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學(xué)習(xí)雷鋒心得范文第1篇

雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻(xiàn)更讓我們無時無刻都在學(xué)習(xí)他。

每一年的學(xué)雷鋒活動都會使我們對"雷鋒精神"有新一層的認(rèn)識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準(zhǔn)則，使每一個中國人所崇尚的。

（一）釘子精神

做任何事情都要認(rèn)真求實，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進(jìn)去才能看到實質(zhì)，才能有所收獲。雷鋒同志教我們做"釘子",讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是學(xué)習(xí)，更要有探索精神。對于我們，中考的腳步越來越近，復(fù)習(xí)中我們更要有不言放棄的"釘子"精神。在這一個月來，同學(xué)們充分弘揚(yáng)雷鋒精神，釘子精神，在班級范圍內(nèi)營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)計劃，勇于趕超，勇于拼比，不甘落后，積極向上。每次考試的優(yōu)異成績是對此最好的見證。

（二）一心為公

雷鋒同志敢于為集體為國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服。雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯(lián)系在了一起。作為中學(xué)生，我們更要學(xué)習(xí)他這種一心為公的精神。在學(xué)習(xí)雷鋒活動中，我們有了很大的收獲。

（三）團(tuán)結(jié)一致

雷鋒是一個團(tuán)結(jié)集體，服從集體的人。我們在集體中生活學(xué)習(xí)的中學(xué)生，更要學(xué)習(xí)他這一點(diǎn)。同學(xué)們敢于為集體出力奉獻(xiàn)，培養(yǎng)自己的責(zé)任感，在班級建設(shè)和班級管理中都涌現(xiàn)了一大批敢于為集體奉獻(xiàn)的優(yōu)秀中學(xué)生。跑操時的整齊步伐，喊口號時的響亮聲音，衛(wèi)生掃除時的積極踴躍，紀(jì)律嚴(yán)明衛(wèi)生清潔，每個同學(xué)都為集體作著貢獻(xiàn)，都深深融入到了集體中，在集體中感受快樂，在集體中享受知識的沐浴。

（四）全心全意為人民服務(wù)

雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅守崗位，為人民服務(wù)，樂于助人，做好事不留名，是一個真正的黨員。哪里需要幫助那里就有他。我們在學(xué)雷鋒活動中更是弘揚(yáng)了這種精神。同學(xué)民利用午休時間體老師打掃辦公室；課下彎腰撿臟，為學(xué)校環(huán)境出自己的一份微薄之力；互相幫助補(bǔ)習(xí)功課。相信將來在社會上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們。

學(xué)習(xí)雷鋒心得體會600字（二）

三月又到一年一度的學(xué)習(xí)雷鋒月，班上開展了學(xué)習(xí)雷鋒精神積極向上的活動。同學(xué)們積極熱情對待，雷鋒精神對我們來說，不僅僅是口號，更是身體力行，作為新時代大學(xué)生所必須具有的。雷鋒作為一個為人民服務(wù)，無私奉獻(xiàn)，不求回報的楷模，是我們所有人學(xué)習(xí)的榜樣?？v使時過半個世紀(jì)，我們所倡導(dǎo)的雷鋒精神依然被億萬人學(xué)習(xí)著敬仰著。雷鋒所為人民做的并非驚天偉業(yè)，但他在自己平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。他愿做一顆小小的螺絲釘，他把自己比作一滴水，他堅信一個人只有在集體里才能發(fā)光發(fā)熱。他永遠(yuǎn)真誠善良，永遠(yuǎn)富有愛心，永遠(yuǎn)甘做一株小草裝扮整個春天。

我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚(yáng)助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽(yù)。

雷鋒在他有限的生命里，做了無限的好事，他不是抱著做好事的心態(tài)去幫助別人，他是用一顆真誠的心，一顆善良火熱的心對待他的同胞，不是為了榮耀也不是為了流芳百世，正如他自己所說，黨和人民給了他一切，他也要把自己的一切奉獻(xiàn)給黨和人民。而相對于如今一切唯利是圖，物欲橫行的社會，我們?nèi)鄙龠@樣的精神，缺少這樣的善良，雷鋒一個人的力量是薄弱的，但他卻用他的行動他的精神感染著我們后繼的所有人，當(dāng)我們偉大的祖國，十三億人口團(tuán)結(jié)起來，繼承偉大的雷鋒精神，我們的祖國還不會富強(qiáng)嗎？

同樣，一個國家，一個政府，任何時候都不能缺少雷鋒精神。只有發(fā)揚(yáng)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的精神，政府才能真正贏得民心。幾乎整個人類文明的發(fā)展都依賴于這種人的努力，他們時刻想的不是自己的利益，而是所有民眾的利益。每一個國家都在尋找自己的"雷鋒",每一支軍隊都在尋找自己的"雷鋒".雷鋒精神所能影響的遠(yuǎn)不止一個人，一個企業(yè)，一個國家。今日，雷鋒精神已經(jīng)成為全人類努力學(xué)習(xí)和實踐的精神，每一個民族和國家都在尋找和培養(yǎng)更多的雷鋒，因為我們整個人類文明的發(fā)展都將因為有更多這樣的人而變的更加美好。新時代的大學(xué)生們，讓我們從每個人自身做起，從每件小事做起，人人爭做一個小雷鋒，為我們的祖國做出一份力所能及的貢獻(xiàn)，讓雷鋒精神浸滿我們炎黃子孫的每一寸土地 ,日益走向繁榮強(qiáng)盛。

