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消防工程概預(yù)算范文第1篇

【關(guān)鍵詞】土木工程概預(yù)算 問題 解決方法

【中圖分類號(hào)】TU723.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2015）18-0104-02

前言

《土木工程概預(yù)算》是土木工程及建筑專業(yè)的一門非常實(shí)用的專業(yè)課，專業(yè)性、實(shí)踐性及綜合性較強(qiáng)，也可以作為學(xué)生的一個(gè)就業(yè)方向。它主要是研究建筑產(chǎn)品與生產(chǎn)過程中的資源消耗及合理的建筑產(chǎn)品價(jià)格的一門科學(xué)，學(xué)習(xí)和實(shí)踐好該門課程對(duì)于學(xué)生來說能更好的適應(yīng)社會(huì)需求和增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。如何能更好的獲得好的學(xué)習(xí)方法和效果，是我們?cè)诮虒W(xué)過程中不斷摸索和探究的問題。

1、學(xué)校《土木工程概預(yù)算》現(xiàn)階段存在的問題

1.1理論不能與實(shí)踐相結(jié)合

目前本校該門課程的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是施工圖預(yù)算造價(jià)的編制，而預(yù)算造價(jià)的編制方法較多，不管哪種方法來計(jì)算造價(jià)，工程量的計(jì)算是基礎(chǔ)。但是通過學(xué)生課程設(shè)計(jì)過程中對(duì)工程量計(jì)算緩慢、計(jì)算數(shù)據(jù)的選用猶豫不定等可以看出，其對(duì)理論課學(xué)習(xí)掌握不容樂觀。

1.2人才培養(yǎng)大綱過舊，不能培養(yǎng)應(yīng)用型人才

我校人才培養(yǎng)大綱仍然停留在手工計(jì)算概預(yù)算造價(jià)階段，而目前計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，用人單位都采用計(jì)算機(jī)辦公和電算造價(jià)，這比過去的人工計(jì)算省時(shí)省力，效率較高。通過比較，我校的人才培養(yǎng)計(jì)劃已遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上發(fā)展的步伐，需要及時(shí)調(diào)整培養(yǎng)大綱和計(jì)劃。

1.3學(xué)時(shí)量偏少

土木工程概預(yù)算是一門專業(yè)技術(shù)課程，該門課大綱要求48學(xué)時(shí)完成。目前的課程內(nèi)容包括了概述、定額原理介紹、各種預(yù)算文件的編制、主要的重點(diǎn)是施工圖預(yù)算造價(jià)的編制基礎(chǔ)，需要講建筑面積及工程量的計(jì)算規(guī)則。往往完成了理論課程的學(xué)習(xí)后，基本沒有時(shí)間去學(xué)習(xí)預(yù)算軟件，可是預(yù)算軟件的學(xué)習(xí)是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，必須要進(jìn)行學(xué)習(xí)并且要掌握，而一個(gè)預(yù)算軟件的學(xué)習(xí)不是短短幾個(gè)課時(shí)就能學(xué)習(xí)掌握的。

2、教師、學(xué)生在教學(xué)、學(xué)習(xí)過程中存在的問題

2.1教學(xué)過程中存在的問題

師者，傳道授業(yè)解惑！教師對(duì)課程內(nèi)容的把握準(zhǔn)確與否直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的正確性，但是教師往往是充滿了理論知識(shí)，而實(shí)踐性很弱，有時(shí)遇到了實(shí)踐性強(qiáng)的問題，教師也不一定能正確解決。第二，現(xiàn)在的課堂上利用傳統(tǒng)的教學(xué)方式授課已不能滿足傳授較大信息量的新內(nèi)容，必須要結(jié)合多媒體手段?？墒墙處熢赑PT制作上往往力不存心，只能最簡(jiǎn)單的將知識(shí)展現(xiàn)出來。這種純粹的PPT展示，不能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2.2學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的問題

從授課過程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)該門課的學(xué)習(xí)主要存在以下幾點(diǎn)問題。第一，對(duì)課程認(rèn)識(shí)不到位。學(xué)生學(xué)習(xí)這門課只能單純想拿到該門課的學(xué)分而已，不是把它作為一種專業(yè)技能的培養(yǎng)來學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的目的不同，對(duì)學(xué)習(xí)效果就大打折扣。第二，學(xué)習(xí)存在盲目性。在第一個(gè)問題的基礎(chǔ)上，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度就不會(huì)很端正。從講課過程中及布置的課后作業(yè)情況來看，學(xué)生的學(xué)習(xí)存在盲目性，沒有自己的理解。盲目性主要表現(xiàn)在自己沒有理解教師講的內(nèi)容，對(duì)于布置的作業(yè)只是盲目的抄襲課本或其他同學(xué)的。另外，學(xué)生在上課過程中不注意聽講，一味的接受書本上的內(nèi)容，對(duì)教師更正過的錯(cuò)誤還是繼續(xù)出錯(cuò)。這些都是導(dǎo)致該門課學(xué)習(xí)效果不佳的原因。

3、解決方法

就現(xiàn)階段我?！锻聊竟こ谈蓬A(yù)算》課程設(shè)置、教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題均是影響該門課教學(xué)效果及學(xué)生學(xué)習(xí)效果不容忽視的一些關(guān)鍵問題。從教學(xué)過程中總結(jié)了一些解決方法如下：

3.1改革課程結(jié)構(gòu)體系及內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)性

學(xué)院應(yīng)該重新修訂人才培養(yǎng)計(jì)劃及教學(xué)大綱，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)用性及適應(yīng)性人才。所以，建議將教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該進(jìn)行重新的調(diào)整，增大實(shí)踐教學(xué)和軟件課時(shí)，注重實(shí)踐鍛煉和上機(jī)操作，將理論內(nèi)容的學(xué)習(xí)作為輔助軟件計(jì)算原理的補(bǔ)充。或者將預(yù)算軟件開設(shè)為專業(yè)選修課，課后由學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)。例如可以將定額原理的學(xué)習(xí)內(nèi)容改為如何查閱定額手冊(cè)更為實(shí)用。學(xué)生不需要了解這是定額數(shù)據(jù)是怎么計(jì)算得到的，而是需要掌握這些數(shù)據(jù)在定額中是什么意思，如何運(yùn)用即可。增加上機(jī)的學(xué)時(shí)，通過預(yù)算軟件的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以獨(dú)立進(jìn)行建設(shè)項(xiàng)目的繪圖、套用定額、并正確的計(jì)算工程造價(jià)。掌握一門軟件的應(yīng)用，可以增加學(xué)生的就業(yè)機(jī)會(huì)，增大社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。

3.2改善教學(xué)方法及手段

對(duì)于教師而言，不僅要加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更要結(jié)合實(shí)踐，才能不斷提高自身經(jīng)驗(yàn)積累。在教學(xué)過程中通過聽課，不斷積累好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，提高自己的教學(xué)水平。如果利用多媒體等教學(xué)手段輔助教學(xué)的話，盡量提高PPT的質(zhì)量，好的課件不僅只展示課程的內(nèi)容，而且可以提供更多、更新、更廣的知識(shí)點(diǎn)，開闊視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

