前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇網(wǎng)絡(luò)經(jīng)典語句范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

網(wǎng)絡(luò)經(jīng)典語句范文第1篇

1、沒有一顆心朝向你，沒有一個人會想起你，天地之大，也無你的立錐之

2、喝酒傷肝，抽煙傷肺，不喝酒不抽煙傷心。

3、生而為男，不求與天地長存，但求死得其所。

4、哎呀，自己在想什么呢??？好羞人??！

5、你要戰(zhàn)斗，我就給你死亡！

6、我惟愿以身軀化為大地，承載你疲累的雙足，萬載不變。

7、男人用雙手贏回尊嚴(yán)。

8、夏日的么么茶：你不要對我這么好，你對我這么好、要是有一天你對我不好了，我會很傷心。

9、喝一口忘川的水，再喝一口記川的水，忘記了一切，又記起了一切。

10、如果眼神能殺人，我想我已經(jīng)死過無數(shù)次了。

11、既然猜不透這開始，何不忘了那結(jié)局。

12、一江春水向東流：好人命不長，壞人活千年。

13、釋放出王者之氣！

14、天正暗下，夜已到來。天會復(fù)明，而晨在前方。

15、沒有再可怕的事了，黑死病會死人，死了也就算了，但失戀又不致死，活生生地受煎熬，且又不會免疫，一次又一次的痛苦下去，沒完沒了，人的本性又賤，居然渴望愛情來臨，真是！

16、那些麻花所代表的愛情，其實遠(yuǎn)比那些水晶花園代表的愛情更為珍貴。

17、世界上沒有緣故的愛和世界上沒有緣故的恨一樣多。

18、不是每個人都像風(fēng)一樣，沒有束縛，()想哭的時候就哭，想笑的時候就笑，人總是被自己一點點束縛，免得自己把自己忘記。

19、水至清則無魚，人至賤則無敵。

20、他奶奶的紫菜魚皮！

21、即使是最近的兩顆星辰，他們之間也隔著畢生也無法到達(dá)的距離。

22、我知道你將來會有很多女人，但只要你對我好，我不在乎！

23、凡是人盡可夫的女人，都掛著一個淑女的招牌。

24、眼淚沒有必要流給沒有發(fā)生過的悲傷。，雨水卻隨心所欲的在風(fēng)里飄走，飄啊飄啊飄啊，飄的世界的盡頭也不回頭。

25、人們不解釋的主要原因是根本不在乎對方的想法，無關(guān)重要的人，對無關(guān)重要的事有點兒誤會，有什么關(guān)系，你信也好，不信也好，都于當(dāng)事人生活毫無影響，何勞解釋。

26、不知道為什么我從她的眼神里看到了一絲失望，一絲慶幸，一絲詫異。

27、別后相思空一水，重來回首已三生。

28、有刀不練你練劍，有金劍不練你練銀劍。

29、隔了百年的光陰，萬里的迢梯，浮世骯臟，人心險詐，割裂了生和死。到哪里，再去尋找，純白如羽的華衣，還有那張蓮花般的素顏。

30、監(jiān)獄風(fēng)云：我悄悄的來，我悄悄的走。不帶走一片朵云，只帶走你我的友情……

網(wǎng)絡(luò)經(jīng)典語句范文第2篇

網(wǎng)絡(luò)愛情悲劇的句子語錄

1) 戀愛是想一個人的心，婚姻是栓一個人，愛情是吞一個人的心。

2) 每個人都是上帝咬過一口的蘋果，都是有缺陷的，有的人缺陷比較大，是因為上帝特別喜歡愛他的芬芳!而我的蘋果者是用來做了酒杯。

3) 你終會明白，誰是虛情假意，誰是真心愛你，誰會為你不顧一切。

4) 因為我知道路的盡頭總有笑容燦爛的顧小北在等我，這讓我勇敢。

5) 如果以后你會不經(jīng)意地想起我，請別忘記我曾那樣深深地愛過你!

