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海子面朝大海范文第1篇

[關(guān)鍵詞] 海子 《面朝大海，春暖花開》 多主題表達(dá)

提起海子，可謂無(wú)人不知，無(wú)人不曉。這位1964年生于安徽省懷寧縣高河查灣的“麥地之子”，這位于1989年3月26日在山海關(guān)至龍家營(yíng)之間的一段火車慢行道上臥軌自殺的“詩(shī)歌王子”，以短短的七年創(chuàng)作時(shí)間為我們留下了幾萬(wàn)行優(yōu)秀的詩(shī)篇，也為我們留下了一個(gè)永恒的遺憾與困惑。如一顆流星，海子以驚世駭俗的方式走完了自己悲壯的一生，在一瞬間照亮了詩(shī)壇的沉寂，隨之又引起了詩(shī)壇的喧嘩與騷動(dòng)。十多年來(lái)，關(guān)于海子的死以及他留下的一些優(yōu)秀詩(shī)作，引起了詩(shī)壇長(zhǎng)久的爭(zhēng)議。隨著這些爭(zhēng)議的掀起，海子及其詩(shī)歌為越來(lái)越多的人所銘記，并一直廣為傳誦。《面朝大海，春暖花開》就是其中最為優(yōu)秀的代表，還入選了高中語(yǔ)文教材。關(guān)于這首詩(shī)的主題，因其離海子自殺時(shí)間只兩個(gè)多月，所以一直存在較多的爭(zhēng)議。本文筆者試圖從三個(gè)方面來(lái)探討該詩(shī)的主題，旨在揭示該詩(shī)的多主題傾向，以拋磚引玉，就教于方家和讀者。

一、對(duì)失戀感傷情緒的深情詠嘆

《面朝大海，春暖花開》寫于1989年1月13日，距海子臥軌自殺只差兩個(gè)多月的時(shí)間。根據(jù)張應(yīng)中先生的推斷，構(gòu)成這首詩(shī)的起因可能是海子不成功的初戀?！昂Ｗ釉谥袊?guó)政法大學(xué)任教期間與女生B發(fā)生過(guò)一段刻骨銘心的戀情，1986年分手，B于1987年畢業(yè)后去了深圳發(fā)展。海子雖然與初戀女友結(jié)束了戀愛關(guān)系，但仍保持著友情性質(zhì)的通信往來(lái)，特別是海子去世前一段時(shí)間?！盵1]張應(yīng)中先生還在文中列舉了海子在這前后期間所寫的詩(shī)歌加以佐證：“第一首《遙遠(yuǎn)的路程》（1989.1.7）說(shuō)：‘我站在元月七日的大雪中，還是四年以前的我’，‘四年多像一天，沒(méi)有變動(dòng)’，四年前的一九八五年初，海子與B正處于熱戀之中。第二首《遙遠(yuǎn)的路程》（1989.1.22）說(shuō)：‘我坐在水上給你寫信’，（《折梅》1989.2.3）又說(shuō)：‘寂靜的太平洋上一封信’，‘是她寫給我的信’”。[2]根據(jù)張應(yīng)中先生的推測(cè)，再結(jié)合《面朝大海，春暖花開》一詩(shī)，把它理解為一首愛情詩(shī)無(wú)疑是比較確切的。不難看出，該詩(shī)所表現(xiàn)出來(lái)的感傷情調(diào)正可以作失戀解之。“從明天起，做一個(gè)幸福的人/喂馬，劈柴，周游世界/從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜”，詩(shī)人經(jīng)歷了失戀的陣痛，終于想從失戀的悲傷中站起來(lái)了，終于想重新追尋自己的新生活了?；蛟S，詩(shī)人是因?yàn)槲镔|(zhì)的貧困導(dǎo)致的失戀，詩(shī)人通過(guò)這“一劫”，終于悟出了物質(zhì)生活的重要性？因此才開始準(zhǔn)備試著放棄自己以前浪漫的玄想，開始準(zhǔn)備“關(guān)心糧食和蔬菜”？海子從小生活在農(nóng)村，經(jīng)濟(jì)貧困讓他飽受了饑餓之苦。即使參加工作了，依然監(jiān)守著貧困。在執(zhí)教政法大學(xué)期間，詩(shī)人曾因?yàn)闊o(wú)法滿足母親索要80元肥料錢的要求而發(fā)愁（見燎原《撲向太陽(yáng)之豹——海子評(píng)傳》）。正因?yàn)槲镔|(zhì)貧困，海子才想到要在塵世中獲取幸福。因而，詩(shī)人在第二節(jié)熱情洋溢地寫道：“從明天起，和每一個(gè)親人通信/告訴他們我的幸福/那幸福的閃電告訴我的/我將告訴每一個(gè)人”，由于詩(shī)人下定決心要“做一個(gè)幸福的人”，因而他獲得了短暫的幸福與滿足，這瞬間的安慰讓單純的詩(shī)人欣喜若狂，竟然想把“幸福的閃電告訴每一個(gè)人”。顯然，這些幸福的感覺是詩(shī)人心態(tài)放松之后的結(jié)果。在第三節(jié)，詩(shī)人還是抑制不住心中喜悅的沖動(dòng)，甚至想“給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字”，甚至打算祝愿自己的“情敵”（“陌生人”）與前女友“終成眷屬”。然而，詩(shī)人終究無(wú)法走出失戀的陰影，這一切達(dá)觀與快樂(lè)都不過(guò)是他自己的“虛設(shè)”，這只是他在“下決心”的時(shí)候心中的意想而已。詩(shī)人不可能忘掉那份逝去的戀情，就像他不可能獲得理想的生活——“面朝大海，春暖花開”——那樣。盡管他要自己強(qiáng)作歡顏，可他的內(nèi)心卻是極端的痛苦，所以，詩(shī)中這些看似快樂(lè)的語(yǔ)言與心態(tài)不過(guò)是憂傷之情的另類表達(dá)罷了。這有點(diǎn)類似于詩(shī)歌中常見的“以樂(lè)寫哀”的例子。

