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體育競(jìng)技文化范文第1篇

【關(guān)鍵詞】城邦文化;競(jìng)技體育;影響

作為含有政體意義、倫理意義的城邦，他不僅對(duì)希臘人的政治、經(jīng)濟(jì)關(guān)系重大，而且對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展也產(chǎn)生了巨大影響。在古希臘，公民和城邦有著相互依存，密不可分的關(guān)系，公民屬于城邦，城邦依賴公民。城邦和公民共同營(yíng)造自由、平等、正義和開放的精神。并使得公民與城邦的和諧、至善的精神得以發(fā)展。古希臘人大部分公共生活與宗教祭祀有關(guān)，體育競(jìng)技是這些宗教活動(dòng)中常見的儀式活動(dòng)。體育運(yùn)動(dòng)與城邦有著緊密聯(lián)系。

城邦的自由思想對(duì)競(jìng)技體育的孕育和催生有著不可忽視的作用。德國(guó)哲學(xué)家卡爾?雅斯貝斯明確指出：“希臘城邦奠定了西方所有自由的意識(shí)、自由的思想和自由的現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)。”古希臘人崇尚自然、尊重自然，順從自然。他們的生活與自然息息相關(guān)，神話也是他們自然生活的一部分，神話中的自由、平等、正義等思想從神話與英雄傳說滲透到古希臘人的思想中。作為政治實(shí)體和共同體的城邦需要每個(gè)公民自由和平等地參加政治生活與文化生活。這就像宇宙是眾神的共同的努力能實(shí)現(xiàn)井然有序。宇宙的秩序性是眾神自由和平等合作的結(jié)果。在古希臘神話中，宙斯是萬(wàn)神之王，是普遍正義的庇護(hù)者，但他也不能破壞和踐踏正義，他破壞正義的行為是對(duì)城邦社會(huì)的糟蹋，必然招致其他神的反對(duì)，他會(huì)收到懲罰或引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)。這是希臘神話中的自由思想的淵源，是自然法原則的發(fā)端。任何神都要尊重其他神的自由，不能讓某位神擁有絕對(duì)的權(quán)力從而隨意控制他人和社會(huì)。宙斯宣布他們?nèi)值芊謩e掌管天、海、冥三界是平等觀念的起源。當(dāng)他把技術(shù)與智慧分配給人類時(shí)要求：人人都有一份，若只有少數(shù)人分享，城市將不會(huì)存在。這一活動(dòng)的體現(xiàn)了平等人權(quán)的觀念。赫西俄德在《神譜》中對(duì)正義的闡述是：宙斯已經(jīng)把正義這個(gè)最好的禮物送給了人類，因?yàn)槿魏稳酥灰勒x并且講正義，無所不見的宙斯會(huì)給他幸福。人間秩序是宇宙秩序的一部分，它理所當(dāng)然不應(yīng)違背宇宙秩序，這是自然法的重要內(nèi)容。自然法思想使每個(gè)城邦公民都堅(jiān)信自己參加城邦公共事務(wù)是一種神賦的自然權(quán)利。這種思想激發(fā)了城邦公民積極參與城邦政治的情緒，演變成一種自由、平等的城邦精神。神話孕育了人們的自由、平等和正義等思想，這意味著神話與城邦公民的情感體系、認(rèn)知體系及評(píng)判體系交織在一起。一方面使神話中的神和英雄具有人的思維、形象、性格和品行，另一方面，神的生活是人的生活的寫照，更是人的生活憧憬與向往。象神一樣自由、平等、正義地生活是人們的理想。城邦公民的這種思維定勢(shì)逐漸內(nèi)化為思維本身的程序，構(gòu)成一種主體性記事的思維程序，在這種程序中，神話中的種種現(xiàn)象與人世間的現(xiàn)象一樣，遵循著同一的發(fā)展邏輯和演進(jìn)脈絡(luò)。這使得城邦公民的自由、平等、正義觀念具有了神性。

這種神賦的自由、平等和正義為競(jìng)技體育的誕生準(zhǔn)備了思想條件。它們對(duì)競(jìng)技體育的規(guī)則制定，項(xiàng)目構(gòu)建，進(jìn)程維持，糾紛解決有著重要的作用。

城邦的政治制度對(duì)推動(dòng)競(jìng)技體育的發(fā)展功不可沒。西方的政治的發(fā)展與古希臘的城邦制度有著一定的泉源關(guān)系。在城邦時(shí)代，政治和城邦緊密相連。城邦是公民分享權(quán)利和履行義務(wù)的場(chǎng)域或公共空間;政治是公民的公共生活方式。在雅典，政治是城邦公民追求的最高善。因此，與城邦相關(guān)的經(jīng)濟(jì)、教育、社會(huì)、倫理等問題都負(fù)有政治意義。在政治管理上，雅典實(shí)現(xiàn)輪番而治，即一切行政官員都有公民民主選舉產(chǎn)生。當(dāng)時(shí)的雅典政體設(shè)置了三個(gè)主要機(jī)構(gòu)：民眾法庭、五百人會(huì)議和公民大會(huì)。公民大會(huì)近似現(xiàn)代的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，對(duì)國(guó)家的重大事務(wù)有著決定意義。在伯里克利時(shí)代每月舉行三或四次會(huì)議，二十歲以上的男子均可參加。會(huì)議以投票方式來決定重大事務(wù)。在城邦時(shí)代的雅典，言論自由是公民所有權(quán)利中的基礎(chǔ)性權(quán)利，城邦公民在公民大會(huì)上有充分的發(fā)言權(quán)，對(duì)城邦的經(jīng)濟(jì)、文化、教育等各種問題可以暢所欲言。由于城邦的公職人員是民選的，公民在會(huì)上也可以批評(píng)他們，行使每個(gè)公民對(duì)公職人員的監(jiān)督權(quán)，而公職人員在卸任時(shí)得做述職報(bào)告，不稱職者會(huì)被罷免，瀆職和犯罪的要接受法律制裁。

從政治哲學(xué)的理論視角看來，城邦給理性政治提供了重要的基本條件，那就是公共空間，或者說是公共領(lǐng)域。著名學(xué)者韋爾南認(rèn)為“只有當(dāng)公共領(lǐng)域出現(xiàn)時(shí)，城邦才能存在”。在古希臘，公共領(lǐng)域或公共空間主要表現(xiàn)為公民會(huì)議和公眾聚會(huì)的場(chǎng)地。