6) 人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變。

7) 一些很期待的生活，總是在你自以為是的夢想中消磨了，然后給予你一個很失望的打擊。

8) 我總是以為自己是會對流失的時間和往事習(xí)慣的。不管在哪里，碰到誰。以什么樣的方式結(jié)束。

9) 我那么的沉默，帶一點點的笨拙。就像你的失落，從來不曾給我看過。

10) 承諾本來就是男人與女人的一場角力，有時皆大歡喜，大部份的情況卻兩敗俱傷。

網(wǎng)絡(luò)愛情悲劇的經(jīng)典語錄

1) 有一些人，這一輩子都不會在一起，但是有一種感覺卻可以藏在心里守一輩子。

2) 時間會讓你了解愛情，時間能夠證明愛情，也能夠把愛推翻。

3) 女孩臉紅就更美，害羞實在是一種美態(tài)，不會害羞的女孩，應(yīng)該是一種缺陷才對。

4) 我用盡一生一世來將你供養(yǎng)，只期盼你停住流轉(zhuǎn)的目光。

5) 明知道是讓對方痛苦的愛就不要讓它繼續(xù)下去，割舍掉。如果不行就將它凍結(jié)在自己內(nèi)心最深的角落。

6) 我們說好不哭，戴起美麗的面具，一臉冷漠超越生與死的恐懼和意念。

7) 追求和渴望，才有快樂，也有沮喪和失望。經(jīng)過了沮喪和失望，我們才學(xué)會珍惜。你曾經(jīng)不被人所愛，你才會珍惜將來那個愛你的人。

8) 你是不是斷定我不會離開你，所以你才這么肆無忌憚的傷害我。

9) 我們的生活有太多無奈，我們無法改變，也無力去改變，更糟的是，我們失去了改變的想法。

10) 生命中可以遇見的人不多，可以付出的亦只有那么幾個。

11) 慢慢的，我乜學(xué)著放下了。不是我變了，是我真的無能為力了，我認(rèn)輸了，我折騰不動了。

12) 我的愛情就像是風(fēng)箏，也許越飛越高，也許永遠(yuǎn)飛不起來。

13) 于是，轉(zhuǎn)過身去，背對著愛情離開把自己關(guān)在門里，把愛情關(guān)在門外只是，這一轉(zhuǎn)身，往往就是一生，就是一世。

14) 一輩子孤單并不可怕，如果我們可以從中提煉出自由，那我們就是幸福的。許多長久的關(guān)系都以為忘記了當(dāng)初所堅持與擁有的，最后又開始羨慕起孤單的人。

15) 愛上一個人的時候，總會有點害怕，怕得到他;怕失掉他。

16) 我們無厘頭地說些無厘頭的話，只為了打發(fā)這該逝的時光。

17) 我不懂我們是否有著各自的命運，還是只是到處隨風(fēng)飄蕩。

18) 如果我說我想一個人靜一靜，其實我比任何時候都需要你。

19) 第一次笑是因為遇見你，第一次哭是因為你不在，第一次笑著流淚是因為不能擁有你。

20) 我在佛祖面前許了一個心愿，希望化座一顆小樹，矗立在你每天經(jīng)過的路旁。我將愛戀與思念掛滿枝頭，希望有一天你會與我相戀!

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)愛情悲劇的句子語錄

1) 那場雨美得催人淚下。雨的離去是不是也意味著，我們該結(jié)束了!

2) 因為有你，我認(rèn)真過，我改變過，我努力過，我悲傷過。我傻，為你傻;我痛，為你痛;深夜里，你是我一種慣性的回憶。

3) 潮濕的角落里愛情都發(fā)了霉，順帶著我一起被遺棄。即使已被你卷入愛的漩渦，淚眼朦朧卻也只能選擇你的選擇。

4) 愛情就像個彩色的泡泡，看似很美麗，其實一戳即破。

5) 怎么會迷上你我在問自己，我什么都能放棄居然今天難離去，也許你不曾想到我的心會疼，如果這是夢，我愿長醉不愿醒。

6) 愛情還沒有來到，日子是無憂無慮的;最痛苦的，也不過是測驗和考試。當(dāng)時覺得很大壓力，后來回望，不過是多么的微小。

7) 這個城市沒有草長鶯飛的傳說，它永遠(yuǎn)活在現(xiàn)實里面，快速的鼓點，匆忙的身影，麻木的眼神，虛假的笑容，而我正在被同化。

8) 翻開塵封的日記，喚醒了遺忘已久的記憶，不讓這些遺忘已久的記憶不再隨風(fēng)飄落，讓這些散落在記憶深處的印記，化作永恒。

9) 人生總有許多巧合，兩條平行線也可能會有交匯的一天。人生總有許多意外，握在手里面的風(fēng)箏也會突然斷了線。

10) 你坐過的沙發(fā)寬了，你愛的音樂停了，那天的我等你等成了擺設(shè)。

11) 我們說好不哭，戴起美麗的面具，一臉冷漠超越生與死的恐懼和意念。

12) 當(dāng)分手來臨，我并不感到傷痛，也不感到喜悅，有的只是靜靜地看著你。因為我的心己經(jīng)死了!