二、對(duì)孤苦生存境遇的有力揭示

海子被文學(xué)史家定位為“后朦朧詩(shī)”的主要代表之一[3]，他早期的詩(shī)歌清新透明，后期的詩(shī)歌卻十分的晦澀難懂。而《面朝大海，春暖花開》一詩(shī)是其后期詩(shī)歌中最為好讀的篇章。在海子的心中，一直存在著知識(shí)分子“達(dá)則兼濟(jì)天下”的精英意識(shí)，試圖拯救這個(gè)世界。他說(shuō)：“我的詩(shī)歌理想是在中國(guó)成就一種偉大的集體的詩(shī)……我只想融合中國(guó)的行動(dòng)就是一種民族和人類的結(jié)合，詩(shī)和真理合一的大詩(shī)。” [4]他還說(shuō)：“我要探討的是，在時(shí)間和生活中對(duì)于神的掠奪是不是可能的？！”[5]在海子的心中，似乎有一個(gè)農(nóng)業(yè)帝國(guó)，那里山明水秀，給人以無(wú)限慰籍，因而，他早期的詩(shī)歌中無(wú)不充滿著“天空”、“土地”、“村莊”、“麥子”、“農(nóng)婦”、“風(fēng)”、“夜”、“月亮”、“大?！钡纫庀?，早期的作品是“以浪漫主義為底色的生命意識(shí)和鄉(xiāng)愁意識(shí)?！盵6]然而，隨著工業(yè)文明的興起，海子所向往的“農(nóng)業(yè)帝國(guó)”在現(xiàn)實(shí)生活中不堪一擊，不得不宣布破產(chǎn)。因而，詩(shī)人長(zhǎng)期以來(lái)的精神信仰也不得不宣告破產(chǎn)。由此以來(lái)，詩(shī)人心中便深感極度的空虛，生存境遇也隨之孤苦起來(lái)，詩(shī)人一度所向往的遠(yuǎn)離塵囂的美好生活與世俗所擁擠的現(xiàn)實(shí)相去甚遠(yuǎn)，他一直企圖擺脫塵世的羈絆與牽累，可塵世卻對(duì)他窮追不舍。根據(jù)海子的好友西川介紹，海子在政法大學(xué)期間，一直孤獨(dú)地生活著，他“在貧窮、單調(diào)與孤獨(dú)之中寫作，他既不會(huì)跳舞、游泳，也不會(huì)騎自行車。在離開北京大學(xué)后的這些年，他只看過(guò)一次電影……”[7]然而，詩(shī)人畢竟不能免俗，他所居住的地方本是一塊世俗之地。詩(shī)人在《面朝大海，春暖花開》一詩(shī)中，以反諷的筆調(diào)，在看似快樂(lè)的敘述中表現(xiàn)了自己心中的哀傷與絕望的情緒。開篇時(shí)，詩(shī)人寫道：“從明天起，做一個(gè)幸福的人”，詩(shī)人為什么要“從明天起”而不“從今天起”呢/？顯然，此時(shí)的詩(shī)人心中還充滿著矛盾與困惑。因?yàn)樗麖拿魈炱鸫蛩阕龅哪欠N“幸福的人”，并不是他心中最想要成為的那種人。他需要的幸福不是塵世之中諸如“喂馬，劈柴”之類的日常生活，也不是諸如“周游世界”的物質(zhì)享受，也不是諸如“給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字”的浪漫情緒，而是“面朝大海，春暖花開”的那種精神的超脫。顯然，詩(shī)人所追求的幸福在現(xiàn)實(shí)之中是注定要碰壁的。因而，他也只能用語(yǔ)言幻想自己能夠獲取到“超物質(zhì)”的超凡脫俗般的“幸福”——面朝大海，春暖花開，借此表現(xiàn)自己不愿流俗，愿永葆精神的絕對(duì)潔凈美麗的超越情懷，從而有力的揭示了詩(shī)人孤苦的生活現(xiàn)實(shí)和生存境遇。

