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化工工藝的概念范文第1篇

隨著國家經(jīng)濟(jì)、新興產(chǎn)業(yè)、行業(yè)的快速發(fā)展，對高層次人才的需求劇增。高校作為高層次人才培養(yǎng)的搖籃，是培養(yǎng)創(chuàng)新意識與能力的研究型人才和工程實(shí)踐能力的工程型人才的主力軍。新時代下，高校教育教學(xué)工作面臨著更高的挑戰(zhàn)，不僅培養(yǎng)的學(xué)生具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、熟練的操作技能，而且，要更加注重對學(xué)生的創(chuàng)新能力和工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)[1-2]。因此，為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展、社會的不斷進(jìn)步及國際競爭日益激烈的新形勢，高等教育的改革，必須樹立“工程化”教育觀，“工程化”教育不僅要向?qū)W生傳授先進(jìn)的科技知識，更應(yīng)該在知識傳授過程中滲透工程技術(shù)的內(nèi)容，使之體會和掌握工程設(shè)計(jì)、工程實(shí)踐的一般規(guī)律和基本分析方法，著眼工程技術(shù)和生產(chǎn)發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，倡導(dǎo)“工程化”教育、強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)、以建立學(xué)生工程意識及工程能力的訓(xùn)練作為思想核心。

儀器分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)是借助先進(jìn)的儀器設(shè)備對物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)等理化性質(zhì)進(jìn)行分析測試的實(shí)驗(yàn)學(xué)科，在環(huán)境、化工、紡織、食品、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等領(lǐng)域具有廣泛的應(yīng)用[3-6]。通過本門實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握所用儀器的結(jié)構(gòu)及各主要部件的基本功能，理解和掌握相關(guān)儀器的實(shí)驗(yàn)技術(shù)、方法，增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立操作該類儀器進(jìn)行科學(xué)研究的能力，培養(yǎng)學(xué)生借助分析儀器正確獲取精密實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，進(jìn)而對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)處理分析得出有價值信息的能力，在獲取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的過程中也培養(yǎng)了良好的科學(xué)作風(fēng)和獨(dú)立從事科學(xué)實(shí)踐的能力，是學(xué)生走向社會獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐的預(yù)演[7，8]。

新建工科專業(yè)要從高等教育大眾化及地方社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀出發(fā)，提出大力培養(yǎng)各行業(yè)所需要的工程應(yīng)用型人才的辦學(xué)定位，著力強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、以更大的氣力推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)、不斷推進(jìn)“工程化”教育教學(xué)研究與改革、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價體系，使之適應(yīng)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。因此在工程化教育背景下，儀器分析實(shí)驗(yàn)課程也應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)體系改革。本文結(jié)合多年的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會，探索在儀器分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，如何快速建立“工程化”教育教學(xué)模式，以供探討。

一、儀器分析實(shí)驗(yàn)“工程化”教學(xué)基本思路的轉(zhuǎn)變

明確學(xué)校辦學(xué)思路和指導(dǎo)思想，樹立“工程化”教育理念，準(zhǔn)確理解工程教育的內(nèi)涵，把握工程思想與工程能力的主要內(nèi)涵。同時加強(qiáng)工程化導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變，導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變需要對儀器分析實(shí)驗(yàn)課程進(jìn)行準(zhǔn)確的功能定位，由重理論輕實(shí)踐，向加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)導(dǎo)向，由重視體系完整的學(xué)科導(dǎo)向，向重視各行業(yè)實(shí)際需求的專業(yè)導(dǎo)向轉(zhuǎn)變。同樣對儀器分析實(shí)驗(yàn)課程的評價標(biāo)準(zhǔn)和考核標(biāo)準(zhǔn)，由重視考試成績的應(yīng)試導(dǎo)向，向重視儀器分析測試實(shí)際應(yīng)用能力導(dǎo)向轉(zhuǎn)變。

從培養(yǎng)普通本科師范生及學(xué)術(shù)研究型人才轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)“工程應(yīng)用型”人才，也就是要培養(yǎng)出能在各行各業(yè)中應(yīng)用科學(xué)理論從事高技術(shù)專業(yè)工作應(yīng)用型人才；從強(qiáng)調(diào)本科教育的基礎(chǔ)性，轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)調(diào)本科教育的專業(yè)性，強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力，主要是培養(yǎng)從事一線生產(chǎn)、檢測的專業(yè)技術(shù)人才；從系統(tǒng)的學(xué)科理論教育轉(zhuǎn)變?yōu)闃?gòu)建適應(yīng)地方應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要的教學(xué)體系，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有較強(qiáng)儀器分析檢測及測試能力的工程應(yīng)用型人才。

二、儀器分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式“工程化”改革

工程素質(zhì)教育中，要十分重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)具有將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作的能力。如何使所學(xué)的理論真正與實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合，是實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要解決的關(guān)鍵問題。針對這個問題，嘗試對儀器分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式進(jìn)行了調(diào)整，通過構(gòu)建“四層次提升式”實(shí)驗(yàn)教學(xué)新模式，由淺及深追求知識體系的完整性和專業(yè)性，具有層次推進(jìn)教學(xué)進(jìn)程的優(yōu)勢，以提高本科生綜合素質(zhì)和應(yīng)用技能為目標(biāo)，以培養(yǎng)工程應(yīng)用型人才為宗旨，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與理論教學(xué)及社會實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)科發(fā)展、社會需求、企業(yè)研發(fā)相結(jié)合，提高大學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。如圖1所示，構(gòu)建四層次推進(jìn)教學(xué)進(jìn)程的“基礎(chǔ)―綜合―設(shè)計(jì)―創(chuàng)新”提升式實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式。