在那些場(chǎng)地中有一類不可忽視的就是體育場(chǎng)館。在古希臘，每個(gè)城邦都有自己的體育館或體育場(chǎng)。這些體育場(chǎng)館不僅是他們的競(jìng)技場(chǎng)地，更是他們的社交場(chǎng)地，它們是城邦公民的重要公共生活空間。他們不在體育場(chǎng)館訓(xùn)練，就在場(chǎng)館理消磨時(shí)光，他們不是旁觀者，而是城邦公共生活的參與者。希臘精神中有一種就是競(jìng)爭(zhēng)精神，它主要通過體育競(jìng)技表現(xiàn)出來。在古希臘，除了奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)、尼米亞運(yùn)動(dòng)會(huì)、地峽運(yùn)動(dòng)會(huì)和庇底亞運(yùn)動(dòng)會(huì)幾大泛希臘競(jìng)技運(yùn)動(dòng)會(huì)外，每個(gè)城邦還有自己的競(jìng)技會(huì)。體育競(jìng)技活動(dòng)不僅是體育活動(dòng)，實(shí)際上是城邦的重要政治活動(dòng)。

城邦政治的特點(diǎn)是自由、平等、民主、正義。這種制度為競(jìng)技體育的誕生打下了良好的基礎(chǔ)，為體育競(jìng)技的公平公正提供了制度保障。公職人員的直接選舉落實(shí)到體育比賽中表現(xiàn)為對(duì)體育官員的選舉和裁判員的推選。政治制度的法制化促成體育比賽的法制化。

體育文化是古希臘文明不可或缺的重要內(nèi)容，城邦培育出獨(dú)具特色的健身習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)風(fēng)氣和體育文化，體育運(yùn)動(dòng)成為泛希臘節(jié)慶中人們最愿意欣賞的文化節(jié)目，城邦的提煉和挖掘使得體育運(yùn)動(dòng)形成自己的文化風(fēng)格和特色，體育運(yùn)動(dòng)成為古希臘人特有的文化符號(hào)。城邦給了體育生命，城邦創(chuàng)造出影響人類社會(huì)的智者的游戲。

參考文獻(xiàn)

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[2] 李法寶.官吏、官制、官文化及歷史走向[M].北京：職工教育出版社，1989.

體育競(jìng)技文化范文第2篇

[關(guān)鍵詞]經(jīng)濟(jì)全球化區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化

經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，各地經(jīng)濟(jì)不斷地在突破國(guó)界限制，在全球?qū)で筚Y源配置，全球化條件下，各國(guó)、各地區(qū)的之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系達(dá)到了很高的水平，經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化之間的關(guān)系也在深化，既有矛盾也有統(tǒng)一，本文試著分析經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的相互關(guān)系。

關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化的界定，現(xiàn)在還沒有統(tǒng)一的說法，大部分人認(rèn)為經(jīng)濟(jì)全球化是指生產(chǎn)、貿(mào)易、投資、金融等經(jīng)濟(jì)行為在全球范圍的大規(guī)?；顒?dòng)，生產(chǎn)要素按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求自由流動(dòng)、合理配置與重組，是世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)高度相互依賴、相互融合的表現(xiàn)?；蛘吒鼫?zhǔn)確地概括為指參加多邊談判或磋商的相關(guān)國(guó)家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)團(tuán)體，在全球范圍內(nèi)形成大家都能夠接受的、有關(guān)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易協(xié)議并按照共同制定的協(xié)商原則，實(shí)行整體運(yùn)行的世界性經(jīng)濟(jì)貿(mào)易組織或者經(jīng)濟(jì)體系。經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的影響是復(fù)雜的，推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)總體增長(zhǎng)，提高生產(chǎn)要素的全球配置資源，促進(jìn)國(guó)際投資方面是有積極作用的，但是也帶來了負(fù)面效應(yīng)，經(jīng)濟(jì)全球化是一把雙刃劍，一方面提供了前所未有的機(jī)會(huì)，一方面也對(duì)傳統(tǒng)的價(jià)值觀念提出了挑戰(zhàn)，如果處理不當(dāng)，會(huì)為經(jīng)濟(jì)全球化付出代價(jià)的。

區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化，是指相鄰相近的或者特定的地理范圍內(nèi)的兩個(gè)或兩個(gè)以上的國(guó)家，為了維護(hù)既有的、實(shí)現(xiàn)未來的共同的經(jīng)濟(jì)和政治利益，通過簽訂某種政府間條約或協(xié)定，制定和規(guī)范共同的行動(dòng)準(zhǔn)則，協(xié)調(diào)一致的政策，乃至建立各國(guó)政府一定授權(quán)的共同機(jī)構(gòu)，進(jìn)行長(zhǎng)期和穩(wěn)定的超國(guó)家的經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)，達(dá)成和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的甚至是政治的聯(lián)盟。區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化建立區(qū)域市場(chǎng)，降低了在全球范圍內(nèi)配置資源的搜尋成本。另外一體化的區(qū)域經(jīng)濟(jì)由于各個(gè)方面的相似性，可以有效地降低交易成本和違約風(fēng)險(xiǎn)。

經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化之間的區(qū)別。經(jīng)濟(jì)全球化主要依靠科技進(jìn)步、跨國(guó)經(jīng)濟(jì)，資本和市場(chǎng)的國(guó)際化，以及市場(chǎng)機(jī)制作用的推動(dòng)，是市場(chǎng)機(jī)制其主導(dǎo)作用的過程，經(jīng)濟(jì)全球化則是通過市場(chǎng)機(jī)制把世界各國(guó)聯(lián)結(jié)在一起的，區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化則以實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)、均衡和有序發(fā)展為目標(biāo)，在政府間簽訂自由貿(mào)易協(xié)定、推行區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化措施、實(shí)現(xiàn)一體化目標(biāo)，是國(guó)家期主導(dǎo)作用的過程，區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化是通過國(guó)家對(duì)國(guó)家的談判把那些愿意參加一體化結(jié)盟的國(guó)家聯(lián)結(jié)在一起的；在全球自由市場(chǎng)的狀態(tài)下，風(fēng)險(xiǎn)是很難規(guī)避的，經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展過程中還存在諸多風(fēng)險(xiǎn)；而在經(jīng)濟(jì)區(qū)域化的狀態(tài)下，風(fēng)險(xiǎn)是可以得到控制和化解，一體化的區(qū)域經(jīng)濟(jì)由于可以有效地降低資源配置的成本，降低違約風(fēng)險(xiǎn)。經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化都是由經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然規(guī)律決定的，兩者之間既相互促進(jìn)又相互制約。

經(jīng)濟(jì)全球化刺激、促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化向更高形式發(fā)展，又不斷地沖破區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的框架限制。全球化給區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的進(jìn)一步發(fā)展帶來新的驅(qū)動(dòng)力，經(jīng)濟(jì)全球化通過推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化不斷增進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)組織間的合作，以便得到更多的合作利益。