三、對(duì)人類存在價(jià)值的終極追問(wèn)

文學(xué)（詩(shī)歌）作為人類的一種文化形態(tài)，它始終負(fù)載著一定的文化意義。它既要揭示人類的生存境遇，又要對(duì)存在作出終結(jié)關(guān)懷，扣問(wèn)人類的生存意義。海子正是以《面朝大海，春暖花開》一詩(shī)體現(xiàn)了他對(duì)人類生存價(jià)值的終極思考與追問(wèn)。

在閱讀海子《面朝大海，春暖花開》一詩(shī)時(shí)，我們不妨放開眼界，把該詩(shī)看成是詩(shī)人對(duì)人類存在的一個(gè)隱喻和象征性的描寫?！皬拿魈炱穑鲆粋€(gè)幸福的人/喂馬，劈柴，周游世界/從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花開……”該詩(shī)的前兩節(jié)，詩(shī)人為我們展示的不過(guò)是我們非常熟悉的日常生活場(chǎng)景。在這些場(chǎng)景中，不僅有物質(zhì)的感官享受，還有友情的溫暖。這一系列的生活場(chǎng)景，或許是詩(shī)人一直不曾具備的，這是多么和諧生動(dòng)的生活場(chǎng)景！在對(duì)這些場(chǎng)景的描繪中，詩(shī)人海子飽含深情的歌詠與描繪的，其實(shí)并非是世界個(gè)別具體的幸福生活，而是人類所向往的理想境界。詩(shī)中的“我”，在此時(shí)是人類的化身。詩(shī)中的歡樂(lè)也是超越了“小我”而上升為“大我”立場(chǎng)的歡樂(lè)。詩(shī)人此時(shí)成為了人類的代言人，他站在人類的高度來(lái)關(guān)注我們所應(yīng)有的“幸福”。然而，這樣的“幸福”在哪里呢？很顯然，在塵世中，更是在我們的想象中，在我們對(duì)別人（自己）的祝愿之中。因此，詩(shī)人熱情洋溢地寫道：“愿你有一個(gè)燦爛的前程/愿你有情人終成眷屬/愿你在塵世獲得幸?！?，在這里，詩(shī)人表面上是在“愿你”，事實(shí)上詩(shī)人也是在“愿我”，“愿我們自己”，只不過(guò)，這樣的愿望難以實(shí)現(xiàn)罷了。于是，詩(shī)人不無(wú)失望地安慰自己：“我只愿面朝大海，春暖花開”，詩(shī)人在失望（絕望）之中，為自己描畫了一幅美麗的 “烏托邦”，為自己設(shè)計(jì)了一個(gè)理想的“桃花源”。就是這樣，詩(shī)人以婉曲的筆調(diào)，感傷地摹寫出了人類的美好愿望，又隨之把它輕輕地否定和毀滅。但是，正是在這樣的美好愿望的生生滅滅之間，人類社會(huì)得以向前發(fā)展進(jìn)步，人們也在希望與失望之間，“痛并快樂(lè)著”生活。——人們渴望的幸福，看似切近，實(shí)則遙遠(yuǎn)。它仿佛在你眼前，然而，又永遠(yuǎn)不會(huì)真正地兌現(xiàn)。它能夠給你的，或許只能是永遠(yuǎn)的在自我安慰與追尋中得到精神上的撫慰。在《面朝大海，春暖花開》中，詩(shī)人巧妙地用一系列象征意象營(yíng)造了優(yōu)美的意境，充滿了對(duì)人類前途命運(yùn)的憂慮與祝福，充滿著對(duì)人類生存價(jià)值的終極思考。

