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中學(xué)國防教育方案范文第1篇

各鎮(zhèn)、街道團（工）委，開發(fā)區(qū)團委，區(qū)教體局團委各有關(guān)學(xué)校：

為進一步引導(dǎo)廣大中學(xué)生深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十精神，堅定理想、奮發(fā)圖強、創(chuàng)新實踐，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”作出貢獻(xiàn)，根據(jù)團省委、省學(xué)聯(lián)、團市委、市學(xué)聯(lián)有關(guān)通知要求，團區(qū)委決定在全區(qū)中學(xué)集中開展“我的中國夢”主題教育實踐活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、活動主題

中國夢中學(xué)行

二、活動安排

（一）“點亮中國夢”--暢談“人生理想”

1、時間：3月份，開學(xué)后第一次全校集會和班會。

2、形式：全校集會活動，如“校長一堂課”等，由學(xué)校團委書記主持；班級主題團日活動，由班長或團支部書記主持。

3、內(nèi)容：

（1）在全校（班級）范圍調(diào)查了解同學(xué)們的人生理想。

（2）根據(jù)調(diào)查結(jié)果，邀請校長、有成就的校友或社會成功人士，為全校師生（班級同學(xué)）講述他（她）的夢想的實現(xiàn)路徑與進程，使同學(xué)們與“夢想同路人”面對面。

（3）安排學(xué)生代表與校長、校友、社會成功人士交流互動，暢談中學(xué)生的夢想以及對“我的中國夢”的理解和展望。

（二）“放飛中國夢”--暢想“美麗中國”

1、時間：3至4月份。

2、形式：在自己的家鄉(xiāng)、學(xué)校周邊等地開展“尋訪身邊的中國夢”活動，隨后進行“我的中國夢”優(yōu)秀作品評選及專題展示。

3、內(nèi)容：

（1）集中一周時間，在全校范圍內(nèi)征集暢想“美麗中國”作品。

（2）作品形式可采用書法、繪畫、手抄報、微故事及其他類型書面作品等方式創(chuàng)作“我的中國夢”主題作品。

（3）各團委可組織舉辦本地中學(xué)優(yōu)秀作品展示活動，并將優(yōu)秀作品推報團區(qū)委，團區(qū)委將向團市委擇優(yōu)推報師生作品。

（三）“激揚中國夢”--詮釋“青春力量”

1、時間：3至5月份，結(jié)合“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”、“五四青年節(jié)”啟動開展。

2、形式：扶貧助困、扶老助殘、志愿服務(wù)等“陽光手牽手、青春心連心”行動。

3、內(nèi)容：

（1）各學(xué)校每月至少開展一次“陽光手牽手、青春心連心”行動，要有文字、圖片記錄。

（2）各學(xué)校于每月底前，對活動開展情況進行匯總整理，并上報活動成果和典型做法。

四、工作要求

1、各單位要高度重視本次教育實踐活動，將其作為推進中學(xué)共青團工作的有力抓手和服務(wù)青年學(xué)生健康成長的重要載體。

中學(xué)國防教育方案范文第2篇

根據(jù)教育局文件精神，為了更好地開展此次活動，我校將把安全教育納入學(xué)校文化建設(shè)，通過開展系列教育活動對學(xué)生進行有針對性的安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全素養(yǎng)，使學(xué)生真正樹立安全意識、掌握安全知識、提高安全能力、養(yǎng)成安全習(xí)慣。

一、活動目的

2017年3月27日是第x個全國中小學(xué)生安全教育日。為了切實做好我校學(xué)生安全教育工作，使廣大的學(xué)生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識。根據(jù)我校實際情況，開展行之有效的安全教育日主題教育系列活動，并通過疏散演練活動，使學(xué)生在參與活動的過程中，熟悉疏散路線，掌握基本自救自護技能，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，進一步強化我校學(xué)生安全意識，提高學(xué)生避險能力，并以此為契機進一步強化學(xué)校各項安全工作。