區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的促進(jìn)作用。區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化為經(jīng)濟(jì)全球化準(zhǔn)備了條件。區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化促進(jìn)了國(guó)家分工的深化，加強(qiáng)了區(qū)域內(nèi)部各加盟國(guó)之間的合作與交流，推動(dòng)了各加盟國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，再此基礎(chǔ)上通過強(qiáng)化跨國(guó)公司的貿(mào)易功能，必然進(jìn)一步促進(jìn)經(jīng)濟(jì)全球化的產(chǎn)生。區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化使集團(tuán)間的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，所以特定區(qū)域外的國(guó)家要想獲得競(jìng)爭(zhēng)力，就要通過跨國(guó)公司進(jìn)行直接投資。區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化下的貿(mào)易制度也為經(jīng)濟(jì)全球化提供了重要的參考作用。

相比較來說，區(qū)域經(jīng)濟(jì)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的阻礙作用比較明顯。隨著區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，區(qū)域經(jīng)濟(jì)的合作組織如北美自由貿(mào)易、歐盟等發(fā)展完善。各加盟國(guó)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)依賴性加強(qiáng)，再加上區(qū)域?qū)ν夂献髂芰Φ奶岣?，給世界經(jīng)濟(jì)帶來更大的競(jìng)爭(zhēng)局面，同時(shí)也導(dǎo)致了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡。區(qū)域經(jīng)濟(jì)也制造了貿(mào)易壁壘。如區(qū)域經(jīng)濟(jì)組織的排他性與全球化背景下的多邊貿(mào)易體制之間就存在隔閡。區(qū)域經(jīng)濟(jì)是為了實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高經(jīng)濟(jì)效益，區(qū)域內(nèi)部成員之間分工合作，相互依存。經(jīng)濟(jì)全球化則是為消除全球經(jīng)濟(jì)間的貿(mào)易壁壘努力，區(qū)域經(jīng)濟(jì)在這一方面與之出現(xiàn)矛盾，區(qū)域經(jīng)濟(jì)以地域?yàn)槊麨橘Q(mào)易提供一種新的保護(hù)手段，這種保護(hù)手段對(duì)于區(qū)域外的成員來說就是阻礙他們之間相互合作的貿(mào)易壁壘。區(qū)域經(jīng)濟(jì)強(qiáng)化了其內(nèi)部產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)區(qū)域外的產(chǎn)品采取了比較嚴(yán)格的防范制度和措施，不惜一切手段組織其他區(qū)域或國(guó)家的產(chǎn)品進(jìn)入。這一行為，滿足了區(qū)域內(nèi)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但是對(duì)與經(jīng)濟(jì)全球化來說，則傷害了全球經(jīng)濟(jì)之間平等合作的基礎(chǔ)，加大了國(guó)與國(guó)或區(qū)域與區(qū)域之間對(duì)話的難度，妨礙了經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程。從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益來，不利于經(jīng)濟(jì)全球化的順利發(fā)展。

總之，經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化之間的矛盾是存在的，但這兩者之間的矛盾又是對(duì)立統(tǒng)一的。兩者之間還存在著漫長(zhǎng)的過渡時(shí)期，隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化會(huì)慢慢形成互補(bǔ)。兩者之間雖然實(shí)施途徑相異，但最終目的都是為了推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化都為企業(yè)創(chuàng)作了統(tǒng)一的市場(chǎng)環(huán)境，為世界各地的商務(wù)活動(dòng)提供了便利條件。兩者的相互作用必然會(huì)影響世界經(jīng)濟(jì)，政治格局。兩者之間應(yīng)該加強(qiáng)合作與交流，相輔相成，在全球化不斷向前發(fā)展的情況下，必然會(huì)克服兩者之間存在的矛盾，最終推動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[2]鄭明慧:區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化與經(jīng)濟(jì)全球化．經(jīng)濟(jì)論壇,2004（15）

體育競(jìng)技文化范文第3篇

[關(guān)鍵詞]京津冀；區(qū)域經(jīng)濟(jì)；基礎(chǔ)設(shè)施一體化；產(chǎn)業(yè)一體化；市場(chǎng)一體化

[DOI]1013939/jcnkizgsc201714158

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷深入，區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化已經(jīng)成為各大城市群提升經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力的主要手段，為更多的國(guó)家、地區(qū)所重視。區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化泛指兩個(gè)或多個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體聯(lián)合成經(jīng)濟(jì)區(qū)域的過程。如果把一個(gè)城市群看成一個(gè)系統(tǒng)，把城市群內(nèi)部各大城市看作子系統(tǒng)，只有當(dāng)各子系統(tǒng)加強(qiáng)聯(lián)系與合作，打破子系統(tǒng)間的邊界，才能產(chǎn)生有機(jī)系統(tǒng)“整體大于部分之和”的效應(yīng)，換句話說，只有各大城市真正建立聯(lián)系，打破行政壁壘，才能提升區(qū)域的總競(jìng)爭(zhēng)力。

國(guó)家“十二五”規(guī)劃綱要明確提出推進(jìn)京津冀區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展，打造首都經(jīng)濟(jì)圈。京津冀地區(qū)作為我國(guó)第三經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)極核心，其一體化發(fā)展已是國(guó)家層面的發(fā)展戰(zhàn)略。下面就從京津冀一體化內(nèi)容下的幾方面問題進(jìn)行簡(jiǎn)要探究。

1基礎(chǔ)設(shè)施一體化

基礎(chǔ)設(shè)施一體化是區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的重要前提。構(gòu)建綜合性的網(wǎng)絡(luò)化基礎(chǔ)設(shè)施可以為地區(qū)內(nèi)部的信息、物質(zhì)交流提供途徑。以長(zhǎng)三角地區(qū)為例，高速公路網(wǎng)的興建有力地推動(dòng)了其發(fā)展，以上海為中心的“一小時(shí)圈”“兩小時(shí)圈”已基本覆蓋了長(zhǎng)三角所有城市。

打造首都經(jīng)濟(jì)圈政策出臺(tái)后，以交通為代表的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)將率先啟動(dòng)，京津冀一卡通服務(wù)已經(jīng)開展。然而在基礎(chǔ)設(shè)施方面，京津冀地區(qū)仍存在不足。以物流業(yè)為例，由于行政區(qū)劃觀念、“分灶吃飯”的財(cái)稅體制等局限，京津冀區(qū)域物流合作面臨諸多挑戰(zhàn)。此外該區(qū)域緊鄰渤海，擁有一大批港口，然而各港口缺乏交流，沒有形成分工合作，使京津冀地區(qū)的港口優(yōu)勢(shì)不能得到充分發(fā)揮，不能形成整體競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。再有，京津地區(qū)與周邊地區(qū)經(jīng)濟(jì)實(shí)力差距較大，周邊地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施尚未完善，這為產(chǎn)業(yè)對(duì)接增加了難度。