后記：蘇軾在《題西林壁》中寫道：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。的確，對(duì)待任何事物，換一種眼光和角度，所得的結(jié)果也就大為不同。對(duì)文學(xué)作品的解讀亦然。文學(xué)（詩(shī)歌）作為一種文化形態(tài)，它除了表現(xiàn)美，抒發(fā)感情以外，還要表達(dá)一種“思”——它要給人以啟迪。優(yōu)秀的文學(xué)作品都能給人以智慧的啟迪，它能讓你在閱讀的過(guò)程中，在滿足感官上的享受的同時(shí)，獲得思維上的啟示與精神上的提升。而海子《面朝大海，春暖花開》一詩(shī)，恰好是具備這樣的高度的。

參考文獻(xiàn)

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[1] 張應(yīng)中：《〈面朝大海，春暖花開〉索解》，載《名作欣賞》2002年1期。

[2] 同上。

[3] 王慶生主編：《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史》第518頁(yè)，中國(guó)高等教育出版社2005年版。

[4] 西川編：《海子詩(shī)全編》之《海子簡(jiǎn)歷》，三聯(lián)書店1997年版。

[5] 海子：《沙漠》，見程光袆主編《海子作品精選》，長(zhǎng)江文藝出版社2006年版。

海子面朝大海范文第2篇

窗外，天一樣的藍(lán)，樹一樣的綠。喧鬧的小鳥嘰嘰喳喳又叫個(gè)不停。

摘下耳邊的隨身聽，真想審視這個(gè)世界，努力了，創(chuàng)造了，為什么快樂(lè)，成功，和鮮花永遠(yuǎn)來(lái)不到我的面前？一堆堆的稿紙散了一地，退稿信折在桌前，生活中充滿了壓抑，我多想哭……

耳邊旋著我喜歡的班得瑞的音樂(lè)，卻始終旋不進(jìn)我的內(nèi)心；安沐陽(yáng)，你的生活為什么沒(méi)有陽(yáng)光？

“沐陽(yáng)，下來(lái)哦，一起吃雪糕！”她來(lái)了——葉子，這個(gè)普通的女孩子，卻笑靨如花，我不知是怎么和她成為朋友的，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，信誓旦旦地說(shuō)自己要成為一名音樂(lè)家，失敗了卻永遠(yuǎn)抓著音樂(lè)不放手。

“一直喜歡梁靜茹的《暖暖》，”葉子說(shuō)，“喜歡她優(yōu)美的旋律，活潑的性格，聽了后，我的心都暖了……”

她的聲音并不美，甚至可以說(shuō)是五音不全，她具有青春期沙啞的嗓音，唱不出快樂(lè)的聲調(diào)，卻仍唱不出傷感的味道。

我只是笑，看她幼稚的眼睛，卻震撼了，那里流露著美好的向往，堅(jiān)定的信念，擁有天池的清澈，白云的純潔，我只覺得我的心都要化了，卻始終不能像她緊緊抓住自己的夢(mèng)想不放手……

NO.2

我很差勁，我真的很差勁！

成績(jī)又一次的不理想，滿意的文章卻總是換來(lái)退稿，父母一次次的跟我吵，想哭淚卻早已流完……

“離家出走吧，下周星期天，面朝大海，春暖花開，當(dāng)一回真正的孩子！”我說(shuō)。

她愣愣的瞪大眼睛，不說(shuō)話。但其實(shí)也沒(méi)有什么好說(shuō)的，因?yàn)槲以缫褕?jiān)定了信念，離開家，去追求自己想要享受的自由。在夢(mèng)里，那海邊波浪滾滾，漂亮的貝殼閃著誘人的光，有一種聲音一直催促著我，去海邊，去海邊，自由的世界就在海邊——一直很喜歡海，我真想做海里的一只小生命，拋開煩惱，只是游啊游，無(wú)憂無(wú)慮……