二、活動主題 我安全，我健康，我快樂

三、活動時間 2017年3月27日--4月1日

四、“中小學(xué)生安全教育日”活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：韓x清

副組長：路x杰、楊x芳、秦x瑛、李x芝

成 員：彭x榮、王x成、邢x波、宋x明等副主任

各班主任老師，校醫(yī)，食堂、宿舍老師

學(xué)校安保人員等

五、活動安排

圍繞主題開展“六個一”安全教育活動

1、舉辦一次主題升旗儀式。

2016年3月x日(星期一)，開展以“我安全，我健康，我快樂”為主題的升旗儀式。由校長對全體師生進行安全教育為主題的國旗下講話。

2、收看一次安全教育節(jié)目。

為創(chuàng)新安全教育形式，教育部基礎(chǔ)教育一司委托湖南衛(wèi)視策劃制作了以中小學(xué)生安全教育為主題的節(jié)目，將于3月31日18:00-18:30在湖南衛(wèi)視《新聞大求真》欄目播出。提前一天彭玉榮通過微信群、通知欄等通知各班主任并及時把節(jié)目播出時間及頻道通知到每一位學(xué)生，請父母一起共同觀看。少先隊收集學(xué)生觀后感整理裝訂歸檔。

3、開展一次安全疏散演練。

在“中小學(xué)生安全教育日”領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下，全體師生于3月30日上午9點35分對地震、火災(zāi)等災(zāi)害事故開展一次應(yīng)急疏散演練。通過有序而行動迅速的撤離“事故”現(xiàn)場的疏散演練，使師生掌握避險、逃生、自救的方法，防止發(fā)生擁擠踩踏事故。并學(xué)會正確使用滅火器(王鐵成)、學(xué)會自救互救知識(周麗莉)。真正達(dá)到教育一個學(xué)生、影響一個家庭、帶動整個社會的目的。與此同時由秦校長組織一次安保人員應(yīng)急演練。

4、組織一次安全大排查。

于3月26日--31日期間，針對學(xué)生布置一份安全隱患排查作業(yè)，主題是“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，學(xué)校安全隱患我排查”。包括學(xué)生使用的教室、各功能教室、各項體育設(shè)施、校園圍墻等重要設(shè)施進行全面細(xì)致的檢查，不留“死角”，班主任整理篩選出“學(xué)校安全隱患”，以班級為單位，于4月1日前書面上報德育辦。學(xué)校將由校長帶領(lǐng)安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員對學(xué)校進行一次全方位的安全隱患大排查，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患，由學(xué)?？倓?wù)處和安全管理員立即整改。

5、開展一次安全乘車教育。

德育辦利用校園廣播進行一次安全乘車教育，讓師生了解掌握“安全走路、安全騎車、安全乘車”等基本的交通安全常識，開展形式多樣的交通安全教育，增強學(xué)生安全乘車的意識和責(zé)任。

6、召開一次學(xué)生宿舍會議。

3月26日，由路艷杰書記組織召開宿舍安全會議，當(dāng)班領(lǐng)導(dǎo)、值班宿舍老師及全體住宿生參加，進行宿舍用水、用電、采暖設(shè)備、疏散通道等安全教育，同時滲透節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧的“三節(jié)”教育。

七、活動要求

1、今后要把應(yīng)急疏散演練制度化、常態(tài)化、規(guī)范化。組織疏散演練的全體師生，要積極參與、密切配合，把安全教育活動落到實處，要加強對應(yīng)急疏散演練工作的指導(dǎo)，在疏散演練過程中堅決防止發(fā)生擁擠踩踏事故。

2、充分利用校園網(wǎng)站、廣播、墻報、宣傳欄等媒體，開展安全教育主題宣傳活動。

3、各部門將“安全教育日主題活動”的開展情況寫出書面材料(含活動照片及視頻資料)整理存檔，4月1日前電子稿上報秦劍瑛處。

4、學(xué)校安保人員要加強校園防控和治安排查，要落實校門口值班和校園定時巡查，確保學(xué)校安全有人管、有人看、有人巡、有人防。學(xué)校積極協(xié)調(diào)交警、特警部門定時到學(xué)校周邊地區(qū)巡邏，上下學(xué)時學(xué)校門口、校園周邊，要 “見值班領(lǐng)導(dǎo)、見安保人員”。