3.3加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生動(dòng)手能力

課程設(shè)計(jì)依然是加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的重要手段。通過課程設(shè)計(jì)，學(xué)生掌握了工程定額的使用、工程量的計(jì)算等，一個(gè)課程設(shè)計(jì)是學(xué)生對(duì)該門課程的理論知識(shí)的綜合應(yīng)用能力的反應(yīng)。而且課程設(shè)計(jì)還可以提高學(xué)生對(duì)預(yù)算軟件的應(yīng)用水平，通過課程設(shè)計(jì)就可以將預(yù)算軟件中的各個(gè)主要功能進(jìn)行掌握，為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3.4激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

通過以上的學(xué)習(xí)實(shí)踐，學(xué)生們普遍掌握了概預(yù)算的編制方法并且能夠準(zhǔn)確計(jì)算工作量，具備了一定的解決問題的能力。學(xué)院可以通過開設(shè)課外輔導(dǎo)班等，鼓勵(lì)學(xué)生報(bào)考相關(guān)的預(yù)算員資格考試，為畢業(yè)后順利工作奠定了基礎(chǔ)。另一方面，學(xué)院可以開展相關(guān)的知識(shí)、技能競(jìng)賽等，通過對(duì)比激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。例如利用預(yù)算軟件可以實(shí)現(xiàn)手工算量和軟件算量結(jié)果的對(duì)比，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)分析兩者存在差異的原因，為學(xué)生進(jìn)一步的工程實(shí)踐打下一定的基礎(chǔ)。

4、總結(jié)

隨著我國(guó)建筑市場(chǎng)進(jìn)一步發(fā)展，對(duì)工程預(yù)算人員的需求也是大量的，但是在滿足量的要求同時(shí)必須要保證質(zhì)的要求。而要做到這一點(diǎn)，就必須樹立正確的人才觀念，進(jìn)行《土木工程概預(yù)算》課程教學(xué)的改革，只有這樣才能提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的實(shí)用型及社會(huì)適應(yīng)性人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]馬蕓.《建筑工程概預(yù)算》課程教學(xué)改革的探索[J].鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）.2009，28（3）：176-177.

消防工程概預(yù)算范文第2篇

【關(guān)鍵詞】土建工程，項(xiàng)目，造價(jià)，風(fēng)險(xiǎn)

中圖分類號(hào)： TU723 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

一、前言

關(guān)于土建工程項(xiàng)目造價(jià)風(fēng)險(xiǎn)模糊評(píng)估模型的研究在我國(guó)相關(guān)領(lǐng)域一直占據(jù)著十分重要的地位，雖然已經(jīng)取得了一定的成績(jī)，但在實(shí)際應(yīng)用，特別是我國(guó)土建工程項(xiàng)目造價(jià)風(fēng)險(xiǎn)模糊評(píng)估模型的研究中還存在著一定的問題，有必要從進(jìn)行造價(jià)風(fēng)險(xiǎn)研究的必要性，土建工程設(shè)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)現(xiàn)狀分析，建筑工程造價(jià)風(fēng)險(xiǎn)主要因素模型等方面進(jìn)行更加深入的探討。

二、進(jìn)行造價(jià)風(fēng)險(xiǎn)研究的必要性

工程造價(jià)管理的目的是合理使用人力、物力、財(cái)力，使有限的資金，發(fā)揮其最大的效益，獲取最佳效果。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制條件下，土建工程建設(shè)的投資風(fēng)險(xiǎn)是必然存在的，工程造價(jià)的動(dòng)態(tài)控制的如何，就直接影響著投資效果的好壞。因此，有必要對(duì)工程造價(jià)風(fēng)險(xiǎn)流和控制流模型進(jìn)行系統(tǒng)的探討分析。

風(fēng)險(xiǎn)管理是指通過人為的干預(yù)將行為發(fā)生的不肯定風(fēng)險(xiǎn)因素降到最低的管理過程，是對(duì)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行識(shí)別、評(píng)估、分析和應(yīng)對(duì)的過程，是以實(shí)現(xiàn)活動(dòng)主體總目標(biāo)的科學(xué)管理。風(fēng)險(xiǎn)管理是在掌握有關(guān)資料、數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分析，運(yùn)用各種管理方法和技術(shù)手段對(duì)項(xiàng)目活動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行有效的控制。其目的是確保企業(yè)收益的可靠性、穩(wěn)定性、安全性。工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理是建設(shè)項(xiàng)目的當(dāng)事人對(duì)可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、風(fēng)險(xiǎn)分析及風(fēng)險(xiǎn)控制，以求減少風(fēng)險(xiǎn)的負(fù)面影響，以最低的成本獲得最大的安全保障的決策和行動(dòng)過程，工程項(xiàng)目管理是用系統(tǒng)的、動(dòng)態(tài)的方法進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)控制，以減少工程項(xiàng)目實(shí)施過程中的不確定性。土建工程的工期長(zhǎng)、施工過程復(fù)雜、工藝要求嚴(yán)格、牽扯人員多，其中的風(fēng)險(xiǎn)因素也具有多樣性、復(fù)雜性和隨機(jī)性。土建工程施工風(fēng)險(xiǎn)管理就是將這些不確定風(fēng)險(xiǎn)因素進(jìn)行分析研究，預(yù)防和降低風(fēng)險(xiǎn)事件的發(fā)生，確保工程施工經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的最大化。

三、土建工程常見技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)分析

1、主體結(jié)構(gòu)工程

在高層建筑中，主體的結(jié)構(gòu)工程非常重要，如果在這一環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，會(huì)對(duì)承包商和業(yè)主造成巨大的損失。業(yè)主在施工時(shí)，最好使用由咨詢公司提供的設(shè)計(jì)方案，可以有效的避免這一問題；同時(shí)，面臨腳手架和支撐物等進(jìn)行分析，對(duì)建筑商的施工進(jìn)行制約，保留最終的審查權(quán)利，在合同中沒有說明和規(guī)定的承包人所采取的保護(hù)結(jié)構(gòu)的方法必須在業(yè)主允許之后方可進(jìn)行。

2、消防工程

建筑工程消防工程可以延伸到火災(zāi)科學(xué)和消防工程學(xué)科所涵蓋的內(nèi)容，只有通過科學(xué)的方法才能控制消防工程的質(zhì)量、進(jìn)度以及投資。在消防工程中存在的風(fēng)險(xiǎn)可以分為經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)、技術(shù)分線以及自然風(fēng)險(xiǎn)。根據(jù)建筑消防建設(shè)、運(yùn)行所產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)可以分為設(shè)計(jì)、施工安裝和投入三個(gè)主要的風(fēng)險(xiǎn)階段。在各個(gè)階段中風(fēng)險(xiǎn)階段是不同的，設(shè)計(jì)階段的風(fēng)險(xiǎn)只能間接反映，對(duì)工程的影響較小；施工安裝期間所產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)便比較直接。這些通過加強(qiáng)施工的質(zhì)量和管理可以有效預(yù)防。