京津冀地區(qū)應(yīng)繼續(xù)推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施一體化。首先通過京津交通一體化實(shí)現(xiàn)京津聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)區(qū)域交通網(wǎng)從“單中心放射式”向“雙中心網(wǎng)絡(luò)式”轉(zhuǎn)化，完善并推廣京津冀“一卡通”服務(wù)。促進(jìn)各大港口的合作發(fā)展，形成合理分工，構(gòu)建綜合型沿海運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)一步完善京津周邊欠發(fā)達(dá)城市的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建欠發(fā)達(dá)城市與發(fā)達(dá)城市間的信息流通通道及高速公路、鐵路等，應(yīng)重視京津冀地區(qū)欠發(fā)達(dá)城市的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善其硬件環(huán)境，縮短其與發(fā)達(dá)城市之間的差距，為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移等措施提供便利。

2產(chǎn)業(yè)一體化

產(chǎn)業(yè)一體化是區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的重要內(nèi)容。合理明確的產(chǎn)業(yè)分工有利于各地區(qū)發(fā)展自己的比較優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化資源配置。北京已進(jìn)入“后工業(yè)化”時(shí)期，產(chǎn)業(yè)以第三產(chǎn)業(yè)為主，天津已經(jīng)完成產(chǎn)業(yè)構(gòu)成由“二三一”向“三二一”的轉(zhuǎn)化，河北的實(shí)力相對(duì)較弱，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)為“二三一”型。在資源方面，北京作為首都，具有雄厚的信息、技術(shù)、人才等資源和較強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)配套能力，天津有顯著的港口優(yōu)勢(shì)，且制造業(yè)基礎(chǔ)雄厚，又設(shè)立了濱海新區(qū)這一高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，具有發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的巨大潛力，河北的自然資源，尤其是石油、鋼鐵等原材料資源豐富，且占地面積相對(duì)較大，耕地資源豐富，為發(fā)展第一、二產(chǎn)業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。作為我國(guó)北方最大的產(chǎn)業(yè)密集區(qū)，京、津、冀三地的優(yōu)勢(shì)不盡相同，為構(gòu)建全面綜合性產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)提供了條件。

然而，由于京、津、冀三地的城市功能定位相似，加之財(cái)稅政策、市場(chǎng)機(jī)制等方面的限制，出現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)趨同現(xiàn)象。京津冀地區(qū)各自為政，沒有突破地方性保護(hù)政策的藩籬，區(qū)域合作意識(shí)薄弱，導(dǎo)致三地在產(chǎn)業(yè)方面缺乏必要的溝通與合作，在產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃上片面追求大而全，導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)重疊現(xiàn)象嚴(yán)重。由于產(chǎn)業(yè)重疊造成的過度競(jìng)爭(zhēng)，不僅造成了資源的不合理利用和浪費(fèi)，又給環(huán)境帶來了不小的壓力。

京津冀地區(qū)應(yīng)建立統(tǒng)一規(guī)劃，在產(chǎn)業(yè)方面進(jìn)行錯(cuò)位發(fā)展，形成完整的研發(fā)―制造―加工的經(jīng)濟(jì)鏈條。通過統(tǒng)一協(xié)商，確定各地區(qū)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。所謂“主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)”，是指對(duì)一個(gè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)的未來發(fā)展具有決定性引導(dǎo)作用的產(chǎn)業(yè)。北京應(yīng)充分發(fā)揮其行政地位及現(xiàn)金資源的優(yōu)勢(shì)，以第三產(chǎn)業(yè)為絕對(duì)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)發(fā)展知識(shí)密集型產(chǎn)業(yè)成為環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈的研發(fā)中心，同時(shí)將基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)、高能耗產(chǎn)業(yè)等進(jìn)行外遷，減輕北京的城市壓力。天津一方面要充分發(fā)揮其港口優(yōu)勢(shì)，發(fā)展海運(yùn)業(yè)；另一方面應(yīng)抓住濱海新區(qū)的建設(shè)契機(jī)，大力發(fā)展高技術(shù)密集型制造產(chǎn)業(yè)。河北的經(jīng)濟(jì)實(shí)力與京津相比有一定差距，首先應(yīng)加大對(duì)河北的政策扶持，提高河北的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，保證產(chǎn)業(yè)的順利對(duì)接，其次河北應(yīng)重點(diǎn)發(fā)展第二產(chǎn)業(yè)，夯實(shí)第一產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。值得注意的是，由于近年來北京的高污染類企業(yè)外遷及河北重化工業(yè)的影響，河北省的生態(tài)環(huán)境形勢(shì)不容樂觀，在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)時(shí)，應(yīng)注重環(huán)境承載力，重點(diǎn)發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)。

3市場(chǎng)一體化

市場(chǎng)一體化是區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的核心內(nèi)容。消除貿(mào)易壁壘，實(shí)現(xiàn)貿(mào)易自由化，將有效地推進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程。以歐盟為例，其迅速發(fā)展就得益于1992年建立的以自由貿(mào)易為主要特征的歐洲統(tǒng)一市場(chǎng)。然而京津冀地區(qū)存在市場(chǎng)壟斷、行業(yè)壟斷的現(xiàn)象，這也是區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的重大阻礙之一。

市場(chǎng)一體化的關(guān)鍵是生產(chǎn)要素一體化，即生產(chǎn)要素跨區(qū)域無阻礙流動(dòng)。李嘉圖的比較成本學(xué)說指出，各區(qū)域在要素的自由流通中可以獲得雙贏。然而，由于京、津的集聚效應(yīng)，聚集了京津冀地區(qū)的大部分生產(chǎn)要素，特別是以高技術(shù)人才為首的人口資源，形成了空間的超負(fù)荷集聚，出現(xiàn)了住房緊張、交通擁堵、環(huán)境污染等一系列問題。又因?yàn)槿狈ο鄳?yīng)的擴(kuò)散機(jī)制，使得河北的經(jīng)濟(jì)損失無法得到彌補(bǔ)，拉大了河北與京、津的差距。

市場(chǎng)一體化的發(fā)展不僅要靠市場(chǎng)本身的調(diào)控，政府的干預(yù)也是重要因素之一。然而較強(qiáng)的政府干預(yù)體制和運(yùn)行機(jī)制會(huì)對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)起反作用。就京津冀地區(qū)而言，因地方保護(hù)主義而制定的地方性保護(hù)政策就是政府干預(yù)過強(qiáng)的體現(xiàn)。地方性保護(hù)政策阻礙了生產(chǎn)要素的正常流通，使科技成果不能被其他地區(qū)分享。以農(nóng)業(yè)為例，先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)不能被廣泛運(yùn)用，使京津冀地區(qū)的農(nóng)業(yè)水平無法等到顯著提升。