5、按照教育部頒布的《中小學(xué)校崗位安全工作指南》有關(guān)要求，落實好"一崗雙責(zé)"制，將安全責(zé)任分解落實到每一位教職員工，明確各個崗位的安全職責(zé)任務(wù)，實現(xiàn)安全工作“人人有事干，事事有人做，處處有人管，人人能管好”，進一步完善考核制度，不斷加大考核力度，將學(xué)生安全事故納入班級工作考核，切實將安全教育和管理融入到班級日常工作的各個環(huán)節(jié)，保障廣大師生生命安全。

教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把學(xué)生生命和安全教育貫穿于學(xué)校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長。

中小學(xué)生安全教育日歷年主題

全國中小學(xué)生“安全教育日”每年確定一個主題，自1996年起，“安全教育日”主題分別是：

1996年：“全社會動員起來，人人關(guān)心中小學(xué)校安全工作”

1997年：“交通安全教育”

1998年：“注重防范，自救互救，確保平安”

1999年：“消防安全教育”

2000年：“保證中小學(xué)生集體飲食安全，預(yù)防藥物不良反應(yīng)”

2001年：“校園安全”

2002年：“關(guān)注學(xué)生飲食衛(wèi)生，保障青少年健康”

2003年：“大力提高中小學(xué)生及幼兒的自我保護意識和能力”

2004年：“預(yù)防校園侵害，提高青少年兒童自我保護能力”

2005年：“增加交通安全知識，提高自我保護能力”

2006年：“珍愛生命，安全第一”

2007年：“強化安全管理，共建和諧校園”

2008年：“迎人文奧運，建和諧校園”

2009年：“加強防災(zāi)減災(zāi),創(chuàng)建和諧校園”

2010年：“加強疏散演練，確保學(xué)生平安”

2011年：“強化安全意識，提高避險能力”

2012年：“普及安全知識，提高避險能力”

2013年：“普及安全知識，確保生命安全”

中學(xué)國防教育方案范文第3篇

【關(guān)鍵詞】英語專業(yè)課 過程學(xué)習(xí)模式 必要性 基本方案

【中圖分類號】G640 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810（2013）20-0072-02

一 英語專業(yè)成人學(xué)生的學(xué)習(xí)特點

從英語專業(yè)成人學(xué)生的學(xué)習(xí)動機來看，90%的學(xué)生選擇英語專業(yè)是出于對英語的興趣或目前工作的需要，有較強的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)愿望，但由于工學(xué)矛盾，部分學(xué)生無法按時參加面授，出勤率通常低于50%。因為英語課程的連續(xù)性較強，一段時間以后，這部分學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己不能完全跟上教師的步伐，而且已經(jīng)落后于班上的其他同學(xué)，他們的學(xué)習(xí)熱情受到很大打擊，不能出勤的原因也由客觀轉(zhuǎn)變?yōu)橹饔^，即因為長期不能參加面授而感到學(xué)習(xí)吃力，即使有時間也不敢來上課。這部分學(xué)生逐漸成為流失生源，或即使堅持到畢業(yè)，也不過是拿到一紙文憑。對于這些急待拯救的學(xué)員來說，合理的過程學(xué)習(xí)模式是對他們最好的幫助。

二 英語專業(yè)課程教學(xué)的現(xiàn)狀

近幾年的英語專業(yè)課教學(xué)中，教師都在嘗試增加形成性考核內(nèi)容，也就是設(shè)置過程學(xué)習(xí)任務(wù)，但普遍存在的問題是：任務(wù)設(shè)置隨意性強、不夠科學(xué)合理、獎懲措施不明確、不能完成任務(wù)的學(xué)生沒有受到應(yīng)有的懲罰，因此對這些任務(wù)視而不見，學(xué)習(xí)效果并不明顯。學(xué)生課后作業(yè)完成情況較差，一是因為工作忙沒有時間和精力去完成；二是因為不按時完成影響不大，只要在考試前一次完成整個學(xué)期的任務(wù)，就會有考試機會；三是因為題目多為重復(fù)內(nèi)容，只要抄襲他人的就能完成任務(wù)。這樣的形成性考核任務(wù)的設(shè)置缺乏合理性，且沒有科學(xué)的監(jiān)督機制。教師各自為戰(zhàn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容具有隨機性，存在資源浪費的現(xiàn)象，缺乏規(guī)范性。因此，我們需要通過實踐建立針對每門課程的較為合理的過程學(xué)習(xí)內(nèi)容和監(jiān)控措施。