她說(shuō)話了，說(shuō)的還是那幾句：“沐陽(yáng)，請(qǐng)你不要走，相信自己，總是好的……”

我扔開捧在手心的《面朝大海；春暖花開》，決定去追求海子“從明天起，做一個(gè)幸福的人/喂馬、劈柴，周游世界/從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花開/從明天起，和每一個(gè)親人通信/告訴他們我的幸福/那幸福的閃電告訴我的/我將告訴每一個(gè)人/給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字……”般美好的生活。

可她頓了一下，又說(shuō)，“沐陽(yáng)，如果你的文章發(fā)表了，你你就不會(huì)走了是吧？”

“隨便，”我說(shuō)，“但那是不可能的，因?yàn)槲业牟湃A……只有那么一點(diǎn)點(diǎn)……”想起退稿編輯說(shuō)的那幾句話，我哽咽起來(lái)，飛快地逃走了，我不想讓人看見我在哭，即使我的心真的碎透了。

NO.3

不知是誰(shuí)最先發(fā)現(xiàn)我的文章發(fā)表的，反正，在那一瞬間，我這個(gè)想吃天鵝肉的“癩蛤蟆”自己終于成為了一只漂亮的“白天鵝”。我的名聲在這平凡小城的平凡中學(xué)突然忽的一下漲高了，誰(shuí)都知道7年級(jí)6班有一個(gè)名字叫安沐陽(yáng)的，第一次把名字掛到了雜志上……

撫摸著被印成鉛字的我的名字，就那樣整整齊齊的擺在在全國(guó)很有名的雜志上，心里突然一下子酸了起來(lái)，幾年的辛酸終于換來(lái)了碩果，陽(yáng)光終于照在了我的這個(gè)角落。

眼淚“吧嗒”落下來(lái)，宛若珍珠，我的煩惱一下子仿佛都浸透在這淚水中，隨著落下的瞬間，消逝了……

“沐陽(yáng)，開心了吧！看到你開心，我真的很高興！”她傻傻的笑了起來(lái)，“我們一起努力吧，向著夢(mèng)想追求，努力奮斗！”

我又開始覺得她并不再是那么傻了，隨著她，我也笑了，久違的陽(yáng)光重新設(shè)到我的臉上，我在笑，開心地笑，朋友，你能感覺到嗎？

她生日那天，我給她買了梁靜茹的專輯，同時(shí)有一封信，上面寫著——

“你用行動(dòng)和語(yǔ)言成就了一個(gè)女孩子美好的夢(mèng)想，感謝你，我的傻葉子。

——被你改變的女孩”

她愣了一下，很快笑了，她明白了我的意思。周圍的人愣愣的看著我們，不知道發(fā)生了什么，這是我們兩個(gè)人的小秘密……

原來(lái)，我的文章被刊登的那天，那家雜志社發(fā)了一封E-MAIL，說(shuō)很恭喜我有一位這樣優(yōu)秀的朋友，是她，在經(jīng)過(guò)百般懇求之下——不僅在電話上，而且在網(wǎng)絡(luò)上，希望他們把我的文章刊登了，這是一個(gè)女孩子純潔的愿望……

海子面朝大海范文第3篇

在我第一個(gè)星期在新學(xué)校時(shí)，總是一個(gè)人孤孤單單地上學(xué)，放學(xué)。一個(gè)人在路上，想著曾經(jīng)大家一起走在路上的情形。一直到鼻子變得酸酸的，才不得不逼自己停下來(lái)。抬頭一看，原來(lái)自己已經(jīng)走了那么遠(yuǎn)的路了。一直到那個(gè)星期末。終于在一團(tuán)烏黑里，眼淚，開始低落。想念是漫長(zhǎng)的，思念是飄碎的。