京津冀地區(qū)應(yīng)立刻采取措施，推進(jìn)市場(chǎng)一體化。首先，應(yīng)完善交通網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)物質(zhì)資源的流通；其次，淡化行政區(qū)劃的觀念，取消地方性保護(hù)政策；再次，京、津、冀三地應(yīng)加強(qiáng)生產(chǎn)技術(shù)方面的交流，確保先進(jìn)技術(shù)的分享，拓寬科技成果向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的渠道，實(shí)現(xiàn)科技要素的自由流通；此外，應(yīng)建立一定的企業(yè)、人才外遷的鼓勵(lì)政策，如財(cái)政補(bǔ)貼等，以確保人才要素的均勻合理分配，緩解京、津兩地的超負(fù)荷集聚問題；再者，可以通過建立統(tǒng)一的證券交易所等金融機(jī)構(gòu)，推動(dòng)資本要素的自由流動(dòng)；最后，消除市場(chǎng)壁壘，將京、津、冀三地的產(chǎn)品劃入統(tǒng)一市場(chǎng)，通過消費(fèi)者購(gòu)買力帶動(dòng)三地產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]王海濤，徐剛，惲?xí)苑絽^(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化視閾下京津冀產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析[J].東北大學(xué)學(xué)報(bào)，2013（4）：365-374

[2]唐茂華京津冀區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展戰(zhàn)略構(gòu)想與前景展望[J].北京市經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2005（3）：15-20

體育競(jìng)技文化范文第4篇

    一、東亞區(qū)域合作的內(nèi)部動(dòng)力和外部影響因素

    首先分析一下外部因素:(1)由于經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程飛速發(fā)展,導(dǎo)致國(guó)際市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)與風(fēng)險(xiǎn)加劇,特別是在金融市場(chǎng)國(guó)際化進(jìn)程中,由于巨額游資充斥其間,如果某個(gè)國(guó)家金融體系不夠完善、金融機(jī)構(gòu)的管理水平不夠高,就有可能使投機(jī)者有機(jī)可乘,從而給該國(guó)乃至全球金融市場(chǎng)造成動(dòng)蕩。而東亞地區(qū)大部分國(guó)家還處在發(fā)展中國(guó)家水平,其金融制度、法律法規(guī)不夠完善,在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中會(huì)面臨較大的風(fēng)險(xiǎn),1997年發(fā)生的亞洲金融危機(jī)就是一個(gè)很好的詮釋。在經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)面前,東亞任何一國(guó)都顯得有些力不從心,迫切需要緊密合作來共同面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)。(2)作為上世紀(jì)末經(jīng)濟(jì)全球化浪潮過渡和補(bǔ)充的世界范圍內(nèi)的區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作浪潮洶涌澎湃,加上歐盟和北美自由貿(mào)易區(qū)所取得的巨大成就,這大大激發(fā)了東亞國(guó)家加強(qiáng)區(qū)域合作的積極性,增強(qiáng)了它們對(duì)區(qū)域合作的信心。當(dāng)初北美自由貿(mào)易區(qū)的建成使該地區(qū)形成了約3.6億人口的大市場(chǎng),內(nèi)部貿(mào)易額達(dá)到2250億美元,年進(jìn)出口貿(mào)易總額達(dá)到1-2萬(wàn)億美元,約占世界貿(mào)易總額的30%。而東亞地區(qū)如果能形成這樣的自由貿(mào)易區(qū),則會(huì)形成約19億人口的更大市場(chǎng),內(nèi)部貿(mào)易額必定會(huì)大幅度上升,運(yùn)行良好的話就有可能會(huì)取得超過NAFTA的成就,這極大地誘惑了東亞各國(guó)。

    在外部因素驅(qū)動(dòng)的同時(shí),東亞各國(guó)自身對(duì)區(qū)域合作意識(shí)的加強(qiáng)也起到了至關(guān)重要的作用。

    首先,“東亞整體意識(shí)”在區(qū)域內(nèi)達(dá)成了共識(shí),尋求區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)力已成為各國(guó)的共同目標(biāo)。很長(zhǎng)一段時(shí)間,東亞被“割裂”為東南亞和東北亞,兩者之間來往很少,個(gè)體意識(shí)較強(qiáng),東南亞國(guó)家更多的是尋求內(nèi)部合作。從1967年成立東南亞國(guó)家聯(lián)盟到1992年實(shí)施東盟自由貿(mào)易區(qū)計(jì)劃,到如今東盟自由貿(mào)易區(qū)進(jìn)行得有聲有色,其內(nèi)部貿(mào)易確實(shí)做得不錯(cuò),但其在金融危機(jī)爆發(fā)之前與東北亞國(guó)家的合作卻十分有限,危機(jī)爆發(fā)后,東盟國(guó)家發(fā)現(xiàn)東北亞國(guó)家也被波及,這讓它們了解到東亞各國(guó)的經(jīng)濟(jì)依存度其實(shí)是較高的,加上中國(guó)在危機(jī)期間毫不猶豫地向東南亞受災(zāi)國(guó)伸出援手以及所表現(xiàn)出的一種負(fù)責(zé)任的大國(guó)姿態(tài),讓東盟國(guó)家轉(zhuǎn)變了地域觀念,將自身置于東亞整體區(qū)域之內(nèi),轉(zhuǎn)而謀求區(qū)域合作機(jī)制以提高整體競(jìng)爭(zhēng)力,這種主觀意識(shí)的轉(zhuǎn)變奠定了區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作的基礎(chǔ)。

    其次,由于美國(guó)在1997年金融危機(jī)中表現(xiàn)出一種漠不關(guān)心的姿態(tài)以及操縱IMF對(duì)援助方案提出苛刻條件的所作所為,讓受災(zāi)國(guó)從慘痛的經(jīng)歷中意識(shí)到必須依靠東亞內(nèi)部自身的合作才能生存發(fā)展,外部的力量并不一定靠得住。而在2001年美國(guó)經(jīng)濟(jì)的衰退導(dǎo)致以美國(guó)為主要市場(chǎng)的東亞國(guó)家遭受了巨大的經(jīng)濟(jì)損失,這更加深了東亞國(guó)家對(duì)上述觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。正是由于這些主觀因素的影響才造成了如今東亞區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作的熱潮。

    二、關(guān)于東亞區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化具體形式問題的分析

    現(xiàn)在東亞區(qū)域合作的主形式是“10+3”模式,即東盟10國(guó)與中日韓三國(guó)的交互合作方式,但這僅僅只是區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的過渡階段,并非真正地實(shí)現(xiàn)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化,假使這一階段過渡得很成功,區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作要朝著一體化層次發(fā)展,那么可能會(huì)表現(xiàn)為哪種一體化形式呢?

