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立春的詩(shī)范文第1篇

關(guān)鍵詞：宋代詠春詩(shī)；游春；惜春；尋春

中圖分類(lèi)號(hào)：I222 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2012）15-0129-02

中國(guó)古代詩(shī)歌作為經(jīng)典文學(xué)體裁，傳世佳作不勝枚舉；四季時(shí)令作為人類(lèi)活動(dòng)的直接環(huán)境，從生理至心理層面影響著人們的生活狀態(tài)。古代詩(shī)歌中描寫(xiě)春夏秋冬的歲時(shí)節(jié)令詩(shī)多如滿(mǎn)天星斗，而宋詩(shī)中的詠春詩(shī)，因其特有的理性清明與淡泊從容，引發(fā)了讀者獨(dú)到的審美感受與人生體悟。

一、游春的賞心與樂(lè)事

宋代是華夏文明集大成的時(shí)代，習(xí)俗繁多，在光景融和、晴風(fēng)蕩漾的春日，宋人就有著形形的游春風(fēng)俗。以下我們可通過(guò)若干片斷來(lái)體會(huì)當(dāng)時(shí)的人情風(fēng)貌。

1.出郊原

“清明交三月，節(jié)前兩日謂之寒食。……寒食第三日即清明節(jié)……官員士庶，俱出郊省墳，以盡思時(shí)之敬。車(chē)馬往來(lái)繁盛，填塞都門(mén)。宴于郊者，則就名園芳圃，奇花異木之處；宴于湖者，則彩舟畫(huà)舫，款款撐駕，隨處行樂(lè)。此日又有龍舟可觀(guān)，都人不論貧富，傾城而出，笙歌鼎沸，鼓吹喧天”[1]11，吳自牧在《夢(mèng)梁錄》中再現(xiàn)了一幅都城人出郊踏青，傾城游賞的清明春游圖景。孟元老的《東京夢(mèng)華錄》也有清明時(shí)節(jié)“都城人出郊”[2]178的記載。寒食與清明都是宋人的重大節(jié)日，邵雍《眷游》亦有句云“人間佳節(jié)唯寒食”，在此時(shí)節(jié)出郊原春游，乃宋時(shí)風(fēng)俗。陽(yáng)春三月，雪化冰殘，蟄伏了一冬的詩(shī)人不再囿于冬日室內(nèi)的“擁爐傾小蠻”（文彥博，《雪中樞密蔡諫議借示范寬雪景圖》），轉(zhuǎn)而奔向山間溪頭，尋芳討勝，極目騁懷。

清明時(shí)節(jié)出郊原，寂寂山城柳映門(mén)。水隔淡煙修竹寺，路經(jīng)疏雨落花村。（楊徽之，《寒食寄鄭起侍郎》）

山雨蕭蕭作快晴，郊園物物近清明?；ㄈ缃庹Z(yǔ)迎人笑，草不知名隨意生。（李彭，《春日懷秦髯》）

高田二麥接山青，傍水低田綠未耕。桃杏滿(mǎn)村春似錦，踏歌椎鼓過(guò)清明。（范成大，《春日田園雜興十二絕》其三）

詩(shī)人置身春日郊野，心緒與景物一起明快起來(lái)，這美麗純樸的田園風(fēng)光，濾去了塵囂，圈點(diǎn)出一片生機(jī)盎然的心境。宋人重思慮，明物理，提倡平淡詩(shī)風(fēng)，在這種理性心態(tài)的節(jié)制下，詩(shī)中的情緒看似波瀾不驚，但詩(shī)境并不清冷，字字背后皆蓄藏著詩(shī)人情感的涌動(dòng)，呈現(xiàn)出“外枯而中膏，似淡而實(shí)美”[3]2110的特質(zhì)。