學(xué)習(xí)雷鋒心得體會600字（一）

每個人由于自身潛能和愛好等因素，各科的成績一般是不平衡的。這就要求我們每個人對自己的學(xué)習(xí)情況有一個全面、客觀的了解和評價：哪些是自己的強(qiáng)項，哪些是自己的弱項，有側(cè)重地安排學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時間，取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短，才能用有限的時間取得最好的學(xué)習(xí)效果。譬如我對理科較感興趣，對數(shù)理化的悟性較強(qiáng)，因此我在這幾門課上，相對多花了一些時間，而相對于我的弱項？？？文科，我除了平時上課時盡量理解、吸收，完成老師布置的作業(yè)外，在復(fù)習(xí)時用的時間就相對少些。此次中考，我充分發(fā)揮了自己的長處，數(shù)學(xué)117分，理化合卷115分，將我在文科中落下的分給補(bǔ)了回來，總體上取得了較好的成績。"知己知彼，百戰(zhàn)不殆",打仗是這樣，學(xué)

考試成績好壞的因素固然很多，有時也不乏偶然因素，但我認(rèn)為最主要、最根本的因素是主觀因素，即自己的主觀努力。不利的客觀因素能夠通過自己的主觀努力得到彌補(bǔ)，良好的客觀條件只有通過主觀努力才能發(fā)揮作用。我很幸運(yùn)，我的初中母校？？永明中學(xué)為我們營造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，老師的辛勤教學(xué)幫我們打下了扎實的文化基礎(chǔ)，再加上自己的努力，使我在此次中考中取得了較為理想的成績，進(jìn)入了市重點(diǎn)學(xué)校？？向明中學(xué)。

有些同學(xué)在考試前十分緊張，每天起早摸黑，拼命做練習(xí)，生怕不這樣就不能取得好成績。這不僅是一種對自己缺乏信心的表現(xiàn)，有時還會取得適得其反的效果?，F(xiàn)實中也不乏這樣的事例：有的同學(xué)平時學(xué)習(xí)一直很好，就是因為在考試前沒有處理好復(fù)習(xí)與休息的關(guān)系，長期睡眠不足，結(jié)果在考試時精力下降，反而沒有考出應(yīng)有的成績。別人的教訓(xùn)就是我們的經(jīng)驗，因此，同學(xué)們在考試前千萬要注意勞逸結(jié)合，以飽滿的精神和充分的自信步入考場，定能取得理想的成績。

學(xué)習(xí)雷鋒心得范文第2篇

雷鋒，就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長存。

有人說：“現(xiàn)在都進(jìn)入九十年代了，人人都想著怎樣為自己，誰還會發(fā)揚(yáng)雷鋒精神去幫助別人呢?”那么在進(jìn)入九十年代的今天，我們還要不要學(xué)雷鋒，雷鋒精神就真的過時了嗎?!

當(dāng)你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒有扶你的時候;

當(dāng)你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吱聲的時候;

當(dāng)你一個人需要人幫助，卻沒有人愿意幫助你的時候。

在座的各位，您，會是什么心情呢?想必會酸、苦、澀?？删驮谶@時候，有一個人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，并說這種精神過時了，還是心存感激地接受幫助呢!答案是很明顯的。

當(dāng)有些人對雷鋒不屑一顧的時候，雷鋒卻悄悄地走出國門，我們感到震驚，也感到無比地自豪。雷鋒作為我們?nèi)嗣褴婈牭钠胀ū?，卻名高天下，被世人所敬仰。

記得小時候，雷鋒的故事就深深地印入我的腦海里，我們用一雙小手撿廢鐵，參加義務(wù)勞動，悄悄地做了好事不留名，雷鋒的精神就象春天綿綿的細(xì)雨，以潛在的、巨大的力量滋潤了我們這一代人的成長。

雷鋒的名字對有些人來說已經(jīng)陌生，雷鋒的精神對有些人來說已經(jīng)不可思議，可是在邁進(jìn)新時代的時刻，生活在同一個地球的人們需要一個更高的精神境界，需要富于開拓，勇于進(jìn)取和創(chuàng)造的勇氣，我們的社會更迫切地需要雷鋒精神不是嗎!

不是連帶著紅領(lǐng)巾的孩子都在尋找雷鋒嗎?

不是連擠公共汽車的老爺爺、老奶奶都在懷念雷鋒嗎!

不是人人都希望社會風(fēng)氣越來越好嗎!

學(xué)習(xí)雷鋒心得范文第3篇

——基于湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院的個例研究

李蓉 湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院公共課教學(xué)部

基金項目：本文系湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院2012年度院級立項課題《職教新干線背景下高職藝術(shù)類大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)研究》（項目編

號：MY012C07）的研究成果。

摘要：隨著職教新干線空間教學(xué)在高職院校的迅速推廣，高職院校開展了“院長話題”、“主題特色空間”、“空間勵志園”等

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的有益實踐，開展班級空間教學(xué)互評、構(gòu)建“空間主題學(xué)習(xí)館”、完善職能部門服務(wù)空間等是高職院校打造優(yōu)良學(xué)風(fēng)的

有效途徑。

關(guān)鍵詞：職教新干線；空間教學(xué)；學(xué)風(fēng)建設(shè)

近年來，高職院校藝術(shù)類大學(xué)生的隊伍日益龐大，學(xué)風(fēng)建設(shè)