牛奶、

Yellow

、金龜、暴牙、菜魚、田雞、小雞、小紅、賀賀、蔥頭、溫大、大淑、

01

、吖帆、吖容、臭臭、搭檔、何鬼、小麥、阿郭、小棉、小可愛、范范……一個(gè)個(gè)的名字，從記憶的深處開始不自覺地跳出來(lái)。

在從前，不知道從何時(shí)開始，每天要有牛奶，

Yellow

，金龜?shù)呐惆橄禄丶?，接著在十字路口后，我?/p>

Yllow

走向左，牛奶和金龜走向右。呵呵……可愛的金龜有多細(xì)心。因?yàn)橛猩堑膫髀?，他要等待牛奶的上樓后，才?dú)自離開。這些，都已經(jīng)離我而去了。我走在我們?cè)?jīng)走過(guò)多少遍的路上，開始倒帶我們?cè)谝黄鸬臍g笑。不知道該如何表達(dá)，我對(duì)你們的思念。

我的搭檔——從初一到初二的器樂(lè)大賽。我們一起在舞臺(tái)拉奏我們的曲子、一起拿過(guò)我們共同的獎(jiǎng)項(xiàng)、一起在操場(chǎng)上追逐打鬧。親愛的，記得我們的認(rèn)識(shí)么？我還是記得那么地清晰。開學(xué)的時(shí)候，特長(zhǎng)生都在一個(gè)教室里開始考試，盲目地在一群人里想要找到一個(gè)熟悉的人，可是并不如愿。突然間，看到一個(gè)跟我一樣一個(gè)人的女孩子，她看起來(lái)很友善呃。等到坐座位時(shí)，我找到她，并在她旁邊坐下了。你會(huì)認(rèn)為我開始跟她說(shuō)話了么？不，我沒(méi)有。一直沉默到我看著她翻著一本厚厚的樂(lè)譜。好奇地問(wèn)：“你準(zhǔn)備拉什么曲子？”。于是，接下來(lái)后，我在心里說(shuō)‘我希望跟這個(gè)女孩子一個(gè)班呢’。考完試后，我還要到別的地方去報(bào)到，于是，就沒(méi)有再見面了。

一直到上學(xué)。在教室里看到她。開始笑了。原來(lái)，自己的心愿實(shí)現(xiàn)了呵。

一節(jié)心理健康課。老師讓我們自己找朋友。我和她猶豫地走到了一起，兩只手握在了一起。開始自我介紹。呵呵。于是，我們就開始了我們的奮斗。

《漁舟唱晚》，《瑤族舞曲》。這兩首曲子，我們排練了很久吖。終于，有了很大的豐收呢。我一直記得你。我的搭檔。如果你在初二并沒(méi)有轉(zhuǎn)學(xué)，那我和你一定是管弦樂(lè)團(tuán)里的兩個(gè)首席呢。

面朝大海，春暖花開。我的姐姐。園園姐姐和我都喜歡的一個(gè)句子。

海子面朝大海范文第4篇

突然覺得我的世界好小,躲在房間的床上看書,一字一句,似乎都沒(méi)了感覺!可是心卻在顫抖,為我的無(wú)知,我的無(wú)奈,我的無(wú)能...好想去看大海,那涼涼的海風(fēng),冰冷的海水,美麗的貝殼,沉在云中的橘色夕陽(yáng),會(huì)在我的眼中真實(shí)的呈現(xiàn)嗎?我好想撫摩大海那蔚藍(lán)冰冷的軀體,與它想融,手指給你傳送淡淡的溫暖,它是否會(huì)感覺的到我興奮的心臟,就那樣有規(guī)律的為大海而跳動(dòng)著...

海,站在你的面前,我會(huì)變的渺小,不值一提.是否我的悲傷,我的淚水,我的叛逆,我的榮譽(yù)都變的渺小,變的不值一提?

我長(zhǎng)大了，不可抗拒的長(zhǎng)大.雖然我寫這些東西的時(shí)候心里還在否認(rèn),長(zhǎng)大的含義,對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不重要了.雖然說(shuō)不出理由,坦然面對(duì)!或許會(huì)更好.我相信,那美麗的純真,簡(jiǎn)單的童趣,不會(huì)丟的!珍惜,珍惜!

其實(shí)木木,你們的文章我都看過(guò)了,可是我沒(méi)有留言,對(duì)待別人的文章,只是悄悄的來(lái),悄悄的離開,不斷想起自己可憐的文字,怪自己缺失了那么多的珍貴!

朋友們,你們永遠(yuǎn)都要幸福哦!園園在此祝福你們.淺淺的微笑,淡淡的溫暖...