3、給排水工程

在高層建筑中，給排水的質(zhì)量好壞直接會(huì)影響到建筑物的安全以及使用價(jià)值。隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的給排水已經(jīng)無法滿足市場(chǎng)的需要，而要適應(yīng)變化不斷的市場(chǎng)就必須面臨風(fēng)險(xiǎn)的考驗(yàn)，例如開發(fā)新技術(shù)、項(xiàng)目建設(shè)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)等。大部分業(yè)主希望承擔(dān)較低的風(fēng)險(xiǎn)同時(shí)謀求高的收益，這要求了在高層建筑工程施工中進(jìn)行給排水的施工過程中要進(jìn)行合理、科學(xué)的決策和預(yù)測(cè)，綜合收益、風(fēng)險(xiǎn)等多方面的因素進(jìn)行考慮，選擇最佳的方案。

四、土建工程設(shè)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)現(xiàn)狀分析

1.對(duì)土建工程設(shè)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的重視程度不夠

隨著風(fēng)險(xiǎn)管理在各個(gè)領(lǐng)域的不斷實(shí)踐，取得了很好的效果，避免或者減少了很多項(xiàng)目的相關(guān)損失?，F(xiàn)在土建工程領(lǐng)域也越來越重視項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理，但對(duì)設(shè)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)管理重視度不夠，沒有專門的設(shè)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)管理部門甚至人員；雖然開始重視設(shè)計(jì)階段對(duì)工程質(zhì)量和成本的影響，但是對(duì)這個(gè)階段整體風(fēng)險(xiǎn)方面重視不夠。由于對(duì)土建工程設(shè)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的重視不夠，不但導(dǎo)致了土建工程設(shè)計(jì)本身的工作質(zhì)量和效率，而且影響了后續(xù)建設(shè)的一系列質(zhì)量、進(jìn)度、安全和成本等工程問題，甚至影響用戶的舒適使用及全壽命周期的質(zhì)量。

2.相關(guān)工作人員的風(fēng)險(xiǎn)管理知識(shí)不全面

隨著工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理理論的發(fā)展，工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理理論在工程建設(shè)實(shí)踐中越來越受到重視，但實(shí)踐應(yīng)用方面還處于起步階段，沒有形成系統(tǒng)的工程風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)踐體系。一些工程項(xiàng)目的管理人員雖然有風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)，但很多工作人員是技術(shù)專業(yè)或者項(xiàng)目管理專業(yè)出身，風(fēng)險(xiǎn)管理知識(shí)不夠系統(tǒng)全面。目前對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的建設(shè)過程的宏觀風(fēng)險(xiǎn)管理和施工階段風(fēng)險(xiǎn)管理方面的知識(shí)應(yīng)用較多，但是土建工程設(shè)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)管理方面的知識(shí)實(shí)踐還不夠。另外，在當(dāng)前土建工程相關(guān)的職業(yè)資格考試中，只把宏觀的工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理知識(shí)作為了考試內(nèi)容，并沒有把土建工程設(shè)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的相關(guān)管理知識(shí)加入其中，導(dǎo)致一些參加考試的人員對(duì)此知識(shí)也不夠重視。

3.土建工程設(shè)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)因素識(shí)別難度大

土建工程設(shè)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)眾多、來源多樣，而且具有動(dòng)態(tài)的變化性和隱藏性。風(fēng)險(xiǎn)因素眾多，就給識(shí)別工作提出了量的要求，要想識(shí)別出全部風(fēng)險(xiǎn)因素，需要投入相當(dāng)大的工作量；風(fēng)險(xiǎn)因素來源多樣，包括宏觀風(fēng)險(xiǎn)、自然風(fēng)險(xiǎn)、人為風(fēng)險(xiǎn)等，這些風(fēng)險(xiǎn)的類別屬性不同，識(shí)別方法也就不同，就給風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別帶來了一定的難度；風(fēng)險(xiǎn)因素不是靜態(tài)的、明顯的，而是隨著設(shè)計(jì)工作的推進(jìn)及環(huán)境的改變發(fā)生一定的變化，這給風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別帶來了更大的難度。

五、建筑工程造價(jià)風(fēng)險(xiǎn)主要因素模型

首先，業(yè)主是項(xiàng)目的主體，其自身對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的影響貫穿整個(gè)工程實(shí)施過程，是整個(gè)風(fēng)險(xiǎn)控制的關(guān)鍵。除了業(yè)主因素，還有四個(gè)相關(guān)因素影響建筑工程造價(jià)的風(fēng)險(xiǎn)：

1.前期因素

據(jù)研究，影響工程造價(jià)最大的階段是可行性研究和初步設(shè)計(jì)階段，其影響工程造價(jià)的可能性為75％到95％，其重要性是不言而喻的。項(xiàng)目調(diào)研和定位的準(zhǔn)確性，直接影響到項(xiàng)目投資整體方案的可行性和風(fēng)險(xiǎn)大小。而項(xiàng)目財(cái)務(wù)的規(guī)劃控制和概預(yù)算是整個(gè)造價(jià)控制的基礎(chǔ)。此外，招投標(biāo)和工程實(shí)施主體的選擇，對(duì)于后續(xù)工作的風(fēng)險(xiǎn)防范起著至關(guān)重要的作用。

2.設(shè)計(jì)因素

工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)質(zhì)量是進(jìn)行造價(jià)控制的前提和最基本依據(jù)。它決定工程項(xiàng)目的成敗和投資效益的實(shí)現(xiàn)。因此，在設(shè)計(jì)過程中，要將技術(shù)性和經(jīng)濟(jì)性相結(jié)合，選擇合適的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，較全面地處理影響設(shè)計(jì)的各種因素，進(jìn)行設(shè)計(jì)方案的技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較。同時(shí)，還要加強(qiáng)土建工程施工過程中對(duì)設(shè)計(jì)變更的控制。

3.施工階段因素

在投資總額一定的條件下，施工階段的造價(jià)管理與控制工作的主要任務(wù)是控制總工期、成本、施工索賠及其它因素。施工總工期的延期對(duì)造價(jià)的影響主要包括兩個(gè)方面：一是由于項(xiàng)目的延期增加投資總額，另一方面是由于項(xiàng)目竣工時(shí)間推遲影響其效益的發(fā)揮。工程成本對(duì)造價(jià)的影響主要包括：工程質(zhì)量成本、材料成本、人工成本和機(jī)械設(shè)備成本等。此外，施工索賠是施工過程中不可分割的一部分，是在招標(biāo)投標(biāo)階段無法合理預(yù)見到的。它是保護(hù)投資方的一種措施，也是影響工程造價(jià)風(fēng)險(xiǎn)的重要因素。

六、結(jié)束語

綜上所述，加強(qiáng)我國(guó)土建工程項(xiàng)目造價(jià)風(fēng)險(xiǎn)模糊評(píng)估模型研究的探討分析，對(duì)于提高整個(gè)土建工程項(xiàng)目造價(jià)風(fēng)險(xiǎn)模糊評(píng)估模型研究技術(shù)領(lǐng)域乃至整個(gè)土建領(lǐng)域的技術(shù)水平都具有十分重要的意義，因此在今后的研究中，應(yīng)該更加重視對(duì)我國(guó)土建工程項(xiàng)目造價(jià)風(fēng)險(xiǎn)模糊評(píng)估模型研究的探討。