13) 分手后的日子里，想了很多，有一句話說的：“愛他，就讓他幸福”。如果這樣他會幸福，就讓他飛吧。

14) 有花的季節(jié)，我看雨點敗落，頹廢就像那樣席卷著脆落的花瓣，墜成墮落的燦爛。而順流而過的雨水，那是花在哭泣，還是云在惋惜。

15) 愛情永遠(yuǎn)不可能是天平。你想在愛情里幸福就要舍得傷心。

16) 當(dāng)我的靈氣變的無比強(qiáng)大時，我想要保護(hù)的人都已經(jīng)不在了。

17) 有人喜歡你綁著頭發(fā)的樣子，有人喜歡你披著頭發(fā)的樣子，于是你猶豫到底該綁著還是披著，可是你忽略真正喜歡你的人喜歡你所有的樣子。

18) 沉溺于以前與回憶的人是一個很懦弱的人，因為她(他)不敢勇敢地正視現(xiàn)實。現(xiàn)實是什么?現(xiàn)實就是變化。沒有不變的感情，沒有不變的人。

19) 相愛是種感覺，當(dāng)這種感覺已經(jīng)不在時，我知道還在勉強(qiáng)自己，這叫責(zé)任!分手是種勇氣!當(dāng)這種勇氣已經(jīng)不在時，我卻還在鼓勵自己，這叫悲壯!

20) 真正有氣質(zhì)的淑女，從不炫耀她所擁有的一切，她不告訴人她讀過什么書，去過什么地方，有多少件衣服，買過什么珠寶，因為她沒有自卑感。

21) 我想努力抓住世界，最后卻仍被世界淘汰，如果一開始就松開，我會不那么傷心嗎?終究是要閉上眼，隨風(fēng)去吧，為什么一定要堅持到最后呢。

22) 有人說，迷茫時一只漂泊太久的船，彼岸濃重的霧，讓它迷失了自己的終點?？伤€是飄啊飄啊，希望可以穿透這濃霧，見到屬于自己的陽光。

23) 當(dāng)一個人不愛你，卻乜不拒絕你，還要與你保持朋友關(guān)系。那么，忘記它，拋棄他。他不愛你，你應(yīng)該知道，他只是想利用你滿足他虛榮的心。

24) 愛是無償?shù)母冻觯切母是樵傅膸椭?，是彼此心靈的感應(yīng)，既然選擇了愛，就要真誠的對待它，珍惜它，在他人的寂寞，有時候很難用語言表達(dá)。

25) 為什么要迷茫?總覺得我們的付出得不到應(yīng)有的回應(yīng)，泥牛入海?？傆X得我們離成功的殿堂很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，沒有過盡千帆的翅膀，所以只得倉皇逃離。

26) 單身久了，就不想去戀愛，會感覺朋友越來越重要;單身久了，就不想去逛街，越來越喜歡宅家聽歌;單身久了，就變得成熟起來，會比以前越來越愛父母。

27) 他縱有千個優(yōu)點，但他不愛你，這是一個你永遠(yuǎn)無法說服自己去接受的缺點。一個人最大的缺點不是自私、多情、野蠻、任性，而是偏執(zhí)地愛一個不愛自己的人。

28) 為何一眨眼，畫面切割的瞬間，所有誓言被海沖刷成謊言。

29) 有時，愛也是種傷害。殘忍的人，選擇傷害別人，善良的人，選擇傷害自己。

30) 安靜的筆墨，寫不出一絲傷感來。面對挫折的勇氣已是與生俱來，因為活著的世界沒有如果。愛了就愛了，沒有人給我們寫結(jié)局，不完美是另一種完美。

 

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網(wǎng)絡(luò)經(jīng)典語句范文第3篇

（1.揚(yáng)州大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，江蘇揚(yáng)州225002；2.中國移動通信集團(tuán)江蘇有限公司，江蘇南京210029；