2.春社

立春后第五個(gè)戊日為春社，是祈福豐年的重要節(jié)日。農(nóng)家在這一天祭祀土地神，迎神賽會(huì)，熱鬧非凡。春社早見(jiàn)于《周禮》，至宋代非常盛行，據(jù)吳自牧的《夢(mèng)梁錄》，“立春后五戊日為社，州縣祭社稷，朝廷亦差官祭于太社、太稷壇。州府自收燈后，例于點(diǎn)檢酒所開(kāi)支關(guān)會(huì)二十萬(wàn)貫，委官屬差吏雇喚工作，修飾西湖南北二山，堤上亭館園圃橋道、油飾裝畫(huà)一新，栽種百花，映掩湖光景色，以便都人游玩?！盵1]6對(duì)熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的詩(shī)人而言，春社是一場(chǎng)視覺(jué)和精神盛宴?！吧缦聼X(qián)鼓似雷，日斜扶得醉翁回”（范成大，《春日田園雜興十二絕》其五），“今朝社日停針線(xiàn)，起向朱櫻樹(shù)下行”（張籍，《吳楚歌詞》），“簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存”（陸游，《游山西村》），詩(shī)人不僅以淡雅平實(shí)、樸實(shí)自然的筆觸描摹出家鄉(xiāng)春社的歡騰圖景，更對(duì)民風(fēng)民俗的傳承贊譽(yù)有加。

3.文士雅集

如果說(shuō)出郊原和春社是全民的狂歡，雅集則是文人士大夫階層特有的游春消閑方式。宋代重視人才的選拔，廣開(kāi)科舉，錄取人數(shù)大幅增加，文人階層擴(kuò)大。宋代文士雖多挑燈撫卷的書(shū)齋時(shí)光，但在日麗風(fēng)暖的春光中，也紛紛相約游賞，把臂同行，飲酒賦詩(shī)，切磨箴規(guī)。

小園豈是春來(lái)晚？四月花飛入酒杯。都為主人尤好事，風(fēng)光留住不教回。（黃庶，《和陪丞相聽(tīng)蜀僧琴》）

洛浦林塘春暮時(shí)，暫同游賞莫相違。風(fēng)光不要人傳語(yǔ)，一任花前盡醉歸。（文彥博，《清明后同秦帥端明會(huì)飲李氏園池》）

宋代夜間活動(dòng)極為興盛。吳自牧《夢(mèng)梁錄》曰：“杭城大街，買(mǎi)賣(mài)晝夜不絕，夜交三四鼓，游人始稀”，詩(shī)人與友人們亦不滿(mǎn)足于在晴風(fēng)麗日的光景中集會(huì)，他們欣然趕赴明月的邀約?！盎ㄩg置酒清香發(fā)，爭(zhēng)挽長(zhǎng)條落香雪。山城酒薄不堪飲，勸君且吸杯中月。洞簫聲斷月明中，惟憂(yōu)月落酒杯空。明朝卷地春風(fēng)惡，但見(jiàn)綠葉棲殘紅。”（蘇軾，《月夜與客飲酒杏花下》）落花與酒香、洞簫聲與月華流轉(zhuǎn)出了一個(gè)清澄幽雅的境界，人生如寄的體會(huì)讓詩(shī)人與賓客更加珍惜生命中的情誼與佳辰。

二、惜春的理智與情感

“凍雷驚筍欲抽芽”，春天一到，天地間陽(yáng)氣萌動(dòng)，萬(wàn)物競(jìng)發(fā)，萬(wàn)戶(hù)耕種。這大好的春光，卻總是走得那樣急。宋人夏天的夢(mèng)常常做得興致盎然、意猶未盡，“樹(shù)陰滿(mǎn)地日當(dāng)午，夢(mèng)覺(jué)流鶯時(shí)一聲”（蘇舜欽，《夏意》），而在春日中一覺(jué)醒來(lái)，多生出春芳凋歇、流年如梭的感慨。

綠樹(shù)交加山鳥(niǎo)啼，晴風(fēng)蕩漾落花飛。鳥(niǎo)歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。（歐陽(yáng)修，《豐樂(lè)亭游春三首》之一）