    區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化按層次高低分為:優(yōu)惠貿(mào)易安排、自由貿(mào)易區(qū)、關(guān)稅同盟、共同市場(chǎng)、經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟和完全的經(jīng)濟(jì)一體化。不同的形式會(huì)給成員國(guó)帶來不同收益,但也需要其讓渡不同程度的國(guó)家主權(quán),因此,各成員國(guó)會(huì)謹(jǐn)慎權(quán)衡自己的利弊得失,相互協(xié)調(diào)以做出抉擇。

    由于在東亞區(qū)域內(nèi),既存在中國(guó)這樣的大國(guó),又有東盟的一些小國(guó)家,況且東亞各國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、金融政策更是千差萬(wàn)別,也就是說上述X指標(biāo)在東亞各國(guó)間差異很大,因而可以認(rèn)為在東亞區(qū)域進(jìn)行貨幣合作的成本是相當(dāng)高的,這就大大降低了各國(guó)組成貨幣聯(lián)盟的可能性,也就是說在東亞區(qū)域內(nèi)采取經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟這種一體化形式幾乎是不可能的。

    而建立自由貿(mào)易區(qū)會(huì)給各國(guó)帶來一些看得見的利益:如果自由貿(mào)易區(qū)能夠建立,會(huì)形成一個(gè)世界上人口最多的大市場(chǎng),由于取消了關(guān)稅和一些同等效力的限制措施,內(nèi)部貿(mào)易額肯定會(huì)大幅度上升,這樣就能夠通過促進(jìn)各國(guó)外貿(mào)額的增長(zhǎng)帶動(dòng)其經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。最重要的是該形式并不妨礙各成員國(guó)針對(duì)非自由貿(mào)易區(qū)成員采取其它的貿(mào)易政策,即沒有要求各國(guó)進(jìn)行國(guó)家主權(quán)的轉(zhuǎn)讓,這使得東亞國(guó)家比較容易接受。

    三、東亞區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化實(shí)現(xiàn)的阻礙

    根據(jù)上述分析,似乎在理論上建立自由貿(mào)易區(qū)給各國(guó)帶來的收益大于其付出的成本,比較容易實(shí)行,但來自經(jīng)濟(jì)理論之外的因素卻給自由貿(mào)易區(qū)的形成造成了不小的障礙。

    這些負(fù)面影響來自區(qū)域內(nèi)和區(qū)域外兩個(gè)方面。外部因素主要是來自美國(guó)方面的阻礙,由于之前歐盟的高速發(fā)展已經(jīng)開始威脅美國(guó)的經(jīng)濟(jì)霸主地位,美國(guó)不愿再看到一個(gè)潛力巨大的經(jīng)濟(jì)聯(lián)合體的崛起對(duì)其造成影響,同時(shí)更擔(dān)心被其認(rèn)為是潛在對(duì)手的中國(guó)會(huì)借助區(qū)域合作的力量增強(qiáng)自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,因而其會(huì)阻止東亞區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的進(jìn)程,加上日韓均是美國(guó)的盟國(guó),美國(guó)的干擾無疑會(huì)產(chǎn)生較大的影響。1990年馬來西亞總理馬哈蒂爾提出建立“東亞經(jīng)濟(jì)核心論壇”與1997年日本提出建立AMF均因美國(guó)的反對(duì)而未成功就是這方面的例證。

體育競(jìng)技文化范文第5篇

教育消費(fèi)正在成為跨世紀(jì)的“住房、信息產(chǎn)品、旅游和文化消費(fèi)”之外的第四大消費(fèi)熱點(diǎn)。1999年5月末中國(guó)經(jīng)濟(jì)景氣檢測(cè)中心的一項(xiàng)調(diào)查表明：目前我國(guó)城市消費(fèi)支出中增長(zhǎng)最快的是教育，增長(zhǎng)速度為年均20%左右。我國(guó)居民儲(chǔ)蓄的10%準(zhǔn)備用于教育消費(fèi)，高于準(zhǔn)備用于購(gòu)房的7%，成為儲(chǔ)蓄最主要的目的之一。

2.教育可以成為今后相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)擴(kuò)大國(guó)內(nèi)需求較有潛力的消費(fèi)支出和投資支出。由美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家薩繆爾森提出的公共產(chǎn)品理論，依據(jù)產(chǎn)品或服務(wù)在消費(fèi)上是否具有競(jìng)爭(zhēng)性和排他性，將社會(huì)產(chǎn)品或服務(wù)分為公共產(chǎn)品和私人產(chǎn)品。凡是在消費(fèi)上具有非競(jìng)爭(zhēng)性和非排他性的產(chǎn)品和服務(wù)就是公共產(chǎn)品；反之，在消費(fèi)上具有競(jìng)爭(zhēng)性和排他性的產(chǎn)品和服務(wù)，即是私人產(chǎn)品。消費(fèi)的非競(jìng)爭(zhēng)性指一個(gè)人對(duì)該產(chǎn)品和消費(fèi)不影響他人對(duì)該產(chǎn)品或服務(wù)的消費(fèi)，在該產(chǎn)品或服務(wù)未達(dá)到充分消費(fèi)時(shí)，增加一個(gè)人消費(fèi)的邊際成本為零。消費(fèi)的非排他性指一個(gè)人對(duì)該產(chǎn)品或服務(wù)的消費(fèi)不能排除他人的消費(fèi)。不能排除的原因，或者是因服務(wù)在消費(fèi)上具有整體性，無法在技術(shù)上進(jìn)行分割，或者是隨在技術(shù)上易于分割從而可以排除，但因排除成本過高使排除成為不必要。教育是教育者對(duì)受教育者身心施加影響的社會(huì)活動(dòng)，狹義的教育一般指正規(guī)的三級(jí)學(xué)校教育，即初等、中等、高等教育。學(xué)校教育提供的不是有形的物質(zhì)產(chǎn)品，而是教育服務(wù)。教育屬于產(chǎn)業(yè)，教育產(chǎn)業(yè)屬于第三產(chǎn)業(yè)中為提高民族科學(xué)文化水平和素質(zhì)服務(wù)的領(lǐng)域，是對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有全局性、先導(dǎo)性影響的基礎(chǔ)行業(yè)。正因?yàn)槿绱耍覈?guó)政府把教育列為加快發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)的重點(diǎn)。按照公共產(chǎn)品理論，高等教育屬于有巨大正外部效益的準(zhǔn)公共產(chǎn)品?！傲x務(wù)教育的公共性”原則和“非義務(wù)教育的準(zhǔn)公共性”原則要求，各級(jí)教育完全由政府免費(fèi)提供，政府壟斷教育，或者完全由市場(chǎng)提供，教育供求和資源配置完全由市場(chǎng)調(diào)節(jié)，都不能實(shí)現(xiàn)教育資源的優(yōu)化配置，有效滿足居民和社會(huì)的教育需求。教育的不同部分，產(chǎn)品屬性不完全相同，提供方式和資源配置方式也應(yīng)有所區(qū)別。義務(wù)教育基本上應(yīng)有政府提供，以使適齡人口都能受到教育。高等教育則應(yīng)有政府和市場(chǎng)雙邊提供，相對(duì)于義務(wù)教育而言，市場(chǎng)機(jī)制對(duì)高等教育有更大的調(diào)節(jié)作用。如果教育產(chǎn)業(yè)能夠有效促進(jìn)教育供給能力的擴(kuò)大，緩解教育發(fā)展的供求矛盾，從而使教育成本趨于合理，使社會(huì)教育消費(fèi)能力逐漸提高，則必然會(huì)促進(jìn)教育公共性水平的提高，從而更有利于實(shí)現(xiàn)公共教育的思想。

