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化學(xué)就業(yè)方向及前景范文第1篇

安全工程專業(yè)主要課程

燃燒與爆炸學(xué)、安全工程學(xué)、通風(fēng)空調(diào)與凈化、安全監(jiān)測與監(jiān)控、職業(yè)衛(wèi)生學(xué)、流體力學(xué)與流體機械、工程熱力學(xué)與傳熱學(xué)、分析化學(xué)與物理化學(xué)、電工與電子技術(shù)、安全評價理論與方法、安全法學(xué)、安全心理學(xué)、安全管理基礎(chǔ)學(xué)及安全系統(tǒng)工程及分析技術(shù)等。

安全工程專業(yè)就業(yè)前景

本專業(yè)主修的課程有：燃燒與爆破、、流體力學(xué)，流體機械分析，安全工程、安全監(jiān)督、職業(yè)衛(wèi)生、工程熱力學(xué)與傳熱學(xué)，化學(xué)與物理化學(xué)、電氣與電子技術(shù)、安全評估、安全管理基礎(chǔ)學(xué)和安全系統(tǒng)工程等40多門課程。

安全工程專業(yè)人才需求巨大。盡管安全工程畢業(yè)生大量增加，但中國已有300多個高風(fēng)險企業(yè)，因此應(yīng)該處于供應(yīng)緊張的狀態(tài)。

但事實上，我國企業(yè)或組織對安全工程專業(yè)人才的需求方式很多。在我國各行各業(yè)，從事安全工作的人員大多來自其它領(lǐng)域，而且這種趨勢將持續(xù)很長時間。

安全工程專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可安全工程的就業(yè)方向1.大型施工企業(yè)，從事施工現(xiàn)場安全管理、現(xiàn)場安全教育、工傷事故處理、安全施工方案編制及審核、施工安全防護用具配備及管理及現(xiàn)場安全檔案管理等工作2.大型廠礦、生產(chǎn)型企業(yè)，從事企業(yè)安全管理、安全教育、安全評價、工傷事故處理及職業(yè)病防治等工作3.安全評價機構(gòu)從事專業(yè)安全評價、風(fēng)險評估等工作4.政府、企事業(yè)單位從事政府層面的安全管理工作5.大中專院校安全工程或相近專業(yè)的教師工作

從事行業(yè)：

畢業(yè)后主要在建筑、新能源、房地產(chǎn)等行業(yè)工作，大致如下：

1 建筑/建材/工程;

2 新能源;

3 房地產(chǎn);

4 其他行業(yè);

5 計算機軟件。

從事崗位：

畢業(yè)后主要從事安全工程師、安全員、網(wǎng)絡(luò)安全工程師等工作，大致如下：

1 安全工程師;

2 安全員;

3 網(wǎng)絡(luò)安全工程師;

4 信息安全工程師;

化學(xué)就業(yè)方向及前景范文第2篇

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)主要課程 人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、正常人體形態(tài)學(xué)實驗、細胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、醫(yī)學(xué)生物學(xué)實驗、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)實驗、生理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)機能學(xué)實驗、神經(jīng)生物學(xué)、細胞與分子免疫學(xué)、分子遺傳學(xué)、分子病理學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué);普通心理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué);基本原理、思想道德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ);英語、高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、化學(xué)等。

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景 不得不說，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)的就業(yè)面是非常廣的，而且薪資待遇也是比較豐厚。但也要求本專業(yè)畢業(yè)生具有較全面的綜合素質(zhì)、較強的創(chuàng)新精神、較好的學(xué)習(xí)能力以及外語和計算機應(yīng)用能力。學(xué)生畢業(yè)后可以在高等醫(yī)學(xué)院校和醫(yī)學(xué)科研機構(gòu)等部門從事基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)各學(xué)科的教學(xué)、科學(xué)研究及基礎(chǔ)與臨床相結(jié)合的醫(yī)學(xué)實驗研究工作。如此看來，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景還是很廣闊的。

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)能力 1.掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識;

2.掌握醫(yī)學(xué)實驗的分析、設(shè)計方法和操作技術(shù);

3.具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的基本能力;

4.熟悉基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)工作的基本原理和方法;