參考文獻(xiàn)：

[1]朱曉旺. 土建工程項(xiàng)目造價(jià)風(fēng)險(xiǎn)模糊評(píng)估模型研究 .《鐵道科學(xué)與工程學(xué)報(bào)》2010

[2]韓志宏. 工程項(xiàng)目造價(jià)風(fēng)險(xiǎn)模糊評(píng)估模型研究 .《長(zhǎng)沙鐵道學(xué)院》2011

消防工程概預(yù)算范文第3篇

關(guān)鍵詞：電氣工程；質(zhì)量控制

Abstract: Engineering quality is a matter of generations, engineering construction is different from scientific experiments, can not have failed to do "experiments" can not take the project. Electrical engineering quality was direct impact on the social and economic benefits of the buildings normal operation, the impact of the building.Key words: electrical engineering; quality control

中圖分類號(hào)：TU71 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：2095-2104（2012）09-0020-02

施工準(zhǔn)備階段的質(zhì)量控制

電氣工程師不能只停留在按圖施工的水平，要全面熟悉設(shè)計(jì)圖紙，努力并善于發(fā)現(xiàn)圖紙中的不足，及時(shí)提出處理意見，對(duì)業(yè)主而言是維護(hù)其利益，對(duì)自己也是提高。

好的工程質(zhì)量是由高素質(zhì)高水平的施工人員完成的，這就要求施工前要對(duì)施工隊(duì)伍及人員進(jìn)行考核和評(píng)估，并調(diào)整好技工和普工的比例。要對(duì)技工進(jìn)行持證上崗，但也不能偏信證件，因?yàn)楝F(xiàn)在假證存在較多，主要還要看實(shí)際操作水平。電氣工程師要根據(jù)工程的實(shí)際情況編制施工組織設(shè)計(jì)（施工技術(shù)方案）并嚴(yán)格審查，要求有完善的質(zhì)量保證體系、保證工程質(zhì)量的各項(xiàng)技術(shù)措施，而且應(yīng)符合經(jīng)會(huì)審的設(shè)計(jì)圖紙及國(guó)家現(xiàn)行的有關(guān)電氣工程的施工及驗(yàn)收規(guī)范。對(duì)施工班組及人員進(jìn)行工程的總體技術(shù)交底，由于施工人員流動(dòng)性較大，還要根據(jù)工程的進(jìn)度情況分階段進(jìn)行交底。明確現(xiàn)行實(shí)用的規(guī)范及操作規(guī)程和順序。對(duì)工程所需的資料表格及相關(guān)技術(shù)文件、要求、標(biāo)準(zhǔn)做到心中有數(shù)。對(duì)工程中所有的材料、設(shè)備進(jìn)行考查和確認(rèn)，為下一步工作創(chuàng)造條件。根據(jù)業(yè)主及土建工程的總體進(jìn)度編制電氣工程進(jìn)度計(jì)劃、人員計(jì)劃、機(jī)具計(jì)劃并組織落實(shí)，工程過程中要根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)修改及補(bǔ)充。

二、施工階段的質(zhì)量控制施工中必須根據(jù)已會(huì)審后的電氣設(shè)計(jì)圖紙和有關(guān)技術(shù)文件，按照國(guó)家現(xiàn)行的電氣工程施工及驗(yàn)收規(guī)范，地方有關(guān)工程建設(shè)的法規(guī)、文件，經(jīng)審批的施工組織設(shè)計(jì)（施工技術(shù)方案）進(jìn)行。施工中若發(fā)現(xiàn)圖紙問題應(yīng)及時(shí)提出并處理，不允許未經(jīng)同意私自變更設(shè)計(jì)。要求嚴(yán)格堅(jiān)持執(zhí)行和落實(shí)“三檢”制，關(guān)鍵部位，實(shí)施旁站監(jiān)理。

嚴(yán)格推行規(guī)范化操作程序，編制符合規(guī)范、工藝標(biāo)準(zhǔn)、可操作的質(zhì)量控制程序。平時(shí)注意及時(shí)收集和整理資料，特別是隱蔽工程的驗(yàn)收資料及隱蔽簽證。未經(jīng)有關(guān)人員在隱蔽驗(yàn)收表上簽字，不得進(jìn)行下道工序，防止監(jiān)督流于形式。記錄好施工日志。

1．主體施工階段

重點(diǎn)注意以下幾個(gè)問題：

嚴(yán)把電氣管材、線盒的質(zhì)量關(guān)，將不合格材料拒之于工程之外。如鍍鋅鋼管的壁厚，厚管不小于2.5mm，薄管不小于1.5mm，鍍鋅層應(yīng)完好，PVC管應(yīng)采用中型以上，一般采用重型管，必須是阻燃型。每次進(jìn)材料都應(yīng)填報(bào)審表，經(jīng)監(jiān)理審查同意后方能用于工程。為不影響結(jié)構(gòu)、保證保護(hù)層厚度，預(yù)埋電線管不能敷設(shè)在鋼筋的外側(cè)，管路在同一處交叉不能超過三條，線管不能并排綁扎在一起。管與管、管與盒連接應(yīng)牢固、緊密，要防止堵塞，綁扎必須牢固。住宅部分的墻體上一般均有開關(guān)和插座，墻體定位必須準(zhǔn)確。強(qiáng)弱電的線盒間距符合要求。

現(xiàn)在工程設(shè)計(jì)大多采用阻燃PVC管暗敷，許多情況下往往只注意線管、線盒的審查而忽視了一個(gè)小的細(xì)節(jié)－連接用的膠水。事實(shí)上如果膠水不合格，即使再好的材料、再嚴(yán)格的工藝要求也保證不了連接的質(zhì)量，連接不牢，導(dǎo)致砼振搗時(shí)接頭脫落。所以要特別注意膠水的質(zhì)量，最好選用與線管同一品牌的膠水，一般都能符合要求。澆注砼時(shí)，要求每臺(tái)輸送泵都有電工跟班，及時(shí)處理被壓壞的線管、線盒。

均壓環(huán)、避雷帶、防雷引下線等對(duì)建筑的安全非常重要，是否漏焊，焊接長(zhǎng)度及質(zhì)量是否滿足規(guī)范及設(shè)計(jì)要求。每處都要仔細(xì)檢查，特別是結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換層，由于柱子主筋調(diào)整，防雷引下線容易錯(cuò)焊、漏焊，所以電氣工程師要提醒施工人員引起重視，這也是監(jiān)理檢查內(nèi)容的重點(diǎn)，必須認(rèn)真檢查，確保工程質(zhì)量。

2．安裝及調(diào)試階段

重點(diǎn)注意以下幾個(gè)問題：

要求先對(duì)配電箱、線盒內(nèi)壓線做樣板，布線整齊、壓接牢固，多股線搪錫，然后再全面展開，防止做了大量工作后才發(fā)現(xiàn)存在的問題，返工困難，而且影響進(jìn)度。

