城市設(shè)計(jì)管理規(guī)定》(征求意見稿)等城市設(shè)計(jì)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)文件,為下步城市設(shè)計(jì)的編制提供了技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范。
四、城市設(shè)計(jì)實(shí)施保障手段
為更好地引導(dǎo)城市設(shè)計(jì)實(shí)施,武漢市借鑒了發(fā)達(dá)國(guó)家的先進(jìn)做法,建立了多種形式的保障工具和誘導(dǎo)工具,有效地實(shí)施城市設(shè)計(jì)構(gòu)思中的剛性和彈性要求。主要手段有法規(guī)和政策、財(cái)務(wù)手段等。
法規(guī)和政策是指從法律文件到地方政策、法規(guī)等以不同的法律作用方式全面保障城市設(shè)計(jì)之設(shè)計(jì)原則的核心手段。
財(cái)務(wù)手段包括直接經(jīng)費(fèi)援助、稅收政策、信貸支持以及其他激勵(lì)性機(jī)制。例如在城市設(shè)計(jì)關(guān)鍵地區(qū),由政府基金直接補(bǔ)助,促發(fā)核心公益性項(xiàng)目的開發(fā),并以此為媒介,引發(fā)相鄰地區(qū)的發(fā)展。
五、總結(jié)思考
國(guó)外城市設(shè)計(jì)起步較早,現(xiàn)已進(jìn)入成熟期,對(duì)城市面貌、城市形態(tài)塑造已然發(fā)揮出其顯著的作用。城市設(shè)計(jì)的編制已從傳統(tǒng)物質(zhì)、空間形態(tài)規(guī)劃層面上升到城市發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)力及城市振興的層面,體現(xiàn)了城市設(shè)計(jì)與城市發(fā)展要求息息相關(guān)的良好局面。通過(guò)對(duì)城市設(shè)計(jì)編制技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的梳理和研究,武漢市基本解決了城市設(shè)計(jì)編制管理體系中的最重要一環(huán),為武漢市精細(xì)化規(guī)劃管理奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)
1.李美巖;城市建設(shè)用地規(guī)劃管理研究[D];天津大學(xué);2010年
城市化 城市發(fā)展論文 城市文化論文 城市經(jīng)濟(jì)論文 城市公共設(shè)施 城市化管理 城市發(fā)展紀(jì)實(shí) 城市管理論文 城市文化案例 城市建設(shè)論文 紀(jì)律教育問(wèn)題 新時(shí)代教育價(jià)值觀