參差不齊，隨著職教新干線空間教學(xué)在高職院校的迅速推廣，積

極探索借助職教新干線網(wǎng)絡(luò)平臺加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的有效途徑，切實

加強(qiáng)高職院校藝術(shù)類大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)，把高職藝術(shù)類大學(xué)生培養(yǎng)

成符合時代要求和職業(yè)需要的應(yīng)用型技能人才意義重大。湖南工

藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院主動搶占網(wǎng)絡(luò)教育陣地，在職教新干線空間教學(xué)

背景下進(jìn)行了加強(qiáng)高職藝術(shù)類大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的積極探索與有

效實踐。

一、借助職教新干線網(wǎng)絡(luò)平臺加強(qiáng)高職藝術(shù)類大學(xué)生學(xué)風(fēng)建

設(shè)的優(yōu)勢

職教新干線空間教學(xué)背景下，共建、共享的網(wǎng)絡(luò)資源為加強(qiáng)

學(xué)風(fēng)建設(shè)提供了廣闊的平臺，學(xué)習(xí)知識可以不受時間、空間的限

制隨時進(jìn)行；輕松、愉悅的網(wǎng)絡(luò)教育情景，促使嚴(yán)肅的學(xué)風(fēng)建設(shè)

話題變得生動有趣，調(diào)動了大學(xué)生參與的主動性。世界大學(xué)城空

間給高職大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)帶來了前所未有的機(jī)遇。

（一）“院長話題”為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)指明了前進(jìn)方向

“院長話題”是湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院首創(chuàng)的互動欄目，每

一期都圍繞一個師生關(guān)心且事關(guān)學(xué)校發(fā)展與師生進(jìn)步成長的話

題，展開深入探討，全校參與，在經(jīng)過全面廣泛的討論交流后，

整理成院長話題綜述，全面的整合梳理各種觀點(diǎn)，形成正確的導(dǎo)

向。如院長話題第 2 期：文化課愛你在心卻有口難開綜述。這期

話題貼近師生實際，全院師生積極參與，踴躍發(fā)言。如寧同學(xué)認(rèn)

為：“文化課，愛你在心卻有口難開”，這句話說到人心里了。

通常文化課的學(xué)習(xí)氛圍總是不那么理想，并不是我們不喜歡，它

的好處也都知道，但總會因為一些所謂的重要事情把它擠到第二

位。思政課李老師回復(fù)說：文化課老師得多思考、多總結(jié)。注重

教學(xué)方法的改進(jìn)，教學(xué)多與學(xué)生的生活實踐、社會實踐以及未來

職業(yè)聯(lián)系，把知識點(diǎn)講活，達(dá)到事半功倍的效果。

觀點(diǎn)碰撞帶來理念的更新和行動的變革，經(jīng)過本期的話題討

論，學(xué)院積極探索了文化課程的教學(xué)改革，鼓勵老師理念創(chuàng)新、

知識創(chuàng)新、方法創(chuàng)新，鼓勵學(xué)生積極參與或自主開展能夠提高自

身文化素養(yǎng)的豐富多彩的文化藝術(shù)活動和社團(tuán)活動，使文化素養(yǎng)

與專業(yè)技能平衡發(fā)展、相互促進(jìn)。此外，學(xué)院加強(qiáng)了校園文化建

設(shè)，充分發(fā)揮隱性課堂的作用，從而引導(dǎo)學(xué)生愛上文化課程、主

動學(xué)習(xí)文化課程、學(xué)好文化課程。

（二）“特色空間”為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提供了資源保障

教師主題特色空間是湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院的特色項目，每

個教師可以利用空間在各自擅長的領(lǐng)域施展才華，使其成為教師

教書育人的支撐，成為學(xué)生課程拓展學(xué)習(xí)、教師專業(yè)與學(xué)術(shù)拓展

研究的開放性平臺。如陳老師的《工美星空》工藝美術(shù)主題空間，

既有藝術(shù)理論的大家講壇，又有藝術(shù)欣賞的精彩視頻，既有案例

豐富的工美視窗，又有專題系列的設(shè)計總覽，更有數(shù)不勝數(shù)的古

今中外工美美術(shù)素材，好似工美藝術(shù)的小型圖書館，讓廣大師生

駐足欣賞，留連忘返。[2]特色空間是學(xué)生課程拓展學(xué)習(xí)與可持續(xù)

發(fā)展的第二課堂，是教師圍繞自己的專業(yè)所長與研究方向進(jìn)行教

研與科研工作、與同行切磋交流的功能強(qiáng)大的練功平臺，是教師

個人空間風(fēng)格與特色所在，擁有持久的魅力，特色空間里浩如煙

海的資源庫，源源不斷地吸引廣大學(xué)生把精力從網(wǎng)絡(luò)聊天，網(wǎng)絡(luò)

游戲中轉(zhuǎn)移出來圍觀這些特色空間，從而為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提供了

教學(xué)資源保障。

（三）“空間勵志園”為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提供不竭動力

“空間勵志園”是湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院運(yùn)用世界大學(xué)城平

臺構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)生思政教育空間體系，提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)的

創(chuàng)新性項目。通過采用學(xué)生喜聞樂見的形式，利用學(xué)生人人擁有

空間的優(yōu)勢，吸引學(xué)生廣泛參與。如“青春旗語”、“時事政策”、

“文明修身”、“感恩誠信”、“致美星空”、“美院之星”、

“遵紀(jì)守法”、“勵志成才”等欄目，為學(xué)生成長成才提供理論

指導(dǎo)和實踐機(jī)會，為全院學(xué)生樹立身邊的榜樣。

“空間勵志園”覆蓋了學(xué)生日?；顒?、黨團(tuán)建設(shè)、時事政策、

文明修養(yǎng)、遵紀(jì)守法、校園文化、學(xué)生資助、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面的