三 加強過程學(xué)習(xí)理念

美國教育家在20世紀(jì)80年代末提出了“過程學(xué)習(xí)”的理論，其理論要點是：“在教學(xué)過程中，不僅重視學(xué)習(xí)結(jié)果，更重視學(xué)習(xí)的過程。”目前的中小學(xué)教育乃至高等教育工作者對于加強過程學(xué)習(xí)做了諸多相關(guān)研究，但內(nèi)容多是針對課堂教學(xué)過程的研究，沒有針對課后學(xué)習(xí)過程的研究。李春霞老師在《如何提高開放教育教學(xué)質(zhì)量初探》一文中提出“加強學(xué)習(xí)過程的管理是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證”。加強過程管理意味著什么呢？薛翠麗老師在《加強學(xué)習(xí)過程的管理是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證》一文中指出，加強過程管理就是設(shè)計適合學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)、具有實用性的學(xué)習(xí)任務(wù)，以調(diào)動學(xué)生完成任務(wù)的積極性，同時又加強監(jiān)督和督促，以保證學(xué)生更好地完成任務(wù)。

基于以上分析，要建立合理的強化過程學(xué)習(xí)模式，學(xué)習(xí)內(nèi)容的合理性以及對學(xué)習(xí)過程的監(jiān)督和督促手段是關(guān)鍵。

四 創(chuàng)建過程學(xué)習(xí)模式的基本方案

創(chuàng)建科學(xué)、合理、規(guī)范的過程學(xué)習(xí)模式，包括設(shè)置數(shù)量合理、難度適中的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實施有效的監(jiān)管和督促手段。

第一，設(shè)置數(shù)量合理、難度適中的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使不能出勤的學(xué)生也能通過有效可行的手段跟進學(xué)習(xí)內(nèi)容。（1）隨堂錄音。這種Lily思維英語的使用方法就是教師錄制隨堂錄音，并在課后2～3小時內(nèi)將隨堂錄音以及對本堂課內(nèi)容的中文概括和相關(guān)錄音問題上傳到網(wǎng)站或其他網(wǎng)絡(luò)平臺，學(xué)生必須在錄音上傳后的一周內(nèi)下載錄音內(nèi)容并回答相關(guān)問題。這樣，學(xué)生能在課下再現(xiàn)課上學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而更好地理解課上所學(xué)。實踐證明，Lily思維英語教學(xué)是成功的，通過Lily思維英語教學(xué)，學(xué)生綜合英語水平都會有較高水平的提高。那么Lily的成功經(jīng)驗?zāi)芊裼糜诔扇藢W(xué)生呢？答案是肯定的。長期無法出勤的學(xué)生和偶爾不能出勤的學(xué)生可以通過聽錄音和完成錄音作業(yè)跟上課業(yè)進度，同時取得形成性考核成績。出勤的學(xué)生也可以把錄音當(dāng)成鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容的有效方法。（2）形成性考核作業(yè)。根據(jù)課程內(nèi)容的不同設(shè)置不同的作業(yè)，原則是內(nèi)容與所學(xué)內(nèi)容相關(guān)，但有較強的實踐性，內(nèi)容量不要太大，難度適中。（3）每學(xué)期兩次課堂展示。（4）實踐作業(yè)。根據(jù)課程內(nèi)容設(shè)置不同任務(wù)，學(xué)期末提交。

第二，實施有效的監(jiān)管和督促手段。（1）班主任逐一向?qū)W生說明該模式的測評機制以及意義，尤其是長期不出勤的學(xué)生。（2）通過測評機制加以監(jiān)督，即學(xué)生必須完成一定量的學(xué)習(xí)任務(wù)才能得到形考成績。（3）在學(xué)生中建立一對一或一對二的學(xué)習(xí)機制，即將經(jīng)常出勤的學(xué)生與長期不出勤的學(xué)生進行綁定，學(xué)生之間相互監(jiān)督和督促。