故園今日海棠開(kāi)，夢(mèng)入江西錦繡堆。萬(wàn)物皆春人獨(dú)老，一年過(guò)社燕方回。似青如白天濃淡，欲墮還飛絮往來(lái)。無(wú)那風(fēng)光餐不得，遣詩(shī)招入翠瓊杯。（楊萬(wàn)里，《春晴懷故園海棠二首》）

午枕花前簟欲流，日催紅影上簾鉤。窺人鳥(niǎo)喚悠揚(yáng)夢(mèng)，隔水山供宛轉(zhuǎn)愁。（王安石，《午枕》）

“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”（晏殊，《示張寺丞王校勘》），宋代熱烈奔放地描寫(xiě)賞春戲春的詩(shī)作已較唐朝大幅減少，詩(shī)人更多地站在生命全局的角度，將眼前的春景置于年復(fù)一年的季節(jié)交替和興衰往復(fù)的造化規(guī)律中，進(jìn)行理性遠(yuǎn)觀(guān)。又譬如王安石的《午枕》：“百年去悠悠，不復(fù)吹簫向此留。野草自花還自落，鳴鳩相乳亦相酬。舊蹊埋沒(méi)開(kāi)新徑，朱戶(hù)欹斜見(jiàn)畫(huà)樓。欲把一杯無(wú)伴侶，眼看興廢使人愁?！倍虝海松倌暌菜埔粓?chǎng)，“人稟七情，應(yīng)物斯感；感物吟志，莫非自然”[4]48，但詩(shī)人看到野草的花落榮枯、鳴鳩的相乳相酬，能夠體會(huì)到正是這新舊交替的規(guī)律使得自然界得以欣欣向榮、正常運(yùn)轉(zhuǎn)，正如宋初晁炯《意不求如》詩(shī)曰：“風(fēng)花榮速落，水月凈明深。物物觀(guān)天理，資吾入道心”，這是宋人的理性修為，體現(xiàn)出一種萬(wàn)物靜觀(guān)皆自得的生命境界。

宋人的惜春之情既體現(xiàn)在“惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明”（蘇軾，《東欄梨花》）這種人生如寄的感慨中，也顯露在“紅紫飄零草不芳，始宜攜杖向池塘?？椿☉?yīng)不如看葉，綠影扶疏意味長(zhǎng)”（羅與之，《看葉》）這份閑定自適的心態(tài)間；既表現(xiàn)在“身閑酒美惜光景，唯恐鳥(niǎo)散花飄零”（歐陽(yáng)修，《啼鳥(niǎo)》）這般細(xì)微的思量里，也蘊(yùn)含在“春風(fēng)取花去，酬我以清陰”（王安石，《半山春晚即事》）這份眷戀與曠達(dá)并存的情懷中。宋代儒釋道共存，文化氛圍濃厚，學(xué)風(fēng)自由寬松，宋人注重理性思考和歸結(jié)人倫物理，這種重思辨的精神特質(zhì)發(fā)而為詩(shī)，使在唐代流連光景、綺麗艷的詠春詩(shī)在宋代具有自成一格、深入淺出的理趣。“宋詩(shī)以意勝，故精能，而貴深折透辟”，繆越在《論宋詩(shī)》中如是說(shuō)。宋詩(shī)著重于探求事物表象之中義理，宋代的詠春詩(shī)大多透過(guò)陽(yáng)春煙景，思索融融春日背后自然造化的法則和規(guī)律，強(qiáng)調(diào)以冷靜的態(tài)度對(duì)人生宇宙進(jìn)行分析解讀。