內(nèi)容，通過鏈接學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教師的空間，師生在網(wǎng)上交流意見、

探討問題、解決問題，學(xué)生在空間里學(xué)習(xí)、了解時事、掌握黨建

知識、提高自身修養(yǎng)。通過世界大學(xué)城這個網(wǎng)絡(luò)平臺選取最優(yōu)秀

的德育資源，為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提供不竭動力。

二、職教新干線空間教學(xué)背景下加強(qiáng)高職藝術(shù)類大學(xué)生學(xué)風(fēng)

建設(shè)的途徑

（一）開展班級空間教學(xué)互評，建設(shè)團(tuán)結(jié)共進(jìn)的優(yōu)良班風(fēng)

班風(fēng)是一個班級特有的風(fēng)貌，是在班級中形成的在情緒、言

論、行為、道德面貌等方面長期占主導(dǎo)地位的穩(wěn)定的傾向。它通

過班級成員的言行、風(fēng)格、習(xí)慣、態(tài)度等表現(xiàn)出來，好的班風(fēng)是

優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成的基礎(chǔ)。

借助職教新干線網(wǎng)絡(luò)平臺開展空間教學(xué)互評，有助于形成團(tuán)

結(jié)共進(jìn)的優(yōu)良班風(fēng)。首先，開展班內(nèi)作業(yè)互評。傳統(tǒng)的作業(yè)點(diǎn)評，

一般放在課堂上進(jìn)行，會占用較多的課堂時間，老師只好壓縮講

課時間，這樣會影響到知識講授的深度和廣度，對學(xué)生不利[4]。

借助職教新干線網(wǎng)絡(luò)平臺，我們利用課外時間在空間中進(jìn)行點(diǎn)評，他們會有更多的時間進(jìn)行分析、思考，點(diǎn)評會更客觀、措辭

也更準(zhǔn)確，老師點(diǎn)評后班內(nèi)同學(xué)之間互評，在互評中達(dá)成共識，

既避免了老師點(diǎn)評的主觀性，又有利于同學(xué)之間學(xué)習(xí)先進(jìn)，取長

補(bǔ)短，然后評選出優(yōu)秀作品或作業(yè)在空間中展示，學(xué)生關(guān)注度必

然提高，為此絕大部分學(xué)生的作業(yè)會十分認(rèn)真，基本可以杜絕應(yīng)

付、抄襲的現(xiàn)象。同時，也促使學(xué)生之間形成了一股較勁比學(xué)習(xí)、

比質(zhì)量的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。另外，進(jìn)行班級之間的作業(yè)互評。在班內(nèi)互

評作業(yè)的基礎(chǔ)上，選出優(yōu)秀作品在不同班級之間互評，在職教新

干線網(wǎng)絡(luò)平臺上，人人有空間，能夠比較容易的實現(xiàn)班級之間互

評，從而公正公開地選出優(yōu)秀班級，這樣既有利于班級之間的競

爭，向更高更好的目標(biāo)邁進(jìn)，又有利于班內(nèi)同學(xué)團(tuán)結(jié)共進(jìn)，為了

個人發(fā)展和集體榮譽(yù)而努力學(xué)習(xí)。

（二）構(gòu)建“空間主題學(xué)習(xí)館”，打造學(xué)貴以專的優(yōu)良學(xué)風(fēng)

學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所高校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的

重要指標(biāo)， 是全面推進(jìn)素質(zhì)教育， 為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。

《左傳》云：“學(xué)貴于專，好學(xué)而不膩。是故非專則不能以精，

非精則不能以明，非明則不能以誠，”由此可見，“專一”于學(xué)

習(xí)是多么重要。

“空間主題學(xué)習(xí)館”試將湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院的教師優(yōu)秀

主題特色空間及相應(yīng)的創(chuàng)新項目特色空間集合成群。如由工美星

空、中國藍(lán)等幾十個“工藝美術(shù)”類專業(yè)教師主題特色空間構(gòu)成

的“工藝美術(shù)空間主題學(xué)習(xí)館”，由難得設(shè)計、金剪刀等幾十個

“藝術(shù)設(shè)計類”專業(yè)教師主題特色空間構(gòu)成的“藝術(shù)設(shè)計空間主

題學(xué)習(xí)館”，由魅力口才、老樹著花文學(xué)驛站等十幾個人文素質(zhì)

類教師主題特色空間構(gòu)成的“人文素質(zhì)空間主題學(xué)習(xí)館”，由創(chuàng)

業(yè)學(xué)堂等幾個有關(guān)就業(yè)創(chuàng)業(yè)職業(yè)指導(dǎo)類教師主題特色空間構(gòu)成

的“就業(yè)創(chuàng)業(yè)職業(yè)空間主題學(xué)習(xí)館”，由勵志園、怡心園及若干

輔導(dǎo)員空間構(gòu)成的“呵護(hù)學(xué)生成長空間主題學(xué)習(xí)館”。五大“空

間主題學(xué)習(xí)館”以專業(yè)思想教育為核心，以豐富多彩的學(xué)習(xí)活動

為載體，以就業(yè)為導(dǎo)向，有助于培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)有為的學(xué)習(xí)精神，