五 創(chuàng)建過程學(xué)習(xí)模式的基本預(yù)期

第一，教師課堂教學(xué)效果提高。教師需要錄制課堂錄音，因此需要努力提高課堂教學(xué)效果，而這樣會吸引更多的學(xué)生聽課。

第二，更多的學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中來。因為工作等客觀原因不能出勤的學(xué)生可以通過聽課堂錄音及完成錄音作業(yè)、形考作業(yè)來補充形考成績，同時達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果。

第三，每位教師形成自己課程的過程學(xué)習(xí)模式，并逐漸在英語專業(yè)課教學(xué)中形成統(tǒng)一的過程學(xué)習(xí)模式。

六 存在的問題及解決的方法

第一，部分學(xué)生可能會因為惰性選擇不出勤。這就要求老師要向?qū)W生說明只聽隨堂錄音是不能取代面授的，錄音只是不得已的替代手段。

第二，部分學(xué)生可能會不及時完成任務(wù)。這就要求老師積極與學(xué)生溝通，向?qū)W生說明考核情況，鼓勵學(xué)生通過課后學(xué)習(xí)基本同步完成學(xué)習(xí)任務(wù)，以順利通過考試，順利畢業(yè)。

第三，部分經(jīng)常出勤的學(xué)生會感到心理不平衡。教師應(yīng)該努力使課堂教學(xué)更有吸引力，讓出勤的學(xué)生感到面授的魅力。

通過對比出勤率、考試通過率、畢業(yè)率以及教師評價水平提高，我們可以確定這一方案的可行性。在下一步的教學(xué)改革中，成人教師應(yīng)徹底轉(zhuǎn)變觀念，從把學(xué)生吸引到課堂，到把教育放出課堂。而想要科學(xué)、合理、有效地實現(xiàn)課堂外教學(xué)，建立合理的過程學(xué)習(xí)模式就成為一種必須。

參考文獻(xiàn)

[1]肖健、王學(xué)山.“過程學(xué)習(xí)”教法實驗簡報[J].中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，2000（1）

中學(xué)國防教育方案范文第4篇

__，女，__省教育廳學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)教育處處長，兼任學(xué)校國防教育辦公室主任。多年來，__工作勤奮踏實，成績顯著。

注重加強學(xué)習(xí)，不斷提高履行職責(zé)的素質(zhì)和能力。__自兼任學(xué)校國防教育辦公室主任后，深感國防教育方面的知識欠缺，為適應(yīng)依法開展國防教育的要求和提高履行職責(zé)的素質(zhì)能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國防法》、《中華人民共和國兵役法》、《中華人民共和國國防教育法》和教育部總參謀部總政治部《關(guān)于在普通高等學(xué)校和高級中學(xué)開展學(xué)生軍事訓(xùn)練工作的意見》等法規(guī)和政策精神，學(xué)習(xí)相關(guān)的國防知識，為在工作中努力貫徹執(zhí)行國防法規(guī)，為扎實做好本職工作打下了基礎(chǔ)。

注重科學(xué)實踐，著力為構(gòu)建學(xué)校國防教育長效工作機制下功夫。為提高全省普通高校和高級中學(xué)學(xué)生軍訓(xùn)工作的質(zhì)量和水平，她深入實際開展調(diào)研，廣泛征求市（州、地）教育局、部分高校、高級中學(xué)負(fù)責(zé)人的意見和建議，找準(zhǔn)工作的切入點，從推進全省普通高等學(xué)校、高級中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練工作的規(guī)范化和制度化著手，按照科學(xué)性、導(dǎo)向性和可操作性原則，從領(lǐng)導(dǎo)重視、機構(gòu)設(shè)置、教學(xué)管理、隊伍建設(shè)、課時安排、經(jīng)費保障、器材管理、安全制度等多個方面對全省學(xué)生軍訓(xùn)工作進行規(guī)范管理，組織專家擬定制發(fā)了《__省普通高等學(xué)校學(xué)生軍事訓(xùn)練工作評估方案（試行）》、《__省高級中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練工作評估方案（試行）》。有力地促進了學(xué)校國防教育和軍訓(xùn)制度化和規(guī)范化建設(shè)。