海子面朝大海范文第5篇

首先我們要問(wèn)：面朝大海，能看到春暖花開的景象嗎？春暖花開的風(fēng)景似乎應(yīng)該是在闊大的庭院或在曠野遠(yuǎn)山才能看到。海子把這兩種風(fēng)景糅和在一句詩(shī)里，帶來(lái)了奇崛久遠(yuǎn)的魅力，也通過(guò)這兩個(gè)意象，倔強(qiáng)地表達(dá)了自己唯一的愿望。這“面朝大海、春暖花開”的愿望又是什么呢？海子對(duì)他人的祝福都說(shuō)得那么清晰，“愿你有一個(gè)燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬”，就是事業(yè)愛情雙豐收的幸福。而說(shuō)到自己，就格外含蓄，“只愿面朝大海，春暖花開”。

大海代表什么呢？在海子那里，他自己就是“海之子”，他的大海不是普希金“自由奔放的元素”，不是哥布兇險(xiǎn)希望的旅程，而是心靈故土精神家園。所以他寫《七月的大?！罚骸袄相l(xiāng)們，誰(shuí)能在海上見到你們真是幸福！ 我們?nèi)急撑炎约旱墓枢l(xiāng)，我們會(huì)把幸福當(dāng)成祖?zhèn)鞯穆殬I(yè)，放下手中痛苦的詩(shī)篇。今天的白浪真大！老鄉(xiāng)們，他高過(guò)你們的糧倉(cāng)?！卑汛蠛５睦嘶ê凸枢l(xiāng)的糧倉(cāng)做對(duì)比，竟然是浪花更高，大海在海子心中，是高于故鄉(xiāng)高于食糧的。他寫“如果我意外地忘卻了你，把我自己的故鄉(xiāng)拋在一邊。我連自己都放棄，更不會(huì)回到秋收，農(nóng)民的家中。在七月我總能突然回到荒涼，趕上最后一次，我戴上帽子，穿上泳裝，安靜地死亡，在七月我總能突然回到荒涼”。他可以忘卻現(xiàn)實(shí)中的故鄉(xiāng)，卻選擇最終在大海安放自己，可見他是把大海當(dāng)成了他的靈魂故土精神家園的。而春暖花開，就仿佛是遙遠(yuǎn)夢(mèng)幻而又美好的海市蜃樓了。海子面朝大海，走進(jìn)獨(dú)屬自己的精神家園，那里并非荒野沙漠寸草不生，而是盛開著似錦如綢的精神之花。這樣一來(lái)，兩個(gè)意象就不再矛盾，而是建立了和諧的鏈接。在他精神的世界里，仿佛他就是那個(gè)可愛活潑的孩子，抬頭望著滿園春華。海子對(duì)春天有濃烈的熱愛，他寫《春天，十個(gè)海子》，選擇讓自己在春暖花開的季節(jié)復(fù)活 ，活在這光明的景色中。而現(xiàn)實(shí)中的他，是被自己的靈魂嘲笑的“野蠻而悲傷的海子”，野蠻地把自己拔出塵世的世界，在詩(shī)歌的世界悲嘆。

海子的選擇是明確的，他祝福別人獲得塵世的幸福，自己走向精神的家園。我們常說(shuō)，沒(méi)有選擇的人是不幸的，不了解自己迷途的人是不幸的。但海子不是，可他并沒(méi)有把自己的精神之路走到底，他過(guò)早地結(jié)束了自己。有句話說(shuō)，自己選擇的路，跪著也要走完。這句話包含了一個(gè)意思，那就是，自己選擇的路可能會(huì)困難重重，艱苦萬(wàn)分。所以，不僅要有選擇的機(jī)會(huì)，還得有承受的耐力。

固然海子選擇了背離塵世，面朝大海，可是，當(dāng)他面朝大海的時(shí)候，塵世的瑣事俗物不會(huì)自動(dòng)離開，而是依然撕扯著他，糾纏著他。故鄉(xiāng)的農(nóng)忙，父母的期望，工作的煩惱，如此種種時(shí)時(shí)刻刻的不曾離開過(guò)他。他想深潛在詩(shī)歌的大海里，但是塵世的浪花一次次把他拍向岸邊。上大學(xué)時(shí)，他因語(yǔ)文成績(jī)太差沒(méi)能如愿進(jìn)入中文系，只能成為法律系的詩(shī)人，花大量時(shí)間寫詩(shī)而不是背法律條文，結(jié)成詩(shī)集《小站》簽名送給同學(xué)作為畢業(yè)紀(jì)念。遠(yuǎn)在安徽的父母還在期待他們的查海生能夠在金榜題名之后，再來(lái)一個(gè)前程似錦的喜事。而這，都是“這一個(gè)海子”在今天所不屑的事，都是別人眼中的那十個(gè)海子該做的。