3.我國(guó)適齡人口中接受高等教育的比例由1980年的1%上升到1998年的6%。但是，這一比例不僅遠(yuǎn)低于美國(guó)、加拿大等發(fā)達(dá)國(guó)家的水平，與韓國(guó)(48%)、香港(21%)等新興工業(yè)化國(guó)家和地區(qū)也相去甚遠(yuǎn)，甚至與經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度與我們相近或還不如我們的印度尼西亞(10%)、泰國(guó)(19%)、印度(8%)等也有相當(dāng)大的差距。上大學(xué)成了實(shí)現(xiàn)溫飽和小康之后的中國(guó)人最難得到的“商品”。與此同時(shí)，海外市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化的學(xué)校敏稅地察覺到中國(guó)教育的市場(chǎng)需求，紛紛搶灘我國(guó)市場(chǎng)。中國(guó)留學(xué)生服務(wù)中心主辦的“99國(guó)際高等教育展”在北京、上海、廣州等地巡回舉行，有來自美國(guó)、德國(guó)、澳大利亞等16個(gè)國(guó)家的百余所學(xué)校應(yīng)邀參加（據(jù)保守估計(jì)，我國(guó)每年約有2.5萬(wàn)人自費(fèi)留學(xué)，僅以每人每年10萬(wàn)－15萬(wàn)元的底限計(jì)算，至少有25億元人民幣流往海外）。老外搶奪中國(guó)生源，盡管導(dǎo)致大批財(cái)富外流，但客觀上也刺激了國(guó)內(nèi)教育的覺醒、發(fā)展。

表2歐美六國(guó)留學(xué)費(fèi)用（以元為單位）一覽表

國(guó)名保證金(人民幣)學(xué)費(fèi)(人民幣)生活費(fèi)(人民幣)學(xué)年(學(xué)士學(xué)位)簽證所需時(shí)間

英國(guó)200,000/年100,000/年80,000-100,000年3年8周

澳大利亞600,00080,000/年60,000/年3-4年6個(gè)月

新西蘭最低100,00050,000-60,000/年40,000-50,000/年3-4年6-8周

加拿大400,00060,000/年40,000/年3-4年6個(gè)月

德國(guó)60,000免50,000/年4-6年(碩士)

法國(guó)50,000-60,00050,00035,0003年2周

資料來源：《生活周刊》，2000年8月4日

4.國(guó)人的消費(fèi)觀念正在發(fā)生變化。高等教育從“精英教育”走向“大眾化教育”是社會(huì)發(fā)展的必然要求。讓學(xué)生受到比較好的、花錢多的教育正在成為新的社會(huì)時(shí)尚。作為賣方市場(chǎng)—“短缺經(jīng)濟(jì)的最后領(lǐng)地”的高等教育，正在成為中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭大額、超前消費(fèi)的領(lǐng)域。對(duì)教育消費(fèi)的重新認(rèn)識(shí)使我們正試圖仿效美國(guó)帶頭實(shí)行的消費(fèi)經(jīng)濟(jì)模式。早在1936年出版的《就業(yè)、利息和貨幣通論》一書中，凱恩斯就將早期資本主義發(fā)家致富的所謂“節(jié)儉”美德視為30年代經(jīng)濟(jì)危機(jī)的罪魁禍?zhǔn)?。他指出，正是人們將沒有價(jià)值的貨幣作為觀念財(cái)富儲(chǔ)藏，破壞了“供給自動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富”的原理，才使經(jīng)濟(jì)循環(huán)出現(xiàn)斷裂。凱恩斯因此認(rèn)為，消費(fèi)同時(shí)就自動(dòng)為社會(huì)提供了積累，也只有這種積累才是資本形成的良性源泉。也就是說，居民每一次消費(fèi)，都自動(dòng)為社會(huì)提供積累，消費(fèi)越早，積累越早。基恩·哈夢(mèng)慈說，在激情的消費(fèi)時(shí)代，“很難找到一位‘不趕時(shí)髦的人’也就是那些用多工作、少購(gòu)物來擺脫潮流的人”。目前，我國(guó)正處在兩次消費(fèi)高峰的平緩斷代區(qū)，推出教育產(chǎn)業(yè)化、改變?nèi)藗兊南M(fèi)觀念、迎合群眾的消費(fèi)心理恰逢其時(shí)。

5.教育產(chǎn)業(yè)刺激消費(fèi)，拉動(dòng)內(nèi)需的宏觀分析。目前，我國(guó)一年中有近10%的小學(xué)畢業(yè)生、50%的初中畢業(yè)生、75%的高中畢業(yè)生不能升入高一級(jí)學(xué)校。1998年普通高等教育本?？迫雽W(xué)人數(shù)僅占同齡人的6%左右。因此，敏銳地抓住我國(guó)教育市場(chǎng)嚴(yán)重的“供不應(yīng)求”的賣方市場(chǎng)的特性，發(fā)展教育產(chǎn)業(yè)勢(shì)在必行。從居民儲(chǔ)蓄來看，如果未來教育支出的比重能達(dá)到居民消費(fèi)儲(chǔ)蓄的10%，那就是6000個(gè)億。假定有效支出是50%的話，那也是3000億元的教育支出。以1999年擴(kuò)招為例，從現(xiàn)在的培養(yǎng)成本看，一個(gè)在校的大學(xué)生每年的正常消費(fèi)大體上接近1萬(wàn)元。1999年高等教育擴(kuò)招33萬(wàn)人，按一年一個(gè)學(xué)生消費(fèi)1萬(wàn)元計(jì)算，33萬(wàn)學(xué)生實(shí)際上消費(fèi)將近33個(gè)億。同時(shí)，擴(kuò)招還會(huì)帶來投資的支出。據(jù)了解，中央財(cái)政從1999年增發(fā)的600億元國(guó)債專門撥出14億元用于高校擴(kuò)招補(bǔ)貼。國(guó)債安排時(shí)還吸引了地方、部門和學(xué)校的配套投入37億元。有關(guān)專家分析，如果把范圍擴(kuò)大一些，我國(guó)目前現(xiàn)有普通中小學(xué)生2億人，如果其中有10%以教育消費(fèi)形式擇校就讀，則每年就有1000億元潛在效益；我國(guó)現(xiàn)有高中生及適齡高中學(xué)生約2000萬(wàn)人，如果有80%以教育消費(fèi)形式就讀，每人每年收費(fèi)以2000元計(jì)，則每年的潛在收益將達(dá)300億元以上；我國(guó)高等教育在校生和潛在學(xué)生約500萬(wàn)人，如果有80%以教育消費(fèi)形式就讀，每人每年增加5000元的教育消費(fèi)，則潛在收益每年就有200億。在通過有償教育的形式將居民手中的貨幣節(jié)余轉(zhuǎn)化為教育消費(fèi)的同時(shí)，教師、學(xué)生和相關(guān)人員形成一個(gè)龐大的消費(fèi)群體，在衣食住行用等方面的一般和特殊需求對(duì)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的推動(dòng)也不可低估。據(jù)測(cè)算，教育對(duì)GDP增長(zhǎng)的直接貢獻(xiàn)率一般為4%-7%，高于其他許多行業(yè)。