基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)部分，主要是加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，嚴(yán)格規(guī)范實(shí)驗(yàn)基本操作技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和熟練的實(shí)驗(yàn)技能[9]，例如電導(dǎo)滴定法測定鹽酸的濃度、乙酸離解常數(shù)的測定等，目的是讓學(xué)生掌握儀器的基本原理和基本操，加深對理論知識的理解。C合實(shí)驗(yàn)部分，是加強(qiáng)學(xué)生對分析原理進(jìn)行實(shí)踐和對課本所學(xué)知識擴(kuò)展以及綜合應(yīng)用的過程，是學(xué)生進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn)的重要保障，例如紫外吸收光譜法測定雙組分混合物，氣相色譜的定性定量分析等。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)部分，由老師制定實(shí)驗(yàn)方向或具體的題目，要求學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，選擇實(shí)驗(yàn)器材，安排實(shí)驗(yàn)步驟，進(jìn)行數(shù)據(jù)處理及分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。它包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法等，考查學(xué)生是否靈活運(yùn)用實(shí)驗(yàn)知識的能力，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)部分，主要是以項(xiàng)目為載體，比如大學(xué)生科研與創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目、各級大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目等。在老師的指導(dǎo)下，使學(xué)生參與研究的各個環(huán)節(jié)，如自主選題設(shè)計(jì)、獨(dú)立組織實(shí)施并進(jìn)行信息分析處理、撰寫總結(jié)報告和發(fā)表研究論文等工作，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識。并在實(shí)踐中領(lǐng)悟、掌握思考問題，解決問題的方法，提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。通過以上“基礎(chǔ)―綜合―設(shè)計(jì)―創(chuàng)新”四層次提升式實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的推進(jìn)，不但讓學(xué)生掌握儀器本身的相關(guān)技能和鞏固所學(xué)理論知識，同時培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神，極大推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)的工程化進(jìn)程。

三、儀器分析實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的“工程化”改造

1.增加實(shí)驗(yàn)變量，重視設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)實(shí)踐應(yīng)用能力。設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)是一種探索性實(shí)驗(yàn)，不單純以實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否準(zhǔn)確作為衡量的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而是強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)方案擬定及實(shí)施的過程，目的在于培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合分析問題和解決問題的能力。依據(jù)“工程化”的培養(yǎng)目標(biāo)及“四層次提升式”實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，進(jìn)一步修訂教學(xué)大綱，堅(jiān)持基礎(chǔ)性與應(yīng)用性相結(jié)合，增加設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，突出實(shí)踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)。儀器分析課程實(shí)踐性較強(qiáng)，其最終目的也是為了解決實(shí)際中存在的問題，在教學(xué)過程中，要與現(xiàn)實(shí)社會密切相關(guān)的或與社會熱點(diǎn)問題相結(jié)合。授課內(nèi)容也要與時俱進(jìn)，關(guān)注社會上的熱點(diǎn)問題進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。比如涉及環(huán)境污染物檢測或涉及到食品安全的問題很多，三聚氰胺奶粉及牛奶，蘇丹紅鴨蛋，瘦肉精以及豬肉中硝基呋喃及代謝物檢測等。比如以豬肉中硝基呋喃及代謝物檢測為例來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。首先需要學(xué)生自己查閱文獻(xiàn)，了解硝基呋喃及其代謝物結(jié)構(gòu)及理化性質(zhì)等，搜集文獻(xiàn)上相關(guān)的各種分析測試方法，包括紫外分光光度法、熒光分光光度法、氣相色譜法、高效液相色譜和質(zhì)譜等檢測方法，并學(xué)會對各種資料進(jìn)行分析、歸納、整理、提煉。學(xué)生在獲取相關(guān)背景知識的同時，可以更全面地了解國內(nèi)外研究的動向，了解科研的一般流程，也學(xué)會熟練使用各種信息工具和相關(guān)軟件。其次，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)緊貼生活，學(xué)生通過樣品的采樣、樣品前處理、測定條件的選擇、數(shù)據(jù)處理等環(huán)節(jié)的操作和實(shí)踐，整個過程的實(shí)施中不斷發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，有利于激發(fā)學(xué)生的興趣，有利于提高學(xué)生綜合分析問題和解決問題的能力，為工程應(yīng)用型人才的培養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.項(xiàng)目驅(qū)動實(shí)踐創(chuàng)新，提高實(shí)踐創(chuàng)新能力。依托教師的科研條件和指導(dǎo)力量，鼓勵學(xué)生積極參加老師的科研項(xiàng)目，將科學(xué)研究滲入實(shí)驗(yàn)教學(xué)，同時增加和設(shè)立大學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能大賽、大學(xué)生科研與創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目、大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目等，為學(xué)生提供參與研究項(xiàng)目和科研活動的機(jī)會，激發(fā)自主學(xué)習(xí)的積極性，為學(xué)生的個性發(fā)展創(chuàng)造條件，提高學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力[10]。

3.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容來源多元化。高等院校應(yīng)用型工科專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)就是要培養(yǎng)具有突出專業(yè)技能的實(shí)用型人才，成為生產(chǎn)一線的工程技術(shù)人員，讓學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能夠?qū)⒖茖W(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力[11]。要求學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，較早地接觸工程實(shí)際，避免工科教學(xué)理科化、脫離實(shí)際的傾向。因此，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容要源于現(xiàn)實(shí)生活，企業(yè)和檢測服務(wù)部門的實(shí)際需要，例如，可以帶領(lǐng)學(xué)生深入企業(yè)，來到技術(shù)監(jiān)督局及環(huán)境監(jiān)測站等檢測服務(wù)部門，全面了解和感受需要解決的具體和實(shí)際問題，將這些問題融入實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，采用案例教學(xué)法和問題驅(qū)動法來實(shí)施教學(xué)。再如，帶領(lǐng)學(xué)生到芝麻收購加工公司，了解油料作物的進(jìn)出口情況及進(jìn)出口相關(guān)檢測項(xiàng)目，包括含雜、水分、油脂含量、酸價、碘價，重金屬、皂化價，黃曲霉素等檢測，講解相關(guān)的檢測的意義：對消費(fèi)者而言是確保食品安全的問題，對企業(yè)而言則是產(chǎn)品市場競爭力的問題。通過現(xiàn)場取樣，引導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)文獻(xiàn)和國家標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理。實(shí)驗(yàn)結(jié)果與芝麻各等級質(zhì)量指標(biāo)（國家標(biāo)準(zhǔn)GB11761-89）比對，進(jìn)而對所取芝麻的品質(zhì)作出相應(yīng)的評定，為企業(yè)收購和出售產(chǎn)品的價格提供參考。該類實(shí)驗(yàn)的實(shí)施，不僅培養(yǎng)了學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，又增強(qiáng)了學(xué)生的社會責(zé)任感和成就感，為成為生產(chǎn)一線的工程技術(shù)人員邁出堅(jiān)實(shí)的一步。

四、師資隊(duì)伍“工程化”的培養(yǎng)