中學(xué)國防教育方案范文第5篇

最后我想說，我們哭過;我們笑過。我們累過;我們苦過。我們付出過;我們得到過。但是一切的一切，我們都無怨，我們都無悔。下面是小編為大家收集的初中學(xué)生軍訓(xùn)方案，望大家喜歡。

初中學(xué)生軍訓(xùn)方案范文一一、指導(dǎo)思想

為了加強對學(xué)生的愛國主義、集體主義教育，增強國防意識，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)，實踐“三生”教育，提高學(xué)生體能，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，結(jié)合我校實際情況，特制訂七年級軍訓(xùn)方案。

二、組織機構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：______

副組長：______

組員：______

2、工作小組

(1)政治輔導(dǎo)員：七年級各班主任共8名。

職責(zé)：做好學(xué)生的政治輔導(dǎo)工作，協(xié)助教官做好軍訓(xùn)工作，配合學(xué)校開展各項活動，并及時向?qū)W校匯報和反映學(xué)生動態(tài)。

(2)教官：武警支隊教官8名。

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)學(xué)生軍事訓(xùn)練工作，完成各項訓(xùn)練任務(wù)，協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想政治工作，配合學(xué)校開展各項活動。

(3)后勤保障：由總務(wù)處安排

職責(zé)：負(fù)責(zé)軍訓(xùn)期間的水電等后勤保障工作

(4)醫(yī)務(wù)組：由醫(yī)務(wù)室安排

職責(zé)：負(fù)責(zé)軍訓(xùn)期間的學(xué)生醫(yī)療衛(wèi)生健康情況。

三、參加對象

全體七年級學(xué)生

四、軍訓(xùn)事項

1、時間安排：10月10日至10月12日，共計三天時間。

2、訓(xùn)練內(nèi)容：隊列、隊型訓(xùn)練，內(nèi)務(wù)整理訓(xùn)練、廣播體操訓(xùn)練等。

3、軍訓(xùn)地點：學(xué)校操場、籃球場及寢室內(nèi)。

五、軍訓(xùn)要求

1、班主任要深入細(xì)致地做好學(xué)生的管理工作，經(jīng)常深入訓(xùn)練場地配合部隊教官工作，確保軍訓(xùn)工作的順利進行。

2、軍訓(xùn)期間，要求所有參訓(xùn)學(xué)生必須嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，加強組織紀(jì)律性，嚴(yán)格遵守軍事化教學(xué)秩序。

3、教育學(xué)生一切行動聽指揮，服從命令，尊重教官，遵守教官的訓(xùn)練要求，認(rèn)真規(guī)范完成訓(xùn)練任務(wù)。

4、宿舍生活老師要在軍訓(xùn)期間配合教官進行學(xué)生內(nèi)務(wù)整理。

5、要注意自身安全，不要暴食暴飲，注意營養(yǎng)均衡。

軍訓(xùn)期間身體感到不適時要及時報告教官或班主任，防止意外事故發(fā)生。

六、具體安排

初中學(xué)生軍訓(xùn)方案范文二一、軍訓(xùn)地點：市警備區(qū)國防教育訓(xùn)練基地

二、軍訓(xùn)主題：接受磨礪百煉成鋼

三、軍訓(xùn)目的：鍛煉學(xué)生堅強的意志，頑強的作風(fēng)，嚴(yán)格的紀(jì)律，發(fā)揚我軍優(yōu)良的革命傳統(tǒng)，弘揚民族精神;對學(xué)生進行集體主義、愛國主義和國防教育;了解簡單的軍事常識，掌握最基本的軍事技能，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