3.揚(yáng)州廣播電視總臺技術(shù)傳輸中心，江蘇揚(yáng)州225009）

摘要：傳統(tǒng)的電動機(jī)直接轉(zhuǎn)矩控制系統(tǒng)存在一些問題，比如轉(zhuǎn)矩脈動較大、磁鏈觀測不精確、開關(guān)頻率不固定等，影響了控制系統(tǒng)整體性能的進(jìn)一步提升。為此，結(jié)合神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，設(shè)計了近似圓形磁鏈的直接轉(zhuǎn)矩控制系統(tǒng)優(yōu)化方案，探討采用BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)電壓矢量選擇的功能。該方案采用滯環(huán)比較器對磁鏈進(jìn)行調(diào)節(jié)并實現(xiàn)轉(zhuǎn)矩調(diào)節(jié)，建立了空間電壓矢量選擇的最優(yōu)方式，設(shè)計了神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)空間電壓矢量選擇器結(jié)構(gòu)，提出采用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)理論取代傳統(tǒng)開關(guān)表的方法。系統(tǒng)仿真結(jié)果表明，優(yōu)化后的系統(tǒng)能夠有效降低轉(zhuǎn)矩脈動，定子磁鏈軌跡的脈動成分也明顯下降，在低速運行狀態(tài)下同樣取得了較好的效果，表明該系統(tǒng)達(dá)到了調(diào)速性能改善和整體性能提升的目的。

關(guān)鍵詞 ：電動機(jī)；直接轉(zhuǎn)矩控制系統(tǒng)；神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；優(yōu)化方案

中圖分類號：TN876?34 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1004?373X（2015）13?0107?03

收稿日期：2015?01?19

基金項目：江蘇省教育廳高?？蒲谐晒a(chǎn)業(yè)化推進(jìn)工程項目（JHB2012?43）

0 引言

目前我國電動機(jī)裝機(jī)總?cè)萘恳堰_(dá)4億kW 以上，年耗電量達(dá)1.2萬億kW·h，占全國總用電量的60%，占工業(yè)用電量的80%。但是，我國80%以上的電動機(jī)產(chǎn)品效率比國外先進(jìn)水平低2%~5%，電動機(jī)控制系統(tǒng)效率比國外先進(jìn)水平低10%~20%。因此，如何有效改進(jìn)我國電動機(jī)系統(tǒng)功能、提升其運行效率顯得尤其重要。隨著電力電子技術(shù)的發(fā)展，對異步電動機(jī)的變頻調(diào)速技術(shù)有了較大推動作用，先后經(jīng)歷了電壓頻率協(xié)調(diào)控制[1?2]、轉(zhuǎn)差頻率控制[3?4]、矢量控制[5?6]及直接轉(zhuǎn)矩控制[7?8]等階段。

此外，隨著人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、模糊控制等智能控制理論的快速發(fā)展，其在調(diào)速系統(tǒng)中也逐步被嘗試和應(yīng)用。

神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)具有無參數(shù)化、實施簡單、工程性強(qiáng)、容錯能力強(qiáng)、自組織與自學(xué)習(xí)等優(yōu)點。本文基于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，利用其較高的自學(xué)習(xí)和自適應(yīng)能力，對傳統(tǒng)電機(jī)直接轉(zhuǎn)矩控制技術(shù)進(jìn)行了改進(jìn)，提出了基于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的系統(tǒng)改進(jìn)方案，即利用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的自學(xué)習(xí)和函數(shù)逼近能力對開關(guān)表、定子磁鏈觀測模型以及速度閉環(huán)控制進(jìn)行優(yōu)化，克服了傳統(tǒng)的直接轉(zhuǎn)矩控制系統(tǒng)轉(zhuǎn)矩脈動較大、磁鏈觀測不精確、開關(guān)頻率不固定等問題，有效提升了電動機(jī)控制系統(tǒng)的性能。

1 系統(tǒng)優(yōu)化方案設(shè)計

德國魯爾大學(xué)學(xué)者M(jìn).Depenbrock于1985年率先提出了直接轉(zhuǎn)矩控制理論，并在1987 年推廣到弱磁調(diào)速范圍。該控制理論控制定子磁鏈沿六邊形軌跡運動。此后，直接轉(zhuǎn)矩控制技術(shù)不斷得以優(yōu)化和提高。目前，直接轉(zhuǎn)矩控制技術(shù)已經(jīng)進(jìn)入實際應(yīng)用階段。

在實際控制中，直接測量電磁轉(zhuǎn)矩和定子磁鏈在制造工藝和測量技術(shù)上都有很大的困難，測量誤差很大。

通常在電動機(jī)調(diào)速系統(tǒng)中較為容易獲得定子電壓、電流、轉(zhuǎn)速等參量，因此在實際測量中一般采用間接觀測方法，即建立一個轉(zhuǎn)矩和磁鏈的觀測模型，根據(jù)相關(guān)參量來計算得到磁鏈和轉(zhuǎn)矩的實時值[9]。本文在研究直接轉(zhuǎn)矩控制系統(tǒng)的基本原理和定子磁鏈觀測模型的基礎(chǔ)上，設(shè)計了近似圓形磁鏈的直接轉(zhuǎn)矩控制系統(tǒng)優(yōu)化方案，如圖1所示，并給出了磁鏈調(diào)節(jié)和轉(zhuǎn)矩調(diào)節(jié)的具體方法，以及控制系統(tǒng)空間電壓矢量的具體選擇方法。