師資隊(duì)伍的工程素質(zhì)水平的高低是制約學(xué)生“工程化”培養(yǎng)的關(guān)鍵因素之一。近年來隨著我國高等教育的擴(kuò)招，師資隊(duì)伍普遍呈現(xiàn)年輕化趨勢，大多都是學(xué)校畢業(yè)后就進(jìn)入工作崗位，擁有碩士博士學(xué)位，但也導(dǎo)致各工科院校尤其是新建工科專業(yè)地方型本科院校，師資隊(duì)伍工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)普遍缺乏，成為制約“工程化”人才培養(yǎng)以及“工程化”教育教學(xué)改革深入推進(jìn)的主要因素。要貫徹落實(shí)“工程化”教學(xué)改革，提升教育教學(xué)|量，關(guān)鍵在于教師。師資隊(duì)伍不僅要具有深厚的專業(yè)理論知識，也要有較高的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工程應(yīng)用能力。為此要解決師資隊(duì)伍工程素質(zhì)整體偏低的問題，一方面必須加強(qiáng)引進(jìn)具有工程實(shí)踐背景的師資人才，特別要優(yōu)先引進(jìn)具有企業(yè)一線較長工作經(jīng)歷的工程師；另一方面鼓勵教師到企業(yè)或社會中去，加強(qiáng)與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)深度合作，提升學(xué)校教師工程素質(zhì)水平，同時還要聘任企業(yè)工程師中的技術(shù)骨干為校外兼職教師，參加實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，甚至可以充分參與到專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂工作。

五、加強(qiáng)工程化的教學(xué)評價和考核體系

構(gòu)建適應(yīng)“工程化”教學(xué)的評價和考核體系必須實(shí)行量化考核的操作方式，要全面、客觀、公平地評價學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，形成綜合的結(jié)論?？己艘酝怀瞿芰蛣?chuàng)新為目標(biāo)，不能片面注重實(shí)驗(yàn)結(jié)果，更多關(guān)注學(xué)生實(shí)驗(yàn)過程中的各個環(huán)節(jié)，將考核工作貫穿于整個實(shí)驗(yàn)過程之中，最后教師根據(jù)各段成績進(jìn)行綜合打分。

六、結(jié)束語

在工程化教育背景下，儀器分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革勢在必行，是一項(xiàng)艱巨的系統(tǒng)工程，相信通過在教學(xué)思路、教學(xué)模式、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、師資隊(duì)伍、教學(xué)評價和考核等方面的工程化改革，順利完成學(xué)校的轉(zhuǎn)型發(fā)展，顯著增強(qiáng)學(xué)生工程化意識，促進(jìn)學(xué)生工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

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化工工藝的概念范文第2篇

關(guān)鍵詞：化工工藝；設(shè)計(jì)分類；優(yōu)化策略；節(jié)能降耗

中圖分類號：TE08 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

引言

隨著社會的發(fā)展和科學(xué)的進(jìn)步，人們對于生活質(zhì)量的追求逐步上升。而承載人民生活質(zhì)量提高的一個主要方面就是對新材料的不斷應(yīng)用，從而真正實(shí)現(xiàn)“科技改變生活”這一理念的形成。研發(fā)出來的新材料往往是結(jié)合在舊材料的基礎(chǔ)上對于性能的一種改良，因此通過對于化工工藝的研究可以推動化工產(chǎn)業(yè)的整體進(jìn)步，這樣也更有利于向使用者提供更優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品使用體驗(yàn)。

一、化工工藝設(shè)計(jì)的分類

1、概念設(shè)計(jì)

概念設(shè)計(jì)也就是平常所說的假象設(shè)計(jì),它是根據(jù)擬建規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)裝置開展的,在中試前就需要進(jìn)行概念設(shè)計(jì),主要是為了檢查生產(chǎn)路線是否合理以及工藝條件是否達(dá)標(biāo),確定小試的補(bǔ)充內(nèi)容和小試的目的以及小試規(guī)模。

2、中試設(shè)計(jì)

檢驗(yàn)小試確定的工藝條件以及路線是中試的主要任務(wù)和內(nèi)容；通過考驗(yàn)工藝系統(tǒng)的連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)是否可靠來確定試制產(chǎn)品的使用性能；取得設(shè)計(jì)工藝中所需的工程數(shù)據(jù)以及工藝設(shè)計(jì);將檢驗(yàn)校正的放大模型以及放大致應(yīng)進(jìn)行考核；考核雜質(zhì)積累是否會對最終產(chǎn)品以及工藝過程產(chǎn)生影響。所有以上的業(yè)務(wù)和內(nèi)容可以全部檢驗(yàn)或者部分檢驗(yàn),具體情況具體分析。

3、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)

整個化工工藝設(shè)計(jì)開發(fā)階段其最終的研究結(jié)果是基礎(chǔ)設(shè)計(jì),目的在于給建設(shè)生產(chǎn)的裝置提供所有技術(shù)要點(diǎn)。

4、初步設(shè)計(jì)

精細(xì)化的化工工藝設(shè)計(jì)其第一階段是初步設(shè)計(jì),總概算書以及初步的設(shè)計(jì)說明書就是初步設(shè)計(jì)的成果,依據(jù)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)中的廠址選擇報告以及設(shè)計(jì)任務(wù)書,對工程在經(jīng)濟(jì)以及技術(shù)上的總體計(jì)算和研究提供具體的設(shè)計(jì)方案。初步的設(shè)計(jì)結(jié)果需要滿足施工推算以及項(xiàng)目審核,項(xiàng)目招標(biāo)以及設(shè)備訂貨還有材料的要求,為建廠提供投資依據(jù)。

5、施工圖設(shè)計(jì)

根據(jù)上級對于第一次設(shè)計(jì)的意見把初步設(shè)定時確定的設(shè)計(jì)方案以及設(shè)計(jì)原則作為施工圖設(shè)計(jì),依據(jù)非標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備以及建筑的制作要求,將設(shè)計(jì)中的文字和圖樣按照各個組成部分的比例來布置和實(shí)施施工方案,把方案明確化、具體化,并且將初步設(shè)計(jì)中的各項(xiàng)待定問題解決。

二、化工工藝優(yōu)化策略

對于化工工藝而言，優(yōu)化的一個關(guān)鍵要素之一就是保障工藝設(shè)計(jì)的安全性。安全問題對于化工設(shè)計(jì)而言，是其中存在的最主要也是最常見的問題。因此，如果要實(shí)現(xiàn)化工工藝的優(yōu)化，必須要從安全性入手分析。只有工作人員擁有了安全隱患意識，才可以保證在化工工藝的整個系統(tǒng)環(huán)節(jié)中，有條不紊的進(jìn)行。

1、加強(qiáng)對于工作人員的思想和專業(yè)培訓(xùn)