在海子那里，塵世的生活和精神的追求看起來(lái)是矛盾的，對(duì)立而不統(tǒng)一的，甚至連精神的追求也必然是艱苦卓絕的。他說(shuō)自己是“黑夜的兒子，沉浸于冬天，傾心死亡不能自拔，熱愛著空虛而寒冷的鄉(xiāng)村”。黑塞小說(shuō)《德米安：彷徨少年時(shí)》的扉頁(yè)上寫了一句話：“我所渴求的，無(wú)非是將心中脫穎欲出的本性付諸生活。為什么竟如此艱難？”這句話似乎也是冥冥之中替海子詢問(wèn)。心靈之路從來(lái)沒(méi)有順暢過(guò)，穿過(guò)這荊棘滿布的心靈之路，度過(guò)那孤獨(dú)無(wú)助的煎熬時(shí)刻，冬天之后就是春天，春暖花開時(shí)節(jié)，就是海子的復(fù)活節(jié)。海子這浪漫的安排，是認(rèn)定自己的精神追求不會(huì)在現(xiàn)實(shí)世界實(shí)現(xiàn)，似乎他也不想讓它沾染世俗塵埃。

但是理想的精神世界和平凡的塵世生活一直都是并行不悖的。我們厭倦這糧食蔬菜的細(xì)碎瑣屑，我們厭倦這燦爛前程的庸俗無(wú)味。但是有一天，精神世界和俗世生活會(huì)恰當(dāng)?shù)厝诤希匀坏亟y(tǒng)一。黑塞的《德米安：彷徨少年時(shí)》，通過(guò)主人公辛克萊從小學(xué)到大學(xué)的成長(zhǎng)經(jīng)歷，講述了他從溫暖舒適的童年走出來(lái)，困惑而又堅(jiān)定地追尋心靈自我的種種煎熬與孤獨(dú)。他也曾不屑于日常塵世的幸福，但是在恐懼、困惑、孤獨(dú)、厭倦，種種經(jīng)歷之后，“我發(fā)現(xiàn)周圍的世界變了樣，世界在等待，一切息息相關(guān)，莊嚴(yán)隆重，就連淅瀝的秋雨聲也那么美好靜謐，仿佛節(jié)日里的莊嚴(yán)音樂(lè)。第一次，外在世界和我的內(nèi)心和諧地合二為一。靈魂的節(jié)日即將到來(lái)，生活也會(huì)獲得意義。街上的房子、櫥窗和行人的面孔都不讓我心煩，一切都顯得無(wú)比自然，完全沒(méi)有一般庸常事物的乏味感，一切仿佛都在等待，敬畏地迎接命運(yùn)的降臨。”可是，還沒(méi)有等到這一刻，海子便早早結(jié)束了自己的生命。

海子在《春天，十個(gè)海子》里寫“那里的谷物高高堆起，遮住了窗子，它們一半用于一家六口人的嘴，吃和胃，一半用于農(nóng)業(yè)，他們自己繁殖。大風(fēng)從東吹到西，從北刮到南，無(wú)視黑夜和黎明。你所說(shuō)的曙光究竟是什么意思？”“谷物，嘴，胃，繁殖”，代表收成，溫飽，繁衍。“大風(fēng)從東吹到西，從北刮到南，無(wú)視黑夜和黎明”，或許是時(shí)間流逝、社會(huì)變遷，而人們視若不見，人們只關(guān)心物質(zhì)豐饒，可社會(huì)的黑暗仍在，精神的曙光又在哪里？海子臨死前，也還是把兩者對(duì)立起來(lái)看的，他對(duì)外界的物質(zhì)主義深表絕望。在黑塞小說(shuō)中，主人公辛克萊也曾是“習(xí)慣了活在內(nèi)心之中，我相信自己已經(jīng)喪失了對(duì)外界世界的感知能力，相信繽紛已隨童年消失，相信若要自由，解放靈魂，就必須放棄那些美好的光彩”?？墒呛髞?lái)，辛克萊發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)世界可以相互融合。