本優(yōu)化方案中的近似圓形磁鏈的直接轉(zhuǎn)矩控制系統(tǒng)采用雙閉環(huán)方式控制，外環(huán)為速度閉環(huán)控制，內(nèi)環(huán)為磁鏈和轉(zhuǎn)矩閉環(huán)控制，通過3/2坐標(biāo)變換將采集到的電動機(jī)三相電壓電流信號變換到兩相靜止坐標(biāo)系下，得到磁鏈觀測及轉(zhuǎn)矩觀測的相關(guān)輸入?yún)?shù)，再通過相關(guān)觀測模型、磁鏈位置計算以及滯環(huán)比較器等，共得到三個輸出量：磁鏈響應(yīng)信號、轉(zhuǎn)矩響應(yīng)信號以及扇區(qū)號，從而根據(jù)開關(guān)表得到相應(yīng)的逆變器輸出電壓開關(guān)信號實現(xiàn)對異步電動機(jī)的直接轉(zhuǎn)矩控制，提高電動機(jī)性能。

此外，考慮到BP 神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大功能，嘗試采用BP 神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)電壓矢量選擇的功能，設(shè)計三層前向BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的輸入和輸出（神經(jīng)元個數(shù)可為3），進(jìn)行電壓矢量選擇器模型的重構(gòu)。設(shè)計的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)空間電壓矢量選擇器結(jié)構(gòu)如圖2 所示。在該優(yōu)化方案中，可將ψQ，TQ 和Sn 作為神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的輸入信號，功率管的控制信號Sa，Sb和Sc作為神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的輸出。

2 系統(tǒng)主要模塊分析

2.1 磁鏈調(diào)節(jié)模塊分析

直接轉(zhuǎn)矩控制系統(tǒng)的磁鏈控制采用bang?bang 控制，因此磁鏈的動態(tài)響應(yīng)很快。本方案采用滯環(huán)比較器對磁鏈進(jìn)行調(diào)節(jié)，其實際上是一個施密特觸發(fā)器，對磁鏈幅值進(jìn)行兩點式調(diào)節(jié)，其輸入為定子磁鏈給定值| ψ | s*與反饋值| ψ | s 這二者的差值Δψs ，輸出為磁鏈響應(yīng)信號ψQ 。該比較器的容差寬度為±εψ ，具體的輸入輸出關(guān)系見表1。

2.2 轉(zhuǎn)矩調(diào)節(jié)模塊分析

本方案中，轉(zhuǎn)矩調(diào)節(jié)也采用滯環(huán)比較器實現(xiàn)，但是與磁鏈調(diào)節(jié)不同的是其增加了零矢量，采用了三點式調(diào)節(jié)來降低轉(zhuǎn)矩中的脈動成分，調(diào)高系統(tǒng)控制性能。其輸入為給定轉(zhuǎn)矩Te* 和反饋轉(zhuǎn)矩Te 的差值ΔTe，輸出為轉(zhuǎn)矩響應(yīng)信號TQ。該比較器的容差寬度為±εT，具體的輸入輸出關(guān)系見表2。

網(wǎng)絡(luò)經(jīng)典語句范文第4篇

1、拿捏的本意是“把握、掌握”，在網(wǎng)絡(luò)上多用于一種了如指掌的把控感。

2、經(jīng)典語句有：“氣質(zhì)這一塊哥還不是拿捏的死死的”、“拿捏了哦兄弟們”等。

3、拿捏，也可以引申為刁難，比如說你別拿捏人。拿捏，也有斟酌，考慮的意思，比如說“這件事我還要拿捏一下?！?/p>

4、網(wǎng)絡(luò)語言是指從網(wǎng)絡(luò)中產(chǎn)生，或應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)交流的一種語言，包括中英文字母、標(biāo)點、符號、拼音、圖標(biāo)和文字等多種組合。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

網(wǎng)絡(luò)經(jīng)典語句范文第5篇

一、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)閱讀對高職學(xué)生人文素養(yǎng)的影響