由于化工材料屬于一些新研發(fā)的物質(zhì)，對其物理特性和化學(xué)特性都沒有一個明確的認(rèn)識，知識研究人員通過反復(fù)的實(shí)驗(yàn)以及相關(guān)的專業(yè)知識進(jìn)行判定的。因此，一定要加強(qiáng)對于工作人員安全意識的培養(yǎng)，他們是保證化工工藝順利進(jìn)行的實(shí)踐者和創(chuàng)造者。同時，提高他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和專業(yè)知識，這樣也可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)的實(shí)際情況作出相應(yīng)的調(diào)整，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，提高化工工藝的質(zhì)量和效率。加強(qiáng)對他們專業(yè)技能的培養(yǎng)也有助于增強(qiáng)他們對于實(shí)驗(yàn)發(fā)展的預(yù)見性，同時也可以增強(qiáng)他們對于化學(xué)物質(zhì)的認(rèn)識性。

2、加強(qiáng)對于管道方面的重視，做好定期防護(hù)工作

通常情況下，管道輸送的物料一般都屬于易燃、易爆甚至腐蝕性與毒性較強(qiáng)的物品，若是管道出現(xiàn)泄漏，各種毒害物質(zhì)漏出，極易對環(huán)境造成污染，并且造成生產(chǎn)過程中的安全隱患。因此，在管道的設(shè)計(jì)中，要對于管道的材質(zhì)選擇、應(yīng)力分析以及布置方式等容易引發(fā)管道泄漏的因素進(jìn)行從分的考慮，尤其是注意管道連接處和拐彎處彎頭的材料和管徑選擇，同時室內(nèi)或者室外，管道都必須盡量靠地連接。而且也要加強(qiáng)日常對于管道也進(jìn)行定期的檢查和保養(yǎng)工作。管道相當(dāng)于化工工藝的大動脈，一旦出現(xiàn)問題，對于工作的進(jìn)行造成巨大的影響。而且，管道的修復(fù)工作也極為困難，做好定期檢查和防護(hù)工作可以提高效率降低成本。它在化工工藝的結(jié)構(gòu)優(yōu)化中，是不可忽視的重要環(huán)節(jié)。

3、反應(yīng)裝置方面的安全問題

化工反應(yīng)是生產(chǎn)的核心，在化工反映的過程中也存在著很多與安全性相關(guān)的問題，有些問題甚至?xí)斐缮a(chǎn)事故，因此，在反應(yīng)裝置的設(shè)計(jì)與選用的過程中，要具備充分的科學(xué)性與合理性，并且應(yīng)該經(jīng)過嚴(yán)密的計(jì)算。由于化學(xué)反應(yīng)的種類繁多，所以在安全控制方面也存在著較大難度。在工藝設(shè)計(jì)中采用減少進(jìn)料量、控制加熱速度、加大冷卻能力的方法或者采用多級反應(yīng)等相關(guān)措施。反應(yīng)器在運(yùn)行的過程中，可能會由于容器的超壓而出現(xiàn)損壞或者變形，因此，必須在容器上安裝壓力釋放裝置。

三、化工工藝中常見的節(jié)能降耗技術(shù)

1、改善化工工藝條件,合理控制生產(chǎn)綜合能耗

在化工工藝中,可以通過改善化工反應(yīng)工藝的條件,實(shí)現(xiàn)合理控制生產(chǎn)工藝綜合能耗的目的。主要可以從以下三個方面著手:(l)實(shí)現(xiàn)化工生產(chǎn)反應(yīng)外部壓力的降低。通過科學(xué)計(jì)算的方式,明確化工生產(chǎn)反應(yīng)的壓力所在,不但能夠?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)的高效穩(wěn)定運(yùn)行提供保障,同時,還能夠有效地降低在輸送反應(yīng)物時,電機(jī)拖動系統(tǒng)所產(chǎn)生的綜合能耗,特別是氣態(tài)反應(yīng)物的壓縮功耗,從而實(shí)現(xiàn)節(jié)能降耗,促進(jìn)生產(chǎn)的最終目的。(2)在化學(xué)反應(yīng)物能否正常反應(yīng)環(huán)境條件得到確定后,可以對吸熱反應(yīng)溫度進(jìn)行優(yōu)化控制,降低吸熱反應(yīng)溫度。從而降低化工工藝的整體供熱量,提高電機(jī)拖動系統(tǒng)等的熱能利用率。(3)進(jìn)一步提高化學(xué)反應(yīng)的轉(zhuǎn)化效率,可以對反應(yīng)過程中所產(chǎn)生的副反應(yīng)作用進(jìn)行有效抑制,從而在很大程度上將反應(yīng)過程的能耗及產(chǎn)品分離能耗降到最低。

2、加強(qiáng)新工藝、新技術(shù)與新設(shè)備的使用

新時期化工工藝的發(fā)展,離不開新工藝、新技術(shù)與新設(shè)備的支持。通過使用國內(nèi)、外先進(jìn)的化工工藝、生產(chǎn)技術(shù)以及節(jié)能型設(shè)備,能夠讓化工企業(yè)在生產(chǎn)過程中,投人更小的能源損耗,帶來更高的經(jīng)濟(jì)收益?；て髽I(yè)可以結(jié)合化學(xué)反應(yīng)的相關(guān)特性,采用結(jié)晶分離新技術(shù)、短程蒸餾技術(shù)等先進(jìn)技術(shù),促使化工工藝的總用能得到有效的控制。同時,優(yōu)先采用節(jié)能連續(xù)型、操作便捷、能量轉(zhuǎn)換效率高的各種化工生產(chǎn)工藝,并通過相關(guān)的化工技術(shù)的升級改造,共同提高化工產(chǎn)品的綜合效益。此外,可以優(yōu)先采用高效分餾塔、換熱器、空冷器、電機(jī)拖動系統(tǒng)以及加熱爐等節(jié)能型電氣設(shè)備,實(shí)現(xiàn)機(jī)械設(shè)備在運(yùn)行時所產(chǎn)生的綜合能耗降到最低。

3、采用阻垢劑實(shí)現(xiàn)節(jié)能降耗

在化工企業(yè)的加熱鍋爐等機(jī)電設(shè)備使用一段時間后,會出現(xiàn)不同程度上的結(jié)垢或是銹蝕,致使這些設(shè)備的傳熱系數(shù)受到嚴(yán)重影響,設(shè)備的換熱效果也達(dá)不到理想,從而造成了大量的化工能源的浪費(fèi)。為此,可以通過采用阻垢劑定期護(hù)理反應(yīng)設(shè)備,為化工生產(chǎn)提供節(jié)能安全的保障。