四、基地介紹：

市警備區(qū)國防教育訓(xùn)練基地坐落在青山環(huán)抱的布吉水徑村旁，占地近10萬平方米，先后投資約5000萬元，總建筑面積近　30000平方米　，能提供訓(xùn)練用住宿床位3000個，賓館標(biāo)準(zhǔn)床位200個，____人可同時就餐，是目前廣東省最大的訓(xùn)練基地?；赜懈鞣N專業(yè)課室數(shù)間，有籃球場、網(wǎng)球場和4個標(biāo)準(zhǔn)足球場大的軍事訓(xùn)練場、修建了體能訓(xùn)練營、野戰(zhàn)營、野外攀巖和專業(yè)攀巖等設(shè)施。基地射擊樓可供全天候?qū)崗椛鋼粲?xùn)練，能讓每一位學(xué)員親身體驗到實彈射擊的刺激和快樂。

基地設(shè)計了不同層次的國防訓(xùn)練活動，培養(yǎng)了一批經(jīng)驗豐富的政訓(xùn)教師、技術(shù)過硬的軍事教官、細(xì)致如微的生活教師。基地規(guī)范的軍事化管理、嚴(yán)密的活動組織、真槍實彈和內(nèi)容新穎的文體活動，贏得了園嶺小學(xué)、美蓮小學(xué)、南山實驗、深職院、三星、順電、華為等數(shù)百家學(xué)校和企事業(yè)單位的高度評價。

五、備注：

1、活動費用：元(含交通、住宿、就餐、飲水、保險、軍訓(xùn)、場地管理、軍服租用、活動光盤、教師招待)等費用;

2、營員自帶物品：餐具、洗漱用具(牙具、毛巾、口杯、拖鞋等)、換洗衣服、自用藥品、雨具、背包及運動鞋等，禁帶貴重物品(如有遺失，后果自負(fù))。

五天軍訓(xùn)安排

略

初中學(xué)生軍訓(xùn)方案范文三一、指導(dǎo)思想

為了貫徹落實教育教學(xué)教學(xué)計劃，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志和吃苦耐勞的精神，加強學(xué)生集體責(zé)任感和榮譽感，以形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，組織開展學(xué)生軍訓(xùn)工作。

二、軍訓(xùn)目的

通過組織學(xué)生軍訓(xùn)，提高學(xué)生思想政治覺悟，激發(fā)愛國、愛軍熱情，增強國防觀念及國家安全意識，進行愛國主義、集體主義和革命英雄主義教育，增強組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的意志和作風(fēng);通過軍訓(xùn)提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

三、時間：八月二十二日至八月二十七日，為期五天。

四、軍訓(xùn)對象

高一、初一年級全體新生。

五、軍訓(xùn)地點

校內(nèi)

六、軍訓(xùn)組織、過程安排

1、場站四戰(zhàn)連官兵幫助軍訓(xùn)

2、成立軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

3、制定各類規(guī)章制度及工作職責(zé)，明確分工

4、強化管理，突出抓好安全工作。

七、軍訓(xùn)內(nèi)容

軍事訓(xùn)練以隊列條令為主，內(nèi)容是：

1、立正和稍息2、停止間轉(zhuǎn)法3、整齊報數(shù)

4、行進與停止5、集合、解散6、宿舍內(nèi)務(wù)整理

八、評比

1、按10%的比例評選出軍訓(xùn)先進個人

2、每年級按照班級數(shù)的三分之一比例評選出軍訓(xùn)先進班集體。

九、總結(jié)

1、每生寫一份軍訓(xùn)體會

2、班級寫一份軍訓(xùn)總結(jié)(上交政教處)

3、學(xué)校寫一份軍訓(xùn)總結(jié)。

十、工作職責(zé)要求

1、各班主任對軍訓(xùn)工作要給予足夠的重視，政教處認(rèn)真組織、積極籌備，周密計劃、認(rèn)真落實，各處室要積極配合，齊抓共管，認(rèn)真做好各項保障工作，保證學(xué)校軍訓(xùn)工作的圓滿完成。

2、軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員和各班主任要深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想政治教育和管理工作，深入訓(xùn)練場地，配合部隊教官工作，落實各項具體工作要求，確保軍訓(xùn)工作的順利進行。

3、部隊教官在組織訓(xùn)練教學(xué)時，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行解放軍訓(xùn)練條例，努力做到嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格紀(jì)律，文明帶兵，舉止得體，確保軍事訓(xùn)練科目的完成。