5.熟悉臨床醫(yī)學(xué)基本知識并了解臨床醫(yī)學(xué)的新進展和新成就;

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。

化學(xué)就業(yè)方向及前景范文第3篇

化學(xué)工程與工藝?；瘜W(xué)工程與工藝專業(yè)為廣東省名牌專業(yè)，培養(yǎng)從事化工生產(chǎn)、科學(xué)研究、產(chǎn)品開發(fā)、管理、營銷等工作的高級工程技術(shù)人員。本專業(yè)要求學(xué)生掌握化工生產(chǎn)過程的基本原理、方法、工藝和設(shè)備的特點和規(guī)律，既可在化學(xué)反應(yīng)工程、傳質(zhì)與分離工程等傳統(tǒng)化工領(lǐng)域從事科研和設(shè)計，又可在生物化工、環(huán)境化工、精細化工、能源化工、高分子化工等相關(guān)領(lǐng)域從事新工藝、新產(chǎn)品、新技術(shù)的研究與開發(fā)。主要課程：物理化學(xué)、流體力學(xué)與傳熱、傳質(zhì)與分離工程、化工熱力學(xué)、化學(xué)反應(yīng)工程、化工系統(tǒng)工程、精細化工、化學(xué)工藝學(xué)、生物化學(xué)工程、現(xiàn)代分離技術(shù)、環(huán)境工程、能源工程、新材料導(dǎo)論、化工商務(wù)、現(xiàn)代化工物流技術(shù)、化工自動控制、計算機應(yīng)用等專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。畢業(yè)生可在基礎(chǔ)化工、石油化工、生物化工、輕工、冶金、能源、環(huán)境、化工物流、化工貿(mào)易等部門從事生產(chǎn)、設(shè)計、科研和產(chǎn)品開發(fā)、管理、教學(xué)、營銷等工作，也可到金融、商檢、外貿(mào)、海關(guān)、公安、政府部門等從事相關(guān)工作，或攻讀更高的學(xué)位。畢業(yè)生適應(yīng)面廣，能力強，深受用人單位的歡迎，近年來一次就業(yè)率多次達到100%。

應(yīng)用化學(xué)。創(chuàng)辦于上世紀80年代初，為國內(nèi)最早創(chuàng)辦的應(yīng)用化學(xué)專業(yè)之一，2005年被評為廣東省名牌專業(yè)。目標是培養(yǎng)具有較系統(tǒng)的化學(xué)理論基礎(chǔ)和實驗技能以及良好的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神，能夠進行應(yīng)用化學(xué)領(lǐng)域的研究、開發(fā)、生產(chǎn)、管理的高級科技人才。要求學(xué)生在較扎實地掌握工科公共基礎(chǔ)、外語、計算機技能的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)化學(xué)方面的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能以及相關(guān)的工程技術(shù)知識，受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實驗訓(xùn)練，能從事應(yīng)用化學(xué)專業(yè)，尤其是精細化學(xué)品化學(xué)、工業(yè)分析，應(yīng)用電化學(xué)和現(xiàn)代測試技術(shù)等專業(yè)方向的實際工作和研究工作。主要課程：無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、儀器分析、流體力學(xué)與傳熱、傳質(zhì)與分離工程、化工原理實驗、結(jié)構(gòu)化學(xué)、分離化學(xué)、無機功能材料、無機合成、精細化學(xué)品概論、有機合成、有機分析、環(huán)境化學(xué)、工業(yè)分析、商品理化檢驗、膠體與界面化學(xué)、催化及能源化學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。畢業(yè)生可在商品檢驗、食品檢驗、環(huán)境保護、環(huán)境監(jiān)測、化工安全評估、涂料、醫(yī)藥、洗滌用品、化妝品等相當廣闊的領(lǐng)域就業(yè)，近年來一次就業(yè)率近100％。也可以攻讀更高學(xué)位。