塑造具有扎實理論基礎(chǔ)與專業(yè)技能的應(yīng)用型藝術(shù)人才。

（三）完善職能部門服務(wù)空間，營造爭先創(chuàng)優(yōu)的良好校風(fēng)

校風(fēng)是學(xué)校的靈魂，是大學(xué)精神和校園文化的集中體現(xiàn)，是

學(xué)校生存和發(fā)展的精神動力。優(yōu)良的校風(fēng)是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要

保障，對推動學(xué)校發(fā)展、實現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)極其重要。

加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，需要學(xué)院各職能部門齊心協(xié)力。依托職教新

干線空間教學(xué)“校校有平臺、人人有空間”的優(yōu)勢，團(tuán)委牽頭組

織開展“讀好書、好讀書、讀書好”系列活動，由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專

業(yè)老師、公共課老師在空間里推薦人生勵志、專業(yè)學(xué)習(xí)、素質(zhì)修

養(yǎng)等必讀書目和選讀書單，學(xué)生在空間曬讀書筆記；團(tuán)學(xué)會舉辦

“最影響我的一本書”評選、“好讀書，讀好書”征文設(shè)計大賽

等活動引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書，讀好書的習(xí)慣；圖

書館開展“你看書，我買單”的讀書活動，學(xué)生在把自己想要買

或想要讀的書掛在空間活動欄目，組織者收集信息之后，把大部

分同學(xué)想看的書統(tǒng)一購回， 存入圖書館， 既充盈了圖書館的內(nèi)容，

又能使學(xué)生不花錢及時讀到自己想讀的書籍。教務(wù)處依據(jù)學(xué)習(xí)成

績前十名評定“學(xué)習(xí)十杰”，在職教新干線網(wǎng)絡(luò)平臺上宣傳他們

的學(xué)習(xí)事跡，鼓勵其他同學(xué)以他們?yōu)榘駱优W(xué)習(xí)。另外，評定

學(xué)習(xí)成績進(jìn)步獎，讓后進(jìn)生看到希望從而增加學(xué)習(xí)動力。學(xué)生處

在空間勵志園組織評選自強(qiáng)之星，創(chuàng)業(yè)之星等美院之星，鼓勵學(xué)

生自立自強(qiáng)，通過上述活動樹立榜樣，擴(kuò)大宣傳，營造積極向上、

爭先創(chuàng)優(yōu)的優(yōu)良校風(fēng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉鳳姣.“空間勵志園”——基于世界大學(xué)城空間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)

生思政教育體系建設(shè)[J].中國教育信息化，2012，（11）：85.

[2]李永紅.初探職教新干線空間群組功能在教學(xué)與管理中的

運(yùn)用[J].中國教育信息化，2012，（13）：65.

作者簡介：

學(xué)習(xí)雷鋒心得范文第4篇

一、“你手傳我手 愛與奉獻(xiàn)同行”整理信件活動

二、“向榜樣致敬，發(fā)揚(yáng)志愿精神”觀看2012年感動中國人物頒獎視頻

三、“情暖3·15 攜法同行”消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日志愿服務(wù)活動策劃

四、“攜手 ICC 讓愛接力走”義賣活動

五、“情系社區(qū) 志愿者進(jìn)社區(qū)”系列活動

“你手傳我手 愛與奉獻(xiàn)同行”整理信件活動策劃

一、活動目的：

為了更好的服務(wù)法學(xué)院師生，使信件及時傳送到師生的手中，以便營造一個良好的生活環(huán)境，方便廣大師生，踐行志愿精神，弘揚(yáng)服務(wù)理念，更好的學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神而開展此次活動。

二、活動主題：

“你手傳我手 愛與奉獻(xiàn)同行”

三、活動時間：

2012年3月

四、活動地點(diǎn)：

湖南師范大學(xué)校法學(xué)院

五、活動對象：

湖南師范大學(xué)法學(xué)院青年志愿者

六、活動負(fù)責(zé)人：

廖倩倩

六、活動內(nèi)容：

1．活動前期：

1）人員準(zhǔn)備：招募志愿者，講解有關(guān)注意事項；

2）宣傳準(zhǔn)備：聯(lián)合宣傳部進(jìn)行有關(guān)宣傳。

2. 活動進(jìn)行：

1）按時傳送信件；

2）進(jìn)行有關(guān)監(jiān)督，及時回饋，尊重隱私。

3. 活動后期：

1）對此次活動進(jìn)行總結(jié)?？偨Y(jié)材料請于活動結(jié)束后三日內(nèi)上交總會辦公室。

2）撰寫新聞稿和志愿者心得。

4．活動注意事項：

1)對志愿者事先進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括專業(yè)知識和禮儀知識。

2)活動期間志愿者統(tǒng)一佩戴志愿者證，文明禮貌待人，為同學(xué)們送上真誠服務(wù)。

4）志愿者的人員分工要合理，活動負(fù)責(zé)人要隨時注意志愿者的安全問題。

法學(xué)院青年志愿者協(xié)會

二零一二年二月十八日

“向榜樣致敬，發(fā)揚(yáng)志愿精神”

——觀看2012年感動中國人物評選視頻活動策劃書

一、活動目的：

為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，倡導(dǎo)志愿服務(wù)理念，積極宣揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、進(jìn)步、互助”的志愿精神，在社會實踐中切實加強(qiáng)大學(xué)生奉獻(xiàn)精神和服務(wù)意識的培養(yǎng)，不斷掀起全校學(xué)習(xí)雷鋒、爭當(dāng)先進(jìn)的學(xué)比趕超熱潮。