三、尋春的寄寓與哲思

宋代學(xué)風(fēng)濃郁，教育規(guī)模擴(kuò)大，士人入仕數(shù)量增多，而與此相應(yīng)的是，朝廷對(duì)官員的罷黜也更為頻繁，宋代貶謫流放者超過(guò)前朝。詩(shī)人們?cè)诮?jīng)受貶謫的失意與苦悶的同時(shí)，尚能理性看待逆境對(duì)自身人格的鍛造與錘煉：“人似秋鴻來(lái)有信，事如了無(wú)痕”，前塵隔海，揮揮衣袖，自是超然曠達(dá)；身處“春風(fēng)疑不到天涯，二月山城未見(jiàn)花”的遠(yuǎn)僻之地，亦保有“曾是洛陽(yáng)花下客，野芳雖晚不須嗟”（歐陽(yáng)修，《戲答元珍》）的心境。“城中未省有春光，城外榆槐已半黃”（唐庚，《春日郊外》），在乍暖還輕寒的早春時(shí)節(jié)，善感的詩(shī)人們便出郊去尋覓天地之間那星星點(diǎn)點(diǎn)、遮遮掩掩的春意?！斑€家五度見(jiàn)春容，長(zhǎng)被春容惱病翁。高柳下來(lái)垂處綠，小桃上去末梢紅”（楊萬(wàn)里，《南溪早春》），早春不僅呈現(xiàn)出視覺(jué)上的光和景明，更有解凍心靈的功效，在標(biāo)舉性理、淡然自得的宋人心中，早春成為一種人格精神的象征。又如“京洛雪消春又動(dòng)，永昌陵上草芊芊”（陸游，《感憤》），這萌動(dòng)的春意和芊芊陵上草，是詩(shī)人渴望北伐的恢復(fù)之志；“東風(fēng)露消息，萬(wàn)物有精神”（王，《春近》），這生機(jī)盎然的春日氣象，是詩(shī)人宦海沉浮后仍能樂(lè)觀(guān)地瞻望于前的堅(jiān)守。

杏花這一意象以其不落凡俗的姿容和時(shí)值早春的花期，常常出現(xiàn)在歷代吟詠早春的詩(shī)歌之中，但宋代詠春詩(shī)中的杏花既承載了相同的歷史情懷，又綻放著這個(gè)時(shí)代特有的理性之光。與唐詩(shī)中風(fēng)姿綽約、明媚爛漫的杏花意象相比，宋代詠春詩(shī)中的杏花多是一番清秀雋永的韻致。

應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。（葉紹翁，《游園不值》）

一陂春水繞花身，花影妖嬈各占春?？v被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵。（王安石，《北陂杏花》）

王國(guó)維《人間詞話(huà)》有云：“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)也?！痹谠?shī)人心中，杏花或代表新生事物的蓬勃力量，或象征著詩(shī)人的高尚的道德情操與先進(jìn)的政治理想。“今年二月凍初融，睡起苕溪綠向東?？妥庸怅幵?shī)卷里，杏花消息雨聲中”（陳與義，《懷天經(jīng)、智老，因訪(fǎng)之》），“世味年來(lái)薄似紗，誰(shuí)令騎馬客京華。小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”（陸游，《臨安春雨初霽》），即使是看似無(wú)有深意、隨意拈來(lái)的杏花，也浸潤(rùn)了詩(shī)人的文化氣息，朵朵泛著清輝，映襯出他們理性清明的精神世界的一角。

“過(guò)了春江偶回首，隔江一片好人家”（楊萬(wàn)里，《二月一日曉渡太和江三首》其一），我們趟過(guò)歷史的河流，再回望宋代詠春詩(shī)，會(huì)體味到其“芒焰在簡(jiǎn)淡之中，神韻寄聲律之外”[5]1397的理性平和。繆鉞《論宋詩(shī)》曰：“宋詩(shī)如食橄欖，初覺(jué)生澀而回味雋永”，宋代詩(shī)人創(chuàng)造的這片樂(lè)能不浮，哀能不傷的清麗景致，在時(shí)間河流的浸潤(rùn)和后人的注視下正歷久彌新，熠熠生輝。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳自牧.夢(mèng)梁錄.從書(shū)集成初編本[M].北京：商務(wù)印書(shū)館，1939.

[2]孟元老.東京夢(mèng)華錄注[M].鄧之誠(chéng)注.北京：中華書(shū)局，1982.

[3]蘇軾.蘇軾文集[M].北京：中華書(shū)局，1986.