能源工程及自動化。本專業(yè)培養(yǎng)具備能源基礎(chǔ)理論和工程知識，能從事在石油化工、天然氣輸送及利用、電力生產(chǎn)及自動化、制冷與空調(diào)等傳統(tǒng)能源領(lǐng)域及太陽能、生物質(zhì)能、風(fēng)能等可再生及新能源領(lǐng)域進行研發(fā)、工程建設(shè)及運行管理工作的跨學(xué)科復(fù)合型高級人才。能源工業(yè)是國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)，廣東省是能源消耗大省，且一次能源匱乏，電力產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，夏季時間長，空調(diào)和食品冷藏需求旺盛，液化天然氣（LNG）的引入及惠州、湛江等幾個石油化工基地的建設(shè)將使廣東能源結(jié)構(gòu)發(fā)生很大的變化。本專業(yè)將為能源工程領(lǐng)域培養(yǎng)急需的高級專門人才。本專業(yè)主要學(xué)習(xí)：化工原理、工程熱力學(xué)，流體力學(xué)，傳熱學(xué)，換熱器原理與設(shè)計，制冷技術(shù)、工業(yè)催化、天然氣開采與利用、燃氣輸配、燃氣燃燒與應(yīng)用、石油煉制等基礎(chǔ)及專 24業(yè)課程。學(xué)生將在專業(yè)學(xué)習(xí)階段分為石油化工及天然氣利用兩個模塊。畢業(yè)生可在石油煉制、天然氣輸配、電力生產(chǎn)、制冷空調(diào)、能源化工、可再生能源開發(fā)、高等院校等從事生產(chǎn)、管理、設(shè)計、營銷、教學(xué)、科研工作，也可攻讀更高學(xué)位。自2004年創(chuàng)辦以來，本專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求，一次就業(yè)率均為100%。

制藥工程。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)21世紀制藥工程發(fā)展需要，具有制藥工程專業(yè)知識，能在醫(yī)藥、農(nóng)藥、生物化工、精細化工、輕工和環(huán)境保護等部門從事醫(yī)藥產(chǎn)品生產(chǎn)工藝、新藥研究與開發(fā)、醫(yī)藥企業(yè)管理、醫(yī)藥產(chǎn)品營銷等方面工作的高級工程技術(shù)人才和管理人才。學(xué)生主要學(xué)習(xí)有機化學(xué)、物理化學(xué)、藥物化學(xué)、藥理學(xué)、制劑學(xué)、生物化學(xué)、化工原理、制藥工藝學(xué)、制藥工程學(xué)、制藥分離技術(shù)、制藥過程控制原理與儀表、計算機應(yīng)用、藥品營銷、藥事管理與法規(guī)等。畢業(yè)生可在制藥企業(yè)、醫(yī)藥公司、醫(yī)療衛(wèi)生、高等院校從事生產(chǎn)、管理、設(shè)計、營銷、教學(xué)、科研和藥品開發(fā)工作，也可到金融、商檢、外貿(mào)、海關(guān)、公安、政府部門等從事相關(guān)工作，或攻讀更高學(xué)位。制藥工程專業(yè)涉及化學(xué)制藥、生物制藥和天然產(chǎn)物（包括中藥）制藥三大方向。本專業(yè)將在專業(yè)知識，創(chuàng)新能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)三方面對學(xué)生進行綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練。畢業(yè)生知識面寬、適應(yīng)能力強，就業(yè)前景廣闊，近年來一次就業(yè)率均為98%。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

化學(xué)就業(yè)方向及前景范文第4篇

關(guān)鍵詞：材料專業(yè)；高職；就業(yè)指導(dǎo)

一、引 言

高校就業(yè)指導(dǎo)工作，就是幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強大學(xué)生適應(yīng)國家經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的能力，目的是根據(jù)學(xué)生自身特點、特長和社會職業(yè)的需要，選擇有利于發(fā)揮個人才能和實現(xiàn)個人理想的職業(yè)或自行創(chuàng)業(yè)，并為其今后的職業(yè)生涯發(fā)展，正確地實現(xiàn)自己的人生價值打下良好的基礎(chǔ)。材料專業(yè)（磁性材料方向）高職學(xué)生學(xué)制三年，第三學(xué)年下學(xué)期開始頂崗實習(xí)。開展學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作探索，充分利用學(xué)生在校的兩年半時間，做好學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，幫助學(xué)生順利地由“學(xué)校人”轉(zhuǎn)化為“社會人”，具有現(xiàn)實的意義。