二、活動主題：

“向榜樣致敬，發(fā)揚(yáng)志愿精神”

三、活動時間：

2012年3月

四、活動對象：

湖南師范大學(xué)校法學(xué)院全體本科生

五、主辦單位：

湖南師范大學(xué)校法學(xué)院青年志愿者協(xié)會

六、活動負(fù)責(zé)：

何良凡

七、活動內(nèi)容

（一）前期準(zhǔn)備

1、前期宣傳 （1）青志協(xié)做好視頻的整理和下載工作；

（2）通知各班組織委員在各班進(jìn)行宣傳（由負(fù)責(zé)各班的青年志愿者干事負(fù)責(zé)），積極營造學(xué)習(xí)雷鋒氛圍；

(3) 撰寫心得體會。

（二）活動中

1、進(jìn)行場地和多媒體的申請；

2、與志愿者進(jìn)行互動；

3、鼓勵志愿者發(fā)言談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

（三）活動后期

1、活動后期宣傳

（1）做好總結(jié)上交總會；

（2）組織撰寫心得體會。

法學(xué)院青年志愿者協(xié)會

二零一二年二月十八日

“情暖3·15 攜法同行”消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日

志愿服務(wù)活動策劃

一、活動目的：

3月15日是消費(fèi)者權(quán)益維護(hù)日，法學(xué)院青志協(xié)以此為契機(jī)，為普及廣大志愿者的法制意識，弘揚(yáng)法治理念，踐行志愿精神，為構(gòu)建和諧校園而貢獻(xiàn)自己的一份力量。

二、活動主題：

“情暖3·15 攜法同行”

三、活動時間：

2012年3月

四、活動地點(diǎn)：

湖南師范大學(xué)二里半校區(qū)

五、活動對象：

湖南師范大學(xué)在校大學(xué)生

六、主辦單位：

湖南師范大學(xué)校法學(xué)院青年志愿者協(xié)會

七、負(fù)責(zé)人員：

曹樂

八、活動內(nèi)容：

（一）前期準(zhǔn)備

（1）法學(xué)院青年志愿者協(xié)會展出海報一張，在木蘭路展出。

（2）確定活動參觀人員、準(zhǔn)備好相關(guān)事宜。

（4）進(jìn)行場地申請與批準(zhǔn)。

（二）活動中

1、開展法制宣傳；

2、進(jìn)行義務(wù)講解；

3、宣傳部做好跟隨拍攝工作

（三）活動后期

1、活動后期宣傳，包括新聞的發(fā)表、照片的整理等。

2、寫好活動總結(jié)，發(fā)到總會郵箱。

法學(xué)院青年志愿者協(xié)會

二零一二年二月十八日

“攜手ICC 讓愛接力走”義賣活動策劃

一、活動目的:

我們中間有這樣一群人，他們因自身的殘缺或家庭的原因而有所不同，但生活上的困難無法讓他們后退，反而給予了他們信心。堅強(qiáng)，是支持他們的精神動力，他們將用行動向所用人證明，困難并不可怕。一直以來法學(xué)院青志協(xié)與ICC保持著緊密的聯(lián)系，法學(xué)院青志協(xié)以本次雷鋒月為活動契機(jī)進(jìn)行義賣活動。

二、活動主題：

“攜手ICC 讓愛接力走”

三、活動時間： 2012 3月 四、活動地點(diǎn)：

湖南師范大學(xué)

五、活動對象：

湖南師范大學(xué)在校學(xué)生；

六、主辦單位：

湖南師范大學(xué)校法學(xué)院青年志愿者協(xié)會

八、活動內(nèi)容：

（一）前期工作

1、張貼宣傳海報，聯(lián)系相關(guān)媒體人員；

2、進(jìn)行場地申請與批準(zhǔn)；

3、組織志愿者進(jìn)行培訓(xùn)并開展活動。

（二）活動開展

1、在規(guī)定的場地進(jìn)行義賣活動；

2、注意義賣過程中進(jìn)行監(jiān)督管理。

（三）后期工作

1、清掃活動場地；

2、組織相關(guān)人員發(fā)新聞稿件；

3、及時匯總有關(guān)數(shù)據(jù)和金額。

法學(xué)院青年志愿者協(xié)會

二零一二年二月十八日

“情系社區(qū) 志愿者進(jìn)社區(qū)”活動策劃

一、活動目的：

3月15日是消費(fèi)者權(quán)益維護(hù)日，法學(xué)院青志協(xié)以此為契機(jī)，為普及廣大志愿者的法制意識，弘揚(yáng)法治理念，踐行志愿精神，為構(gòu)建和諧校園而貢獻(xiàn)自己的一份力量。為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，倡導(dǎo)志愿服務(wù)理念，積極宣揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、進(jìn)步、互助”的志愿精神，在社會實踐中切實加強(qiáng)大學(xué)生奉獻(xiàn)精神和服務(wù)意識的培養(yǎng)，不斷掀起全校學(xué)習(xí)雷鋒、爭當(dāng)先進(jìn)的學(xué)比趕超熱潮.