4、提高化學(xué)反應(yīng)催化劑的綜合活性

除了阻垢劑之外,化學(xué)反應(yīng)催化劑的推廣使用,對于化工工藝的節(jié)能損耗同樣起到了不容忽視的作用。通過催化劑的合理使用,能夠減少在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生各類副產(chǎn)物,提高化工原料的綜合利用。

5、重視化工生產(chǎn)管理的加強(qiáng)

在化工工藝的生產(chǎn)過程中,通過建立健全節(jié)能生產(chǎn)管理制度和崗位責(zé)任制,將責(zé)任落實(shí)到個人,一方面,能夠提高化工企業(yè)人員的積極性,提高化工生產(chǎn)的管理水平。另一方面,加強(qiáng)化工企業(yè)的生產(chǎn)管理,對于實(shí)現(xiàn)節(jié)能降耗也起到了重要的促進(jìn)作用。

結(jié)束語

化工工藝中常見的優(yōu)化措施的落實(shí)和推廣,能夠提高化工企業(yè)的經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展能力,為化工企業(yè)帶來更高的經(jīng)濟(jì)效益。需要國家及相關(guān)部門、化工企業(yè)加大重視力度。

參考文獻(xiàn)

[1]承奇,郭燕秋,張禮敬,陶剛,曾曉.石化企業(yè)危險化工工藝優(yōu)化等級評估指標(biāo)體系研究[J].中國安全生產(chǎn)科學(xué)技術(shù).2011(10)

化工工藝的概念范文第3篇

[關(guān)鍵詞]化工工藝設(shè)計(jì);安全問題;控制

中圖分類號：TQ 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）28-0280-01

在當(dāng)前化工工藝設(shè)計(jì)中，工藝的安全問題越來越受到化工行業(yè)的重視，因此在設(shè)計(jì)中安全環(huán)節(jié)的控制顯得越來越重要?；すに囋O(shè)計(jì)與生產(chǎn)過程中在實(shí)踐運(yùn)用上有許多必要條件，不僅要嚴(yán)格規(guī)范且正確執(zhí)行相關(guān)的政府法律法規(guī)，而且還應(yīng)該研究化工工藝設(shè)計(jì)的安全問題及控制方法，對化工工藝設(shè)計(jì)進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，促進(jìn)化工工業(yè)的不斷發(fā)展。

1 化工工藝設(shè)計(jì)理論概述

設(shè)備布置、工藝流程和管道布置是化工工藝設(shè)計(jì)的3個重要方面?；すに囋O(shè)計(jì)的主要內(nèi)容是通過工藝計(jì)算繪制工藝流程圖，提供給設(shè)備專業(yè)繪制設(shè)備圖紙的相關(guān)參數(shù)，并提出工藝控制方面的參數(shù)供自控專業(yè)儀表選型，然后工藝專業(yè)根據(jù)工藝流程圖完成初步的設(shè)備布置圖，最后由管道專業(yè)結(jié)合設(shè)備布置圖進(jìn)行管道配管并完成最終的管道布置圖紙。

化工工藝設(shè)計(jì)包括不同的種類，主要有概念設(shè)計(jì)、中試設(shè)計(jì)、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)、初步設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)等。

這些不同種類的設(shè)計(jì)在化工工藝的實(shí)踐中都發(fā)揮著重要的作用。化工工藝設(shè)計(jì)本身具有很多特點(diǎn)，這些特點(diǎn)對化工設(shè)計(jì)的安全有很大的影響，也是引發(fā)化工工藝設(shè)計(jì)安全問題的重要因素，也越來越受到人們的重視。安全問題主要有：設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)資料不完整，數(shù)據(jù)的可靠性和完整性不如常規(guī)裝置;化工工藝設(shè)備種類繁多，規(guī)格特殊，對設(shè)備的設(shè)計(jì)和選用都提出了特殊要求;化工工藝設(shè)計(jì)工作量大，管道設(shè)計(jì)要作特殊考慮;設(shè)計(jì)周期短，為盡快占領(lǐng)市場，化工工藝設(shè)計(jì)往往邊開發(fā)邊設(shè)計(jì)，邊建設(shè)邊更改設(shè)計(jì);規(guī)模大小不一，為節(jié)約投資，某些設(shè)計(jì)不可能完全按照規(guī)定去做。這些特點(diǎn)無疑會造成化工工藝設(shè)計(jì)的安全隱患。

2 化工工藝設(shè)計(jì)中經(jīng)常出現(xiàn)的問題及其控制

化工工藝設(shè)計(jì)中的安全問題主要指的是生產(chǎn)中存在的可能導(dǎo)致事故發(fā)生的隱患和損失的不安全因素。因此在化工工藝設(shè)計(jì)中要不斷增強(qiáng)危險識別意識，積極控制事故隱患，盡量防止不安全技術(shù)，避免危險物品及設(shè)備的使用，并采取相應(yīng)的控制手段，提出預(yù)防、降低甚至消除危險性，提高工藝安全高效運(yùn)轉(zhuǎn)的措施及建議。

2.1 對工藝物料方面安全問題的控制

化工工藝生產(chǎn)中的原材料、半成品、中間產(chǎn)品、副產(chǎn)品、產(chǎn)品以及貯存中的物質(zhì)分別以不同的狀態(tài)存在，即氣、液、固態(tài)，這些物質(zhì)都有其特殊的物理、化學(xué)性質(zhì)，在一定狀態(tài)下會產(chǎn)生危險或危害。因此，對這些物質(zhì)的危險特性進(jìn)行了解和掌握是非常重要的，而且要增強(qiáng)對這些物質(zhì)穩(wěn)定性、化學(xué)反應(yīng)、毒性等的識別意識，進(jìn)而做出評價和分析，防止或降低危害的發(fā)生。

2.2 化工工藝路線方面的安全問題與控制

化工設(shè)計(jì)中的一種反應(yīng)往往會涉及幾條工藝路線，在設(shè)計(jì)中要考慮采用哪條路線能使生產(chǎn)更安全或把危害降到最低。這個過程中對物料、生產(chǎn)條件、設(shè)備等的使用都要做出最完善的考慮。要盡量使用無害的或低危險性的物料;降低生產(chǎn)條件的苛刻程度來緩解反應(yīng)的劇烈程度;新設(shè)備、新技術(shù)的采用要減少三廢（廢氣、廢液、廢固）排放，并積極實(shí)施三廢的回收循環(huán)使用，以減少對環(huán)境的污染。