二、材料專業(yè)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作現(xiàn)狀

1.行業(yè)發(fā)展前景光明，人才需求旺盛

據(jù)《2010磁性材料行業(yè)發(fā)展報告》預(yù)測，世界磁性材料市場將以15%的年增長率發(fā)展，中國磁性材料行業(yè)面臨環(huán)保節(jié)能和國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移兩大機遇，必將成為世界磁性材料制造的重心，磁性材料行業(yè)發(fā)展前景廣闊，需要大量的專業(yè)技術(shù)、技能和復(fù)合型人才。

中國磁性材料行業(yè)協(xié)會2010年度會議上向行業(yè)企業(yè)征求了人才需求的信息，表明磁性材料行業(yè)人才需求旺盛。中國磁性材料行業(yè)協(xié)會向行業(yè)企業(yè)發(fā)放《人才需求信息調(diào)查表》300份，收回286份，統(tǒng)計結(jié)果見表1。

表1 人才需求信息統(tǒng)計

從表1可以看出，當年有需求計劃的有260家，占比90.91%，未來3-5年有需求計劃的有283家，占比98.96%，且需求數(shù)量呈增長之勢。

2.行業(yè)需求與學(xué)生就業(yè)愿望的矛盾

《人才需求信息調(diào)查表》統(tǒng)計分析結(jié)果表明：

（1）需求人才類型依次為：生產(chǎn)工藝技術(shù)管理、品質(zhì)控制、生產(chǎn)管理、設(shè)備管理、新產(chǎn)品開發(fā)和營銷及營銷管理等人才。

（2）需求人才知識能力結(jié)構(gòu)依次為：專業(yè)知識和專業(yè)技能、溝通能力、學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力、組織協(xié)調(diào)能力、團隊協(xié)作能力和抗工作壓力能力等。

（3）已就業(yè)學(xué)生職業(yè)發(fā)展的建議：吃苦耐勞、勤懇敬業(yè)；能從基層做起，對企業(yè)有忠誠度；勤于學(xué)習(xí)和思考，勇于創(chuàng)新；團結(jié)同事等。

對已就業(yè)2005-2008級學(xué)生的工作感受進行的調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)，存在工作辛苦、領(lǐng)導(dǎo)不夠重視、工作難以得到肯定、人際關(guān)系復(fù)雜和難以得到提升或成長速度太慢等問題。

對即將就業(yè)的2009-2010級學(xué)生進行就業(yè)愿望調(diào)查結(jié)果表明：就業(yè)單位依次為國有大中型企業(yè)、外資企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和民營企業(yè)等。就業(yè)崗位依次為營銷及營銷管理、新產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)管理、生產(chǎn)工藝技術(shù)管理等。成長愿望為1年時間熟悉工作環(huán)境、2～3年得到提升、5年時間進入中層。就業(yè)擔(dān)憂依次為專業(yè)能力和素質(zhì)、復(fù)雜的人際關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)的認可、工作壓力過大和工作過于勞累等。

從上面的調(diào)查結(jié)果可以看出，學(xué)生就業(yè)愿望與企業(yè)需求之間存在矛盾。

對調(diào)查結(jié)果綜合分析，我們還看到學(xué)生就業(yè)的心理障礙表現(xiàn)出矛盾與焦慮、自傲與自卑、獨立與依賴、個性與從眾、奮斗與功利、艱苦與攀比并存等特點。

3.專業(yè)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)不足

為作好就業(yè)指導(dǎo)工作，學(xué)院成立了專門機構(gòu)，但由于人員不足、事務(wù)性工作量大，僅限于就業(yè)政策法規(guī)、職業(yè)生涯規(guī)劃等教育，同時，由于對專業(yè)行業(yè)了解不夠，很難開展有針對性的就業(yè)指導(dǎo)工作。