二、活動主題：

“情系社區(qū) 志愿者進(jìn)社區(qū)”

三、活動時間：

2012年3月

四、活動地點(diǎn)：

開福區(qū)開福寺路社區(qū)

五、活動對象：

開福區(qū)開福寺路社區(qū)居民

六、主辦單位：

法學(xué)院青年志愿者協(xié)會

七、負(fù)責(zé)人員：

張敏

八、活動內(nèi)容：

（一）前期準(zhǔn)備階段

1、志愿者培訓(xùn)

請老志愿者講解相關(guān)的工作經(jīng)驗和注意事項，通過培訓(xùn)和講座等為順利開展活動奠定基礎(chǔ)。

2、進(jìn)行地點(diǎn)的確定和場地的安排

（二）活動中

1、為社區(qū)進(jìn)行義務(wù)活動，為營造良好的社區(qū)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量

開展義務(wù)活動，進(jìn)行義務(wù)工作，調(diào)節(jié)鄰里糾紛。

2、教孩子唱兒歌，與孩子聊天，了解他們內(nèi)心的需要并盡可能滿足，與孩子進(jìn)行心與心的交流。

（三）活動后期

1、活動后期宣傳

（1）寫好新聞稿進(jìn)行后期活動的網(wǎng)絡(luò)宣傳

（2）參加人員寫好活動心得，

（3）及時寫好活動總結(jié)

九、注意事項：

1、由于為室外開展活動，應(yīng)注意安全；

2、注意自身形象和素質(zhì)，展示大學(xué)生積極向上的精神面貌； 3、佩戴?；蘸椭驹刚咦C，有序的開展活動。

法學(xué)院青年志愿者協(xié)會

學(xué)習(xí)雷鋒心得范文第5篇

學(xué)雷鋒要從當(dāng)下做起。說一千道一萬不如實實在在地做一件事，“覺悟”是人生的目標(biāo)，而雷鋒精神就是無我利他的正能量，就是做好人做好事的平常心。為大家整理的雷鋒主題影片觀后心得資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

雷鋒主題影片觀后心得一

星期四下午，老師組織我們觀看雷鋒的故事。雷鋒叔叔那種助為人樂、勤儉節(jié)約、舍己為人的品質(zhì)給我留下了深刻的印象。

有一個鏡頭：一天傍晚，天突然下起大雨，雷鋒見路上有一位大娘手里拉著小孩，身上又背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著。雷鋒上前一打聽，才知道這位大娘是從外地來看女兒的，要去十幾里外的蘇家屯去。她著急地說：“同志啊!今天的雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，就算我哭也哭不到啊!”然后雷鋒把雨衣披在了大娘身上，背起那個孩子冒雨朝蘇家屯走去，一直走了兩個多小時，才把她們送到。送到之后，大娘想好好謝謝雷鋒，可是，雷鋒剛送到門口就立刻走了，一會兒也沒有休息。

還有一個鏡頭：有一天，雷鋒的戰(zhàn)士王大力幫全部戰(zhàn)友洗衣服和襪子。等到雷鋒晾衣服的時候，發(fā)現(xiàn)自己的襪子不見了，他就四處去尋找。這時。王大力說：“雷鋒，你有那么多存款，還舍不得給自己買一雙襪子。你瞧，你這雙襪子穿在腳上不嫌難受?”雷鋒說：“只要不耽誤我的工作就行了。”王大力又說：“你不覺得難看嗎?”“咱們軍人不是把襪子穿給別人看的。”他每月只有6元錢的補(bǔ)助，他卻把錢全存進(jìn)了銀行，一年又一年過去了，雷鋒把省下來的錢全都捐給了災(zāi)區(qū)人民，可是他自己卻舍不得買一雙襪子。雷鋒叔叔是多么舍己為人啊!

雷鋒叔叔最后因公殉職了，但他的精神是永遠(yuǎn)活在我們的心中。雷鋒叔叔我為你感到驕傲、自豪!以后，我要以您為榜樣，向您學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的少先隊員，將來好為我們的祖國做出貢獻(xiàn)!

雷鋒主題影片觀后心得二

近日，我們學(xué)校集體組織觀看了影片《青春雷鋒》，我對《青春雷鋒》這部電影非常喜愛，其中的實力派影帝成泰燊塑造的“張書記”形象我更為喜歡?！肚啻豪卒h》以雷鋒故事很好地闡述了雷鋒先進(jìn)事跡，謳歌了雷鋒精神。這部電影，通過更多的歷史事實，讓我更深的了解了雷鋒寶貴的精神。這部電影將激勵我不斷前進(jìn)。以下是我對該部影片的觀后感：

電影《青春雷鋒》主題鮮明，基調(diào)昂揚(yáng)，著力展現(xiàn)了雷鋒平凡而偉大的成長經(jīng)歷，用生動的影像和鮮活的細(xì)節(jié)展示其“感恩社會、熱愛生活，自強(qiáng)不息、艱苦奮斗，助人為樂、服務(wù)人民”的精神。銀幕上的情節(jié)逗笑、溫暖和感動。而主人公雷鋒的成長，離不開“雷鋒教父”張書記的諄諄教誨，兩人情同父子的多場感情戲都深深印在了我的心中。

看了《青春雷鋒》這部影片，我也才明白，雷鋒不僅僅只是做好事，雷鋒更愛崗、敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。雷鋒精神絕不僅僅是做好事不留名，雷鋒精神有著非常全面和深刻的內(nèi)涵，雷鋒精神是我們這個社會最缺少的養(yǎng)分，雷鋒他那燦爛的微笑在這個熙熙攘攘的時代依舊促動著我們的心靈，雷鋒精神也一定會永遠(yuǎn)激勵著我們。我的心得體會主要有以下三點(diǎn)：