接地線的連接，接地端子的預(yù)留應(yīng)符合規(guī)范要求；外墻的金屬門窗、欄桿防及屋面的金屬大件部分防雷作為關(guān)鍵，搞好工序銜接，防止遺漏；設(shè)備外殼接地應(yīng)完善。

要求工作按程序進(jìn)行，如所有電纜、插接母線、導(dǎo)線、設(shè)備必須經(jīng)絕緣測(cè)試合格后方能送電調(diào)試，嚴(yán)禁憑“經(jīng)驗(yàn)”、憑感覺冒然送電。

設(shè)備運(yùn)行調(diào)試要按先空載后帶負(fù)荷、先單體后聯(lián)動(dòng)進(jìn)行。并應(yīng)先對(duì)可調(diào)元件如熱繼電器調(diào)整至設(shè)計(jì)規(guī)定值，調(diào)試運(yùn)行還要持續(xù)運(yùn)行規(guī)定的時(shí)間，驗(yàn)證電氣及機(jī)械性能的可靠性。重點(diǎn)檢查吊頂內(nèi)的線路，導(dǎo)線穿管敷設(shè)必須符合要求。

發(fā)電機(jī)自啟動(dòng)、與市電切換，雙電源末端切換的調(diào)試，盡管實(shí)施時(shí)比較簡(jiǎn)單，但往往因?yàn)樘?jiǎn)單、不重視或各工種之間協(xié)調(diào)不好而出現(xiàn)問題。（如：有的工程出現(xiàn)過，柴油發(fā)電機(jī)帶不了負(fù)荷，只因開關(guān)的整定值未按設(shè)計(jì)要求設(shè)定；雙電源末端切換箱在發(fā)電機(jī)供電時(shí)無法自動(dòng)切換，只因二次回路轉(zhuǎn)換開關(guān)未打到自動(dòng)位置；發(fā)電機(jī)供電回路未核對(duì)相序，因相序反了而導(dǎo)致電機(jī)反轉(zhuǎn)。）

消防泵的控制，因涉及降壓起動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)手動(dòng)、消防控制室手動(dòng)、自動(dòng)起動(dòng)、備用互投等控制，且往往涉及幾家安裝調(diào)試（供貨）單位，很容易發(fā)生技術(shù)上、協(xié)調(diào)配合上的問題，加上個(gè)別設(shè)計(jì)存在一些小缺陷，影響調(diào)試和驗(yàn)收，電氣工程師必須提前熟悉設(shè)計(jì)圖紙及廠家提供的二次線路圖、控制原理圖，及早發(fā)現(xiàn)或預(yù)見可能發(fā)生的問題，并作出處理。這部分調(diào)試很關(guān)鍵，有時(shí)很小的一點(diǎn)問題就會(huì)影響整個(gè)消防工程的驗(yàn)收。

總之，在施工階段質(zhì)量控制方面需注意的細(xì)節(jié)問題很多，要抓住關(guān)鍵點(diǎn),重點(diǎn)檢查和控制。

五、電氣工程師在工程造價(jià)方面應(yīng)注意的幾個(gè)問題：

電氣工程師未必人人都是造價(jià)工程師，但都必須熟練地掌握工程概預(yù)算及造價(jià)控制方面的有關(guān)內(nèi)容，全面熟悉施工方與業(yè)主（總包商）簽定的合同條款。

消防工程概預(yù)算范文第4篇

關(guān)鍵詞：工程估價(jià)；課程定位；內(nèi)容擴(kuò)展；教學(xué)方法

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2014）37-0207-03

工程估價(jià)課程是工程管理（工程造價(jià)）專業(yè)必修課程之一，全國(guó)凡開設(shè)工程管理專業(yè)的院校按專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的要求均開設(shè)了這門課程，而且在土木工程、建筑學(xué)、城市規(guī)劃、給排水、建筑環(huán)境等建工類專業(yè)也開設(shè)了這門課程。由于各校對(duì)這門課程的內(nèi)容理解不一樣，導(dǎo)致了課程名稱、開課學(xué)時(shí)、選用教材的五花八門。就工程估價(jià)課程定位、內(nèi)容擴(kuò)展及教學(xué)方法等問題，筆者結(jié)合我校進(jìn)行的工程估價(jià)精品課程建設(shè)，提出一些個(gè)人見解，供同行參考。

一、工程估價(jià)課程的基本內(nèi)容

“工程估價(jià)”應(yīng)是一個(gè)有特別含義的專有名詞，來源于過去常用的“工程概預(yù)算”，其目的在于有效的確定和控制建設(shè)項(xiàng)目的投資額度，進(jìn)行人力、物力、財(cái)力的準(zhǔn)備，以保證建設(shè)項(xiàng)目的順利進(jìn)行。自國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《建設(shè)工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范》出臺(tái)后，應(yīng)當(dāng)界定一個(gè)新的專有名詞叫“工程計(jì)價(jià)”，其含義是工程造價(jià)的計(jì)算。工程計(jì)價(jià)過程包括工程估價(jià)、工程結(jié)算和竣工決算，其中工程估價(jià)是開工前的預(yù)先計(jì)算，工程結(jié)算和竣工決算是竣工后的實(shí)際計(jì)算。由于工程估價(jià)過程包括投資估算、設(shè)計(jì)概算、施工圖預(yù)算，所以工程計(jì)價(jià)全過程就包括了投資估算、設(shè)計(jì)概算、施工圖預(yù)算、工程結(jié)算和竣工決算。全國(guó)高等學(xué)校工程管理學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)于2013年10月制定的《高等學(xué)校工程管理本科指導(dǎo)性專業(yè)規(guī)范》中規(guī)定，工程估價(jià)課程是工程管理專業(yè)的主干課，歸屬在“管理學(xué)理論和方法”知識(shí)領(lǐng)域內(nèi)，建議開設(shè)48學(xué)時(shí)，課程的知識(shí)單元和知識(shí)點(diǎn)要求為：工程估價(jià)基礎(chǔ)知識(shí)2學(xué)時(shí)，內(nèi)容包括工程估價(jià)的含義、工程估價(jià)過程、工程估價(jià)依據(jù)；工程費(fèi)用結(jié)構(gòu)4學(xué)時(shí)，內(nèi)容包括工程項(xiàng)目投資組成、設(shè)備及工器具購(gòu)置費(fèi)用的構(gòu)成、建筑安裝工程費(fèi)用的構(gòu)成、工程建設(shè)其他費(fèi)用的構(gòu)成、預(yù)備費(fèi)和建設(shè)期利息；工程定額6學(xué)時(shí)，內(nèi)容包括工程定額概念與原理、工程定額的編制方法、建安工程人、材、機(jī)定額消耗量確定方法、建安工程人、材、機(jī)單價(jià)的確定方法、計(jì)價(jià)定額的編制；工程量清單8學(xué)時(shí)，內(nèi)容包括工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范的編制原則及指導(dǎo)思想、清單工程量計(jì)算規(guī)則；投資估算2學(xué)時(shí)，內(nèi)容包括投資估算的基本原理、投資估算的特點(diǎn)、投資估算的作用、投資估算的常用編制方法；設(shè)計(jì)概算4學(xué)時(shí)，內(nèi)容包括設(shè)計(jì)概算的基本原理、設(shè)計(jì)概算的特點(diǎn)、設(shè)計(jì)概算的作用、設(shè)計(jì)概算的內(nèi)容、設(shè)計(jì)概算的編制與審查；施工圖預(yù)算5學(xué)時(shí)，內(nèi)容包括施工圖預(yù)算的基本原理、施工圖預(yù)算的特點(diǎn)、施工圖預(yù)算的作用、施工圖預(yù)算的內(nèi)容、施工圖預(yù)算的編制與審查；工程招標(biāo)控制價(jià)與工程投標(biāo)報(bào)價(jià)5學(xué)時(shí)，內(nèi)容包括工程招標(biāo)控制價(jià)的編制方法、工程投標(biāo)報(bào)價(jià)的編制方法；工程結(jié)算8學(xué)時(shí)，內(nèi)容包括工程變更與合同價(jià)調(diào)整、工程索賠、建設(shè)工程價(jià)款結(jié)算、資金使用計(jì)劃的編制和應(yīng)用、工程結(jié)算的方式、工程結(jié)算的方法；竣工決算4學(xué)時(shí)，內(nèi)容包括竣工決算的內(nèi)容、竣工決算的編制方法、新增固定資產(chǎn)價(jià)值的確定、保修費(fèi)用的處理。從上述文字不難看出，《工程管理專業(yè)規(guī)范》規(guī)定的工程估價(jià)課程內(nèi)容已突破其定義的范疇，實(shí)際涵蓋了工程計(jì)價(jià)全過程。但其中面向具體工程對(duì)象，如房屋建筑和裝飾工程、建筑安裝工程的計(jì)量計(jì)價(jià)問題沒有明確要求，也就是應(yīng)體現(xiàn)“讀圖、列項(xiàng)、算量、套價(jià)、計(jì)費(fèi)”這樣一系列環(huán)節(jié)在操作上的技術(shù)方法問題沒有明確要求。