三、材料專業(yè)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作實施對策

1.加強入學(xué)教育

首先，通過問卷和個別談話，了解了學(xué)生對專業(yè)的興趣和認知程度、對職業(yè)的認識、職業(yè)動機和意向等。然后，組織專業(yè)老師對調(diào)查結(jié)果進行分析、討論，編制教案，按計劃實施專業(yè)教育，由資深專業(yè)教師有針對性地向?qū)W生介紹專業(yè)背景和發(fā)展前景、行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景、行業(yè)人才需求和學(xué)生就業(yè)崗位、行業(yè)對學(xué)生的知識和能力結(jié)構(gòu)要求、職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)規(guī)范要求。再介紹專業(yè)教學(xué)計劃、課程設(shè)置和培養(yǎng)目標、往屆學(xué)生的就業(yè)和成長情況。最后，組織學(xué)生進行討論，與往屆優(yōu)秀畢業(yè)生代表座談，專業(yè)教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長給出建議。

2.采取多種形式強化專業(yè)興趣和成長愿望

（1）引導(dǎo)學(xué)生加入磁性材料專業(yè)協(xié)會，利用網(wǎng)絡(luò)和專業(yè)期刊，根據(jù)專業(yè)課程教學(xué)進度，了解行業(yè)發(fā)展科技前沿；利用專業(yè)實驗室進行材料開發(fā)、工藝研究、質(zhì)量改進等活動；組織學(xué)生參觀企業(yè)，并以行業(yè)發(fā)展前景、專業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃等為題開展辯論活動。

（2）邀請行業(yè)專家、企業(yè)代表開展專題演講，讓學(xué)生了解企業(yè)的用人需求和對學(xué)生的知識、能力及品德要求，同時，對學(xué)生的成長提出建議。

（3）組織一、二年級學(xué)生參加畢業(yè)生行業(yè)招聘會，進一步了解行業(yè)企業(yè)需求；利用畢業(yè)生實習(xí)返校領(lǐng)取畢業(yè)證的機會，組織優(yōu)秀畢業(yè)生分別與一、二年級學(xué)生進行座談。

通過以上活動，強化學(xué)生專業(yè)興趣、培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)規(guī)范和觀察思考能力、激發(fā)學(xué)生成長愿望。

3.做好就業(yè)前期工作指導(dǎo)

（1）引導(dǎo)學(xué)生自我認識，明確職業(yè)愿望。在二年級下期臨近期末時，利用班會時間，引導(dǎo)學(xué)生自我認識，通過自我剖析、同學(xué)評價和與教師交流，充分認識自己，明確自己的優(yōu)點和缺失、結(jié)合自己的內(nèi)心愿望和興趣尋找就業(yè)方向、建立職業(yè)規(guī)劃；對困難學(xué)生，采取個別談話的形式引導(dǎo)完成。

（2）與親屬溝通就業(yè)愿望，尋求支持。在二年級下學(xué)期期末，建議學(xué)生利用暑假，就自己的就業(yè)愿望與親屬深度溝通，尋求支持；或者充分聽取親屬建議，明確職業(yè)愿望。

化學(xué)就業(yè)方向及前景范文第5篇

【關(guān)鍵詞】藥學(xué)專 業(yè)大學(xué)生 就業(yè)形勢與前景

一 引言。

盡管目前藥學(xué)專業(yè)的就業(yè)形勢比較嚴峻，藥學(xué)產(chǎn)業(yè)在世界各大經(jīng)濟領(lǐng)域可以說是發(fā)展最快的門類之一，醫(yī)藥公司的年經(jīng)濟效益增長率已經(jīng)高于國家的經(jīng)濟增長速度。并且，由于它關(guān)系著每個人的健康，越來越受到國家和社會的重視。我國的藥學(xué)事業(yè)近幾年的發(fā)展也是非常迅猛的，許多藥品都得到了國際市場的認可，也與外國企業(yè)建立了合作關(guān)系，但在專業(yè)人才方面有稀缺。這表明藥學(xué)專業(yè)有很廣闊的發(fā)展前景。