2.3 化工反應(yīng)裝置方面的安全問題與控制

化工反應(yīng)是產(chǎn)品生產(chǎn)的核心，通過化工反應(yīng)在獲得所需產(chǎn)物的同時也產(chǎn)生了很多安全性問題，甚至可能導(dǎo)致嚴(yán)重事故的發(fā)生，因此反應(yīng)裝置的設(shè)計(jì)和選擇都需要經(jīng)過科學(xué)的分析和計(jì)算。化學(xué)反應(yīng)的種類多樣，在反應(yīng)安全控制方面存在較大的難度。在化工反應(yīng)中也存在著反應(yīng)失控的潛在危機(jī)，如何控制反應(yīng)物的反應(yīng)速度或熱效應(yīng)都是非常重要的。在工藝設(shè)計(jì)中采用減少進(jìn)料量、控制某種物料的加熱速度、加大冷卻能力如外循環(huán)冷卻器的方法或采用多級反應(yīng)等措施來控制反應(yīng)。在反應(yīng)器的運(yùn)行過程中，有時會出現(xiàn)容器超壓而變形甚至遭到破壞的現(xiàn)象，容易造成安全事故，因此在容器上安裝壓力釋放裝置必不可少。

2.4 管道方面的安全問題與控制

通常管道輸送的物料多屬易燃、易爆甚至腐蝕性或毒性物品，如果管道中某些部分出現(xiàn)泄漏，各種有毒有害的物質(zhì)就會漏出，這不僅對環(huán)境造成污染，而且對化工生產(chǎn)造成很大的安全隱患。因此在管道設(shè)計(jì)中，要充分考慮到管道的材料選擇、布置和應(yīng)力分析等可能造成管道泄漏的因素。例如管徑、材質(zhì)等的合理選擇，尤其是注意管道連接處和拐彎處彎頭的材料和管徑選擇，同時無論是在室內(nèi)還是在室外，管道都必須可靠地與地面連接。

3 促進(jìn)化工工藝設(shè)計(jì)良性發(fā)展的建議

3.1 化工工藝設(shè)計(jì)要注重降低能源消耗量

能源成本是化工生產(chǎn)總成本中的一個重要的組成部分，采用先進(jìn)的技術(shù)手段降低能源消耗量是化工工藝設(shè)計(jì)和研究的重要方面。首先要選用先進(jìn)的生a技術(shù)及最優(yōu)化的工藝流程，從源頭上控制能源的消耗，其次在工藝設(shè)計(jì)上要求流程簡練、設(shè)備選型合理、布置緊湊、能量利用合理，同時還應(yīng)盡可能采取物物換熱設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)能量的分級使用和回收，以節(jié)約能源的消耗，根據(jù)工藝參數(shù)選擇最佳的流程和最適宜的管徑，降低流體輸送阻力損失，降低能耗。

3.2 積極改善生產(chǎn)環(huán)境

當(dāng)前化工污染問題不可忽視，解決污染問題就要減少污染源并對廢物進(jìn)行回收利用。從工藝過程上要減少污染就必須重視現(xiàn)有裝置的更新和污染物的終端處理兩個問題。

針對這兩種情況就要不斷提高化學(xué)反應(yīng)和能源分離效率，提高能源利用率、減少能源轉(zhuǎn)化率在生產(chǎn)過程中的損失，這不僅能增加產(chǎn)業(yè)效益而且能減少處理廢物時的費(fèi)用;積極應(yīng)用HEN分析方法不斷改進(jìn)和更新裝置，節(jié)約用水，并對廢水進(jìn)行再次回收利用，最大限度的節(jié)約水資源。

3.3 工藝設(shè)計(jì)理論研究與實(shí)踐協(xié)調(diào)發(fā)展

當(dāng)前工藝設(shè)計(jì)應(yīng)用亟待拓展，這就需要將研究開發(fā)與設(shè)計(jì)建設(shè)聯(lián)系起來綜合發(fā)展，并積極開發(fā)新的工藝設(shè)計(jì)方式。新的工藝設(shè)計(jì)方式應(yīng)該是開發(fā)一個帶有能量平衡流程、熱力學(xué)軟件包及研究容器設(shè)備的一個簡單經(jīng)濟(jì)模型，摒棄傳統(tǒng)方式過于程序化且生產(chǎn)效率較低的發(fā)展方式。新的發(fā)展方式應(yīng)更重視推測和估算，目的是將試驗(yàn)計(jì)劃盡快涉及到工藝的關(guān)鍵技術(shù)和相關(guān)經(jīng)濟(jì)問題，并通過專門的試驗(yàn)成果不斷更新工藝發(fā)展的模型。總之化工工藝設(shè)計(jì)要將理論和實(shí)踐結(jié)合并與時代的最新發(fā)展技術(shù)相接軌從而發(fā)揮其巨大功效。

4 結(jié)語

本文對化工工藝的概念、特點(diǎn)及分類進(jìn)行闡述，并分析化工工藝設(shè)計(jì)中工藝物料、工藝路線、反應(yīng)裝置、管道方面的安全問題及其控制，并提出通過降低能源消耗量、積極改善生產(chǎn)環(huán)境、工藝設(shè)計(jì)理論研究與實(shí)踐協(xié)調(diào)發(fā)展等途徑提高化工工藝生產(chǎn)的高效運(yùn)轉(zhuǎn)，促進(jìn)化工工業(yè)的良性發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

化工工藝的概念范文第4篇

零件數(shù)控加工工藝的標(biāo)準(zhǔn)化，就是利用標(biāo)準(zhǔn)化的理論和方法對零件的數(shù)控編程過程中涉及到的工藝信息如零件工藝分析、基準(zhǔn)選擇、刀具選擇以及加工工序和加工路線等，即所有與數(shù)控加工過程有關(guān)的要素進(jìn)行規(guī)范化處理。其目的就是利用標(biāo)準(zhǔn)化的加工工藝來生產(chǎn)相同或類似要求下的零件，防止不必要的工藝多樣化，或者借助成組零件的相似性原理使得屬于同一類型的零件采用相似的加工工藝，從而，提高零件的數(shù)控編程效率，減少勞動力的投入，還能保證零件產(chǎn)品的質(zhì)量。