網(wǎng)絡(luò)文學(xué)閱讀對高職學(xué)生人文素養(yǎng)的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

（一）影響高職學(xué)生的語言表達(dá)。網(wǎng)絡(luò)語言字符化，以數(shù)字、諧音、無規(guī)則的簡化對網(wǎng)絡(luò)讀者的語言表達(dá)產(chǎn)生影響，這已經(jīng)是經(jīng)大量研究證實的事實，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的語言表達(dá)對讀者在語言表達(dá)上產(chǎn)生影響同樣應(yīng)該引起關(guān)注。傳統(tǒng)文學(xué)講求煉字，文字語句要經(jīng)得起推敲，而網(wǎng)絡(luò)文學(xué)由于網(wǎng)絡(luò)超文本特點，往往是文字、圖像、聲音的組合，對文字的要求降低；此外，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)網(wǎng)站按字付酬的規(guī)則，字?jǐn)?shù)越多意味著收益越好，使得網(wǎng)站上的作品摻雜大量的水話、重復(fù)，無需考慮文字的精練；網(wǎng)絡(luò)文學(xué)讀者閱讀速度加快，使得網(wǎng)絡(luò)文學(xué)文句變短，多動態(tài)敘述，少靜態(tài)描寫，文章結(jié)構(gòu)簡單，寫作手法單一。這些網(wǎng)絡(luò)文學(xué)語言表達(dá)上的特點，會進(jìn)入讀者閱讀理解同化結(jié)構(gòu)，最終影響讀者的語言應(yīng)用。如筆者在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，高職學(xué)生的作業(yè)、報告中常常出現(xiàn)諸如“杯具”、“童鞋”一類的詞匯，“I服了U”、“你好菜”之類的表達(dá)，以及句式雷同、表意模糊、結(jié)構(gòu)混亂的文章。尤其是學(xué)生不顧場合和個人特點，只是一味地復(fù)制網(wǎng)絡(luò)表達(dá)，在簡潔、幽默之余，缺乏規(guī)范和雕琢，學(xué)生規(guī)范化地運用書面語言進(jìn)行表達(dá)的能力相對滯后。

（二）影響高職學(xué)生的審美追求。網(wǎng)絡(luò)時代的傳媒介入文學(xué)創(chuàng)作和閱讀，加上后現(xiàn)代文化的影響，傳統(tǒng)文學(xué)的審美價值取向被改寫，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的審美價值取向影響高職學(xué)生的審美追求。

網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的審美價值取向體現(xiàn)在以下三個方面。一是審美大眾化。網(wǎng)絡(luò)時代，一切傳媒手段都可以參與文學(xué)活動，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、手機(jī)文學(xué)、博客、微博，等等，名目繁多，帶來了文學(xué)數(shù)量的暴漲，文學(xué)活動的參與者也日廣。隨著大眾化的擴(kuò)張，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)寫作不再像傳統(tǒng)寫作那樣以精神的精致和獨創(chuàng)來證明自身的價值，而只能以在場宣告自己的存在，審美大眾化削弱了審美的深度追求。二是審美娛樂化。由于消費文化影響，社會生活徹底地娛樂化，文學(xué)的娛樂性被提到空前高度，欲望成為消費的重要動力，對感官享受的追求，成為文學(xué)宣揚(yáng)的核心，使得網(wǎng)絡(luò)文學(xué)放棄文學(xué)的教化功能。雖然文學(xué)也有寓教于樂的說法，但文學(xué)的核心價值還應(yīng)在于它的使命感，娛樂并非文學(xué)的基本責(zé)任，過于強(qiáng)調(diào)娛樂價值終將網(wǎng)絡(luò)文學(xué)導(dǎo)向淺薄和庸俗。三是審美化。歐陽友權(quán)在《互聯(lián)網(wǎng)對文學(xué)性的技術(shù)祛魅》一文中提到，網(wǎng)絡(luò)時代追求的是當(dāng)下和直觀，而不是經(jīng)典的深度與意義。為了追求，博人一笑，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)充滿了各種戲謔、調(diào)侃、戲仿，甚至雷人、惡搞，對經(jīng)典名著、真實人物進(jìn)行文字游戲式的胡亂改編，大量戲仿、同人的作品淹沒了經(jīng)典的價值。