二 從事藥學(xué)專業(yè)職業(yè)類型分析。

1. 藥師。

藥劑師在醫(yī)藥行業(yè)中扮演著非常重要的角色，現(xiàn)在，隨著醫(yī)藥行業(yè)的迅速發(fā)展，藥劑師的作用就顯現(xiàn)出來了，越來越受到人們的關(guān)注，其社會地位也得到一定程度的提高，就業(yè)所涉及的領(lǐng)域也相應(yīng)的擴展。我國藥劑師的就業(yè)領(lǐng)域：第一、 藥店。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，藥店的數(shù)量也急劇增多，法律對于藥店的規(guī)定需要有常駐的藥劑師，所以有大量的藥劑師進入藥店工作。第二、醫(yī)院。傳統(tǒng)意義上的藥劑師都是在醫(yī)院的藥房工作?，F(xiàn)在隨著醫(yī)療水平的提高，藥劑師也要進入病房，一方面與醫(yī)生溝通用藥方面的問題，另一方面為患者藥物方面的問題提供更專業(yè)的解答。第三、制藥企業(yè)。企業(yè)工作的藥劑師選擇的具體工作也不一樣，一部分從事新藥的研究、制作及后期實驗； 另一部分可以從事醫(yī)藥代表，主要負責(zé)某些藥物的推廣工作； 還有一部分可以從事管理方面的職務(wù)，組織研究、管理經(jīng)營等?！? 】

2. 公務(wù)員。

公務(wù)員報考熱的持續(xù)升溫表明公務(wù)員作為一種職業(yè)選擇日益成為廣大求職者的首要目標。近年來，隨著公務(wù)員待遇與福利的不斷提高，原先就有職業(yè)穩(wěn)定、工作環(huán)境好等優(yōu)勢的公務(wù)員更成為當今青年人羨慕的職業(yè)。在日前有關(guān)青年理想的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，多項數(shù)據(jù)顯示，公務(wù)員已經(jīng)成為青年人擇業(yè)的首選。這也從一個側(cè)面反映出改革開放以來，公務(wù)員的經(jīng)濟收入、社會地位在不斷提高。從今年報考全國公務(wù)員考試的人數(shù)看，公務(wù)員考試將會一如既往地“火爆”下去。

3. 教師。

最近兩年，教師這個職業(yè)已經(jīng)成為新的受熱烈追捧的目標。不過，要想成為一名教師并不簡單，通過國家教師資格證考試成為上崗的必需條件。在職業(yè)競爭白熱化的今天，相對穩(wěn)定的職業(yè)前景和受人尊敬的職業(yè)形象令教師這一職業(yè)魅力倍增，教師職業(yè)已經(jīng)成為畢業(yè)生及社會人士就業(yè)時的最佳選擇。但藥學(xué)專業(yè)學(xué)生做教師只能選擇大學(xué)或職業(yè)院校，一般說來博士學(xué)位是基本的入職條件。

三 當前就業(yè)形勢分析及前景展望。

1. 當前就業(yè)形勢嚴峻。

大、中型醫(yī)院藥劑科每年招聘人員數(shù)量有限，僅極少部分畢業(yè)生能走入醫(yī)院。大部分畢業(yè)生所從事的醫(yī)藥代表、醫(yī)藥保險、醫(yī)藥銷售、藥企等工作，其社會地位及工作報酬均不太高。近年公務(wù)員招考制度的實施及激烈競爭，使得應(yīng)屆畢業(yè)生很難在每年7 月底以前就被藥監(jiān)局、藥監(jiān)所等政府部門聘用，因此，藥學(xué)生在第一次就業(yè)選擇時很少會選擇藥監(jiān)局等政府部門。高等學(xué)校及醫(yī)藥研發(fā)等單位對本科層次畢業(yè)生需求一直較少，雖然有很大的吸引力，但能成功入職這一行業(yè)的學(xué)生比例一直較低。綜上所述，藥學(xué)生面臨著就業(yè)率高，但就業(yè)層次不高；心理預(yù)期值高，但工作回報低的就業(yè)現(xiàn)狀。嚴峻的就業(yè)現(xiàn)狀使得部分就業(yè)期望值偏高、缺乏就業(yè)思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、行動指導(dǎo)的藥學(xué)生們，在面臨擴招、專業(yè)教育與市場需求脫軌等因素所致的就業(yè)難題時不知所措?！? 】