二、工程估價(jià)課程的作用定位

《高等學(xué)校工程管理本科指導(dǎo)性專業(yè)規(guī)范》中明確，工程管理的主干學(xué)科為管理科學(xué)與工程，工程管理專業(yè)人才應(yīng)綜合掌握與工程管理相關(guān)的技術(shù)、管理、經(jīng)濟(jì)、法律方面的理論和方法，具備在土木工程或其他工程領(lǐng)域進(jìn)行設(shè)計(jì)管理、投資控制、進(jìn)度控制、質(zhì)量控制、合同管理、信息管理和組織協(xié)調(diào)的基本能力，具備發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決工程管理實(shí)際問題的綜合專業(yè)能力。從上述文字中不難看出，工程管理專業(yè)培養(yǎng)的是管理類人才，應(yīng)具備“投資控制”的管理能力。所以工程估價(jià)課程對(duì)于工程管理專業(yè)的要求僅只是形成一種管理能力，而不是形成能夠計(jì)量與計(jì)價(jià)的技術(shù)能力。根據(jù)2012年新的本科專業(yè)目錄，原工程管理專業(yè)已分拆為工程管理、工程造價(jià)、房地產(chǎn)開發(fā)與管理三個(gè)專業(yè)。筆者認(rèn)為：工程造價(jià)專業(yè)意在重點(diǎn)培養(yǎng)具備工程技術(shù)及工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本知識(shí)，掌握現(xiàn)代管理科學(xué)的理論、方法與手段，能在國(guó)內(nèi)外工程建設(shè)領(lǐng)域從事工程造價(jià)全過程確定與控制的復(fù)合型高級(jí)技術(shù)人才。該專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下能力：①應(yīng)用工程技術(shù)知識(shí)解決工程實(shí)際問題的能力；②應(yīng)用建設(shè)法規(guī)的能力；③應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行工程計(jì)量計(jì)價(jià)的能力；④從事工程項(xiàng)目全過程造價(jià)管理的能力；⑤初步的科學(xué)研究能力；⑥完成注冊(cè)造價(jià)工程師基本訓(xùn)練，獲得相應(yīng)崗位從業(yè)資格證書的能力；⑦應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)手段獲取信息和進(jìn)行信息管理的能力。工程造價(jià)專業(yè)其核心能力是工程計(jì)量計(jì)價(jià)的能力，所以工程造價(jià)專業(yè)相對(duì)于工程管理專業(yè)來講更具有專業(yè)性和應(yīng)用性，因而工程估價(jià)課程對(duì)于工程造價(jià)專業(yè)來講是一門具備核心競(jìng)爭(zhēng)力的主干專業(yè)課程。

三、工程估價(jià)課程的內(nèi)容擴(kuò)展

工程造價(jià)專業(yè)面向的工程領(lǐng)域應(yīng)是一個(gè)寬泛的概念，即可以是大土木工程的一切領(lǐng)域，按國(guó)家《建設(shè)工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范》對(duì)專業(yè)工程的劃分，可能涉及房屋建筑與裝飾工程、仿古建筑工程、通用安裝工程、市政工程、園林綠化工程、礦山工程構(gòu)筑物工程城市軌道交通工程、爆破工程等九大工程領(lǐng)域。一般在土建院校開設(shè)的工程造價(jià)專業(yè)，至少也應(yīng)當(dāng)涉及房屋建筑與裝飾工程、通用安裝工程、市政工程、公路工程等工程領(lǐng)域。鑒于此，筆者認(rèn)為工程估價(jià)課程對(duì)于工程造價(jià)專業(yè)來講不是一門單一的課程，而是一組系列課程。工程估價(jià)的基本理論和方法可定名一門“工程估價(jià)基礎(chǔ)”的課程，用32學(xué)時(shí)來講授前述《工程管理專業(yè)規(guī)范》規(guī)定的工程估價(jià)課程內(nèi)容，而將面向不同工程領(lǐng)域的計(jì)量計(jì)價(jià)問題分別設(shè)置“建筑工程計(jì)價(jià)”、“建筑安裝工程計(jì)價(jià)”、“市政工程計(jì)價(jià)”、“公路工程計(jì)價(jià)”等專業(yè)課程，據(jù)此構(gòu)成工程造價(jià)專業(yè)的主干專業(yè)課程體系。對(duì)于工程管理、土木工程、建筑學(xué)、城市規(guī)劃、給排水、建筑環(huán)境等專業(yè)，只須開設(shè)“工程估價(jià)基礎(chǔ)”一門課程。建筑工程計(jì)價(jià)課程基本內(nèi)容為土石方工程、樁基工程、砌筑工程、混凝土及鋼筋工程、木結(jié)構(gòu)工程、金屬結(jié)構(gòu)工程、屋面及防水工程、樓地面裝飾工程、墻柱面裝飾及幕墻工程、天棚工程、油漆涂料裱糊工程、門窗工程及其他裝飾工程的計(jì)量計(jì)價(jià)；建筑安裝工程計(jì)價(jià)課程基本內(nèi)容為房屋建筑配套的給排水工程、電氣照明工程、采暖通風(fēng)工程、消防工程、管道及機(jī)電設(shè)備安裝工程的計(jì)量計(jì)價(jià)；市政工程計(jì)價(jià)課程基本內(nèi)容為城市范圍內(nèi)的土方工程、道路工程、橋涵護(hù)岸工程、隧道工程、市政管網(wǎng)工程、路燈工程、綠化工程、城市軌道交通工程的計(jì)量計(jì)價(jià)；公路工程計(jì)價(jià)課程基本內(nèi)容為城市范圍外的路基路面工程、橋梁涵洞工程、隧道工程、安全設(shè)施及預(yù)埋管線工程、綠化及環(huán)境保護(hù)設(shè)施工程的計(jì)量計(jì)價(jià)。