文學(xué)審美價值取向的變化，一方面，給了高職學(xué)生參與文學(xué)活動的機(jī)會，高職學(xué)生通過點評網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品、編機(jī)段子、寫博客拉近了與文學(xué)的距離，可能就此走進(jìn)文學(xué)的世界；但另一方面，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對欲望的張揚(yáng)、對物質(zhì)享受的追求隱藏在高職學(xué)生似曾熟悉的生活表象中，高職學(xué)生由于缺乏對生活的深度解讀能力，相對缺乏對崇高的認(rèn)知，只能追求在胡編亂改的文字中哈哈一笑，而無力追問網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的深度和人文價值。

（三）影響高職學(xué)生對文學(xué)價值的認(rèn)識。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的出現(xiàn)打破了傳統(tǒng)精英對文學(xué)的壟斷，更多人進(jìn)入了文學(xué)的領(lǐng)域，也導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)文學(xué)越來越被責(zé)問關(guān)于文學(xué)性的問題。文學(xué)性是文學(xué)發(fā)展過程中逐漸形成的概念，它強(qiáng)調(diào)文學(xué)的形象思維，強(qiáng)調(diào)通過語言、形式、修辭、結(jié)構(gòu)、敘事等展示文學(xué)的價值。網(wǎng)絡(luò)時代，文化的多元取向尤其是消費文化的影響，給人們對文學(xué)的基本價值的認(rèn)識、尤其是文學(xué)經(jīng)典的存在價值認(rèn)識帶來了前所未有的沖擊。欲望的高度張揚(yáng)、物質(zhì)的過度宣泄，淹沒了文學(xué)的人文價值和審美意義。為了生存，文學(xué)不得不接受市場的規(guī)則，以賣點、熱點吸引眼球，保住一席之地，就連曾經(jīng)產(chǎn)生過廣泛社會影響的文學(xué)經(jīng)典，在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)領(lǐng)域也經(jīng)歷從經(jīng)典到世俗化的祛魅。例如從經(jīng)典名著《西游記》到網(wǎng)絡(luò)文學(xué)《悟空傳》《沙僧日記》《此間的少年》，高職學(xué)生的接受可能會由對經(jīng)典的崇拜轉(zhuǎn)到戲謔，使經(jīng)典走下神壇，可能也導(dǎo)致高職學(xué)生對《西游記》價值的認(rèn)識從關(guān)注語言、結(jié)構(gòu)、形象、思想轉(zhuǎn)而僅僅留意其娛樂效果，文學(xué)的基本價值被忽視。

二、對策

針對上文提到的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)閱讀對高職學(xué)生人文素養(yǎng)的影響，筆者認(rèn)為高職人文教育可采取以下策略加以應(yīng)對。

（一）正確認(rèn)識高職學(xué)生接受網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的心理。通過計算機(jī)和手機(jī)閱讀網(wǎng)絡(luò)文學(xué)已經(jīng)成為高職學(xué)生文學(xué)閱讀的常見姿態(tài)，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對高職學(xué)生的影響不容小覷，但大多數(shù)高職學(xué)生僅僅將網(wǎng)絡(luò)文學(xué)閱讀作為一種娛樂方式，沉迷其中的比例并不高。高職學(xué)生接受網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的心理大致有：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)語言隨意、通俗易懂加上輕松的筆調(diào)，可以幫助他們緩解學(xué)習(xí)的壓力和對未來的迷茫；網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中青春校園系列的小說與學(xué)生生活接近，作者的語言表達(dá)、情感演繹切合他們的心理，甚至可能對他們的成長有一定的參考價值；玄幻、穿越等類型小說虛構(gòu)的幻象世界可以滿足他們對完美世界的想象，可以使他們有機(jī)會逃避現(xiàn)實的壓力，滿足對想象的需要，而高職學(xué)生已具備一定的知識基礎(chǔ)和社會分辨能力，可以區(qū)分現(xiàn)實與小說虛構(gòu)，不會沉迷于其中。正確認(rèn)識高職學(xué)生接受網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的心理，有助于挖掘網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的正面價值。