[4]劉勰.文心雕龍注釋[M].周振甫，注.北京：人民文學(xué)出版社，1981.

立春的詩(shī)范文第2篇

每年都是太陽(yáng)公公歡送我們?nèi)ゴ河?，而今年跟以往不同，天空下著毛毛?xì)雨，太陽(yáng)公公派小雨滴來(lái)送我們春游。

春天是一位童話(huà)里的仙女，她邁著輕盈的腳步，走到小溪邊，用她那漂亮的仙女棒，輕輕一揮，頓時(shí)，小溪唱著歡快的歌，來(lái)感謝可愛(ài)的小仙女；仙女又走到柳樹(shù)邊，再用她那漂亮的仙女棒，一揮，柳樹(shù)發(fā)芽了，長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)著，仙女一看，笑了；接著，仙女飛向了小動(dòng)物的家，喚醒了小燕子，喚醒了小熊，喚醒了小刺猬……小蜜蜂勤勞的采著花蜜，春風(fēng)吹拂著柳樹(shù)，使她的辮子更加嫩綠。這是多么美麗的畫(huà)卷啊！

這春的氣息吸引來(lái)了一群活潑可愛(ài)的小朋友，他們?cè)谶@明媚的春光下盡情的嬉戲、玩耍。

午飯過(guò)后，老師讓我們采集植物標(biāo)本，老師說(shuō)：“同學(xué)們，春天到了，漫山遍野的樹(shù)和花草都發(fā)芽了，你們把樹(shù)上的葉子或花摘下來(lái)，用膠帶紙貼到本子上，再把這個(gè)植物的名稱(chēng)寫(xiě)在旁邊，這就完成了標(biāo)本的采集?！蔽艺f(shuō)：“噢，原來(lái)這么簡(jiǎn)單啊?！蔽艺铝怂蓸?shù)的葉子，也就是松針，我又摘下了櫻花和楊槐花，小心翼翼地把它貼在一張白紙上，做了三個(gè)植物標(biāo)本。

春光無(wú)限好，我們情不自禁鋪開(kāi)畫(huà)紙用我們靈巧的小手把春天留在我們的畫(huà)卷里。我們還三五一群聚在一起唱起春天的歌。

立春的詩(shī)范文第3篇

春天的事情多

春天到了，寒冷的冬天就要跟大家再見(jiàn)了，但是，迎來(lái)的是溫暖的春天。

春天也像人們一樣有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。它的優(yōu)點(diǎn)是：農(nóng)民可以播種種子，孩子們能到野外去放風(fēng)箏了，也可以去植樹(shù)哪。那它的缺點(diǎn)是天氣一天熱一天冷，這樣很容易讓人感冒，只能靜靜地躺在床上養(yǎng)病。可是過(guò)一個(gè)星期或一個(gè)月，就會(huì)不一樣了。

這就是有趣的春天。

立春的詩(shī)范文第4篇

花草樹(shù)木在冬媽媽的懷抱里慢慢地蘇醒了，冬媽媽也一天天離開(kāi)了我們。美麗的　小天使來(lái)了，那就是春姑娘！

春姑娘給我們帶來(lái)了一個(gè)百花爭(zhēng)艷的季節(jié)，帶來(lái)了一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。??！春姑娘你真美麗！

春姑娘一說(shuō)來(lái)，花草樹(shù)木都準(zhǔn)備迎接它的到來(lái)。野外，山綠了，水綠了，彎彎曲曲的小路上，芳草如茵。粉紅色的桃花綴滿(mǎn)枝頭，霎時(shí)好看。柳樹(shù)發(fā)芽了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像小姑娘的辮子，一縷一縷隨著春風(fēng)擺動(dòng)著。梨樹(shù)、杏樹(shù)開(kāi)花了，花長(zhǎng)滿(mǎn)了枝頭，你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)先恐后、千姿百態(tài)。紅的像火，白的像雪，真是美麗。一些動(dòng)物也來(lái)湊熱鬧，蝴蝶在空中翩翩起舞，鴿子，燕子是蝴蝶的伴舞，，花草樹(shù)木是蝴蝶的伴奏。春天真可謂是花的世界，鳥(niǎo)的樂(lè)園！這一切給春天增添了幾分色彩和活力。