2數(shù)控加工工藝標(biāo)準(zhǔn)化的方法

2.1典型工藝法1938年索克洛夫首次提出典型工藝的概念，其著眼點(diǎn)是工藝過程的標(biāo)準(zhǔn)化，也就是將零件按照結(jié)構(gòu)、形狀相似性和工藝過程相似性標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，則同類零件可以采用同一的典型工藝。因此，典型工藝法能夠很好地應(yīng)用于如齒輪、標(biāo)準(zhǔn)件等結(jié)構(gòu)形狀相對穩(wěn)定、批量相對較大的零件，而其他的一些批量不大或非標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)的零件就很難使用典型工藝法。對于一些形狀結(jié)構(gòu)差別較大、批量小和種類多的生產(chǎn)場合，典型工藝只能作為零件工藝設(shè)計(jì)的參考資料。據(jù)統(tǒng)計(jì)有將近20%左右的零件可以用到典型工藝法，而且即使應(yīng)用了典型工藝法其效果也不是很明顯。

2.2成組工藝法1959年米特洛范諾夫首次提出成組工藝的新概念，其著眼點(diǎn)在于工序的標(biāo)準(zhǔn)化，即把零件加工過程中的全部或一部分相似加工工序的零件劃分為一組，然后，針對每一組的具體情況制定適宜的成組加工工藝。因此，它能夠很好地彌補(bǔ)典型工藝法的不足。當(dāng)加工一個屬于此類的零件時，只需要根據(jù)該零件的需要，按照成組加工工藝做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整或者補(bǔ)充，即可完成對該零件加工工藝的設(shè)計(jì)。實(shí)踐表明，80%以上的零件品種可以采用成組工藝。

3采用成組工藝法標(biāo)準(zhǔn)化的過程

3.1分析零件的加工特征，從零件的形狀特征入手，并結(jié)合工藝特征中的工序，借助成組技術(shù)的相似性原理建立零件的分類標(biāo)準(zhǔn)，在此基礎(chǔ)之上將零件合理地分類成組。

3.2分析零件數(shù)控加工工藝的設(shè)計(jì)原則，并據(jù)此研究每一類零件的優(yōu)化工藝信息設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)的內(nèi)容主要包括成組零件數(shù)控加工工藝過程和工藝內(nèi)容的設(shè)計(jì)，其中工藝內(nèi)容涉及到具體的加工基準(zhǔn)、加工工序、加工策略以及刀具和工藝參數(shù)等。

3.3研究零件數(shù)控加工工藝信息的存儲和重用，主要涉及到工藝信息存儲方式的選擇及其相應(yīng)數(shù)據(jù)庫的建立，工藝信息再次調(diào)用的實(shí)現(xiàn)過程，以及重用過程中對相似工藝的修改和增加等。

3.4數(shù)控加工工藝標(biāo)準(zhǔn)化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)，包括系統(tǒng)的功能設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，并對各類成組零件的工藝信息進(jìn)行匹配和調(diào)用，實(shí)現(xiàn)對零件數(shù)控加工工藝的標(biāo)準(zhǔn)化。

4總結(jié)

化工工藝的概念范文第5篇

關(guān)鍵詞：化工工藝　工藝設(shè)計(jì)　安全危險　識別與控制

一、化工工藝設(shè)計(jì)

在整個化工設(shè)計(jì)過程中，我們必須熟悉它的原則和精神，從而貫徹到其中去。把化工工藝設(shè)計(jì)中的細(xì)節(jié)進(jìn)行靈活運(yùn)用，既符合規(guī)范，又不造成對生產(chǎn)的違背。實(shí)現(xiàn)對化工生產(chǎn)的安全高效運(yùn)行。因?yàn)樵诨どa(chǎn)中，安全是第一性的，所以我們必須對生產(chǎn)中的安全性進(jìn)行剖析。熟悉我們的原材料和產(chǎn)品性質(zhì)，以便我們對號入座。

二、化工工藝設(shè)計(jì)的分類

1.概念設(shè)計(jì)

概念設(shè)計(jì)是假象設(shè)計(jì)，它是按擬建規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)裝置進(jìn)行的，概念設(shè)計(jì)一般在中試前進(jìn)行，主要目的是為了檢查工藝條件和生產(chǎn)路線是否合理，確定數(shù)據(jù)和小試補(bǔ)充的內(nèi)容以及必要時中試規(guī)模和中試目的。

2.中試設(shè)計(jì)

中試內(nèi)容和任務(wù)主要是檢驗(yàn)小試確定的工藝路線和條件；試制產(chǎn)品考核的使用性能；考驗(yàn)工藝系統(tǒng)連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)可靠性；獲取設(shè)計(jì)工藝必需的工藝和工程數(shù)據(jù)；考察放大致應(yīng)和檢驗(yàn)校正放大模型；考核雜質(zhì)積累對工藝過程及最終產(chǎn)品質(zhì)量的影響；以上內(nèi)容和業(yè)務(wù)在檢驗(yàn)時可以是全部也可以是部分，視具體情況而定。

3.基礎(chǔ)設(shè)計(jì)

基礎(chǔ)設(shè)計(jì)是整個技術(shù)開發(fā)階段的最終研究成果，目的是提供建設(shè)生產(chǎn)裝置的一切技術(shù)要點(diǎn)。

4.初步設(shè)計(jì)

初步設(shè)計(jì)是精細(xì)化工工程設(shè)計(jì)的第一階段，它的成果是初步設(shè)汁說明書和總概算書。根據(jù)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)和批準(zhǔn)的設(shè)計(jì)任務(wù)書、廠址選擇報告，對工程在技術(shù)和經(jīng)濟(jì)上進(jìn)行總體研究與計(jì)算的具體建設(shè)方案。

5.施工圖設(shè)計(jì)

施工圖設(shè)計(jì)是依據(jù)上級對初步設(shè)計(jì)的審批意見，將初步設(shè)計(jì)中確定的設(shè)計(jì)原則和方案，根據(jù)建筑與非標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備制作的要求，以圖樣和文字方式招工藝和設(shè)備各個組成部分的尺寸，布置和主要施工方法具體化，明確化，并解決初步設(shè)計(jì)階段待定的各項(xiàng)問題。

三、化工工藝設(shè)計(jì)的特點(diǎn)

化工工藝設(shè)計(jì)一般來說具有新技術(shù)含量高、工藝流程獨(dú)特等特征。設(shè)計(jì)基礎(chǔ)資料不完整。設(shè)計(jì)基礎(chǔ)資料一般由科研單位根據(jù)已有試驗(yàn)數(shù)據(jù)及有關(guān)資料編制而成。由于沒有經(jīng)過工業(yè)化生產(chǎn)的檢驗(yàn)和完善，其數(shù)據(jù)的可靠性和完整性都不如常規(guī)裝置。