四、工程估價(jià)課程的教學(xué)方法

工程估價(jià)課程是涉及多種工程技術(shù)綜合應(yīng)用的復(fù)合性課程。前期一般應(yīng)開設(shè)工程制圖、房屋建筑學(xué)（含建筑構(gòu)造）、土木工程材料、施工技術(shù)、工程結(jié)構(gòu)、建筑設(shè)備基礎(chǔ)、道路橋梁工程概論、市政工程概論、建設(shè)法規(guī)等課程，后續(xù)一般也應(yīng)開設(shè)造價(jià)軟件應(yīng)用課程和相應(yīng)計(jì)價(jià)的課程設(shè)計(jì)。

作為具有工程技術(shù)綜合應(yīng)用特點(diǎn)的復(fù)合性課程，工程估價(jià)的教學(xué)應(yīng)當(dāng)樹立“理論與實(shí)踐相結(jié)合”、“計(jì)量與計(jì)價(jià)相結(jié)合”的教學(xué)理念，教學(xué)過程要針對(duì)具體的工程對(duì)象，按照“讀圖―列項(xiàng)―算量―套價(jià)―計(jì)費(fèi)”的“五步法”展開教學(xué)，教會(huì)學(xué)生計(jì)量計(jì)價(jià)的基本技能。而要做到這一點(diǎn)，教師最好具備造價(jià)工程師資格，具有一定的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)中不能只滿足于講授知識(shí)要點(diǎn)和規(guī)范條文，應(yīng)結(jié)合適當(dāng)?shù)墓こ虉D紙，從讀圖到列項(xiàng)，再到算量并套價(jià)的全過程，一點(diǎn)一滴教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法與技能。教學(xué)中還要做到“講”與“練”結(jié)合，課后布置適量作業(yè)，在學(xué)生獨(dú)立完成后，安排出一定時(shí)間專門講如何解題，將起到溫故知新的效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]張建平，吳賢國(guó).工程估價(jià)[M].北京：科學(xué)出版社，2008.

[2]全國(guó)高等學(xué)校工程管理學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì).高等學(xué)校工程管理本科指導(dǎo)性專業(yè)規(guī)范[Z].2013-10.

消防工程概預(yù)算范文第5篇

關(guān)鍵詞：概算 熟悉 掌握 深入 校對(duì)復(fù)核

中圖分類號(hào)：S611 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

設(shè)計(jì)概算作為初步設(shè)計(jì)文件的重要組成部分，是設(shè)計(jì)單位根據(jù)初步設(shè)計(jì)圖紙說明，利用概算定額、現(xiàn)行的設(shè)備材料價(jià)格、國(guó)家及地方政府有關(guān)規(guī)定等相關(guān)計(jì)價(jià)依據(jù)編制而成。

設(shè)計(jì)概算是控制投資規(guī)模和工程造價(jià)的主要依據(jù)，也是投資主體安排資金年度計(jì)劃和貸款合同的重要依據(jù)，同時(shí)其全面、完整的反映了建設(shè)項(xiàng)目的投資數(shù)量和投資構(gòu)成。因此，作為工程建設(shè)投資的最高限額，設(shè)計(jì)概算在整個(gè)工程建設(shè)項(xiàng)目投資控制過程中的作用非常重要。但就目前情況來看，政府投資領(lǐng)域投資項(xiàng)目超概算，要求重新調(diào)概算的情況時(shí)有發(fā)生。分析超總概算的原因有多方面，其中設(shè)計(jì)概算編制的準(zhǔn)確性偏低是主要原因之一。

一設(shè)計(jì)概算編制過程中存在的問題

（1）設(shè)計(jì)單位編制概算時(shí)習(xí)慣按建設(shè)單位提供的立項(xiàng)投資額為依據(jù)。由于不少建設(shè)單位為了爭(zhēng)項(xiàng)目，故意少報(bào)投資，預(yù)留缺口，設(shè)計(jì)單位在編制概算時(shí)也沒有按照初步設(shè)計(jì)文件進(jìn)行認(rèn)真的編制而是為了迎合建設(shè)單位草草地湊數(shù)了事，以求盡快得到批復(fù)。但在實(shí)際施工中，建設(shè)單位作為項(xiàng)目建成后的收益人，又缺乏控制投資的內(nèi)在動(dòng)力機(jī)制，往往從滿足自身需要出發(fā)，擅自變更合同內(nèi)容，隨意提高標(biāo)準(zhǔn)檔次，致使政府投資項(xiàng)目的實(shí)際造價(jià)大大超出預(yù)算投資總額。

（2）由于設(shè)計(jì)深度不夠，使概算編制人員無法詳細(xì)、準(zhǔn)確地編制設(shè)計(jì)概算。很多工程項(xiàng)目由于時(shí)間緊，初步設(shè)計(jì)較為粗糙，設(shè)計(jì)深度并未達(dá)到要求，從而影響概算文件的編制。為了保證各階段設(shè)計(jì)文件的質(zhì)量和完整性，國(guó)家住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部先后于2003年、2008年頒布了《建設(shè)工程設(shè)計(jì)文件編制深度規(guī)定》（2003年版）及《建設(shè)工程設(shè)計(jì)文件編制深度規(guī)定》（2008年版），其中在對(duì)初步設(shè)計(jì)階段設(shè)計(jì)文件應(yīng)達(dá)到何種編制深度都作了具體的規(guī)定。

（3）設(shè)計(jì)單位缺乏足夠的概算編制力量。設(shè)計(jì)概算是設(shè)計(jì)文件的重要組成部分，但設(shè)計(jì)單位普遍存在著重設(shè)計(jì)輕概算的現(xiàn)象，有些設(shè)計(jì)概算文件是由一些設(shè)計(jì)人員附帶完成，編制時(shí)責(zé)任心不強(qiáng)，造成編制出來的設(shè)計(jì)概算質(zhì)量不高，缺漏項(xiàng)或高估冒算的現(xiàn)象較多。編制人員對(duì)定額的理解模糊，工程量計(jì)算不準(zhǔn)確、定額錯(cuò)套、費(fèi)率計(jì)取錯(cuò)誤等問題時(shí)有發(fā)生。