孩子們也在這美麗的季節(jié)里，奔跑著，吵鬧著，像是小鳥(niǎo)一樣。在陽(yáng)光下的他們成了春天里最快樂(lè)的音符。

立春的詩(shī)范文第5篇

成績(jī)頂尖，長(zhǎng)相平凡。性格自卑，永遠(yuǎn)低著頭走路。瘦瘦的臉上架著一副厚瓶底兒的眼鏡。在所有人的心目中只是渺小的一員，盡管她的成績(jī)?nèi)绾蔚贸霰姟?/p>

他——

同樣成績(jī)頂尖，陽(yáng)光俊朗。性格開(kāi)朗。身邊總是有著一兩個(gè)哥們兒。白皙的臉上也是架著一副深藍(lán)色全框的眼鏡。在所有人的心目中是白馬王子，知書(shū)達(dá)理。

她和他同屆，不同班。

每一次的相遇多在于那每一次月測(cè)后的頒獎(jiǎng)禮。兩個(gè)人的位置也總是前后，要不就她第一，或然就他第一。從來(lái)沒(méi)有意外。

她羞澀。每一次站在頒獎(jiǎng)禮上總是窘迫不堪。因?yàn)榕赃呌兴?/p>

他陽(yáng)光。每一次站在頒獎(jiǎng)禮上總是大方得體。因?yàn)樗廊绻皇沁@樣吸引別人的眼光她的緊張也將展露無(wú)遺。

她和他沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)。甚至在偶然遇到的時(shí)候也只是匆匆的擦肩而過(guò)。

他只記得在頒獎(jiǎng)禮上總是會(huì)有她的緊張。只知道她成績(jī)出眾。僅此而已。

她只記得在頒獎(jiǎng)禮上總是會(huì)有他的豁然。知道他成績(jī)出眾，人緣好，很陽(yáng)光。

屬于青春的帷幕終于緩緩拉開(kāi)——那是一個(gè)下雨的清晨。

她抱著一摞書(shū)站在教學(xué)樓。正準(zhǔn)備跨步走向圖書(shū)館。而那頭，是他。她止步在那里。

他握著一把透明得傘從圖書(shū)館走向了教學(xué)樓，顯得有點(diǎn)吃力。因?yàn)轱L(fēng)實(shí)在太猛烈了。他的褲腳全被打濕了，眼鏡也蒙上了一層水汽。不過(guò)這對(duì)于天生就有著良好的平衡感他來(lái)說(shuō)并沒(méi)有什么。他就這樣一步一步地接近她。

細(xì)心的她又怎么會(huì)沒(méi)發(fā)現(xiàn)到那副深藍(lán)色鏡框的眼鏡早已被打濕。她拿出了一包紙巾。在他跨上教學(xué)樓的時(shí)候遞了過(guò)去。天知道她鼓起了多大的勇氣！然而近視的他只是接過(guò)了說(shuō)聲謝謝。他根本看不清來(lái)人是誰(shuí)。然后他沿著樓梯小跑著上去。

她也撐開(kāi)了傘。和那把傘一樣的透明。

雨露同樣地打濕了她的眼鏡。她拼命地擦拭著眼鏡，可是禮服布料很粗糙，根本無(wú)補(bǔ)于事！紙巾已經(jīng)給了他。在風(fēng)雨中沒(méi)了眼鏡的她就像盲人一樣。

她艱難地一步一步摸索著向前走去。

真笨！剛才遞一張就好了?，F(xiàn)在自己也泥菩薩過(guò)江——自身難保了！她一邊暗暗地罵著自己，一邊小心地向前。一個(gè)出乎意料地下臺(tái)階。她的腳踏空了，與大地進(jìn)行了一次親密的接觸。她很快地爬了起來(lái)。只是衣服濕了一半，書(shū)也濕了。