一、為人民服務(wù)應(yīng)該人人參與。人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。這是雷鋒同志的價值觀，在他短短的22年生命歲月里，他一直踐行著這個價值觀，盡管他沒有什么驚天動地的壯舉，但是絲毫無法掩飾他的偉大，他所做的每一件平凡的小事構(gòu)成了他的偉大，他將自己那些平凡的腳印，一個個清晰地刻在人們的心中，深深感動了幾代中國人，甚至影響了無數(shù)的外國人。

二、雷鋒精神永遠(yuǎn)不會過時。在四化建設(shè)的旅程中，雷鋒精神之花已在我們這一代身上重綻笑臉。讓我們把雷鋒這種“有一分熱發(fā)一分光”的精神作為一種精神財富流傳后世，發(fā)揚(yáng)光大，為祖國——這個五彩繽紛的百花園增添一分春色。

三、學(xué)雷鋒要從當(dāng)下做起。說一千道一萬不如實實在在地做一件事，“覺悟”是人生的目標(biāo)，而雷鋒精神就是無我利他的正能量，就是做好人做好事的平常心。

在今后的學(xué)習(xí)生活中以實際行動“傳承仁愛之心，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德”，從“一”做起，節(jié)約每一滴水，節(jié)省每一度電;每天給人一個微笑，為別人做一件好事;每天克服一個缺點(diǎn)，取得一點(diǎn)進(jìn)步，像雷鋒學(xué)習(xí)，做一個新時代的活雷鋒。

我們以后要做一個“活雷鋒”，多做好事，多做善事，為國爭光。我們以后要先把今天的事干完，再干其他的事。

我們以后要做那種光榮的事，而不做那種行為丑陋的事。我們以后要學(xué)習(xí)雷鋒，像雷鋒同志一樣做善事不要回報。

向我們的雷鋒同志致敬!

雷鋒主題影片觀后心得三

一句句經(jīng)典的話從我的腦海中閃過，我想到了，我想到了一個人人知曉的人---雷鋒。

“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去。”雷鋒永不停息的為人民做出一件件好事，他做的這些事也許稱不上是多么偉大的壯舉，但正是這一點(diǎn)一滴的為人民排憂解難的好事，猶如一轉(zhuǎn)一石，構(gòu)筑起了助人為樂的精神大廈，聳立在人們心中……

雷鋒精神，是我們值得學(xué)習(xí)的。我們學(xué)習(xí)后，這個社會就更加的完美，和諧!

（二）

在生活的倉庫中，我們不應(yīng)當(dāng)只是個無窮盡的支付者。這就是雷鋒，不甘做支付者的雷鋒。他的一生是短暫的，可他卻始終無怨無悔，愿做永不生銹的螺絲釘。曾為他題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，并把每年的3月5日定為學(xué)雷鋒紀(jì)念日。一滴水僅有融入大海才不會干涸，雷鋒就是這樣，他把自我完全融進(jìn)了群眾中，一心一意為人民服務(wù)，是的好戰(zhàn)士，黨的好同志。不經(jīng)風(fēng)雨，難成大樹;不受百煉，難以成鋼。雷鋒的這種精神永遠(yuǎn)激勵著我們一代又一代人的成長和學(xué)習(xí)!

雷鋒主題影片觀后心得四

雷鋒是一個普通的再不能普通的人，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。雷鋒叔叔不正像冬日的那一把火，溫暖了我們嗎?這樣犧牲自我，溫暖他人的人，在現(xiàn)實生活中這樣的人已為數(shù)不多，所以，讓我們一齊朝雷鋒叔叔這個好榜樣看起，因為我們擔(dān)負(fù)著振興祖國的重任。

（二）

雷鋒，當(dāng)代的榜樣;雷鋒精神，時代的先鋒。學(xué)習(xí)雷鋒精神，就要學(xué)習(xí)他崇高的政治信念，學(xué)習(xí)他對人民群眾的熱愛和對事業(yè)的執(zhí)著。學(xué)習(xí)關(guān)愛他人，無私奉獻(xiàn)的高尚情懷。學(xué)習(xí)他扶危濟(jì)困，團(tuán)結(jié)互助，和諧友愛的中華傳統(tǒng)美德，并把它發(fā)揚(yáng)光大。

（三）

我看了雷鋒這個連續(xù)劇后，同情雷鋒，也敬佩雷鋒的釘子精神。

“如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗。如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否堅守你的崗位。”他連一角五分錢的汽水都不喝，卻把一百二十元捐給災(zāi)區(qū)......

雷鋒，你是我們后代的榜樣，激勵青年們奮發(fā)向上!

（四）

這部電影十分感人，講的是雷鋒幫忙人們和為了幫忙人們而犧牲自我的感人故事。里面有很多事情令我深深感動:比如雷鋒幫忙工人們一齊蓋學(xué)校，他的行動和精神感染了所有工人，他們加倍努力地工作，學(xué)校很快就建好了，雷鋒也成為了學(xué)校的校外輔導(dǎo)員。還有一次天降大雨，雷鋒在路上遇到了一個小孩子和一位老大娘，于是雷鋒踏著泥濘的山路，幫忙老大娘把孩子背回家，等老大娘要多謝他的時候，他卻悄悄地走了，連門也沒有進(jìn)，一口水也沒有喝……這一幕幕感人的畫面令我們久久都不能忘懷。