（二）充分利用網(wǎng)絡(luò)文學(xué)資源，提高高職學(xué)生的語言表達(dá)能力。在教學(xué)過程中，筆者發(fā)現(xiàn)高職學(xué)生由于長期學(xué)業(yè)受挫，對寫作往往缺乏信心、沒有興趣，這往往是其書面語言運用能力不佳的原因之一。對此，高職人文教育者應(yīng)善于利用網(wǎng)絡(luò)文學(xué)資源，激發(fā)高職學(xué)生運用書面語言的興趣和信心。在高職教育開設(shè)文學(xué)課程，現(xiàn)階段不可能成為常態(tài)，但可以充分利用網(wǎng)絡(luò)文學(xué)資源 進(jìn)行人文教育。調(diào)查顯示，大部分高職學(xué)生都在閱讀或曾經(jīng)閱讀過網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品能敏銳地反映社會生活，無論是題材還是語言風(fēng)格都貼近高職學(xué)生生活，往往是高職學(xué)生感興趣的話題。高職人文教育可以從網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中選擇案例，從交際場合、表達(dá)效果出發(fā)，讓學(xué)生深刻理解語言應(yīng)用能力是個人綜合素質(zhì)不可或缺的重要部分；重視網(wǎng)絡(luò)文學(xué)網(wǎng)站的互動反饋功能，引導(dǎo)學(xué)生對所閱讀的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品進(jìn)行點評，通過與網(wǎng)絡(luò)上萬千讀者的互動，規(guī)范語言表達(dá)；還可以利用高職學(xué)生的從眾心理，重視與之通過博客等進(jìn)行交流，通過互動增強(qiáng)學(xué)生提高語言表達(dá)能力的信心。

（三）加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，重視經(jīng)典閱讀。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是伴隨大眾消費文化的興起而發(fā)展的，在消費文化、后現(xiàn)代主義理論的影響下，尤其是在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支持下，文學(xué)成為人人可參與的狂歡，作為精神產(chǎn)品的神圣光環(huán)逐漸消減，文學(xué)應(yīng)有的崇高理念、文學(xué)經(jīng)典的地位，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)復(fù)制、粘貼和展示中被一一消解，祛魅成為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展的重要問題，文學(xué)寫作以賣點、熱點為追求，以短平快的文字展示當(dāng)下的理念，關(guān)注在場和作為商品的屬性，文學(xué)的審美價值在市場經(jīng)濟(jì)和數(shù)字化生存語境中面臨重大挑戰(zhàn)。作為文學(xué)，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)依然應(yīng)該是用文字抒情敘事、傳達(dá)審美。那些文字優(yōu)美、語言準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)完整的經(jīng)典作品，經(jīng)過時光的沉淀，經(jīng)過歷史的選擇，依然字字珠璣，余韻悠長。在網(wǎng)絡(luò)浮躁的閱讀環(huán)境下，高職人文教育應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生回歸文學(xué)的審美世界，加強(qiáng)經(jīng)典閱讀指導(dǎo)，使高職學(xué)生從文學(xué)經(jīng)典中學(xué)會節(jié)制欲望、凈化靈魂，讓傳統(tǒng)文化的人文精神和理性價值回歸，成為高職學(xué)生心靈充實、內(nèi)心強(qiáng)大的基石。

（四）積極發(fā)掘網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的正面價值。一個時代有一個時代的文學(xué)，網(wǎng)絡(luò)時代文學(xué)寫作的低門檻，只要愿意人人都可以在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表自己的見解，寫與不寫完全取決于個人意愿，這極大地鼓勵了有志于文學(xué)創(chuàng)作的學(xué)生，只要有自己的想法，有足夠的想象力，就有機(jī)會成為網(wǎng)絡(luò)上的大神，這給高職學(xué)生個人發(fā)展提供了更廣闊的空間。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)自由的特征，不僅便于作者抒發(fā)性靈，展示個人情懷，作者展現(xiàn)的自由的精神境界也會對讀者產(chǎn)生良好的影響，高職學(xué)生通過閱讀獲得審美的愉悅，得到精神的升華。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)重視讀寫互動、重視接受，接受者的現(xiàn)實壓力可以通過閱讀反映了他們心理需求的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)而得到有效紓解。接受者在閱讀過程中將自己的感受實時傳遞出去，可能影響作者的創(chuàng)作和其他讀者的接受，不同讀者之間的互相交流可以促進(jìn)情感的融合，加深對作品的理解，最終提高高職學(xué)生情感表達(dá)的能力和文學(xué)作品解讀能力。

總之，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的迅猛發(fā)展給高職學(xué)生人文素養(yǎng)教育帶來了新的影響。對此，高職人文教育應(yīng)善于挖掘網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的正面價值，以主題積極的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品體現(xiàn)出的審美價值取向引導(dǎo)高職學(xué)生，使高職學(xué)生體會文學(xué)審美的價值，給他們的審美活動以更完美的體驗，從而切實提高他們的人文素養(yǎng)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心.中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告（2013-07）[EB/OL].http：//cnnic.net.cn/hlwfzyj/hlwxzbg/hlwtjbg/201307/P020130717505343100851.pdf