不要緊的，不要緊的……她安慰著自己。這里應(yīng)該有個(gè)大花壇，我應(yīng)該繞過(guò)它……她就像盲人走路一樣。而遠(yuǎn)處，教學(xué)樓三層的他正看著她。他不解。這究竟是怎樣的一個(gè)女生?？吹搅怂梗](méi)有移動(dòng)半點(diǎn)的腳步……因?yàn)樗浪淖宰鸩辉试S他的扶持。他是了解得。

咚……她的頭撞到了透明的玻璃門(mén)。很疼。她揉著自己的額頭。摸索著門(mén)把，慢慢地推門(mén)進(jìn)去。圖書(shū)閱覽室在三樓，她就這樣慢慢走了上去。期間當(dāng)然免不了跌倒。她一直在害怕，害怕自己會(huì)跌下樓梯。

快到了，不要怕。沒(méi)事得。

她一直在這樣鼓勵(lì)著自己。她知道此刻她可以靠得只有自己。

當(dāng)一瘸一瘸得她出現(xiàn)在圖書(shū)管理員的面前時(shí)，管理員驚呆了。那是一副怎樣的形象：全身濕透，兩只手都被擦傷了，露出絲絲的血，膝蓋仲起了一大塊?？墒撬€是微笑地遞過(guò)封面被打濕的書(shū)，那是她有得唯一不怎么濕的東西。管理員顫顫地收下。

沒(méi)事吧？嫣。

管理員問(wèn)道。她知道這孩子，每個(gè)星期都從這里借書(shū)去看，好學(xué)得很。而且聽(tīng)說(shuō)她成績(jī)也很好。

嗯。拜拜了阿姨。我還要趕回去教室。

她笑著說(shuō)。誰(shuí)都不知道有多么的痛。

可是你的膝蓋，還有手呢！都傷了?。∥?guī)闳タ葱ａt(yī)啊。

不，不要緊得。我自己等會(huì)請(qǐng)假去看。

那你自己小心點(diǎn)啊。

嗯。謝謝。

說(shuō)完她又一瘸一瘸地走了出去。那把白色透明的傘握得出了汗。

正好，把傘當(dāng)拐杖吧。

這次她很幸運(yùn)，沒(méi)有跌倒。到了底層。她又一次撞上了透明的門(mén)。

真痛。她想著。

忽然門(mén)被另一個(gè)在外面的人拉開(kāi)了。她只是隱約看到一個(gè)黑色的人影。

吶。這紙巾謝謝你了，現(xiàn)在完璧歸趙。他故作輕松地說(shuō)道。

她驚訝了。是他。頓時(shí)她變得驚慌。他怎么會(huì)知道是她呢？不是看不見(jiàn)得么！就像秘密暴露在自己最想要保密的人一樣。

嗯。謝謝。她快速地從他手中抽走了紙巾，擦了擦眼鏡。果然清晰多了。她撐開(kāi)了傘，快步地朝校醫(yī)室走去。

他就在背后看著她。這包紙巾果然是她給我得。其實(shí)我忘了說(shuō)，紙巾的味道很清香。呵。他笑了笑。

她靠著床。在思量著那天所發(fā)生的事。覺(jué)得自己怎么好像小丑？呵。算了。本來(lái)就一丑小鴨。她自嘲著。自卑始終讓她抬不起頭。如果那天她稍微抬一抬頭，她會(huì)發(fā)現(xiàn)他的手中還有幾貼止血貼。她會(huì)發(fā)現(xiàn)他也是那么的緊張。

她走到書(shū)臺(tái)，坐了下來(lái)。鋪開(kāi)淡藍(lán)色的信紙，讓自己所想的文字寫(xiě)在了信紙上。一行又一行娟秀的字體流落在信紙得字行間。最后，她署名：曾經(jīng)。