2. 發(fā)展前景廣闊。

總體來看，由于我國醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展快速，社會對藥學(xué)人才的需求有很大潛力。特別是由于醫(yī)療和藥品管理體制改革而興起的遍布城鄉(xiāng)的集體或個體經(jīng)營的醫(yī)療單位和零售藥店，更拓寬了藥學(xué)學(xué)生的就業(yè)領(lǐng)域，用人單位主要有藥廠、醫(yī)院、醫(yī)藥銷售公司、藥品檢驗單位、研究單位和管理機構(gòu)等。另外，目前老百姓對安全、有效、經(jīng)濟地使用藥品的呼聲日益突出，需要有專業(yè)背景的藥師來指導(dǎo)他們合理選藥，科學(xué)用藥。而且隨著醫(yī)療保健體制改革的深入，執(zhí)業(yè)藥師立法和OTC（非處方用藥）制度的實施，也對高等藥學(xué)教育提出了新的要求。因此把培養(yǎng)目標定位于培養(yǎng)通用型（社會服務(wù)型）藥學(xué)人才，符合社會的需要，同時口徑拓寬有利于藥學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)，有利于他們適應(yīng)不斷發(fā)展的社會需求以及今后的轉(zhuǎn)崗和就業(yè)。

四 藥學(xué)生應(yīng)如何應(yīng)對未來的就業(yè)挑戰(zhàn)。

根據(jù)藥學(xué)學(xué)科蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢預(yù)測，只要努力提升各方面的綜合素質(zhì)， 藥學(xué)生不僅不用為就業(yè)發(fā)愁，并且會有非常好的發(fā)展前景與發(fā)展空間。

1. 扎實學(xué)習(xí)學(xué)科基礎(chǔ)和精深的專業(yè)知識。

既要在基礎(chǔ)學(xué)科上拓得寬， 又要在專業(yè)領(lǐng)域里掘得深， 為思維的創(chuàng)新提供足夠的知識空間。藥學(xué)生所具備的知識基礎(chǔ)和專業(yè)知識涉及到數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、藥學(xué)、生物、醫(yī)學(xué)等學(xué)科。學(xué)生不僅要牢固地掌握上述學(xué)科領(lǐng)域的基本理論、基礎(chǔ)知識， 更應(yīng)具備分析、判斷、解決實踐中各類問題的能力。

2.努力提升捕捉專業(yè)信息的能力。

要求藥學(xué)生具備良好的自學(xué)能力， 為進步、為創(chuàng)新而學(xué)習(xí)的思想， 閱讀專業(yè)學(xué)術(shù)著作并從中汲取知識的能力。為此， 學(xué)生須具有較強的工具運用能力， 包括檢索、查閱信息的能力， 以及工具書的運用、文獻資料的查閱、數(shù)據(jù)庫及因特網(wǎng)的使用等。外語和計算機作為知識經(jīng)濟時代兩個非常重要的查閱信息和獲取知識的工具， 藥學(xué)生應(yīng)該必須熟練掌握運用， 以便獲取所需信息?！? 】

3. 大力提高專業(yè)技能（即將理論知識運用到實踐中去的能力）。

藥學(xué)生應(yīng)該通過各學(xué)科的實驗課程， 鍛煉觀察能力、思維能力和動手能力。通過實踐才能牢固掌握知識， 并能運用所掌握的知識解決實際的問題。

此外，剛剛踏出大學(xué)校門的畢業(yè)生還不具有社會實踐能力，也不具有一定的工作經(jīng)驗，只能踏踏實實工作，培養(yǎng)“先就業(yè)再擇業(yè)”的就業(yè)理念。轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立自主就業(yè)意識，發(fā)展新的就業(yè)觀，人才觀。在了解我國藥學(xué)專業(yè)就業(yè)形勢的前提下，根據(jù)自身條件，發(fā)揮自身特長，不斷完善自己，拓寬知識面，加強實踐能力的培訓(xùn)，在求職生涯中把握機遇，迎接挑戰(zhàn)。通過本文的分析，主要在于使藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生明確自己以后的發(fā)展方向，從容選擇就業(yè)道路，審時度勢，更好的面向未來人生路。

參考文獻：

[1]顧麗君，藥劑師職業(yè)現(xiàn)狀分析，《醫(yī)學(xué)信息（中旬刊）》 2011年08期