（4）校對(duì)、復(fù)核過程被忽略。設(shè)計(jì)概算編制過程涵蓋了大量數(shù)字及計(jì)算量，編制人員很難保證在計(jì)算工程量和套定額、取費(fèi)過程中不出現(xiàn)任何差錯(cuò)，由于時(shí)間緊及缺乏相應(yīng)的校對(duì)、復(fù)核人員導(dǎo)致錯(cuò)誤出現(xiàn)不能及時(shí)更正。

二提高概算編制準(zhǔn)確性的有效方法

（1）設(shè)計(jì)人員和概算編制人員應(yīng)不斷提高自身綜合素質(zhì)，在概算編制過程中密切配合，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，設(shè)計(jì)人員按照設(shè)計(jì)深度要求提供概算編制人員相關(guān)設(shè)計(jì)圖紙、主要設(shè)備或材料表，同時(shí)幫助概算人員了解工程設(shè)計(jì)知識(shí)、了解工程進(jìn)展中的各種關(guān)系問題，杜絕只是根據(jù)老的方法機(jī)械的套用定額，編制概算文件。

（2）認(rèn)真對(duì)待概算文件的編制過程。概算文件的編制主要是針對(duì)單位工程費(fèi)用和工程建設(shè)其他費(fèi)用。

1）單位工程概算的編制

單位工程概算是建設(shè)項(xiàng)目總概算的基礎(chǔ)，是編制的重點(diǎn)。單位工程包括建筑工程和設(shè)備購(gòu)置及其安裝工程。其中建筑工程又包括土建工程工程、給排水工程、電氣工程、消防工程、暖通工程、弱電工程等，其造價(jià)是整個(gè)工程造價(jià)的重要組成部分。由于多種原因，設(shè)計(jì)概算中該項(xiàng)的錯(cuò)誤也比較多，如不按規(guī)定套用定額、工程量多算、定額子目套錯(cuò)、漏項(xiàng)較多、安裝工程中的設(shè)備及材料價(jià)格與市場(chǎng)價(jià)格偏離等等。在編制過程中，要根據(jù)設(shè)計(jì)文件、圖紙及國(guó)家有關(guān)工程造價(jià)的計(jì)算方法、定額所包含的內(nèi)容、取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等，按不同專業(yè)分別進(jìn)行計(jì)算、核對(duì)。對(duì)圖紙標(biāo)注不明和在設(shè)計(jì)階段尚未明確的設(shè)備、材料等問題，要及時(shí)與建設(shè)單位溝通，了解他們的要求，并根據(jù)有關(guān)部門的價(jià)格信息及價(jià)格調(diào)整指數(shù)，考慮建設(shè)起的價(jià)格變動(dòng)因素等，對(duì)設(shè)計(jì)概算進(jìn)行調(diào)整、修正，使審核后的設(shè)計(jì)概算盡可能真是的反映設(shè)計(jì)內(nèi)容、施工條件和實(shí)際價(jià)格，以避免設(shè)計(jì)該算與工程預(yù)算嚴(yán)重脫節(jié)。

2）工程建設(shè)其他費(fèi)用的編制

要嚴(yán)格按照國(guó)家及地方政府有關(guān)部門的相關(guān)規(guī)定計(jì)算工程建設(shè)其他費(fèi)用。工程建設(shè)其他費(fèi)用是指從工程籌建起到工程竣工驗(yàn)收交付使用的整個(gè)建設(shè)期間，除了建設(shè)工程費(fèi)用和設(shè)備購(gòu)置及安裝費(fèi)以外的，為保證工程建設(shè)順利完成并交付后能正常發(fā)揮效用而發(fā)生的各項(xiàng)費(fèi)用開支。浙江省出臺(tái)新的工程建設(shè)其他費(fèi)用定額后，與原來的其他費(fèi)用定額內(nèi)容發(fā)生了很大的變化，計(jì)算程序也有所改變。編制人員對(duì)新規(guī)定不是很清楚，編制的其他費(fèi)用往往出現(xiàn)漏算、誤算、重算，某些在初步設(shè)計(jì)階段已實(shí)際發(fā)生的費(fèi)用（如可行性研究費(fèi)用）等，就可以按實(shí)列入，切實(shí)保證項(xiàng)目投資概算的完整、準(zhǔn)確。

三概算編制人員自我提高的有效方法

（1）廣泛收集、長(zhǎng)期積累各類資料

設(shè)計(jì)概算編制是一項(xiàng)技術(shù)性、專業(yè)性和政策性很強(qiáng)的工作，必須隨時(shí)掌握本地區(qū)有關(guān)政策及費(fèi)用、價(jià)格文件、廣泛收集各類標(biāo)準(zhǔn)圖集、通用圖集和新技術(shù)、新結(jié)構(gòu)、新材料的資料，現(xiàn)行建筑安裝工程概預(yù)算定額、費(fèi)用定額、地區(qū)材料信息價(jià)格及五金手冊(cè)等。對(duì)此進(jìn)行深入學(xué)習(xí)研究，以提高概算文本編制的速度和精度。

（2）深入現(xiàn)場(chǎng)、熟悉施工過程

通常，掌握了概算文本編制的知識(shí)，有了必要的資料，就能編制設(shè)計(jì)概算，但不一定保證編制質(zhì)量。要提高編制質(zhì)量還必須掌握和熟悉施工規(guī)范，了解工程全貌，否則會(huì)出現(xiàn)漏算、重算、錯(cuò)套等錯(cuò)誤，只有深入現(xiàn)場(chǎng)，了解施工工序，才能避免差錯(cuò)。

（3）熟悉設(shè)計(jì)圖紙

仔細(xì)認(rèn)真閱讀圖紙是編制好設(shè)計(jì)概算的首要環(huán)節(jié)，在閱讀過程中，如有疑問的地方，應(yīng)隨時(shí)記錄，以便在編制概算文本前解決。在認(rèn)真閱讀熟悉的基礎(chǔ)上，應(yīng)對(duì)圖紙的內(nèi)容進(jìn)行必要的核對(duì)，對(duì)于不夠清楚的地方，應(yīng)該在編制概算文本前著手解決，通過上述工作，為準(zhǔn)確計(jì)算工程量創(chuàng)造條件，避免了因草率識(shí)圖、內(nèi)容不清，造成錯(cuò)誤百出、頻繁返工的現(xiàn)象發(fā)生，大大提高了概算文本編制的速度和質(zhì)量。

（4）熟悉和掌握定額規(guī)定、準(zhǔn)確計(jì)算工程量

掌握定額有關(guān)規(guī)定是編制概算文本的基礎(chǔ)和前提，必須充分熟悉定額總說明、冊(cè)說明、章說明、工程量計(jì)算規(guī)則和附注，根據(jù)定額規(guī)定編列分項(xiàng)并計(jì)算相應(yīng)的工程量。工程量是編制概算文本的重要數(shù)據(jù)，是編制概算文本的核心，工程量計(jì)算的準(zhǔn)確與否，直接影響設(shè)計(jì)概算的準(zhǔn)確性，必須十分重視，認(rèn)真對(duì)待。

（5）加強(qiáng)復(fù)核工作