她把信紙折好，放進(jìn)了信封里。貼上郵票。她輕輕地把信放進(jìn)了樓下的郵筒里。

她望了望放晴的天。覺(jué)得自己，不配陽(yáng)光，吶東西，太耀眼了。

一個(gè)月后，她如期地收到了回信。那是她的筆友，筆名叫：銘記過(guò)去。

她和他（指她的筆友）在網(wǎng)上相識(shí)。兩人沒(méi)有交換彼此的聯(lián)系。有的只是一個(gè)地址。于是他們開(kāi)始通信。她在信里向他說(shuō)她的煩惱，她的快樂(lè)。他在信里向她說(shuō)他喜歡的女孩，他所參加的籃球比賽發(fā)生的事。

他在信的最后一行說(shuō)：我要搬家了。我會(huì)記得你的。我會(huì)把你的信也搬家，到時(shí)候我也會(huì)寄信給你。不許不寄信給我喲。

她笑了。她怎么會(huì)不寄信。她，和他就像知己，藍(lán)顏知己。

奇怪的是她聽(tīng)同班同學(xué)說(shuō)，他搬家了，那個(gè)成績(jī)和她不相伯仲的他搬家了，也很理所當(dāng)然地轉(zhuǎn)學(xué)。理由是離學(xué)校太遠(yuǎn)了。

她的心一下子就被抽空了。

而她還沒(méi)有意識(shí)到他，和他同時(shí)搬家了。

當(dāng)她從她得朋友里得知他家的地址時(shí)，她輕輕地念出這個(gè)地址。曾經(jīng)那么的熟悉。

她跑了起來(lái)，就在大街上。瘋狂地跑著。

原來(lái)他就是他。原來(lái)她一直都沒(méi)有遠(yuǎn)離他。她承認(rèn)了，她喜歡他。從他在開(kāi)學(xué)時(shí)給了自己一個(gè)微笑。從體育大課間里靜靜看著他在打籃球。從她坐在圖書(shū)館里看書(shū)時(shí)，他輕輕地坐在她的隔壁看書(shū)。從他每次頒獎(jiǎng)典禮上為自己解難，主動(dòng)承包演講的責(zé)任。從他回頭遞給自己紙巾的時(shí)候。從她看到?？纤麑?xiě)的一首詩(shī)叫《其實(shí)你很美，勇敢抬起頭》。

她跑到了他家附近，在遠(yuǎn)處看著。有人正往家里搬東西出來(lái)。她看見(jiàn)了他。他也看見(jiàn)了她，有點(diǎn)疑惑，怎么會(huì)在這里看到她？

她笑了笑。轉(zhuǎn)身。離去。

他是第一次，第一次看到她笑。其實(shí)很美。

幾個(gè)月后，她收到一封信。

里面的幾句是：知道嗎？過(guò)去。我看到了那個(gè)女孩笑了。其實(shí)很美。我不明白我為什么會(huì)在我家附近看到她。也不知道為什么我的心情變得很好。

她笑了。在轉(zhuǎn)身的那剎間，她體會(huì)到了什么叫橄欖般的青春。那段少女的暗戀，那么輕柔飄渺，就讓它永存心底。不需說(shuō)出口，足以美麗。

她回信說(shuō)：是嗎。那很好。我想，你改變了一個(gè)女孩。

在那頭的他不明，然后也突然間笑了。原來(lái)，她就是她。

少男少女都洞悉了彼此的心中，卻從不曾去揭開(kāi)那層美麗得薄紗。他們繼續(xù)通信著，卻從不提這件事。

那些青春的心事，那些青春的秘密，美麗的回憶，孩子氣的微笑。

從那以后，當(dāng)她站在頒獎(jiǎng)舞臺(tái)上，她可以自信地笑，可以輕松把演講演繹得行云流水。

從那以后，當(dāng)他站在陌生的頒獎(jiǎng)舞臺(tái)上，他還是那么習(xí)慣地承包演講的責(zé)任。

而每一次，她都喜歡抬頭看著天空，她開(kāi)始接受耀眼的陽(yáng)光。他亦是。

她說(shuō)：我過(guò)得很好。

他說(shuō)：嗯。我也是。要幸福。