6.教育儲(chǔ)蓄、教育貸款政策的推出，為超前消費(fèi)者、貧困生上學(xué)提供了經(jīng)濟(jì)保障。教育儲(chǔ)蓄因“政策影響、消費(fèi)需求、市場(chǎng)環(huán)境”等的有利因素影響而變得異?；鸨?。教育貸款政策指出，“國(guó)家助學(xué)貨款是以幫助學(xué)校中經(jīng)濟(jì)確實(shí)困難的學(xué)生支付在校期間的學(xué)費(fèi)和日常生活費(fèi)為目的，運(yùn)用金融手段支持教育，資助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)的重要形式”。以刺激個(gè)人消費(fèi)信貸為特征的教育助學(xué)貸款和以幫助貧困生求學(xué)為目的的國(guó)家助學(xué)貸款業(yè)務(wù)的相繼開展，標(biāo)志著我國(guó)教育貸款金制度初具規(guī)模，也為教育產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展奠定了一定的物質(zhì)基礎(chǔ)。

鑒于教育這個(gè)公共產(chǎn)品市場(chǎng)大得驚人，國(guó)人的消費(fèi)觀念不斷變化，配套政策正在逐步完善，教育的發(fā)展對(duì)刺激消費(fèi)、擴(kuò)大內(nèi)需極具拉動(dòng)作用。因此，教育產(chǎn)業(yè)化就勢(shì)在必行。

2世紀(jì)之交，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)初見端倪，教育日益成為對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有全局性、先導(dǎo)性影響的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。國(guó)外教育機(jī)構(gòu)依賴留學(xué)教育資源謀取教育利潤(rùn)、國(guó)內(nèi)公辦教育領(lǐng)域部分地實(shí)行著有償服務(wù)、民辦學(xué)校絕大部分完全依靠學(xué)費(fèi)經(jīng)營(yíng)、從事教育服務(wù)的機(jī)構(gòu)和企業(yè)利潤(rùn)豐厚……客觀存在的教育市場(chǎng)被瓜分、肢解的現(xiàn)實(shí)，要求我們調(diào)整思路、迎接挑戰(zhàn)。

1.在思路上，啟動(dòng)教育消費(fèi)市場(chǎng)、實(shí)現(xiàn)教育的產(chǎn)業(yè)化勢(shì)在必行，但萬(wàn)萬(wàn)不可忽視教育以教書育人為主要目標(biāo)，要充分體現(xiàn)教育的社會(huì)性、公平性和福利性。因此，教育產(chǎn)業(yè)應(yīng)該是一個(gè)相互聯(lián)系、相互溝通的有機(jī)網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)——以主體產(chǎn)業(yè)（學(xué)校教育、課堂教學(xué)工作）為核心，以骨干產(chǎn)業(yè)（教育教學(xué)設(shè)施建設(shè)、教材教具文具供應(yīng)以及考試、留學(xué)、升學(xué)、就業(yè)指導(dǎo)等相關(guān)服務(wù)）為基礎(chǔ)，以輔助產(chǎn)業(yè)（教育基金、貸款、保險(xiǎn)等金融支持和學(xué)生公寓、營(yíng)養(yǎng)配餐、健康飲水、交通安全等社會(huì)服務(wù)）為枝干，以邊緣產(chǎn)業(yè)（體現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合特色的校辦產(chǎn)業(yè)）為補(bǔ)充。這個(gè)網(wǎng)絡(luò)狀況系統(tǒng)通過綜合管理與運(yùn)營(yíng)，為受教育者提供全方位、系列化的服務(wù)。

2.要切實(shí)解決好制約教育發(fā)展的后勤服務(wù)保障體系問題。按照經(jīng)濟(jì)學(xué)的木桶理論，決定木桶裝水量的是那塊最短的木板，要使木桶多裝水，就得把短板接起來。因此，必須通過社會(huì)資源的優(yōu)化配置，以“政府政策支持、學(xué)校提供土地、銀行給予融資、企業(yè)投資建設(shè)、學(xué)生宿費(fèi)還貸”、建立“教育產(chǎn)業(yè)園區(qū)”“教育產(chǎn)業(yè)基地”、后勤服務(wù)社會(huì)化等措施，形成“政府主導(dǎo)、教育部門主管、學(xué)校聯(lián)辦后勤”的產(chǎn)業(yè)運(yùn)作模式。

3.我國(guó)教育特別是高等教育近年來已由消費(fèi)熱點(diǎn)向投資熱點(diǎn)轉(zhuǎn)移，這已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)。我國(guó)以占世界公共教育經(jīng)費(fèi)總數(shù)的1.4%的財(cái)力,支撐著占世界學(xué)歷人口22.9%的龐大教育體系，加快實(shí)現(xiàn)辦學(xué)主體和投資主體多元化，是解決“窮國(guó)辦大教育”矛盾的根本途徑。要積極鼓勵(lì)社會(huì)力量以多種形式辦學(xué)，充分吸納社會(huì)資金發(fā)展教育。民辦學(xué)校和私立學(xué)校的開辦是教育大眾化的有效途徑。發(fā)展民辦教育，思想要更解放一點(diǎn)，步子要更大一點(diǎn)。民眾期待更加寬松的教育政策——放松招生和入學(xué)的年齡限制，允許分階段完成學(xué)業(yè)，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校在招生、專業(yè)設(shè)置等方面的自，以法律手段保證民辦教育的發(fā)展，使學(xué)校成為相對(duì)獨(dú)立的、名副其實(shí)的思想文化載體。

4.教育儲(chǔ)蓄、教育貸款要進(jìn)一步放低門檻，為更多的受教育者提供經(jīng)濟(jì)保障。要進(jìn)一步擴(kuò)大教育儲(chǔ)蓄參儲(chǔ)對(duì)象的范圍，增加教育儲(chǔ)蓄的存款額度，繳款方式和違約處理要更靈活一點(diǎn)，要將教育儲(chǔ)蓄的觸角伸向更廣闊的農(nóng)村市場(chǎng)；要豐富教育貸款的種類，實(shí)行多種擔(dān)保，要延長(zhǎng)貸款償還期限，貸款償還期至少應(yīng)為10年，要制定合理的償還條件，增加免還條款。只有不斷完善教育儲(chǔ)蓄、教育貸款的政策，它們才能成為促進(jìn)國(guó)民素質(zhì)提高的助推器。