由于化工裝置工藝流程一般較獨(dú)特，包括的設(shè)備種類繁多、規(guī)格特殊，設(shè)備的功能化無論是對非標(biāo)設(shè)備的設(shè)計(jì)，還是對定型設(shè)備的選用都提出了特殊要求。

工作量大，具有總體投資大、設(shè)備多、管道多，且處理的物料都較特殊。其管道設(shè)計(jì)也要作特殊考慮。

設(shè)計(jì)周期短，為了盡快占領(lǐng)市場、縮短建設(shè)周期，化工工藝設(shè)計(jì)往往要打破正常的設(shè)計(jì)周期，邊開發(fā)邊設(shè)計(jì)，邊建設(shè)邊更改設(shè)計(jì)的現(xiàn)象較普遍。

規(guī)模大小不一，一般情況裝置的規(guī)模有大有小，為節(jié)約投資，某些設(shè)計(jì)不可能完全按照規(guī)范 規(guī)定去做，但有時為了測得所需的工程數(shù)據(jù)或獲得一定的產(chǎn)量，往往也需要較大的規(guī)模。

化工工藝設(shè)計(jì)的以上特點(diǎn)，造成潛在事故隱患有增大的趨勢。因此，化工工藝設(shè)計(jì)的危險識別和控制就顯得尤為重要并越來越為人們所重視。

四、危險識別與控制

危險因素通俗地講就是生產(chǎn)中的事故隱患，具體地講就是生產(chǎn)中存在的可能導(dǎo)致事故和損失的不安全條件。

危險識別與控制，是對項(xiàng)目生產(chǎn)工藝的全過程、配套公輔設(shè)施的生產(chǎn)過程、 使用和產(chǎn)出的物質(zhì)、 主要設(shè)備和操作條件進(jìn)行解剖和分析，摸清危險岡素和有害因素產(chǎn)生的方式、種類、位置及其產(chǎn)生的原因，提出合理町行的消除、預(yù)防或降低裝置危險性，提高裝置安全運(yùn)行對策措施及建議。盡量防止采取不安全的技術(shù)路線，避免使用危險物質(zhì)、工藝和設(shè)計(jì)。如果必須使用，也可以從設(shè)計(jì)和工藝上考慮采取安全防護(hù)措施，從而使這些危險因素不至發(fā)展成事故。如若保證設(shè)計(jì)安全，需注意以下幾個方面：

1.工藝物料。物質(zhì)危險的辯識應(yīng)從其理化性質(zhì)、 穩(wěn)定性、 化學(xué)反應(yīng)活性、 燃燒及爆炸特性、毒性及健康危害等方面進(jìn)行分析和辯識。

2.工藝路線。一種反應(yīng)往往有好幾條工藝路線。需要考慮的是采用哪條路線史能消除或減少危險物質(zhì)的量。

3.化學(xué)反應(yīng)裝置。化學(xué)反應(yīng)是整個產(chǎn)品生產(chǎn)的核心，一般通過反應(yīng)才能得到所需的產(chǎn)物，同時反應(yīng)也帶來了許多危險性因素，在反應(yīng)器的設(shè)計(jì)和選型前，往往要想到可能發(fā)生最嚴(yán)重的事故是什么，反應(yīng)器中哪些將導(dǎo)致失控反應(yīng)，攪拌器有何影響等等。

化學(xué)反應(yīng)的種類繁多，當(dāng)反應(yīng)速度快、放熱量大或由于設(shè)計(jì)上的原因使反應(yīng)器的穩(wěn)定操作區(qū)域很小時，反應(yīng)器控制方案的設(shè)計(jì)成為一個非常復(fù)雜的問題。由于缺少物質(zhì)的反應(yīng)或分解速度及熱效應(yīng)數(shù)據(jù)，一旦失控反應(yīng)發(fā)生如何降低反應(yīng)速度、將反應(yīng)停止、或者放空，需要時如何迅速使反應(yīng)物不參與反應(yīng)或進(jìn)行處理，都是潛在的危險因素。設(shè)備從安全角度講，不但要求有足夠的結(jié)構(gòu)強(qiáng)度，防止爆裂，而且要求密封必須良好。一定要有足夠的嚴(yán)密性，防止泄露，因?yàn)榇罅拷橘|(zhì)的泄露會引起火災(zāi)或中毒，釀成巨禍。對高壓密封結(jié)構(gòu)的要求，首先是安全可靠，運(yùn)行過程中，在溫度和壓力有波動，仍要始終保持嚴(yán)密不漏，如果由于某種原因容器產(chǎn)生了超壓，那么容器就有可能因過度的塑性變形而遭到破壞，造成惡性事故，為了防止這種異常情況，一般在容器上裝有安全壓力釋放裝置。

4.管道及閥門。管道輸送的物料常具有易燃、易爆、腐蝕和毒性，閥門是介質(zhì)流通或壓力系統(tǒng)巾的一種設(shè)施，它用來調(diào)節(jié)介質(zhì)的流量或壓力。

5.電氣。電氣設(shè)計(jì)中，應(yīng)結(jié)合工藝的要求，按照工作環(huán)境是否屬于爆炸和火災(zāi)危險環(huán)境、 危險程度和危險物質(zhì)狀態(tài)的不同，采取相應(yīng)的措施，防止南于電氣設(shè)備、電氣線路設(shè)計(jì)不當(dāng)引起爆炸事故。

6.整體園區(qū)。針對我國現(xiàn)階段化工園區(qū)的特點(diǎn)和現(xiàn)有監(jiān)管能力嚴(yán)重滯后的現(xiàn)實(shí)，應(yīng)構(gòu)建政府主導(dǎo)、社會中介機(jī)構(gòu)、企業(yè)一體化的綜合管理體系。三方連帶責(zé)任追究機(jī)制和化工園區(qū)相關(guān)安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)都亟待完善，最大限度地把園區(qū)安全風(fēng)險控制在可接受的范圍內(nèi)。我國化工園區(qū)建設(shè)的安全生產(chǎn)整體實(shí)施科學(xué)化、可視化、網(wǎng)絡(luò)化的解決方案，全流程、全方位支撐突發(fā)事件的綜合應(yīng)對，引領(lǐng)安全生產(chǎn)從被動應(yīng)付型向主動保障型戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變。建設(shè)全過程、全方位、空間立體的企業(yè)安全生產(chǎn)系統(tǒng)，可以有效提高化工園區(qū)安全生產(chǎn)水平。